督学责任区随访督导检查记录 (1)
责任督学督导检查记录
被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生。
责任督学随访督导检查记录表
被随访督导单位：李山小学督导检查时间：2017年4月30日
督导内容
（根据责任督学职责，结合被督导
2、教学常规检查
3、教学管理督导检查
4、开展听评课活动
5、对教师备课、课改、学生作业、学困生辅导情况督查
取得的成绩
1、经过回头看，该校对三月份存在问题整改情况良好。
2、老师作业批改认真，备课齐全具有独创性，实用性。
3、教师课上的精彩，体现了课堂教学改革。
存在的问题
对学生学方法的指导上再加强
建议意见
多学习业务知识，对学生学习方法多加指导，使学生学的轻松愉快。
督导结论
良好
责任督学签字：被督导单位负责人签字：
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育行政部门派驻学校的专职教育管理人员，负责监督学校教育教学工作的开展情况。
随访记录是责任督学在对学校进行实地检查和指导时所记录的相关信息和问题。
本文将详细介绍责任督学随访记录的标准格式。
二、责任督学随访记录的标准格式责任督学随访记录通常包含以下几个部份：1. 学校基本信息在随访记录的开头，需要列出学校的基本信息，包括学校名称、所在地区、学校类型、学校规模等。
这些信息有助于整体了解学校的背景情况。
2. 随访时间和地点记录随访的具体时间和地点，以便后续的跟进和参考。
3. 随访目的明确本次随访的目的和重点，例如检查学校教学质量、了解学生学习情况、指导学校教师等。
4. 随访内容详细记录本次随访的内容，包括但不限于以下方面：- 教学质量：包括教师教学水平、教学资源配置、学生学习情况等。
- 学生管理：包括学生纪律、学生评价、学生发展等。
- 教师队伍：包括教师素质、教师培训、教师激励等。
- 学校管理：包括校园环境、管理制度、家校合作等。
5. 随访过程具体描述随访的过程，包括与学校负责人、教师、学生及家长的沟通交流情况，以及观察到的问题和发现。
6. 问题和建议根据随访过程中发现的问题，提出相应的建议和改进措施。
建议应具体、可操作，并注明改进的时间节点和责任人。
7. 随访结论总结本次随访的主要发现和成果，对学校的工作赋予评价，并提出对学校下一步工作的期望。
8. 签字和日期责任督学在随访记录的末尾签字确认，并注明记录的日期。
三、示例以下是一个责任督学随访记录的示例：学校基本信息：学校名称：XX中学所在地区：XX市XX区学校类型：公立中学学校规模：1000名学生，50名教师随访时间和地点：随访时间：2022年5月10日随访地点：XX中学随访目的：1. 检查学校教学质量；2. 了解学生学习情况；3. 指导学校教师。
随访内容：1. 教学质量：- 教师教学水平：教师教学态度积极，教学方法灵便多样，但部份教师在知识传递和学生互动方面有待改进。
责任区督学督导检查工作记录（一）
责任区督学督导检查工作记录（一）
督导时间：
2017年9月6日
督查内容：
1、开学第一课收听收看情况；
2、教师到岗、学生报到情况；
3、一年级新生招生入学情况；
4、开足开齐课程情况；
5、校园环境与安全等；
反馈意见：
1、全体学生收听收看了《开学第一课》，五六年级年级学生写观后感。
2、小满、石桥小学教师全部到岗，学生报到及时，一年级新生按时报到。
3、通过调查学生和对照课程表，课程开设齐全。
校园环境干净卫生，无杂草，但是，校园有丢弃果皮纸屑现象。
4、小满小学（临乡村道路的学校）校门口无斑马线有警示标志，石桥小学临张鹰公路，校门口无斑马线有警示标志，有减速带。
整改方案或措施：
1、作文课时对学生《开学第一课观后感》作文进行评比。
2、利用周会、班会，进一步加强对学生的卫生意识和环境保护意识等方面的教育，养成不乱丢弃果皮纸屑的好习惯
4、对查出来的安全隐患在一周内进行彻底整改
整改结果：
良好。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育监督的一种方式，其主要职责是对学校教育质量进行监督和评估，并提供必要的指导和支持。
责任督学随访记录是对责任督学在随访过程中所进行的工作进行详细记录和总结，以便后续评估和改进工作。
二、随访目的1. 了解学校教育质量和教学管理情况；2. 发现和解决教学中存在的问题；3. 提供指导和支持，促进学校教育发展；4. 监督学校教育改革和发展的落实情况。
三、随访内容1. 学校基本情况1.1 学校名称、类型、规模等；1.2 学校所在地区、人口情况；1.3 学校办学理念和办学特色。
2. 学校教育质量评估2.1 学校教学目标和教学计划；2.2 学校教学资源和师资情况；2.3 学校教学管理和评估机制；2.4 学生学业成绩和综合素质评价。
3. 教学过程观察3.1 教师教学方法和教学手段；3.2 学生学习情况和学习氛围；3.3 课堂纪律和教学秩序；3.4 教学资源和教学环境。
4. 学校管理评估4.1 学校办学管理制度和规范；4.2 学校管理层组织和决策；4.3 学校教师队伍建设和培训；4.4 学校家校合作和社会支持。
5. 随访记录5.1 随访日期、时间和地点；5.2 随访人员和参预人员名单；5.3 随访过程中的观察和记录；5.4 随访中与学校进行的交流和反馈。
四、随访结果与建议1. 随访结果总结1.1 学校教育质量和管理情况的评估；1.2 学校教学过程中存在的问题和不足；1.3 学校管理中存在的问题和不足；1.4 学校教育改革和发展的落实情况。
2. 随访建议和指导2.1 针对学校教育质量和管理情况的建议；2.2 针对教学过程中存在的问题的指导；2.3 针对学校管理中存在的问题的建议；2.4 针对学校教育改革和发展的指导。
五、随访报告责任督学随访记录将根据随访结果和建议，编写随访报告。
随访报告应包括以下内容：1. 学校基本情况介绍；2. 随访目的和内容简述；3. 随访过程和观察记录；4. 随访结果和建议总结；5. 随访报告的撰写人和审核人；6. 随访报告的时间和地点。
督学责任区随访督导检查记录
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：。
督学责任区随访督导检查记录 (2)
2.能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养Leabharlann 作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；
3.教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
存
在
的
问
题
1.个别教师不注重仪表，衣着随便；
2.个别年纪大的教师上课没有使用普通话；
3.课间有学生在校园追逐大闹现象；
整
改
建
议
1.举行骨干教师示范课，让全体教师通过听课，磨课，集体备课。2.教职工大会着重强调教师着装大方得体。3.利用周二年级组晨训和班会课强调学生课间纪律。4.对普通话进行推普周活动
督学责任区随访督导检查记录（1）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月16日
基本
情况
9月16日专项督查听课、师德师风、校纪校风
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相应手续
典
型
经
验
和
做
法
通过上午2节课，七年级数学《有理数的乘方》，七年级语文《劝学》
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育系统中的重要职位，负责督促学校和教师履行教育职责，保障教育质量。
随访是责任督学工作的重要环节，通过对学校和教师的实地访问和观察，了解他们的教育实践情况，提供指导和支持，促进教育质量的提升。
本文将详细记录一次责任督学的随访过程和相关数据。
二、随访目的本次随访的目的是了解某市某小学的教学实践情况，包括教师教学水平、学校教育资源配置、学生学习情况等，以便为学校提供针对性的指导和支持，促进教育质量的提升。
三、随访时间和地点随访时间：2022年5月10日随访地点：某市某小学四、随访过程及数据记录1. 学校基本情况- 学校名称：某市某小学- 学校类型：公立小学- 学校人数：500人- 学校教职工人数：50人- 学校年级设置：一年级至六年级2. 教师情况- 参与随访的教师人数：10人- 教师资格证持有情况：全部教师持有教师资格证- 教师年龄分布：30岁以下（2人）、30-40岁（5人）、40岁以上（3人）- 教师教龄分布：5年以下（3人）、5-10年（4人）、10年以上（3人）3. 教学实践情况- 教学资源配置：教室设施完备，教学用具齐全，图书馆资源丰富- 教学计划和教材使用：学校按照教育部要求制定了教学计划，并使用统一的教材- 教学方法和手段：教师普遍采用多媒体教学手段，注重互动和实践- 学生参与度：学生积极参与课堂活动，表现出较高的学习兴趣和动力4. 学生学习情况- 学生总数：500人- 学生性别比例：男生占55%，女生占45%- 学生年级分布：一年级（100人）、二年级（100人）、三年级（100人）、四年级（100人）、五年级（100人）、六年级（100人）- 学生学习成绩：学校整体学习成绩良好，各年级学生平均分在80分以上5. 教师培训需求- 教师培训需求调查：通过与教师交流，了解到他们对于教育教学理论和教学方法的进一步学习需求，希望能够参加相关培训提升自己的教学能力和水平。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育管理中的重要角色，他们负责监督学校教育教学工作的开展，确保教育质量和学生的健康成长。
随访记录是责任督学对学校进行实地检查和指导的重要工作成果，记录督学在随访过程中发现的问题、提出的建议以及学校的改进情况。
二、随访记录的目的1. 目的一：了解学校的教育教学情况。
通过实地观察和交流，了解学校的师资力量、教学设施、教学方法等方面的情况，为学校提供专业的指导和支持。
2. 目的二：发现问题并提出改进建议。
通过随访记录，督学可以及时记录学校存在的问题，并提出相应的改进建议，匡助学校提高教育质量和学生的综合素质。
3. 目的三：跟踪学校的改进情况。
督学可以通过随访记录，了解学校在一定时期内的改进情况，评估改进效果，并根据需要提供进一步的指导和支持。
三、随访记录的内容1. 学校基本信息：记录学校的名称、办学类型、学段、学生人数、教职工人数等基本信息，为后续的记录提供背景信息。
2. 随访时间和地点：记录随访的具体时间和地点，以便将来进行参照和核对。
3. 随访目的和要求：明确本次随访的目的和要求，例如了解学校的教学管理情况、学生的学习情况等。
4. 随访过程：详细记录随访的整个过程，包括督学的观察、交流和记录，以及学校的配合情况等。
5. 问题发现与建议：记录在随访过程中发现的问题，并提出相应的改进建议。
问题可以包括教师教学质量、学生学习状况、教学设施等方面的问题。
6. 改进情况跟踪：记录学校对于督学提出的问题和建议的改进情况，包括改进措施的实施情况、改进效果的评估等。
7. 其他需要记录的事项：根据实际情况，记录其他需要关注的事项，例如学校的特色教育项目、师资培训情况等。
四、随访记录的格式1. 标题：以“随访记录”为标题，下面标注学校的名称和随访时间。
2. 标题下方：写明随访目的和要求，以及本次随访的背景信息。
3. 正文：按照时间顺序详细记录随访的整个过程，包括观察、交流和记录等。
2015年--2016学年度责任区督学随访记载表(一)
学校:督学签名:年 月 日
评估内容
特色
扣分原因
扣分
1.实地查看、询问、现场检测音体美课的授课情况和国学课进度发现不到位的各扣2分。
2.发现教室空堂、课堂纪律差、教师守课、教师上课接打玩手机、学生上课打瞌睡等现象发现一例扣1分。
3.教师未按课表上课、挪课、随意换课、不带教案上课分别扣2分；
10.小学生离校没教师护送、无秩序扣1分。
11.按照EEPO有效教学和“问题导学”课改模式上课，发现不到位的扣2分。
12.观察教师教学活动。各班有必备、适切、实用的装备方式（多媒体、板、卡等）（观察教室装备酌情扣分）；有机地运用自编导学案或各种教学资源。（检查导学案使用情况及资料选择运用情况，不合课改要求的扣1分）；学生能积极主动参与课堂教学活动（1分）；学生能否主动与同伴进行合作与交流；以上如有不符合要求的各扣1分。
4.教师未按时上课、下课扣1分；
5.不用普通话上课、上课板书不工整分别扣1分
6.发现教师上课存在体罚、变相体罚现象扣2分
7.校容校貌不整洁优美，人文景观主题不鲜明，校风、教风、学风标志不醒目，教学设施设备及其安全性不到位，门、窗、墙面、地面不整洁，校园车辆乱停放、校园环境绿化文化氛围不浓厚各扣1分。
16.严格按规定的项目及标准收费并长期公示，不得增加收费项目及标准，严禁搭车收费发现乱收费的扣2分。
17.无财产领用登记扣1分，财产添置和损耗无记载扣2分。
18.中心小学将民办幼儿园管理作为一项重要工作，每学年度至少组织召开四次以上民办学校负责人会议，每少一次扣0.5分。
19.未建立有关校车管理制度扣1分；未建立校车信息台账（含车辆、驾驶员信息）扣1分
督学责任区随访督导检查记录 (1)
责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
存
在
的
问
题
学校食堂证照齐全合法经营，但是，个别从业人员没有健康证；（2）、订购食品或原材料需通过正常渠道从正规经营商处采购；（3）建筑应符合食品卫生防疫等部门的相关要求；（4）应有专人对食堂进行监督检查。有健康证的从业人员，补办健康证；2.对饭菜留样要进一步规范；3.专人对食堂进行监督检查要有记录。4.对不规范电路、损坏窗户、脱漆栏杆等要及时进行维护或更换；5.抓好各项管理制度的落实与检查，定期进行校园安全排查，并做好记录；5.要进一步强化宿舍的日常管理制度，每天安排人员不定时查寝。
督学责任区随访督导检查记录（2）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月22日
基本
情况
9月22日专项督查校园及食堂安全工作；
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相应手续
典
型
经
验
和
做
法
1.饮食安全。2.校园管理。（1）教室的标准化建设符合相关标准；（2）如电路、窗户、栏杆等符合相关安全标准；（3）学校能定期进行安全排查；（5）应落实好宿舍的日常管理制度，
督学责任区随访督导检查记录文本
督学责任区随访督导检
查记录文本
Revised as of 23 November 2020
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2014 年 10 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月18 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 10 月 13 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育管理中的重要角色，其职责之一是对学校教育工作进行监督和指导，确保教育质量的提升。
责任督学随访记录是对督学在实地走访学校后所进行的记录和总结，旨在及时发现问题、提出建议，并跟踪监督问题的整改情况。
二、随访记录的目的1. 了解学校教育工作的实际情况，发现问题和不足之处。
2. 提供针对性的指导和建议，促进学校教育质量的提升。
3. 跟踪监督问题的整改情况，确保问题得到解决。
三、随访记录的内容1. 学校基本信息记录学校的名称、所在地区、办学性质、学校规模等基本信息。
2. 随访时间和人员记录随访的具体时间和参与随访的责任督学的姓名。
3. 随访目的和要求说明本次随访的目的和要求，例如了解学校教育工作的开展情况、发现问题和提出建议等。
4. 学校概况描述学校的整体情况，包括学校的规模、师生人数、教育资源等。
5. 教育教学情况详细记录学校的教育教学情况，包括教师队伍建设、教学管理、教学质量等方面的情况。
6. 学生管理情况记录学校对学生的管理情况，包括学生考勤、纪律管理、学生发展等方面的情况。
7. 家校合作情况记录学校与家长的沟通和合作情况，包括家长参与学校活动、家长对学校管理的意见等。
8. 学校存在的问题和困难详细记录学校存在的问题和困难，例如师资力量不足、教学设备老化等。
9. 随访中发现的亮点和创新做法记录学校在教育教学工作中的亮点和创新做法，例如优秀的教师培训机制、特色课程等。
10. 随访后的建议和指导根据对学校的实地考察和了解，提出针对性的建议和指导，帮助学校改进和提升教育质量。
11. 随访后的跟踪监督记录责任督学对学校问题整改的跟踪监督情况，包括学校整改措施、整改进展等。
四、随访记录的要求1. 内容准确详实：记录的内容要真实准确，具体详细，不夸大、不缩小。
2. 语言简明扼要：用简洁明了的语言表达观察和评价，不使用含糊不清的词汇。
3. 问题发现与建议：对学校存在的问题要明确指出，并提出具体的改进建议。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育监管部门派驻到学校的专职工作人员，负责对学校进行监督和指导，确保教育质量和教学管理的有效实施。
责任督学随访记录是对责任督学在实地随访过程中所观察、记录和评估的内容进行整理和归档，旨在为学校提供改进教育教学工作的参考依据。
二、责任督学随访记录的要求1. 随访时间和地点：记录随访的具体时间和地点，确保可追溯性和准确性。
2. 随访目的：明确随访的目的和任务，例如评估教学质量、检查学校管理制度等。
3. 随访对象：记录随访的学校、学段、年级和班级等相关信息。
4. 随访内容：a. 教学情况：记录教师的授课内容、教学方法和学生的学习情况，包括教学计划、教材使用、教学资源等方面的情况。
b. 学生表现：记录学生的学习态度、学习成绩、课堂纪律等情况，包括学生的参与度、作业完成情况、考试成绩等方面的表现。
c. 校园管理：记录学校的管理制度、教师管理、学生管理等方面的情况，包括教师的考勤情况、学生的纪律情况、校园环境等方面的管理情况。
d. 特殊情况：记录随访过程中发现的特殊情况，例如学生的特殊学习需求、教师的特殊教育能力等。
5. 随访结果：a. 问题发现：记录随访过程中发现的问题和存在的不足之处。
b. 建议和改进措施：针对问题提出具体的建议和改进措施，以促进学校的发展和进步。
c. 责任督学意见：记录责任督学对学校的评价和建议，以及对学校改进的期望和要求。
6. 随访总结：对整个随访过程进行总结，包括评价学校的整体情况、提出可行的改进方案和对学校未来发展的展望等。
三、责任督学随访记录的编写要点1. 准确性：记录的内容要准确无误，确保数据和事实的真实性。
2. 客观性：记录的内容要客观中立，不带个人情感和偏见。
3. 全面性：记录的内容要全面细致，包括各个方面的观察和评估。
4. 语言简洁明了：使用简洁明了的语言，避免使用专业术语和复杂的句子结构，以便于理解和阅读。
5. 逻辑清晰：记录的内容要按照时间顺序和逻辑顺序进行排列，确保条理清晰，便于查阅和分析。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育行政部门派驻在各级学校的专职工作人员，负责监督、指导和评估学校教育教学工作。
随访记录是责任督学对学校进行实地考察和指导的重要工作之一，记录督学在随访过程中的观察、评价和建议，为学校改进工作提供参考。
二、随访记录格式1. 学校基本信息学校名称：XXX学校学校类型：公立/私立学校级别：小学/中学/高中学校地址：XXX省XXX市XXX区XXX街道XXX号2. 随访时间和地点随访时间：XXXX年XX月XX日随访地点：XXX学校3. 随访目的随访目的：了解学校教育教学工作情况，指导学校改进工作。
4. 随访内容4.1 学校环境和设施随访督学对学校的教学楼、操场、图书馆等基础设施进行了考察，并记录了设施的完善程度和使用情况。
4.2 教师队伍和师资力量随访督学了解了学校教师队伍的数量、学历、年龄结构等情况，并对教师的教学能力和教学态度进行了评估。
4.3 学生学习情况随访督学观察了学生的学习状态、学习氛围和学习成绩，并与学生进行了交流，了解他们的学习动力和学习困难。
4.4 教育教学管理随访督学对学校的教育教学管理工作进行了评估，包括教学计划、教材使用、课堂教学、学校安全等方面。
4.5 学校特色和优势随访督学了解学校的特色和优势，包括特色课程、教育教学改革成果等，并提出了进一步发展的建议。
5. 随访结果5.1 学校优势和亮点随访督学总结了学校在教育教学方面的优势和亮点，如师资力量雄厚、学生综合素质较高等。
5.2 存在问题和改进建议随访督学指出了学校在教育教学工作中存在的问题，并提出了改进的建议，如加强师德师风建设、提升学生学习动力等。
6. 随访总结随访督学对本次随访工作进行了总结，肯定了学校的努力和成绩，并对学校未来的发展提出了期望和建议。
三、随访记录的使用随访记录是责任督学对学校工作的监督和指导的重要依据，学校应认真对待随访记录中的问题和建议，及时采取措施改进工作。
同时，随访记录也是学校与教育行政部门沟通的重要桥梁，可以为学校争取更多的资源和支持。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育监督与管理的重要组成部份，其主要职责是对学校教育质量进行监督和评估，确保教育教学的有效进行。
为了更好地履行责任督学的职责，进行随访记录是必不可少的工作环节。
二、随访目的1. 了解学校教育教学的实际情况，及时发现问题并提出改进建议。
2. 监督学校教育教学的质量，确保教学目标的达成。
3. 与学校教师和管理人员进行沟通交流，促进教育教学的改进和发展。
三、随访内容及步骤1. 随访时间：2022年9月10日2. 随访地点：XX市XX学校3. 随访人员：责任督学A、B、C4. 随访步骤：a. 与学校领导进行座谈，了解学校的整体情况，包括学校规模、师资力量、教学设施等。
b. 观察课堂教学情况，重点关注教学内容、教学方法、学生参预度等方面。
c. 与教师进行面谈，了解他们对教学工作的态度、教学方法的选择以及对学生的关注程度。
d. 与学生进行座谈，了解他们对教学质量的感受、对教师的评价以及学习动力等情况。
e. 查阅学校的教学档案、学生作业本等，了解教学过程中的记录和评价方式。
f. 总结随访结果，提出改进建议，并与学校领导进行反馈。
四、随访记录1. 学校概况学校位于XX市中心，占地面积约XX平方米，共有教学楼、实验室、图书馆等教育设施。
学校现有教职工XX人，其中正式教师XX人，教师平均年龄为XX岁。
学校拥有一支高素质的师资队伍，教职工都具备相应的教育背景和教学经验。
2. 课堂教学观察在随访过程中，我们观察了一节八年级语文课。
教师采用了多媒体教学的方式，引导学生学习课文内容。
教师讲解清晰，语言生动，能够引起学生的兴趣和参预度。
课堂氛围积极活跃，学生积极回答问题，并进行小组合作学习。
教师还采用了多种评价方式，如课堂练习、小组讨论等，对学生的学习情况进行了全面的了解。
3. 教师面谈在面谈中，教师们表示对教学工作充满热情，积极探索教学方法的创新，并不断提升自身的教育教学能力。
他们关注学生的个性发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
责任督学督导检查记录1
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责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
督学责任区随访督导检查记录（2）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月22日
基本
情况
9月22日专项督查校园及食堂安全工作；
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相Байду номын сангаас手续
典
型
经
验
和
做
法
1.饮食安全。2.校园管理。（1）教室的标准化建设符合相关标准；（2）如电路、窗户、栏杆等符合相关安全标准；（3）学校能定期进行安全排查；（5）应落实好宿舍的日常管理制度，
存
在
的
问
题
学校食堂证照齐全合法经营，但是，个别从业人员没有健康证；（2）、订购食品或原材料需通过正常渠道从正规经营商处采购；（3）建筑应符合食品卫生防疫等部门的相关要求；（4）应有专人对食堂进行监督检查。
整
改
建
议
1.没有健康证的从业人员，补办健康证；2.对饭菜留样要进一步规范；3.专人对食堂进行监督检查要有记录。4.对不规范电路、损坏窗户、脱漆栏杆等要及时进行维护或更换；5.抓好各项管理制度的落实与检查，定期进行校园安全排查，并做好记录；5.要进一步强化宿舍的日常管理制度，每天安排人员不定时查寝。