大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课为大班美术活动，以“我爱运动”为主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们表达自己对运动的热爱和体验。
活动选用的教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章“运动与我”，具体内容包括：运动项目的认识、运动的快乐、运动器材的描绘等。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同的运动项目，培养孩子们对运动的兴趣。
2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
难点：如何引导孩子们观察和描绘运动器材的细节，以及如何让孩子们在创作中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：运动器材图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示运动器材图片，引导孩子们观察和认识不同的运动项目，分享自己喜欢的运动项目。
2. 讲解：教师讲解运动的快乐，以及运动器材的描绘方法，如线条、颜色、形状等。
3. 示范：教师示范如何通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
4. 创作：孩子们根据教师的示范和讲解，进行绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计板书设计如下：运动与我运动项目的认识运动的快乐运动器材的描绘七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起拍摄一张自己参与运动的照片，并在照片下方写上自己对运动的感受和体验。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，表现出对运动的热爱和兴趣。
在创作过程中，大多数孩子能够根据教师的示范和讲解，完成自己的作品，表达出自己对运动的热爱和体验。
但也有部分孩子在描绘运动器材的细节方面，表现出一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的关注和指导。
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过描绘孩子们在运动中的身体形态，培养他们观察生活、表现生活的能力，提高绘画水平。
二、教学目标1. 让孩子们了解运动的身体形态，培养他们关注生活的习惯。
2. 学习运用线条、图形表现运动中的人物，提高绘画技能。
3. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形表现运动中的人物。
重点：观察运动中的人物特点，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们回忆自己参加过的运动项目，分享运动中的有趣瞬间，引导他们关注运动中的身体形态。
2. 观察与讨论（10分钟）出示挂图，让孩子们观察运动中的人物特点，如动作、表情、服饰等。
引导他们讨论如何用线条、图形表现运动中的人物。
3. 示范与讲解（15分钟）教师示范绘画运动中的人物，讲解绘画步骤和技巧。
步骤如下：a. 用线条勾勒出人物的轮廓。
b. 用图形表现人物的服饰、运动器材。
c. 细化人物的表情、动态。
d. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
4. 随堂练习（20分钟）孩子们根据示范和讲解，自行绘制一幅运动主题的画作。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师组织孩子们相互评价，提出建议和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：a. 运动中的人物特点：动作、表情、服饰。
b. 绘画步骤：轮廓勾勒、服饰表现、表情动态、背景添加。
七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，绘制一幅画作。
2. 答案要求：a. 运用线条、图形表现人物。
b. 细化人物的表情、动态。
c. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但在表现人物动态方面仍有不足，需在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案：我爱运动(三篇)
幼儿园大班美术教案：我爱运动(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术教案：我爱运动一
幼儿园大班美术教案：我的一天二
幼儿园大班美术教案：我的家三
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幼儿园大班美术教案：我爱运动一
1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。
二、活动准备：
自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔
三、活动过程：
1、通过谈话激发热情：
小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？
你们听说过奥运会吗？知道20__年奥运会在哪举行吗？
奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。
（观看大屏幕上的课件）
2、观看屏幕说说学学
说一说你看到了哪些运动？
学一学你喜欢的运动项目
3、利用火柴棒拼搭
游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导
4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）
表扬有创意的幼儿
幼儿作品展览
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大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过引导幼儿观察和体验运动中的身体动态，培养他们对运动的热爱，同时锻炼美术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体的好处，培养他们热爱运动的情感。
2. 帮助幼儿学会用线条和色彩表现运动中的身体动态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现运动场景，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、黑板、粉笔、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩、运动器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的运动游戏，如跳绳、拍球等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师引导幼儿观察运动中的身体动态，如跳绳时手臂和腿的动作，拍球时手部的姿势等。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现运动场景，边讲解边示范。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和水彩表现自己最喜欢的运动场景。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们大胆表现。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板上画出运动场景的简笔画，标注出重点部位。
2. 旁边列出用到的色彩和画笔。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最擅长的运动场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和体验，用线条和色彩表现出运动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外运动活动，让他们在实际操作中进一步体验运动的乐趣，提高美术创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体会说话》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，引导幼儿关注体育运动，了解运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种体育运动，知道运动对身体有益。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱运动的情感，养成健康的生活习惯。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察体育运动的特点，用画笔表现出来。
教学重点：培养幼儿热爱运动的情感，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：体育运动图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种体育运动图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。
2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解体育运动的特点，如跑步、跳绳、游泳等。
b. 示范如何用画笔描绘出各种体育运动。
c. 讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据观察到的体育运动，选择自己喜欢的项目进行绘画。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的绘画心得。
b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 板书内容：a. 体育运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。
b. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我爱运动”为主题，为自己喜欢的体育运动创作一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥自己的想象力和创造力，描绘出运动的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解体育运动，培养幼儿热爱运动的情感。
幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》
幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》《我爱运动》是一节针对幼儿园大班孩子美术课程，旨在通过绘画表达出孩子们对运动热爱。
一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们活动》，详细内容包括运动场景描绘、人物动态表现以及色彩运用。
二、教学目标1. 让幼儿解运动重要性，培养他们热爱运动情感。
2. 让幼儿学会运用线条、图形和色彩表现运动场景和人物动态。
3. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人物动态表现。
2. 教学重点：运用线条、图形和色彩描绘运动场景。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景，运动人物图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜欢运动。
讲解运动对身体好处，激发幼儿对运动热爱。
2. 例题讲解（10分钟）展示运动人物图片，引导幼儿观察人物动态，分析如何运用线条和图形表现动态。
讲解如何运用色彩丰富画面，使作品更具表现力。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔描绘自己最喜欢运动场景和人物动态。
在绘画过程中，对幼儿进行个别指导，帮助他们解决绘画难题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿作品进行评价，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景、人物动态、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔画出你和家人一起运动场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过运动场景描绘，让幼儿感受到运动快乐，培养他们热爱运动情感。
但在教学过程中，部分幼儿在表现人物动态时遇到困难，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起进行运动，观察并记录下有趣运动瞬间，下次课与同学们分享。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解中人物动态表现3. 学生个别指导4. 作业设计一、实践情景引入1. 精选运动场景图片，涵盖不同运动类型，以便让每个孩子都能找到自己喜欢运动。
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，学生将了解运动对身体的益处，学会用绘画表现运动时的身体动态。
二、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的意义，培养他们热爱运动的好习惯。
2. 让学生掌握描绘运动动态的基本技巧，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：描绘运动时的身体动态。
教学重点：培养学生热爱运动的好习惯，提高他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放运动场上的各种运动场景，引导学生观察并讨论：这些运动你认识吗？它们对我们的身体有什么好处？2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主题“我爱运动”，引导学生了解运动对身体健康的意义，并学会用绘画表现运动时的身体动态。
3. 例题讲解（10分钟）教师以篮球运动员为例，示范如何描绘运动时的身体动态，并讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范的绘画技巧，选择自己喜欢的运动项目，尝试描绘运动时的身体动态。
5. 学生创作（15分钟）学生在画纸上独立创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和鼓励。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 主题：《我爱运动》2. 内容：运动对身体的好处、绘画运动动态的技巧、作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，画一幅描绘运动时身体动态的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，选择自己喜欢的运动项目进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的绘画表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各种运动，观察并记录下运动时的身体动态，为下一节课的绘画创作积累素材。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。
2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。
3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。
二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。
2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。
3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。
三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。
2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。
第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。
2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。
例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。
第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。
2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。
第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。
2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。
第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。
2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。
四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。
通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
一、教学目标：
1.学习几种运动的形象表达方法；
2.了解运动的好处并培养爱好运动的习惯；
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。
二、教学内容：
1.了解不同形式的运动：例如跑步、游泳、跳绳等；
2.通过绘画，学习如何表现运动中的各种场景和形态。
三、教学准备：
1.笔、彩笔、纸巾等绘画工具；
2.相关的运动图片或视频。
四、教学流程：
1. 导入环节
老师用儿童喜欢的方式与孩子们进行初步互动，倡导爱运动的主题，并引导他们分享自己喜欢的运动的场景。
2. 讲解环节
老师介绍不同类型的运动，让孩子们对运动有全面的认识，以及引导他们认识运动对身体的好处。
3. 图像教学环节
老师放眼前的画板或Pro大屏幕，用多种绘画技法和色彩来塑造运动的形象表达，同时让孩子们观看相应的成龙视频来帮助他们理解运动。
4. 互动环节
让孩子们动手参与，画出自己喜欢运动的场景，并相互交流。
5. 总结环节
老师引导孩子们讨论，总结这节课他们听到的内容，发表自己的感想和看法。
五、教学特色：
本教学方法注重孩子的参与性，培养孩子们的想象力和创造性，让孩子们对运动有深刻认识，更加主动积极地爱护自己的身体。
六、总结：
通过本次教学，孩子们不仅学到了几种运动的形象表达方式，更了解了运动的好处并培养了爱好运动的习惯，引导他们远离“宅儿”生活，提高了幼儿的手眼协调
能力和观察能力。
同时，这种参与式的教学方式还培养了孩子们的想象力和创造性，更加主动积极地爱护自己的身体。
幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》
幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《我爱运动》。
具体内容包括：了解各种运动的形态，学习通过绘画和手工制作表现自己喜欢的运动项目。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的运动项目，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用绘画和手工制作的方式表现自己喜欢的运动，提升学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生团队合作的精神，增强学生之间的交流与互助。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技能，能够独立完成自己喜欢的运动项目的作品。
难点：如何引导学生将所观察到的运动项目的特点运用到绘画和手工制作中，提升学生的创造力和表现力。
四、教具与学具准备教具：各种运动项目的图片、视频等资料；绘画和手工制作的工具，如画纸、画笔、彩泥等。
学具：每个学生准备绘画和手工制作所需的材料。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示各种运动项目的图片和视频，引导学生关注和了解不同的运动项目。
2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作的基本技巧和方法，引导学生如何表现自己喜欢的运动项目。
3. 示范：教师示范如何绘画和制作自己喜欢的运动项目，让学生跟随教师一起操作。
4. 练习：学生根据自己所喜欢的运动项目，进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可以用关键词和图标的形式，突出本次活动的主题和内容。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察自己和家人喜欢的运动项目，然后用绘画或手工制作的方式表现出来。
答案：学生根据自己的观察和创作，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学效果良好，大部分学生都能完成自己的作品，表现出自己对运动项目的喜爱。
但在教学过程中，要注意引导学生观察运动项目的特点，进一步提升学生的表现力。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的运动项目，让学生有更多的选择和创造的空间。
幼儿园大班美术活动优质教案《我爱运动》
幼儿园大班美术活动优质教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体》，详细内容为第三节《我爱运动》。
通过本节课学习，让孩子们解运动对身体好处，学会用自己方式表达对运动理解和喜爱。
二、教学目标1. 让孩子们知道运动对身体健康促进作用，培养他们热爱运动情感。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画表现能力。
3. 让孩子们学会用线条、颜色和形状表达自己情感和想法。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创造，将运动场景和情感融入绘画作品中。
教学重点：培养孩子们热爱运动情感，提高他们绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行简单运动游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中感受运动快乐。
2. 例题讲解（10分钟）讲解绘画主题“我爱运动”，引导孩子们观察运动场景，关注人物动作、表情和服饰等特点。
3. 绘画指导（10分钟）示范绘画步骤，指导孩子们用线条、颜色和形状表现运动场景和情感。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范和指导，自行创作绘画作品。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己绘画作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 板书内容：运动对身体好处绘画主题：运动场景和情感表达绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需包含运动场景、人物动作、表情和服饰等特点，用线条、颜色和形状表达自己情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外运动，让他们亲身体验运动乐趣。
开展以运动为主题绘画比赛，鼓励孩子们发挥创意，提高绘画水平。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 绘画指导4. 展示与评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择适合大班孩子运动项目，如跳绳、拍球等，确保孩子们在游戏中安全、愉快地参与。
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学目标1.通过观察和体验，让幼儿了解各种运动项目的特点。
2.培养幼儿对运动的热爱，激发他们参与运动的积极性。
3.提高幼儿的绘画技巧，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察运动项目，掌握绘画技巧。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现运动场景。
三、教学准备1.教具：各种运动项目的图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩笔等）。
2.环境准备：宽敞的教室，墙面布置运动主题。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目及原因。
（二）观察与体验1.教师组织幼儿进行简单的运动体验，如跳绳、拍球等。
2.让幼儿谈谈运动过程中的感受，引导他们观察运动中的动作、表情等。
（三）绘画创作1.教师示范如何绘画运动项目，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
2.鼓励幼儿大胆创作，表现自己喜爱的运动项目。
3.教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。
（四）作品展示与评价1.让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作思路。
2.引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力和鉴赏力。
2.鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。
3.拓展活动：组织幼儿进行户外运动，体验运动的乐趣。
五、教学反思1.教师要及时关注幼儿在活动中的表现，调整教学策略。
2.针对不同幼儿的绘画水平，给予个别指导，提高他们的绘画能力。
3.注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会合作。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的喜爱程度。
2.评价幼儿的绘画作品，关注他们的创作思路和绘画技巧。
3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中参与运动的情况。
七、教学延伸1.组织家长参与活动，共同体验运动的乐趣。
2.开展主题班会，让幼儿分享自己的运动故事。
3.结合节日活动，举办运动会，让幼儿充分展示自己的运动才能。
本次教学活动以“我爱运动”为主题，通过观察、体验、绘画创作等形式，让幼儿了解运动项目，培养他们对运动的热爱。
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第三节《我爱运动》。
通过本节课的学习，学生将运用绘画、手工等表现形式，描绘出自己喜爱的运动场景和运动人物。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动场景和运动人物的基本绘画方法。
2. 培养学生对运动的热爱，提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运动场景和运动人物的表现，动态的描绘。
教学重点：观察力的培养，绘画、手工技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景和运动人物，绘画材料，手工材料。
2. 学具：绘画纸，水彩笔，油画棒，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动场景和运动人物，引导学生观察并说出自己喜爱的运动。
2. 讲解绘画技巧（5分钟）讲解运动场景和运动人物的绘画方法，强调动态描绘的重要性。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范绘画运动场景和运动人物，边示范边讲解。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学技巧，独立完成一幅以“我爱运动”为主题的绘画作品。
5. 小组合作（10分钟）学生分小组，共同完成一幅大型运动场景的绘画或手工制作。
6. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景和运动人物的绘画方法动态描绘技巧小组合作完成大型作品七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜爱的运动”为主题，画一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与运动，观察运动场景和运动人物，提高绘画水平。
同时，可以开展“运动小达人”评选活动，激发学生对运动的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解绘画技巧3. 示范绘画过程4. 学生实践5. 小组合作6. 课堂展示与评价7. 作业设计一、实践情景引入（1）选择具有代表性的运动场景和运动人物，以图片和视频的形式展示，激发学生的兴趣和参与度。
大班美术《我爱运动》教案
大班美术《我爱运动》教案一、教学目标1.让学生了解和认识不同的运动项目；2.提高学生的观察力和表现能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.促进学生的身体协调和团队合作意识。
二、教学内容本次教学的内容为《我爱运动》，主要包括以下几个方面：1.运动项目的介绍和认识；2.运动员的姿势和表情；3.运动场馆和器材。
三、教学过程1. 导入首先，老师可以从学生热爱运动、健康成长的角度，引出本次美术教学的主题“我爱运动”。
2. 了解运动项目接下来，老师可以通过图片或实物等方式，让学生认识不同的运动项目，例如：•跑步；•跳远、跳高；•游泳、跳水；•篮球、足球等球类运动。
老师可以请学生分组，分别选择一个运动项目进行介绍，并体验运动操作。
在体验过程中，老师可以引导学生注意运动员的姿势和表情，并指导学生进行观察和绘画。
3. 绘画表现在了解和认识运动项目的基础上，学生可以开始进行创作了。
老师可以选择一些运动场馆或器材进行讲解，例如：•足球场、篮球场；•游泳池、跳水池；•跑道、高低桩等器材。
通过介绍运动场馆和器材，可以培养学生的空间想象力和绘画能力。
学生可以自由发挥，将自己所喜欢的运动场馆或器材，进行创意绘画，表现自己对运动的热爱和渴望。
4. 作品展示学生完成绘画后，老师可以组织作品展示，让学生分享自己的作品和想法。
通过互相欣赏、交流和评论，可以帮助学生提高自己的观察、表现和欣赏能力。
四、教学效果评价对于本次美术教学的评价，可以从以下几个方面进行考量：1.学生对不同运动项目的认识程度；2.学生的绘画表现和创意度；3.学生的观察力、表现力和合作意识；4.学生对运动和美术的兴趣和热爱程度。
五、注意事项1.教师需要根据学生绘画的实际情况，进行必要的指导和纠正；2.在体验和绘画过程中，要注意学生的身体健康和安全；3.学生的作品展示应该尽量全面、公正、客观。
六、总结通过本次美术教学，《我爱运动》这个主题，可以帮助学生了解和认识不同的运动项目、场馆和器材，培养学生的观察力和表现能力，提高学生的创造力和想象力，促进学生的身体协调和团队合作意识。
幼儿园大班美术我爱运动教案
幼儿园大班美术《我爱运动》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，健康生活的情感。
二、教学内容：1. 运动项目的认识：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等。
2. 绘画材料：水彩笔、画纸、画卷。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点。
难点：通过观察和绘画，表现运动项目的特点。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做运动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍各种运动项目的特点，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等，并示范动作。
3. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿观察运动项目的特点，让幼儿用水彩笔在画纸上进行绘画，表现运动项目的特点。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
在绘画活动中，培养幼儿的观察力和绘画技能。
希望幼儿在日常生活中，能够积极参与运动，健康成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对运动项目的认识和理解。
2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，鼓励他们在作品中表现出运动项目的特点。
3. 观察幼儿在课后是否能够主动参与运动，了解他们对运动的兴趣和热爱。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行运动比赛，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在实际操作中加深对运动项目的理解。
2. 邀请家长参与课堂教学，一起进行运动和绘画活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，让幼儿更加直观地了解运动项目的特点。
八、教学资源：1. 运动项目的图片和视频资料，用于教学演示和幼儿观察。
2. 绘画材料，如水彩笔、画纸、画卷等。
3. 体育器械，如篮球、足球、跳绳等，用于幼儿实际操作和体验。
2024年大班美术教案《我爱运动》
2024年大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与艺术》，详细内容为“我爱运动”。
通过本章节的学习，让学生了解运动的相关知识，感受运动带来的快乐，并运用美术形式表现运动场景。
二、教学目标1. 让学生了解不同运动项目的特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生热爱运动、积极向上的生活态度。
3. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作出富有生活气息的运动场景。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现运动场景中的动态和氛围。
教学重点：运用绘画技巧，创作出富有生活气息的运动场景。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、运动器材等。
学具：画纸、画笔、颜料、运动器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示运动会的图片，引导学生观察运动场景中的人物动态、表情和氛围。
让学生分享自己喜欢的运动项目，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解运动项目的特点、动态表现方法以及绘画技巧。
结合黑板示范，让学生了解如何运用线条、色彩等绘画元素表现运动场景。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅运动场景画作，引导学生分析作品中的线条、色彩和构图，了解作者是如何表现运动氛围的。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选取自己喜欢的运动项目进行绘画创作。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 我爱运动2. 内容：运动项目特点动态表现方法绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，创作一幅运动场景画作。
2. 答案要点：表现出运动项目特点线条流畅，色彩丰富画面具有动感，氛围热烈八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的运动会，亲身体验运动项目的乐趣，提高观察力和表现力。
同时，关注生活中的运动场景，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、表现运动场景中的动态和氛围。
大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画方式表达自己对运动的喜爱。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体的好处。
2. 培养学生用绘画表达自己对运动喜爱的能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画表达自己对运动的喜爱。
难点：如何引导学生将观察到的运动场景生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生分享自己喜爱的运动项目，引导他们讲述运动过程中的有趣事情。
2. 讲解运动的好处（3分钟）向学生介绍运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。
3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范，以绘画的形式表现自己喜爱的运动项目。
4. 学生练习（10分钟）学生根据自己喜欢的运动项目进行绘画，教师巡回指导。
5. 交流分享（5分钟）学生展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，画一幅表现自己喜爱运动的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生对运动项目的了解程度，适时调整教学内容。
注重培养学生的绘画技巧，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外运动，让他们亲身体验运动的乐趣。
开展以运动为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
通过本节课的学习，使学生更加了解运动的重要性，培养他们热爱运动的良好习惯，同时提高学生的绘画表现力和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 示范绘画的步骤和技巧。
3. 学生练习时的个别指导。
4. 作业设计的具体要求和评价标准。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
大班主题我爱运动教案（精选9篇）
大班主题我爱运动教案（精选9篇）大班主题我爱运动篇1活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。
(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程：1、教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。
)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
(注意色彩的搭配，给自己加上腮红)4、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。
在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导5、评价作业，展示幼儿作品。
A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。
B、听音乐，模仿运动人物的动态。
活动反思：在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的'参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。
在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以“我爱运动”为主题，进行绘画教学。
教学内容主要包括：介绍各种运动项目，如跑步、跳高、游泳等；引导幼儿观察运动项目的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出运动项目的形象；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种运动项目，增进对体育运动的热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，学会用简单的线条和色彩描绘运动项目。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解各种运动项目，学会用简单的线条和色彩描绘运动项目。
难点：引导幼儿观察运动项目的特点，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘画纸、画笔、水彩颜料、体育项目图片等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：以体育项目的图片为导入，引导幼儿观察并说出各种运动项目的名称。
2. 讲解：通过PPT展示各种运动项目的图片，详细讲解运动项目的特点，如跑步的姿势、跳高的动作等。
3. 示范：教师现场绘画一个运动项目，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：幼儿根据教师讲解和示范，自行绘画一个运动项目。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，让大家一起欣赏和评价。
六、板书设计板书内容主要包括：运动项目名称、运动项目特点、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友进行运动的情景，用画笔描绘出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察，用简单的线条和色彩描绘出家人或朋友运动的情景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过体育项目的绘画，让幼儿了解各种运动项目，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，绘画出自己喜欢的运动项目。
但在绘画技巧方面，部分幼儿仍需加强指导。
在今后的教学中，应注意加强幼儿绘画技巧的培养，提高他们的绘画水平。
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幼儿教育：________ 大班美术活动教案《我爱运动》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术活动教案《我爱运动》
活动目标：
1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
活动准备：
1、各种颜色的彩色纸若干。
（大小不同）
2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程：
1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：
游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？
3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
（教师可适当给予帮助）
3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。
）
B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住
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一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）
D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）
4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。
在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导
5.评价作业，展示幼儿作品。
A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。
B、听音乐，模仿运动人物的动态。
大班美术活动教案《我的小手》
幼儿园大班美术教案：我的小手
活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子
活动环节：
一、引出主题
1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！
2、（放音乐）做游戏。
教师边讲边做动作
3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？
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二、游戏：认识小手
1、师：看看我们手上都什么？
2、师：有几个手指啊，来数一数？
3、师：你认识他们吗？
指导：
（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？
（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里……
（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？
（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。
（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。
4、出示手图片，图字相结合
小结：边说边出示字
三、游戏“变魔术”
1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。
2、幼儿变魔术
3、教师用儿歌总结出来。
四、能干的小手
1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？
2、师：我们的小手本领真大。
平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？
3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。
小橘子，圆又圆剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。
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幼儿教育资料
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