100以内数的比较大小PPT课件
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《比较数的大小》认识100以内的数PPT课件
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我拾了46 个贝壳。
两位数和两位数比较大小，当十 位上的数相同时，就比个位，个 位上的数大的那个数就大。
78 ○> 71
百位 十位个位
10 0
百位 十位个位
99
100＞99
你有什么发现
位数多的数大于位数少的数。
比较数的大小，先比位数，位数多的 数就大，位数少的数就小。
76﹤○100 55○﹥5
9﹤○100
比大小
我拾了 38个。
和 比,谁拾得多呢？ 为什么？
四十几个比 三十几个多百位 十位 个位 百位 十位 个位
46
38
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46 ＞ 38
都是两位数。
那就先比一比十 位上数的大小, 4＞3。所以…
两位数和两位数比较，先看十位 上的数，十位上的数大的那个数 就大。
46 ○﹥ 38
两位数和两位数比较，先看十位 上的数，十位上的数大的那个数 就大。
57 ○＜ 93
﹤
两位数和两位数比较大小，当十 位相同时，就比个位，个位大的 那个数就大。
53 ○﹤ 56
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第三单元100以内数的大小比较(课件)一年级下册数学青岛版
东东得的比小 红少一些。
小红得的最多。
思考：东东得的比小玉得的多得多反过来可以怎么说？
三、合作交流，引导建构
比较三人得奖章的数量，你发现了什么？
描述两数之间的大小关系，除了可以用符 号表示外，还可以用语言来描述。例如：多 得多，少的多，多一些，少一些，最多，最 少等。
四、迁移应用，评价矫正
1.看图写数，再比较大小。
• 比较三人得奖章的数量，你发现了什么？
描述两数之间的大小关系，除了可以用符号表示外， 还可以用语言来描述。例如：多得多，少的多，多一些， 少一些，最多，最少等。
五、回顾过程，总结梳理
1.独立阅读学习标准，针对自己的情况对本节课的学习作出相关 评价，将存在困惑的地方简单进行标注。 2.完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。
青岛版小学数学一年级下册第三单元
100以内数的大小比较
一、创设情境，提出问题
1.小玉和东东谁得的奖章多？ 2.东东和小红谁得的奖章多？
二、任务驱动，自主探究
1.小玉和东东谁得的奖章多？
只要比一比27和42谁大就可以了。
比较谁得的奖章多实际上是比较？
谁大谁得的就多。 请你比一比！
二、任务驱动，自主探究
2.比一比。
四、迁移应用，评价矫正
3.用“多一些”“少一些”“多得多”“少的多”来填空。
萝卜75个 白菜88棵
白菜比萝卜（ 茄子比白菜（ 萝卜比茄子（ 萝卜比白菜（
茄子15个
）。 ）。 ）。 ）。
五、回顾过程，总结梳理
回头看
• 小玉和东东谁得的奖章多？ • 东东和小红谁得的奖章多？
十位上的数不同时，先看十位，十位上的数越大，这个数越大。 十位上的数相同时，个位上的数越大，这个数越大。
《比较数的大小》100以内数的认识PPT课件 (共14张PPT)
西师大版一年级数学下册
比较数的大小
教学目标
1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那 个数比，1如果十位上的数相同，就比较个 位上的数，能用数的大小比较方法解决简 单的问题。 2.培养同学们的观察能力、比较能力、分析 能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种 比较方法的过程中培养同学们的多向思维 能力。 3.让同学们经历数的大小比较方法的探究过程， 从中获得价值体验。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
比较数的大小
教学目标
1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那 个数比，1如果十位上的数相同，就比较个 位上的数，能用数的大小比较方法解决简 单的问题。 2.培养同学们的观察能力、比较能力、分析 能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种 比较方法的过程中培养同学们的多向思维 能力。 3.让同学们经历数的大小比较方法的探究过程， 从中获得价值体验。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《比较数的大小》100以内数的认识 优秀PPT课件
我们去拾 贝壳!
我拾了46 个贝壳。
我拾了 38个。
和
比,谁拾得多?
46 ＞ 38
四十几个比 三十几个多。
从小到大数,46 在38后面,46大。
46 ＞ 38
都是两位数。
那就先比一比十 位上数的大小, 4＞3。所以…
百位
十位 个位
百位
十位 个位
4
6 46十位上的数，然后在比 较个位上的数。
教学目标
1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那 个数比，1如果十位上的数相同，就比较个 位上的数，能用数的大小比较方法解决简 单的问题。 2.培养同学们的观察能力、比较能力、分析 能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种 比较方法的过程中培养同学们的多向思维 能力。 3.让同学们经历数的大小比较方法的探究过程， 从中获得价值体验。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《比较大小》100以内数的认识PPT课件赏析
填海一滨填的早晨。
他们分别捡了多少个贝壳呢？
他们三个相比，谁捡得最多？谁捡得最少呢？ 50>22>18,爸爸捡得最多，丫丫捡得最少。
那么，用什么语言分别描述爸爸、妈妈 捡的数量和丫丫捡的数量的多少呢？
但这种描述不能 区分多的情况。
爸爸捡了50个，妈妈捡了22个， 都比丫丫捡得多。
讨论一下，用什么语言描述更好呢？
长颈鹿最少，梅花鹿最多。驯鹿比梅花 鹿少一些。
梅花鹿比驯鹿多一些，长颈 鹿比梅花鹿少得多。
长颈鹿比驯鹿少得多，比梅 花鹿少得更多！
2．动物园的羚羊可能有多少只？ （26页练一练第2题）
这如何判断呢？
别着急，让我们认真听一下这两个同学的谈话。
动物园有 52只猴子。
羚羊比猴子 少一些。
在你认为合适的 答案下面画○。
对，我们就可以说：50比18多得多； 也可以说18比50少得多。
最大 ห้องสมุดไป่ตู้小
22 50 18
50和18相差这么多啊，相差几十呢！
我们就可以说：22比18多一些； 反过来也可以说18比22少一些。
最大 最小
22 50 18
22和18相比呢？
这两个数相差较少，还不到10呢！
现在谁能用语言准确地描述爸爸、妈妈比丫丫多的程度呢？
妈妈捡的贝壳比 丫丫捡的多一些。
爸爸捡的贝 壳比丫丫捡 的多得多。
还可以怎么说？
丫丫捡的贝壳比妈妈少一些， 丫丫捡的贝壳比爸爸少很多。
红金鱼48条 花金鱼15条 黑金鱼10条
红金鱼比黑金鱼 多得多。
黑金鱼比花金鱼 少一些。
做一做
我比三十九多1,我是（40 )。 我是40后面第五个数,我是（45)。 我比四十五少1,我是（ 44）。 我比45多1,我是（ 46）。
A一年级下册100以内数的比较大小PPT课件
57 ＞ 56 80＜ 90 98 ＞ 89
把卡片正确地放在小圆圈里。
58Leabharlann 9879 60小大
蜜蜂送信
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我的蛋多！
左边的鸡
我的蛋多！
右边的鸡
百十个
42
百十个
37
先看十位
百十个
23
百十个
25
十位相同
再看个位
百十个
10 0
三位数
百十个
53
两位数
先看位数，位数多的数 肯定大。
都是两位数时，先比 十位上的数。
十位上的数相同时， 再比个位上的数。
在 里填上 ＞ 、 ＜ 或＝ 。 48 ＞ 45 68＜ 78 69 ＝ 69
把卡片正确地放在小圆圈里。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我的蛋多！
左边的鸡
我的蛋多！
右边的鸡
百十个
42
百十个
37
先看十位
百十个
23
百十个
25
十位相同
再看个位
百十个
10 0
三位数
百十个
53
两位数
先看位数，位数多的数 肯定大。
都是两位数时，先比 十位上的数。
十位上的数相同时， 再比个位上的数。
在 里填上 ＞ 、 ＜ 或＝ 。 48 ＞ 45 68＜ 78 69 ＝ 69
一年级【下】册数学-第4单元100以内数的认识比较大小(1)(18张ppt)人教版公开课课件
23
25
百位 十位 个位 23
百位 十位 个位
2
5
23 和 25 十 位 上 的 数 相 同 ， 比 较个位上的数，个位上的数 大的数就大。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.5 比较大小（1） (18张ppt)人教版公开课课件
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4.5 比较大小（1）
1. 通过摆小棒、操作计数器等活动，探究比较 100 以内数的大小的方法。（重点）
2. 掌握比较100以内数的大小的方法，并能正 确地比较出大小。（难点）
在 里填上“＞”“小于”或“＝”。
＜
＞
＜
＜
＝
＞
知识点 100 以内数的大小比较方法
5
42里面有4个十。
37里面有3个十。
1.看计数器写数，并比较大小。
23 ＜ 32
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100 ＞ 90
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作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
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42 ＞ 37
你还能用其他办 法判断一下42和 37的大小吗？
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
那个数就大。
23 ＞ 25 当样这十比两位较个上它数的们有数的什相大么同小相时 呢同， ？的该？怎
49么比较的？ 两个两位数，十位相同，再比个位,个位上
数大的，那个数就大。
练习应用，及时反馈
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＞
＜
＞
你能帮小兔子把这五个数排排队吗？
60
38
38 ＜ 58 ＜ 60 ＜ 79 ＜ 98
小朋友们，欢迎来到绵羊村， 今天你们学习到了什么知识？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
100以内数的大小比较
（一）创设情境，复习旧知
“母鸡母鸡，请问你知道去绵羊村的路吗？”
9○< 42
（二）以旧引新，提出问题
42和37都是两位数，应该怎样比较？
合作交流，探究新知
42
＞
37
42是由4个十和2个一组成的。 37是由3个十和7个一组成的。
63 ＞ 58
75 ＜ 81
你是怎么比较的？ 两个两位数，先比十位，十位上数大的，
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
那个数就大。
23 ＞ 25 当样这十比两位较个上它数的们有数的什相大么同小相时 呢同， ？的该？怎
49么比较的？ 两个两位数，十位相同，再比个位,个位上
数大的，那个数就大。
练习应用，及时反馈
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
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你能帮小兔子把这五个数排排队吗？
60
38
38 ＜ 58 ＜ 60 ＜ 79 ＜ 98
小朋友们，欢迎来到绵羊村， 今天你们学习到了什么知识？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
100以内数的大小比较
（一）创设情境，复习旧知
“母鸡母鸡，请问你知道去绵羊村的路吗？”
9○< 42
（二）以旧引新，提出问题
42和37都是两位数，应该怎样比较？
合作交流，探究新知
42
＞
37
42是由4个十和2个一组成的。 37是由3个十和7个一组成的。
63 ＞ 58
75 ＜ 81
你是怎么比较的？ 两个两位数，先比十位，十位上数大的，