接力跑的传接棒技术
接力跑的交接棒技术
1．教师完整的示范传接棒动作并讲解动作要领
2.讲解动作重、难点
3．小组间原地练习手型并进行动作汇报
4．分组进行完整动作的练习
5.教师纠正错误的动作，并让动作好的学生示范动作。
四、结束部分5′
1.教师小结本节内容，指出本节课存在的优、缺点。
2.放松操。
3.宣布下课。
课
后
反
思
2.宣布本课本课内容及要求。
3.安排见习生。
二、准备部分3′
1.集体的走与跑。
2.徒手操。
三、基本部分 30′
动作要领：下压式和上挑式两种
下压式：接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50--60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传给接棒人的手中。
上挑式：接棒人的手臂自然向后伸出手臂与躯干约成40--45度角，掌心向后拇指与其他四指自然张开，虎口向下，传棒人将棒由下向上方送入接棒人的手中。
课题
接力跑
传接棒技术
周次
8
课时
总4课时
第1课时
教
学
目
标
1.学会接力赛的传接棒技术动作。
2.促进下肢肌肉、关节、韧带的发展。
3.培养学生的创新欲望、和团结协作的集体主义精神。
教学
重难
点
重点：跑的正确姿势、身体的协调性。
难点：四指并拢，拇指向上。
资源准备
哨子接力棒6根
落实目标
自主调整
一、开始部分 2′
1.体育干事整队检查并报告出缺席人数。
接力赛的交接棒方式及技术要点
4×100米接力赛的交接棒方式及技术要点一、交接棒方式：在4×100米接力赛中，通常采用接力棒的方式进行交接。
接力棒一般由较轻且有弹性的材料制成，方便运动员握持并加速。
在交接时，第一棒和第四棒的选手分别站在起跑线和终点线，第二棒和第三棒的选手则站在预定的接棒区内。
二、技术要点：1．握持接力棒：选手应采用合适的握持方式，确保在加速和交接过程中接力棒不会脱落或掉落。
一般采用中指和食指夹住接力棒，然后用大拇指紧压住棒子，保持稳定。
2．起跑：听到发令枪响后，第一棒选手应迅速起跑，并全力以赴地冲向第一棒传递区。
在接近传递区时，应适当减速并做好交接棒的准备。
3．交接棒：第二棒选手在第一棒选手接近预定的接棒区时，应伸出手臂等待接力棒的传递。
第一棒选手将接力棒交给第二棒选手后，第二棒选手要迅速加速离开接棒区，并全力以赴地完成自己的短跑比赛。
在交接过程中，要确保接力棒传递稳定、顺畅，避免掉棒或浪费时间。
4．保持稳定速度：第二棒和第三棒选手在完成自己的短跑比赛时，应保持稳定的速度，并为下一次交接做好准备。
在接近预定的接棒区时，可以适当减速并调整好呼吸，确保下一次交接的顺利进行。
5．最后一次传递：第四棒选手在接近终点前的传递区内接过接力棒后，要迅速加速冲刺，尽全力将接力棒带过终点线。
在冲刺过程中，要注意身体的平衡和冲刺后的缓冲动作，避免因冲刺过快而摔倒或受伤。
6．保持平常心：在比赛过程中，选手要保持平常心，不受对手或外界因素的影响。
特别是在听到对手的跑步声或看到对手的速度较快时，不要轻易改变自己的节奏或心态。
要相信自己的实力和能力，稳定发挥出最好的水平。
在4×100米接力赛中，交接棒技术是至关重要的。
要想取得好成绩，选手们需要平时多加练习和磨合，掌握正确的交接棒方法和技巧，并在比赛中默契配合、稳定发挥出最好的水平。
接力跑传接棒技术优质课教案
接力跑传接棒技术优质课教案教案标题：接力跑传接棒技术优质课教案教学目标：1. 学生能够理解接力跑传接棒的基本概念和技术要求。
2. 学生能够掌握正确的传接棒姿势和技巧。
3. 学生能够在实践中运用所学技术，提高接力跑传接棒的效率和准确性。
教学内容：1. 接力跑传接棒的基本概念和规则。
2. 传接棒的正确姿势和技巧。
3. 接力跑传接棒的训练方法和练习技巧。
教学步骤：引入：（5分钟）通过展示接力赛事的视频或图片，引发学生对接力跑传接棒的兴趣，并提出问题，激发学生思考和讨论。
导入：（10分钟）向学生介绍接力跑传接棒的基本概念和规则，包括接力赛事的起跑区、传接棒区和终点区的划分和要求。
讲解：（15分钟）详细讲解传接棒的正确姿势和技巧，包括传递时的手势、传递位置和传递时间等要点，并通过示范和演示进行说明。
示范与练习：（20分钟）安排学生分组进行传接棒的示范和练习，每个小组轮流扮演传递者和接棒者角色，通过多次练习，加深对传接棒技术的理解和掌握。
技巧指导：（15分钟）针对学生在练习中出现的问题和困难，进行个别或小组指导，纠正错误动作，提供技术指导和建议。
巩固与评价：（10分钟）组织学生进行小组比赛，通过比赛评价学生的传接棒技术和团队合作能力，并给予积极的鼓励和肯定。
作业布置：（5分钟）布置作业，要求学生总结今天所学的传接棒技术要点，并在家中进行反复练习，以提高技术水平。
教学辅助手段：1. 视频或图片展示接力赛事的场景和传接棒的技术要点。
2. 传接棒示范和演示的道具或模型。
3. 小组比赛的计时器和传接棒道具。
教学评价：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评价其传接棒技术的准确性和流畅性。
2. 学生的作业总结和反馈，评价其对传接棒技术的理解和掌握程度。
教学延伸：1. 组织学生参加校内或校际的接力比赛，提供更多实践机会和竞技经验。
2. 引导学生了解国内外接力赛事的发展和运动员的成功经验，激发学生对接力跑的兴趣和热情。
教学反思：在教学过程中，要注重学生的实践操作和技能训练，通过多次练习和指导，帮助学生掌握接力跑传接棒的技术要点。
接力跑交接棒
接力跑交接棒教学步骤：一、学习接力跑交接棒的动作技术1、讲解示范动作要领要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。
重点：接棒要伸臂、引棒，传棒要伸臂下压送棒。
难点：交接棒的配合与时机口诀：一张（虎口）、二夹（夹紧手臂与躯干）三伸（尽量向后伸直手臂）。
2、学习接力跑的传棒的动作技术(1)传棒：下压式交接棒也称作“前推送”式传接棒方法，在传棒时，手臂不要太高，而是用手腕的动作将棒向前下方推送入接棒队员手中。
传棒人可以用手腕的动作来调整传棒动作的准确性。
3、学习接力跑的接棒的动作技术(2)接棒接棒人采用站立式起跑的姿势，手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后。
传棒人将棒的前端由上向下传给接棒人的手中。
4、原地练习传接棒(1)队形：4 排横队；(2)让1、3 排学生站在原地以接棒动作站好；让2、4 排学生站在原地以传棒动作站好；（3）听老师口令进行练习(4)交换练习5、行进间传接棒动作练习(1)4人一组自定队形练习(2)以慢跑接力的方式在指定范围内完成接力。
太极揽雀尾一、学习太极揽雀尾的动作技术1、讲解示范揽雀尾的动作要领重点：掌握揽雀尾中棚捋挤按四法难点：在攻防练习中四法的应用与身体的协调用力口诀：棚手两臂要圆撑，动静虚实任意攻。
搭手捋开挤掌使，敌欲还着势难逞。
按手用着似倾倒，二把采住不放松。
2、学习揽雀尾的棚的技术动作以左棚为例：重心右移腰右转，两手抱球在胸前，提起左脚再左转，胯托左腿向前迈。
重心前移蹬後脚，上下分手左掤生，面向正前眼远视，呼吸自然顶头悬。
3、学习揽雀尾的捋的动作技术，捋：重心略後臂右转，随腰右转两手翻，复向左转坐後腿，手形不变随腰转。
4、学习揽雀尾的挤的动作技术，挤：腰带右臂向右转，右臂外撑左手按，松圆远视要进身，外形不动内裏转。
5、学习揽雀尾的按的动作技术，按：重心後移两手收，头顶肩松沉下肘，左脚蹬地两手推，上身不俯要收臀。
第二章田径——接力跑——下压式传接棒技术实践课教案-(表格式)2021-2022学年人教版《体育与健
基本部分
结束部分
1、听音乐放松上下肢。
2、小结上课情况。
3、师生再见
1、组织：四列体操队形音乐放松。
学生集体练习身心愉快自然放松
2、协助教师收拾器材。
身心放松
平均
心率
预计平均ห้องสมุดไป่ตู้率：
130—140次/分左右
课的
密度
预计练习密度：30%-35%
教学
资源
的拼搏意识。
重点
难点
重点：掌握“下压式”传接棒技术。
难点：高速跑进中在接力区内迅速准确完成传接棒
教学程序
教学内容与方法策略
学生
发展
准备部分
一、体育委员集合整队，报告上课人数，师生问好。
二、宣布本课内容及教学要求。
重点：传接棒技术。
难点：传接棒的配合（高速跑进中在接力区内准确迅速传接棒）
三、检查服装，安排见习生。
4、结合示范讲解各棒运动员交接棒技术
5、多人400米接力模拟练习，尝试交接棒方法。
6、学生自我总结传接棒的好的方法，确定本组的交接方法。
7、多人400米团体接力比赛。
要求：交接棒连贯，无失误。
学生团结拼搏，力争第一。
8、学生根据自己的情况，对老师的练习进行选择性练习
尝试练习
自主体验两种交接棒的技术的优劣。
棒的前端向接棒人后伸的手掌心由上向下传给。听到信号后，接棒运动员手臂迅速后伸，四指并拢与拇指分开，掌心向上，虎口朝后，传棒运动员由上向前下将棒前端送入接棒运动员手中。
2、接棒和传棒动作顺序：
“给、伸手、传棒、接棒、松手”
（左传右接，右传左接）
3、学习各棒起跑技术
第二章田径——接力跑-传接棒技术-课件 人教版初中体育与健康九年级全一册
二.基本部分（27分钟）
5.小组4X100m接力比赛（教师介绍预跑技术，指导学生标记最佳启动点）
6.课课练 男生30米单腿跳，女生30个深蹲x2组
认知目标
通过学练，学生能认知正确的“上挑式”和“下压式”交接棒 技术，形成完整的动作概念。
技能与体能目标
通过学练，80%的学生能在接力区内完成一次成功的交接棒， 其余学生能做出正确的传接棒手型。并且发展了速度素质。
情感态度与价值观 目标
帮助学生养成主动思考，合作学习的习惯，培养学生果敢坚韧 的意志品质。
一.准备部分（8分钟）
1.课程常规. 整队、集合、清点人数；师生问好，宣布本节课内容、目标、要求;安排见习生；
2.游戏热身 （换位扶棒） 两人一组，每人一根接力棒，两人相距 1.5米，同向手扶棒，接力棒垂直于立地面，并用 站立式起跑姿势。听到预备-跑的时候快速启动，扶住对方棒，棒不倒者获胜。 该练习的开展，有助于提高学生的快速启动和站立式起跑能力，同时为基本部分接力跑传 接棒做铺垫。
水平四 《接力跑——传接棒技术》
目录页
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本课以《义务教育体育与健康课程标准》理念为指导，同时充
分贯彻合作学习的原则，让学生互相帮助，相互配合，让学生在愉 快，团结的学练氛围中全面提高身体素质，掌握运动技能，激发对 体育运动的兴趣。
教材分析
接力跑是田径项目中唯一一项集体合作项目，四 人一组在快速奔跑中在接力区内完成传接棒。 本节课是按照学校的校本教材《体育与健康 》 第一学期快速跑的单元计划授课。
接力跑传接棒技术分为上挑式和下压式。
中小学生接力跑的传接棒技术
小学系列教材分析6——接力跑（下压式）一、下压式传接棒要点:接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。
二、优点:是每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。
三、缺点：是接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然四、口诀:一张(虎口)、二夹(夹紧手臂与躯干)三伸(尽量向后伸直手臂)。
五、易错动作: ①接棒人手臂未与身体夹紧后伸②虎口张开不够且没有对着传棒人③传棒人没有由上向下的压、送动作六、重点：接棒人的手臂后伸要稳定，手势要正确。
七、难点：传接棒时机的掌握。
八、一般教法：1、原地接力练习。
2、慢跑传接棒练习。
3、接力跑比赛九、战术要点：1、站位要求：以4×100米接力跑为例，除第一棒运动外，第二、第三、第四棒都有20米的接力区，第一棒（传棒队员）以右手持棒为例，并沿本道次内侧跑进，因为这段距离全部是弯道，第二棒队员应站在自己道次的外侧；第三棒队员应站在跑道内侧；第四棒队员同第二棒队员站位方式一样，传接棒的技术要求完全相同。
2、启动时机：在传接棒技术中，接棒队员做好预备姿势后，应注意观察自己的启动标记。
（一般5—7米）当传棒队员一到启动标记，接棒队员应迅速转体向前加速。
此时，传棒队员应尽力追赶接棒队员，使传接棒尽可能在两个队员都接近高速的情况下进行。
3、交接时机：接棒队员应该用一般的短跑站立姿势跑动，不能向后回头或过早地向后伸手抓棒，只有当传棒队员赶至能够进行传接棒的距离并发生接棒口令时，接棒队员才能迅速把手臂向后伸出接棒，接棒的手臂尽量向后伸直，贴着身体，避免晃动，手心朝上，大拇指对着传棒队员。
传棒队员应该先发出接棒口令后，才能把接力棒准确无误地传递给队友，传棒动作和跑的动作大致相同，不同之处仅是传棒时要将手臂向前伸出，而且有一个自上而下的动作。
另外，传棒时一定要把棒的前半截交给对方。
避免把棒后半截交于对方，以免下一交接棒无法畅通而影响跑速。
接力跑传接棒技术教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
3.总结反思：完成实践作业后，请同学们撰写一篇反思日记，内容包括以下方面：
a.在实践练习中，自己传接棒技术的优点和不足。
b.如何改进自己的传接棒技术，提高传接棒成功率。
b.团队协作和心理调适在接力跑传接棒过程中的重要性。
c.学生在练习过程中发现的问题和解决方法。
4.教师总结：强调本节课的重点内容，鼓励学生在课后继续练习，不断提高传接棒技术。同时，布置课后作业，让学生观看优秀接力跑比赛视频，进一步学习传接棒技巧。
五、作业布置
1.观看作业：请同学们观看一段优秀接力跑比赛视频，重点关注运动员在传接棒过程中的技术动作和团队协作表现。观看后，用自己的语言总结传接棒的成功要点。
4.通过接力跑传接棒技术的学习，让学生认识到团队合作的重要性，培养合作意识和沟通能力，为未来的人际交往打下基础。
本章节教学设计旨在让学生在掌握接力跑传接棒技术的基础上，提高个人和团队的运动能力，培养良好的情感态度和价值观，为学生的健康成长和全面发展奠定基础。
二、学情分析
在高一上学期，学生已具备一定的运动基础和体能水平，但对于接力跑传接棒技术的掌握程度参差不齐。大部分学生在初中阶段接触过接力跑，但对于传接棒的技巧和团队协作要求理解不够深入。在此基础上，学情分析如下：
（二）教学设想
1.针对教学重点，采用以下教学策略：
a.利用教学视频、现场示范等方式，让学生直观地了解传接棒技术的动作要领。
b.设计多种接力跑传接棒练习，让学生在实践中不断摸索和掌握传接棒技巧。
c.强化个别指导，针对学生在传接棒过程中出现的问题，及时进行纠正和指导。
《6接力跑与传接棒的方法》精品课件(安徽省县级优课)
传接点
技术要点
看棒传接
接力跑的教学方法
一）初步了解接力跑传、接棒的技术和有关规则 1、简单介绍接力跑的比赛规则。 2、讲解示范传、接棒的技术和要求。 二）、学习传、接棒技术 (1)徒手原地摆臂，按口令做下压式和上挑式传、接棒的
模仿练习。
(2)分组持棒原地摆臂，按口令做下压式和上挑式的传、 接棒练习。
(3)4人l队在慢跑和中速跑中复习和熟练传、接棒技术。 (4)学习第1棒蹲踞式右手持棒的起跑练习。 (5)学习其他棒次在弯、直道的半蹲式或站立式的起跑练
习，并结合听信号后伸手接棒的动作练习。
(6)两人配对的检查练习(距离50米，由传棒人发信号)。
教学方法
三）、学习在接力区内传、接棒技术的配合
(1)讲解如何确定接棒人起动的标志线。
(2)两人一组做2×30m的传、接棒技术练习。要求 接棒人把握起跑时机和让距基本准确。
(3)两人一组做2×50 m的接力跑练习。要求在接 力区末端完成。先中速跑，后快速跑。
(1)教师要画好接力区，预跑线用标杆标明，以 便观察和改进技
术。
(2)让距可统一用5 m(男)和4 m(女)，然后由学生 通过配合自行调整，并要求两人间距1.5-2m即发出 接的信号。
接力跑
接力跑技术教学
一、概述 二、接力跑技术阶段 三、教学方法
一、概述
1）接力跑的定义 接力跑是田径径赛项目中以规定人数、
限定距离、并以接力棒（公路跑以接 力带）为传接工具的集体项目。 2）接力跑技术的发展概况。
二、接力跑技术阶段
接力跑技术结构
阶段划分
准Байду номын сангаас阶段
技术要点
持棒运动员以最快速度接近。 接棒运动员拇指着地，屈膝，身体前倾。 接棒运动员看着接力区标志，当持棒运动员
接力跑传接棒技术教案.doc
“报数成团”
热身。
钟
钟
1
接力跑：
组织：
1、下压式：
1、教师示范。 1、 认真观看教 X X X X X X X X
要领：接棒人手
师示范。
X X X XX X XX
臂向后伸直，四 指摈拢虎口张 开，掌心向上，
。 2、 引导提示。
2、 根据提示回
忆、交流、讨 论交接棒的
◎
手型、站位、 O O O O O O O O
3、积极思考，踊 3、导入：
O O O OO O OO
跃回答。
（1）观看过北京奥 O O O O O O O O
备 二、创设问题情 4、宣布课的内容 运会田径 4x100 米
△
境。
和目标。
接力决赛的同学请 目标：
5、见习生随堂听 举手。
1、让学生了解接力跑除了
课。
（2）冠军是谁？成 要有超快的速度，还必须
⑶、2--4 人快跑中传
xox x
接棒练习。
x
x次
⑷、4 人合作在接力区
↓
完成传接棒练习。 目标：
1、 发挥个人与集体智慧，
4、相互观摩、交
提高参与练习的积极
流、练习改进。 性与主动性。
钟 上方放入接棒人 5、选取传接的好 5、学生表演 手心，一般要求 的学生进行表演
接棒人的手握于
2、 提高学生综合应用能
的手握于棒的三 4、巡视并参与 ⑴、2--4 人原地摆臂 域内练习。
5—
分之二处。
练习，针对不 传接棒练习。
↑
6
分 2 上挑式：
足提出改进 ⑵、2--4 人慢跑中传
X
x
要领：接棒人手 建议。
体育面试真题《接力跑穿接棒技术》.docx
体育面试真题《接力跑穿接棒技术》初中体育《接力跑穿接棒技术》一、考题回顾1 •题目：接力跑传接棒技术2•內备3•要求：（1）设计一个教学（2）教学过程有游我坏节（3）讲解下压式伎接棒的优缺点（4）+分钟完成教学笞辩题目1•请示范一下两种接榛方式。
【专业技能类】2•上挑式传接棒的技术动作？上挑式传接棒的优缺点？【专业技能、专业知识类】二、考题解析初中体育《接力跑传接棒技术》主要教学过程一、教学过程1•创设比赛情景，原有小组进行接力游戏，组织分道接力游戏。
2.按照规定顺序进行接力比赛其他小组在场地两侧观察，看比赛中存在的问题。
教师做好比赛记录，宣布比赛成绩。
3.建立假说，比赛结束后各小组讨论，总结本组在接力比赛屮存在的问题，并分析它产生的原因，组长着手归纳，讲讨论的主要问题进行汇总，代表全班进行启发式讲解。
4.教师听取各组的归纳总结，针对典型问题进行启发式讲解（1）选择怎样的传接棒方法——上挑式与下压式（2）如何选取合理的站位一一接棒人站在接力区或预跑区内相应的一侧5.教师揭示本课所要探讨的课题：“如何有效的提高接力跑的速度？”并提供部分解决问题的线索（1）演示两种传接棒技术：上挑式和下压式，并讲解他们的优缺点（上挑式需要调整握棒位置，传接棒动作自然容易掌握;下压式不需要调整握棒位置，便于持棒快跑)(2)介绍简要的比赛规则(区域限定，串道)(3)针对学生的能力水平不一提供解决方案。
(因为学生的经验有限)6.改进接力跑的传接棒技术，根据教师提供的线索，针对自身存在的问题进行传接棒技术的练习。
各组小组长组织本组进行联系，对具体存在的问题进行解决。
(1)学生分组进行原地传接棒练习，体会传接棒技术御解绑技术的结合，没人练习五次互换(2)行走中进行传接棒技术练习(3)相距5米慢速跑小进行误解里去的传接棒练习(4)相距20米快速跑屮进行无接力区的传接棒练习(5)教师观察学生练习效果，适时给了诱导帮助，并强调传接棒过程中的安全性7.再次进行分道接力游戏，传接棒方法各组自定，并将学生的比赛成绩做好记录，与学生基础成绩进行对比，公布前后比赛成绩，让学生体会成功。
接力传接棒技术教学设计
接力传接棒技术教学设计引言：接力传接棒是田径运动中常见的项目，也是团队协作和速度表现的重要方式。
掌握接力传接棒技术对于参与接力赛事的运动员来说至关重要。
本文将从技术要点、训练方法和教学设计三个方面进行介绍，帮助教练和运动员更好地掌握接力传接棒技术。
一、技术要点1. 站姿和起跑姿势接力起跑区的站姿非常重要，它直接关系到起跑时的稳定性和爆发力。
运动员应该用前脚掌着地，膝盖微微弯曲，上身稍微前倾，重心放在前脚掌上，保持身体的平衡。
同时，双手握住棒子，手臂保持放松，准备起跑。
2. 棒子传递技术棒子传递是接力比赛中最关键的环节之一。
传递时，接棒手要将手臂伸直，使垂直于地面，并且将棒子的交接点放在身体的重心上方。
同时，接棒手要伸直手指，与传棒手的手心保持接触，在接触后迅速握住棒子，并开始起跑。
传棒手在传递棒子时要保持稳定，掌握好传递节奏和力量。
3. 终点线传递接力比赛的终点线传递是为了确保传递棒子的完成，同时保持良好的速度和节奏。
传递区域通常设有传递区，接棒手需要提前准备好，保持良好的姿势等待传棒手的到来。
传棒手在接近终点线时要注意维持直线的速度，准确伸出手接过棒子，并尽可能快地加速运动员的起跑。
二、训练方法1. 起跑训练起跑是接力赛事中至关重要的一环。
为了提高起跑时的爆发力和速度，可以进行起跑训练。
例如，可以设置起跑训练区，让运动员进行反复的起跑姿势和冲刺训练。
在起跑阶段，重点要求运动员快速起步，踢腿高度和频率要求高，并且注意保持平衡。
2. 传接棒训练传接棒是接力比赛中的关键环节。
为了确保高效和准确的传接棒，可以进行传接棒训练。
这包括了练习正确的传接棒姿势、握棒方法以及传递节奏和力量的掌控。
可以进行双人组合练习，通过不断的实践和磨合，提高运动员之间的配合度。
3. 终点线传递训练终点线传递是为了确保传递棒子的完成，同时保持良好的速度和节奏。
为了提高终点线传递的准确性和流畅性，可以设置传递区进行训练。
在训练中，强调终点线传递时手接棒的动作，要求传棒手保持稳定和直线速度。
接力跑的教学方法
接力跑的教学方法(一)传接棒技术的教学方法原地摆臂听信号做传接棒练习二列横队，前后两人相距1.50米，左脚在前，两脚前后开立，传棒人的右肩对着接棒人的左肩。
(1)原地摆臂按教师信号，做后伸接棒手、臂动作的练习(先左臂后右臂交替反复练习)。
要求：臂伸直，肩夹紧，接棒手型正确，高度适宜。
(2)传棒人持接力棒原地统一节奏摆臂听信号做传棒练习。
要求：信号、伸手、传棒、接棒松手等一系列动作步骤清楚、准确。
注意事项：(1)先做“上挑式”，再做“下压式”为主。
(2)传棒发出信号要适时，传棒动作是在接棒手臂伸出后，看准再做传棒动作，在此之前，要保持继续摆臂动作。
在走步中按同伴信号做传接棒练习在慢跑中做传接棒练习在中速跑中做传接棒练习注意事项：(1)在传、接棒开始教学时，应将速度和身高相近的同学分配在一起。
(2)走、跑中传、接棒练习，重点要抓好接棒人手臂动作正确和稳定以及传棒动作的时机和路线。
(二)蹲踞式持棒起跑和各棒起跑技术教学方法学习各棒次的起跑技术(1)第一棒练习，用右手握棒进行蹲踞式起跑练习。
(2)学习二、三、四棒，接棒人在直道和弯道的站立式和半蹲踞式，单手撑地的起跑练习。
注意事项：(1)第一棒起跑用右手握棒，要求接力棒不得触及起跑线前的地面。
在练习(1)和(2)技术掌握后再进行两人配合的练习(距离50米)。
掌握在接力区内完成传接棒技术的教学方法(1)在直道接力区内做传接棒的速度配合练习。
注意事项：先中速、逐渐提高跑速。
标志距离一般行走6步，在练习中调整。
(2)两人组成的传、接技术练习，当传棒人用较快速度跑至标志线时接棒人迅速起跑，完成传接棒技术练习。
(3)两人一组，2×50米的接力跑练习。
要求在接力区末端三米处完成传、接棒技术练习。
注意事项：(1)进入接力区练习传接棒速度配合首先划好接棒人起跑让距标志线，先按教师口令练习接棒人的起跑，要注意两点：起跑后摆臂加速，防止一起跑就伸臂接棒，其次注意跑的路线正确。
《田径类运动 接力跑上挑式、下压式传接棒技术》教案
《田径类运动接力跑上挑式、下压式传接棒技术》教案一、教学目标知识与技能：1. 掌握接力跑上挑式、下压式传接棒的技术要领；2. 了解田径类运动的基本规则和比赛流程；3. 能够在比赛中正确运用传接棒技术。
过程与方法：1. 培养学生的合作意识和团队精神；2. 提高学生的身体协调能力和反应能力；3. 通过小组合作和比赛形式，激发学生学习体育的兴趣。
情感态度与价值观：1. 培养学生的竞争意识和勇于挑战的精神；2. 培养学生的团队协作精神和互相帮助的意识；3. 培养学生的健康意识和锻炼习惯。
二、教学重难点教学重点：1. 接力跑上挑式、下压式传接棒的技术要领；2. 学生在小组合作中能够熟练掌握传接棒技术。
教学难点：1. 学生在比赛中能够正确运用传接棒技术；2. 培养学生的团队协作精神和互相帮助的意识。
三、学情分析本次教学对象为七年级学生，他们正处于身体发育的关键阶段，身体协调能力和反应能力有待提高。
同时，学生的竞争意识和团队协作精神也需要进一步培养。
本次教学通过小组合作和比赛形式，旨在激发学生学习体育的兴趣，提高学生的身体协调能力和反应能力，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
四、教学过程1. 热身教师带领学生进行热身活动，让他们全身肌肉逐渐活跃起来。
教师可以引导学生做一些简单的拉伸运动，如手臂、腿部和颈部的伸展。
此外，还可以进行一些热身操，如跳跃、踏步等，以增加学生的心肺功能和身体灵活性。
2. 技术讲解教师通过展示视频和实际操作演示，向学生详细讲解接力跑中上挑式和下压式传接棒的技术要领。
教师可以使用投影仪或电子白板展示视频，以便学生清晰地看到每个动作的细节。
同时，教师自己也可以进行实际操作演示，让学生更好地理解正确的传接棒姿势、时间掌握和力度控制等关键要素。
讲解过程中，教师应鼓励学生提问，并及时解答他们的疑惑。
接力跑中的上挑式和下压式传接棒是传递接力棒的两种常见技术，它们各有特点和要领。
以下是它们的技术要领：上挑式传接棒：接力棒的正确姿势：传递接力棒时，接棒手的手掌应面向上方，手指自然张开，接棒手臂保持放松，以便接受接力棒。
接力跑传接棒技术
体育与健康学习阶段水平四
教学 内容
接力跑(下压式)传接棒技术
教 学 目 标
1、运动参与目标：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加比赛活动。
2、运动技能目标：能掌握交接棒的技术动作，并能在比赛中加以运用。
3、身体健康目标：发展学生的协调、灵敏等素质。
4、社会适应目标：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。
束
二•本课小结
2、总结本次课。
2、认真听总结。
三•布置收拾器材
3、回收器材。
3、协助老师回收器
5'
1
小
部
四•师生再见
4、和学生再见
材
次
4、老师再见。
分
预计生理负荷与练习密度
课后小
结
全课平
次数
均心率90
脉
120
搏
110厂\/
课中最110
曲
100\J
咼心率115
90
W间
线
80
＜线
5 10 15 20 25 30 35 40
基本部30
分密度40%
教学
田径场、接力棒若干、标志桶10个
器材
3、教师宣布本次课任 务及要求。
4、检查服装、安排见 习生。
、
1、热身跑
2、活动各关节：
(8拍X4)
(1)头颈关节
(2)肩关节
(3)髋关节
(4)膝关节
(5)踝腕关节
(6)前弓步压腿
(7)侧压腿
一、四列横队
二、四列横队(活 动各关节)
1、提前到达场地准 备上课。
2、、师生问好
3、向冋学宣布本 课任务及要求。
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内容
接力跑的传接棒技术1,上挑式2,下压式
教学目标
1，让学生了解传接棒技术的基本理论知识
2，通过实践课，使学生掌握传接棒技术
顺序
教学内容
教学过程组织与方法
时间
强度
准
备
部
分
1，整队
2，做准备活动
3，做往返接力游戏
1，使学生站成两列横队，整队后，宣布课的内容，安排见习生
2，围绕操场慢跑后，做简单徒手操
中Leabharlann 结束部分1，放松活动2，集合
3，解散
1，组织学生做放松活动
2，集合，对本次课做出总结，宣布下课
3，收回器材
5min
小
场地器材
篮球场地一个，接力棒10个
2，下压式：
接棒人手臂后伸，掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外，传棒人将棒的前端由上向前下方传入接棒人手中。
1，给学生详细讲解“上挑式”和“下压式”传接棒技术的动作要领，做出正确的示范动作。
2，使学生听清楚动作要领，看清示范动作，然后分组练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
25min
3，将学生分成人数相等的两队，在起跑线后成纵队排列，每队正前方20米处有一障碍物，第一棒队员持棒用站立式起跑，跑至障碍物后绕过返回，将接力棒传给下一名队员，依次类推，直至最后一名跑完，先跑完者为胜。
10min
小
基
本
部
分
传接棒的方法有“上挑式”和“下压式”两种：
1，上挑式：
接棒人手臂自然向后伸出，掌心向后，虎口张开朝下，传棒人将棒由下向上传入接棒人手中。