第一课 神奇的货币PPT课件
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9
原因——
①商品生产者的生产目的是获得价值； ②生产者只有实现“商品——货币”的跳跃， 才能实现价值，收回货币，从而生存和发展 下去，否则，就会亏本、倒闭； ③商品是使用价值和价值的统一体； ④因此，生产者必须生产适销对路、质量上 乘的商品，才能实现“商品惊险的跳跃”。
10
热点链接 关注市场，保证质量
贮藏手段 其他职能 支付手段
世界货币
14
正确理解价值尺度
什么是价值尺度职能？
货币为什么具有价值尺度职能？
货币执行价值职能是只需 要实在的货币。
的货币即可，不需
15
（2009浙江，24）从历史发展的过程看，下列判断正确的是
A．一切商品都能承担价值尺度职能
B．只有货币能承担价值尺度职能
C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
高三复习阶段安排
1
整体概述
概况一
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
概况二
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
概况三
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
2
1(1-3)
消费
社 会 生
2(4-6)
生产
产 3(7-8)
四 环
分配
节 4(9-11)
交换
全书共53个考点
D．仅仅金银能承担价值尺度职能
【答案】A
在商品交换的发展过程中，一种商品便具有执行表现和衡量另 一种商品价值大小的价值尺度职能：货币产生之前的物物交换 时期，商品价值是通过与其相交换的商品的价值来表现的；货 币产生之后，商品的价值都由货币来表现，这是因为货币本身 是商品，能用自身的价值来衡量其它商品价值的大小。所以，A 项正确。B.D两项缩小了概念的外延，C项则扩大了概念的外1延6 ， 均不正确，故A项正确。
【答案】 B 解答本题分两步：第一步，计算去年货币流通速度：货币流 通次数＝待售商品的价格总额÷流通中所需要的货币量，即 20(万亿元)÷4(万亿元)＝5(次)；
第二步，计算今年流通中所需要的货币量：30(万亿元)÷5＝ 6(万亿元)。故选B。
19
纸币的职能（与货币的职能的区分）
思想政治必修1《经济生活》教师教学用书P41： “纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支 付手段、贮藏手段、世界货币等职能。在现行货币制度即纸币 本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能 开始的，然后逐步发展起来的。”
发行并强制使用的。
2、为什么------纸币代替金属货币的原因
与金属货币相比，纸币的制作成本
，更易于
带和
。
、携
3、怎么办？-----纸币应怎样发行？（发行规律）
纸币的发行量必须
为限度
纸币发行量公式 18
某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币 量为4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为 30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货 币量为( ) A．5万亿元 B．6万亿元 C．7.5万亿元 D．10万亿元
A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用
做试卷第5题
【答案】A
12
考点2.货币的本质
含义 ——从商品中分离出来固定地充当
的商品。
产生 ——货币出现比商品晚得多，是商品交换发展到一定阶段的产物。
5
主干整合 自主复习
商品
含义
基本属性
神
产生
奇
货币
的
本质
货
基本职能
币
纸币
含义
发行
6百度文库
影响
考点1.商品的基本属性
1、商品的含义：商品是用于 的 产品。
2、两个基本属性是：
和。
请你说说判断商品的方法 怎么理解商品两个基本属性的对立统一性？
优化 1页
7
27页
商品的二因素是由生产商品的----------决定的。 使用价值是商品的什么属性？ 什么创造使用价值（财富）？ 价值是商品的什么属性？ 什么形成价值？
特点 ——体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。
本质 ——一般等价物。
注意理解：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。
注意区分：等价物、一般等价物和货币。
13
考点3.货币的基本职能
价值尺度 基本职能
流通手段
注意：优化P3 区分货币的五 个职能 尤其区分支付手段与 流通手段，让学生举例
•货币 价格 •消费
经 济
•背景-经济制度 •主体-企业劳动者
目 标
--
经
•个人收入 •国家-财政税收
济 全
球
•交易原则
化
•市场经济
3
《经济生活》逻辑构架
知识结构
4
第一课 神奇的货币
考点1、商品的基本属性 考点2、货币的本质 考点3、货币的基本职能 考点4、纸币 考点5、树立正确的金钱观
考点6、信用卡与支票 考点7、外汇与汇率
试卷2014年主观题
8
联系教材
l怎么理解“商品惊险的跳跃”？（教材P6）
在“商品—货币—商品”（W—G—W） 的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化 既重要又困难，“是商品惊险的跳跃”。这 个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是 商品所有者。
为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商 品，而是商品生产者？
“热点解读” （可联系假冒伪劣产品、食品安全等材料） 思考：企业、消费者、国家为什么都要重视产品质量 ？
1.企业角度： 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是 价值的物质承担者。只有产品质量合格，才能成为商品，才 能在市场上销售。生产企业只有生产适销对路的高质量产品， 有利于提高企业信誉和形象，树立品牌，提高竞争力。
综上所述，纸币既可以执行流通手段、支付手段、世界货币等 职能，也可以执行价值尺度和贮藏手段的职能。
区分流通手段与商品流通
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
物物交换：W——W （“买卖合一”） 商品流通：W—G—W （“买卖分离”）
作为流通手段的货币，不是观念上的货币，必须是---------------的货币。
17
考点4、纸币
=待售商品数量×商4品页价
1、是什么
格水平/货币流通速度
纸币是由
2. 消费者角度：关心商品质量，是为了获得良好的使用价值， 维护自身的合法权益。
3.国家角度：产品质量影响居民消费，国家重视产品质量， 有利于维护市场秩序，提高人民生活质量。
11
（2010安徽，1） 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶 段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功， 摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明
原因——
①商品生产者的生产目的是获得价值； ②生产者只有实现“商品——货币”的跳跃， 才能实现价值，收回货币，从而生存和发展 下去，否则，就会亏本、倒闭； ③商品是使用价值和价值的统一体； ④因此，生产者必须生产适销对路、质量上 乘的商品，才能实现“商品惊险的跳跃”。
10
热点链接 关注市场，保证质量
贮藏手段 其他职能 支付手段
世界货币
14
正确理解价值尺度
什么是价值尺度职能？
货币为什么具有价值尺度职能？
货币执行价值职能是只需 要实在的货币。
的货币即可，不需
15
（2009浙江，24）从历史发展的过程看，下列判断正确的是
A．一切商品都能承担价值尺度职能
B．只有货币能承担价值尺度职能
C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
高三复习阶段安排
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
1(1-3)
消费
社 会 生
2(4-6)
生产
产 3(7-8)
四 环
分配
节 4(9-11)
交换
全书共53个考点
D．仅仅金银能承担价值尺度职能
【答案】A
在商品交换的发展过程中，一种商品便具有执行表现和衡量另 一种商品价值大小的价值尺度职能：货币产生之前的物物交换 时期，商品价值是通过与其相交换的商品的价值来表现的；货 币产生之后，商品的价值都由货币来表现，这是因为货币本身 是商品，能用自身的价值来衡量其它商品价值的大小。所以，A 项正确。B.D两项缩小了概念的外延，C项则扩大了概念的外1延6 ， 均不正确，故A项正确。
【答案】 B 解答本题分两步：第一步，计算去年货币流通速度：货币流 通次数＝待售商品的价格总额÷流通中所需要的货币量，即 20(万亿元)÷4(万亿元)＝5(次)；
第二步，计算今年流通中所需要的货币量：30(万亿元)÷5＝ 6(万亿元)。故选B。
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纸币的职能（与货币的职能的区分）
思想政治必修1《经济生活》教师教学用书P41： “纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支 付手段、贮藏手段、世界货币等职能。在现行货币制度即纸币 本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能 开始的，然后逐步发展起来的。”
发行并强制使用的。
2、为什么------纸币代替金属货币的原因
与金属货币相比，纸币的制作成本
，更易于
带和
。
、携
3、怎么办？-----纸币应怎样发行？（发行规律）
纸币的发行量必须
为限度
纸币发行量公式 18
某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币 量为4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为 30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货 币量为( ) A．5万亿元 B．6万亿元 C．7.5万亿元 D．10万亿元
A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用
做试卷第5题
【答案】A
12
考点2.货币的本质
含义 ——从商品中分离出来固定地充当
的商品。
产生 ——货币出现比商品晚得多，是商品交换发展到一定阶段的产物。
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主干整合 自主复习
商品
含义
基本属性
神
产生
奇
货币
的
本质
货
基本职能
币
纸币
含义
发行
6百度文库
影响
考点1.商品的基本属性
1、商品的含义：商品是用于 的 产品。
2、两个基本属性是：
和。
请你说说判断商品的方法 怎么理解商品两个基本属性的对立统一性？
优化 1页
7
27页
商品的二因素是由生产商品的----------决定的。 使用价值是商品的什么属性？ 什么创造使用价值（财富）？ 价值是商品的什么属性？ 什么形成价值？
特点 ——体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。
本质 ——一般等价物。
注意理解：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。
注意区分：等价物、一般等价物和货币。
13
考点3.货币的基本职能
价值尺度 基本职能
流通手段
注意：优化P3 区分货币的五 个职能 尤其区分支付手段与 流通手段，让学生举例
•货币 价格 •消费
经 济
•背景-经济制度 •主体-企业劳动者
目 标
--
经
•个人收入 •国家-财政税收
济 全
球
•交易原则
化
•市场经济
3
《经济生活》逻辑构架
知识结构
4
第一课 神奇的货币
考点1、商品的基本属性 考点2、货币的本质 考点3、货币的基本职能 考点4、纸币 考点5、树立正确的金钱观
考点6、信用卡与支票 考点7、外汇与汇率
试卷2014年主观题
8
联系教材
l怎么理解“商品惊险的跳跃”？（教材P6）
在“商品—货币—商品”（W—G—W） 的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化 既重要又困难，“是商品惊险的跳跃”。这 个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是 商品所有者。
为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商 品，而是商品生产者？
“热点解读” （可联系假冒伪劣产品、食品安全等材料） 思考：企业、消费者、国家为什么都要重视产品质量 ？
1.企业角度： 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是 价值的物质承担者。只有产品质量合格，才能成为商品，才 能在市场上销售。生产企业只有生产适销对路的高质量产品， 有利于提高企业信誉和形象，树立品牌，提高竞争力。
综上所述，纸币既可以执行流通手段、支付手段、世界货币等 职能，也可以执行价值尺度和贮藏手段的职能。
区分流通手段与商品流通
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
物物交换：W——W （“买卖合一”） 商品流通：W—G—W （“买卖分离”）
作为流通手段的货币，不是观念上的货币，必须是---------------的货币。
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考点4、纸币
=待售商品数量×商4品页价
1、是什么
格水平/货币流通速度
纸币是由
2. 消费者角度：关心商品质量，是为了获得良好的使用价值， 维护自身的合法权益。
3.国家角度：产品质量影响居民消费，国家重视产品质量， 有利于维护市场秩序，提高人民生活质量。
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（2010安徽，1） 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶 段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功， 摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明