关联词教学设计课题
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一、激趣导入:
(一)、我们刚刚度过了一个快乐而又有意义的儿童节,你们能用三言两语来说说儿童节
的心情或感受吗?
(二)、老师对今年的六一儿童节也感受颇深,我把我的感受写成了一段话,下面请大家
一起来读读这段话:
学校举办六一活动,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高,都很
高兴;同学们不但展示了才艺,而且增强了团队的合作精神;家长们都说:"与其让孩子们埋
头苦读,不如像现在这样轻松学习。"
1、学生齐读。
2、你发现了什么?
3、哪些词语?
关联词是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。
4、比较两句话,你喜欢哪一句?为什么?
(用上关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确)
过渡语:关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确。那么这节课我们
就一起遨游在关联词语的王国里,来领略它的风采。
板书:遨游关联词语王国
二、快速忆关联
过渡语:关联词语,想必同学们都不陌生。在试卷中、书本里、做题时,都或多或少的
接触过关联词语,那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢。
并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系??
三、用心品关联:重点复习突破:
过渡语:当代著名作家牧的读书方法是"鲸吞""牛嚼"。那么刚才快速的回忆关联词语就
属于"鲸吞"学习法,那么接下来我们就像牛吃草"反刍"一样,仔细研究、用心品味关联词语。
老师准备了七个句子,咱们一起来找一找,它们各自属于哪一种类型的关联词语呢?看
到第一句:
1、因果关系(分句间是原因和结果的关系):
因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有:因为??所以??
之所以??是因为??
既然??就??
2、假设关系(一个分句表示假设的情况,一个分句表示假设实现后的结果):如果明天
下雨,运动会就不得不延期举行。
? 常用的关联词语有:如果......就......
要是......就......
假如......就......
假使......也......
3、条件关系(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一条件下产生的结果):
只要我们努力,成绩就会不断提高。
? 常用的关联词语有:只要......就......
无论(不管、不论)......也(都)......
只有......才......
除非......才......
4、递进关系(分句间是进一层的关系):
海底不但景色奇异,而且物产丰富。
? 常用的关联词语有:不但......而且......
不仅......而且......
不但......还......
5、选择关系(各分句列出几种情况,从中选出一种):
下课了,大家要么跳橡皮筋,要么踢毽子。
? 常用的关联词语有:要么......要么......
不是......就是......
或者......或者......
是......还是......
与其......不如......
宁可(宁愿)......也不......
6、转折关系(后一个分句与前一个分句意思相反或相对,或部分相反):虽然天色已晚,
但是老师仍在灯下改作业。
? 常用的关联词语有:虽然......但是......
尽管......还......
7、并列关系(各分句的关系是并行并列的):
这件衣服既漂亮,又便宜。
? 常用的关联词语有:既......又......
一边......一边......
那么......那么......
是......也是......(不是)
不是......而是......
四、巧妙用修辞:加强练习巩固:
过渡语:从以上环节可以看出,同学们对关联词语知识掌握的不错。可俗话说的好,真
金不怕火炼。接下来进入巧妙用关联环节,看下你们能否在我的五味真火即五种类型的题目
的锤炼下,练就火眼金睛呢?
过渡语:先别紧,我们来做做热身运动,看到题型一
题型一:选择用关联词语填空
如果??就?? 因为??所以?? 既然??就??
虽然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??
即使??也??
1.花生()不好看,()很好用。
2. ()他讲的很动听,()我听得津津有味。
3. ()爷爷答应了你,你()放心吧!
4. ()是数九寒天,我()坚持锻炼。
5. ()刻苦学习,长大()能成为一名合格的建设者。
6.这座井里的水()清凉,(甘甜。
7. ()没有这个转播台,老山沟里()收不到电视。
过渡语:有人平常说话喜欢说一半,喜欢故弄玄虚,作文喜欢写半句,喜欢让老师猜猜。
你瞧这就有一位这样的同学。请同学们帮帮他,同桌可以一起讨论交流,看怎么补充更完美。
题型二:根据关联词语把句子补充完整
1.这个空调虽然体积不大,________。
2. __________,才能获得优异成绩。
3.星期天,你是去公园,_________。
4. __________,也不能骄傲。
5.小明的爸爸,_______,还会修汽车。
6.尽管小林学习十分努力,________。
7. __________,但是他非常谦虚。
题型三:用关联词语把下面两句话连起来
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。( ... ...)
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。( ... ...)
3、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。( ... ...)
( ... ...)
4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。( ... ...)
题型四:用上不同的关联词语使句子前后关系不同。
()刮风下雨,玲玲()不来我家。
()刮风下雨,()玲玲没来我家。
()刮风下雨,()玲玲还来我家。
()刮风下雨,玲玲()会来我家。
()我去玲玲家,()玲玲来我家?
()我去玲玲家,()玲玲来我家。
题型五:填上合适的关联词语使段意完整
暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:"你()参加美术小组,()参加航
模小组?"小刚让我猜一猜,我说:"()美术组,()航模组。"他笑了笑说:"
()美术小组,()航模小组。"我纳闷地问:"你为什么这样选呢?"他认真地
说:"()我以前都参加美术小组,()这一次我要参加航模小组。()这
样,()让我各个方面的素质都得到提高。"
。"篇二:关联词教案
关联词知识巩固
【定义&作用】
关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句。复句通常用一些关
联词语来,因此复句也常称为关联句。
【复习策略】
1.正确使用关联词语,列表整理,归类记忆;
2.注意关联词的误用,对这类语病学会诊断;
3.多练、多读、多分析。
【常用关联词语】
(老师准备八个句子,由学生自行寻找,看它们各属于哪一种类型的关联词语,确定该
组关联词语的类型以后,再拓展延伸,然后做对应练习)
1、因果关系(分句间是原因和结果的关系)
如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。(因果句)
常用的关联词有:因为??所以??、由于??因此??、??因而??、??因此??、既然??就??、
之所以??是因为??
练习:
(1)他()睡眠不足,()看起来脸色苍白。
(2)()今天下起了大雨,()我们的郊游计划没能实现。