人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版

人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版

1 山中访友

1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！

2、看拼音，写词语。

qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū

（清爽）（吟诵）（瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯）

jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì

（精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意）

3、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道）

4、照样子，用带点的词语写句子。

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说

．．．这不是天地给我的恩泽？

李汉荣看到树木，仿佛是知己，谁能说他对大自然没有深厚的感情呢？

（2）忽然，雷阵雨来了，像．有一千个侠客在天上吼叫，又像

．．有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

蔚蓝的天空中，白云朵朵，像一只雄鹰展翅高飞，又像一匹骏马奔向远方。

5、品读课文片段，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。

（2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与山中朋友的深厚友谊，人与大自然的亲密无间。）

（3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。

你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，五彩的蝴蝶！你扇动着一对闪光的翅膀，是请我与你一起舞蹈吗？

你好，黑黑的蚂蚁！你摆动着两支触角，是邀我帮你一起搬运食物吗？

（4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。

3 草虫的村落

1、看拼音，写词语。

zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo màn yóu qīn wěn

（追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）（漫游）（亲吻）zuǒchōng yòu zhuàng yìwèi shēn cháng páng rán dà wù

（左冲右撞）（意味深长）（庞然大物）

2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）安宁而平静。（静谧）（2）匆忙赶路的神态。（行色匆匆）

（3）形容神志恍惚。（悠悠忽忽）（4）停下脚步痴痴地看着。（驻足痴望）

3、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。

一只生着坚硬黑甲的小虫村民们

花色斑斓的小圆虫音乐演奏者

振动翅膀的甲虫游侠

所有的虫儿南国俏丽的少女

推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者

我觉得这样写写出了这些小虫们勇敢、勤劳和充满智慧的特质，也体现出作者有丰富的想象力，独特感受，对这些小生物的热爱之情。

4、默读课文，并填空。

作者在一片（无限的静谧）中，忘了（世界），忘了（自己）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（一只游侠）、（花色斑斓的小圆虫）、（蜥蜴）、（甲虫音乐家）、（推着食物行走的甲虫）等。我印象最深的是（甲虫音乐家），因为（这种美妙的声音，像灵泉一样流出来，优于人间的一切音乐，唯有甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深）。

5、品读课文片段，完成练习。

（一）我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长

．．．．地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

（1）在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。

老公，你回来了，你在外面这么久，受苦了吧！快休息一下吧！快尝尝我的美味菜肴吧！

老婆，让你久等了，孩子都还好吧？我在外面不但辛苦，还差点丢了我的命，我是要好好休息一番！（2）用带点词造句。

意味深长——语文老师课前几分钟对我们说的话意味深长，我们都受益匪浅。

（二）我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面－—这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

（1）文中破折号的作用是（解释说明）。

（2）作者把甲虫振动翅膀的声音比作（优美的音韵），并觉得它们的音乐优于（人间的一切音乐）。读了这段课文，我觉得这是一群（热爱生活、具有灵性和才智）的甲虫。

（3）第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的种解释，在相应的序号上打“√”。

①没有作用。②有作用，这样写使文章更美。③√有作用，环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。6*、小练笔。

如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。

例一：夏天的夜晚，一群舞者闯进了我的视线，它们有二十几个吧，散聚在草丛里——一只只萤火虫提着灯笼，在璀璨的星空下翩翩起舞，那优美的舞姿，像一位位在空中跳着芭蕾的仙女一样，只见萤火虫盘旋了几圈，轻盈地落在了花儿的脸庞上，草儿的怀抱中。我多么想与它们一起共舞啊！

例二：今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

回顾•拓展一

1、看拼音，写词语。

yùn hánào mìtàn suǒxiǎo xiàng dǒu qiào yīn yùn

（蕴含）（奥秘）（探索）（小巷）（陡峭）（音韵）zuǒchōng yòu zhuàng xíng sècōng cōng páng rán dà wù

（左冲右撞）（行色匆匆）（庞然大物）

2

yín ）唱和（héhè）瀑（pù静谧（mì

意味（深生）长（辩辨）认挺（拔拨）（慢漫）游

3、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）德高望重（④）望：①向远处看。②拜访。③希图，盼。④名望，声誉。（2）津津乐道（③）道：①路。②方向，方法。③说。

（3）不拘一格（②）格：①划分成的空栏和框子。②规格，标准。③阻碍，限制。

4、从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

粗糙（精致）懒惰（勤勉）沙哑（清脆）扩散（凝聚）

5、了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。

①而立之年②不惑之年③年过花甲④年过半百

（1）我的叔叔今年三十岁，正值（①），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。