增强学习意识,提高自身素质

大学生如何增强学习意识，提高自身素质

“学习是前进的基础”，这是邓小平同志的一句至理名言，简明而又深刻地讲清了学习的极端重要性。

一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，一刻也不能放松学习。同样，大学生要想始终站在时代发展前列，也必须坚持不懈地学习。

重视学习、善于学习，是我们大学生必备的的素质，也是战无不胜、永葆生机的优势所在。正是基于对学习重要性的深刻认识，我们才能更加深刻的了解当前世界的变化，特别是我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，各种矛盾问题相互交织，复杂性多变性进一步增强，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验复杂而严峻。我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见，我们在前进中面对的困难和风险也世所罕见。面对新的形势，正如毛泽东同志在延安时期所说，“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，

而是本领恐慌”，而消除这种恐慌，“非学习不可”，“必须克服困难，必须学会自己不懂的东西”。

在学习上，我们同样要引领广大同学端正学习态度，树立正确的学习动机，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习能力和研究能力，和广大同学一起，充分利用校园文化资源与设施，拓宽知识面，提升综合素质，掌握学习规律，提高学习质量，做一名自身素质全面过硬的大学生。

现在的问题是，一方面是形势逼人，另一方面是形势急人。一些同志抓学习有外在压力但没有内在动力，为文凭、为证书、为学历学习者仍然不少，碌碌无为不爱学者有之，心浮气躁不愿学者有之，装点门面不真学者有之，浅尝辄止不深学者有之，忙于事务不勤学者有之，学用脱节不善学者有之；有的表现出一种职业倦怠，不学习、不研究、没干劲，学风不实、玩风过盛；还有的对抓学习表态很快、调门很高、阵势很大，甚至大搞“包装”作秀，就是不去认认真真地学习武装。在各级组织的学习活动中，学习浅表化、学习娱乐化、学习贵族化、学习庸俗化、学习程式化的问题也不鲜见。所有这些，足见当代大学生所面临的问题，这些问题需要我们及时认真加以解决。

在生活中，要培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，充分发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂教学活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。我们不仅要加强自我管理，还要积极帮助其他同学树立文明

守纪、勤俭自强的意识和精神。除此之外，还要鼓励广大同学积极参加各种校园文化活动，用理论指导实践，在实践中实现自我的超越，争做一名有文化有素质的大学生。

古人云，玉不琢不成器，人不学不知义，并极言之，“人不可以不学，犹鱼之不可以无水”。这就启迪我们，学习既是智慧之源、进德之基，更是生存之本。对每个人来说，选择了学习就是选择了进步，同时也是选择了快乐。腹有诗书气自华，学习能使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。人与人的差距，归根到底是学习上的差距。学习的水平很大程度上影响着一个人工作的成效，学习的自觉性反映着一个人的志向、胸怀和抱负，学习的有效性最终也决定着一个人的素质、境界和发展。学习的过程是枯燥的、艰苦的，其实也是快乐的、雅致的。古语“坐拥书城，南面称王而不换”，陶渊明讲“每有会意，便欣然忘食”，苏东坡说“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，指的都是学中有至乐。我们要不满足于把学习作为谋生的手段，而切实作为自我完善、修身养性的现实需要，真正“让今天的我超过昨天的我”，而“不让一天闲过”，在去除浮躁、增添书香的勤奋学习中，不断丰富自己、改造自己、提重塑自己。

增强学习意识，重点必须解决好学什么、怎么学的问题。一是向书本学习。托尔斯泰讲，理想的书籍是智慧的钥匙。开卷有益，一个人爱读书读好书善读书，就能够比较容易地推开虚掩的智慧之门，体

验生命的豁然开朗。深入学理论、学科技、学管理，认真学习经济、政治、文化、社会和国际等各方面知识，广泛学习哲学、历史、法律和优秀传统文化，让一切有益的知识入脑入心，在读书学习中培育情趣、提升境界，在深钻细研中掌握精髓、领会实质，在学用结合中融会贯通、提高科学思维能力，切实做到学以益智、学以励志、学以立德、学以致用。二是向实践学习。实践出真知。经风雨才能受锻炼，努力在学习与实践的结合中实现学用相长，这是当前最紧迫、最现实也最有意义的学习。我们必须积极投身实践，以正在做的事情为中心，勇于在完成重大任务中、在破解难题中、在不同环境中加强磨炼，不断积累经验、把握规律、增长本领。