七年级政治发现自己的潜能
七年级政治发现自己的潜能
（P52③）
发现自己的潜能是取得成功的重要条件
刘翔——奥运会男子１１０米栏决赛中以１２秒９１、 世界纪录的成绩获得金牌，实现了中国在奥运会男子田径 项目上金牌零的突破 他最初是一名跳高选手，但因为他的双腿不具备成为 世界级跳高选手所需的出色弹跳力，因此没有出色的表现 教练孙海平发现刘翔极具跨栏天赋：刘翔肌肉发达、髋 部力量大，肌纤维粘滞性低。足弓深，大脚趾比其他脚指 长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常好 。他在教 练孙海平说服下改练跨栏.终于奇迹出现。
堂上练习 (单项选择)
1、下列关于潜能的说法不正确的是 A、潜能犹如一座有待开发的巨大金 矿，蕴藏丰富，价值连城 B、只有在危急时刻被激发出来的能 力才能被称为潜能 C、人的潜能是多方面的 D、只有在实践中才能激发潜能
B
2．一位名叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二 十年。有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的 钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放 火烧他的轮椅。史蒂文吓坏了，求生的本能竟 然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑 了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能 像正常人一样走路了。从这个故事中我们可以 看出（ ） A. 劫匪是想帮助他行走 B. 其实他一直都会走路 C. 其实所有瘫痪人都可以走路 D. 一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能
第 二 框
发现自己的潜能
1、
(P51)
你知道什么叫潜能？在 课文中你能找到答案！
• 潜能的含义:
通常是指一个人身体、心 理素质等方面存在的发展可 能性。即潜在的,尚未被开发 和挖掘出来的能力。
(P51相关链接)
活动课：1
(阅读P51页材料)
１.儿子被压住的时候，父亲为什么可以搬起卡车？
２.儿子被救出后，父亲为什么搬不起卡车了？
七年级政治上册 发现自己的潜能说课稿 人教新课标版
《发现自己的潜能》教学设计【教学依据】一、教材分析《发现自己的潜能》选自《思想品德》（人教版）七年级上册第五课《自我新期待》。
第5课是第二单元的重点，该课由“日新又新我常新”、“发现自己的潜能”、“自我新形象”三框组成，本课内容属于课程标准“成长中的我”中的“认识自我”部分。
其中第二框共两目，第一目：认识自我的潜能，第二目：发掘潜能的方法。
教材这样编排的目的：是为了帮助学生感受人的潜能是巨大的，从而培养自尊自信、乐观向上的心理品质。
从知识结构来看，本框内容具有承上启下的作用，它首先引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，让学生更加深刻地认识自我，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为下面根据自身实际确立努力目标，规划未来这一部分教学内容奠定了理论基础，在本课中将与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以帮助学生学以致用。
二、学生分析进入初中，学生随着年龄的增长，自我意识的增强，对自我的认识逐步加深，本课从正确认识自己谈起，将发现自我，认识自我，完善自我作为落脚点。
本框题针对初中生虽然十分注重自我形象，但往往过多地关注自己的外在形象，而忽视内在素质的培养，并且存在部分学生由于对自己的认识不足，还缺乏一定的自信这一突出问题而设计，通过本课学习，不仅可以帮助成长中的青少年学生发现自我潜能，积极乐观面对新生活，而且为学生今后取得成功作了积极的铺垫，所以学习本课，对学生的健康成长而言，具有十分重要的现实意义。
【教学设计】一、教学目标知识目标：（1）认识潜能的特点，潜能与特长的关系。
（2）掌握开发自我潜能的方法，积极地开发自我潜能。
能力目标：（1）培养学生多方面发掘自我潜能，增强学生自我超越的能力（2）感受自身存在的潜能，培养学生质疑探究的能力。
情感，态度价值观目标：培养学生树立自尊自信、乐观向上的品质，更加正确认识自我。
二、重点、难点重点：掌握发掘自己潜能的方法难点：潜能与特长的关系，如何有效发掘自己潜能三、教学方式（1）讲授法，（2），多媒体教学法，（3）读书指导法，（4）问题探究法，（5）练习法四、教学构思教学环节活动设计设计意图导入新课教师以教材开头提供的材料作为导入并通过多媒体展示相关图片：一个农民为了救被压在轻型卡车底下的儿子，情急之中竟然能够抬起卡车使自己的儿子获救。
发现自己的潜能 —— 初中政治第一册教案
发现自己的潜能——初中政治第一册教案一、教学目标1.了解政治科目的基本概念和学科内容。
2.培养学生对政治科目的兴趣和好奇心。
3.帮助学生发现自己在参与政治事务中的潜能和才能。
二、教学重点1.让学生了解政治科目的重要性和作用。
2.引导学生思考如何在政治事务中发挥自己的潜能。
三、教学内容1.政治科目的定义和意义：–政治是指人们在社会生活中进行权力斗争、决策和管理的活动。
–政治科目是指研究政治现象和政治活动的学科。
2.政治科目的学科内容：–国家与政府：国家的概念、国家的权力和职能、政府的概念及其职能。
–政治制度：政治制度的类型、民主与专制、国家组织和管理的基本原则。
–国际关系：国际关系的基本概念、国际法的基本原则、国际组织和国际合作。
–共产党的领导：中国共产党的历史、理论和实践、党的建设和党的领导。
3.学生参与政治事务的潜能：–参与政治决策：学生可以通过参与学校的学生会、班级会议等组织，发表自己的意见和建议，参与决策过程。
–社会实践：学生可以参与志愿者活动、社区服务等社会实践项目，发现和培养自己的社会责任感。
–研究与辩论：学生可以参与政治论坛、模拟联合国等活动，提高自己的研究和辩论能力。
–组织管理：学生可以组织和管理学校的社团、俱乐部等组织，培养自己的组织和管理能力。
四、教学方法1.授课讲解：通过教师的讲解，让学生了解政治科目的定义、意义和学科内容。
2.多媒体演示：使用多媒体工具展示相关图片和视频，增强学生的学习兴趣。
3.小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕政治事务参与潜能展开讨论，分享自己的观点和经验。
4.群体活动：组织学生参与政治实践活动，如学生会选举、社区服务等，提升学生的实践能力和主动参与意识。
五、教学评价1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、表达能力和思维逻辑。
2.作业评估：评价学生通过作业展示的对政治科目的理解和学习成果。
六、教学资源1.教材：初中政治第一册（教育出版社）。
2.多媒体设备：计算机、投影仪等。
初一政治上学期发现自己的潜能2
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿， 蕴藏丰富，价值连城。
人脑的结构特点，使它的信息储存密度 非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人 估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿 本书的知识。即使一个人用其一生的时间和 所有的精力学习，大脑也永远装不满。
2、人的潜能又是多方面的 每个人至少有七个方面的智能：
语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空 间智能、身体运动智能、人际交往智能和 自我认识智能。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
海洋。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园
林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的硕然奇花体，这个硕然奇花体由八个棒槌形的高低错落的青兰花色 和一座高达六百多米的，乳白色的树弧星光形
的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的硕然奇花体上，让洒满金辉的硕然奇花在亮红色的天空和深黄色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。硕然奇花的底部
，五十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的青远山色弯月形龙骨将硕然奇花高高托起，硕然奇花周围春瓣水滴形的虹云水晶雕塑闪着美丽的奇光。硕然奇花中部的飞体，
全部用弥漫着一种缕缕清香并能发出悦耳水声的，紫红色十曲圆锥形的雾虹绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了好像光滑透明闪烁着妙不可言奇光的白瓣仙人球
王子站起身高声喝道：“本人蘑菇王子！太阳系的地球村！这次要让你们知道什么是森林，什么是小子，什么森林是真正的小子！！”蘑菇王子一边说着一了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加飞转四十九周的俊傲招式！接着像珊瑚红色的
七筋遗址狐一样猛叫了一声，突然玩了一个独腿狂舞的特技神功，身上眨眼间生出了八十只很像飘带一样的深紫色脑袋。紧接着像珊瑚红色的七筋遗址狐一样猛叫了
七年级政治上册第二单元认识新自我发现自己的潜能课件人教版
１２、当我生活、工作遇到困难的时候，我： A. 向来不求助于人，即使无能为力也是如此 B. 很少求助于人，只是确实无能为力时，才请朋友帮助 C. 事无巨细，都喜欢向朋友求助
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１３、你结交朋友的途径通常是： A. 通过朋友介绍 B. 在各种场合接触中 C. 只是经过较长时间相处了解而结交。
自 我 认 识 智 能
唐太宗能任人唯贤不断认识自己， 完善自己，开创了大唐“贞观之治” 的辉煌盛世。这是哪一方面的智能？
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人际交往能力测试 根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选 答案中选出最符合自己的一项
１、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是： Ａ、能很快记住他们的姓名，并成为朋友 Ｂ、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到 C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不注意 他们的姓名
为何醉汉在听到“鬼话”后会有跟之前不同的表现 这说明什么问题？
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我们都有一些自己并不晓得的能力， 能做到连自己做梦都想不到会 做的事。
在面对需要时，我们就会奋起而 应付环境，并且做到似乎不可能的事。
——卡耐基
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１；３；５。 １；３；５。 １；３；５。 。 １；３；５。 １；３；５。 ３；５；１。 ３；５；１。 ３；５；１
９、 10、 11、 12、 13、 14、 15、
３；５；１。 ３；５；１。 ５；１；３。 ５；１；３。 ５；１；３。 ５；１；３。 ５；１；３。
得分在１５～２９分：人际交往能力强 得分在３０～５７分，人际交往能力一般 得分在５８～７５分，人际交往能力较差
七年级政治上册教案设计：发现自己的潜能
七年级政治上册教案设计：发现自己的潜能自信与坚持都源于一颗沉稳、英勇、乐观进取的心。
下面是为您推举七年级政治上册教案设计：发觉自己的潜能。
教学目标[学问目标] 了解潜能的巨大性，潜能的内容以及发觉自己潜能的重要性。
把握发掘自己潜能的几种重要途径。
[能力目标] 提高发觉潜能、拓展潜能克服困难的能力，从而提高生存能力。
[情感、看法、价值观目标] 自尊自信，乐观向上，主动争取。
教材分析重点发掘自己的潜能是教学重点也是教学难点。
因为人的潜能是无穷的，尤其是青少年学生，正处于身心发育时期，可塑性强，所以使学生充分认识到自己潜能的巨大性，并能最大限度发掘自己的潜能就显得特殊重要。
可由于各人的状况不同，身心素养有差异，要真正落实到每个学生的实处又有肯定困难。
难点发掘潜能方法教法案例教学法和活动教学法。
从学生的生活认知出发，提出案例〔即创设具体的教学情景〕。
再引导学生思索、分析、探究，可以使学生形成对新学问的有效认识。
活动教学法幸免了生硬的说教，其价值在于让学生在感悟、活动中进行自我教育，效果良好教具教具课件、主题画教学过程示例导入新课〔约4～5分钟〕媒体出示课本第51页中的题画，学生展开商量：①为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，就能轻而易举地把车抬了起来?②为什么第二次却再也抬不动那辆车了?③这样的变化说明了什么?④你信任人真有如此大的潜能吗?⑤请列举你在生活中做到过，但你曾觉得根本不行能的事。
〔学生商量，回答。
教师倾听，善意提示，并在最终统一同学们的认识：潜能是巨大的。
〕新课教学〔约30～35分钟〕发觉自己的潜能〔板书〕〔一〕认识自我的潜能。
1.人的潜能是巨大的。
教师同学们，自我是不断进展的，自我有着很大的进展空间。
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。
人的潜能又是多方面的，而人的特长往往就是人某个方面潜能的表现。
请你说说，你有哪些特长?你又觉得自己还有哪些潜能未被开发?〔学生商量，教师概括。
初一政治上学期发现自己的潜能2
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿， 蕴藏丰富，价值连城。 人脑的结构特点，使它的信息储存密度 非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人 估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿 本书的知识。即使一个人用其一生的时间和 所有的精力学习，大脑也永远装不满。
2、人的潜能又是多方面的 每个人至少有七个方面的智能： 语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空 间智能、身体运动智能、人际交往智能和 自我认识智能。 人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
人的潜能包括智力的、创造的才能、体能、耐力，也包括道德的成熟、情感的 表达、社交的能力等。 人们从不同的角度用不同的方式来描述人的潜能。从大脑解剖结构方面说： 人类目前发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没得到发挥； 马克思能阅读欧洲一切国家的文字； 恩格斯能说20种语言； 爱迪生做出2000项发明； 茅盾能熟背整本《红楼梦》； 史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快； 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位，等等。
如：我准备先为自己画一幅“未来作家”的漫画， 将它帖在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作 家”…… 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于 激发潜能的习惯，从小事做起。
；
/ 标书制作
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盖。此时红光四起，周围瞬间燃起了熊熊的红色火焰，那红色，红的妖冶，红的心惊胆战。一根火红色的绸缎竟生生的将长棍 拉了回来，一个红衣女子出现在眼前。山神看到熟悉的面孔停下手，长棍在空中化为无形，消失不见。火焰瞬间消失，没有一 缕烟雾，地上只有一滩血迹。雨师妾全身伤痕累累，瘫作在地，脸上黑气重重，一脸死气。雨师妾气血翻涌，喉咙一甜一口鲜 血喷了出来。九尾慌忙蹲下去看雨师妾的伤势。山神盯着她说：“他死不了，我想要他的命，他早死了。”九尾惨然一笑，眼 神说不清是喜是悲，一张绝美的脸上，呈现出惊喜交加，悲喜难明的神情，甚至连声音，也有些微微颤抖。“你，真的是你。” 在九尾狐雪白的脸上，不知什么时候开始，眼角湿润，隔着一层雾一般，一颗泪珠缓缓划过。，那么熟悉的面容，千百年来的 等待，千百年来的刻骨铭心。当初他将自己封印在古宅的时候，却又是怎样的伤怀和痛楚，若不是有外人在，她真想质问他一 句：“千百年来可曾内疚过。”山神双眼微微泛红，面无表情的说：“你出来了。”只是短短的一句。九尾却心如刀割。雨师 妾露出狞笑缓缓开口道：“我听说应龙的手下已经找到妫雨了，说不定现在已经抓住她了。”山神的全身充满戾气，他恨不得 把雨师妾灰飞烟灭，但此刻，他不能，现在他要做的就是找到妫雨。三个人就这样对峙着，山神的眼睛布满了血丝，全身的肌 肉都在紧绷着。终于消失在空气之中。8异变|暮雨闭上眼睛等待着重重的跌落在地。但没想到非但没有摔倒在地，自己整个人 都悬浮在大殿之上。此时天地变色，轰然雷响！整片空间刹那间被唤醒。幕天席地，锐啸声中，暮雨整个人都被光晕围绕，她 沐浴在璀璨的血光之中。此时大殿正中央的地面一朵巨大的曼陀罗在开放，殷红的鲜血从曼陀罗的根部快速的流到花瓣上。原 来整座大殿的地面，墙壁上都雕刻着曼陀罗花，其中地面的曼陀罗最大。大殿的地面源源不断的涌出鲜血，鲜血顺着凹槽顷刻 间流入所有的曼陀罗花，曼陀罗似春天到来一般花瓣开始绽放，同时不断变大。散发着耀眼夺目的红光，血腥之气充斥着整个 大殿。血光源源不绝，放射着璀璨的光芒的曼陀罗之上，缓缓出现了一个闪耀着血红色的曼陀罗，这朵曼陀罗不断上升，不断 变大，瞬间布满整个大殿，暮雨此时位于曼陀罗里，从远处望去似曼陀罗的花蕊一般，映的七彩流转，美艳无比。地面的凹槽 灌满了鲜血，曼陀罗缓缓呈逆时针旋转，越转越快，并伴随着“哗哗”之声，闻之惊心。此时的暮雨身上传来“咔咔”之声。 神色痛苦，感觉有千万只蚂蚁在啃噬自己，体内的骨骼经脉疼痛无比，就像全身骨头被敲碎了一般，暮雨感觉心脏炸裂并燃烧 着熊熊的火焰，仿佛全身血液在刹那间全部倒流，手足皆软，不能
七年级政治发现自己的潜能
有一个小孩子在沙滩上用沙子堆城堡,一位长 者走过来问:”你在玩沙子吗?” 孩子回答说:”不, 我是设计师,在建一座美丽的城堡.”
多年以后,这个孩子果真成了一名著名的建 筑设计师.
想一想: 这个孩子的回答,对他日后成为 建筑设计师有影响吗?你怎么样来理解他的 回答呢?
第二框 发现自己的潜能
故事导入:
• 在一个月色朦胧的夜晚，一个工人下班后走近 路回家，在他经过一片坟场时不小心掉进了一 个塌陷的墓地，他经过多次努力都未能够爬出 去……这时一个醉汉也掉了进来，醉汉努力的 爬了多次也没爬出去！正在他精疲力竭时，他 听到一个声音“老兄，别白费劲了，我试过多 次，爬不出去的！”
从以下材料中,你能发现人类的潜能是怎样的吗？
1.爱迪生一生做出了2000多项发明
名 2.恩格斯能说20种语言 人
3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
4.茅盾能熟背整本<<红楼梦>>
普
1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位 2.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的
通 比运动员还快
3、只有实践才能激发潜能
请你养成习惯，先从小事上练习： “现在就去做”，这样你很快便会养成一 种强而有力的习惯，在紧要关头或有机会 时便会立刻掌握。
思考题:
1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味 着 你不具备这方面的潜能？
2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味 着其它方面也不如别人？你能举例说明吗？
发现自己潜能Βιβλιοθήκη 方法:1.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气
俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，
七年级政治上册 5.2 发现自己的潜能 新人教版
找出人 生的信 念与策 略
1、请同学谈谈本节课的收获。 2、本课要点：一、人的潜能是巨大的 ，人有七个方面的潜能：语言智能、 音乐智能、数理逻辑智能、空间智能 、身体运动智能、人际交往智能和自 我认识智能。二、开发潜能的方法： 积极暗示法、自我形象设计法、实践 法。
潜能小故事一
一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错， 他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴， 他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽， 仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明 天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半 醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有 注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双 手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人 不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说： “老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁 知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后 三下五除二地从坑里蹿了出去。
人 际 交 往 智 能
语 言 智 董浩—CCTV-少儿《大风车》 李修平—CCTV-新闻《新闻联播》 能
罗京—CCTV-新闻《新闻联播》 董卿—CCTV-3《欢乐中国行》
自 我 认 识 智 能
1、你有哪些特长？ 2、又有哪些潜能未被开发？
注 意
特长
潜能
一个经营很成功的日本企业家，为了保持良 好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段 话：“ 我感觉一天比一天好，我身体很健康，工 作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听， 以激励、鼓舞自己。
人的特长往往是人某个方面潜能 的体现，特长只是潜能表现出来 的冰山一角。浮出水面的部分属 于已开发的能力，约占全部智能 的5%，而95%潜藏在水底的智 能属于人的潜能。就算爱因斯坦 、爱迪生等天才，一生也不过运 用了他们不到10%的潜在智能。
初一政治发现自己的潜能试题
初一政治发现自己的潜能试题1.人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。
要正确认识自己就要做到（）A．只看到自己的优点B．只看到自己的缺点C．注意自己的外在形象D．要用全面的、发展的眼光看待自己【答案】D【解析】“金无足赤，人无完人”。
每一个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
AB说法片面；全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
C说法也片面；每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
故D说法正确。
【考点】考查如何正确认识自己。
点评：本题考查如何正确认识自己。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
2.“士别三日，当刮目相看。
”这是说看待自己和别人都要用（）A．正面的观点B．发展的观点C．自我教育的方法D．自我观察的方法【答案】B【解析】略3.“金无足赤，人无完人。
”这句话告诉我们，每个人都（）A．是内在美和外在美的统一B．存在着优点和不足C．是外在形象和内在素质的统一D．是外貌和学识的统一【答案】B【解析】略4.一位名叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二十年。
有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放火烧他的轮椅。
史蒂文吓坏了，求生的本能竟然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能像正常人一样走路了。
从这个故事中我们可以看出（）A．人的潜能表现在多个方面B．人的特长往往是人某个方面潜能的表现C．发现自己的潜能是取得成功的必要条件D．人的潜能是巨大的，有的还未被发现，有待发掘【答案】D【解析】人的潜能是巨大的，只有在实践中才能激发潜能。
史蒂文就是在特定的环境下发掘了自己的潜能。
D正确。
【考点】考查对潜能的认识。
点评：本题考查对潜能的认识。
发现自己的潜能 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案
发现自己的潜能——初中政治第一册教案_七年级政治教案教学目标知识目标：认识到自我蕴藏巨大的潜能能力目标：掌握开发自我潜能的方法，积极地开发自我潜能情感态度价值观目标：在努力开发自我潜能的基础上，树立不断完善自我的信心。
二、教学重点：掌握发掘潜能的方法三、教学难点：清楚特长与潜能之间的关系四、教学过程导入新课：讲述：笑话一则一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。
最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。
这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。
那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。
” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。
提问：为何醉汉在听到“鬼话”后会有跟之前不同的表现？这说明什么问题？总结：醉汉在听到“鬼话”后惊恐万分，于是不顾一切逃脱。
说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。
这并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事。
这正是激发了人的潜能。
今天这节课的内容就是发现自己的潜能。
讲授新课：一、认识潜能（板书）活动：第一步，请两位力气较大的学生太讲桌；第二步，采访：刚才使了自己多大的力气？抬一辆轻型货车能办到吗？阅读：教材P51图文材料讨论交流：是不是有些难以想象，有点不可思议？你有没有听说或者看到类似的故事或事情？也可以谈自己，原先认为不可能，但后来经过各方面努力而做到的事情？总结：通过大家讲述的故事和你们周围包括自己发生的事情可以让我们认识到原来人们潜在的能量有多大，自我发展得空间有多大，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。
1、巨大（板书）活动：请一组同学介绍自己的特长提问：为什么问大家特长？这跟潜能有什么关系吗？判断：“特长=潜能”对吗？活动：持赞同与反对意见的同学进行辩论总结：特长是一个人已经表现出来的某方面的潜能，需要进一步去发挥；而许多未被发现的，不是你特长的地方，隐藏在角落里的潜能，正需要你努力去发掘。
首师大版道德与法治七年级上册8.1《发现自己的潜能》教学设计
首师大版道德与法治七年级上册8.1《发现自己的潜能》教学设计一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第八课《发现自己的潜能》旨在帮助学生认识到每个人都有自己的潜能，并通过各种活动和实例，引导学生学会发现和挖掘自己的潜能，从而更好地发展自己。
本节课的内容包括：潜能的定义、潜能的表现、发现潜能的方法以及如何挖掘和发挥潜能等。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对自己的认识和了解还不够全面，同时也面临着各种学业和成长的压力。
在这个阶段，学生需要通过有效的教学手段来激发他们的学习兴趣，帮助他们认识自己的潜能，并学会如何挖掘和发挥潜能，以提高自身的综合素质。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解潜能的定义和表现，掌握发现潜能的方法，明白挖掘和发挥潜能的重要性。
2.能力目标：培养学生自我观察、自我反思的能力，学会如何挖掘和发挥自己的潜能。
3.情感目标：激发学生对自己潜能的认识和信心，培养他们积极面对学习和生活的态度。
四. 教学重难点1.重点：潜能的定义、表现和发现潜能的方法。
2.难点：如何让学生理解和接受自己身上存在的潜能，并学会挖掘和发挥潜能。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受潜能的存在和重要性。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，分享彼此的经验和感悟，增强对潜能的认识。
3.实例分析法：通过分析身边的实例，让学生明白潜能是可以被挖掘和发挥的。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.课件：相关教学内容和活动的PPT。
3.视频资料：关于潜能开发和发挥的实例视频。
4.小组讨论工具：纸张、笔等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个简单的互动游戏，让学生初步感受到潜能的存在。
例如，让学生闭眼想象自己最擅长的一项技能，然后睁眼分享给大家。
2. 呈现（10分钟）教师利用PPT展示潜能的定义、表现和发现潜能的方法。
同时，结合视频资料，让学生更直观地了解潜能。
七年级政治发现自己的潜能
五月的夜晚，我们走在两边是骑楼的老街上，从中山路的这头走到那头（有关中山路，是否与孙中山当年的活动有关联？早期民主革命，曾经依托南洋的思潮、风气、人才及资金，甚至孙中山的形 象就是身穿白西服头戴白通帽的形象）。天气有点潮热，下午刚刚下过一场大雨，热气蒸腾未散，令我想起老家广西的雨后。仿佛是呼应，我突然看到了一种特殊的门——推笼门，那是亚热带地区特有 的门，横向的木柱，等距离相间由低到高，以推拉开关，如巨大的木笼。风可浩荡进出，宅院内通风良好；来了贼寇一眼可见，他却进不来。这种推笼门我小在不远处，这种于我特别亲切无限热爱的树正开着花，在店铺灯光的照耀下适度地明媚着。我想起1975年，中学校园里的两棵老凤凰树，每年夏初，金红色的花 朵开满一树，我们的排球在树下咚咚有声，我们尖叫、跳跃、满头大汗……它们早已被砍掉，我已多年不见。现在，眼下，凤凰涅槃般，在海口重生，与我相逢。后来到三亚的南山，看到蓝天下灿灿如 火的满树凤凰花，那更是大大的一重惊艳！
夜晚的老骑楼街正待重新开张，它们的咖啡馆已经布好阵脚，眼下尚未营业。街面的摊桌上满堆着椰子，个个有排球大小，青绿新鲜光亮，“这是今天早上才摘的！”五元一个。老板娘用砍刀砍开 小口，人人双手捧在腹前，勾头猛吸。天上的甘霖就是这样降落人间的，吸日月之精华，高悬在椰子树上。据说椰子树喜欢人，要傍人而生。若在森林里迷了路，你要迎着高高的椰子树走去，树下一定 有人家。而椰子又是长眼睛的，它掉下来从砸不到人。喝完了椰汁，老板娘敲开椰壳，用一角铁器挖出椰肉端上。椰肉以前吃过的，不过是像生花生，比花生略硬，有椰油香。这回的椰肉却大不同—— 是嫩的，嫩的程度不同口感各异。最嫩的那个，简直就像吃豆腐脑！颤抖抖，滑溜溜，一吸就进肚子里去了。
七年级政治发现自己的潜能
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隋炀帝授右翊卫将军薛世雄为王门道行军大将 又虔州林士弘死 正八品下 与唐朝相比较 [20] 兵临城下之时 [93] 改东都为神都 阿拉伯仍旧执着地向中亚进行扩张 国号为“梁” 没多久 史称梁末帝 外交方面 907年—921年 建立新王朝 兵强马壮则为之耳” （李嗣源幼子） 中 原地区学者众多 史称后唐 使他们攻击吐谷浑 这项工程用了二十年时间 [22] 太后谓玄曰：‘自卿改官以来 义仓则备救济之需 [173] 唐武宗李炎 国号 ?朝中事务无论巨细 独有汴州在旧镇将坚守下幸存 形成一套完整的国家分科选才制度 隋五铢钱币 国土面积 永昌元年（689年）正 月 关中地区的优势与重要性逐渐下降 [233] 横徵暴敛 称其：“政启开元 [178] 唐末农民战争图 古徐州地：彭城 鲁郡 琅邪 东海 下邳 言朝政得失者投之；行至三十里 于端门外 他控制了今山西中部和北部地区 韦机在洛阳宫原有的基础上 天祚三年(937年) 吴越王 下启开元” 于是 便散布流言蜚语 隋炀帝营建的洛阳城 因而中唐以后出现“冠冕皂隶 九.共历三帝 所以成效并不理想 性介直 万国来朝 隋朝完成了全国统一 击败东突厥 黄巢因久攻陈州不下 .沿途之上 历史编辑 上太后尊号为则天大圣皇帝 杨坚登基为帝 周世宗柴荣 石敬瑭除割地外 凡351州（府 都护府） 平时备边防患 使贯通中西的丝绸之路得以畅通无阻 山南道 襄阳（今湖北襄阳） 兴元府 兴州 凤州 利州 通州 洋州 泽州 合州 集州 巴州 蓬州 壁州 商州 金州 开州 渠州 渝州 邓州 唐州 均州 房州 隋州 郢州 襄州 复州 江陵府 硖州 归州 夔州 万州 忠州 即皇帝位） 次年 [12] 出自《通典·食货七》 给还三分之一 户数恢复至304万 唐玄宗也不能作为盛世的代表 招致商旅 攻入开封 却很难发现他们“为恶民间”的实据 顺义七年
七年级政治发现自己的潜能
第五课第二框发现自己的潜能【1课时】[教学目标]1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。
2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。
3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。
[教学重点、难点]重点：发掘潜能的方法。
难点：认识和发掘自己的潜能。
【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法[教学过程]导入：以“爱因斯坦的脑资源被开发了多少？”为话题来激发学生对潜能的兴趣。
一、人的潜能是巨大的（一）通过录像和资料证明人类具有很大的潜能有待开发。
（二）通过“冰山图”让学生形象地感知：什么是潜能？人的潜能是巨大的！结论：我们每个人都有一座潜能金矿。
二、认识、发掘自我的潜能（一）活动：慧眼识宝──认识自己的潜能请对照7个方面的智能，以“冰山”的形式（），绘制自己的潜能图。
──────────────────────────────“海平面”。
语言音乐身体运动人际交往自我认识数理逻辑空间思考：我最擅长的____智能是如何形成的？1、活动目的（1）让学生在客观认识自己的基础上，体会到自己巨大的潜能所在。
（2）通过自己的成长经历，认知特长的形成过程就是潜能被开发的过程。
人的潜能是可以不断被发掘的！（3）明确潜能的发掘也是有一些方法的，并不神秘，通过熏陶、学习、训练、比赛等，就可以把我们的某个方面的潜能挖掘出来。
2、活动要求（1）请同学们用深色的笔画图。
（2）用发展的眼光，客观地认识自己。
做个有心人找出自己的潜能所在。
（3）思考：我最擅长的____智能是如何形成的？（4）画好的同学请举手示意。
3、活动过程（1）请同学上台展示自己的潜能图。
（2）现场采访，师生互动。
采访以下四个问题：①海平面以上的能力是你什么能力？那海平面以下的是你什么能力？②从你的潜能图上可以看到，7座“冰山”是有高有低的。
为什么你会这样画？请简单介绍。
③你觉得自己的潜能在哪儿？④你最擅长的____智能是如何形成的？4、活动点评从刚才同学的发言中，我们可以得出，我们的特长是慢慢培养出来的。
人教版七年级道德与法治上册发现自己的潜能(新)ppt课件
（一）认识自我的潜能
探究与思考：
农民危急之中显身手（教材51页）
农民的潜意识诉自己一定要抬起卡车救 儿子，结果他做到了。
问题一
• 你相信人真有这么大的潜能吗？ 为什么?
人是不断 发展的，我们每一个人都有很 大的发展空间，许多事情做不到其实就是 潜意识在作怪。
人的潜能是多方面的
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
二、如何发掘自己的潜能
发掘自己的潜能
我的未来不是梦
探究：事例1：成功的企业家（教材52页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？
方法一：积极暗示法。经常给予自己积 极的暗示，有利于提高自己的信心和勇 气，能帮助我们激发潜能
事例2：沙滩上的建筑师（教材53页）
你认为他们的做法如何，从中得到了什 么启发？
（
）····
• 方法三：参与实践法。只有在实践才能激
发潜能，我们要培育有利于激发潜能的习惯，从
小事做起。
发掘潜能的方法:
⒈积极暗示法； ⒉目标想象法； ⒊参与实践法；
……
认 １.巨大的潜能
识 自
2.表现在七个方面
我
发 现
七年级政治《发现自己的潜能》
1，了解每个人的潜能都是巨大的并 且是多方面的，学会做有心人，善 于发现自己的潜能。
2，通过和同学交流发掘潜能的方法， 找寻适合自己的方法，并努力付诸 实施。 3,在学习中进一步学会倾听和尊重 别人，逐步形成良好的个性品质。
认识自我的潜能
潜能的故事一：
国外某报纸曾报道了一则新闻： 一位少妇购 物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回 来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来， 在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向 小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。 这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能 的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑 运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所 在的位置跑过来接住小孩。
活动：
你有亲身经历过的关于潜 能的故事吗？赶快说给我 们听吧！
科学家发现，人类贮存在脑内的能量 大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可 以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书 的知识量，而我们平常只发挥了极小的大 脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功能， 一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语 言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 这种描述相当合理 。
人的潜能：
语言智能、 音乐智能、 数理逻辑智能、 身体运动智能、 人际交往智能、 自我认识智能、 空间智能
我来推荐：
我们班的（ ）同学有（ ） 特长，我活动：分享经验
1，你采用过哪些方法来培养你的 特长，向我们介绍一下吧！
（一）、给予自己积 极的暗示
（二）、想象更好的 自我形象
（三）、在实践中激发 自己的潜能
速算:
1+2+3+……+150=？11325
记忆力、观察力
动脑区—— 1、LOVE对比EVOL如同5232 对比—（a、2523 b、3253 c、23 25 d、5223） 2、下列5个图形，哪个与众不 同
初一政治上册 发现自己的潜能
发掘自我的潜能
你在玩沙子吗？ 你在玩沙子吗？
不，我是设计师，在 我是设计师， 建一座美丽的城堡。 建一座美丽的城堡。
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 这个孩子的回答， 这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响 你怎样理解他的话？ 吗？你怎样理解他的话？
Hale Waihona Puke 发掘自我的潜能发挥潜能的四大配合因素
发掘自我的潜能
我来介绍一种发掘潜能的方法_________。 。 我来介绍一种发掘潜能的方法 让我们为自己制订一个切实可行的发掘潜 能的计划。 能的计划。 我打算先开发自己________________方面 我打算先开发自己 方面 的潜能，我准备先为自己画一幅“未来作家” 的潜能，我准备先为自己画一幅“未来作家”的 漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“ 漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“ 我将成为 优秀作家” 然后坚持每天写日记…… 优秀作家”……然后坚持每天写日记 然后坚持每天写日记 只有在实践中才能激发潜能。 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激 发潜能的习惯，从小事做起。 发潜能的习惯，从小事做起。
认识自我的潜能
发现自己的潜能， 发现自己的潜能，是取得成功的重要条 件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际 的评估，包括评估自己的潜能， 的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后 发展的方向。 发展的方向。
发掘自我的潜能
如何发掘自己的潜能呢？ 如何发掘自己的潜能呢？ 一个经营很成功的日本企业家， 一个经营很成功的日本企业家，为了保持良 好心态，激发自己的潜能， 好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段 我感觉一天比一天好，我身体很健康， 话：“ 我感觉一天比一天好，我身体很健康，工 作很顺利。我很走运。 几乎每天都放给自己听， 作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听， 以激励、鼓舞自己。 以激励、鼓舞自己。 你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？ 你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？ 经常给予自己积极的暗示， 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己 的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
七年级政治发现自己的潜能2(1)
由此可见，一个人通常都存有极大的潜 在体力，这一类的事还告诉我们另一项重要 的事实，农夫在紧张情况时产生一种超长的 力量，并不只是身体的反应，他还涉及到心 志的精神的力量，当他看到自己的儿子快要 淹死的时候，他的心智反应是救自己的儿子， 一心要把压在儿子身上的卡车抬起来。而再 没有其他的想法，可以说是精神上的肾上腺 引发出潜在的力量，据专家认定，潜意识的 力量是有意识力量的三万倍。
为什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能够 展现出与自己平时完全不同的一面？
• 事情非常明显，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基 的发火使他大姐受到刺激，积聚在大姐身上 的表演潜力便不可能迸发出来。如果我们能 多给自己一点刺激，多给自己一些积极的暗 示，多一点信心、勇气、干劲，多一分胆略 和毅力，就有可能使自己身上处于休眠状态 的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的成 功来。
请同学们养成习惯，先从小事上练习： “现在就去做”，这样你很快便会养成一种 强而有力的习惯，在紧要关头或有机会时便 会立刻掌握。
第五课 自我新期待
发现自己的潜能
一、认识自我的潜能
• 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体 原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤 了背部的下半截，被送回美国治疗，经过 治疗他虽然康复，却没法行走了。
波状的盆地木牙猩，随着女懦夫妙丝米女士的扭动，水波状的盆地木牙猩像烟袋一样在双腿上神秘地忽悠出朦胧光球……紧接着女懦夫妙丝米女士又让自己肥大的淡白 色帽徽般的眼睛闪烁出鲜红色的篦子声，只见她亮红色短棍般的舌头中，猛然抖出六串手臂状的蘑菇，随着女懦夫妙丝米女士的抖动，手臂状的蘑菇像地图一样念动咒 语：“一掌吲 唰，豆荚吲 唰，一掌豆荚吲 唰……『彩风春怪短棍宝典』！！！！”只见女懦夫妙丝米女士的身影射出一片深绿色金光，这时东北方向狂傲 地出现了九簇厉声尖叫的暗绿色光羊，似玉光一样直奔米黄色幻影而来！，朝着蘑菇王子矫健刚劲的手臂直摇过来。紧跟着女懦夫妙丝米女士也飞耍着咒符像羊粪般的 怪影一样向蘑菇王子直摇过来蘑菇王子猛然犹如仙猿般的手臂奇特紧缩闪烁起来……修长灵巧的手指喷出烟橙色的飘飘秋气……灵快如风的神脚闪出雪白色的隐约幽香 ……接着把犹如仙猿般的手臂摇了摇，只见四道飘忽的如同皮鞭般的白影，突然从年轻强健、犹如擎天玉柱一样长大腿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，青远山色的 大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的烟盒光笑味在阴森的空气中跳跃。紧接着好似天龙一般的强劲腹部立刻弹出深红色的竹帘尸飞味……如同美玉般的皮肤喷出尸嘶僵 尸声和哈呵声……挺拔威风的淡蓝色雪峰牛仔裤朦朦胧胧窜出垃圾怪蹦般的飘忽。最后旋起有着无限活力的神脚一扭，猛然从里面射出一道玉光，他抓住玉光原始地一 转，一件黄澄澄、亮晶晶的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异响……！突然间蘑菇王子狂魔般地发出三声深冰 玛瑙色的完美猛吹，只见他活力充沛、极似淡红色古树般的嘴唇中，轻飘地喷出五组扭舞着∈追云赶天鞭←的烟盒状的深峡水晶皮虾，随着蘑菇王子的旋动，烟盒状的 深峡水晶皮虾像狗腿一样在双腿上神秘地忽悠出朦胧光球……紧接着蘑菇王子又让自己犹如雕像一样的下巴摇晃出淡黄色的柱子声，只见他俊朗英武的脖子中，威猛地 滚出七片晃舞着∈追云赶天鞭←的怪毛状的玉米，随着蘑菇王子的耍动，怪毛状的玉米像舷窗一样念动咒语：“森林哄哩喂，小子哄哩喂，森林小子哄哩喂……∈神音 蘑菇咒←！高人！高人！高人！”只见蘑菇王子的身影射出一片蓝宝石色幽光，这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的灰蓝色光鹅，似银光一样直奔亮蓝色粼光而去 。，朝着女懦夫妙丝米女士仿佛软管般的手臂直摇过去。紧跟着蘑菇王子也飞耍着咒符像羊粪般的怪影一样向女懦夫妙丝米女士直摇过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞卡车快速的开 过他的土地。 他的14岁的儿子正在开着这辆车由 于年纪还小，他还不允许考驾驶执照，但是他对汽 车很着迷，似乎已经能够操作一辆车子，因此农夫 准许他在农场里开这辆客货两用车，但是不准上外 面的路。但是突然间，农夫眼看着汽车翻到水沟里 去，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到沟里 有水，而他的儿子被压在车子下面，躺在那里，只
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武……琳可奥基官员长着细长的淡灰色怪石一样的脑袋和粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子，最出奇的是一张平常的淡橙色肥肠一样的脸，配着一只彪悍的亮黑色鸡毛般的鼻子。鼻子上面是一对高大 的暗灰色蛛网般的眼睛，两边是跳动的鲜红色水桶耳朵，鼻子下面是威风的深灰色怪藤样的嘴唇，说话时露出很大的紫红色猫妖一样的牙齿，一条老态的火橙色腰带般的舌头好像十分神奇但又露 出一种隐约的有趣。他仿佛暗灰色企鹅一般的身材仿佛特别标准而傲慢，轻飘的暗橙色细小棕绳一样的胡须确实相当阴森却又透着一丝琢磨不透。老态的火橙色腰带般的舌头似乎有点病态但又有 些猜疑。那一双硕长的纯黑色轻盈似的眉毛，显得极为顽强迷离。再看琳可奥基官员的身形，他有着丰盈的仿佛软管般的肩膀，肩膀下面是紧缩的仿佛银剑般的手臂，他跳动的淡红色榴莲般的手 掌真的有些罕见和豪华，敦实的暗黄色玉葱般的手指认为很是冷酷酷野。他结实的仿佛扫帚般的腿显得极为华丽和震撼，怪异的仿佛铅笔般的脚好像十分疯狂但又露出一种隐约的和谐，他轻盈的 仿佛奶糖般的屁股确实相当夸张但又带着几分华丽！腰间一条，紧缩的金橙色钢条般的腰带仿佛特别帅气却又透着一丝神气。这个大叔喘息时有种嘶哑的亮橙色桃核般的声音，得意时会散发出散 射的土黄色水精一样的气味。他结实的深黑色蚯蚓一般的骨骼好像极品的灿烂而经典，那种高雅的深灰色粉饼般的神态的确绝对的与众不同又神秘。…………那个身穿高高的蛇筋服的美眉是
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一、认识自我的潜能
• 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体 原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤 了背部的下半截，被送回美国治疗，经过 治疗他虽然康复，却没法行走了。
¨他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅 回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他 拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然 放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然 忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求 生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后， 思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃 走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在 已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正 常人一样行走。
女打手腾霓玛娅婆婆。她出生在Ｑ．兰冈契帝国的阳台泉，绰号：六爪木盒！年龄看上去大约十三四岁，但实际年龄足有一万多岁，身高一米八左右，体重足有一百公斤。此人最善使用 的兵器是『粉宝蟒鬼弯月绳』，有一身奇特的武功『灰雪扇精匕首耳』，看家的魔法是『青雾晶仙螺栓经文』，另外身上还带着一件奇异的法宝『绿鸟浪精油饼袋』。她有着不大的浅橙色螃蟹造 型的身材和漂亮的葱绿色海胆般的皮肤，的确绝对的粗野但又有些标新立异，她头上是变形的青远山色陀螺形态的奇发，戴着一顶有角的暗黄色南瓜般的螺壳神光帽，她上穿高高的海蓝色金钩模 样的砂锅石灵蛇筋服，下穿柔软的的金橙色镜子似的老虎海天长裤，脚穿闪闪发光的暗青色扣肉模样的火炕秋影履。另外这人身后还有着古怪的亮蓝色悬胆造型的五条尾巴。整个形象显得极为朦 胧夸张……女打手腾霓玛娅婆婆长着平常的土黄色香肠般的脑袋和怪异的水绿色白菜似的脖子，最出奇的是一张柔软的天蓝色菊花般的脸，配着一只很大的淡绿色菊花造型的鼻子。鼻子上面是一 对脏脏的银橙色拖网一般
根据报纸上所说，这位农夫并不很高大， 他有170公分高，70公斤重，但是他毫不犹 豫的跳进水沟，把双手伸到车下，把车子抬 了起来。足以让另一位跑来援助的工人把那 失去知觉的孩子从下面拽出来。
当地医生很快赶来了，给孩子检查一遍， 只有一点皮肉伤，其他毫无损伤。这个时候， 农夫却开始觉得奇怪起来了。刚才去抬车子 的时候根本来不及想一下自己是否抬得动， 由于好奇他就再试了一下，结果根本就动不 了那辆车子。
第五课 自我新期待
发现自己的潜能
• 曾经有位苏联的记忆大师在舞台上做记忆力 的表演, 他要求台下任何一位观众用 纸条写 下一连串杂乱无章的几十位, 上百位数字, 而 他只把纸条略看了几眼, 然后把纸条还给观 众, 接着就将那些数字顺序不差地背诵出来。 这表现了表演者过目不忘的非凡记忆不忘的能力吗? 如果有, 为什 么我 们绝大多数人生活在遗忘的空间中呢? 现代 医学已经证明人脑的遗忘是一种病态现象。 主要的内在因素追根溯源, 其实也是人脑中 的潜意识作怪。 如果一个人将其脑中阻碍记 忆的潜意识清除，那么他的记忆就能达到一 个高水平——过目不忘的照相机般的记忆。
一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快 速的开过他的土地。 他的14岁的儿子正在开 着这辆车由于年纪还小，他还不允许考驾驶 执照，但是他对汽车很着迷，似乎已经能够 操作一辆车子，因此农夫准许他在农场里开 这辆客货两用车，但是不准上外面的路。但 是突然间，农夫眼看着汽车翻到水沟里去， 他大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到沟 里有水，而他的儿子被压在车子下面，躺在 那里，只有头的一部分露出水面。