《六一居士传》导学案.doc

8《六一居士传》导学案

一、学习目标

1．积累重点实词、虚词、文言句式。

2．鉴赏浅易文言文的能力，探究不同“归隐”的个人及社会意义。

3．提升学生思想境界，做铁肩担道义的有用之人。

二、课文助读

1．写作背景

欧阳修写这篇《六一居士传》时，已经六十四岁，自二十四岁应试及第，授西京留守推官，步入仕途，已整整四十年。他以其毕生精力献给了赵宋五朝。现在，既老且病，应该得到休息的机会了。更何况，四十年中，群小与新党中人交相煎迫，以至三度贬官，历尽宦海风涛；到了暮年，还经历了“濮议”之争的惊涛骇浪：宋仁宗死，无子，欧阳修时在朝廷，与韩琦等议立英宗。英宗是濮安懿王赵允让的亲生子。濮王死后，英宗按例追赠尊亲。有人认为，英宗只能称生身之父允让为皇伯，不能称父。欧阳修力辟其非。御史弹劾欧阳修“首开邪议”，欧阳修著《濮议》来反驳。这场宫廷风波使欧阳修“形不病而已悴，心未老而先衰”，此时求去，完全是出之于至性真情。写这篇文章后一年，他才获准致仕；又过了一年，病逝颍州。他仅得一年的琴棋书酒之乐便溘然长逝。读这篇《六一居士传》，谁能不为这位老人的晚年遭际愀然动容?这便是文中真挚之情具有感发力量的明证。

2. 文章简介

《六一居士传》，宋代著名文学家欧阳修的自传性散文。其文主要自述作者晚年生活的情趣，向往读书、鉴赏碑铭、弹琴、弈棋、饮酒，以消度余光晚景，表达了作者不再留恋功名的决心。该文为唐宋经典散文之一，形式别具一格。它没有像一般的传记那样，具体叙述自己一生的主要经历，而是由自己晚年更名六一居士的由来说到自己的乐趣，又说到自己渴望退休的心情及对现实生活的厌倦。由于文章采用了汉赋的主客问答方式，所以很便于逐层推进地阐述这种思想和情趣，而且也使行文跌宕起伏、情感真切。语言既平易晓畅又形象深刻。如作者写他陶醉于五种物品之时说：“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。”既喻为自然界的多种事物和声响，又喻为社会官场的嘈杂事物，真是奇妙之喻!作者能对之置之而不顾，深刻地说明了他对五种物品的乐而不倦和专心致志。

三、预习题

第一课时

学习内容：熟读课文。

疏通文意，积累文言知识。

1．诵读全文，给难读字注音，画出难懂的字词句

2．解释句中加点字词含义

（1）是为五一尔．，奈何？( )

（2）以．吾一翁，老于此五物之间。( )

（3）是．岂不为六一乎？( )

（4）此庄生所诮．畏影而走乎日中者也( )

（5）聊．以志吾之乐尔( )

（6）吾之乐可胜．道哉( )

（7）虽．响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原( )

（8）未足喻其

．．．乐且适也( ) ( ) ( )

（9）然常患．不得极吾乐于其间者，世事之为吾累．者众也( ) ( )

（10）其大者

．．有二焉( )

（11）轩裳珪组劳．吾形于外( )

（12）使吾形不病．而已悴( )

（13）吾自乞．其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之( )

（14）庶几

．．偿其夙愿焉( )

（15）子．知轩裳珪组之累其

．．形( )

（16）累于彼者

．．已劳矣( )

（17）置．之，区区不足较也( )

（18）已而

．．叹曰( )

（19）夫士少而仕．( )

（20）吾素．慕之( )

（21）宜去．一也( )

（22）乃以难彊之筋骸

．．贪过分之荣禄( )

3.指出文言特殊句式

（1）六一居士初谪滁山( )

（2）将退休于颍水之上( )

（3）六一，何谓也( )

（4）吾其何择哉( )

（5）世事之为吾累者众也( )

（6）复何道哉( )

（7）累于彼者已劳矣( )

第二课时

学习内容：理解课文内容

四、思考：

1．比较本文与《醉翁亭记》，两个人生阶段都围绕一个“乐”字来书写人生，为什么所追求的“乐”如此不同呢？

2．与“六一”相对，作者提出了哪几条隐退的理由？

8《六一居士传》课外拓展

阅读下面的文言文，完成1-4题。

子刘子自传

刘禹锡

子刘子，名禹锡，字梦得。初禹锡既冠，举进士，一幸而中试。间岁又以文登吏部取士科，授太子校书。是时年少，名浮于实，士人荣之．及丁先尚书①忧，迫礼不死，因成痼疾．既免丧，相国、扬州节度使杜公领徐泗，素相知，遂请为掌书记．捧檄入告，太夫人曰：“吾不乐江淮间，汝宜谋之于始。”因白丞相以请，曰：“诺．”居数月而罢徐泗，而河路犹艰难，遂改为扬州掌书记．涉二年而道无虞，前约乃行，调补京兆渭南主簿。

贞元二十一年春，德宗新弃天下，东宫即位。时有寒俊王叔文以善弈棋得通籍博望②，因间隙得言及时事，上大奇之．如是者积久，众未知之。至是起苏州掾，超拜起居舍人，充翰林学士．翊日叔文以本官及内职兼充副使．赐紫，贵振一时．予前已为杜丞相奏署崇陵使判官，居月余日，至是改屯田员外郎，判度支盐铁等．初，叔文北海人，自言猛之后，有远祖风。唯东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元以为言然．三子者皆与予厚善，日夕过，言其能．叔文实工言治道，能以口辩移人，既得用，其所施为，人不以为非。

时上素被疾，至是尤剧，诏下内禅，自为太上皇．后谥曰顺宗．东宫即皇帝位，是时太上久寝疾，宰臣及用事者都不得召对．官掖事秘，而建桓立顺，功归贵臣③。于是叔文首贬渝州，后命终死．宰相贬崖州，予出为连州．途至荆南，又贬朗州司马．居九年，诏征，复授连州．自连历夔、和二郡，又除主客郎中，分司东都．明年，追入充集贤殿学士，转苏州刺史，赐金紫，后被足疾，改太子宾客，分司东都．行年七十有一，身病之日，自为铭曰：不夭不贱，天之祺兮．重屯累厄，数之奇兮。天与所长，不使施兮。人或加讪，心无疵兮，寝于北牖，尽所期兮，葬近大墓，如生时兮。魂无不之，庸讵知兮！

（选自《刘梦得文集》有删改）注：①先尚书：指刘禹锡的父亲。②通籍博望：可出入太子（唐顺宗）的富苑。③建桓立顺，功归贵臣：东汉顺帝为宦官所拥立。后梁冀进毒弑质帝迎立桓帝．．贵臣指宦官。这两句暗示了顺宗之死为宦官所杀。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．间岁

．．又以文登吏部取士科间岁：隔了一年

B．上火奇．之奇：以……为奇

C．能以口辩移．人移：调动

D．时上索被．疾被：遭受

2.下列句子中，全都表现刘禹锡“重屯累厄”的一组是（）

①前约乃行，调补京兆渭南主簿②及丁先尚书忧，迫礼不死，因成痼疾

③如是者积久，众未知之④予出为连州

⑤又除主客郎中，分司东都⑥后被足疾，改太子宾客

A．①③⑥B．②④⑤C．②④⑥D．①③⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．刘禹锡为父守丧期满后，宰相杜佑因为与他熟识，请他出任了掌书记，但他告知母亲后，由于母亲的反对，又请求调任其它地方。

B．王叔文出身寒微，才华出众，因擅长下棋得以与太子亲近，进而与太子讨论国家大事。太子即位后他得到重用。顺宗去世后因宦官掌权，他最先被贬谪。

C．东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元和作者关系亲近，作者经常去拜访他们，称赞王叔文有才能，他们也同意作者的看法。

D．刘禹锡在71岁时，感到生命将尽，便为自己写铭文一篇，感慨自己一生命运多舛，但心怀坦然。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）是时年少，名浮于实，士人荣之。

（2）既得用，其所施为，人不以为非。

（3）天与所长，不使施兮。人或加讪，心无疵兮。