优质课一等奖高中语文必修五《高考作文：如何写得简练》

运用点例排比要注意的问题：
（1）所排比的事例之间要有内容上的某种相关性，这是运用点例排比的基础，要与主题密切相关。
（2）要注意在分述事例时，尽可能保持语言句式相似，从而形成排比，彰显气势与文采。
（3）在事例并列中，要注意事例的排列顺序。一般可以采用从古到今，先中后外的顺序。先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后写无名无据的。这样思维才顺畅。
句式可用：
“因为……所以……”
“之所以……是因为……”
或者单用“因为”“所以”“因此”等皆可。
2、假设关系
示例：
真正的友谊不受时空的影响（观点）
如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊，怎会吟出“海内存知己，天涯若比邻”的诗句？如果元稹和远方的白居易没有真情，怎会有“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的举动？如果王维与董大计较距离的远近，怎会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰？……
句式可用
“……是……”
“……不是……”等
5、正反对比
示例：学会变通（论点）
伯夷不知变通，拒食周粟，落得个饿死首阳的下场；韩信知道变通，甘受胯下之辱，终于成帅封侯。清政府不知变通，闭关自守，最终丧权辱国；新中国的领导人知道变通，实行改革开放的政策，终于带领中国走向富强。故曰：穷则变，变则通，通则久。
五、归纳总结
六、课堂练习
【巩固练习】
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。
一、导入：
从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。……看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。……
——《简笔与繁笔》（周先慎）
二、自主学习
思考：本文在用例上有什么特点？（2015年满分作文《绝知此事要躬行》）
句式可用
“当……难道……”
“……怎能……”等
4、判断强调
示例：讲诚信
诚信不是被东郭先生所救，反过来又要吃掉东郭先生的那头狼的恩将仇报；诚信更不是烽火戏诸侯的周幽王的荒唐行径。诚信是季布的“千金一诺”；诚信是“君子一言，驷马难追”；诚信是王充所说的“精诚所至，金石为开”；诚信是孔子所持的“人而无信，不知其可也”；……
请以“放弃”为话题，写一个200字左右的议论语段，用点例排比的方法，用邵逸夫、曼德拉、郎平的例子。要求：语段的开头要有观点句，结尾要有分析总结句
明确：事例丰富，繁例、点例相结合。
三、学习点例排比
1.什么是点例排比？
2.点例排比有哪些作用？
3.点例排比的组合形式
明确：因果关系
假设关系
反问强化
判断强调
正反对比
四、点例排比举例
1、因果关系
示例：善于发现（论点）
道尔顿之所以发现色盲症而填补医学空白，是因为他善于在异常中发现；瓦特之所以发明蒸汽机而推动工业革命，是因为他善于在平常中发现；牛顿之所以发现万有引力定律引起科学革命，是因为他善于在偶然中发现。要想取得不凡的成就，需要我们睁开犀利的双眼，去探索和发现。
句式可用
“如果……怎会……”
“源自文库如……就不会……”等
3.反问强化
呼唤善良
当地震来临，谭千秋用双臂紧紧护住课桌下的学生时，难道你还怀疑善良？当李剑英为了人民的生命财产不受损失，放弃逃生，将飞机迫降在远离村庄的田野时，难道你能否定善良？当郴州遭受雪灾，唐山十三农民自发去支援素不相识的人们时，难道你会拒绝善良？