怀念泥土的阅读答案
部编初中中考语文散文阅读专题专题训练训练试题整理含解析
部编初中中考语文散文阅读专题专题训练训练试题整理含解析一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，完成下列小题。
废园外巴金①晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。
②从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。
在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。
屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。
③我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。
这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。
也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。
④但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。
只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。
倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。
花要告诉我的不止这个，它们一定要说出8月14曰的惨剧。
精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。
⑤我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。
废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。
在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。
但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。
”我回头看，没有人。
这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。
⑥那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。
在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。
中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。
人们还在那里挖掘。
远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。
这些人一定是和死者相识的罢。
那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。
”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。
⑦一只带泥的腿，一个少女的生命。
故乡的泥土阅读答案
故乡的泥土阅读答案故乡的泥土张凤奇我对故乡泥土的景仰并非仅是与生俱来，更多是来自远离故乡多年之后的某些感悟。
比如书桌上摆放的一尊精美泥人常叫我浮想联翩，这是一种泥土表现的行为艺术，却教我领悟泥土蕴涵的鲜活生命。
在我的故乡，广袤的冀中平原上，婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚慰了。
每一个村子里，总能看到有成年男人推一辆独轮小车踽踽而行，他要到村外把一车车细润的沙土运回家去。
这时你不用去问，那一定是家里又添了人口，或喜或忧只有他自己清楚了。
女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂的阳光下，先将沙土晒干，然后放在火烧的铁锅里来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙土像开水一样沸腾起来。
等到沙土晾至略高于人的体温，装入一个特制的土布袋里，随后将下身赤裸的孩儿放入土布袋内。
等一段时间，沙土凉了，就把沙土连同孩儿的排泄物一并倒掉，重新换上温暖的沙土。
如此反复，沙土冬暖夏凉，取之不尽，用之不竭，既节省了尿布又起了空调作用，用个时髦点儿的说辞，还颇有些沙浴沙疗的况味。
这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了。
我老家的大妈生养了六个子女，都是这样从泥土里滚大的，只要一钻出土布袋儿，穿上两条腿儿的裤子就能满地乱跑。
姑娘出落得个个水灵，小子生长得个个健壮。
在故乡，常看见人们在犁地时，总喜欢绾起裤管，脱下鞋子，光脚走在刚刚翻耕过的土壤里。
于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿，那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周身蔓延的难以名状的肌肤之亲，至今令人难忘呢。
我想这或许就是人与泥土深至骨髓的那一分亲情吧！想我的先辈，终年终日面朝黄土背朝天，一生都仰仗着土地，春种夏耕，秋收冬藏，从泥土里刨食，泥土就是命啊！他们的心血汗水全浸在脚下的泥土里了。
我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。
一辈子没离开泥土的奶奶对我说过，不信谁，也不能不信泥土。
泥土里生长粮食和良心，一分耕耘一分收获哩。
乡情怀旧散文阅读答案
散文阅读之乡情怀旧类答案二、高考真题（一）18．【解析】此题考查的是学生对表现手法的鉴赏能力。
能力层次为D级。
答这个题要先从内容分析：更好地表现作者对故乡难以割断的感情，再从形式分析：这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。
也可以说这是达这类题的一个公式吧。
【答案】为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。
19．【解析】本题考查的是学生对文中修辞的鉴赏能力。
能力层次为C级。
从原文“那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。
屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。
老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。
村人故旧，都指点着说：‘这一家人，都到外面去了，不再回来了。
’”得出答案并不多难。
【答案】主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。
营造了一种伤感的气氛。
(抚今追昔、物是人非、睹物伤情、深沉凄凉)20．【解析】此题考查的是学生对文章内容的信息提取和筛选能力。
能力层次为B级。
根据原文：一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。
二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。
……但是，新的正在突起，旧的终归要消失。
得出答案是比较容易的。
估计有的同学会把第三点漏掉。
【答案】作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。
作者思念故乡，尊重故乡，却不想再回去。
一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下都不认识；三是因为新的正在突起，旧的终归要消失。
因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。
21．【解析】A.项中“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”，这两句诗，和“思归若汾水，无日不悠悠”。
这两句诗，都表达了共同的思乡的主题。
因而是正确。
B. 项中“把对老家的思念置于社会的大背景中，使主题得以深化”中的“使主题得以深化”错误。
泥土阅读答案（最新版）
泥土阅读答案泥土阅读答案泥土阅读答案篇一《泥土阅读答案》泥土阅读答案①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。
父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。
然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。
这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。
他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。
有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。
你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。
父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。
人教版七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含解析(Word版)
人教版七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含解析（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
赤裸的土地寇俊杰①每年九月底十月初这段时间，对于家乡的土地来说，是最特殊的日子，原来长满庄稼的土地里，这时却一棵庄稼也没有，原生态地露出了黄土地的本色。
目之所及，除了地頭田间这时显得更加高大的杨树、桐树外，剩下的就只有光秃秃的土地了，它一览无余地平铺在你的眼前，近处的脚下是，远处的山脚也是。
如果说庄稼是土地的衣服，那么此时的土地就是赤裸的，远处的山坡是她的头颅，蜿蜒的河流是她的臂膀，枝叶繁茂的树木是她的纹身，时隐时现的田埂是她的脉络……②（甲）平时人们关注的是土地上的庄稼，而此时农民更关注的是收获后的土地。
撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待着播种。
（乙）庄稼汉和庄稼地一样实诚，不管是时间还是力气，都耽误不得。
（丙）人们把当年的庄稼拉回了家，算是对一年的总结，还要把土地拾掇好，为明年的丰收打下良好基础。
（丁）那些天，庄稼汉们没有一个在家里偷懒的，就是再忙再累也得咬着牙，像是背水一战的勇士。
他们把早已沤好的农家肥用架子车一车车拉到地里，一车一堆地先堆放起来。
我记事起村里已有了犁地的拖拉机，刚开始只有一台，机器昼夜不停，等轮到谁家犁地了，就全家上阵，把粪均匀地撒到地里。
只等犁铧波浪一样，把土地深翻，把粪埋在下面，好了，这时的庄稼汉才会长出一口气，明年的丰收心里总算有底了。
③接下来就是耙了，为了把坷垃耙碎，人们还要在耙上放一块儿石头，几个人用绳子拉着耙，一圈一圈地在地里奔走。
刚开始泥土很虚，几乎陷到人的腿肚子，庄稼汉们赤着脚，一步一步地往前迈着，弓着背，身形像虾，力度则可比纤夫拉纤。
秋天，中午前后天气还很热，抵得上三伏天，庄稼汉不但是能出力的汉子，更是能流汗的“汗子”；庄稼不但是用水浇灌的，更是用汗浇灌的。
渴了，他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮”；累了，他们就躺在土坷垃越来越小的土地上舒展下四肢。
《怀念泥土》阅读练习与答案
晶亮的，但和树叶上的灰垢一混合，便也灰蒙蒙的了。
②在这灰蒙蒙的一片里，我的心里却闪现出一条曲曲弯弯的亮闪闪的小路。
布谷鸟在路边的小树上湿漉漉地啼叫着，又飞起来。
父亲挑着担子，在泥地上踩出宽大的脚印。
我踩着父亲的大脚印，浅黄的泥浆从脚趾缝里挤出来，流满了脚背，沁凉又惬意。
小脚印攀着大脚印，大脚印垫着小脚印，一路向前延伸。
③跳进秧田，泥浆柔软舒服，两只脚成了两只泥鳅，两只手伸进泥浆里，使人浸润在一种默契的体验里。
一只鸟踩在田埂上，脚丫丫印出一串花纹。
我也跳上田埂，用手去摁鸟留下的图案。
于是，我的手的图案却也像一串花纹印在田埂上了，从这端延伸到那端。
④而今在南国的树荫下行走，也是细雨霏霏。
但是，我的脚印呢？刚刚在水泥路上踩出一只黑乎乎的脚印，一抬脚，就被雨水冲刷得无影无踪。
我知道，一个人只身到了都市，不要问自己的脚印在哪里，也不要问自己的路在何方。
你匆匆而来，又匆匆而去。
你踩过的地方，以前许多人踩过，以后还会有许多人去踩。
谁还能幻想在灰灰的水泥路上留有自己的一串脚印呢？⑤故乡的这个季节，孩子们是不穿鞋的。
一双双脚丫在小路上拼命地踩着，泥巴溅在身上脸上，没有了男孩子和女孩子，我们都变成了泥孩子。
山岗上，有许多鸡冠花，红红的，夹着一条淡黄的纹；有许多打碗碗花，蓝蓝的，镶着一道洁白的边；有许多蝴蝶花，黄黄的，缀着猩红的点……我们赤脚踏上岗，采撷鸡冠花吮吸着，甜滋滋的蕊把整个雨季都浸染得甜滋滋的。
这时，男孩子变成了女孩子，头上套着花环子，花汁水染红了嘴巴子。
跳着，指着，嘲笑着，这时才发现自己是男孩子。
然后，我们把泥和花都带回了家，放在桌子上，只要泥土不干，花就不会枯萎，在土屋子里延续着多雨又多情的季节。
⑥南国的街道旁，有许多家花店。
玫瑰就有红的、黄的、白的、粉的，百合也有红的和白的，海边鲜艳的郁金香和虞美人，还有我叫不出名字的鲜花。
我走过一家又一家花店，去找寻我大脑沟里沉淀了无数个日子的鸡冠花、打碗碗花和蝴蝶花，连一朵也没有。
怀念那片土地阅读理解
怀念那片土地阅读理解①提及苏东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。
但实际上，东坡，这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词，它与我们浪漫的想象竟是那么的遥远。
②贬居黄州的次年（年），在友人马梦得的帮助下，苏轼请得了一块荒地，开始了他的田间劳作生活。
据陆游《入蜀记》：“自州门而东，冈垄高下；至东坡则地势平旷开豁，东起一垄颇高。
”由此，“东坡”便以其朴实的面目走进了苏轼的生活，也走进了民族的记忆——它只是一片土地，一片贫瘠荒芜的土地！③在中国古代历史上，能够吻合土地的诗人并不少，但在真正地步入仕途、成名成家后依然能够走进土地的，就微乎其微了。
苏轼当就是其中的一位。
虽然我们很难想象那双拎使唤了纸笔的双手就是如何僵硬地采用锄头的，但我们的确可以从诗作中看见他很资金投入地出席了生产劳动。
《东坡八首》记述了一幅幅清爽的画面：“崎岖不平草棘中，欲擦一寸毛。
”诗人正准备工作摘钩杂草。
“喟然释耒叹：我廪何时低。
”诗人正释耒叹息，由衷感叹耕作之难于。
④黄州五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地。
繁杂的农活给诗人不仅带来了一身的劳累，也带来了田间的收获（以填饱他“不合时宜”的肚皮），而且还带来了精神上的满足和快乐。
《东坡》一诗是这样写的：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头地，自爱铿然曳杖声。
”我们从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲，从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡，从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。
这首充满乡土气息的诗歌说明这位落魄的诗人已将自己的根深深地扎进了土地，固执地在土地中寻找着生活的乐趣和精神的寄托。
⑤由此，不禁M18x至了另一位同样高智商的诗文大家。
念起至《柳子厚墓志铭》的时候，我们心中无可奈何心生悲凉！清幽冷酷较之于正直摆之句，不只是文学风格之异，还是一种心胸之别。
现代文文学类阅读理解精练
现代文文学类阅读理解精练现代文文学类阅读理解精练一、阅读下面的文字，完成19—22题。
故乡的胡同史铁生北京很大，不敢说就是我的故乡。
我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。
其余的北京和其余的地球我都陌生。
二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。
编辑约我写写那些胡同，以为简单，答应了，之后发现这岂非是要写我的全部生命？办不到。
但我的心神便又走进那些胡同，看它们一条一条怎样延伸怎样连接，怎样枝枝叉叉地漫展，以及怎样曲曲弯弯地隐没。
我才醒悟，不是我曾居于其间，是它们构成了我。
密如罗网，每一条胡同都是我的一段历史、一种心绪。
四十年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说胡同就在那一刻诞生。
很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。
男孩看太阳，直看得眼前发黑，闭一会眼，然后顽固地再看太阳。
因为我问过奶奶：“妈妈是不是就从那太阳里回来？”奶奶带我走出那条胡同，可能是在另一年。
奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风，被风吹淡的阳光，被风吹得断续的鸽哨声。
那家医院就是我的出生地。
打完针，嚎陶之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我，指着医院的一座西洋式小楼说，她就是从那儿听见我来了，我来的那天下着罕见的大雪。
是我不断长大所以胡同不断地漫展呢，还是胡同不断地漫展所以我不断长大？可能是一回事。
有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同，把我送进一个大门，一眨眼母亲不见了，我正要往门外跑时被一个老太太拉住，她很和蔼，但是我哭着使劲挣脱她。
屋里跑出来一群孩子，笑闹声把我的哭喊淹没。
我头一回离家在外，那一天很长，墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。
这幼儿园就是那老太太办的，都说她信教。
几乎每条胡同都有庙。
僧人在胡同里静静地走，回到庙去沉沉地唱，那诵经声总让我看见夏夜的星光。
睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒，以为是午后阳光落地的震响，多年以后我才找到它的来源，现在俄国使馆的位置，曾是一座东正教堂，我把那钟声和它联系起来时，它已被推倒。
江苏省南京市玄武区2015—2016学年第一学期期末考试九年级语文试卷
南京市玄武区2015—2016学年第一学期期末考试九年级语文试卷（满分120分；时间120分钟）一、（27分）1．用诗文原句填空（10分）（1）宁为百夫长，▲。
（杨炯《从军行》）（2）举杯邀明月，▲。
（李白《月下独酌（一）》）（3）▲，一夜乡心五处同。
（白居易《望月有感》）（4）报君黄金台上意，▲。
（李贺《雁门太守行》）（5）一封朝奏九重天，▲。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（6）采得百花成蜜后，▲？（罗隐《蜂》）（7）暖风熏得游人醉，▲。
（林升《题临安邸》）（8）是亦不可以已乎，▲。
（孟子《鱼我所欲也》）（9）在《<孟子>二章》中，孟子提出了他的治国理想，文中．．点明能否施行“仁政”的两种不同的结果的句子是“▲，▲”。
阅读下面的图文，完成2—4题。
（11分）（图1）（图2）《黄永玉大画水浒》，处处显示出作者的智慧与绘画技巧，堪称“经典”。
中国水墨画的笔法、漫画的夸张形式，作品细nì（）地演绎了《水浒》“众生图”，并配有画龙点睛的“点题”文字。
在那风雨飘摇的文革岁月里，黄永玉先生虽栉．（）风沐雨，却也学会了忍耐。
他静下心来，通xiāo（）达旦地创作，诠释了140余位水浒人物形象，画面颠覆、隐喻、夸张、变形，把一部古典名著如此“大话”一番，令人捧腹之余，又有深深的感动。
《黄帝内经》里说：“人生上寿百二十，中寿百年，下寿八十”。
现已年过九旬的黄永玉有一颗出尘不染的赤子之心，依旧俏皮、豁达、乐观。
2．给上面语段中的加点字注音，根据拼音写汉字（3分）细nì（▲）栉．（▲）风沐雨通xiāo（▲）达旦3．划线句子中有一个标点符号使用不正确，这个标点是（）（2分）A.书名号B.冒号C.引号D.句号4．根据图文判断，图2（上）的人物是▲，他在孟州结识了施恩，醉打恶霸蒋门神，又帮施恩夺取了▲；而图2（下）的人物是▲ ，《水浒》中关于他的情节，按照时间顺序排列正确的一项是（▲）（6分）① 棒打洪教头②刺配沧州道③误入白虎堂④风雪山神庙⑤水寨大并火A. ② ① ③ ⑤ ④B. ① ③ ④ ② ⑤C. ③ ① ④ ⑤ ②D. ③ ② ① ④ ⑤5．请在方格内用行楷．．抄写下面的句子。
泥土现代文阅读答案(3篇)
泥土现代文阅读答案（3篇）一。
归纳要点概括内容，把握思路梳理情节1、先读题后读文。
读题时留意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心愿思。
预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼”。
答题时，详细题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
2、故事情节看起来似乎很难，其实和第一条的归纳要点概括内容很像。
也可以根据时、地、缘由、人、事的程序进展，最重要的两个环节是“人”和“事”。
由于小说的故事性和情节性，人物的情感也是特别重要的，肯定要抓住。
二。
理解并分析段落（或句子）的作用1、从构造上来理解，首先要留意位置。
可以有承上启下，总领下文，总结上文，前后照应或首尾照顾等作用。
2、从内容方面考虑，若是在开头，可以是开篇点题，总领全文等；若是在文中，往往是埋下伏笔，为后文做铺垫；假如是在文末呢，则可能是点明主旨，深化中心。
要特殊提出，可能也有关键的句子和段落，也会有表达人物内心情感，呈现人物性格特点，或者推动情节进展等作用。
语文记叙文答题方法篇二一、标题：标题的作用、含义（1）是全文的线索；（2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；（5）点明主要人物及其特点；（6）点明主要大事；（7）题目有双关义；（8）与结尾相互照顾等。
标题含义往往包含表层意思和深层意思。
二、主题：概括主题、分析对人物的态度、表达的感情。
三、赏析句子答题技巧：表达技巧+详细分析+表达效果（感情）（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照顾开头（谈论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
泥土阅读及答案参考
泥土阅读及答案参考泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。
她被无数人踩着踏着，却从没有向人类要过一点报酬，只是默默地承受这一切。
每当你出去游览时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天大树，是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草，你可曾注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为他是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类，哪来生物？所以，泥土是一切之源。
他把自己的身体乃至体内的一切养料都提供给了大树，鲜花，小草。
他默默问问的奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们？就说十一届亚运会或夺金牌的人们吧！他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意到他们周围的医务人员和带着殷勤希望的教练，领队没有呢？是他们平时陪练，指导，无微不至的关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的是他们。
这些默默工作的人员，他们不是“泥土”吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花。
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得赞美吗？让世界多一些这样的泥土吧！1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。
（）(2)家家户户都知道。
（）2．读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然……但……_________________________________________________________（2）、如果没有泥土，哪来树木花草呢？如果……哪来3．照样子改写句子。
例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？4．第四自然段中的朵朵鲜花是指______________________，泥土是指______________________。
泥土阅读理解答案
泥⼟阅读理解答案 故乡是我们⼼⾥最温暖的地⽅。
《泥⼟》作者借⽂章⾥的泥⼟，表达⾃⼰对故乡的思念之情。
下⾯由店铺为⼤家带来踩着国家的泥⼟阅读答案，希望对⼤家有帮助! 泥⼟阅读材料 我对故乡泥⼟的景仰并⾮仅是与⽣俱来，更多是来⾃远离故乡多年之后的某些感悟。
⽐如书桌上摆放的⼀尊精美泥⼈常叫我浮想联翩，这是⼀种泥⼟表现的⾏为艺术，却教我领悟泥⼟蕴涵的鲜活⽣命。
在我的故乡，⼴袤的冀中平原上，婴⼉⼀出世就在⽗母的关爱下早早接受泥⼟的抚慰了。
每⼀个村⼦⾥，总能看到有成年男⼈推⼀辆独轮⼩车踽踽⽽⾏，他要到村外把⼀车车细润的沙⼟运回家去。
这时你不⽤去问，那⼀定是家⾥⼜添了⼈⼝，或喜或忧只有他⾃⼰清楚了。
⼥⼈要把潮湿的沙⼟铺展在灿烂的阳光下，先将沙⼟晒⼲，然后放在⽕烧的铁锅⾥来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙⼟像开⽔⼀样沸腾起来。
等到沙⼟晾⾄略⾼于⼈的体温，装⼊⼀个特制的⼟布袋⾥，随后将下⾝⾚裸的孩⼉放⼊⼟布袋内。
等⼀段时间，沙⼟凉了，就把沙⼟连同孩⼉的排泄物⼀并倒掉，重新换上温暖的沙⼟。
如此反复，沙⼟冬暖夏凉，取之不尽，⽤之不竭，既节省了尿布⼜起了空调作⽤，⽤个时髦点⼉的说辞，还颇有些沙浴沙疗的况味。
这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的⼀种侍⼉⽅法了。
我⽼家的⼤妈⽣养了六个⼦⼥，都是这样从泥⼟⾥滚⼤的，只要⼀钻出⼟布袋⼉，穿上两条腿⼉的裤⼦就能满地乱跑。
姑娘出落得个个⽔灵，⼩⼦⽣长得个个健壮。
在故乡，常看见⼈们在犁地时，总喜欢绾起裤管，脱下鞋⼦，光脚⾛在刚刚翻耕过的⼟壤⾥。
(1)于是也学着⾛上⼀遭，顿时觉得⼀种泥⼟的芬芳沁⼊肺腑，好像脚丫⼉在与松软的泥⼟相拥着说话⼉，那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周⾝蔓延的难以名状的肌肤之亲，⾄今令⼈难忘呢。
我想这或许就是⼈与泥⼟深⾄⾻髓的那⼀分亲情吧!想我的先辈，终年终⽇⾯朝黄⼟背朝天，⼀⽣都仰仗着⼟地，春种夏耕，秋收冬藏，从泥⼟⾥刨⾷，泥⼟就是命啊!他们的⼼⾎汗⽔全浸在脚下的泥⼟⾥了。
部编初中七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练及答案
部编初中七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
赤裸的土地寇俊杰①每年九月底十月初这段时间，对于家乡的土地来说，是最特殊的日子，原来长满庄稼的土地里，这时却一棵庄稼也没有，原生态地露出了黄土地的本色。
目之所及，除了地頭田间这时显得更加高大的杨树、桐树外，剩下的就只有光秃秃的土地了，它一览无余地平铺在你的眼前，近处的脚下是，远处的山脚也是。
如果说庄稼是土地的衣服，那么此时的土地就是赤裸的，远处的山坡是她的头颅，蜿蜒的河流是她的臂膀，枝叶繁茂的树木是她的纹身，时隐时现的田埂是她的脉络……②（甲）平时人们关注的是土地上的庄稼，而此时农民更关注的是收获后的土地。
撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待着播种。
（乙）庄稼汉和庄稼地一样实诚，不管是时间还是力气，都耽误不得。
（丙）人们把当年的庄稼拉回了家，算是对一年的总结，还要把土地拾掇好，为明年的丰收打下良好基础。
（丁）那些天，庄稼汉们没有一个在家里偷懒的，就是再忙再累也得咬着牙，像是背水一战的勇士。
他们把早已沤好的农家肥用架子车一车车拉到地里，一车一堆地先堆放起来。
我记事起村里已有了犁地的拖拉机，刚开始只有一台，机器昼夜不停，等轮到谁家犁地了，就全家上阵，把粪均匀地撒到地里。
只等犁铧波浪一样，把土地深翻，把粪埋在下面，好了，这时的庄稼汉才会长出一口气，明年的丰收心里总算有底了。
③接下来就是耙了，为了把坷垃耙碎，人们还要在耙上放一块儿石头，几个人用绳子拉着耙，一圈一圈地在地里奔走。
刚开始泥土很虚，几乎陷到人的腿肚子，庄稼汉们赤着脚，一步一步地往前迈着，弓着背，身形像虾，力度则可比纤夫拉纤。
秋天，中午前后天气还很热，抵得上三伏天，庄稼汉不但是能出力的汉子，更是能流汗的“汗子”；庄稼不但是用水浇灌的，更是用汗浇灌的。
渴了，他们就抱起盛着凉白开的水罐一顿“牛饮”；累了，他们就躺在土坷垃越来越小的土地上舒展下四肢。
高三人教版语文总复习 第1部分 第2章 专题2 第3节Word版含答案.doc
第一部分第二章第三节一、(2014·荆州毕业班质检)阅读下面的文章，完成1～4题。
归于泥土耿立①泥土是乡村的娘家，乡村是泥土做的。
泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。
②好长时间没回家乡了，麦收时看父母，回到城里，胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑点，一如乡村泥土堆起的岗子。
也许这就是警示，把故乡记在皮肤上，这是泥土给的。
即使皮肤过敏也是乡村的徽章，让我对故乡充满眷顾。
你离家久了，对故乡生分了，故乡就成了一种疼痛。
正如我们的身体，某个部位不疼不痒，我们就感受不到它的存在，哪个部位不适，哪个部位就有了问题。
故乡给你皮肤的红点和瘙痒亦是如此，疼痛使你知觉故乡的存在。
故乡以另一种方式呼唤你。
③农民和庄稼都是从泥土里生出来的，庄稼是泥土给农民的礼物，农民是泥土给庄稼的礼物，他们是默契的厮守者。
有时一茬庄稼熟了，与泥土厮守的人也熟了；有时庄稼不熟，与泥土厮守的人也会熟。
几千年几万年了，有谁知道有多少茬庄稼熟透了？又有谁知道有多少人熟透了？应该说泥土是沉默的，总不会絮絮叨叨说三道四，熟了就熟了，没有那么多的文人的牵扯。
④惊蛰了，那么一个响雷陡然在泥土上喊话，泥土经不住这样大的诱惑，于是不管黑土黄土，都不再矜持，先把自己的身子软下来，让一切生灵在自己的怀里蠕动。
惊蛰了，枯了一年的野草又重返人间，那天羊的嘴突然感到了草的多汁，羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。
连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话，于是一垄一垄的种子开始告别储藏，到泥土里，像褪掉衣服洗澡。
节气到了，该释放的就释放。
⑤我曾看到父亲用手扒开泥土，看泥土的成色，有时他竟然把泥土放在嘴里尝尝咸淡。
故乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印，但每一寸土地都有他注视的目光。
对泥土和节气，父亲一直敬畏，即使他老年病了。
有一次在田野里，我看到父亲用抓钩在地里敲砸土坷垃，一下一下那么专注，有时砸不开，他就蹲下，用手把那土块攥在掌心，一下一下揉搓。
太阳就在头顶，泥土被晒得白花花。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==怀念泥土阅读答案篇一：《塑造梦的泥土》阅读答案阅读《塑造梦的泥土》，完成第1-5题。
塑造梦的泥土牛汉①几年前，年过六旬的妹妹从老家来看我，回忆久远的往事时，她说，50年前，我离家逃难后，我家东屋内的墙角，留下了许许多多我捏弄的泥东西，还有一大堆我从野地里挖回来的黄土。
祖母盖上一领席子，怕积灰尘和麻雀粪。
我在家的时候，这个墙角是一块禁地，弟妹都不敢闯入。
②那些泥东西是我用了两三年工夫捏弄出的成果，其中有一部分是脱的各种模子：有十二生肖，有树木，有古代的文臣武将。
有些模子是我在寺庙里脱的，县里城隍庙的神鬼，我几乎把它们都脱成模子。
晾干的模子敲起来当当作响，如钟声一般。
③脱模予可是件大事，我几天前就得把泥和好。
我把面团似的黄泥用手不停地向一块方形青石上让它“醒”几天。
醒过来的泥土，容光焕发。
④记得有一年，到神山去赶庙会。
神山是诗人元好问①⑥我离家以后，他回家看少了几个，饶不过你们。
”祖母思念我时，说：②的手印。
”是哪个手指头的指纹，她都认得出来。
“我是怎么有的？”回答总是说：“是用泥捏的。
”我坚无法生存。
我说：”我当时相信一定是从这洞里挖的。
我。
方圆几十里全是黄土，为什么只选中了这里的？⑨第二天我一个人带上镐头和篮子来挖。
这个秘密，我从来不告诉任何人。
我虔诚地跪在洞里，使出浑身的劲才能用镐头挖下一点，挖下的土不是散的、酥的，是成片成片的，像花瓣儿似的会卷了起来。
我装了满满一篮子，仿佛采了一篮子鲜活的泥土的花朵。
真的，不但像花，闻一闻还有些沁人心脾的奶汁的气味。
以后，我隔几天悄悄来挖一次。
这种土，质地为什么这样的奇特，大概含有一些特殊的成分，否则为什么能透出光彩，还有着天然的可塑性？人还没有去用它雕塑什么，它自己已快活地绽成一片片花瓣。
⑩几十年之后，我-见到梵高画的泥土，立即想到了这堆家乡的土脉，它是可以塑造梦的泥土。
现代文阅读理解-答案-泥土的想念
泥土的想念①已近中秋，却未秋雨脉脉，阳光还是白得刺眼，热风吹得几片黄叶在墙根打着旋。
②一口气读完鲁敏的《百恼汇》，把书一卷坐了起来，“真想赤脚在泥土上走一走！”说出这话，我自己都感到惊讶，坐在一旁织毛衣的妻也用怪怪的眼神望着我。
难道这就是我读完小说后的感受？我相信！从心底无意说出的肯定是在心里积蓄很久了。
③都市让我向往，但少不了乏味。
泛白的水泥、旋转的轮胎、闪烁的霓虹……这些麻木了我的神经，越发地让人空虚。
在苍茫的暮色中，没有看见袅袅的炊烟，没有听见黄牛哞哞走过门前。
玻璃幕墙反射的阳光逼仄得你喘不过气来，弥漫着汽油和酒精的浮尘让人觉得焦渴难忍。
远离了自然，远离了泥土，整个人一点活气都没有，像是被拔起的青草慢慢地风干了。
④晚饭过后，太阳的余热丝毫没有褪尽，路边黄杨上落满了灰尘。
七角红枫枯死了，叶子轻轻一捻就碎了。
路灯开始泛黄，几只飞蛾到处扑腾着，门前走路健身的人越来越多。
不知是心血来潮，还是想寻找一片净土，我们一家也跟随着人流向音乐广场走去。
喷泉如柱，灯光璀璨。
窝在家里的人们好像一起被赶到这里了，在热风和嘈杂中寻找那纯朴的精神家园。
沉闷的音乐在低空悬浮，和热气裹挟在一起，让人有些喘不过气来。
小孩们在喷泉边或伸手或抬脚，透湿的衣服贴在身上如滑溜溜的泥鳅。
木板舞台上堆满了人，或端坐望月，或赤脚漫步，我仿佛看见他们正沉静在和泥土对话的梦境里。
也许只有在这里才能寻觅到一份快乐，一份自然，悠悠中我感觉到他们远离泥土的那种惶恐。
⑤女儿一个人去荡秋千了，我和妻沿着大理石铺成的小道随风漫步，不知不觉来到了河边。
周围少有行人，月光格外明亮，柳树影影绰绰，远处河面上不停有鱼儿欢跳。
清风徐徐，河水潺潺，草虫低吟……我完全沉静在其中了，像慢慢品尝一杯醇香的陈年花雕。
⑥醉了，我不想醒！⑦“怎么没有路了？”妻望着前面一片草丛茫然了。
儿时，走到哪里，路就在那里。
荆棘的丛林，陡峭的岩壁，湍急的河流，什么能拦住我们呢？于是，我一脚迈入了草丛，瞬间整个人被青草味包裹着了，一股原始的情愫．．．．．在心田缓缓涌动。
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篇一：怀念泥土的阅读答案朋友送我一株素心兰，是他那株大的分蘖出来的，朋友是用花铲小心地连根刨出来的，用报纸包了送来给我。
送走朋友，我在阳台上翻了半天，终于找到一个很素雅的青瓷花盆，可惜里面没有土。
我说得找些土吧，妻子说，这还用找，土到处都是，又没生活在火星上！我说，也是！拿了个塑料袋，提着生了锈的花铲，出门找土去了。
我很少养花，年龄小，没那份闲情，只是偶尔逢年过节买一两盆现成的茶花或秋菊，败了或死了就连盆扔掉，妻子也爱花，只是她买的全是鲜花店里的花束，回家插在精致的玻璃瓶中，是一种冷冷的美。
今天因了这株素心兰，我想起自己竟好久都没跟泥土打交道了。
泥土，这些在儿时乡下随手可得的东西，我今天转遍了城市的角角落落，竟一无所获，那坚硬的水泥把人和土地分开了，偶尔能看见路边丑陋的法国梧桐，原指望在它的根基处能刨些泥土，谁知刨到手的却是砖瓦水泥的碎砾和花花绿绿的塑料袋。
气馁间，远远看到前面有建筑工地，一大堆的土堆在那儿，谁知上前细看竟是沙子，心里突然有种说不出的伤感和失落。
小时候，母亲教育我，说好好上学就能走出这土窝窝，将来在城里住，下雨天脚上都不带泥的。
但今天当脚穿皮鞋踩在这夏烫冬凉的没有情感的水泥路面时，我竟是那么渴望能获得一抔泥土，一抔真正的泥土，一抔儿时记忆的泥土。
玩泥巴，捏坦克，垒城堡，那些与泥土打交道的岁月，我突然是如此怀念。
小时跟父亲下地干活，平整过的土地散发着只有乡下人才能读懂的香气。
父亲穿着母亲纳的千层底，手背在身后，深一脚浅一脚地在自己的土地里巡视，那神情不亚于一个检阅部队的将军。
我也常常学着父亲的样子，背着手，迈着方步，深一脚浅一脚地跟在后面，不一会儿，小鞋就灌满了泥土，弄得我脚心也痒痒地。
父亲每看到地里有一两块石砾、砖瓦不和谐地赖在松软的土地里时，就会认真地弯腰捡起，一扬手扔到地外。
像父亲一样的农民都知道，庄稼是不会在石头上扎根的，他们爱脚下的泥土，一年四季在地里给泥土挠痒痒，让泥土舒服些，只有泥土舒服了，它才会善待盼望丰收的乡亲。
父亲下地回来，母亲第一件事就是递给父亲那用土布条扎成的掸子，让他打去一身的尘埃，后背上没有打到的地方，母亲伸手帮父亲拍掉，那飞扬的土末子在空中欢唱着跳跃着，他们承载着父母亲的爱。
父亲有次来城里，他说城里的“地”真干净呀，连个土末末都没有，只是太硬，踩着硌脚。
他已习惯了把路叫做地。
他那适合踩泥土的千层底在城市坚硬的水泥路面上留不下任何痕迹，唯一能给城市带来的就是鞋底上那泥土的味道和记忆。
父亲看见马路上的清洁工不停地在已经很干净的地面上刷着，他就喃喃地说，他们想把土扫到哪去呀？没有找到泥土。
我只好用沙子和了煤球灰，把那株素心兰栽在了盆里。
一浇水，水全顺着盆底的眼流了出来，盆里又干干如初，我知道素心兰活不了几天。
素心兰不像水仙那样只一抔水就能苟延残喘，素心兰也不比城里的丑树，瓦砾砖石也不能阻挡它们下伸的根系，素心兰就如我，我就像素心兰，我离不开泥土，我是如此怀念有泥土为伴的那些日子。
先寄养着，过两天回老家，还是把它捎给乡下爱花的父亲吧。
1）第三段“冷冷的美”在文中的含义是__________2) 文中第五段“我竟是那么渴望能获得一抔泥土”从文意来看，不仅是因为_______,更是因为_____________.3) 父母对泥土有割舍不了的爱，文中具体表现在：①____ ②____ ③_____44)缩写1至四节文字，100字左右。
篇二：怀念泥土的阅读答案怀念泥土吴宏博阅读答案怀念泥土 1.作者为何怀念泥土？请分点简要赏析。
2.下列句子富有表现力。
请加以赏析。
①他们爱脚下的泥土，一年四季......他才会善待盼望丰收的乡亲。
②素心_百度作业帮怀念泥土吴宏博阅读答案怀念泥土 1.作者为何怀念泥土？请分点简要赏析。
2.下列句子富有表现力。
请加以赏析。
①他们爱脚下的泥土，一年四季......他才会善待盼望丰收的乡亲。
②素心怀念泥土吴宏博阅读答案怀念泥土 1.作者为何怀念泥土？请分点简要赏析。
2.下列句子富有表现力。
请加以赏析。
①他们爱脚下的泥土，一年四季......他才会善待盼望丰收的乡亲。
②素心兰不像...它们下伸的根系。
3.第⑤段中说“心里突然有种说不出的伤感和失落”，其作用是什么?4.请简要写出本文所表达的思想意义。
----------------------------------------------------------------尽快啊。
速求~~~~~~~~ 鬼鬼25apb 2014-10-03 1 怀念泥土实质是怀念故乡的泥土，在城市中，夏烫冬凉的没有感情的水泥隔挡住了人与土地，让久居城市的我怀念起于泥土打交道的岁月。
2 （1）本句用了拟人的手法，毫无生命力的泥土被注入了感情，而父亲的做法则彰显了乡间的泥土和乡间的人一样淳朴（2）本句是拟人，将素心兰与水仙和丑树对比，素心兰更显梦一般的清淡、仙一般的俊逸、诗一般的灵馨，其生性静默、平和，托身幽谷丛林；延伸出来，由... yjs437 2014-10-03 1 怀念泥土实质是怀念故乡的泥土，在城市中，夏烫冬凉的没有感情的水泥隔挡住了人与土地，让久居城市的我怀念起于泥土打交道的岁月。
2 （1）本句用了拟人的手法，毫无生命力的泥土被注入了感情，而父亲的做法则彰显了乡间的泥土和乡间的人一样淳朴（2）本句是拟人，将素心兰与水仙和丑树对比，素心兰更显梦一般的清淡、仙一般的俊逸、诗一般的灵馨，其生性静默、平和，托身幽谷丛林；延伸出来，由此可体味人生在世也应如此，岁月有时，荣辱有止，唯有高洁的精神节操经久不衰。
4当时社会，自给自足，民风朴实，清淡素雅为文人学士所推崇，也能为社会上多数人士所接受。
故在赏兰养兰中，喜爱兰花幽香浓馥，花色素雅，瓣型阔圆，赏兰以素为贵，它除了与昔年数量稀少有关外，也借它以扬善贬恶，喻“兰花”为君子、美善、高洁等的象征。
加上发掘的兰花品种为数不多，故本文借素心兰表达君子修身、品行端正的思想意义。
第三个就不写了自己参考吧就这样篇三：怀念泥土的阅读答案1.(1)默默无闻;(2)家喻户晓;（3）无微不至2.（1）没有泥土,怎么会有人类生物呢？（2）这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗？3.“朵朵鲜花”是指获得奥运会奖牌的运动员;“泥土”是指默默工作的医务人员,教练,领队等;4.第三自然段:泥土无私地,默默无闻地为人类奉献着自己. 第四自然段:每位英雄与先进人物的背后,都有许多默默无闻地支持他们工作的人们.5.默默无闻,无私奉献6.略7.教师,清洁工等老师们每天站在讲台上培育祖国的栋梁，尽管桃李满天下，却仍日复一日的浇灌着祖国未来的花朵；清洁工无论刮风下雨、严寒酷暑一如既往地清扫街道，尽管很累很辛苦，但他们给了我们干净美好的城市环境。
篇四：怀念泥土的阅读答案1．根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。
（） (2)家家户户都知道。
（） (3)形容待人非常细心周到。
（） 2．改成反问句。
（1）没有泥土，就不会有人类生物。
____________________________________________________ （2）这些为人类做出无私奉献的人，是伟大的。
____________________________________________________ 3．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（），“泥土”是指（）。
4．写出下面两个自然段的段意。
第三自然段：_________________________________ 第四自然段：_________________________________ 5．本文通过写泥土，赞美了（）的精神。
6.读读划横线的句子，并写写你的理解。
7．用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人）1.(1)默默无闻;(2)家喻户晓;（3）无微不至 2.（1）没有泥土,怎么会有人类生物呢？（2）这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗？3.“朵朵鲜花”是指获得的运动员;“泥土”是指默默工作的医务人员,教练,等;4.第三自然段:泥土无私地,默默无闻地为人类奉献着自己.第四自然段:每位英雄与先进人物的背后,都有许多默默无闻地支持他们工作的人们.5.默默无闻,无私奉献 6.略7.教师,等老师们每天站在讲台上培育祖国的栋梁，尽管，却仍日复一日的浇灌着祖国未来的花朵；无论刮风下雨、严寒一如既往地清道，尽管很累很辛苦，但他们给了我们干净美好的城市环境。
提问者评价谢谢！原问题：默默无闻；家喻户晓；虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！如果没有老师辛勤的教导，哪来我们茁壮的成长。
？陪练、医务人员、教练、领队。
得奖牌的运动员。
这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。
正像红花没有泥土，不可能开的。
1.(1)默默无闻;(2)家喻户晓;（3）无微不至2.（1）没有泥土，怎没会有人类生物？（2）这些为人类做出无私奉献的人，难道不是伟大的吗?3..“朵朵鲜花”是指获得奥运会奖牌的运动员;“泥土”是指默默工作的医务人员,教练,领队等;4.第三自然段:泥土无私地,默默无闻地为人类奉献着自己. 第四自然段:每位英雄与先进人物的背后,都有许多默默无闻地支持他们工作的人们.5.像泥土那样默默无闻、甘于奉献的人。
7、教师、护士等1.(1)默默无闻;(2)家喻户晓;（3）无微不至2.（1）没有泥土,怎么会有人类生物呢？（2）这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗？3.“朵朵鲜花”是指获得奥运会奖牌的运动员;“泥土”是指默默工作的医务人员,教练,领队等;4.第三自然段:泥土无私地,默默无闻地为人类奉献着自己.第四自然段:每位英雄与先进人物的背后,都有许多默默无闻地支持他们工作的人们.5.默默无闻,无私奉献6.略7.教师,清洁工等老师们每天站在讲台上培育祖国的栋梁，尽管桃李满天下，却仍日复一日的浇灌着祖国未来的花朵；清洁工无论刮风下雨、严寒酷暑一如既往地清扫街道，尽管很累很辛苦，但他们给了我们干净美好的城市环境。