苏教版八年级生物上册知识点复习汇总

多样性是生物多样性最直观的的体现。
2、 生物多样性的价值：（1）直接价值。如提供食物（2）间接价值。如净化环境，保持水土、改良土
壤、调节气候。（3）潜在价值。如开发新药。
3、 生物多样性面临威胁的只要原因有：（1）世界人口的快速增长（2）生物资源的过度开发利用（3）环
境污染、自然灾害频发（4）外来物种入侵
2、 化石是生物进化的直接证据，它是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、和遗迹。“始祖鸟”化石是爬
行类进化为鸟类的典型证据。
3、 植物进化的历程：藻类植物—苔藓—蕨类—裸子—被子 植物
动物进化的历程：单细胞动物…腔肠-扁形-线形-环节—软体—节肢—鱼类—两栖—爬行—鸟类—哺
乳；哺乳类是由爬行类进化来的。
4．我国的珍稀植物： 国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、
朱鹮、扬子鳄等。
5．病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系（有利有弊）
有无细胞结构 有无成形细胞核
生殖方式
4、 保护生物多样性的途径：（1）就地保护。如建立自然保护区（2）迁地保护。如建设植物园、动物
园、水族馆（3）加强教育和法制管理
其中就地保护是保护生物多样性最为有效地措施。
第 16 章
生命起源和生物进化
1、 生命诞生：第一步：原始大气—有机小分子 第二步：有机小分子--有机大分子
第三步：有机
大分子—原始生命—原始单细胞生物；原始生命诞生的摇篮是原始海洋。
营养方 式
代表生物
病毒
无（蛋白质+核 酸）
——
无限增殖
寄生
爱滋病病毒、 禽流感病毒
腐生、
细菌
有
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无
分裂生殖
结核杆菌、甲烷菌
寄生
有（单细胞或
腐生、 酵母菌（单）、木耳、
真菌
有
出芽生殖或孢子生殖
多细胞）
寄生 霉菌（多）
8、生物分类 依据：生物学家依据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物化为不同的等
6、生物进化的趋势是：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
第 17 章 动 物 的 运 动 1、动物和植物区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。 2、运动结构：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢； 草履虫----纤毛；变形虫----伪足。
3、脊椎动物的运动系统：骨，骨连结和骨骼肌三部分组成。（骨和骨连结共同构成了骨骼）；在神经系统 的支配下，肌肉收缩和舒张，牵拉附着的骨绕着关节运动。）骨——杠杆作用；关节——支点作用；骨骼 肌——动力作用。 4、当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。 当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收 缩。 手臂自然下垂时，肱二头肌，肱三头肌都处于舒张状态。手提重物时，肱二头肌，肱三头肌都处于 收缩状态。 5、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的支配下完成的。 6、 动物的能量来源是食物，直接能量来源是 ATP。最终来源是太阳能。
苏教版八年级生物上册知识点复习汇总
第 14 章 丰富多彩的生物世界
1．植物的主要类群及其特征
类群
结构特点
生存环境 代表植物
备注
藻类
A 有单细胞也有多细胞
水中
单细胞：衣藻、硅藻 赤 潮 、 水
B 无根茎叶的分化
多细胞：紫菜、海带、水华
绵
苔藓
A 植物矮小 B 有茎叶，无根
潮湿
地钱、葫芦藓
检测空气
C 无输导组织
第 18 章 动 物 的 行 为 1、按行为表现不同可分为：①觅食行为 ② 防御行为：保护色（变色龙）；拟态（枯叶蝶、尺蠖）； 警戒 色（黄蜂、毒蛙） ③生殖行为：求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏 ④其它：迁徙行为、洄游行 为、冬眠行为、攻击行为、节律行为 ⑤社会行为：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行 为。（白蚁、蜜蜂） 3、先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的由遗传物质所控制的行为。 例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑 巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、 小鸭游泳、动物哺乳。 4、学习行为：（后天性行为）不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建 立起来的新的行为。 例子：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走 T 字迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶， 大猩猩钓白蚁。 5、动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，形成的后天性行为越复杂。 6、动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
两栖类
皮肤裸露
吸、成体用 肺，皮肤辅
卵生
青蛙、蟾蜍、大鲵 （娃娃鱼）、蝾螈
由水生过渡到陆生的类 群,生殖过程离不开水
助呼吸
一般覆盖有鳞
爬行类
肺
片或甲
卵生
蜥蜴、壁虎、玳瑁、 扬子鳄
真正陆生
身体大多呈流
鸟类
线型、被覆羽
肺
毛
卵生
鸡、鸭、鹅、鹦鹉、 鸵鸟、企鹅
哺乳类
一般有体毛
肺
胎生、哺乳 象、海牛、鲸、蝙蝠 生物界最高等的类群
4、达尔文的自然选择学说被赞誉为“19 世纪自然科学三大发现”之一。其核心内容是：过度繁殖，生存斗
争，遗传变异，适者生存，不适者淘汰。生物进化是自然选择的结果
5、赫胥黎第一次提出人猿同祖的观点，起源于森林古猿。古猿头骨化石是猿人同祖的证据之一。人的进
化经历四个阶段：南方古猿—能人—直立人—智人，进化过程中脑容量的增加是最显著的变化之一。
质量
蕨类
A 有根茎叶 B 有输导组织
潮湿
石松、桫椤、肾蕨
古代蕨类
形成煤、
石油
裸子
种子裸露
多样
松、杉、柏、银杏、苏铁
被子
A 种子被果皮包被 B 有根茎叶，花果实种子 多样
所有的蔬菜水果粮食
六大器官
2、无脊椎动物：体内无脊柱
动物类群
分布
主要特征
代表动物
腔肠动物
中央有消化腔，有口无肛门
水螅、海葵、珊瑚虫
扁形动物
消化道有口无肛门 无呼吸、循环系统
涡虫、吸虫、绦虫
线形动物
身体细长呈线形，不分节 消化道有口有肛门
蛔虫、丝虫、轮虫
环节动物
海 水 、 淡 身体由许多相似的体节组成的 水、土壤
蚯蚓、蚂蟥（水蛭）、沙蚕
软体动物
海 水 、 淡 身体柔软，外被覆坚硬的贝壳 水、陆地
河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌 贼
种 类 最 多 、 身体分节、体表有外骨骼和分 蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形
级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物界最基本的分类单位。
原则：生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它
们的亲缘关系就越近。（虎和豹的亲缘关系比虎和猫的亲缘关系更近）
第 15 章 生物的多样性及其保护
1、 生物多样性的含义包括 3 个方面：（1）物种多样性（2）遗传多样性（3）生态系统多样性。其中物种
节肢动物 数 量 最 大 、 节的附肢，头有眼、触角、口 纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗
分布最广
等器官
虫（昆虫纲）
3、脊椎动物：体内有脊柱
动物类群
体表特征
呼吸器官 生殖方式
代表动物
其他
身体呈流线
型、两侧大多
鱼类
鳃
有侧线、被覆
鳞片
卵生
鲫鱼、鲨鱼、海马 四大家鱼：青鱼、草 鱼、鲢鱼、鳙鱼
典型的水生脊椎动物
幼体用鳃呼