苏教版八年级生物上册知识点复习汇总
生物(苏教版)八年级上册知识点考点
蜜蜂、蚂蚁、佛佛、狮子、猴子、程程、狼、羊等。
55.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为.
56.学习行为:经过学习才能形成的行为.是建立在先天性行为基础之上的。
57.动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
65.大气中的二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式.通过绿色植物的光合作用，
可使大气中的碳进入生物体内。
减少二氧化碳的排放，提倡“低碳生活”是每位公民应尽的义务。
66.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。
67.生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳
6.水蝗、海葵、海蜇都属于腔肠动物。
7.环节动物身体从前到后由许多相似的体节组成。例如:蚯蚓、沙蚕、蛭。
8.软体动物体外被覆坚硬的贝壳，保护柔软的身体。例如:蜗牛、河蚌。
9.节肢动物身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。例如:蝴蝶、蜈蚣、
虾、蜘蛛。
10.节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群。
61.草→兔→狐在这条食物链里生物数量最多的是草；有机物含量最多的是草；
体内有毒物质积累最多的是狐。
62.生物富集常常伴随食物链而发生。
63.生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。
64.地球上所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能。
能量流动特点:一般是单方向的，是逐级减少的。
生活。（如蕨、石松、满江红）。古代蕨类植物形成现代的煤。藻类、苔藓、
蕨类植物都通过孢子进行繁殖。
4.能产生种子的植物叫做种子植物。它包括裸子植物和被子植物。
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版复习资料归纳八年级上册生物苏教版复习资料归纳1一、尝试对生物分类：藻类:单细胞,衣藻.多细胞,水绵,海带.无根茎叶分化.孢子繁殖。
海带、衣藻苔藓:多细胞,有茎、叶无根、具假根.无疏导组织. 孢子繁殖。
地钱、葫芦藓植物蕨类:有根、茎、叶,有疏导组织.卷柏、铁线蕨分类种子植物: 裸子植物：无果皮。
松树、油松、云杉、银杏50多被子植物双子叶植物：:两片子叶,网状脉.大豆、花生万种单子叶植物:一片子叶,平行脉.玉米、小麦二、根据生物特征进行分类分类的七个等级:界、门、纲、目、科、属、种.﹙种是最小的分类单位,每一个种里只有一种生物,一种生物便是一个物种，同种生物的亲缘关系是最密切的。
)生物分类等级越大,生物的种类越多,共同特征越少。
界的生物共性最少，生物种类最多生物分类等级越小,生物的种类越少,共同特征越多。
种的生物共性最多，生物种类最少分类依据:根据生物之间的形态和结构的相似程度分类.分类意义:了解生物多样性,保护生物多样性.被子植物中,花、果实、种子往往作为生物分类的重要依据.植物学家林奈《自然系统》中提出双名法。
三、认识生物多样性生物多样性内容包括生物种类多样性,基因的多样性,生态系统的多样性.生物多样性之间的关系保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物的根本措施.我国生物多样性特点:物种丰富,特有的和古老的物种多,经济物种丰富,生态系统多样.我国是“裸子植物的故乡”.苔藓、蕨类、种子植物位居第三。
鸟类鱼类哺乳类位居世界前列。
四、保护生物多样性生物多样性面临威胁,原因:①滥砍乱伐②偷猎③环境污染④外来物种入侵.保护生物多样性主要措施①建立自然保护区②圈养③制定法律,协议.④科学研究保护我特有的濒临灭绝的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、、扬子鳄、银杉、珙桐。
其中动物中的“活化石”——扬子鳄。
生物中的“活化石”——银杉、珙桐八年级上册生物苏教版复习资料归纳2(一)、动物的分类(目前已知动物大约150万种，根据体内是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
苏教版八年级生物上册必考总复习知识点考点
苏教版八年级生物上册必考总复习知识点考点第五单元生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物（一）水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类：中华鲟海马黄鳝无脊椎动物：海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。
用腮呼吸③鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。
4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。
水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
（二）陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。
如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。
②具有支持躯体和运动的器官。
以便觅食和避敌。
③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。
如肺和气管。
④具有发达的感觉器官和神经系统。
对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。
3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。
6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。
恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。
（三）空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。
①身体呈流线型（减少飞行时的阻力）。
②体表被覆羽毛，前肢变成翼。
（翼是鸟的飞行器官）③胸肌发达。
④胸部有龙骨突，长骨中空。
⑤消化系统发达，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及时。
(减轻体重)⑥循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快。
八年级生物上册全册知识点苏科版
八年级生物上册全册知识点苏科版苏科版生物知识点（八上）第14章第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。
2、血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。
3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。
血流速度最快。
“把脉”一“脉”指的是桡动脉。
4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。
手臂上的“青筋”是静脉。
5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，只允许红细胞单行通过，是血液和细胞间物质交换的场所。
6、心脏是由心肌构成，分为四个腔：上面两个分别叫左心房、右心房，下面两个腔分别叫左心室、右心室。
同侧的心房与心室是相通的，它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣——即瓣膜。
7、与心脏相通的血管：左心房——肺动脉，右心房——上下腔静脉，左心室——主动脉，右心室——肺动脉。
8、血液的组成：血浆和血细胞。
9、血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
10、血细胞的类型：白细胞、红细胞和血小板。
11、红细胞的数量最多，成熟无细胞核。
红细胞的功能：运输氧和部分二氧化碳。
红细胞是红色的，因为含血红蛋白，是一种含铁的蛋白质。
血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。
12、白细胞：有细胞核；对人体有防御和保护作用。
13、血小板：无细胞核；有止血和加速血液凝固的作用。
14、输血的原则：同种血型相互输。
血型不和，会引起红细胞凝集。
一次献血200~400ml，不会影响健康。
15、人的血型一般可分为：A型、B型、AB型、型。
16、人体的血液循环分为体循环和肺循环。
这两部分血液循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。
17、体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。
血液从动脉血转变为静脉血。
18、肺循环的进程：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，静脉血转变成动脉血。
19、从平原到高海拔地区，在最后几天里，血液中的红细胞数量增多，这样就能够有更多的血红蛋白与氧结合，以满足人体对氧的需要。
(完整版)苏教版初二生物上册知识点归纳
八年级上册生物复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1.腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁（珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地）2.扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：①身体扁平，消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
苏教版八年级生物上册复习资料汇总
苏教版八年级生物上册复习资料第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、知识点归纳：第一节五彩缤纷的植物世界珍稀植物是指由于的变迁或而处于灭绝边缘的植物。
我国一级保护植物有_____、______、_____、_____等；二级保护植物有、______、_____等。
3、以上植物按照进化出现的先后顺序和结构的复杂程度排序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物（包含裸子植物、被子植物）第二节千姿百态的动物世界它们按照出现的先后顺序排序是：腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物按照结构的复杂程度和进化等级的高低排序是：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物3、无脊椎动物与人类的关系：可以为人类提供、_______、______等；有的昆虫对农业有利或有害，例如瓢虫是_____的天敌；有些昆虫可以传播_____，保证农作物的好收成；蚯蚓可以___________、____________及________________。
5、我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的________外，还有___________、__________、_________、_________、____________、___________都是国家一级保护动物。
第三节神奇的微生物1、微生物的概念：指结构简单、形体很小，无法用肉眼观察到的生物。
第四节生物的分类1、生物分类的依据是生物的相似程度如（形态结构、内部构造、亲缘关系和生理功能），把生物划分成不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
2、现存的生物估计至少有_____万种，但可以根据生物的_________、_________、________________以及_________________等特征进行分类。
3、分类的等级从高到低是_____、_____、_____、______、_____、_____、_____。
初中生物苏教版八年级上册重点背诵要点
初中生物八年级上册知识点第5单元生物的多样性2月18日第一讲丰富多彩的生物世界与生物多样性及其保护1．植物主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
(1）藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物一般具有茎和叶，但茎、叶中无输导组织，根为假根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。
它们的生殖方式均为孢子生殖。
(2）煤是由埋藏在地下的蕨类植物形成的；苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
(3）种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。
两者之间最大的区别是种子外面有无果皮包被。
2．动物类群：根据体内有无脊柱分为无脊椎动物与脊椎动物。
(1）无脊椎动物①腔肠动物：开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。
常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚。
②扁形动物：身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但没有呼吸系统和循环系统。
常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫。
③线形动物：身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。
大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
常见的线形动物：蛔虫、丝虫、轮虫。
④环节动物：身体从前到后由许多形态相似的体节组成。
体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善。
常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。
⑤软体动物：大多数体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。
常见的软体动物：河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。
⑥节肢动物（动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。
(2）脊椎动物①鱼类：身体分为头、躯干和尾三个部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧的侧线能感知水流的方向。
②两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。
③爬行类：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。
④鸟类：身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定；鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳；双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊辅助呼吸。
(苏教版)八年级生物上册知识点整理
(苏教版)八年级生物上册知识点整理苏教版八年级生物上册知识点整理第14章丰富多彩的生物世界一、五彩缤纷的植物世界⒈藻类植物分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：紫菜、海带。
应用：饵料、食用、中药材。
危害：赤潮。
⒉苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。
种类：葫芦藓、地钱。
应用：检测空气污染，水土保持。
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
种类：XXX、蕨、桫椤。
应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中⒊种子植物种子动物包孕裸子动物和被子动物，它们的生殖过程不需要水。
裸子动物种子袒露。
裸子动物的种类：松、杉、柏以及银杏、XXX。
我国有“裸子动物的故乡”之称被子植物在现存植物中占据对优势。
被子植物XXX：根系发达XXX：体内有气道①植物从低等到高等依次分为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物②苔藓植物和蕨类植物只能生活在阴暗潮湿的环境中，是因为它们的生殖过程都离不开水。
③裸子植物和被子植物的主要区别：种子外是否有果皮包被。
④现在地球上种类最多、分布最广、进化最高等的植物类群是被子植物。
关注我国的珍稀植物：国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等1植物的主要类群生活动物类群环境藻类动物水苔藓动物蕨类动物裸子种植物子各种植被子环境物动物阴暗潮湿主要特征结构简单，无根、茎、叶矮小，有茎、叶，无根，无输导组织高大，有根、茎、叶，有输导组织根茎叶发达，种子裸露无果皮包被生殖举例衣藻、紫菜、葫芦藓、苔藓、地钱XXX、蕨、桫椤松、杉、柏XXX、银杏常见绿色植物如：水稻、苹果孢子生殖（需水）有六大器官，种子外有果皮包被种子生殖二、千姿百态的动物世界⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨构成的脊柱。
苏教版八年级生物上册知识点归纳总结
苏教版八年级生物上册知识点归纳总结第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅、水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）1、涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官，而生殖器官却特别发达4、扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物（代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
苏教版八年级上册生物复习提纲_
苏教版八年级上册生物复习提纲_一.知识点第一节五彩缤纷的植物世界1、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶(有的有假根，起固定作用)，常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。
池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。
2、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。
苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。
3、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
常见的有石松、蕨、桫椤。
古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
4、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。
被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。
5、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐(中国鸽子树)。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
第二节千姿百态的动物世界1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
2、腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。
代表动物有水螅、水母、海葵、海蜇。
3、扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
代表动物有涡虫、吸虫、绦虫4线形动物身体大多细长,呈线形，身体不分节,消化道有口由肛门.代表动物;蛔虫、丝虫、轮虫。
5、环节动物的特征：身体由许多相似的体节组成。
体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重要的意义。
代表动物有蚯蚓、蚂蝗(水蛭)、沙蚕。
6、软体动物的特征：体外被覆坚硬的贝壳，以保护柔软的身体。
苏教版八年级上册初中生物知识点总结
14.1五彩缤纷的植物世界1.孢子植物特征生活环境代表植物与人类生活关系生殖过程离不开水藻类没有根、茎、叶，没有输导组织水中单细胞：衣藻、硅藻多细胞：水绵供氧（95%），饵料，食用（海带、紫菜）苔藓有茎、叶的分化，没有真正的根，没有输导组织阴湿葫芦藓、地钱监测空气污染的指示植物蕨类有根、茎、叶的分化，有输导组织阴湿蕨、石松、满江红古代蕨类遗体→煤2.种子植物特征代表植物生殖过程不受水的限制裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
松、柏、杉、苏铁被子植物种子有果皮包被。
玉米、小麦、水稻、桃、李3.珍惜植物：一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。
一级保护植物：桫（suo）椤，珙桐，水杉，金花茶二级保护植物：龙棕，红桧，荷叶铁线蕨14.2千姿百态的动物世界特征代表动物腔肠动物有口无肛门水螅、海葵、珊瑚、海蜇扁形动物有口无肛门，器官系统进一步分化涡虫、吸虫、绦虫线形动物有口有肛门，身体细长，呈线形，身体不分节蛔虫环节动物身体前后由许多相似的体节组成，神经系统趋于完善蚯蚓、沙蚕、水蛭软体动物体表被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼节肢动物身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢蝴蝶、蜘蛛、螃蟹、蜈蚣2.昆虫属于节肢动物，一般具有两对翅，三对足。
3.脊椎动物：身体内有脊椎。
特征代表动物鱼类身体分为头、躯干、尾三部分，呈流线型，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，可以感知水流方向。
鲫鱼、带鱼、鲤鱼两栖类生殖过程离不开水，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体能生活在陆地上，用肺呼吸，青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈皮肤辅助呼吸。
特征代表动物爬行类体表被覆鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。
蛇、乌龟鳄鱼、壁虎鸟类身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温恒定，鸟卵一般较大，具有坚硬的卵壳。
燕子、鸽子、鸡、鸭、鹅哺乳类全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，大脑发达，是生物界最高等的类群。
八年级生物上册(苏教版)要点
- 1 - 八年级生物上册(苏教版)
5—14—1 一、植物的 四 大类群：
1、藻类植物； 2、苔藓植物； 3、蕨类植物； 4、种子植物（包括裸子植物
和被子植物）
二、藻类植物
1、生活环境：一般生活在 水中，只有少数生活在陆地上
2、结构特点：大多数为单细胞个体，少数为多细胞，植物体 无 根、茎、叶的 分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。
环境中。
2、 苔藓植物
⑴ 特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有 真正的根，茎、叶中没
有 输导组织。
⑵ 种类：常见的有 葫芦藓 、地钱 等。
⑶ 用途：苔藓植物对 保持水土 有一定作用，还可以作为监测空气。
4、种 类： 衣藻、甲藻、硅藻（单细胞藻类）
5、用途：藻类植物含有丰富的 蛋白质 、脂肪 、糖类、和维生素 等，多数藻类可做鱼饵，海带 、紫菜 可食用。石花菜 可做 药用 或 工业用 琼脂。
三、苔藓植物和蕨类植物
1、生活习性：苔藓植物和蕨类植物的 生殖都离不开水，只适于生活在 阴湿 的
【苏教】八上生物知识点总结
【苏教版】八年级（上册）生物：知识点总结第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1．绿色植物的主要类群分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
2．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的比较。
二、种子植物（1）种子植物是能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物两大类。
（2）我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，无果皮包被，这样的植物称为裸子植物；有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
（3）裸子植物和被子植物最主要的区别是种子有无果皮包被。
（4）被子植物分类：被子植物按照其种子中可分为单子叶植物(有胚乳)和双子叶植物（无胚乳）。
（5）我国的国家一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等；二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。
第二节千姿百态的动物一、无脊椎动物1．动物根据其有无脊柱可将其分为脊椎动物和无脊椎动物。
2．无脊椎动物的主要特征：1．1腔肠动物①腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；两胚层，有口无肛门，身体中央有消化腔，出现了细胞外消化；开始出现组织分化，具特有的刺细胞。
②常见动物有水螅、水母、海葵、珊瑚虫等。
③腔肠动物与人类的关系：海蜇可加工成营养较高的海产品；珊瑚礁是海洋生物的主要栖息地。
1．2扁形动物①扁形动物的主要特征：背腹扁平；身体呈两侧对称；三胚层，有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统②常见动物有涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。
1．3线形动物①线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；身体不分节；有口有肛门。
线形动物有些自由生活，有些寄生生活。
②常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
③秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，是人类研究遗传发育等过程的重要实验生物。
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版的复习资料归纳可以按照以下几个主要的知识点进行整理：
1. 生物基础知识：
- 细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞的生命活动：物质的摄取与排出、养分的合成与分解、能量的转化，细胞的增殖与分裂。
- 细胞的特点：质体的存在、遗传物质DNA的存在、生物的多样性。
2. 细胞的结构与功能：
- 动物细胞与植物细胞的比较：细胞壁、叶绿体、中心体等的特点与功能。
- 细胞器的功能：细胞质骨架、线粒体、高尔基体等的功能及相互配合的关系。
3. 细胞的分裂：
- 有丝分裂与无丝分裂：过程、特点、目的。
- 有丝分裂的不同时期：纺锤体形成、染色体分裂与移动、核分裂、细胞质分裂。
- 细胞的增殖与分化：细胞的增殖方式、细胞分化的过程与作用。
4. 遗传与变异：
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、常见的遗传规律（基因掩盖、重组、基因突变）。
- 母系遗传与父系遗传：线粒体遗传、Y染色体遗传。
- 生物的变异与进化：变异的原因与类型、自然选择与适应环境。
5. 生物的分类与进化：
- 生物的分类：分类的目的、分类的原则、生物分类的层级。
- 生物的进化：进化的证据（化石、胚胎发育、生物的形态结构等）、进化的方式（自然选择、基因突变、迁移等）。
以上是八年级上册生物苏教版的一些主要知识点，希望对你的复习有所帮助。
如果有更具体的问题，欢迎提问。
苏教版八年级上册生物知识点汇总
苏教版八年级上册生物知识点汇总第一章生物的生殖与发育•生物的生殖方式：介绍无性生殖（如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖）和有性生殖的概念及区别。
•花的结构与功能：详细解析花的各部分结构（如花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）及其在花传粉过程中的作用。
•植物的受精过程：描述花粉管的形成、精子的释放、双受精现象及其结果。
•果实的形成与发育：解释受精后子房各部分如何发育成果实（如种子、果皮）。
•动物的生殖与发育：概述不同动物的生殖方式（卵生、胎生）及发育过程（如昆虫的变态发育、鸟类的卵生发育、哺乳动物的胎生哺乳）。
第二章生物的遗传与变异•遗传的基本概念：理解遗传是生物性状从亲代传递给子代的现象。
•基因与DNA：介绍基因是遗传信息的基本单位，DNA是基因的载体。
•遗传规律：简述孟德尔的遗传规律（分离定律和自由组合定律），理解基因在遗传给下一代时的行为。
•遗传病与优生：讨论遗传病的原因、类型及预防措施，强调优生优育的重要性。
•生物的变异：区分可遗传变异与不可遗传变异，理解变异在生物进化中的作用。
第三章生物的进化•生物进化的证据：介绍化石记录、比较解剖学、胚胎学等证据支持生物进化的观点。
•自然选择与适者生存：详细阐述达尔文自然选择学说的内容，理解适者生存的原理。
•生物进化的历程：概述生物从简单到复杂、从低等到高等的进化历程，了解生物多样性的形成。
•人类的起源与进化：探讨人类的起源问题，了解人类进化的主要阶段和特征。
第四章生物与环境•生态系统的组成：理解生态系统由生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如阳光、空气、水）组成。
•食物链与食物网：构建食物链和食物网模型，理解生物之间的营养关系。
•生态平衡：讨论生态平衡的概念、重要性及破坏生态平衡的因素。
•环境保护：强调环境保护的紧迫性，提出保护生物多样性的措施。
第五章生物技术•现代生物技术的概述：介绍基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术的概念及应用。
•转基因技术：理解转基因技术的原理、方法及其在农业、医药等领域的应用。
苏教版八年级生物上册主要知识点归纳
苏教版八年级生物上册主要知识点归纳14章 丰富多彩的生物世界藻类植物（无根、茎、叶的分化如水绵、衣藻、海带、紫菜）苔藓植物（有茎和叶，无根。
如葫芦藓、地钱）蕨类植物（有根、茎、叶的分化。
如石松、蕨、桫椤、满江裸子植物（种子裸露。
如松、杉、柏、银杏、苏铁）被子植物（种子有果皮包被。
植物界中种类和数量最多的）二.动物1．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在有无脊柱。
2．无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1）腔肠动物：有口无肛门。
如：水螅、海葵、珊瑚。
2）扁形动物：身体扁平，有口无肛门。
如：绦虫、涡虫、吸虫。
3）线形动物：身体细长，不分节，有口有肛门。
如：蛔虫、丝虫、轮虫。
4）环节动物：身体由许多相似的体节组成的。
如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕；5）软体动物：体外被覆坚硬的贝壳，大多数身体腹面有块状肌肉足。
如河蚌、蜗牛，乌贼、章鱼（无贝壳）；6）节肢动物：身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢，头有眼、触角、口等器官，种类最多、数量最大、分布最广。
如：蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫（昆虫纲：三对翅，两对足）；3.脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
1）鱼类：身体呈流线型、被覆鳞片，两侧大多有侧线（感知水流的方向），用鳃呼吸，卵生，如鲫鱼、鲨鱼、虾虎鱼2）两栖类：皮肤裸露，幼体用鳃呼吸、成体用肺，皮肤辅助呼吸，由水生过渡到陆生的类群，生殖过程离不开水，卵生。
如：青蛙、大鲵（娃娃鱼）、蟾蜍、蝾螈；3）爬行类：一般覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生，真正生活在陆地的生物。
如乌龟、扬子鳄、蜥蜴、壁虎。
4）鸟类：被覆羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，卵生，体温恒定。
如：鸡、鸭、鹅、大雁、鸽子。
5）哺乳类：一般体表被毛，胎生（在母体子宫内发育）哺乳，用肺呼吸，体温恒定。
如：鲸鱼、海豚、兔。
4.鱼类适于在水中生物特征① 鳍 维持身体平衡（ 躯干部 和 尾鳍 产生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍保持前进的方向）；②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；③呼吸： 鳃 （鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。
(苏教版)八年级上册生物八年级知识点整理
八年级上册生物八年级上册知识点整理（苏教版）第14章 丰富多彩的生物世界1．生物分类的依据A生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
2．生物分类的等级B （选择、判断）分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物界最基本的分类单位。
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。
3．植物的主要类群及其特征B（1）藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。
天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
（2）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。
常见种类有石松、蕨、桫椤等。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。
（3）种子植物包括裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。
常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。
（4）被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。
种子外面有果皮包被形成果实。
生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
4．植物与人类生活的关系A 5．我国的珍稀植物A国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
6．动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征B （1）无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）等。
节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
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2、 化石是生物进化的直接证据，它是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、和遗迹。“始祖鸟”化石是爬
行类进化为鸟类的典型证据。
3、 植物进化的历程：藻类植物—苔藓—蕨类—裸子—被子 植物
动物进化的历程：单细胞动物…腔肠-扁形-线形-环节—软体—节肢—鱼类—两栖—爬行—鸟类—哺
乳；哺乳类是由爬行类进化来的。
第 18 章 动 物 的 行 为 1、按行为表现不同可分为：①觅食行为 ② 防御行为：保护色（变色龙）；拟态（枯叶蝶、尺蠖）； 警戒 色（黄蜂、毒蛙） ③生殖行为：求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏 ④其它：迁徙行为、洄游行 为、冬眠行为、攻击行为、节律行为 ⑤社会行为：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行 为。（白蚁、蜜蜂） 3、先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的由遗传物质所控制的行为。 例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑 巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、 小鸭游泳、动物哺乳。 4、学习行为：（后天性行为）不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建 立起来的新的行为。 例子：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走 T 字迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶， 大猩猩钓白蚁。 5、动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，形成的后天性行为越复杂。 6、动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
多样性是生物多样性最直观的的体现。
2、 生物多样性的价值：（1）直接价值。如提供食物（2）间接价值。如净化环境，保持水土、改良土
壤、调节气候。（3）潜在价值。如开发新药。
3、 生物多样性面临威胁的只要原因有：（1）世界人口的快速增长（2）生物资源的过度开发利用（3）环
境污染、自然灾害频发（4）外来物种入侵
营养方 式
代表生物
病毒
无（蛋白质+核 酸）
——
无限增殖
寄生
爱滋病病毒、 禽流感病毒
腐生、
细菌
有
无
分裂生殖
结核杆菌、甲烷菌
寄生
有（单细胞或
腐生、 酵母菌（单）、木耳、
真菌
有
出芽生殖或孢子生殖
多细胞）
寄生 霉菌（多）
8、生物分类 依据：生物学家依据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物化为不同的等
节肢动物 数 量 最 大 、 节的附肢，头有眼、触角、口 纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗
分布最广
等器官
虫（昆虫纲）
3、脊椎动物：体内有脊柱
动物类群
体表特征
呼吸器官 生殖方式
代表动物
其他
身体呈流线
型、两侧大多
鱼类
鳃
有侧线、被覆
鳞片
卵生
鲫鱼、鲨鱼、海马 四大家鱼：青鱼、草 鱼、鲢鱼、鳙鱼
典型的水生脊椎动物
幼体用鳃呼
3、脊椎动物的运动系统：骨，骨连结和骨骼肌三部分组成。（骨和骨连结共同构成了骨骼）；在神经系统 的支配下，肌肉收缩和舒张，牵拉附着的骨绕着关节运动。）骨——杠杆作用；关节——支点作用；骨骼 肌——动力作用。 4、当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。 当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收 缩。 手臂自然下垂时，肱二头肌，肱三头肌都处于舒张状态。手提重物时，肱二头肌，肱三头肌都处于 收缩状态。 5、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的支配下完成的。 6、 动物的能量来源是食物，直接能量来源是 ATP。最终来源是太阳能。
4、 保护生物多样性的途径：（1）就地保护。如建立自然保护区（2）迁地保护。如建设植物园、动物
园、水族馆（3）加强教育和法制管理
其中就地保护是保护生物多样性最为有效地措施。
第 16 章
生命起源和生物进化
1、 生命诞生：第一步：原始大气—有机小分子 第二步：有机小分子--有机大分子
第三步：有机
大分子—原始生命—原始单细胞生物；原始生命诞生的摇篮是原始海洋。
4．我国的珍稀植物： 国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、
朱鹮、扬子鳄等。
5．病毒、细菌以及真菌与人 有无成形细胞核
生殖方式
质量
蕨类
A 有根茎叶 B 有输导组织
潮湿
石松、桫椤、肾蕨
古代蕨类
形成煤、
石油
裸子
种子裸露
多样
松、杉、柏、银杏、苏铁
被子
A 种子被果皮包被 B 有根茎叶，花果实种子 多样
所有的蔬菜水果粮食
六大器官
2、无脊椎动物：体内无脊柱
动物类群
分布
主要特征
代表动物
腔肠动物
中央有消化腔，有口无肛门
水螅、海葵、珊瑚虫
扁形动物
消化道有口无肛门 无呼吸、循环系统
涡虫、吸虫、绦虫
线形动物
身体细长呈线形，不分节 消化道有口有肛门
蛔虫、丝虫、轮虫
环节动物
海 水 、 淡 身体由许多相似的体节组成的 水、土壤
蚯蚓、蚂蟥（水蛭）、沙蚕
软体动物
海 水 、 淡 身体柔软，外被覆坚硬的贝壳 水、陆地
河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌 贼
种 类 最 多 、 身体分节、体表有外骨骼和分 蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形
级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物界最基本的分类单位。
原则：生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它
们的亲缘关系就越近。（虎和豹的亲缘关系比虎和猫的亲缘关系更近）
第 15 章 生物的多样性及其保护
1、 生物多样性的含义包括 3 个方面：（1）物种多样性（2）遗传多样性（3）生态系统多样性。其中物种
6、生物进化的趋势是：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
第 17 章 动 物 的 运 动 1、动物和植物区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。 2、运动结构：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢； 草履虫----纤毛；变形虫----伪足。
4、达尔文的自然选择学说被赞誉为“19 世纪自然科学三大发现”之一。其核心内容是：过度繁殖，生存斗
争，遗传变异，适者生存，不适者淘汰。生物进化是自然选择的结果
5、赫胥黎第一次提出人猿同祖的观点，起源于森林古猿。古猿头骨化石是猿人同祖的证据之一。人的进
化经历四个阶段：南方古猿—能人—直立人—智人，进化过程中脑容量的增加是最显著的变化之一。
苏教版八年级生物上册知识点复习汇总
第 14 章 丰富多彩的生物世界
1．植物的主要类群及其特征
类群
结构特点
生存环境 代表植物
备注
藻类
A 有单细胞也有多细胞
水中
单细胞：衣藻、硅藻 赤 潮 、 水
B 无根茎叶的分化
多细胞：紫菜、海带、水华
绵
苔藓
A 植物矮小 B 有茎叶，无根
潮湿
地钱、葫芦藓
检测空气
C 无输导组织
两栖类
皮肤裸露
吸、成体用 肺，皮肤辅
卵生
青蛙、蟾蜍、大鲵 （娃娃鱼）、蝾螈
由水生过渡到陆生的类 群,生殖过程离不开水
助呼吸
一般覆盖有鳞
爬行类
肺
片或甲
卵生
蜥蜴、壁虎、玳瑁、 扬子鳄
真正陆生
身体大多呈流
鸟类
线型、被覆羽
肺
毛
卵生
鸡、鸭、鹅、鹦鹉、 鸵鸟、企鹅
哺乳类
一般有体毛
肺
胎生、哺乳 象、海牛、鲸、蝙蝠 生物界最高等的类群