六师附小2012学年度第二学期三年级语文期终考试卷

学校 班级 姓名 学号

六师附小2012学年度第二学期三年级语文期终考试卷

（完卷时间80分钟；总分100分，其中卷面、书写占5分）

一、单项练习。25% 1.看拼音写词语。6%

ɡān h ã w án b ì ɡu ī zh ào y â y ǐ j ì r ì ( ) ( ) ( ) q īn ɡ mi â zh ǎn d īn ɡ ji ã ti ě b ù zh ī su ǒ cu ò ( ) ( ) ( ) 2.选择正确的字写在横线上。4%

吉 [详 祥] 揣 [摩 摹] 奖 [厉 励] 甜 [密 蜜] 3.选词填空（不许重复）。4%

浏览 观赏 张望 瞻仰 俯视 仰视

（1）我爬到山坡上四处（ ），希望能找到丢失的小羊。 （2）现场的观众一同（ ）了这场盛大的歌舞晚会。

（3）每一个来到山脚下（ ）泰山的人，都会情不自禁地感叹：“人在自然面前竟如此渺小！” （4）从空中（ ），世博园中加拿大馆的建筑呈现出一个大大的“C”字。 4.给下列句子排序，连成短文。4%

（ ）青头顾不得疼痛，再次跳上牛身，想方设法救红头。 （ ）青头见状大吃一惊，连忙一下子蹦到牛身上。 （ ）可怜的红头无意间被大黄牛吃到了嘴里。

（ ）可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在了地上。 5.古诗连线。4%

不知细叶谁裁出 报得三春晖 海内存知己 二月春风似剪刀 随风潜入夜 天涯若比邻 谁言寸草心 润物细无声

6.运用比喻和排比两种修辞手法，把下面的句子写具体。3% 南极光是一种十分罕见．．．．的景象。在漫长的极夜中，突然，

二、阅读分析。40%

（一） 独 果 21%

①我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可去年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。

②一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。老人吃了长寿，小孩吃了聪明。但只能独吃，不能分吃。

③我一溜烟下了树□就往屋里跑□边跑边喊□奶奶□我发现了一个橙子□可是独果呀□

④奶奶简直不相信自己的耳朵，惊奇地说：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？独果可不易见到哇，

你可别骗我！”

姓名 学号

⑤我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是个宝物哇！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！”

⑥“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！” ⑦“你吃吧，我怕酸。”

⑧我执意不肯，尽管心里很想尝尝这“宝物”到底是个什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。 ⑨玩了一会儿回到家，只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在对奶奶说：“娘，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的！”奶奶笑着劝妈妈：“这稀罕的宝物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”

⑩妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。” ⑪“反正我不吃！”奶奶说。

⑫“好吧，既是宝物，留着更好。”妈妈找来一个网袋，把宝物挂在奶奶的蚊帐上。 ⑬从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。

1．圈出带点字正确的读音。4%

果实累累．． (l ãi l ěi) 似．的 (s ì sh ì) 聪慧．(hu ì h ùi ) 硬朗．（l ǎn ɡ r ǎn ɡ） 2

3．在第③节中的□内加上合适的标点符号。3% 4．按要求改写句子。4%

我突然发现一个熟透了的大橙子。

改为“被”字句 这怎么可能呢？

改为陈述句 5．根据短文内容填空。6%

这独果可是个（ ）的宝物哇！据说老人吃了（ ），小孩吃了（ ），人们吃了（ ）。可它的吃法很特别，只能（ ），不能（ ）。

（二）人类的好朋友——蝙蝠 19%

①夏夜，我们常常会看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声，这就是蝙蝠。

②蝙蝠外形丑陋，颜色褐黑，头和身子的样子很像老鼠。它的身上有四肢，却不怎么会走路，（ ）前后肢都有薄膜和身体连着。更奇特的是，它不像鸟类产卵孵化成幼鸟，而是胎生，生下来的蝙蝠吃母乳长大。蝙蝠是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

③蝙蝠其貌不扬①

，但心地善良，是人类的好朋友。蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力，叫人惊叹。一只蝙蝠在一分钟内就能吃掉12只以上的昆虫，一夜之间能吃3000多只。而一群蝙蝠在一个晚上吃掉的昆虫更是多得无法计算。由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。

④蝙蝠（ ）视力很差，（ ）在将要碰到物体时就会改向飞行，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象启发了人类，成为现代仿生学研究的对象。

[注释]不扬：不好看。形容人容貌难看。

1.从文中找出下列词语的反义词。4%

偶尔（ ） 漂亮（ ）

普通（）恶毒（）

2.联系上下文，在文中的括号内填上合适的关联词。3%

3.判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）6%

（1）蝙蝠一边飞，一边还会发出吱吱的叫声，是鸟类中的一种。（）

（2）虽然蝙蝠有四肢，却一步路也不会走。（）

（3）第③节运用了列数字的说明方法告诉我们蝙蝠捕食害虫的能力叫人惊叹。（）

4. 联系上下文理解词句。1%+2%

“蝙蝠其貌不扬①，但心地善良，是人类的好朋友。”

（1）这句话在文中起的作用。（①承接上文；②连接下文；③承上启下）（2）用直线划出文中直接描写蝙蝠其貌不扬的句子。

5.读句子，说说带点词能否换成括号里的词语，并说说理由。3%

蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力，叫人惊叹

．．。（吃惊）

三、作文。30%

题目：笑了

要求：（1）把作文题目补充完整，横线上可以填写“我”、“妈妈”、“老师”等。（2）分几步把这个人为了哪件事而笑的起因、经过写清楚。（3）语句通顺，书写端正，不写错别字，标点正确；字数