湘教版高中地理必修3限时训练【B卷】：1.1(含答案解析)

B卷(20分钟，50分)
一、选择题(20分)
1．下列关于环境概念的叙述，不正确的是( )
A．人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有
B．环境是指相对于中心事物而言的
C．中心事物不同，环境的含义也不同
D．环境是相对于某项中心事物周围的所有事物
解析环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。

中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也不同。

人类环境是指以人或人类为中心事物，与人类相关的生物要素和非生物要素。

答案 D
2．人类赖以生存和发展的地理环境是指( )
A．由各种自然要素组成的天然环境
B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境
C．以人类为中心的天然环境和人工环境
D．所有生物及其生存环境组成的生物圈
解析人类赖以生存和发展的地理环境是指以人或人类为中心事物，周围其他生物和非生命物质的总和。

既包括受人类影响较轻微，仍然保留着天然生态特点的天然环境，也包括人类经过长期社会劳动创造的人工环境。

答案 C
3．“水土流失”是( )
A．社会环境因素对人类生产、生活的影响
B．自然环境因素对人类生产、生活的影响
C．社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响
D．人类生产、生活对环境的影响
解析“水土流失”是一种自然现象，但它的产生与人类社会不合理活动有关，“水土流失”是环境对人类生产、生活的不合理活动的反作用。

答案 C
4．下列环境属于天然环境的是( )
A．城市环境B．农田
C．高山草甸D．黄河大堤
解析天然环境的自然性，表现为人类活动没有有意识地去改造或影响它。

高山草甸是以多年生草本植物为主的植物群落，分布在高山或高原比较湿润的地方，人类活动很少影响
它。

答案 C
5．下列关于人类与环境关系的说法，正确的是( )
A．人类活动严重影响了环境
B．环境严重制约了人类活动
C．随着生产力发展，环境对人类的影响越来越大
D．人类和环境相互影响、相互制约
解析人类与环境的关系是对立统一的。

一方面，人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量，另一方面，人类新陈代谢和生产、生活活动产生的废弃物要排放到环境中，环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的容纳和清除能力。

答案 D
6．下列关于环境因素的说法，不正确的是( )
A．环境因素是各自独立、互不联系的
B．黄河口附近的野生大豆属自然环境因素
C．秦陵兵马俑遭到腐蚀是自然环境因素和社会环境因素共同作用所致
D．自然环境因素和社会环境因素共同组成了人类环境整体
解析环境因素是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分。

环境要素是相互联系的。

答案 A
7．下列属于人类环境的是( )
①自然环境②社会环境③人工环境④生物环境
A．①②B．①②③
C．③④D．①②③④
解析人类环境是以人类为中心的周围事物的境况，题中的四类环境都属于人类周围事物的境况。

答案 D
阅读下列材料，完成8～10题。

在“国际花园城市”评比中，广州成功入选。

近几年来，广州投入巨大的人力和物力，集中整治城市环境。

建设了大量的公共绿地，城市整体面貌进一步发生变化。

广州园林的修复和保护进一步完善，广州已进入全国重点城市环境排名前五名。

8．广州市从参选的38个城市中脱颖而出，最终获胜，这说明( )
A．人类对自然界处于一种依附或顺应关系
B．先发展经济、再治理污染、后保护环境
C．经济的高速发展与生态环境的优化是密切相关的
D．自然环境是社会发展的决定因素
9．“国际花园城市”评选有着“绿色奥斯卡”的美誉，世界上许多大城市都相当重视这个评选。

那么，在争创“国际花园城市”的过程中，为进一步改善城市大气环境，下列措施正确的有
①植树种草，大力发展城市绿化②优化道路设计，保证车辆通畅③实行垃圾分类，变废为宝，综合利用④市区禁止汽车鸣笛，控制噪音⑤使用无铅汽油，逐步淘汰燃油助力车⑥市郊农村合理使用化肥、农药⑦整治城区河流，减少污水排放⑧加强环境管理，公布空气质量日报
A．①②⑦B．②③④
C．③④⑤⑦D．⑤⑧
10．环境对人类社会的发展有很大的制约作用，所以保护环境十分重要。

下列解决环境问题的几条思路中，最重要的是( )
A．发展经济和保护环境二者并不矛盾，应该走边发展边治理之路
B．发展中国家经济相对落后，走先发展后治理之路
C．环境效益凸显，必须把保护环境放在发展经济的地位之上
D．地球自身有充分的自我调节能力，可任其发展、顺应自然
8～10.解析人类既是环境的产物，又是环境的塑造者。

控制噪音，合理使用化肥、农药，减少污水排放不属于改善城市大气环境的措施。

发展经济必须保护环境，杜绝先污染后治理的发展路子。

答案8.C 9.D 10.A
二、综合题(30分)
11．读“英国人均国民生产总值与生活质量图”，完成下列问题。

(1)根据上图分析，影响人均国民生产总值提高的环境因素有( )
A．阳光B．宗教信仰
C．生产力D．岩石
(2)图中表明英国的人均国民生产总值在20世纪50—90年代呈现________趋势，其生活质量在20世纪70年代中期之后呈________趋势；20世纪50～90年代，人均国民生产总值与生活质量从________相关变为________相关。

(3)上述情形给我们的启示是( )
A．财富和产品越多，生活质量越高
B．财富和产品越少，生活质量越高
C．人均国民生产总值是生活质量的唯一保证
D．人均国民生产总值与环境质量同步增长是生活高质量的保证
(4)上述情形给发展中国家经济发展提出了警示，应走的道路或发展方式是( )
A．高消耗、高速度、高产值
B．单纯追求经济数量增长而以损害环境为代价
C．经济增长与保护自然环境同步
D．采取“先污染、后治理”的发展模式
解析人们的生活质量与人均国民生产总值不是成正比关系，生活质量还受到环境质量的影响。

影响人均国民生产总值提高的环境因素主要是人口因素和社会生产力发展水平等，人均国民生产总值与环境质量同步增长是生活高质量的保证。

答案(1)C
(2)持续上升下降正负
(3)D
(4)C
12．《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

”据此完成下列问题。

(1)如何理解人文遗迹、风景名胜区都是环境的一部分？
(2)考察学校所在地周围的环境，分析哪些属于自然环境，哪些属于社会环境。

解析环境是人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体，即指某项中心事物的周围情况。

环境按其属性可分为自然环境和社会环境，自然环境是由阳光、空气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素组成的；社会环境是指人类根据生活与生产需要，对自然环境进行加工改造后的环境。

按照人类对环境的利用或环境的功能，可分为居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。

依据《中华人民共和国环境保护法》的概念，从中提取有效信息：这里所指“自然因素的总体”有两个约束条件：一是“各种天然的和经过人工改造的”；二是影响人类生存和发展的”，即并不泛指人类周围所有的自然因素，比如整个太阳系或宇宙。

考察学校周围的环境应全面具体，内容除楼房、道路、操场、绿地等设施外，
还应把阳光、空气等自然要素包括在内。

答案(1)人文遗迹、风景名胜是人们根据生产和生活的需要，对自然环境进行加工改造后得来的，可以满足人类了解历史文化、陶冶情操、磨炼意志、休闲娱乐等方面的需求。

因此，它们都是环境的组成部分。

(2)学校周围的楼房、道路、操场、绿地等设施属于社会环境；阳光、空气等则属于自然环境。