月相变化动画演示
一个月月亮的变化图和名称
随着月亮每天在星空中自西向东移动一年夜段距离,它的形状也在不竭地变动着,这就是月亮位相变动,叫做月相.“人有离合悲欢,月有阴晴圆缺”,这里的圆缺就是指“月相变动”：在地球上所看到的月球被日光照亮部份的分歧形象.由于月球自己不发光,在太阳光照射下,向着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是暗区.随着月亮相对地球和太阳的位置变动,就使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球；有时对向地球的月亮部份年夜一些,有时小一些,这样就呈现了分歧的月相.每当月球运行到太阳与地球之间,被太阳照亮的半球背对着地球时,人们在地球上就看不到月球,这一天称为“新月”,也叫“朔日”,这时是农历初一.过了新月,月球顺着地球自转方向运行,亮区逐渐转向地球,在地球上就可看到露出一丝纤细银钩似的月球,呈现在西方天空,弓背朝向夕阳,这一月相叫“蛾眉月”,这时是农历初三、四.随后,月球在天空里逐日远离太阳,到了农历初七、八,半个亮区对着地球,人们可以看到半个月亮（凸面向西）,这一月相叫“上弦月”.当月球运行到地球的背日方向,即农历十五、十六、十七,月球的亮区全部对着地球,我们能看到一轮圆月,这一月相称为“满月”,也叫“望”.满月过后,亮区西侧开始亏缺,到农历二十二、二十三,又能看到半个月亮（凸面向东）,这一月相叫做“下弦月”.在这一期间月球日渐向太阳靠拢,三更时分才华从西方升起.又过四五天,月球又酿成一个蛾眉形月芽,弓背朝向旭日,这一月相叫“残月”.当月球再次运行到日地之间,月亮又回到“朔”.月相就是这样周而复始地变动着.如果用月相变动的周期（即一次月相变动的全部过程）来计算,重新月到下一个新月,或从满月到下一个满月,就是一个“朔望月”,时间间隔约29.53天, 中国农历的一个月长度,就是根据“朔望月”确定的.有个口诀上弦月上半月上三更西半天下弦月下半月下三更东半天．和其他天体一样,月球也处于永恒的运动之中.随着月球每天在星空中自西向东移动一年夜段距离,它的形状也在不竭地变动着,这就是月亮位相变动,叫做月相.（1）、当月球运行到地球和太阳之间,被太阳照亮的半球背着地球,我们看不见月亮,叫做"新月",也叫"朔",这是农历初一. （2）、过了新月,月亮被照亮的部份逐渐转向地球,我们看到一钩弯月,称为"娥眉月",这时是农历初三、初四.（3）、初七、初八看到的是半个月亮（凸边向西）,叫做"上弦月".（4）、到了农历十五、十六、十七,月亮上亮的一面全部对着地球,我们能看到一轮圆月,称为"满月",也叫"望".（5）、满月过后,月亮的亮面逐渐变小,到农历二十二、二十三,又能看到半个月亮（凸边向东）,叫做"下弦月".下弦月三更时分才华从西方升起.（6）、再过一个星期,月亮又回到"朔".月相就是这样周而复始地变动着.如果用月相变动的周期计算,重新月到下一个新月,就是一个"朔望月",为29.53天左右.中国农历的一个月长度,就是根据"朔望月"确定的.阴历朔的时候,月亮运行到地球和太阳之间,这时有可能发生日食.望的时候,地球处于月球和太阳之间,这是有可能发生月食.由于月球每月绕地球公转一周,地球、月球、太阳之间的角度不竭变动；我们把它叫做一个朔望月.一个连续新月的呈现需要29.5天（709小时）,随月球轨道周期（由恒星丈量）因地球同时绕太阳公转变动而变动.月相变动规律1．约在农历初一,月球位于太阳和地球之间.地球上的人们正好看到月球叛变太阳的暗面,因而在地球上看不见月亮,称为新月或朔,其视形状见图中1位置.此月相与太阳同升同落,即清晨月出,黄昏月落,只有在日食时才可觉察它的存在.2．新月过后,月球向东绕地球公转,从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些,即月球位于太阳的东边.月球被太阳照亮的半个月面朝西,地球上可看到其中有一部份呈镰刀形,凸面对着西边的太阳,称为蛾眉月,其视形状见图中2~5位置.蛾眉月日出后月出,日落后月落,与太阳同在天空,在明亮的天空中,故看不到月相.只有当太阳落山后的一段时间才华在西方天空看到蛾眉月.3．约在农历每月初七、初八,由于月球绕地球继续向东运行,日、地、月三者的相对位置成为直角,即月地连线与日地连线成90°.地球上的观察者正好看到月球是西半边亮,亮面朝西,呈半圆形叫上弦月,其视形状见图中6~8位置.上弦月约正午月出,黄昏时,它呈现在正南天空,假设观察者位于北半球中纬度,( 下同) 子夜从西方落入地平线之下,上半晚可见.4．约在农历每月十一、十二,在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部份年夜于一半,月相酿成凸月,其视形状见图中9~12位置.凸月正午后月出,黄昏时在西北部天空,月面朝西,然后继续西行,黎明前从西方地平线落下,年夜半晚可见.5．农历每月十五、十六,月球运行到地球的外侧,即太阳、月球位于地球的两侧.由于白道面与黄道面有一夹角θ（θ平均值为5°09′）通常情况下,地球不能遮盖住日光,月球亮面全部对着地球,人们能看到一轮明月,称为满月或望,其视形状见图中13~14位置.满月在薄暮太阳落山时的西方地平线上升起,子夜时位于正南天空,清晨时从西方地平线落下,整夜都可以看到月亮.6．再过几天,农历每月十八、十九,月相又酿成凸月,月面朝东,其视形状见图中15~18位置.此时为黄昏后月出,正午前月落,年夜半晚可见.7．农历每月二十二、二十三,太阳、地球和月球之间的相对位置再次酿成直角,月球在日地连线的西边90°.这时我们看到月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月,其视形状见图中19~21位置.它在子夜时升起在西方地平线上,黎明,日出,时高悬,于南方天空,正午时从西方地平线落下,下半晚可见.8．再过几天,农历每月二十五、二十六,月相酿成残月,亮面朝东,其视形状见图中22~25位置.此时子夜后月出,黄昏前月落,黎明前可见.月球随后继续向东运行,又运行到太阳和地球之间即图中1位置,月相酿成朔.可见,月相的变动依次为新月（初一）→峨眉月→上弦月（初七、初八）→凸月→满月（十五,十六）→凸月→下弦月（二十二、二十三）→峨眉月→新月.月球绕地球公转一周,月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔,即月相变动的周期,叫做朔望月.由于我国农历日期是根据月相排定的,所以我国古代人民有时靠它来判断农历日期及夜间的年夜致时间.月亮重新月位置到再次回到新月位置所需时间平均为29.53天,也就是说,月相的更替变动周期平均为29.53天,称为一个“朔望月”.月相变动规律歌由于月球绕地球公转的缘故,在空中上看月球就发生了月相现象,而月相规律变动歌是为了方便记录月相及其呈现时间和周期而编成的口诀：月黑无光称做朔,初二西天是新月,初七初八月正南,明暗各半上弦月.十五十六月儿圆,全月通明是满月.二十二、三三更升,东明西暗下弦月,黎明之前西方起,二十七、八是残月.每月一第二天期定,月相变动记心中.月相图月相变动歌初一新月不偏见,只缘身陷日地中.初七初八上弦月,半轮圆月面朝西.满月出在十五六,地球一肩挑日月.二十二三下弦月,月面朝东下三更.月相变动图谁会画？先在白纸上按顺序画上一个个圆,然后在晚上8点(农历上半月)或者早晨6点左右(农历下半月,观察时间要灵活调动,一般早晨的时间5~6点左右)..将看不见的用铅笔涂黑..月相是以日月黄经差度数（以下的度数就是日月黄经差值）来算的,共划分八种：新月（农历初一日,即朔日）：0度；上蛾眉月（一般为农历的初二夜左右-------初七日左右）：0度----90度；上弦月（农历初八左右）：90度；渐盈凸月（农历初九左右-----农历十四左右）：90度----180度；满月（望日,农历十五日夜或十六日左右）：180度；渐亏凸月（农历十六左右-----农历二十三左右）：180度----270度；下弦月（农历二十三左右）：270度；残月（农历二十四左右----月末）：270度-----360度；另外,农历月最后一天称为晦日,即不见月亮；月相变动规律：初一至三十“新月” 看不到月亮,因为被盖住了光线. 初三至初四：“新峨眉月”呈现在农历初三、初四,月面朝西 ,太阳落山时呈现在西边四十五度左右的天空上 ,晚上九点左右消失在西边的地平线上. 初七至初八：上弦月呈现在农历初七、初八,月面朝西,太阳落山时呈现在正午太阳的位置,晚上十二点左右消失在西边的地平线上. 十一至十二：上凸月呈现在农历十一、十二,月面朝西 ,太阳落山时呈现东边四十五度左右的天空上 ,凌晨三点左右消失在西边的地平线上. 十五至十六：满月呈现在农历十五、十六,月面呈圆形,太阳落山时从东边地平线升起,第二天太阳升起时消失在西边的地平线上. 十八至十九：下凸月呈现在农历十八、十九,月面朝东,晚上九点左右从东边地平线升起,第二天太阳升起时消失在西边四十五度左右的太空上. 二十二至二十三：下弦月呈现在农历二十二、二十三,月面朝东,晚上十二点（零点）左右从东边地平线升起,第二天太阳升起时消失在空中的正上方. 二十七至二十八：残峨眉月呈现在农历二十七、二十八,月面朝东,凌晨三点左右从东边地平线升起,太阳升起时消失在东边四十五度左右的太空上.1．约在农历初一,月球位于太阳和地球之间.地球上的人们正好看到月球叛变太阳的暗面,因而在地球上看不见月亮,称为新月或朔,其视形状见图中1位置.此月相与太阳同升同落,即清晨月出,黄昏月落,只有在日食时才可觉察它的存在.2．新月过后,月球向东绕地球公转,从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些,即月球位于太阳的东边.月球被太阳照亮的半个月面朝西,地球上可看到其中有一部份呈镰刀形,凸面对着西边的太阳,称为蛾眉月,其视形状见图中2~5位置.蛾眉月日出后月出,日落后月落,与太阳同在天空,在明亮的天空中,故看不到月相.只有当太阳落山后的一段时间才华在西方天空看到蛾眉月.3．约在农历每月初七、初八,由于月球绕地球继续向东运行,日、地、月三者的相对位置成为直角,即月地连线与日地连线成90°.地球上的观察者正好看到月球是西半边亮,亮面朝西,呈半圆形叫上弦月,其视形状见图中6~8位置.上弦月约正午月出,黄昏时,它呈现在正南天空,假设观察者位于北半球中纬度,( 下同) 子夜从西方落入地平线之下,上半晚可见.4．约在农历每月十一、十二,在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部份年夜于一半,月相酿成凸月,其视形状见图中9~12位置.凸月正午后月出,黄昏时在西北部天空,月面朝西,然后继续西行,黎明前从西方地平线落下,年夜半晚可见.5．农历每月十五、十六,月球运行到地球的外侧,即太阳、月球位于地球的两侧.由于白道面与黄道面有一夹角θ（θ平均值为5°09′）通常情况下,地球不能遮盖住日光,月球亮面全部对着地球,人们能看到一轮明月,称为满月或望,其视形状见图中13~14位置.满月在薄暮太阳落山时的西方地平线上升起,子夜时位于正南天空,清晨时从西方地平线落下,整夜都可以看到月亮.6．再过几天,农历每月十八、十九,月相又酿成凸月,月面朝东,其视形状见图中15~18位置.此时为黄昏后月出,正午前月落,年夜半晚可见.7．农历每月二十二、二十三,太阳、地球和月球之间的相对位置再次酿成直角,月球在日地连线的西边90°.这时我们看到月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月,其视形状见图中19~21位置.它在子夜时升起在西方地平线上,黎明,日出,时高悬,于南方天空,正午时从西方地平线落下,下半晚可见.8．再过几天,农历每月二十五、二十六,月相酿成残月,亮面朝东,其视形状见图中22~25位置.此时子夜后月出,黄昏前月落,黎明前可见.月球随后继续向东运行,又运行到太阳和地球之间即图中1位置,月相酿成朔.可见,月相的变动依次为新月（初一）→峨眉月→上弦月（初七、初八）→凸月→满月（十五,十六）→凸月→下弦月（二十二、二十三）→峨眉月→新月.月球绕地球公转一周,月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔,即月相变动的周期,叫做朔望月.时间：二O二一年七月二十九日由于我国农历日期是根据月相排定的,所以我国古代人民有时靠它来判断农历日期及夜间的年夜致时间.月亮重新月位置到再次回到新月位置所需时间平均为29.53天,也就是说,月相的更替变动周期平均为29.53天,称为一个“朔望月”.时间：二O二一年七月二十九日。
教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)
（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
月相变化
圆似白玉盘，弯如银镰刀； 借太阳之光，与星星争辉。
月亮
月相 给月相排序 模拟月相变化 观察白天的月相
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺 变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相
在几张大小相同的圆纸片上画出 我们观察到的几种不同的月相，然后 把它们剪下来。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
2024年教科版《观察月相》》课件
2024年教科版《观察月相》》课件一、教学内容本节课我们将学习2024年教科版《观察月相》一课，主要涉及教材第三章《地球和月球》的第三节内容。
详细内容包括月相的定义、月相变化的原因、月相观察的方法以及月相与潮汐的关系。
二、教学目标1. 理解月相的概念及其变化规律。
2. 学会运用观察方法记录月相变化，并分析其原因。
3. 掌握月相与潮汐的关系，培养对自然现象的探究精神。
三、教学难点与重点重点：月相变化的原因及其观察方法。
难点：月相与潮汐的关系。
四、教具与学具准备教具：月相演示仪、地球仪、月球仪、多媒体课件。
学具：观察记录表、画图工具、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示月相变化的动画，引导学生关注月相变化现象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解月相的定义、月相变化的原因以及月相观察方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，根据教材提示，绘制月相变化图。
4. 知识巩固（5分钟）5. 拓展延伸（5分钟）介绍月相与潮汐的关系，引导学生关注自然界中的其他相关现象。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 月相的定义及变化规律2. 月相观察方法3. 月相与潮汐的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个月相变化图，标注出月相名称及变化原因。
（2）分析月相与潮汐的关系，举例说明。
2. 答案：（1）见教材附录，月相变化图。
（2）月相与潮汐的关系：月相变化导致地球与月球之间的引力变化，进而影响潮汐大小。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了月相变化规律及观察方法。
课后，教师应关注学生对月相与潮汐关系的理解，鼓励学生开展相关研究，提高探究能力。
同时，可推荐学生阅读相关科普书籍，深入了解地球与月球的关系。
重点和难点解析1. 月相变化规律的理解。
2. 月相观察方法的掌握。
详细补充和说明：一、月相变化规律的理解月相变化规律是本节课的重点内容。
月相变化主要受月球绕地球公转、地球自转以及太阳光照射角度的影响。
高一高二地理等级考《月相》(课堂PPT)
月相变化规律知识的运用
太阳、地球、月球
位于同一直线上，即新 月和满月时，形成大潮。
动画演示
上、下弦月时，太 阳、地球、月球成 直角，形成小潮。
潮汐对地理环境和人类经济活动的影响
侵蚀海岸 滩涂水产养殖
捕鱼 潮汐能发电
晒盐
还有其他 的吗？
湖南长郡卫星远程学校
制作 08
9年下学期
地球的伙伴—月球
湖南长郡卫星远程学校
制作 08
2009年下学期
学习目标
说出月球的基本状况，并解释其形 成原因；
月相产生的原因和规律； 给出不同的月相形状，能够判断日 期和方向。
月球表面
月球表面
月面的物理状况：月海，月陆，环形山，没有 大气，没有水分，没有生命
环形山
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
朔望月：从这一次新月（或满月）到下一 次新月（或满月）所经历的时间：29.5306日。
依月球公转周期可求出月球公转角速度： 360÷27.3217日=13.2/日
月球在公转轨道上平均每日自西向东 移行了13.2，因地球自转所造成的月球 自东向西的周日视运动，必然逐日向后推 迟，地球自转13.2约需52分钟，所以月 球每日出没地平的时间平均向后延迟52分 钟。这就是我们日常所见明月当空逐日推 迟的道理。
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
判断图中月相出现的时间？？？
第2课月相变化
月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。
（1）写出各图所示意的月相名称：①（下玄月 ） ②（ ③（ ）④（ 满月 ）。 上玄月
新月 ）
（2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是（ ）。 2431 （3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。 （4）其中可能发生月食的月相是（ 图）。 1 图1 图2 图3 图4
动脑筋：
十五
十七
十九
二十一
二十三
二十五
二十七
二十九
农历日期标示
月相的变化
上半月
上半月和下半月的月相实际上是一样 的，只是亮面位置不一样。
上弦月 娥眉月
新月不可见
凸月 （又叫盈月）
亮面在右
满月
亮面在左
娥眉月 （又叫残月）
下半月
凸月 （又叫亏月）
下弦月
不同月相的月亮出没时刻表
月相 新月 上弦月 下弦月 满月 出现日 同太阳出 夜晚见月情 月出 月没 期［农 没比较 形 历］ 同升同落 清晨 黄昏 迟升后落 正午 半夜 早升先落 半夜 正午 此起彼落 黄昏 清晨 彻夜不见 初一
农历初三
农历十五
农历初八 农历二十七农历二十二
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分 别代表什么？
一半被涂黑的皮球 举着皮球绕场地走一圈
《月相》课件19(《月相》flash素材2(浙教版七年级上)
——第二课时
A、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头， 人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。
，称 满月 ，农历十五、十；六 ，称下弦月 ，农历二十二、。三
请把下列图形排列成一次完整月相的过程。 E→A→G→B→F→C→H→D→E
农历
初一
初七 初八
十五 二十二 十六 二十三 初一
月相
新月 （朔）
上弦月
满月 （望）
下弦月（新朔月）
日地月
月
地月日
月地日 地 日地月日
的位置
地日 月
朔
望
朔
二、月相变化的周期：29.53天，即为朔 望月
查查，农历一个月有多少天？一个 公历年恰好能安排12个农历月吗？
29天或是30天 不能，有的年份有13个月
三、月相与人类的关系
（一）月相和农历
⑴农历是我国古代利用月相变化的规律创 造的计时制度，即根据朔望月确定。
⑵农历大月30日，小月29日，与阳历的 调整办法是加闰年，即每19年安排7个 闰月加以调整。
不见去年人，泪湿春衫袖。” （满月）
B、“一道残阳Βιβλιοθήκη 水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍殊月似弓。”
（峨嵋月）
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠， 姑苏城 外寒山寺，夜半钟声到客船。
（上弦月）
如图：
a处月相 b处月相 c处月相 d处月相
，称 新月 ，农历 初一 ； ，称上弦月 ，农历初七、初；八
教科版三年级科学下册 4 月相变化的规律 课件
1
2
3
4
5
6
7
8
活动二
1.给8张月相图片排序
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
给月相图片排序
排序是根据一个月的月相变化来进行的 哪些月相先出现
①思考
哪些月相在中间出现
哪些月相最后出现
活动二 给月相图片排序
1.给8张月相图片排序
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
①思考
②排序并粘贴记录
③观察规律
②认真观察
③及时记录
①做好准备
④分析规律
谢谢观看
拓展活动
与家人一起，连续观察一个月的月相，并把观察到的 现象记录下来，与同学进行交流。
①做好准备
②认真观察
③及时记录
④分析规律
谢谢观看
三年级—教科版—科学—第三单元
月相变化的规律 答疑
请你来挑战
1.小奇说这张照片可能不是在中秋节
晚上拍的，小奇说得（ A ）。
A.对。
B.不对。
请你来挑战
2.以下（ B ）幅月相图片大约是中秋节之后，过了3天拍摄的？
A.
B.
C.
D.
拓展活动
与家人一起，连续观察一个月的月相，并把
观察到的现象记录下来，与同学进行交流。
②认真观察
③及时记录
①做好准备
④分析规律
拓展活动 连续观察一个月的月相
1.亲子活动，家人全程陪同
①做好准备
2.提前上网查询当天月球升起的 3.尽量在同一地点进行观察和记录
具体时间 具体方位
4.做好安全准备
活动一 观察月相图片
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
1.哪些是你曾经观察到的月相？ 2.哪些是你没有观察到的月相？
月相(小学科学)
月相当地球位于月球和太阳之间时，我们可以看到整个被太阳直射的月球部分，这就是满月。
当月球位于地球和太阳之间时，我们只能看到月球不被太阳照射的部分，这就是朔；而当首度再见到月球明亮的部分时，称为“新月”。
当地月联线和日月联线正好成直角时，我们正好可以看到月球被太阳直射的部分的一半，这就是上弦月。
月相的更替周期是29.53天，称为一个朔望月，它是历法中历月和星期的来源。
这个时间比月球公转的时间（恒星月）要长，因为当月球绕地球公转时，地球也在绕太阳公转，一个朔望月月球大约要绕（360+360*29.53/365.24）=389.11度（公转只绕360度）。
所以一恒星月大约为29.53 * 360 / 389.11 = 27.32天。
一、概述：月球绕地球公转的轨道面（白道面）与地球绕太阳公转的轨道面(黄道面）之间有5度夹角，因此新月或满月时月地日之间往往并非完全是一条直线。
当月地日之间完全是一条直线时就可以观察到日食（新月时）或月食（满月时）。
正是由于这5度的倾斜，每月都有朔和满月然而并非每月都有月食和日食。
二、概念每天随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着。
这就是月亮位相变化，叫做月相。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺就是指“月相变化”：在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。
三、产生原因由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡住的)。
随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。
可以简单的归纳为两条：1、月球不发光，不透明。
2、与月、地、日三者的相对位置有关。
四、月相周期变化新月约在农历每月三十或初一，月球位于太阳和地球之间。
地球上的人们正好看到月球背离太阳的面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔。
此月相与太阳同升同落，只有在日食时才可觉察它的存在。
月相变化演示模型
月相变化演示模型观察月相变化之前，首先应对月球的运动和月相的变化有个大概了解。
月球是地球的一颗天然卫星，它在自转的同时，还围绕着地球公转，当然，又随着地球围绕太阳公转。
月球本身不会发光，但能反射太阳光，因此，在太阳光照射下，月球永远分为光明半球和黑暗半球。
由于日、地、月三者的相对位置不断变化，在地球上看到的月球明暗两部分也在不断变化，这种变化的状况就是月相（如图所示）。
当月球位于地球与太阳之间时，月球黑暗的部分朝向地球，因此，我们无法观测到月球，这时叫“新月”，也叫“朔”，时间是在每月阴历初一、二；到初三、四，月亮开始从右边露出笑眯眯的眼睛叫“蛾眉月”；到初七、八，右半边全亮了，叫“上弦月”；以后月亮光亮的部分越来越大，叫“凸月”；到阴历十五、十六时，月球光亮的部分全部朝向地球，这时叫“满月”，也叫“望”；再以后，明亮部分从右边逐渐消失，到阴历二十二、二十三，只剩下左半边亮，叫“下弦月”；到二十七、二十八时，又变为蛾眉月，然后又回到新月，完成一个变化周期。
在了解了月相的变化过程以后，就要确定观测的时间，观测最好选在每天日医治后和日出前这一段，如果太阳升起后，随着太阳光的增强，就很难再观测到月球了。
一般每个月的上半月，定在18点以后观测较合适；下半月，在早晨六七点钟观测较好。
每次观测时，应记录下时间，并绘出月相图，然后用指南针测出月亮的方位，记在记录本上，这样坚持观测一个月，就可总结出月相、时间和月亮所在方向的关系。
如果对这一关系掌握的很熟练了，那么将来在野外，你就可以根据月相和当时的时刻，用月亮大致判定方向，也可以根据月相和月亮所在的方向，大致判断时间了。
月相变化规律1．约在农历每月三十或初一月球位于太阳和地球之间地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔。
此月相与太阳同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。
2．新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。
32月相变化PPT课件
4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。（√ ）
5、月相的变化是没有规律的。（ ×）
6、我们从地球上观察的角度不同， 那么所看到的月相也
就不同。（√）
•17
二、填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月_相____。 2、月球是一个_不_发__光___、_不__透_明___的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
初七 初五
十三
初三
上半月的月相有什么规律吗？
十
初一
•4
五
一起贴月相
二十五 二十七
二十三 二十一
二十九 十 九
下半月的月相有什么规律吗？
三 十
十
•5
月相记忆口诀
• 上半月：从右月牙 开始亮，逐渐增大， 亮的部分越来越大， 月中趋于“圆”。
• “满月”（由缺到 圆）
• 下半月：从右边开 始缺，阴影逐渐增 大，亮的部分越来 越小，月末趋于 “看不见月亮”。 “朔月”
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、月相的变化规律是，上半月由__缺_变__圆_，下半月由_圆__变_缺。
•18
三、选择题 1、月圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ B ） A、月貌 B、月相 C、月亮 2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（B ）。
•26
谢谢使用
•27
当“月球”分别运行到1-
-8的位置时，画下我们所
观察到的“月相”。由于
太阳、地球、月球的相对
位置不同，看到的月球明
亮部分的形象也就不同。
六下三2月相变化
不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉——王维
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓——白居易 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼——苏轼
画好了，让其他同学猜测是哪句诗中的月相。
李贺：月似钩 李白：白玉盘 王维：新月吐蛾眉 白居易：月似弓 苏轼：满月 ……
我们画的月相，有没有错误呢？ 你知道月相形成的原因吗？
1.月球本身不发光，也不透明，但能反射太阳光。 2.日地月三者的相对位置不断变化，因此我们所见月 球的照亮部分不断变化，从而产生不同的视形状。
初五
初六 初七 初八
地 球
初十 十一 十二 十三 十八 十九
廿三 廿二
初九
廿一 廿十 十四
十七
十五 十六
在白天，我们上午上学或者下 午放学时，有时会发现天空中 有月亮。让我们对白天的月相 进行一个月的持续观察，并记 录有关月相的情况。 观察白天的月相，我们需要注意：
1. 准备两张记录纸，画上15个大小相 同的圆，并标上方向。
月相的变化
根据名称找月相
满月峨眉月上弦月来自新月凸月下弦月
新月→峨眉月→上弦月→渐盈凸月→满月→渐亏凸月→下弦月→残月→晦月
上弦月
月球自转 方向
凸月
娥眉月
太
阳
满月 新月
光
下弦月 残月 近月面 方向
凸月
下弦月
东边
西边
农历上半月月相规律 圆 缺 由（ ）逐渐变（ ） 亮面在（ ）边 东 西
东边
西边
农历下半月月相规律
由（ ）逐渐变（ ） 亮面在（ ）边
圆 缺 东 西
1. 在教室或一块空地的一端墙面上 贴上太阳，在场地中间画上两个圆 圈。几个同学站在小圆上，代表地 球上的观察者；一名同学举一个一 半被涂亮的皮球，代表月球，沿大 圆转动一圈，表示月球绕地球运动 一个月。 2. 让“月球”亮面始终朝着“太 阳”，表示月球只能有一半被太阳 照亮。当“月球”分别运行到1～8 的位置时，画下我们所观察到的 “月相”。 思考：在1～8的位置，我们观察 到的“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？
高中地理——8种月相、日食、月食
月相概念：月相，指的是人们站在地球上，所看到的月亮（被太阳照亮的部分）。
原理：月球既不发光、也不透明，只能反射太阳的光。
当太阳-地球-月球的位置发生变化时，月球反射向地球的光，也会发生相应的变化。
图1 宇宙中的地球变化规律：新月-上弦月-满月-下弦月-新月，整个周期为29.53天，称为一个朔望月。
其中各个阶段对应的农历时间为：新月（初一）、上弦月（初七/初八）、满月（十五/十六）、下弦月（二十二/二十三）。
图2 月相的变化规律月亮升起的方位：在夜空中，月亮和太阳一样，东升西落。
但有时候月亮出来的时候，太阳仍然存在，所以我们看不到月球反射的光。
①在月初时，夜幕来临后，月亮从偏西方升起，然后继续向西移动；②月初-月中，月亮升起的方向逐渐向东移，然后自东向西落下；③月中时，月亮在偏东方升起，然后自东向西落下；④月中-月末，月亮升起的方向逐渐西移，然后自东向西落下；⑤月末时，月亮从偏西方升起，然后继续向西移动，落下。
图3 月相升起的方位知识拓展：月球自转和公转方向，都是自西向东，周期都为27.32天。
因此，月球永远都只有同一面，朝向地球。
日食概念：月球运动到太阳、地球的中间时，如果三者恰好处于一条直线，月球会挡住太阳射向地球的光，即发生日食现象。
日食一般发生在农历初一左右。
分类：根据太阳光被遮挡的程度，分为日全食（完全遮挡）、日偏食（部分遮挡）、日环食（只遮挡中间的太阳光）。
日全食、日环食发生时，周边的一片环形区域可以看到日偏食。
图4 日食的原理及分类月食概念：地球运动到太阳、月球中间时，如果三者恰好处于一条直线，地球会挡住太阳射向月球的光，即发生月食现象。
月食一般发生在农历十五左右。
分类：根据太阳光被遮挡的程度，主要分为月全食（完全遮挡，全部位于地球的本影区）、月偏食（部分遮挡）、半影月食（位于地球的半影区，太阳光仍能强烈照射）。
图5 月食的原理。
《月相变化》
平均周期为29.53天。这个周期称为朔望月
2.我国农历的月份是根据什么确定的？
根据朔望月 3.农历一个月有多少天？
29天或是30天 4.一个公历年恰好能安排12个农历月吗？ 不能，有的年份有13个月
判断图中月相出现的时间？？？
思考以下问题： 1、上图所描 述的应该大概 是每一天的什 么时间？你是 怎么知道的? 2、上图所描 述的应该大概 是每一月的什 么时间？你是 怎么知道的? 3、下图呢？
模拟月相变化时应注意的问题：
• 1、手电筒——代表太阳，光始终指向月球； • 同学们——代表地球上观察的人； • 白色球——代表月球。 • 2、从太阳，月亮和地球在一条直线上开始模拟，观察月 球明亮部分外形并在纸上记录；然后月球绕着地球每次逆 时针旋转45°角，再观察记录。绕一周共完成8次实验。 • 3、画月相时把看不到明亮的地方用铅笔图黑即可。
东（边天）
东（边亮）
下弦月出现在下半月的下 半夜，出现在东侧的天空， 是月亮的东侧半边明亮。 （下弦月之后月相）
2、
东
西
公历 日期
月 日
农历 时间
时刻
时 分
月相
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。 如果发现某天没有看到月亮，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。
画一画
画出１－８中的月相
３ ４ ２
５
地球
６ ７ ８
１
太 阳 光
探究月相变化的具体规律
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月亮歌
月相跟着农历变，初一初二看不见，
初三初四象娥眉，初七初八月半边， 到了十五满月圆，以后月相逐渐缺， 二十二三月似弓，到了月底又不见。