《会计专业导论》教学大纲
《会计专业导论》教学大纲
《会计专业导论》教学大纲一、课程基本信息课程编号课程类别:专业必修课适应专业:会计学专业总学时：16总学分:1课程简介：《会计专业导论》是一门会计专业的重要入门课程，是会计学专业学生入校后，首先必须了解和学习的会计知识。
本课程主要阐述介绍会计专业的优势和前景，会计学科体系，会计学专业培养方案，会计专业学习方法等内容，重点介绍会计学科体系，会计学专业人才培养方案。
参考书目1、陈国辉，《会计理论研究》，大连：东北财经大学出版社，20122、朱小平，《初级会计学》，北京：中国人民大学出版社，20113、黎毅，《会计实证研究方法》，大连：东北财经大学出版社，2012二、课程教育目标开设本课程，旨在使学生全面、系统的了解会计专业的优势、现状和发展前景，理解会计学科体系以及发展，会计学专业培养方案，掌握会计专业学习方法，加强和提高学生对会计专业的正确认识，明确学习方向和学习目标，圆满完成专业学习。
三、教学内容与要求第一章会计学专业的优势、现状和发展前景教学目标和要求: 理解会计学专业的优势，了解会计学专业的现状和发展前景。
教学重点与难点教学重点: 理解会计学专业的优势和发展前景教学难点：会计学专业的优势教学时数：2教学内容一、会计学专业简介二、会计学专业的优势三、会计学专业学生发展前景四、职业规划设计第二章会计学科体系与发展教学目标和要求: 理解会计学科体系的概念、内容、设置原则。
了解会计学专业的现状和发展。
教学重点与难点教学重点: 理解会计学科体系的概念、内容、设置原则。
教学难点：会计学科体系的概念及内容教学时数：4教学内容一、会计学科体系的概念二、会计学科体系的内容三、会计学科体系的设置原则第三章会计学专业人才培养方案教学目标和要求: 了解会计学专业培养目标、要求和培养特色。
理解会计专业课程设置方案（主要教学和实践环节）等。
教学重点与难点教学重点: 掌握和理解会计学专业培养目标、要求、会计专业课程设置方案教学难点：会计专业课程设置方案教学时数：8教学内容一、会计学专业培养目标二、会计学专业培养规格三、会计专业课程设置方案第四章会计专业学习方法教学目标和要求: 掌握和了解高等院校以及会计专业学习特点，理解会计专业学习方法教学重点与难点教学重点: 会计专业学习特点教学难点：理解会计专业学习方法教学时数：2教学内容一、高等院校概述二、会计专业学习特点三、会计学专业学习方法五、考核方式与成绩评定形式：小论文。
会计专业导论城市学院
• 2、课程目的 • 开设本课程，旨在使学生全面、系统的 了解会计专业的优势、现状和发展前景， 理解会计学科体系以及发展，会计学专业 培养方案，掌握会计专业学习方法，加强 和提高学生对会计专业的正确认识，明确 学习方向和学习目标，圆满完成专业学习 。
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二、课程教学内容及学时分配
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（三）在我校发展
• 1、1994年绵阳经济技术专科学校开始招收会计学 专科。 • 2、1998年西南工学院开始招收自考会计学本科。 • 3、2000年西南科技大学经济学本科专业设置“投 资理财方向”和“财税方向”。 • 4、2002年西南科技大学开始招收会计学本科。
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一、课程的性质和目的
• 1、课程性质 • 《会计专业导论》是一门会计专业的重要 入门课程，是会计学专业学生入校后，首 先必须了解和学习的会计知识。 • 本课程主要阐述介绍会计专业的优势和前 景，会计学科体系，会计学专业培养方案 ，会计专业学习方法等内容，重点介绍会 计学科体系，会计学专业培养方案。
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讲授目录
• • • • • • 一、开篇 二、会计专业概述 三、专业培养方案介绍 四、核心课程介绍 五、会计专业招生与就业基本形式分析 六、学习方法
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一、开篇
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• 大学学什么？
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（四）会计学科体系
• 现代会计 • 财务会计 管理会计 • 环境会计 物价变动会计 法务会计 资源会 计 会计经济学 会计行为学 人力资源会计 等
《专业导论与职业生涯规划》课程教学大纲2
《专业导论与职业生涯规划》课程教学大纲课程名称：专业导论与职业生涯规划Introduction of Profession and Career Planning课程编码：6361Z001 学分：1 总学时：18说明【课程简介】本课程是会计学专业的一门专业核心课程。
主要任务是通过专题讲座的方式介绍学科及会计学专业，引导学生去认识会计学专业的发展现状、趋势以及内在发展规律，培养学生的认识和学习兴趣。
向学生介绍会计学专业的课程设置及其内在联系，为后续专业课程学习奠定扎实的基础，引导其正确做好大学专业学习和生活规划。
积极地向学生介绍会计学专业学生的就业和深造方向，使其及早做好职业规划或深造计划。
【课程性质】专业核心课程【适用专业】会计学专业【教学目标】1. 知识目标：要求学生了解并掌握大学学习、生活介绍和转变；国内外会计学科的发展现状与趋势；本校会计学专业的特色、会计学人才培养方案及主要课程的核心内容、地位及学习规律；会计工作岗位及会计职业道德；会计专业考研、社会需求与就业前景等内容。
2. 能力目标：通过本课程的教学，使学生了解会计学专业的培养目标、会计学专业所涉及的主要课程及其基本内容、会计学专业在国民经济中的地位以及会计学专业的发展动态和就业前景，从而加强和提高学生对会计学专业的正确认识，激发学生学习本专业的学习兴趣，掌握良好的学习方法，明确学习方向和学习目标。
3.素质目标：实事求是的学习目标，脚踏实地的学习态度，树立正确的人生观、价值观。
培养学生对学科专业的综合认知能力和职业判断能力。
【先修课程要求】无【能力培养要求】提高学生认识会计专业、对所学专业未来职业生涯的合理规划能力，使其及早做好职业规划或深造计划。
【学习总量】总学时18学时。
学生自主学习4学时，另行安排。
【教学方法与环境要求】教学方法：专题讲座与课堂讨论、学生自主学习相结合，注重理论与实际的有机结合。
环境要求：大教室。
【学时分配】【教材与主要参考书】教材：会计理论，魏明海等，东北财经大学出版社有限责任公司，2014年02月，第四版参考书：【1】大学生职业生涯规划，赵慧娟，北京大学出版社，2014年08月【2】会计理论，陈良华等，科学出版社，2009年06月大纲内容专题一大学与学科【教学目的和要求】了解：什么是大学，大学的功能？理解：高等教育与初等教育的区别，大学生活的特点；掌握：会计学科和专业的相关知识；运用：为大学的学习与生活制定相应的计划。
104644会计学专业导论大纲
会计专业导论Introduction of Accounting课程编号：104644 学分： 1开课单位：商学院总学时：16课程类别：通识类平台课课程性质：必修一、课程的性质和目的课程性质：本课程是会计专业学生的学科必修课。
主要阐述介绍会计专业的优势和前景，会计学科体系，会计专业人才培养方案，会计专业学习方法等内容，重点介绍会计学科体系，会计专业人才培养方案。
目的：通过本课程的学习，使会计专业的学生系统、深入、全面地了解会计专业，建立会计专业的立体框架式结构，从而进一步明确学习目的，增强学好专业知识的信心，更加热爱会计专业，做一名合格的会计专业大学毕业生。
二、课程教学内容及基本要求（一）课程教学内容及知识模块顺序1．知识单元一:会计专业概述（4学时）（1）知识点一：会计专业的特点（2）知识点二：会计专业的现状（3）知识点三：会计专业的发展前景（4）知识点四：会计专业与其他专业之间的关系教学基本要求：通过本单元的学习，了解会计专业的沿革及三江学院会计专业的特色，了解会计专业的优势和发展前景；掌握会计专业与其他专业的关系。
2．知识单元二: 会计专业建设与人才培养（8学时）（1）知识点一：国内会计专业建设（2）知识点二：我校会计专业培养目标和要求（3）知识点三：我校会计专业人才培养计划（4）知识点四：主要课程介绍教学基本要求：通过本单元的学习，了解国内会计专业的建设情况，重点介绍我校会计专业人才培养目标和计划，对主要的课程进行简单介绍。
3．知识单元三:职业远景与个人规划（4学时）（1）知识点一：职业远景（2）知识点二：职业规划（3）知识点三：会计人员应具备的素质教学基本要求：通过本单元的学习，了解会计专业行业状况和就业方向，掌握会计专业相关职业资格证书及考试要求，理解会计人员应具备的素质。
三、本课程与其它课程的联系与分工本课程是一门会计专业的重要入门课程，是会计专业学生入校后，首先必须了解和学习的专业知识。
独立学院会计学专业导论课程内容设计
独立学院会计学专业导论课程内容设计笔者已经在独立学院会计学专业从教多年，是专业课的骨干教师。
根据多年的教学经验，非常想针对会计学专业导论课程的教学谈点自己的看法。
会计学专业导论课程是针对大学一年级的学生开设的专业入门课程，这门课的主要任务就是要引领学生走进会计学专业。
而要完成这个教学任务，首先要通过教学激发学生对这个专业的热爱，然后要使学生对这个专业有个初步的了解，最后让学生头脑中产生对这个专业的很多个问号，这样才能让学生怀着好奇心和对专业知识的渴求积极地、主动地去学习后续的各门专业课程。
那么该如何设计专业导论课程的内容来完成我们的教学任务呢？下面笔者将详细谈几点自己的微薄之见：一、首先，笔者认为独立学院会计学专业导论课程内容设计应遵循“三位一体”原则。
所谓的“三位”即独立学院的培养目标、独立学院学生的特点和会计专业课程的特点；所谓的“一体”即设计教学内容时要兼顾这三者的结合点。
1.独立学院的培养目标教育部在2003年颁布的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》明确指出：“独立学院的专业设置，应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要，特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。
”由此不难看出，国家对于独立学院的人才培养目标的基本要求，是按照社会、经济发展的需要设置专业，主要为地方和区域社会的发展培养高素质的专业型、复合型、应用型高级人才。
这种专业型、复合型、应用型人才从应用的角度看比高职的学生要具备更全面、更扎实的理论知识基础，从理论的角度看比二本的学生应该具备更强的动手意识和操作技能。
所以，我们的教学目标应该是为应用而教学，我们所教的理论知识应该是为应用而安排的，我们的教学过程应该更生动、更具活力。
2.独立学院学生的特点笔者根据教学实践中与学生的接触总结出我们的教学对象具有以下几个特点：第一，这些学生学习态度不够端正。
表现在相当一部分学生认为学习是为老师学的、是为父母学的，不能从心里认识到学习是自己的事情。
专业导论(会计学)
• 会计人员要学会从投资者、CEO、监管者和普通 大众的角度看待会计，看待会计语言，采取必要 的方式使会计语言更加通俗易懂，更加方便交流 和有效利用。 • 为提高会计信息的认知度，提升会计在宏观经济 中的地位和作用，有专家建议,研究和分析会计信 息与经济风险、市场整体运行之间的内涵关系， 设计一套具有宏观经济“晴雨表”作用的会计 “CPI”，并有效建立数据采集和分析系统，将 会计与统计结合起来，对分布于各行各业、产业 链上下游的会计信息进行深度分析、判断，对市 场整体运行状况起到评价、引导、预警作用。
建立全球统一的高质量会计准则是一项 重大的系统工程
《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图》
• 国家财政部去年发布的《中国企业会计准则与国际 财务报告准则持续趋同路线图》指出，中国企业会 计准则将保持与国际财务报告准则的持续趋同和紧 密同步，将争取在2011年年底前完成对中国企业会 计准则相关项目的修订工作。 ★ 中国企业会计准则体系由哪几部分成？ 修订后的中国企业会计准则体系仍由基本准则、 具体准则和应用指南等部分构成。 1/基本准则作为概念框架，明确会计确认、计量和报告 的基本要求，指导具体准则的制定。 2/具体准则主要规范企业发生的各类交易事项会计确认、 计量和报告的具体要求。 3/应用指南主要是对具体准则涉及的有关重点难点问题 提供释例和操作性指引。
四、我国会计规范体系的层次结构
会计法 会计准则
会计制度
会计法规
第一层次：会计法
1999.10.31第九届第12次会议修订，2000.7.1起施行。 突出了规范会计行为，保证会计资料质量的立法宗旨 突出强调单位负责人对本单位会计工作和会计资料真实性、 完整性的责任 进一步完善会计核算规规则 对公司、企业会计核算作了特别规定 进一步强调会计监督制度 规定国有大、中型企业必须设置总会计师 对会计从业资格管理作了规定 对法律责任一章作了较大修改
第二章 会计学科专业设置 《 会计学科专业导论》PPT课件
第一节 会计学专业
会计学专业第三学期课程设置
序 号
课程名称
学分
总 学时
理论 学时
实践 学时
周 学时
考查 性质
课程类别
1 马克思主义基本原理 2.5 40
2
大学英语Ⅲ
3.5 56
3
大学体育Ⅲ
1 30
4
电算化会计学
4 64
5 中级财务会计（下） 3 48
6
成本会计学
3 48
7
财务会计实训
2 32
40 56 30 16 48 48 48
（六）具有较强的语言与文字表达能力和应用写作能 力，以及信息搜集与处理能力；
（七）熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译 的基本能力。
第二节 财务管理专业
三、就业方向
适合到企业、事业单位、政府部门等一切营利组织和 非营利组织机构从事战略管理、风险管理、预算管理、 运营管理、成本管理、投融资决策管理、绩效管理、 信息化建设等工作，也适合会计、审计、税务、金融 等方面工作。
第二节 财务管理专业
四、专业教学体系
（一）学制和学分 学制：学制4年，学习期限4-6年。 毕业学分：163学分。 （二）核心课程 财务管理学、高级财务管理、公司战略与风险管理、
内部控制、投资学、财务报告分析、审计学、基础会 计学、中级财务会计、成本会计学、管理会计学等。
第二节 财务管理专业
4.5
72
64
8
4 考试 公共必修课
2 形势与政策教育Ⅱ 0.5 8 6 2 1 考查 公共必修课
3
大学英语Ⅳ
3.5 56 56
4 考试 公共必修课
4
大学体育Ⅳ
会计学教学大纲2024
引言：会计学教学大纲（二）是会计学专业课程的教学指导，它为学生提供了一条清晰的学习路径。
本文将从概述、正文、总结三个部分来详细阐述会计学教学大纲的内容和重要性。
概述：会计学作为一门商科核心课程，在现代企业管理中扮演着重要的角色。
会计学教学大纲（二）是对会计学基础知识和实践技能要求的系统总结和提纲挈领。
它给学生提供了一个全面且结构化的学习框架，帮助他们系统地掌握会计学的理论和实践。
正文：1.学习目标：1.1.理论知识：明确学生需要掌握的会计学基本概念、原则和理论框架，以及相关的法规规定。
1.2.技能培养：培养学生的会计核算、报表编制和财务分析等实际操作能力，提高其解决实际问题的能力。
1.3.职业素养：培养学生专业道德、责任感和团队合作精神，强调诚信和社会责任的重要性。
2.课程设置：2.1.会计基础知识：包括会计的概念、原则、核算等基本知识，为后续学习打下坚实基础。
2.2.财务会计：重点学习财务报表的编制和分析，包括资产、负债、所有者权益、利润和现金流量表等。
2.3.管理会计：探讨成本核算、预算编制和管理决策等内容，培养学生的管理决策能力。
2.4.税务会计：了解税法相关内容，学习税务筹划和报税事项，提高学生的税务管理能力。
2.5.国际会计：介绍国际会计准则及跨国公司会计管理，培养学生的国际视野和全球化思维。
3.教学方法：3.1.理论讲授：通过课堂讲解、幻灯片和案例分析等方式，向学生阐述会计学的基本概念和理论知识。
3.2.实践操作：通过模拟会计核算和财务报表编制，让学生亲自进行实践操作，锻炼其实际操作能力。
3.3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在团队合作中深化对会计学概念和解决问题的理解。
3.4.实地考察：安排学生参观实际企业，了解会计岗位的工作环境和实际操作情况，提升职业素养。
4.学习评价：4.1.平时成绩：包括作业、小组讨论、课堂表现等，综合评价学生的学习态度和参与度。
4.2.期中考试：考察学生对会计学知识的理解和应用能力，对中期学习情况进行评估。
《专业导论》教学大纲
《专业导论》教学大纲课程类别：专业必修课程课程代码：BUA300006T课程名称：专业导论学时学分：16学时；1学分预修课程：管理学、宏观经济学、会计学适用专业：工商管理开课部门：管理学院一、课程的地位、目标和任务地位：本课程为工商管理专业的前导性课程，对学生了解自己所学专业的背景、课程设置、毕业生能力和素质要求及未来工作去向起到引导性作用，引导学生逐步了解工商管理专业并树立牢固的专业思想、确立自己的学习目标和努力方向。
目标：通过本课程的学习，使学生明确工商管理专业的人才培养定位、课程设置内容、毕业生去向，从而明确大学阶段专业学习目标。
任务：了解本专业的发展历史及现状、人才培养定位、毕业生必须具备的能力和素质、课程设置、专业核心课程的基本内容、本专业就业基本形势、本校本专业师资队伍建设情况等。
二、与相关课程的联系与分工本课程的先修课程为公共基础课及《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《会计学》等平台类课程，其后续课程为《市场营销》、《运营管理》、《人力资源管理》、《财务管理》、《企业战略管理》等。
本课程所讲授的内容一方面起到承上启下的作用，是从公共基础课和大类平台课到专业课程学习的过度，另一方面起到一个统领所有工商管理专业课程的作用，所有课程的设计思路、理念及系统安排等都体现在本课程之中，为后续的所有专业课程的开设做一个导入和铺垫。
三、教学内容与要求第一单元（章）：概述【教学内容】专业概述、专业相关行业背景分析、本专业招生及就业状况分析国内、北京市本专业设置及发展情况分析【教学重点及难点】专业相关行业背景分析【基本要求】本专业基本情况，以及相关行业背景、国内及北京市本专业设置和发展情况。
第二单元（章）：目前我校本专业建设情况【教学内容】1.我校本专业设置的历史、分布、定位；2.本专业建设特色；3工商管理专业师资队伍建设情况；4.本专业建设的学科基础及科研能力介绍。
【教学重点及难点】重点：本专业建设特色；难点：本专业建设特色【基本要求】了解我校工商管理专业在北京市及全国的定位及特色、专业师资队伍及实力，能够了解我校工商管理专业发展的历史、现状、特色及定位，并能初步树立专业思想。
专业导论 课程介绍与教学大纲
《专业导论》课程简介课程内容:本课程首先介绍中澳合作项目与中国大学教育体系的区别，使学生确立良好的学习态度和方法，尽快适应中澳合作项目的学习。
然后，介绍两门重要的基础学科英语和数学在大学里的学习方法。
再次，财务管理（中澳合作）专业学习指导性介绍，使学生了解课程体系、特点、专业执业前景等，以利于其做好自身职业规划。
最后，英国特许公认会计师（ACCA）执业资格证书介绍讲座。
Brief IntroductionCourse Description:This course firstly introduces the difference between Financial Management (Sino-Australian cooperation) and university education system in China. This will help the students to establish the good study attitude and method and then to adapt to their study in Sino-Australian cooperation as soon as possible. Secondly, the course introduces the learning method of English and Mathematics of college. Thirdly, the introduction of study guideless of Financial Management (Sino-Australian cooperation), the students will understand the curriculum system, characteristics and the professional perspective etc. this will help them to make good vocational planning. Finally, the lecture of the introduction for the Association of Chartered Certified Accountants (ACCA) will be given.《专业导论》课程简介、教学内容第一章中外合作项目中学生的角色1.1中澳合作办学项目的特点1.2不同文化价值取向对学生学习的影响1.3英语学习对专业学习的促进方式1.4学生如何在中澳项目中获得最大收益第二章大学数学课程的学习方法2.1数学的重要性2.2数学之美、之用2.3数学之于现实生活的用处2.4如何学好数学第三章财务管理（中澳合作）专业学习导引3.1财务管理（中澳合作）专业人才培养方案的特点3.2管理学、会计学、财务管理学、金融学间的勾稽关系3.3财务管理专业的执业前景3.4学好财务管理专业知识应注意的问题第四章英国特许公认会计师（ACCA）介绍讲座4.1 ACCA发展历史及其现状4.2获取ACCA证书的执业前景4.3ACCA课程体系4.4ACCA会员资格获取、考试申请程序二、教学基本要求第一章中外合作项目中学生的角色了解中澳合作办学项目的特点以及外方教师的在教学和研究方面的价值取向，认识中澳合作项目与中国大学教育体系的区别特征，再在此基础上，确立良好的学习态度和方法，尽快适应中澳合作项目的学习，包括英语的学习与使用，从中澳合作项目中获得最大的收益。
会计专业教学大纲新word资料44页
“会计基础”课程教学大纲1.学分/学时（理论教学+实践教学）:4/72(44+28)2.先修课程:无3.使用专业:会计专业4 课程的性质、任务和目标4.1课程性质：“基础会计”课程是高职高专会计专业一门专业基础课，也是一门双证书课。
4.2课程任务：本课程主要讲述会计核算的基本原理、基本方法和基本技能。
通过对学生进行诚信教育、会计基本理论的传授和会计核算方面基本操作技能的训练，使学生的专业基本素质、专业基本能力和技能得到全面发展，从而学习财务会计、成本会计、管理会计、审计、财务管理等学科打下坚实的会计基本理论知识。
4.3课程目标：通过本课程的学习，使学生深刻理解并掌握复式记账原理及应用、凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等会计的基本理论知识；同时，要求学生能够综合运用所学知识，独立地进行企业日常业务的账务处理以及编报相关的会计报表的能力5教学基本要求（理论教学和实践教学）5.1总论：掌握会计的基本涵义，掌握会计要素概念及其确认条件，掌握会计信息质量要求，熟悉会计的基本职能，熟悉会计基本假设，明确会计的对象，了解会计核算的方法。
5.2会计科目与账户：了解会计恒等式、会计科目及账户的有关知识。
本章将介绍会计恒等式的平衡原理、经济业务的类型及其规律性，会计科目的意义和原则以及设置账户的必要性，账户的设置及分类、账户的基本结构、账户与会计科目之间的区别与联系等内容。
通过本章的学习，使学生重点掌握会计科目的概念、账户的结构及企业主要会计科目。
5.3复式记账：理解复式记账原理，掌握借贷记账法的概念和记账要点，理解什么是会计分录及会计分录的形式。
5.4 会计凭证：理解会计凭证的意义和种类，掌握原始凭证的取得和填制的基本技能，掌握和熟悉记账凭证的的填制的基本技能，了解原始凭证和记账凭证的关系及会计凭证的审核、传递和保管。
5.5 企业基本业务核算：理解和掌握制造业企业主要经济业务的内容及具体核算方法；提高运用设置账户、复式记账方法处理企业各种经济业务的熟练程度；通过练习掌握基本经济业务的会计分录的编制5.6 会计账簿：了解会计账簿的含义、会计账簿的设置原则和会计账簿的种类；熟练掌握序时账、分类账的格式及登记方法；熟练掌握错账更正方法、结账与对账的方法。
会计学专业导论--主干课程体系
专题七、会计学专业导论—论文
（三）学术论文的结构
题目（中英文） 作者（姓名、工作单位或通讯地址） 摘要（中英文） 关键词（中英文） 引言（你要作什么？做了什么？为什么做？） 原理 正文 方法（你怎样做的） 结果（你发现了什么？） 讨论（你对所获结果的解释） 结论（必须精确、有条理、清晰与简要，由结果得出） 致谢词（谁帮助了你） 参考文献 附录
专题七、会计学专业导论—论文
（一）科技论文—2、特点
科学性－ 内容可靠、数据准确，实验可重复。 创造性－原则上是不能重复别人工作，可以改进 ，但不能照抄。 逻辑性－思路清晰、结构严谨、推导合理和编排 规范。 有效性－公开发表或经同行答辩。
专题七、会计学专业导论—论文 （一）科技论文—3、分类
发现发明型 分析计算型（仿真分析） 科技报告型 论证型 综述
专题三、会计学专业主干课程知识体系
专业课程学习应注意的问题：
树立系统化学习的观念
明确学习目标
专业学习总目标、课程学习子目标
注重相关知识的拓展 强调理论联系实际
会计学专业导论
专题一、会计学专业概述 专题二、会计学专业人才培养方案
专题三、会计学专业主干课程知识体系
专题四、会计学专业学习的法规 专题五、会计学专业相关考试简介 专题六、会计学专业讲座 专题七、会计学专业导论论文
表达科学：文体以议论为主，结构严谨、语言精确。
专题七、会计学专业导论—论文
（2）创新性
开拓新的研究领域,提出前人所无的全新论断 深化和发展前人的研究成果 从不同的角度,或以新的论证方式 ,或利用新资料来研究老问题,提 出新见解等.
（3）专业性：即学术性
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《会计专业导论》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号:1631250
课程类别:专业必修课
适应专业:会计学专业
总学时：16
总学分:1
课程简介：《会计专业导论》是一门会计专业的重要入门课程，是会计学专业学生入校后，首先必须了解和学习的会计知识。
本课程主要阐述介绍会计专业的优势和前景，会计学科体系，会计学专业培养方案，会计专业学习方法等内容，重点介绍会计学科体系，会计学专业人才培养方案。
二、课程教育目标
开设本课程，旨在使学生全面、系统的了解会计专业的优势、现状和发展前景，理解会计学科体系以及发展，会计学专业培养方案，掌握会计专业学习方法，加强和提高学生对会计专业的正确认识，明确学习方向和学习目标，圆满完成专业学习。
三、教学内容与要求
第一章会计学院的专业设置
教学目标和要求:了解会计学院的专业设置情况。
教学重点与难点
教学重点:理解会计学专业的优势和发展前景
教学难点：会计学专业的优势
教学时数：2
教学内容
一、会计学专业简介
二、会计学专业的优势
三、了解学院会计专业设置以及师资情况
第二章会计、财务管理与审计之间的关系
教学目标和要求:理解会计学科体系的概念、内容、设置原则。
教学重点与难点
教学重点:理解会计学科体系的概念、内容、设置原则。
教学难点：会计学科体系的概念及内容
教学时数：2
教学内容
一、会计学科体系的概念
二、会计学科体系的内容
三、会计学科体系的设置原则
第三章会计学专业人才培养目标与学分要求
教学目标和要求:了解会计学专业培养目标、要求和培养特色。
理解会计专业课程设置方案（主要教学和实践环节）等。
教学重点与难点
教学重点:掌握和理解会计学专业培养目标、要求、会计专业课程设置方案
教学难点：会计专业课程设置方案
教学时数：2
教学内容
一、会计学专业培养目标
二、会计学专业培养规格
三、会计专业课程设置方案
第四章会计专业学习课程结构
教学目标和要求:掌握和了解高等院校以及会计专业学习特点，理解会计专业课程结构
教学重点与难点
教学重点:会计专业学习特点
教学难点：理解会计专业课程结构
教学时数：2
教学内容
一、高等院校概述
二、会计专业学习特点
三、会计学专业课程结构
第五章会计专业的教学计划
教学目标和要求:掌握和了解会计专业教学计划
教学重点与难点
教学重点:会计专业教学计划
教学难点：理解会计计划与学分关系
教学时数：2
教学内容
一、会计学院会计专业计划
二、会计专业教学计划执行
第六章会计专业发展最近动态
教学目标和要求:掌握和了解会计专业发展最新动态
教学重点与难点
教学重点:会计专业国内外发展动态
教学难点：理解会计专业发展内在动因
教学时数：2
教学内容
一、会计专业国内外发展动态
二、会计专业发展内在驱动因素
第七章会计专业就业与未来职业发展
教学目标和要求:了解会计专业就业最新动态，正确把握未来职业发展
教学重点与难点
教学重点:会计专业就业方向以及动态
教学难点：未来职业发展学习准备
教学时数：2
教学内容
一、会计专业就业方向以及动态
二、未来职业发展学习准备
第八章会计专业就学习交流
教学目标和要求:帮助学生解答和理解专业的疑惑。
教学时数：2
五、考核方式与成绩评定
形式：小论文。
内容：结合自身的学习目标和专业导论知识谈感想。
要求：手写，2000字左右。
成绩评定：期末成绩占70%，平时成绩占30%
参考书目
1、陈国辉，《会计理论研究》，大连：东北财经大学出版社，2012
2、陈国辉，《基础会计》，大连：东北财经大学出版社，2016.7
3、黎毅，《会计实证研究方法》，大连：东北财经大学出版社，2012
六、大纲执笔人、责任人
大纲执笔人：温晓
责任人：杨志强
2018年9月。