中小学教师继续教育学时学分登记表

中小学教师继续教育培训登记表(十三五)

贵州省中小学教师继续教育（2016-2020年）培训登记证贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制登记说明1、此证根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》（黔教师发[2011]263号）文件精神制定，用于全省中小学教师继续教育学时登记。

中小学教师凡参加符合上述文件规定的有关培训，培训学时均按规定进行登记。

2、学时登记由学校指定登记员和审核员负责。

登记员按规定进行登记并签字，经审核员审核签字后由学校领导签字确认。

登记证原则上由学校统一保管，任何人不得擅自登记或涂改。

3、登记证含表1至表7。

其中表1、表2为集中培训学时登记；表3为远程培训学时登记；表4、表5为校本培训学时登记；表6为其他培训学时登记；表7为学时登记汇总。

具体登记要求见各表填写说明。

4、学校每年度须对每位教师培训登记情况进行汇总，并填写《培训学时年度汇总表》（表7），交县级中小学教师继续教育工程办公室审核盖章后认可。

5、本登记结果是中小学教师年度考核和发放中小学教师继续教育合格证的重要依据；中小学教师继续教育合格证是实行教师资格再认证的必备条件。

各级教育行政部门、学校和中小学教师要高度重视并认真做好学时登记工作。

6、本登记证复印无效，请妥善保管，不要遗失。

近期免冠照片（加盖学校公章有效）姓名性别出生年月工作时间任教学科职务（职称）工作单位1天8学时、半天4学时计算填写。

2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。

一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算。

2016-2020年校本培训学时登记表（表4）表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。

其中“学时数”一栏按照实际培训学时进行登记。

2016-2020年校本培训学时登记表（表5）栏中，“折合学时数”用于学历提高培训和主讲教师登记；“学时数”用于新教师登记。

3、“折合学时数”的折合办法按照《省教育厅关于印发贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知》（黔教师发[2011]263号）规定执行。

继续教育考核学分登记表

附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。

一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。

包括公共必修课和学科必修课。

每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。

（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。

（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。

以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。

（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。

教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。

奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。

（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。

（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。

（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。

二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。

基本学分修满30分为合格。

凭考试考核成绩予以登记。

教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。

必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。

奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。

重庆市中小学教师继续教育学分折算表

8.参加普通话等级考试分别按一级乙等、二级甲等、二级乙等合格证书记6、4、2学分。
本板块周期学分要求为50分。
1.组织参加各类非学历培训需经过区（县）教师继续教育登记机构审批批准，并由区（县）继续教育登记机构颁证。
2.教师在周期内参加学历学位提高培训进修，要求所学专业学以致用，适应教师专业化发展需要。教师进修院校教师合格学历为大学本科。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
板块
学分折算办法
备注
师德教育
1．每学年结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》进行职业道德考核，获得合格及以上等级的计3学分。
2．完成市级课程培训并考试合格，计3学分。
本板块周期学分要求为18分。凡考核等级不合格者，年度继续教育认定为不合格。
新理念
完成市、区（县）级课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为12分。
新课程
1．完成市级、区（县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
新技术
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区（县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。

姜堂中心校大谢小学继续教育学时统计表11.30

颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日。

教师继续教育学时学分统计表

学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表

市直学校(幼儿园)教师继续教育学时登记汇总表填写说明

附件5：
市直学校（幼儿园）教师继续教育
学时登记汇总表填写说明
为对市直各中小学（幼儿园）教师学时登记进行统计和管理，特编制汇总表，请各单位下载使用。

1、表中证书编号的编制方法为：
第一位数代表继续教育轮数。

本次为第三轮（2011年-2015年），因此第一位数为3。

第二位数代表学段：0—幼儿园；1---小学；2—初中；3—高中（含中职）。

第三四位数代表单位：01黄冈市实验幼儿园02黄冈市代代红幼儿园03黄冈市小蜜蜂幼儿园04黄冈市西湖幼儿园05黄冈市小博士幼儿园06黄冈市新世纪幼儿园07 黄冈市实验小学08黄冈市东坡小学09黄冈市三台小学10黄冈市三台小学新桥分校11黄冈市东门路小学12黄冈市有线小学13黄冈市育英学校14黄州中学15黄冈市实验中学16黄冈市南湖学校17黄冈市三台中学18启黄中学19黄冈市外国语学校20黄冈市三博中学21黄冈中学22黄冈市教育科学研究院
23黄冈市菱湖高中24黄冈市艺术高中
第五、六、七位数是该单位流水号。

2、表中所列姓名为各单位2011、2012年参加学时登记人员，今年新增人员，请根据序号编制规则在本单位后面依次递补（递补人员属于新教师就直接递补，属其它单位调进者原序号不变在备注中作说明），单位调离人员原学时登记信息不要删去，在备注中说明；
3、不得更改表样，也不得变换登记人员顺序；
4、经审核后的学时各单位不得更改，并及时汇总上报
市教育局教师管理科。

2012花中教师继续教育学分登记表

花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表
花明楼中学教师继续教育、外出学习情况登记表。

【晨光一校】清溪镇中小学教师继续教育学时统计表(黄祥国)

2017年清溪镇中小学教师继续教育学时统计表
单位（盖章）：填表时间：
姓名陈芳兰陈晓冬邓萍萍范柳婷高红芝高月燕惠晓霞孔燕芳蓝小群李伟红邱路娟宋国平田丰蔚王坚王丽王玲王雄伟王云兰王运年谢玉娥杨观玲袁程旺詹海梅张金杨张小近
性别女女女女女女女女女女女男男男女女男女女女女女女女女
44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44
席浩安钟伟英谢先智熊学斌梁琴娇叶清华尤华凤朵玉杰郑苗珠王松蔡昌建
邱树华陈木林姚晓贞李建军殷雪静冯嫦李玲玉李仕倩刘天许思敏曾嘉丽邓松青姚子文刘修华陈作润李鹏飞李仁宗梁景标苏启政苏颖茵王倩婷黄强黄诗淇聂莹莹女男男男男男男男男女女男女女
2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017
马茹康敏芳张巧张业仿罗慧曾俊芳邓桂凤郭靖黄晓珊黄艳李春霞李双邻骆容刘晓华彭晓环苏春莹谭飞燕王慧王涉文魏秋军许亮杨永利周素红欧伟燕陈虹莹陈光敏陈玉凤甘小超韩增晶贾迪李成平李艳廖婷婷刘秀漫刘雨

重庆市继教学分登记(培训学校管理员用)

张三获奖证书
4、教师学分查询
2 1
3
4
学校级管理员QQ群（请加任一个） 59595719、61921285、114962101
谢谢
谢谢
2、单人逐个学分登记
1 2
2、批量学分登记
1、点选或全选
3、批量登记
2、输入学分值
3、学校纸质印证资料（按项目整理）
项目1：“以生为本”培训资料
培训内容（第二天）培训内容（第一天）
西彭三中“以生为本”课改培训资料
参训名单
张三李四
王五赵六
项目2：教师获奖学分登记
赵六获奖证书李四获奖证书
1
2
3（注：2019-2019所有项
目均创建于此)
2、创建学分登记项目
1
2、创建学分登记项目
1
2

4
5（注：每4学时记1分，登记时不能高于此学分）
2、学分项目编辑
修改
删除（注：已登记学分后无法删除）
三、教师学分登记
1、进入学分登记
1
2、选择欲登记学分的项目
2、单人逐个学分登记
逐个登记
重庆继教学分登记操作指南
重庆市中小学教师继续教育中心
完善教师信息二创、发建展学思分路项目
教师学分登记
一、完善教师信息
1、以学校管理员身份登录系统系统地址：t.cqteacher
2、新增教师
1 2
3
2、批量新增教师
1
2
3、教师异动
1
2 3
3、教师异动
1
2
3
4
二、创建学分项目
1、进入学分项目管理

成都市教师继续教育灵活性培训学时登记申报表

初中小学幼儿园不低于60学时凭学时证明登记教师参加市教师发展中心各区市县教师培训机构或经教育行政部门批准的其它培训机构举办的培训考核合格按实际接受培训时间计算学时凭所发学时证明或结业证明市级教师发展基地校区级校本培训基地校市级40学时区级25学时学校申报每人均有25学时参加成都市中小学教师继教网视频课程学习每个视频1学时最多可计20学时满足学习条件后系统自动记录学时满足条件后系统自动记录学时满足条件后系统自动记录参加由教育行政部门和教师培训机构的教育教学竞赛活动按相应的文件规定计算学时可能计规培可能计灵培参加人事部门举办的晋升职称计算机考试并取得合格证50学时凭证书登记教师参加经教育行政部门批准由高等院校举办的学历教育每及格一科计15学时以培训院校出具的学时证明和成绩10承担继续教育讲课任务的教师按讲课实际学时的1
考核合格，按实际接受培训时间计算学时
凭所发学时证明或结业证明
3
市级教师发展基地校、区级校本培训基地校
市级40学时，区级25学时
学校申报/每人均有25学时
4
参加“成都市中小学教师继教网”视频课程学习
每个视频1学时最多可计20学时
满足学习条件后系统自动记录
5
在“成都市中小学教师继教网”提交读书笔记
计8学时
每及格一科计15学时
以培训院校出具的学时证明和成绩
10
承担继续教育讲课任务的教师
按讲课实际学时的1：4记学时
凭相关证明登记
11
教师参加教师专业发展导师工作站学习研讨活动
每半天记4学时
凭讲课证明登记
12
普通话考级证书（二甲14学时，二乙10学时）
按规定计相应学时
凭证书登记
13
承担“师徒牵手”任务的指导青年教师

中小学教师继续教育学分登记指南

中小学教师继续教育学分登记指南一、对教师继续教育学分的基本认识与我们当前的任务（一）教师继续教育学分的概念。

以教师参加培训的学时数为基本量，结合考试考核情况，对教师继续教育情况所进行的一种量化描述和评价。

是对教师继续教育情况进行管理的一种方式、手段、机制。

一般情况下，教师参加继续教育且考试考核成绩合格，每两学时折算一个学分。

学分制与传统的百分制考核不同。

注意克服思维定势的影响。

（二）规范学分登记工作的背景。

是上级的要求，为对教师继续教育实施标准化管理提供了一种思路；是深化教师继续教育，建设高素质的教师队伍，强力推进素质教育实施的迫切需要；是解决我市教师继续教育面临诸多问题的现实需要。

市教育局、人事局充分沟通，形成共识，合力推进全市教师继续教育学分登记工作，合力建设教师继续教育证书与教师切身利益相挂钩的机制。

（三）规范学分登记工作的总体步骤安排。

三步走：第一步（去年暑假至今）：试点。

第二步（现在至本学期末）：全面推行。

4月底前，全市进行登记；5月上旬，接受省督导检查，是必查内容；至暑假前，调研制定教师继续教育学分学年度达标标准。

基本思路是：合理地界定出教师在正常工作时间和寒暑假时间应该参加校本培训的学时量，在此基础上确定学分达标标准。

实行双线控制，划两条线：一条总分线，一条校本培训学分线。

表述为：“学年度总学分达*，其中校本培训学分达*。

”第三步（从今年暑假开始）：将教师继续教育学分与职称评聘、评先等挂钩，与学校评估、学校及校长评先挂钩。

（四）搞好学分登记工作的重要意义。

关系到教师的专业成长，关系到教师的切身利益，关系到学校的长远发展，关系到教育的根本大计。

教师继续教育工作的总体思路：全方位、低重心、本土化、高效益。

整个培训工作的重心在校本。

实行学分管理，必然要求我们更----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------加重视校本培训，因为绝大多数教师只有通过校本培训这个渠道取得学分。

继续教育学分登记

关于做好2013年度教师继续教育学分登记及证书验印工作的通知各镇（处）教育办公室，局属各学校，各民办学校：为进一步加强全市中小学教师的培训工作，规范中小学教师继续教育证书登记管理，根据《关于做好全市中小学教师继续教育学分登记工作的通知》（青师训字〔2014〕11号）文件要求，结合我市教育体育系统专业技术人员继续教育及证书管理工作的实际情况，经研究决定对全市教师进行2013年度继续教育学分登记及证书验印，现将有关事宜通知如下：一、登记范围及学分数本次继续教育学分登记，时间自2012年12月1日至2013年12月30日，均以培训发证时间为准。

（一） B类学分校本培训。

包括全市统一开展的班主任全员性校本培训和各学校根据本校实际自行开展的培训两部分。

全年校本培训共登记30学时，15学分（B类学分）。

各学校可根据教师参加培训的质量和效果、学习态度等情况评定出每位教师具体的学分。

（二）A类学分1.提高学历层次培训。

参加教育硕士学习并取得结业证书的教师登记24学时，12学分；经成人高考或自学考试（含中小学教师助学自考）学习并取得毕业证书的教师登记24学时，12学分。

2.骨干教师培训。

参加青岛市级教师培训学分登记以培训证书为准，没有证书的登记标准可参照《青岛市级教师培训学分折算表》（见附件1）。

参加胶州市级教师培训学分登记以培训证书为准，没有证书的登记标准可参照《2013年胶州市级教师培训学分折算表》（见附件2）。

3.新课程培训。

参加2013年山东省暑期新课程远程研修培训的教师、指导教师和研修组长达到合格标准，登记36学时18学分。

4.其他培训。

（1）参加胶州市教育发展论坛培训合格，1天登记8学时4学分，半天登记4学时2学分。

（2）信息技术、普通话及教师职称业务考试培训。

参加人社局或全国计算机培训（考核）并取得证书的教师登记4学时，2学分，未取得合格证书的不计学分。

参加国家心理咨询师考试并取得合格证书的教师登记4学时，2学分；参加2013年普通话测试并取得二级乙等以上证书的教师登记4学时，2学分。

重庆市中小学教师继续教育

（6）教师承担市、区（县）、校级的教学研究课、送教下乡及主讲继续教育培训课程，凭主办单位证明每学时分别折算2、1、0.5学分。
6．教育科研：（1）承担课题研究或教改实验，主研人员凭立项文件按国家级、市级、区县、校级每年分别计6、5、4、2学分，协研人员按主研人员相应学分折半计。项目为子课题者，按同级项目降一个等级计。
新理念
完成市、区（县）级课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为12分。
新课程
1．完成市级、区（县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
（2）参加市、区、校组织的主题研修活动(含教研活动)，每半天计1学分，每学年最高计5学分。
（3）听取区县级及以上专题讲座、参加学术交流，每天计2学分，有论文交流发言者，另计2学分。
（4）教师撰写教学反思与读书笔记，经学校考核，每2篇计1学分，每学年最高计2学分。
（5）教师指导新教师及青年教师，每学年凭聘书及过程资料为导师及对象分别计2、1学分；指导教师参加优质课竞赛获奖，凭辅导奖证书或有关证明材料按选手获奖相同折算办法计继续教育学分。
（2）撰写论文在报刊上发表，凭报刊原件按国家级、市级、区县级第一作者分别计4、3、2学分，第二、三作者依次递减0.5分；编写与教育教学有关的正式出版的教材、专著，按每章计4学分，参加地方课程、校本课程编写，每门计3学分，主编、副主编、参编依次递减0.5分。
7.参加教师书法考试分别按高级、中级、低级凭等级合格证书记6、4、2学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。