小小电风扇的制作PPT幻灯片
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2-电风扇PPT课件
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（接上页）故障检查与处理方法：
（1）对于电容器容量不足可用万用表测量，具体方法 是用一新的同等标称容量的电容器进行测量，比较两 者在万用表上测量充放电的情况。
（2）轴承卡滞有两种原因：一种是有异物缠绕或轴承 内孔有机械伤痕阻碍转子转动；另一种是因装配等原 因造成前轴承盖或前后轴承不同心度较大，因而启动 困难。如果是异物缠绕引起的，清除异物即可；如果 是轴承或转轴有机械伤痕引起的，可用刮刀轻轻刮去 机械伤痕的尖刺，修理过的轴承可继续使用。如果轴 承损坏严重则应更换。对于后一种故障，处理方法是 调整前后轴承盖，使前后轴承保持同心，然后上紧螺 钉。
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组织观看VCD
台扇的故障与维修
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小结及作业：
本节课主要学习了以下内容： 启动转矩不足或启动困难、电风扇有时摇头有
时不摇头、摇头失灵、定时器故障等常见典型 故障检查排除方法。 课本P71页 第7、8题本节课主要学习了以下内 容： 启动转矩不足或启动困难、电风扇有时摇头有 时不摇头、摇头失灵、定时器故障等常见典型 故障检查排除方法。 作业：课本P71页 第7、8题
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或摇摆连杆两端的轴孔磨损过大，有 时打滑。
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七、摇头失灵
摇头失灵的故障原因有： 1、摇头机构中的钢丝拉绳拉断； 离合器式摇头机构失灵； 3、斜齿轮打坏； 4、蜗杆螺纹磨损。
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八、定时器故障
定时不准或定时控制失效，一般情况是 换上一只好的定时器。但是如果是触点 接不通产生这种故障的原因。一般修理 的方法是，对于触点变形和凸轮磨损的 故障，只需将触点弹片整形，使触点接 上后保持一定的压力就可解决；对严重 脏污的触点，须要用汽油或酒精进行擦 洗。对触点有严重烧蚀的要用细砂纸轻 轻擦拭。
1.小风扇我会做---五年级劳动下册(人民版)
THANKS
选择合适的颜色和材料进 行搭配
注意装饰的协调性和美观 性
优秀作品展示欣赏
展示一些具有创意和美感的小风扇作品 分析作品的优点和特色 鼓励学生互相学习和交流制作经验 激发学生的创作热情和自信心
05
功能拓展与改进建议
功能拓展思路探讨
01
02
03
增加定时功能
为了满足不同人群的需求 ，可以在小风扇上增加定 时功能，使其可以在指定 时间自动关闭。
了解小风扇的组成部件，如扇叶、电机、 电池等，并理解其工作原理。
认识制作小风扇所需的材料和工具，如塑 料扇叶、小电机、电池盒、导线、开关、 胶水等。
制作小风扇的步骤和方法
安全注意事项
掌握制作小风扇的步骤和方法，包括组装 、涂胶、固定等。
在制作过程中，注意使用工具的安全，避免 划伤、触电等危险。
学生自我评价报告
集到的作品进行展示，让更多人
了解和欣赏同学们的创意。
评选流程安排
组织专业评委对作品进行评选，
通过初选、复选等环节，最终选
03
出优秀创意作品。
奖励与表彰
04 对获奖同学进行奖励和表彰，鼓
励更多同学参与到创意作品的设
计中来。
06
课程总结与回顾
知识点总结梳理
小风扇的基本构造和工作原理
制作小风扇的材料和工具
安装电机和扇叶
将电机固定在塑料盒上方，安装好扇叶并 调整位置。
测试风扇效果
安装好电池后，打开开关测试风扇是否正 常工作。
学生动手实践操作指导
强调安全注意事项
在制作过程中，要注意使用剪刀 、刀具等工具的安全，避免划伤
手指。
分步指导学生操作
教师现场分步指导学生进行制作， 确保每个学生都能掌握制作步骤。
选择合适的颜色和材料进 行搭配
注意装饰的协调性和美观 性
优秀作品展示欣赏
展示一些具有创意和美感的小风扇作品 分析作品的优点和特色 鼓励学生互相学习和交流制作经验 激发学生的创作热情和自信心
05
功能拓展与改进建议
功能拓展思路探讨
01
02
03
增加定时功能
为了满足不同人群的需求 ，可以在小风扇上增加定 时功能，使其可以在指定 时间自动关闭。
了解小风扇的组成部件，如扇叶、电机、 电池等，并理解其工作原理。
认识制作小风扇所需的材料和工具，如塑 料扇叶、小电机、电池盒、导线、开关、 胶水等。
制作小风扇的步骤和方法
安全注意事项
掌握制作小风扇的步骤和方法，包括组装 、涂胶、固定等。
在制作过程中，注意使用工具的安全，避免 划伤、触电等危险。
学生自我评价报告
集到的作品进行展示，让更多人
了解和欣赏同学们的创意。
评选流程安排
组织专业评委对作品进行评选，
通过初选、复选等环节，最终选
03
出优秀创意作品。
奖励与表彰
04 对获奖同学进行奖励和表彰，鼓
励更多同学参与到创意作品的设
计中来。
06
课程总结与回顾
知识点总结梳理
小风扇的基本构造和工作原理
制作小风扇的材料和工具
安装电机和扇叶
将电机固定在塑料盒上方，安装好扇叶并 调整位置。
测试风扇效果
安装好电池后，打开开关测试风扇是否正 常工作。
学生动手实践操作指导
强调安全注意事项
在制作过程中，要注意使用剪刀 、刀具等工具的安全，避免划伤
手指。
分步指导学生操作
教师现场分步指导学生进行制作， 确保每个学生都能掌握制作步骤。
小小电风扇的制作PPT课件
13
思考题
1为什么电扇用一段时间后，扇叶上有灰尘？ 答：由于扇叶和空气摩擦发生了静电
2电扇为什么会是你感到凉爽？
答：因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工 作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就 能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸 收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
14
第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右）
8
• 3.大汗淋漓时不能直接接近电风 扇狂吹
• 以免引起体表排汗障碍
• 4.睡眠时候风量不宜开得过大 • 人们在睡眠时，人体血液循环减
慢，这时是人体最为脆弱的时候
9
2020/1/3
10
电风扇的结构
台扇的基本结构：
扇叶
底座 网罩 扇头
控制部分 单相交流电动机
摇头机构
前后端盖
11
电动机
定子、转子、轴承、端盖
6
• 3.造成“憋汗 ”
• 有人为了尽快凉爽起来，便把电 风扇开到最高速 。
• 这时皮肤表面温度下降，毛孔闭
塞，身体内部汗液散发不出，还
会感到炎热，同时还会出现疲乏
无力、腰酸背痛，这就是“憋汗
”。
7
三、科学使用电风扇的方法
• 1.电风扇开启的风速不宜过大 • 以使人体有个适应的过程。 • 2.电风扇不宜正对着人直吹
1
2
一、电风扇的种类
• 按用途分类：扇风风扇、排气风扇。 • 按安装方式分类 ：吊扇 、台扇、壁扇、
落地扇。 • 按使用电源分类:可分为交流电风扇、直
流电风扇和交直流电风扇。 • 按功能分类 ：有可摇头与不摇头 ；有定
时与不定时；可调速与不可调速 ；有遥 控与不遥控等。
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思考题
1为什么电扇用一段时间后，扇叶上有灰尘？ 答：由于扇叶和空气摩擦发生了静电
2电扇为什么会是你感到凉爽？
答：因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工 作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就 能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸 收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
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第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右）
8
• 3.大汗淋漓时不能直接接近电风 扇狂吹
• 以免引起体表排汗障碍
• 4.睡眠时候风量不宜开得过大 • 人们在睡眠时，人体血液循环减
慢，这时是人体最为脆弱的时候
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2020/1/3
10
电风扇的结构
台扇的基本结构：
扇叶
底座 网罩 扇头
控制部分 单相交流电动机
摇头机构
前后端盖
11
电动机
定子、转子、轴承、端盖
6
• 3.造成“憋汗 ”
• 有人为了尽快凉爽起来，便把电 风扇开到最高速 。
• 这时皮肤表面温度下降，毛孔闭
塞，身体内部汗液散发不出，还
会感到炎热，同时还会出现疲乏
无力、腰酸背痛，这就是“憋汗
”。
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三、科学使用电风扇的方法
• 1.电风扇开启的风速不宜过大 • 以使人体有个适应的过程。 • 2.电风扇不宜正对着人直吹
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2
一、电风扇的种类
• 按用途分类：扇风风扇、排气风扇。 • 按安装方式分类 ：吊扇 、台扇、壁扇、
落地扇。 • 按使用电源分类:可分为交流电风扇、直
流电风扇和交直流电风扇。 • 按功能分类 ：有可摇头与不摇头 ；有定
时与不定时；可调速与不可调速 ；有遥 控与不遥控等。
3
电风扇创新设计书PPT课件
50%
45%
43%
40%
35%
30%
26%
25%
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15%
16%
15%
10%
5%
0%
5000元以上 3000-5000元 1500-3000元 1000元左右
系列1
20
3>. 从消费者的职业分析来看，工人、农民阶层的使用电风扇的人数比较 多，总占调查人数的50%，而国家职工或个体户的所占比例比较少。
3.带有装饰灯的超薄电风扇 ————————————— P53
D. 确定设计草图定稿方案
————————————— P56
四、定稿方案的完善与展示
A. 尺寸图 B. 三维效果图 C. 工艺图与配色方案 D. 整体展示板
————————————— P57 ————————————— P57 ————————————— P5? ————————————— P5? ————————————— P5?
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5>. 冷气风电风扇 欧洲市场上推出了一种风扇与冰箱相结合的新型电风扇，其风扇有一个
制冷机芯，机芯的中心圆筒中有混合液体，将此机芯置于冰箱中3个小时后 取出配用，即可吹出冷风，给人以有冷气吹来的感觉。
6>. 无噪声电风扇 日本三菱公司开发的这种几乎没有噪声的电风扇，装有特制的鸟翅状叶
片，可产生一股涡动气流，且采用直流电机，不加防护罩，很适合有微机、 文字处理机、复印机的场所使用 。
农民 9% 9% 30% 33% 15%
各职业的消费者对电风扇的颜色和品牌的要求没有较大差距，而对电风扇 的款式显示出不同偏好，个体户、教师、公务员都比较偏好于落地式，一般职 业层较偏好于台式，对于壁式的偏好，农民表现比较突出。这与他们的收入水 平和社会地位的不同而不同。
电动小风扇课件解析
123D Design
2
内容提要
2、 作业
制作一个3D打印的小风扇，是电动的哦！
123D Design
3
1
电动小风扇
做个电动小风扇
• 建模思路：
• 1、除了电动机与电池，我们需要在市场上购买，其 他的都需要三维建模并打印。我们遵循先主后次的 原则，先做风扇部分，风扇由中间的旋转轴与均匀 分布一周的三个扇叶组成。中间部分由圆球进行实 体切割而来。扇叶是具有一定形状的薄片，草绘、 拉伸可完成，扇叶安装在旋转轴之前要进行变换， 然后再圆周阵列。
删除下部分，对上部分局部倒圆角。
7
第一步：做扇叶部分
草绘封闭的曲线，拉伸一定高度， 可以高一些，以利于切割。
在侧面做两条平行的切割线，对实体进行分割， 删除
扇叶旋转、平移后放在适合的位置，
。 变换的时候注意视图的切换
先对中间的旋转部分的圆面进行投影，这样处理是为了可 以顺利的选取中点。选择圆周阵列，先选择扇叶，然后选 择上一步的中点数目设置3，确定即可阵列。
9
第一步：做扇叶部分
从基本体拖出一圆柱体，设置半径0.1，高度0.45。 将圆柱体插入旋转中心深度0.35，然后执行相减 操作，就可以在旋转中心处成孔了，这个孔显然 是电动机的转子连接风扇部分的插入孔。
第二步：做电动机套与底座
从基本体中拖出一圆柱体，设 置半径1.5，高度0.8。在上顶 面草绘一直径2.4的圆，（此
说到风扇，我们很多人会首先想到扇叶，像螺旋桨一样 的东西，中心有个轴，圆圈几片扇叶，很多情况下是三片。 那要自动旋转肯定得有提供动力的电机与电池，这是最主要 的两个部件，还有底座以及之间的连接构件。电动机与电池 肯定是需要在市场上购买了。3D打印的材料我们用的是PLA ，打印出来还是能够满足硬度要求的。
1.小风扇我会做---人民版五年级劳动下册PPT
五年级下册劳动（人民版）
课堂导入
同学们，夏天来了，天气越来越热，你们都喜欢拿个小风扇给自己吹风降温， 想不想自己动手做一个漂亮的电风扇呢？
我们一起学组装小风扇吧！
各种不同类型的电风扇
落地扇
壁扇
吊扇
无叶扇
电风扇的构成
观察左边的台式电风 扇，说一说它是由哪些部 件构成的。
小风扇的扇叶是 怎么转动起来的呢？
劳动评价
请老师和同学们一起为我们组装的小风扇点赞吧！
评价指标 相互合作 组装速度 电路正确 不怕失败
自己评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
同学评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
பைடு நூலகம்
老师评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
再 见！
小马达通电后，带动 扇叶转动就能出风啦！
劳动场域 教室
劳动准备
劳动工具
万能胶 支架
劳动材料 扇叶
电路元件
劳动过程
劳动成果
比一比
用组装好的电风扇吹小纸片，看谁的电风扇风力大。
劳动日志
组装电风扇真有趣！写一写 你的组装小窍门吧。
劳动拓展
你有办法让电风扇的风力变 大或变小吗？一起去试一试哦。
课堂导入
同学们，夏天来了，天气越来越热，你们都喜欢拿个小风扇给自己吹风降温， 想不想自己动手做一个漂亮的电风扇呢？
我们一起学组装小风扇吧！
各种不同类型的电风扇
落地扇
壁扇
吊扇
无叶扇
电风扇的构成
观察左边的台式电风 扇，说一说它是由哪些部 件构成的。
小风扇的扇叶是 怎么转动起来的呢？
劳动评价
请老师和同学们一起为我们组装的小风扇点赞吧！
评价指标 相互合作 组装速度 电路正确 不怕失败
自己评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
同学评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
பைடு நூலகம்
老师评 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
再 见！
小马达通电后，带动 扇叶转动就能出风啦！
劳动场域 教室
劳动准备
劳动工具
万能胶 支架
劳动材料 扇叶
电路元件
劳动过程
劳动成果
比一比
用组装好的电风扇吹小纸片，看谁的电风扇风力大。
劳动日志
组装电风扇真有趣！写一写 你的组装小窍门吧。
劳动拓展
你有办法让电风扇的风力变 大或变小吗？一起去试一试哦。
《制作简易纸折扇 》 小学劳技和综合实践PPT课件
温馨提示：我们还可以尝试给扇面画 上好看的画和涂上不同的颜料。
观看视频
观看视频，学习制作纸折扇。
劳动实践
拿出事先准备好的道具，练习制作纸折扇。
拓展延伸
中国扇子文化的演变
同学们知道扇子在古代有什么别称吗？扇子文化又是怎样演变的呢？ 扇子在古代的别称“摇风”、“凉友”，相传禹舜时代已有。
在隋朝以前，扇子多以绫绢、禽羽、竹篾等材质制成。
铅笔:在纸上精准画 出线条，并能够标 记出线条之间的距 离，然后进行折叠。
观察学习
（1）观察表格，学习“设计折扇”的过程。
作品名称： 简易纸折扇
示意图：
工具：尺子、铅笔
材料：A4彩色纸1张、 棒冰棍2根、双面胶
纸折扇 制作材料
扇面直径18cm 棒冰棍15cm
A4彩色纸: 颜色鲜艳， 造型好看 很多。
画出行距1厘米
沿线条正反折叠
学习新知
劳动加油站：制作简易折扇折叠技巧（2）徒手折
正折
反折
观察学习
（1）观察表格，学习“设计折扇”的过程。
作品名称： 简易纸折扇
示意图：
工具：尺子、铅笔
材料：A4彩色纸1张、 棒冰棍2根、双面胶
纸折扇 制作工具
扇面直径18cm 棒冰棍15cm
尺子:在纸上精准测 量出线条之间的距 离，以便于折纸大 小均等后进行折叠。
拓展延伸
扇子的历史和艺术价值
到了唐朝，用雉毛做的扇子改成了用孔 雀毛做。据考古发现，四川成都出土的战国 铜壶刻有一个仆人手执长柄扇替主人煽风的 图案，这是目前发现较早的扇子形象。
课堂总结
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
1．我们学习了两种折叠技巧。 2．我们了解了设计折扇的过程。 3．我们学习了制作纸折扇的过程。
电风扇工作原理PPT课件
2021
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工作原理
• 电风扇的主要部件是：交流电动机。其 工作原理是：通电线圈在磁场中受力而 转动。能量的转化形式是：电能主要转 化为机械能，同时由于线圈有电阻，所 以不可避免的有一部分电能要转化为热 能。
• 电风扇工作时（假设房间与外界没有热 传递）室内的温度不仅没有降低，反而 会升高。让我们一块来分析一下温度升 高的原因：电风扇工作时，由于有电流 通过电风扇的线圈，导线是有电阻的， 所以会不可避免的产生热量向外放热， 故温度会升高。但人们为什么会感觉到 凉爽呢？因为人体的体表有大量的汗液， 当电风扇工作起来以后，室内的空气会 流动起来，所以就能够促进汗液的急速 蒸发，结合“蒸发需要吸收 大量的热 量”，因此人们会感觉到凉爽。
• 台式、落地式电风扇必须使用有安全接地线的三芯插头与插座；吊扇应安装在顶棚较 高的位置，可以不装接地线。
• 2.电风扇的风叶是重要部件，不论在安装、拆卸、擦洗或使用时，必须加强保护，以 防变形。
• 3.定期的清洗电风扇，避免电风扇的灰尘影响电风扇的工作。一般电风扇用久之后， 在扇叶上容易沾很多灰尘。这时需要把扇叶上的灰尘清理干净。注意不能用汽油或强 碱液擦拭，以免损伤表面油漆。
• 1880年，美国人舒乐首次将叶片直接装在电动机上，再接上电源，叶片飞速转动，阵 阵凉风扑面而来，这就是世界上第一台电风扇。
2021
3
风扇的结构
• 主要由四部分组成 • 转子：由磁铁、扇叶及轴组成； • 定子：由硅钢片、线轴及轴承组成； • 控制电路：由IC感应磁铁； • S.极经由电路控制其线圈导通而产生内部激磁使转子旋转。
• 4.夏季结束之后，要将电风扇收藏好，在收藏前，要彻底的清理电风扇，然后用布罩 将电风扇包裹好，放在干燥安稳的环境中。
科技小创客太阳能风扇 PPT
风能
4.1 能量與日常生活
光能
来源：太阳光、蜡烛、通了电的灯泡等。 光让我们看見四周的景物。
4.1 能量與日常生活
电能
来源: 干电池, 发电等等。 电能是日常生活中最常用的能源。 各种电器都需要电能来运作。
4.1 能量與日常生活
动能
物体由于运动而具有的能
• 不同形式的能量能发生相互转化
作业一：回家后和父母一 起改装我们今天所做的太 阳能风扇。
作业二：回家后查阅相关 资料，和父母一起学习太 阳能还有什么作用，生活 中哪些物品也应用到了太 阳能。
目前世界上广泛使用的
是晶体硅太阳能电池。 当许多个电池串联或并 联起来就可以成为有比 较大的输出功率的太阳 能电池方阵了。如图所 示的太阳能电池阵列， 这些电池都是通过将光 能直接转化成电能，经 过电力传输系统并入电 网，向用户输送电能。
做品展示
回家后向爸爸妈妈展示 自己的作品---太阳能 风扇，告诉他们太阳能 风扇是怎么工作的，并 说说风是怎么形成的。
• 请同学们互相谈谈在你身边的生活中发 生了哪些形式的能量转化？
---人造卫生在太空 中工作所需的电能 来自哪里？
光能→电能
地热能→水的热能→水的机械能
热能→机械能→电能
化学能→机械能和热能
总结
一、风的形成
空气的流动形成风。风有大小和方向，即风力和风向。 风力即风速，是风的前进速度。风速的单位用每秒多 少米或每小时多少公里来表示。而发布天气预报时，大都 用的是风力等级，风有13个等级。 风向是指风吹来的方向。风有八个方向：东、西、南、 北、东南、东北、西南、西北 。
总结
二、太阳能风扇的工作原理
太阳能电池板将光能转换成电能，传递给了 马达，转化为动能。马达开始工作，从而带动扇 叶转动，加速周围空气流动，形成了风。即光能 ----电能-----马达动能-----风能。
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• 3.造成“憋汗 ”
• 有人为了尽快凉爽起来，便把电 风扇开到最高速 。
• 这时皮肤表面温度下降，毛孔闭
塞，身体内部汗液散发不出，还
会感到炎热，同时还会出现疲乏
无力、腰酸背痛，这就是“憋汗
”。
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三、科学使用电风扇的方法
• 1.电风扇开启的风速不宜过大 • 以使人体有个适应的过程。 • 2.电风扇不宜正对着人直吹
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三、电风扇使用不当的危害
• 1.使人受凉，引起感冒 • 有人睡觉时整夜开电风扇。 • 因人体入睡后，血液循环减慢，
抵抗力减弱，开着电风扇吹风， 极易受凉，引起感冒。
5
• 2.使人患上“电风扇病” • 有人喜欢长久地吹近风、吹强风。 • 可产生上呼吸道感染，轻则肌肉、
关节疼痛，有的甚至头痛、腹泻， 重则面神经麻痹、肩周炎等。
调试与探究：
1、将鳄鱼夹接在电机的尾部的一个接线片上，观察电机是否正常转 动。换接电机的两根引线，电机转动的方向也随之发生改变。 2、如果电机不转，仔细检查电池的电力是否充足，装入方向是否正 确？电机引线和鳄鱼夹是否接好？ 3、将两片磁钢片反装后，再观察旋转臂是否继续悬空？
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8
• 3.大汗淋漓时不能直接接近电风 扇狂吹
• 以免引起体表排汗障碍
• 4.睡眠时候风量不宜开得过大 • 人们在睡眠时，人体血液循环减
慢，这时是人体最为脆弱的时候
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电风扇的结构
台扇的基本结构：
扇叶 底座 网罩 扇头
控制部分 单相交流电动机
摇头机构
前后端盖
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电动机
定子、转子、轴承、端盖
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项目介绍：
1、粘结支架，要 求牢固。
2、组装磁缸、电动 机、风叶轮，并粘 结在旋转臂上。
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3、在旋转臂的 另一粘结
电池盒
4、将两个磁钢片安 装在支架上
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5、将旋转臂安装 在支架上
6、组装线路， 观察效果
同学们，你们能自己设计出一套最佳制作方案 吗？赶快拿出纸和笔，制定一个“动手制作流 16
第二小节：由学生动手制作，两人一组合作完成作品 （30分钟左右）
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思考题
1为什么电扇用一段时间后，扇叶上有灰尘？ 答：由于扇叶和空气摩擦发生了静电
2电扇为什么会是你感到凉爽？
答：因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工 作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就 能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸 收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
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第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右）
磁悬浮电风扇是利用磁悬浮和流体力学原理悬空3600转动的 电风扇，由支架、磁缸、电池盒、电动机、风叶轮、旋转臂、定位 皮垫等组成。通过两片磁钢的同性相斥的作用，使转动臂保持悬空 的状态。当接通电源时，电动机带动风叶轮高速旋转产生一定向外 吹的风力，从而推动旋转臂围绕支架向相反方向3600不停地转动。
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一、电风扇的种类
• 按用途分类：扇风风扇、排气风扇。 • 按安装方式分类 ：吊扇 、台扇、壁扇、
落地扇。 • 按使用电源分类:可分为交流电风扇、直
流电风扇和交直流电风扇。 • 按功能分类 ：有可摇头与不摇头 ；有定
时与不定时；可调速与不可调速 ；有遥 控与不遥控等。
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二、电风扇的种优点
• ⑴降温纳凉 • ⑵调节室内气流 • ⑶使室内空气保持新鲜
• 3.造成“憋汗 ”
• 有人为了尽快凉爽起来，便把电 风扇开到最高速 。
• 这时皮肤表面温度下降，毛孔闭
塞，身体内部汗液散发不出，还
会感到炎热，同时还会出现疲乏
无力、腰酸背痛，这就是“憋汗
”。
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三、科学使用电风扇的方法
• 1.电风扇开启的风速不宜过大 • 以使人体有个适应的过程。 • 2.电风扇不宜正对着人直吹
4
三、电风扇使用不当的危害
• 1.使人受凉，引起感冒 • 有人睡觉时整夜开电风扇。 • 因人体入睡后，血液循环减慢，
抵抗力减弱，开着电风扇吹风， 极易受凉，引起感冒。
5
• 2.使人患上“电风扇病” • 有人喜欢长久地吹近风、吹强风。 • 可产生上呼吸道感染，轻则肌肉、
关节疼痛，有的甚至头痛、腹泻， 重则面神经麻痹、肩周炎等。
调试与探究：
1、将鳄鱼夹接在电机的尾部的一个接线片上，观察电机是否正常转 动。换接电机的两根引线，电机转动的方向也随之发生改变。 2、如果电机不转，仔细检查电池的电力是否充足，装入方向是否正 确？电机引线和鳄鱼夹是否接好？ 3、将两片磁钢片反装后，再观察旋转臂是否继续悬空？
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8
• 3.大汗淋漓时不能直接接近电风 扇狂吹
• 以免引起体表排汗障碍
• 4.睡眠时候风量不宜开得过大 • 人们在睡眠时，人体血液循环减
慢，这时是人体最为脆弱的时候
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电风扇的结构
台扇的基本结构：
扇叶 底座 网罩 扇头
控制部分 单相交流电动机
摇头机构
前后端盖
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电动机
定子、转子、轴承、端盖
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项目介绍：
1、粘结支架，要 求牢固。
2、组装磁缸、电动 机、风叶轮，并粘 结在旋转臂上。
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3、在旋转臂的 另一粘结
电池盒
4、将两个磁钢片安 装在支架上
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5、将旋转臂安装 在支架上
6、组装线路， 观察效果
同学们，你们能自己设计出一套最佳制作方案 吗？赶快拿出纸和笔，制定一个“动手制作流 16
第二小节：由学生动手制作，两人一组合作完成作品 （30分钟左右）
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思考题
1为什么电扇用一段时间后，扇叶上有灰尘？ 答：由于扇叶和空气摩擦发生了静电
2电扇为什么会是你感到凉爽？
答：因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工 作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就 能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸 收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
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第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右）
磁悬浮电风扇是利用磁悬浮和流体力学原理悬空3600转动的 电风扇，由支架、磁缸、电池盒、电动机、风叶轮、旋转臂、定位 皮垫等组成。通过两片磁钢的同性相斥的作用，使转动臂保持悬空 的状态。当接通电源时，电动机带动风叶轮高速旋转产生一定向外 吹的风力，从而推动旋转臂围绕支架向相反方向3600不停地转动。
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一、电风扇的种类
• 按用途分类：扇风风扇、排气风扇。 • 按安装方式分类 ：吊扇 、台扇、壁扇、
落地扇。 • 按使用电源分类:可分为交流电风扇、直
流电风扇和交直流电风扇。 • 按功能分类 ：有可摇头与不摇头 ；有定
时与不定时；可调速与不可调速 ；有遥 控与不遥控等。
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二、电风扇的种优点
• ⑴降温纳凉 • ⑵调节室内气流 • ⑶使室内空气保持新鲜