初二轴对称基础讲义
人教版八年级数学上册 轴对称专题复习讲义
轴对称专题复习讲义 一. 知识要点对称是一个广阔的主题,在艺术和自然两个方面都意义重大,数学则是它的根本. 本次课主要研究以下内容:(1)轴对称图形与轴对称,它们的联系与区别:轴对称图形是对某一个图形而言的;成轴对称是对两个图形而言的,它们的辩证关系:把成轴对称的两个图形看成一个整体,它是轴对称图形;把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条对称轴对称.(2)线段的垂直平分线的性质:线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
遇到线段的垂直平分线时,常将垂直平分线上的点与线段的两端点连接.利用轴对称思想添加辅助线段构造全等三角形.证明线段或角相等是我们几何证明的常用方法之一. 二.基本知识点过关测试1.把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与 重合,那么就说 关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做 ,折叠后重合的点是 叫做 .如果一个图形沿一直线折叠,直线 能够相互重合,这个图形就叫做 这条直线就是它的对称轴,这时,我们也说 . 2.判断下列是否为轴对称图形,若是请写出对称轴的条数: (1)圆 ;(2)正方形 ;(3)等腰三角形 3.平面直角坐标系中,点A (-2,3)关于y 轴的对称点A 1的坐标是 ,点B (-4,1)关于x 轴的对称点B 1的坐标是 ,点A 1关于一、三象限的角平分线的对称点的坐标是 .知识要点2:线段的垂直平分线的性质:线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等. 4.如图,在△ABC 中,AB =AC ,DE 为AB 的中垂线. 且△BEC 的周长为14,BC =6,则AB 的长为 .知识要点3:等腰三角形的性质与判定5.如图,在等腰△ABC 中,AB =AC ,若∠1=∠2,则BD CD ,AD BC6.在等腰三角形中,若一个角为100°,则另两个角为 ,若一个内角为40°,则另两个角为 .7.(1)等腰三角形的腰为10,则底边长x 的范围是 ;若底边长为10,则腰长y 的范围是 .C E B DA(2)等腰三角形的顶角为60°,底边长8cm ,则腰为 .(3)等腰△ABC ,AB =AC ,BD 为AC 边的高,则∠DBC = ∠BAC ;若∠DBA =45°,则∠C = .(4)三角形三内角度数比为1:2:3,它的最短边为5cm ,则最长边为 ;等腰三角形底角为15°,腰长为30cm ,,则此三角形面积为 .知识要点4:等边三角形的性质与判定8.如图,在等边△ABC 中,BD =CE ,AD 与BE 相交于点P ,则∠APE 的度数是 .知识要点5:含30°的特殊三角形9.如图,在△ABC ,∠C =90°,∠B =15°,AB 的垂直平分线交于BC 于点D ,交AB 于点E ,BD =10,则AC = .知识要点6:尺规作图问题10.如图,直线MN 表示一条铁路,A 、B 两点表示铁路旁的两个村庄,要在铁路MN 旁修建一个车站C ,要使A 、B 两个村到车站的距离相等,请确定车站C 的位置11.某地有两所大学和两条相交叉的公路(点M 、N 表示大学AO 、BO 表示公路),现计划修一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等.C ED PE AD B EC A A B N MA三. 综合、提高、创新方法与技巧1:利用轴对称解决几何问题【例1】(1)如图,要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气,泵站修在管道的什么地方,可使所用输气管道最短?你可以在l上找几个点试一试,能发现什么规律?(2)已知∠MON=30°,P为∠MON内一定点,且OP=10cm,A为OM上的点,B为ON上的点,当△P AB的周长取最小值时,请确定A、B点的位置,并求此时的最小周长.方法与技巧2:利用特殊图形的轴对称性(线段的垂直平分线,角平分线)实现边、角的集中【例2】(1)如图,AC=BG,AB,CG垂直平分线交于点F, 求证:∠ABF=∠CGF.(2)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,DE垂直平分斜边AB于D,且点E在AB的下方,DE=12AB. ①求证:∠ACE=45°BAlNOFGECBDABDCA②若点E 在AB 的上方,其他条件不变,则①的结论是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.【例3】如图,在△ABC 中,∠ABC=2∠C ,AD 是角平分线,过BC 的中点M 作AD 的垂线,交AD 的延长线于F ,交AB 的延长线于E ,求证:BE=12BD【练】如图,在△ABC 中,AB >AC ,AD 是BC 上的高线,P 是AD 上一点,试比较PB —PC 与AB —AC的大小.方法与技巧3:截长补短在特殊三角形中的应用 【例4】(1)在△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,∠C =2∠B .求证:AC +CD =BD .A CDE BE CD P B AC D B A(2)在△ABC,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于M,求证:AM=12(AB+AC)【练】如图,在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,AB=AD,∠ACD=60°,求证:AG=AH方法与技巧4:特殊要素法在特殊三角形中的应用【例5】(1)如图,△ABC中,AB=AC,BG⊥BC于B,CH⊥BC于C,过点A的直线l绕点A旋转,交BG、CH于G、H,求证:AG=AH(2)如图,点P为△ABC内一点G,PG垂直平分BC,交点为G,且∠PBC=12∠A,BP、CP 的延长线分别交AC、AB于D、E.求证:BE=CDCMDBADCBACHGBADPEA【例6】如图,△ABC 为等边三角形,D 为AC 所在直线上一点,AE ∥BC ,且满足∠BDE =60°,当D 点分别运动到如图所示情形时. (1)求∠CBD 和∠ADE 的关系;(2)求证:DB =DE ;(3)求AD 、AE 和BC 之间的关系.三. 反馈练习1.如图,四边形EFGH 是一矩形的台球台面,有黑白两球分别位于A 、B 两点位置上,试问:怎样撞击黑球A ,使黑球先碰撞台边EF 反弹后再击中白球B ?2.如图,E 、F 分别是△ABC 的边AB 、AC 上的两定点,在BC 上求一点M 使△MEF 的周长最短.GC B AE C D B A E D B C A C E B D3 如图,A 点的坐标为(4,0),B 点的坐标为(0,4),作∠BAO 的平分线AC 交y 轴于C ,过B 作BD ⊥AC 于D ,求AC :BD 的值.4 如图,AB =AC ,若∠A =20°,在AB 上取点W ,使AE =BC .求∠BWC 的度数?5.如图,A 、B 两点在直线l 的两侧,在l 上找一点C ,使C 到A ,B 的距离只差最大.6.如图,Rt △ABC 中,CD 是斜边AB 上的高,BE 平分∠ABC 交CD 于F ,CG 平分∠ACD . 求证:BE ⊥CGC BW AB Al C F EB D G A7.如图,∠1=∠2,DA =DB ,AC =12AB ,求证:DC ⊥AC .8.(1)如图,△ABC 中,若AD 平分∠BAC ,AB +BD =AC ,求∠B :∠C(2)如图,△ABC 中,若AD 平分∠BAC ,∠B =2∠C ,求证:AB +BD =AC9.如图,AM 为△ABC 的角平分线,BD =CE ,NE ∥AM ,求证:N 为BC 中点.C D BAC D B A C D B ACD E A10.如图,在△ABC 中,∠BAC =90°,AD ⊥BC 于D ,∠BCA 的平分线交AD 于O ,交AB 于E ,OF ∥BC ,交AB 于F ,AE =6,AB =18,求EF .11.如图,在四边形ABCD 中,AC 平分∠BAD ,过C 作CE ⊥AB 于E ,并且AE =12(AB +AD ). 求∠ABC +∠ADC 的度数.12.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,∠BAC =30°,△ABE 和△ACD 都为等边三角形,F 为BE 中点,DF 交于AC 于M ,连接DE .求证:(1)AM =MC ;(2)AB 平分DE .OC DB E F A BC ED A MD FE A13.如图,△ABC 为等边三角形,CF 为∠C 的外角平分线,在BC 上任取一点D ,使∠ADE =60°,DE 交CF 于点E .求证:△ADE 为等边三角形14.如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =80°,O 为三角形内一点,∠OBC =10°,∠OCB =30°,求∠BAO 的度数.E F C D BA COBA。
八年级轴对称专题课讲义
轴对称【知识梳理】一、轴对称与轴对称图形的区别与联系:轴对称图形轴对称图形定义把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做_______,两个图形中的对应点叫做______。
区别①轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。
②轴对称图形是反映一个图形的特性。
①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;联系①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。
②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。
二、轴对称的性质:1.关于某条直线对称的两个图形是_________。
(全等图形一定轴对称吗?)2.如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的__________。
3.两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在________上。
【典型题型】轴对称、中心对称题型的识别:例1、(2010?兰州)观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形也是中心对称图形的有()个.A.1个B.2个C.3个D.4个练习1、写出以下轴对称图形的对称轴条数:(1)直线_______(2)线段_______(3)角_______(4)圆_______(5)等腰三角形_______(6)等边三角形_______作已知图形的轴对称图形例2、(2009 四川眉山,19)在33⨯的正方形格点图中,有格点△ABC 和△DEF ,且△ABC 和△DEF 关于某直线成轴对称,请在右面的备用图中画出所有这样的△DEF 。
练习2、画出以下图形的轴对称图形:L轴对称的概念和性质应用例3、下列命题中,说法正确的是( )A 两个全等三角形是关于某直线对称的轴对称图形B 两个全等的等腰三角形是关于某直线对称的轴对称图形C 关于某直线对称的两个三角形全等D 关于某直线对称的两个三角形不一定全等 练习3、1、下列说法中,正确的有( ) (1).两个关于某直线对称的图形是全等形;(2)两个图形关于某直线对称,对称点一定在直线两旁;(3)两个对称图形对应点连线的垂直平分线就是它们的对称轴; (4)平面上两个完全相同的图形一定关于某直线对称. A 0个 B 1个 C 2个 D 3个图形的“折叠”问题例4、(2009 江苏,26)将矩形纸片ABCD 沿过点B 的直线折叠,使点A 落在BC 边上的点F 处,折痕为BE (如图③);再沿过点E 的直线折叠,使点D 落在BE 上的点D '处,折痕为E G (如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中α∠的大小.练习4、矩形纸片ABCD 的边长AB =4,AD =2.将矩形纸片沿EF 折叠,使点A 与点C 重合,折叠后在其一面着色(如图),则着色部分的面积为( B )(A) 8 (B)112(C) 4 (D)52利用对称轴解决几何最值问题E D CF B A 图③E D C A BF G A D E CBF G 图④图⑤ABCDEGF(第11题)F例5、在一平直河岸l 同侧有A ,B 两个村庄,A ,B 到l 的距离分别是3 km 和2 km , AB=?a km (a >1).现计划在河岸l 上建一抽水站P ,用输水管向两个村庄供水. 方案设计某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图13-1是方案一的示意图,设该方案中管道长度为d1,且d1=PB+BA (km )(其中BP ⊥?l 于点P );图13-2是方案二的示意图,设该方案中管道长度为d2 ,且d2=PA+PB (km )(其中点与点A 关于l 对称,B 与l 交于点P ).观察计算(1)在方案一中,d1= ___________km (用含a 的式子表示);(2)在方案二中,组长小宇为了计算d2的长,作了如图13-3所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算,d2=__________________km (用含a 的式子表示).练习5、如图,正方形ABCD 的边长为8,M 在DC 上,且DM=2,N 是AC 上的一动点,DN+MN 的最小值为__________________。
八年级数学上册《轴对称》讲义
轴对称知识点一、轴对称图形轴对称图形的定义:一个图形沿着某直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,该直线就是它的对称轴.要点诠释:轴对称图形是指一个图形,图形被对称轴分成的两部分能够互相重合.一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条,也可能有两条或多条,因图形而定.知识点二、轴对称1.轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称(或说这两个图形成轴对称),这条直线叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点,也叫做对称点要点诠释:轴对称指的是两个图形的位置关系,两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合.成轴对称的两个图形一定全等.2.轴对称图形与轴对称的区别:轴对称是指两个图形,而轴对称图形是一个图形.知识点三、轴对称与轴对称图形的性质轴对称的性质:若两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.知识点四、线段的垂直平分线定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.性质:性质1:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等;性质2:与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心——外心.类型一、轴对称变换1.如图,在平面直角坐标系中,ABC ∆三个顶点坐标分别为(1,6)A -,(5,3)B -,(3,1)C -.(1)ABC ∆关于y 轴对称的图形△111A B C (其中1A ,1B ,1C 分别是A ,B ,C 的对称点),请写出点1A ,1B ,1C 的坐标;(2)若直线l 过点(1,0),且直线//l y 轴,请在图中画出ABC ∆关于直线l 对称的图形△222A B C (其中2A ,2B ,2C 分别是A ,B ,C 的对称点,不写画法),并写出点2A ,2B ,2C 的坐标.类型二、线段垂直平分线知识点① 线段垂直平分线的性质2. 如图,已知ABC ∆,AB 、AC 的垂直平分线的交点D 恰好落在BC 边上.(1)判断ABC ∆的形状;(2)若点A 在线段DC 的垂直平分线上,求AC BC的值.知识点② 线段垂直平分线的判定3. 如图所示,在ABC ∆中,AB AC =,BE CD =,且BD 与CE 相交于点O ,求证:点O 在线段BC 的垂直平分线上.类型三、利用轴对称的性质求图形的面积4. 在ABC ∆中,90BAC ∠=︒,点A 关于BC 边的对称点为A ',点B 关于AC 边的对称点为B ',点C 关于AB 边的对称点为C ',若1ABC S ∆=,求A B C S '''.类型四、“将军饮马”问题5. 如图,点P、Q为MON内两点,分别在OM与ON上找点A、B,使四边形PABQ的周长最小.类型五、角平分线与线段垂直平分线的综合6. 如图,在△ABC中,AD是∠BAC平分线,线段AD的垂直平分线分别交AB于点F,交BC的延长线于E(1)在图①中,连接DF,证明DF//AC(2)在图①中,连接AE,证明∠EAC=∠B(3)如图②,若线段CD上存在一点M,使∠MPD=∠ACD,AM与EF交于点P,连接DP 并延长与AC交于点N,求证:AN=DM.①②【复习巩固】一.选择题(共7小题)1.如图,ABC ∆中,D 点在BC 上,将D 点分别以AB 、AC 为对称轴,画出对称点E 、F ,并连接AE 、AF .根据图中标示的角度,求EAF ∠的度数为何?( )A .113︒B .124︒C .129︒D .134︒2.如图所示,在四边纸片ABCD 中,//AD BC ,//AB CD ,将纸片沿EF 折叠,点A ,D 分别落在A ',D '处,且A D ''经过点B ,FD '交BC 于点G ,连接EG ,若EG 平分FEB ∠,//EG A D '',80D FC '∠=︒,则A ∠的度数是( )A .65︒B .70︒C .75︒D .80︒3.如图,直线MN 是四边形AMBN 的对称轴,点P 是直线MN 上的点,下列判断错误的是( )A .AM BM =B .AP BN =C .M AP M BP ∠=∠D .ANM BNM ∠=∠4.如图,在ABC ∆中,AB 边的中垂线DE ,分别与AB 边和AC 边交于点D 和点E ,BC 边的中垂线FG ,分别与BC 边和AC 边交于点F 和点G ,又BEG ∆周长为16,且1GE =,则AC 的长为( )A .13B .14C .15D .165.如图,50∠的平分线BE交AD于点E,连接∠=︒,AD垂直平分线段BC于点D,ABCABC∠的度数是()EC,则AECA.115︒B.75︒C.105︒D.50︒6.如图,四边形ABCD中,AB AD=,点B关于AC的对称点B'恰好落在CD上,若110∠=︒,BAD则ACB∠的度数为()A.40︒B.35︒C.60︒D.70︒7.如图,P是AOB∠两边上的点,点P关于OA的对称点Q恰∠外的一点,M,N分别是AOB好落在线段MN上,点P关于OB的对称点R恰好落在MN的延长线上.若 2.5PN=,PM=,3 MR=,则线段QN的长为()7A.1 B.1.5 C.2 D.2.5二.解答题(共3小题)8如图,点A、B在直线l同侧,请你在直线l上画出一点P,使得PA PB+的值最小,画出图形并证明.9.如图,OBC ∆中,BC 的垂直平分线DP 交BOC ∠的平分线于D ,垂足为P .(1)若60BOC ∠=︒,求BDC ∠的度数;(2)若BOC α∠=,则BDC ∠= (直接写出结果).10.如图,ABC ∆中,BD 平分ABC ∠,BC 的中垂线交BC 于点E ,交BD 于点F ,连接CF .(1)若60A ∠=︒,24ABD ∠=︒,求ACF ∠的度数;(2)若5BC =,:5:3BF FD =,10BCF S ∆=,求点D 到AB 的距离.。
八年级轴对称专题课讲义(精)
轴对称【知识梳理】一、轴对称与轴对称图形的区别与联系:二、轴对称的性质:1. 关于某条直线对称的两个图形是 _________。
(全等图形一定轴对称吗?2. 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的 __________。
3. 两个图形关于某直线对称, 如果它们的对应线段或延长线相交, 那么交点在________上。
【典型题型】轴对称、中心对称题型的识别:例 1、(2010• 兰州观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形也是中心对称图形的有 (个.A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个练习 1、写出以下轴对称图形的对称轴条数: (1直线 _______ (2线段 _______ (3角 _______ (4圆 _______(5等腰三角形 _______ (6等边三角形 _______作已知图形的轴对称图形例 2、 (2009 四川眉山, 19 在 33 的正方形格点图中, 有格点△ ABC 和△ DEF , 且△ ABC 和△ DEF 关于某直线成轴对称,请在右面的备用图中画出所有这样的△DEF 。
练习 2、画出以下图形的轴对称图形 :轴对称的概念和性质应用例 3、下列命题中 , 说法正确的是 (A 两个全等三角形是关于某直线对称的轴对称图形B 两个全等的等腰三角形是关于某直线对称的轴对称图形C 关于某直线对称的两个三角形全等D 关于某直线对称的两个三角形不一定全等练习 3、 1、下列说法中 , 正确的有( (1 . 两个关于某直线对称的图形是全等形 ;(2两个图形关于某直线对称 , 对称点一定在直线两旁 ;(3两个对称图形对应点连线的垂直平分线就是它们的对称轴 ; (4平面上两个完全相同的图形一定关于某直线对称 . A 0个 B 1个 C 2个 D 3个图形的“折叠”问题例 4、 (2009 江苏, 26将矩形纸片 ABCD 沿过点 B 的直线折叠,使点 A 落在 BC 边上的点 F 处,折痕为 BE (如图③ ;再沿过点 E 的直线折叠,使点 D 落在 BE 上的点D '处,折痕为 E G (如图④ ;再展平纸片(如图⑤ .求图⑤中α∠的大小.练习 4、矩形纸片 ABCD 的边长 AB =4, AD =2.将矩形纸片沿 EF 折叠,使点 A 与点 C 重合, 折叠后在其一面着色 (如图 ,则着色部分的面积为( B(A 8 (B112(C 4 (D52E D CF B A图③ D C A B F 'A D E C 图④图⑤ AE(第 11题利用对称轴解决几何最值问题例 5、在一平直河岸 l 同侧有 A , B 两个村庄, A , B 到 l 的距离分别是 3 km和2 km, AB= a km(a >1 .现计划在河岸 l 上建一抽水站 P ,用输水管向两个村庄供水.方案设计某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图 13-1是方案一的示意图,设该方案中管道长度为 d1,且 d1=PB+BA(km (其中 BP ⊥ l于点 P ;图 13-2是方案二的示意图,设该方案中管道长度为 d2 ,且 d2=PA+PB(km (其中点与点 A 关于 l 对称, B 与l 交于点 P .观察计算(1在方案一中, d1= ___________km(用含 a 的式子表示 ;(2在方案二中,组长小宇为了计算 d2的长,作了如图 13-3所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算, d2=__________________km(用含 a 的式子表示 .练习 5、如图 , 正方形 ABCD 的边长为 8, M 在 DC 上,且 DM=2, N 是 AC 上的一动点, DN+MN的最小值为 __________________。
轴对称新课讲义
轴对称新课讲义(一) 知识要点 1、 轴对称及轴对称图形轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴。
这时我们就说这个图形关于这条直线(或轴)对称。
如下左图,△ABC 是轴对称图形。
轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。
如上右图,△ABC 与△A ’B ’C ’关于直线l 对称,l 叫做对称轴,A 和A ’,B 和B ’,C 和C ’是对称点。
规律方法小结:轴对称图形是指“一个图形”;轴对称是指“两个图形”的位置关系,在某种情况下,二者可以互相转换,如果把轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形。
2、 线段的垂直平分线线段垂直平分线的定义:经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(也称为线段的中垂线)。
如下左图,直线l 经过线段AB 的中点O ,并且垂直于线段AB ,则直线l 就是线段AB 的垂直平分线。
线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。
如上右图,点P 是线段AB 垂直平分线上的点,则PA=PB 。
线段垂直平分线的判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分A A ’B B ’C C ’ lABOlABP线上。
3、 轴对称和轴对称图形的性质两个图形成轴对称(或轴对称图形),则对应线段(对折后重合的线段)相等,对应角(对折后重合的角)相等。
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
判断:成轴对称的两个图形全等吗?如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?这两个图形对称吗? 4、 成轴对称的两个图形的对称轴的画法如果两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
八年级轴对称知识点讲解
八年级轴对称知识点讲解在初中数学中,轴对称是一种重要的几何概念,也是学生需要掌握的常识之一。
本文将为八年级学生详细讲解轴对称的概念、性质以及常见应用。
一、轴对称的概念轴对称是指一种对称方式,在平面内将图形分为两部分,其中一部分通过某个轴的旋转后可以恰好重合于另一部分,这个轴就被称为轴对称轴。
换言之,轴对称是指一种图形上下左右对称的状态。
二、轴对称的性质1. 坐标关系对于坐标系中的轴对称,其轴与坐标轴的交点处的坐标为(a, 0)或(0, a),其中a为实数。
2. 图形特征轴对称有以下几个特征:对称轴上的点不变;对称轴上的任何点到图形内的对应点的距离相等;对称轴将图形分为两个完全相同的部分。
3. 作图方法作图一个图形的轴对称需要以下几个步骤:确定对称轴的位置和方向;确定图形中所有对称的点或线段;将每个点或线段依次沿对称轴复制,直至构成整个轴对称图形。
三、常见应用1. 绘制轴对称图形轴对称在绘制各种图形时都可以派上用场。
所以,掌握绘制轴对称图形的技能是至关重要的。
2. 模拟新图形通过所给轴对称图形和轴对称轴,可以模拟出新的图形。
比如说,拥有线段CB、直线AB和DE且过点A的轴对称轴,通过绘制一条ADE的边来构建新的轴对称图形。
3. 发现轴对称图形性质在解题时,掌握轴对称图形的性质可以给我们提供更多的思路。
比如说,对于轴对称图形来说,它们的对称轴和对称图形上的任何一个点的坐标都是对应的;轴对称图形的面积等于其对称轴两侧图形面积之和。
以上是对轴对称的概念、性质以及常见应用的详细讲解。
希望通过本文的阐述,能够帮助八年级学生更好地理解轴对称的知识点,掌握轴对称应用技巧,从而提高其数学成绩。
第一章轴对称图形讲义
第一章轴对称图形一、基础知识点知识点一:轴对称图形如果一个图形沿一条折叠,直线两旁的部分能够这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴知识点二:轴对称把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与重合,那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。
这条直线就是对称轴,两个图形中的对应点(即两个图形重合时互相重叠的点)叫做对称点。
知识点三:关于某条直线成轴对称的图形的性质特征1、成轴对称的两个图形全等.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形全等,并且也是成轴对称的.2、轴对称图形和关于直线成轴对称有什么区别和联系?区别:①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,而轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。
②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;轴对称图形是反映一个图形的特性。
联系:①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。
②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。
常见的轴对称图形有:圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、角、线段、相交的两条直线等知识点四:垂直平分线的定义经过线段并且这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线知识点五:线段垂直平分线的性质(1)线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的与这条线段的距离思考:反过来,如果PA=PB,那么点P是否在线段AB的垂直平分线上?(2)与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的上.知识点六:轴对称的性质以及轴对称图形:性质:⑴成轴对称的两个图形全等。
⑵如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。
画轴对称图形时,应先确定对称轴,再找出对称点。
知识点七:用坐标表示轴对称1.关于x轴与y轴对称的点的坐标的规律;(1)点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为________;(2)点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为________.(3)点(x,y)关于原点对称的点的坐标为________.2.图形关于坐标轴对称一个图形内任一点的横坐标保持不变,纵坐标乘以-1所得的图形与原图形关于________轴对称.专题:等腰三角形知识点一:等腰三角形有相等的三角形是等腰三角形;相等的两边叫作,另一边叫作,两腰的夹角叫作,底边和腰的夹角叫作.练习1:1.如图(1):△ABC中,若则△ABC是等腰三角形,是腰、是底边、是顶角,是底角.2.等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm,这个三角形的周长为________.知识点二:等腰三角形的性质问题:如图,已知△ABC中,AB=AC,AD是底边上的中线.求证:∠B=∠C;AD平分∠A,AD⊥BC.归纳性质:(1)等腰三角形的两个相等(简写成“等边对”);C BA图(1)DC BA(2)等腰三角形的顶角 、底边上的 线、底边上的 互相重合(通常称作“三线合一”);友情提醒:(1)等边对等角的边角必须是同一个三角形的边与角;(2)等腰三角形的“三线合一”不要与三角形全等混淆.练习2:1.等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍,则它的顶角是_______.2.已知等腰三角形一个内角的度数为30°,那么它的底角的度数是__ _ ___ _. 3.如果等腰三角形的一个外角是125°,则底角为 .注:已知等腰三角形一个角的度数,求另外两角的度数,常有两种情况,需要分类讨论. 4.等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为45°,则这个三角形是( ) A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .等腰直角三角形 D .等边三角形 5.如图,在△ABC 中,AB=AC ,点D 在AC 上,且BD=BC=AD ,求△ABC 各个内角的度数.知识点三: 等腰三角形的判定活动:如图(4),位于海上A 、B 两处的两艘救生船接到O 处遇险船只的报警,当时测得∠A =∠B .如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?COBA图(4)DC BA归纳:证明边相等或角相等,一般需要构造全等的三角形.判定定理:如果一个三角形有两个 相等,那么这两个角所对的 也相等(简写成“等角对 ”).练习3:1.如图(5),CD 、BD 平分∠BCA 及∠ABC ,EF 过D 点且EF ∥BC , 则图中的等腰三角形有 个,它们是2.在△ABC 中,∠B =36°,D 、E 在BC 边上,且AD 和AE 把∠BAC 三等分,则图中等腰三角形的个数( )A . 3B . 4C . 5D . 63.如图(6),∠CAE 是△ABC 的一个外角,∠1=∠2,AD//BC , 求证:AB=AC .4.如图(7),在△ABC 中,AE 平分∠BAC ,∠DCB =∠B -∠ACB , 求证:△DCE 是等腰三角形.知识点四:等边三角形相等的三角形是等边三角形,它是特殊的等腰三角形,也叫 ;图(6)21EDCBA 图(5)图(7)练习4:如果一个等边三角形的一条边长为6cm,那么这个等边三角形的周长是.知识点五:等边三角形的性质(1)等边三角形的三个都相等,且都等于;(2)等边三角形是轴对称图形,且有对称轴;(3)等边三角形每条边上的、和三线合一,它们所在的直线都是等边三角形的.友情提醒:等边三角形是一种特殊的等腰三角形,容易知道等边三角形的三条高(或三条中线、三条角平分线)都相等.练习5:1.△ABC中,AB=BC,∠B=∠C,则∠A=_____度.2.如图,C是线段AB上的一点,△ACD和△BCE是等边三角形,连结AE,BD.求证:AE=BD.知识点六:等边三角形的判定(1)三条都相等的三角形是等边三角形;(2)三个都相等的三角形是等边三角形;(3)有一个角是的三角形是等边三角形.练习6:1.已知△ABC中,AB=AC, ∠A+∠B=120°,那么∠A= ;△ABC是三角形;2.下面给出的几种三角形:①有两个角为60°的三角形;②三个外角都相等的三角形;③一边上的高也是这边上中线的三角形;④有一个角为60°的等腰三角形.•其中是等边三角形的个数是()A .4个B .3个C .2个D .1个3. 如图,在△ABC 中,点D 是AB 上的一点,且AD=DC=DB ,∠B=30°,求证:△ADC 是等边三角形.分析:由已知条件知△ADC 是等腰三角形,要想证明它还是等边三角形,只需要说明这个三角形中有一个内角等于60°即可.4.如图,△ABC 是等边三角形,点D 、E 、F 分别是线段AB 、BC 、AC 上的点, (1)若AD=BE=CF ,问△DEF 是等边三角形吗?试证明你的结论; (2)若△DEF 是等边三角形,问AD=BE=CF 成立吗?试证明你的结论.规律技巧总结:要说明一个三角形是等边三角形,可以考虑: ①利用定义证明; ②证明三个角相等;③证明它是等腰三角形并且有一个角是60°知识点七:有一个角是30°的直角三角形在直角三角形中30°的角所对的 为斜边的 . 练习7:三角形三内角度数之比为1:2:3,最大边长是8cm ,则最小边的长是______.AC BDAFaDBEC二、典型例题讲解(2010无锡)如图,△ABC中,DE垂直平分AC交AB于E,∠A=30°,∠ACB=80°,则∠BCE=____°。
讲义--轴对称二
【知识详解】一、轴对称与轴对称图形1、轴对称把一个图形沿着某一条直线翻折,如果它能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点。
2、轴对称图形把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形为轴对称图形,这条直线为对称轴。
【判断图形是否为轴对称图形的关键,是看它能否找到一条直线,使直线两边的部分能够完全能互相重合】 线段的垂直平分线:垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分注意:线段的垂直平分线是直线,且必须同时满足两个条件:(1)经过这条线段的中点;(2)与这条线段垂直。
二、轴对称的性质线段的垂直平分线:垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线注意:线段的垂直平分线是直线,且必须同时满足两个条件:(1)经过这条线段的中点;(2)与这条线段垂直。
轴对称的性质1.成轴对称的两个图形全等2.成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分3.成轴对称的两个图形的任何对应部分也成轴对称。
三、线段、角的轴对称性1、线段的轴对称性(1) 线段的轴对称性① 线段是轴对称图形,它的对称轴是线段的垂直平分线和它本身所在的直线。
② 线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
③ 到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。
④ 线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合。
(2)线段垂直平分线的尺规作图已知线段AB ,作AB 的垂直平分线,做法如下:① 分别以点A 、B 为圆心,大于21AB 的长为半径画圆,两弧相交于点C 、 D ② 过C 、D 两点作直线,直线CD 就是线段AB 的垂直平分线(如右图)2、角的轴对称性(1)角的轴对称性① 角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴。
② 角平分线上的点到角两边的距离相等。
③ 角的内部到角两边距离相等的点在角平分线上。
(2)角平分线的尺规作图① 以点O 为圆心,以任意长为半径画弧,两弧交∠AOB 两边于点M ,N 。
八年级轴对称专题课讲义
轴对称【知识梳理】一、轴对称与轴对称图形的区别与联系:轴对称图形轴对称图形定义把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做_______,两个图形中的对应点叫做______。
区别①轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。
②轴对称图形是反映一个图形的特性。
①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;联系①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。
②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。
二、轴对称的性质:1.关于某条直线对称的两个图形是_________。
(全等图形一定轴对称吗?)2.如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的__________。
3.两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在________上。
【典型题型】轴对称、中心对称题型的识别:例1、(2010?兰州)观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形也是中心对称图形的有()个.A.1个B.2个C.3个D.4个练习1、写出以下轴对称图形的对称轴条数:(1)直线_______(2)线段_______(3)角_______(4)圆_______(5)等腰三角形_______(6)等边三角形_______作已知图形的轴对称图形例2、(2009 四川眉山,19)在33⨯的正方形格点图中,有格点△ABC 和△DEF ,且△ABC 和△DEF 关于某直线成轴对称,请在右面的备用图中画出所有这样的△DEF 。
练习2、画出以下图形的轴对称图形:L轴对称的概念和性质应用例3、下列命题中,说法正确的是( )A 两个全等三角形是关于某直线对称的轴对称图形B 两个全等的等腰三角形是关于某直线对称的轴对称图形C 关于某直线对称的两个三角形全等D 关于某直线对称的两个三角形不一定全等 练习3、1、下列说法中,正确的有( ) (1).两个关于某直线对称的图形是全等形;(2)两个图形关于某直线对称,对称点一定在直线两旁;(3)两个对称图形对应点连线的垂直平分线就是它们的对称轴; (4)平面上两个完全相同的图形一定关于某直线对称. A 0个 B 1个 C 2个 D 3个图形的“折叠”问题例4、(2009 江苏,26)将矩形纸片ABCD 沿过点B 的直线折叠,使点A 落在BC 边上的点F 处,折痕为BE (如图③);再沿过点E 的直线折叠,使点D 落在BE 上的点D '处,折痕为E G (如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中α∠的大小.练习4、矩形纸片ABCD 的边长AB =4,AD =2.将矩形纸片沿EF 折叠,使点A 与点C 重合,折叠后在其一面着色(如图),则着色部分的面积为( B )(A) 8 (B)112(C) 4 (D)52利用对称轴解决几何最值问题例5、在一平直河岸l 同侧有A ,B 两个村庄,A ,B 到l 的距离分别是3 km 和2 km ,E D CF B A 图③E D C A BF G A D E CBF G 图④图⑤ABCDEGF(第11题)FAB=?a km (a >1).现计划在河岸l 上建一抽水站P ,用输水管向两个村庄供水. 方案设计某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图13-1是方案一的示意图,设该方案中管道长度为d1,且d1=PB+BA (km )(其中BP ⊥?l 于点P );图13-2是方案二的示意图,设该方案中管道长度为d2 ,且d2=PA+PB (km )(其中点与点A 关于l 对称,B 与l 交于点P ). 观察计算(1)在方案一中,d1= ___________km (用含a 的式子表示);(2)在方案二中,组长小宇为了计算d2的长,作了如图13-3所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算,d2=__________________km (用含a 的式子表示).练习5、如图,正方形ABCD 的边长为8,M 在DC 上,且DM=2,N 是AC 上的一动点,DN+MN 的最小值为__________________。
轴对称图形 基础知识复习讲义
【知识点 11】 实数概念: 】 实数概念:
有理数
正有理数
实数的分类: 实数的分类:
实数 正无理数 负无理数
〖基础回顾〗 基础回顾〗 1.与数轴上的点一一对应的数是 . 。 的点到原点的距离是_________ _________。 2. 数轴上表示 − 6 的点到原点的距离是_________。 点M在数轴上与原点相距 5 个单位,则点 表示的实数为 在数轴上与原点相距 个单位,则点M表示的实数为 3. −7.2 5
·北师大版
4、在△ABC中, AB=15,AD=12,BD=9,AC=13,求 、 中 , , 求 的周长和面积。 △ABC的周长和面积。 的周长和面积
·北师大版
【知识点 4】 勾股定理与方程的综合运用 】 〖基础回顾〗 基础回顾〗 1.AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线 折叠,使它落 , ,现将直角边 沿直线AD折叠, 沿直线 折叠 在斜边AB上 且与AE重合 你能求出CD的长吗 重合, 的长吗? 在斜边 上,且与 重合,你能求出 的长吗?
. M N
【知识点 7】等腰三角性是
等腰三角形的性质: 等腰三角形的性质 等腰三角形的判定: 等腰三角形的判定
图形,它的对称轴是 图形 它的对称轴是
〖基础回顾〗 基础回顾〗
1.等腰三角形ABC中,AB=AC,AD是角平分线,则“①AD⊥BC,②BD=DC, .等腰三角形 是角平分线, 中 , 是角平分线 ⊥ , , ③∠B=∠C,④∠BAD=∠CAD”中,结论正确的个数是( ) ∠ , ∠ 中 结论正确的个数是( A、4 B、3 C、2 D、1 、 、 、 、 2.如果等腰三角形的一个底角为 °,那么其余两个角为 .如果等腰三角形的一个底角为50° 那么其余两个角为______和___ __ 和 如果等腰三角形的一个角为80° 那么它的一个底角为__________ 如果等腰三角形的一个角为 °,那么它的一个底角为 已知等腰三角形的一个角是110° 已知等腰三角形的一个角是 °,则其余两角为 3.一个等腰三角形的两边分别为8cm和6cm,则它的周长为 .一个等腰三角形的两边分别为8 4.已知:如图1.5-20,点D、E在△ABC的边 上,AD=AE,BD=EC. 1.5的边BC上 .已知:如图1.5 20, 、 在 的边 = = 求证: = 求证:AB=AC
轴对称(全章知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础
专题13.12轴对称(全章知识梳理与考点分类讲解)第一部分【知识点归纳】【知识点一】轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系区别:轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.【知识点二】作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.【知识点三】等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.3.直角三角形的性质定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.第二部分【题型展示与方法点拨】【题型1】利用轴对称的性质求值【例1】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,点P 在四边形ABCD 的内部,且点P 与点M 关于AD 对称,PM 交AD 于点G ,点P 与点N 关于BC 对称,PN 交BC 于点H ,MN 分别交AD BC ,于点E F ,.(1)连接PE PF ,,若12cm MN =,求PEF !的周长;(2)若134C D ∠+∠=︒,求HPG ∠的度数.【变式1】(23-24七年级下·广东深圳·期末)如图,四边形ABCD 中,AB AD =,将ABC V 沿着AC 折叠,使点B 恰好落在CD 上的点B '处,若110BAD ∠=︒,则ACB =∠()A .55︒B .45︒C .40︒D .35︒【变式2】(22-23八年级上·江苏镇江·阶段练习)如图,APT △与CPT △关于直线PT 对称,A APT ∠=∠,延长AT 交PC 于点F ,当A ∠=︒时,FTC C ∠=∠.【题型2】利用折叠的特征求值【例2】(23-24七年级下·河南新乡·期末)如图,在长方形纸片ABCD 中,点E 在边AD 上,点F 在边BC 上,四边形CDEF 沿EF 翻折得到四边形C D EF ''且点D ¢恰好落在边AB 上;将AED '△沿ED '折叠得到A ED ''△且点A '恰好落在边BC 上.(1)若77BFE ∠=︒,则BFC '∠=.(2)若50A D B '∠='︒,求A EF '∠的度数.【变式1】(23-24九年级上·山东枣庄·开学考试)如图,四边形ABCD 为一矩形纸带,点E F 、分别在边AB CD 、上,将纸带沿EF 折叠,点A D 、的对应点分别为A ''、D ,若235∠=︒,则1∠的度数为()A .62.5︒B .72.5︒C .55︒D .45︒【变式2】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,在ABC V 和DCB △中,90,,A D AC BD ∠=∠=︒相交于点E ,AE DE =.将CDE 沿CE 折叠,点D 落在点D ¢处,若30BED ∠='︒,则BCD '∠的大小为.【题型3】线段垂直平分线的性质与判定求值【例3】(23-24八年级上·江苏宿迁·期中)如图,AD 是ABC 的角平分线,DE DF 、分别是ABD △和ACD 的高.(1)试说明AD 垂直平分EF ;(2)若8628ABC AB AC S === ,,,求DE 的长.【变式1】(23-24八年级上·四川巴中·期末)如图,在ABC V 中,分别以点A 和点B 为圆心,大于12AB长为半径画弧,两弧相交于点M 、N ,作直线MN ,交BC 于点D ,连接AD .若7AC =,12BC =,则ADC △的周长为()A .12B .14C .19D .26【变式2】(23-24九年级上·重庆·期末)如图在ABC V 中,D 为AB 中点,DE AB ⊥,180ACE BCE ∠+∠=︒,EF BC ⊥交BC 于F ,8AC =,12BC =,则BF 的长为.【题型4】利用等腰三角形的性质与判定求值或证明【例4】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,在ABC V 中,AC BC =,120ACB ∠=°,CD 是AB 边上的中线,BD 的垂直平分线EF 交BC 于点E ,交AB 于点F ,15CDG ∠=︒.(1)求证:AD AG =;(2)试判断CDE 的形状,并说明理由.【变式1】(23-24八年级上·湖南株洲·期末)在ABC V 中,36A ∠=︒,72B ∠=︒,则ABC V 是()A .钝角三角形B .等腰三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形【变式2】(23-24八年级上·重庆沙坪坝·期末)如图,在ABC ∆中,AB AC =,AD BD =,DE AB ⊥于点E ,若4BC =,BDC 的周长为10,则AE 的长为.【题型5】利用等边三角形的性质与判定求值或证明【例5】(2024八年级上·江苏·专题练习)如图,已知Rt ABC △中,90ACB ∠=︒,CD AB ⊥于D ,BAC ∠的平分线分别交BC ,CD 于E 、F .(1)试说明CEF △是等腰三角形.(2)若点E 恰好在线段AB 的垂直平分线上,试说明线段AC 与线段AB 之间的数量关系.【变式1】(23-24八年级上·福建福州·期末)如果,,a b c 为三角形的三边长,且满足()()()0a b b c c a ---=,那么该三角形的形状为()A .等腰三角形B .等边三角形C .不等边三角形D .无法确定【变式2】(23-24九年级上·河北邯郸·期末)如图1,ABC V 和ADE V 是等边三角形,连接BD ,CE 交于点F .(1)BD CE 的值为;(2)BFC ∠的度数为︒.【题型6】利用30度所对的直角边等于斜边一半求值或证明【例6】(2024八年级上·江苏·专题练习)在Rt ABC △中,90ACB ∠=︒,M 是边AB 的中点,CH AB ⊥于点H ,CD 平分ACB ∠.(1)求证:CD 平分MCH ∠;(2)过点M 作AB 的垂线交CD 的延长线于点E ,求证:CM EM =;(3)AEM △是什么三角形?证明你的猜想.【变式1】(23-24九年级上·安徽合肥·期末)如图,ABC V 中,9030ACB A ∠=︒∠=︒,,CD AB ⊥于点D ,若1BD =,则AD 的长度为()A .5B .4C .3D .2【变式2】(23-24七年级下·陕西西安·阶段练习)如图,在Rt ABC △中,90C ∠=︒,AD 是CAB △的平分线,DE 垂直平分AB ,若3CD =,则BD =.第三部分【中考链接与拓展延伸】1、直通中考【例1】(2024·四川巴中·中考真题)如图,在ABC V 中,D 是AC 的中点,CE AB ⊥,BD 与CE 交于点O ,且BE CD =.下列说法错误的是()A .BD 的垂直平分线一定与AB 相交于点EB .3BDC ABD ∠=∠C .当E 为AB 中点时,ABC V 是等边三角形D .当E 为AB 中点时,34BOC AEC S S =△△【例2】(2024·江苏宿迁·中考真题)如图,在ABC V 中,5030B C ︒∠∠=︒=,,A 是高,以点A 为圆心,A 长为半径画弧,交AC 于点E ,再分别以B 、E 为圆心,大于12BE 的长为半径画弧,两弧在BAC ∠的内部交于点F ,作射线AF ,则DAF ∠=.2、拓展延伸【例】(22-23八年级上·吉林长春·阶段练习)在等腰ABC V 中,CA CB =,30B ∠=︒,将一块足够大的直角三角尺PMN (90M ∠=︒、30MPN ∠=︒)按如图所示放置,顶点P 在线段AB 上滑动,三角尺的直角边PM 始终经过点C ,并且与CB 的夹角PCB α∠=,斜边PN 交AC 于点D .(1)当P 运动到AB 中点时,α=__________度;(2)当45α=︒时,请写出图中所有的等腰三角形(ABC V 除外)__________.(3)在点P 的滑动过程中,当PCD △的形状是以PC 为底的等腰三角形时,请在指定位置画出此时形成的图形,并指出此时图中的所有直角三角形(PMN 除外).不用说明理由.。
轴对称知识点总结讲解
轴对称知识点总结讲解一、基本概念1. 定义轴对称是指平面上的一图形能在某一条直线上旋转180°后仍然与原图形完全重合,这条直线称为轴线,而旋转180°的变换称为轴对称变换。
2. 轴对称图形根据轴对称的定义,我们可以知道,任意轴对称图形关于轴线对称后,都能与原图形重合。
常见的轴对称图形有:正方形、长方形、圆形、各种多边形等。
3. 轴对称线轴对称图形关于轴对称线的对称性可以从两个方面来考虑:一是图形上对称点的位置关系,二是图形上对称点间的距离关系。
二、性质1. 和轴对称相关的性质有哪些?轴对称图形的性质主要表现在对称性质上,轴对称图形的性质可以总结为以下几点:(1)轴对称图形的对称中心即为轴对称线;(2)轴对称图形上对称点的位置关系相互对称;(3)轴对称图形上对称点间的距离互相一致。
2. 轴对称图形的判定方法在进行几何问题的推导和解决中,常常需要判定一个图形是否为轴对称图形。
在平面几何中,我们可以用以下方法来判定一个图形是否为轴对称图形:(1)根据定义判定;(2)通过图形的性质和特点来判定;(3)通过观察对称性质来判定。
三、特殊图形1. 正方形正方形是最简单的轴对称图形之一,它具有多个轴对称线,其中包括对角线、中垂线和两条对边的中线。
2. 长方形长方形也是轴对称图形,在长方形中,对角线也是一条轴对称线,并且长方形具有更多的对称性质。
3. 圆形圆形是最具有轴对称性质的图形之一,圆形的轴对称线无数,且每一条直径都是圆形的轴对称线。
圆形的轴对称性质对于构图和解题有很多重要的应用,比如圆形的轴对称性质在圆锥曲线中有重要的应用。
四、应用1. 几何中的应用轴对称在几何中有广泛的应用,可以用来判断图形的性质、构造图形、解决几何问题等。
轴对称的性质和特点对于构造几何图形有很大的帮助,同时在解题过程中,也常常利用图形的轴对称性质来简化问题。
2. 艺术中的应用轴对称的概念也在艺术中有着重要的应用。
在美术创作中,轴对称的性质常常能够帮助艺术家构图,使画面更加和谐、对称。
轴对称总复习复习讲义
第十三章轴对称总复习学习过程:一、基本概念1.轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个2.轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这二、主要性质说轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段3.通过画出坐标系上的两点观察得出:(1)点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P′(,).(2)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P″(,)4.等腰三角形的性质(3)等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在直线就是5.等边三角形的性质(3)等边三角形每边上的、和该边所对内角的互相重合.6.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的.三、有关判定1.与一条线段两个端点距离的点,在这条线段的垂直平分线上.2.如果一个三角形有两个角,那么这两个角所对的边也。
(简写成“等角对等边”).3.三个角都相等的是等边三角形.4.有一个角是60°的是等边三角形。
四、练习(一)选择题A B C D2.下列“数字”图形中,有且仅有一条对称轴的是()3.如图,将△ABC沿直线DE折叠后,使得点B与点A重合.已知AC=5cm,△ADC的周长为17cm,则BC的长为A.7cm B.10cm C.12cm D.22cmA.A B=AD B.A C平分∠BCD C.A B=BD D.△BEC≌△DEC第3题图第4题图第5题图5.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB 于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为()A.B.C.D.A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm(二)填空题1.已知等腰三角形的一个内角是80°,则它的另外两个内角是。
2.已知等腰三角形的一个内角是100°,则它的另外两个内角是。
初二数学轴对称图形综合讲义
初二数学轴对称图形综合讲义一、知识点:1.轴对称与轴对称图形:(1)成轴对称:把__________沿某一条直线折叠,如果它能够与_______________,那么称_____________。
(2)轴对称图形:把___________沿某一条直线折叠,如果__________________,那么称_______________。
(3)轴对称与轴对称图形的区别与联系:如果把成轴对称的_________________看作一个整体,那么这个整体就是____________________;如果把一个轴对称图形位于直线两旁的部分看作____________________,那么这两部分图形就是__________________。
2.轴对称的性质:(1)___________________一条线段的___________,叫做这条线段的垂直平分线。
(2)轴对称的性质:①成轴对称的两个图形__________;成轴对称的两个图形的对称线段_________,对称角________。
②如果两个图形成轴对称,那么对称轴是_____________________________;③成轴对称的两个图形的任何对应部分________________.3.设计轴对称图形:对称的美术图案,除____________对称外,有时___________也对称。
4.线段、角的轴对称性:(1)线段的轴对称性:①线段是______________,线段的_________________________是它的对称轴。
②垂直平分线的性质:垂直平分线上的点______________________________________。
③到_____________________________点,在这条线段的垂直平分线上。
(2)角的轴对称性:①角是_____________,_________________________是它的对称轴。
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轴对称知识点
1.轴对称图形:
一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合.
这条直线叫做对称轴. 互相重合的点叫做对应点.
2.轴对称:
两个图形沿着一条直线对折,其中一个图形能够与另一个图形完全重合.
这条直线叫做对称轴. 互相重合的点叫做对应点.
注:对称轴是一条直线
3.轴对称图形与轴对称的区别与联系:
(1)区别:轴对称图形讨论的是“一个图形与一条直线的对称关系”;轴对称讨论的是“两个图形与一条直线的对称关系”。
(2)联系:把轴对称图形中“对称轴两旁的部分看作两个图形”便是轴对称;
把轴对称的“两个图形看作一个整体”便是轴对称图形。
4.轴对称的性质:
(1)成轴对称的两个图形全等。
(2)对称轴与连结“对应点的线段”垂直。
(3)对应点到对称轴的距离相等。
(4)对应点的连线互相平行。
5.线段的垂直平分线:
(1)定义:经过线段的中心且与线段垂直的直线,叫做线段的垂直平分线。
如图,∵CA=CB,直线m⊥AB于C,
∴直线m是线段AB的垂直平分线。
(2)性质:线段垂直平分线上的点与线段两端点的距离相等。
如图3,∵CA=CB,直线m⊥AB于C,
点P是直线m上的点。
∴PA=PB。
(3)判定。
与线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上。
如图3,∵PA=PB
直线m是线段AB的垂直平分线
∴点P是直线m上的点。
6.平面直角坐标系中的轴对称:
(1)用坐标表示轴对称
点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(-x,y);
点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(x,-y);
点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)。
关于谁谁不变,关于原点都相反
(2)关于平行于坐标轴的直线对称
点P(x,y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x,y);
点P(x,y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x,2n-y);
(3)、关于坐标轴夹角平分线对称
点P(x,y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y,x)
点P(x,y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y= -x对称的点的坐标是(-y,-x)
说明:要作出一个图形关于坐标轴(或直线)成轴对称的图形,只要作出各顶点的对称点,再顺次连结各对称点。
7.对称轴的画法
在一个轴对称图形或成轴对称的两个图形中,连结其中一对对应点并作出所得线段的垂直平分线。
注意: 有的轴对称图形只有一条对称轴,有的不止一条,要画出所有的对
称轴。
②成轴对称的两个图形只有一条对称轴。
8.常见的轴对称图形:
(1)英文字母:
ABDEHIKMOTUVWXY
(2)数字:0 3 8
(3)图形:
说明:①圆有无数条对称轴
②正n边形有n条对称轴
③线段有两条对称轴
④直线有无数条对称轴
⑤射线有一条对称轴
8.作图
作出点A关于直线m对称的点A'
作法:①以点A为圆心,适当的长为半径画圆弧,使圆弧与直线MN交于两点C、D。
②分别以点C、D为圆心,大于1
2
CD的长为半径画弧,设两条圆弧交
于点E。
③作射线AE,设交直线mn于点F。
④在射线AE上截取'
FA=FA
9.线段最短距离
D
C
B
A
A
B E
习题:
1、下列说确的是().
A.轴对称涉及两个图形,轴对称图形涉及一个图形
B.如果两条线段互相垂直平分,那么这两条线段互为对称轴
C.所有直角三角形都不是轴对称图形
D.有两个角相等的三角形不是轴对称图形
2、点M(1,2)关于x轴对称的点的坐标为().
A.(-1,-2)B.(-1,2)C.(1,-2)D.(2,-1)
3、下列图形中对称轴最多的是( ) .
A.等腰三角形B.正方形C.圆D.线段
4、下列几何图形中,是轴对称图形且对称轴的条数大于1的有()
⑴长方形;⑵正方形;⑶圆;⑷三角形;⑸线段;⑹射线;⑺直线.
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
5、下列说确的是()
A.任何一个图形都有对称轴
B.两个全等三角形一定关于某直线对称
C.若△ABC与△DEF成轴对称,则△ABC≌△DEF
D.点A,点B在直线L两旁,且AB与直线L交于点O,若AO=BO,则
点A与点B关于直线L对称
6、如图所示是一只停泊在平静水面的小船,它的“倒影”应是图中的()
7、在平面直角坐标系中,有点A(2,-1),点A关于y轴的对称点是()
A.(-2,-1)
B.(-2,1)
C.(2,1)
D.(1,-2)
8、已知点A的坐标为(1,4),则点A关于x轴对称的点的纵坐标为()
A. 1
B. -1
C. 4
D. -4
9、等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是()
A.过顶点的直线
B.底边上的高
C.底边的中线
D.顶角平分线所在的直线.
10、已知点A(-2,1)与点B关于直线x=1成轴对称,则点B的坐标为()
A.(4,1)
B.(4,-1)
C.(-4,1)
D.(-4,-1)
11、如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm,△ABD的周长
为13cm,则△ABC的周长为____________.
第14题
第15题第16题O 12、已知点A (a ,-2)和B (3,b ),当满足条件 时,点A 和
点B 关于y 轴对称。
13、长方形的对称轴有______________条.
14、.如图,如果△A 1B 1C 1与△ABC 关于y 轴对称,那么点A 的对应点A 1的坐
标为
15、如图是某时刻在镜子中看到准确时钟的情况,则实际时间是 . 16、已知∠AOB =30°,点P 在OA 上,且OP =2,点P 关于直线OB 的对称点是Q ,则PQ = .
17、.等边三角形是轴对称图形,它有 条对称轴.
18、(-2,1)点关于x 轴对称的点坐标为__________.
19、在镜中看到的一串数字是“309087 ”,则这串数字是 .
20、设A 、B 两点关于直线MN 对称,则______垂直平分________.
21、已知点P 在线段AB 的垂直平分线上,PA=6,则PB= .
22、如图所示,两个三角形关于某条直线对称,则 = .
23.坐标平面,点A 和B 关于x 轴对称,若点A 到x 轴的距离是3cm ,则点B 到 x 轴的距离是_________cm .
24、已知:如图,已知△ABC ,
(1)分别画出与△ABC 关于x 轴、y 轴对称的图形△A 1B 1C 1 和△A 2B 2C 2 ; α
35°115°
B A x y –1–2–3–4–5–6123456–1
–2–3123
456O x y
E D C B A -3,3()-2,0()O (2)写出 △A 1B 1C 1 和△A 2B 2C 2 各顶点坐标;
(3)求△ABC 的面积.
25、如图所示,在平面直角坐标系中,A (-1,5),B (-1,0),C (-4,3).
⑴求出△ABC 的面积.
⑵ 在图形中作出△ABC 关于y 轴的对称图形△A 1B 1C 1. ⑶ 写出点A 1,B 1,C 1的坐标.
26、如图所示,梯形ABCD 关于y 轴对称,点A 的坐标为(-3,3),
点B 的坐标为(-2,0). ⑴ 写出点C 和点D 的坐标; ⑵ 求出梯形ABCD 的面积.。