课题研究ppt课件-小课题研究开题报告ppt
课题开题报告PPT模板
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经费来源
经费使用计划
详细列出各项费用支出计划,包括人 员工资、实验材料费、设备购置费、 差旅费等。同时说明各项费用支出的 合理性和必要性。
说明课题经费来源,如自筹、申请基 金、企业赞助等。
2024/1/28
26
07 风险评估与应对措施
2024/1/28
27
可能出现的风险及影响
技术风险
技术难题、技术更新速度、技 术可行性等可能导致项目延期
进行实验操作,收集实验数据。
2024/1/28
第四阶段(7-8个月)
对实验数据进行整理、分析和解释。
第五阶段(9-10个月)
撰写论文,准备投稿。
第六阶段(11-12个月)
论文修改、完善及发表。
21
可能遇到的问题及解决方案
问题1
实验过程中出现技术难题或设备故障 。
解决方案
及时查阅相关文献或请教专业人士, 调整实验方案或改进实验方法。
问题2
实验数据不符合预期或存在异常值。
2024/1/28
解决方案
对实验数据进行重新分析或增加实验 样本量,以验证数据的可靠性。
问题3
论文撰写过程中遇到写作难题或审稿 意见较多。
解决方案
请教导师或同行专家,对论文进行修 改和完善;针对审稿意见进行逐一回 应和修改。
22
06 资源需求与预算
2024/1/28
23
人员配置及分工
01
02
03
04
课题负责人
负责课题整体规划和实施,监 督课题进展,协调各方资源。
主要研究人员
负责课题具体研究工作,包括 实验设计、数据收集和分析等
。
辅助研究人员
协助主要研究人员完成实验、 调查等工作。
开题报告ppt-课题开题报告课件(33页)
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主要奉献与创新
01
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02
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04 05
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03
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实践难点
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01 02
03 04 四大难点
A
B C
D
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研究成果
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实践难点
01
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研究生开题报告ppt课件
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梳理国外在相关领域的研究现状、主要成果及发展趋势。
国内外研究比较
比较国内外在相关领域的研究差异及各自的优势和不足。
研究内容与方法
02
研究目标及假设
研究目标
明确本研究的核心目的和预期成果, 如解决某一科学问题、验证某一假设 或开发新技术等。
研究假设
提出本研究的假设或猜想,为后续研 究提供方向和依据。
参考文献与资料
06
主要参考文献及来源
国内外核心期刊
收集与研究方向相关的核心期刊 论文,如《中国社会科学》、《 经济研究》等。
学术专著
阅读与研究方向相关的经典学术 专著,如《现代经济学理论》、 《金融学原理》等。
学位论文
借鉴优秀硕士、博士论文的研究 方法和思路,如优秀毕业论文、 名校硕博论文等。
相关领域经典文献推荐
时间与经费管理
制定合理的研究计划和时间表,合理分配经费和资源,确保研究工作 的顺利进行。
团队协作与沟通
建立有效的团队协作机制,明确团队成员的分工和职责,加强沟通和 协作,共同推进研究工作。
持续改进与调整方案
定期评估研究进展 定期对研究工作进行评估和总结 ,及时发现问题和不足,提出改 进措施和调整方案。
关键时间节点及里程碑事件
01
完成中期检查报告,汇报研究进展和成果
02
论文提交时间:XXXX年XX月
完成论文初稿提交,进行同行评议和修改
03
关键时间节点及里程碑事件
论文答辩时间:XXXX年XX月
完成论文答辩,获得学位评定委员会认可
资源需求及预算安排
01
02
03
人力资源:研究生1名, 导师1名,助研1名
不断改进研究方法和技术 关注领域最新研究动态和技术进 展,不断改进和完善研究方法和 技术手段,提高研究质量和水平 。
研究性学习开题报告PPT
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05
03
收集资料
通过查阅文献、实地调查、实验等方 式收集相关资料,为研究提供数据支 持。
04
分析资料
对收集到的数据进行整理、分类、统 计和分析,提取有用信息。
数据采集和处理
数据采集
根据研究需要,选择合适 的数据采集方法,确保数 据的真实性和可靠性。
数据处理
对采集到的数据进行清洗、 整理和转换,使其满足统 计分析的要求。
02
分析国内外研究的发展趋势和前沿动态,指出研究的空白和 不足之处。
03
总结现有研究的优缺点,为后续研究提供参考和借鉴,并提 出个人研究的创新点和研究视角。
Part
02
研究目的和问题
研究目的
01
探索解决现实问题 的新途径
通过研究,寻找解决当前教育、 环境、医疗等领域的实际问题的 方法和策略。
02
数据存储
将处理后的数据存储在数 据库或电子表格中,方便 后续的查询和分析。
Part
04
研究结果和结论
研究结果
结果1
通过问卷调查,我们发现大 多数学生对研究性学习持积 极态度,认为这种学习方式 能够提高他们的自主学习能
力和创新思维。
结果2
在实验组中,采用研究性学 习方式的学生在课程结束后 的测试中平均成绩比对照组
高出10%。
结果3
在研究过程中,我们发现研 究性学习能够促进学生之间 的合作与交流,增强团队协 作能力。
结果分析
01
分析1
结果表明大多数学生对于研究性学习持肯定态度,认为这种方式能够促
进个人发展。这为进一步推广研究性学习提供了有力支持。
02 03
分析2
实验组学生成绩的提高表明研究性学习对于提高学生的学习效果具有积 极作用。这可能是因为研究性学习能够激发学生的学习兴趣和主动性, 促进深度学习。
开题报告PPT(精选)
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平相比仍存在一定差距。
国外研究现状
国际上在该领域的研究起步较早 ,已经形成了较为成熟的理论体 系和研究方法,并在实践中取得
了广泛应用。
发展趋势
随着科技的不断进步和学科交叉 融合,该领域的研究将更加注重 跨学科、跨领域的合作,同时注 重理论与实践的结合,推动研究
成果的转化和应用。
本课题的研究意义
理论意义
本课题的研究将进一步完善该领 域的理论体系,推动相关学科的 发展,为国内外学者提供新的研 究思路和方法。
实践意义
本课题的研究成果将为相关领域 的实践提供科学指导和技术支持 ,推动相关产业的升级和转型, 提高经济效益和社会效益。
预期目标与成果
预期目标
本课题的研究目标是解决该领域存在的关键问题,提出新的理论模型和方法, 为相关领域的发展提供科学依据和技术支撑。
里程碑事件
完成文献综述和确定研究方法
完成实验设计和数据收集
为后续实验设计和数据收集提供理论支持 和方法指导。
获得实验数据,为后续数据分析和解释奠 定基础。
完成数据分析和解释
整理研究成果并准备论文发表
验证研究假设,得出研究结论,为后续论 文发表和学术交流提供重要依据。
将研究成果以学术论文的形式发表在国际 知名期刊上,提高研究影响力和学术声誉 。
数据分析和解释
对实验数据进行统计分析和可 视化处理,解释实验结果并验 证研究假设。
时间表
01
02
03
第一阶段(1-2个月): 完成文献综述和确定研 究方法。
第二阶段(3-6个月): 进行实验设计和数据收 集。
第三阶段(7-9个月): 完成数据分析和解释, 并撰写研究报告。
04
第四阶段(10-12个月 ):整理研究成果,准 备论文发表和学术交流 。
课题研究开题报告PPT
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张荣芹
一级教师(小),水城县第六 小学四年级数学组组长, 2012 年 撰 写 的 《 浅 谈 培 养 学 生写日记能力提高作文水平》 获现代教育教学优秀奖; 2012 、 2013 、2016年 被 评 为 优 秀 教 师 ; 2018 年 撰 写 的 《家人的爱藏在哪里》获贵州 教育学会三等奖;2019年第 七届音乐优质课县级一等奖、 市 级 三 等 奖 ; 2020 年 县 级 音 乐学科带头人。
开题 报告
2020年9月29日 张健
目录
课题组 人员介绍
02
01 课题背景
04 核心概念界定 03
理论依据
06 目标、内容 05 方人
课题参与人
课题参与人
课题参与人
张健
一级教师(小),水城县第六 小学党支部第三小组组长,电 教中心工作员,水城县2018年 信 息 技 术 培 训 教 师 。 20122014年荣获县级青少年普法教 育工作先进个人,2014-2015 年荣获县级先进教育工作者称 号。2018年微课《两位数加两 位数不进位加》获省级三等奖; 2019年微课《位置》获省级优 秀奖;2020年获县级信息技术 学科带头人,入选市级信息技 术专家库。
水城县是一个国家级贫困县,共辖10个 乡、11个镇和9个街道办,居住有汉、彝、 苗、布依等26个民族,有常住人口77.54万, 其中少数民族33.88万人,占人口43.7%, 绝大多数乡镇地处边远山区,大多数少数民 族家长思想落后、文化素质普遍较低,不能 给孩子提供正确的思想观念。随着经济的发 展,生活的需要,许多家长外出务工,将孩 子交给爷爷奶奶、外公外婆或辅班老师等, 认为把学生送到学校,就是老师的事,学生 的全面发展只看成绩,只重书本知识,而忽 视社会知识,只重文化学习,而忽视了学生 思想品德教育和行为习惯的养成。使孩子在 家庭教育上有所缺失。导致学生的思想道德 水平参差不齐。由此,我们提出“立德树人 导向下学校教育向家庭教育辐射的实践与研 究”这一课题。
课题开题报告ppt
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• 跨学科研究和发展的融合
• 探讨科技创新与可持续发展的路径
• 科技创新与国际竞争力的关系
• 研究科技创新与人才培养的关系
• 科技创新与区域经济发展的关系
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
• 理论分析:探讨科技创新与经济发展之间的关系
• 实证研究:分析科技创新对经济发展的影响
• 政策研究:提出针对性的政策建议和实施方案
课题研究的主要方法
• 文献综述:梳理相关理论和研究成果
• 数据分析:运用统计学和计量经济学方法进行分析
• 案例研究:深入剖析企业创新的成功实践
课题研究的重点和难点
课题研究的重点
课题研究对于提升国家竞争力的意义
• 提高国家整体创新能力
• 促进产业结构优化升级
• 改善生态环境和可持续发展能力
课题研究的预期成果和贡献
预期成果
• 深入研究科技创新与经济发展之间的关系
• 提出针对性的政策建议和实施方案
• 为企业创新提供实践案例和成功经验
预期贡献
• 为政策制定提供理论支持
• 为企业创新提供指导
课题研究的调整和优化方案
课题研究的调整方案
• 根据课题研究进展和实际情况调整研究内容和方法
• 加强跨学科研究和发展
• 提高课题研究的质量和效果
课题研究的优化方案
• 优化课题研究的时间表和阶段划分
• 新性和实用性
05
课题组成员及分工
课题组成员的基本情况介绍
课题研究的难点
• 深入挖掘科技创新与经济发展之间的关系
• 如何准确衡量科技创新对经济发展的影响
开题报告精品ppt课件

研究内容
对线圈进行理论计算
对线圈进行仿真分析并实验
方法一:双重傅里叶 及其逆变换
研究内容
利用ANSYS进行仿真分析
方法二:域截断法
搭建试验平台进行试验
研究的关键问题
对具体模型进行理 论分析
对具体模型进行仿 真分析
搭建实验平台 进行实验
研究方法与技术路线
可行性分析
已有相关方面 的研究经验
可行性分析
优势: 利用线圈阻抗原理来 检测缺陷,具有不需 要耦合剂,对导电结 果表面灵敏度高的优 势
线圈阻抗 周围磁场
变化
主励磁场在导体中
阻抗评估缺陷
国内数值方面的研究情况
雷银照研究了半无限大导体上方覆盖一定厚度金属涂层构成的两层 平板导电结构的轴对涡流解析解。 丁天怀等人基于有限元法对柔性线圈用于不同曲率目标导体间隙测量时的交 流阻抗进行了数值计算,并讨论了由于曲率不同引起的数据误差处理方法 周丹丽等人通过有限元方法对不同形状的空心平面线圈的3D模型进行 了仿真,并定性分析了参数变化对面积式电涡流传感器性能的影响。 还有学者研究了线圈阻抗与多层导电结构厚度变化之间的关系。
同时利用有限元方法对线圈阻抗变化进行了仿真计算, 在相同的参数下,可以预计仿真方法与解析计算的结 果能够很好吻合,验证了各自方法及结果的正确性!
进一步证明发挥解析法与仿真方法的互补优势,并与 实验方法相结合,是导电结构缺陷涡流检测的有效研 究方法!
可能遇到的问题
解决方案
问题
理论计算可能遇到 瓶颈
—截断区域特征函 采用二阶矢量
数展开式法。
位研究矩形线
以有限半径区域代 圈做涡流探头
替原来Dodd和Deed 时的线圈阻抗
讨论的无限大区域, 计算并得出任
研究课题开题报告ppt模板
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预期成果与创新点
描述研究预期的成果和体现的 创新之处
研究范围
研究目的与任务
明确研究目标、任务、预期成果
国内外研究现状
梳理国内外相关研究进展、成果、不足
研究背景及意义
概述研究课题背景、重要性、价值、目的
研究范围与方法
界定研究范围、对象、方法、技术
研究内容与步骤
阐述研究内容、阶段、步骤、流程
研究方法与技术路线
20XX
财务管理规范
严谨支出,遵循科研经费使用规定
20XX
经费使用监控
实时跟踪,确保经费使用效益最大化
Thank you
研究课题
开题报告PPT
研究领域的拓展与深化
课题背景及意义 研究目的与内容 研究方法与技术路线 预期成果与创新点 研究进度与计划
目录
课题背景及意义
探讨研究课题在当前社会中的需求及应用场景
社会需求与政策支持
社会需求分析
探讨研究课题在当前社会中的需求及应用 场景
政策支持研究
分析国家及地方政府对研究课题的政策扶 持力度
实证研究法
01 数据收集与处理
介绍实证研究中数据来源、收集方法及 预处理策略
02 研究对象与样本选择
阐明研究范围、对象划分及样本选取依 据
04 实证分析与结果检验
详述实证方法应用、数据分析过程及结 果验证
03 模型构建与假设设定
阐述研究模型搭建、关键变量设定及假 设提出
预期成果与创新点
探讨新型研究方法,提高分析能力
梳理研究领域的相关文献
文献综述法
文献综述方法
梳理研究领域的相关文献,分析现有研究的成果与不足,为研究课 题提供理论依据。
文献分析策略
小课题研究 PPT课件

55~59. • ③报纸[N] • 【格式】[序号] 作者. 篇名[N].报纸名,出版日期(版次). • 举例:[3]秦玉友.教师培训应考虑多主体参与[N].中国教育报,2010-7-9:5. • 4.论文集。 • 【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码. • 举例:[4]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:
论价值。 • 课题要具体明确:界限清晰、范围宜小、
不笼统。 • 课题要有新意:有创造性、开拓性、有新
意。
五、小课题研究的选题
• (二)选题注意“八宜八不宜” • 课题宜小不宜大; • 课题宜重不宜轻; • 课题宜准不宜偏; • 立意宜深不宜浅; • 角度宜宽不宜窄; • 中心宜集不宜散; • 领域宜熟不宜生; • 见地宜新不宜旧。
七、课题开题工作的有关问题
• 3、撰写开题报告值得注意的问题 • 开题报告一定要突出重点 • 开题报告要明显标记 • 开题报告要科学论证 • 4、参考文献问题。
七、课题开题工作的有关问题
• (二)、下面具体说说课题名称 • 拟题要注重一个“明”字,问题清晰,研究点要明确 • 1、小课题拟题列举,从形式和内容上进行正误分辨。 • 2、课题标题的基本结构: • 研究范围+研究途径+研究结果(或状态)+研究 • 3、细化课题的方法。 • 分析语法结构,给中心语加上限制语。 • 其语法结构是:短语+研究 • 短语中心语的限制越多,课题越小。
• 我国教育决策部门对合作学习也非常重视,《国务院关于基础教 育改革与发展的决定》指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的 相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”教育部《基础教育 课程改革纲要》中,也把培养学生的交流与合作能力作为新课程 改革的重要目标。《英语课程标准》提出:“倡导学生主动参与、 合作、交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生互 相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就发展合作精神,使学 生真正成为学习的主人”。
课题研究开题报告ppt

课题研究开题报告ppt课题研究开题报告ppt随着科技的不断进步和社会的发展,课题研究在各个领域中扮演着重要的角色。
为了更好地展示课题研究的内容和成果,研究者们通常会制作一份开题报告ppt。
本文将探讨课题研究开题报告ppt的重要性、制作要点以及一些实用的技巧。
一、课题研究开题报告ppt的重要性课题研究开题报告ppt是研究者向评审委员会或相关人员展示研究课题的一个重要环节。
它不仅能够帮助研究者清晰地表达研究的目的、背景和意义,还能够展示研究者的专业能力和研究方法。
通过开题报告ppt,研究者可以向评审委员会传达自己的研究思路和创新点,争取到更多的支持和资源。
二、制作课题研究开题报告ppt的要点1. 简洁明了:开题报告ppt应该言简意赅,避免过多的文字和复杂的排版。
每页内容不宜过多,以便观众能够集中注意力,并且能够在短时间内快速理解报告的主要内容。
2. 结构清晰:开题报告ppt应该具有明确的结构,包括引言、研究目的、研究背景、研究方法、预期成果等部分。
每个部分都应该有清晰的标题,以便观众能够迅速找到所关注的内容。
3. 图文并茂:开题报告ppt应该充分利用图表、图片和表格等辅助工具,以便更好地展示研究成果和数据。
图文并茂的报告更容易引起观众的兴趣,同时也能够更直观地传达研究的信息。
4. 逻辑严谨:开题报告ppt应该有清晰的逻辑结构,每一页内容都应该与研究主题密切相关。
研究者应该遵循一定的思路和顺序,以便观众能够更好地理解研究的思路和方法。
三、制作课题研究开题报告ppt的技巧1. 使用合适的字体和颜色:选择合适的字体和颜色可以让报告更加美观和易读。
字体应该清晰、简洁,避免使用过于花俏的字体。
颜色应该搭配合理,避免使用过于刺眼或难以辨认的颜色。
2. 控制文字数量:文字数量过多会让观众感到厌烦和困惑,因此应该控制每页文字的数量。
可以使用简洁的语句和关键词来概括研究内容,以便观众能够迅速理解。
3. 利用动画效果:适当使用动画效果可以增加报告的吸引力和可读性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教育科研的一般步骤
教育科研的一般步骤 ①确定课题 ②写开题报告 ③填申报表
④设计研究方案和撰写实施计划 ⑤根据方案和计划开展研究活动 ⑥做阶段性总结或写阶段性研究报告
⑦撰写研究报告 11
确定课题
两次获得诺贝尔奖的巴丁博士曾 说:决定一个研究能否取得成效,很重要 的一点就是看它所选择的科研课题.
无奈:有很高的科研热情,不知从何下手,
缺乏 一套实用的科研方法
7
思考一:以什么样的身份研究什么样的问题?
教育科研是促进教师专业成长的重要途径
以教师的身份进入研究:不是专家的研究,不要把自己当成专业 研究者。教师的身份决定研究的方式是行动研究、叙事研究,研 究的内容是日常教育教学中存在的问题。
教师要做自己的研究:研究的问题不是他人的,而是自己工作 中真实具体的问题,不是完成规定性任务,而是教师自己发自 内心实实在在的需要,不是假研究,不是在研究报告评比之后 就成了封存的历史,更不是在轰轰烈烈科研结束之后又可悲地 回到“习俗化”的教育教学水平上来。 研究教师自己的问题:不是去研究宏大的教育问题,对教师而 言,不断的思考、琢磨就是研究,对那些司空见惯、熟视无睹 的事物用心去发现,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞 反复琢磨,试图去改变貌似合理的历来如此的大多数的想法与 做法,哪怕是一点点。(传统的教学常规适合新课程吗?)
19
课题从哪里来
一、从教育实践中找课题 “多问是什么”家庭教育与儿童成长的关系 “多想为什么” 初二学生为什么会两级分化 “多思怎么办”广州路中学青年教师培养的研 究
现状调研—问题诊断—找准焦点—提出设想
20
问题上升为课题
有感而发方能发人深省
问题产生于教育教学实践
自我反思
课题来源于教育教学实践
21
8
思考二 对中小学教育科研如何诠释?
中小学教育科研是中小学教师在教 育教学活动中,用研究的意识、研 究的态度,来面对教育教学实践中 的问题,并解决这些问题,是教师 充满思想的行动。
日常工作 发现问题--解决问题
(被动:无计划、不留痕迹) 教育科研:
发现问题--解决问题 (主动:有目的、有计划、方法科学、过程规范、有成果表述)
这世界上最重要的时间是什么? --此时此刻,
结论:此时此刻,我们做最重要的事,因为我们是
最重的人!
3
对教育科研的三点思考
一、为什么要搞教育科研
二、怎样搞教育科研
三、成果如何总结
4
为什么要搞教育科研
喜欢 需要 生存
5
怎样搞教育科研
困惑 问题 实践
6
一线教师对教育科研的困惑
神秘:可望而不可及的,只有专家才能做 繁忙:整天忙于教学、批改,根本没时间 搞科研
12
苏霍姆林斯基建议:
“每一位教师都来写教育日记, 写随笔和记录。这些记录是思考 及创造的源泉,是无价之宝,是 你搞教科研的丰富材料及实践基 础。”
13
课题的分类
国家级:哲学社会科学、教育部规划 课题课题 省级:省教育厅规划课题、科技厅 市级:市教体局规划课题、科技局 其他馆、室、所。学会根据级别认定
9
朱永新:“中小学教师搞教育科研,就是应该从 记录教育现象、记录自己的思考、记录自己的感 受开始”,把一串串‘珍珠’串起来,那就是一 根非常美丽的项链。” 朱永新:《成功保险公司开业启事》
理赔办法:“如投保方自感十年后未能跻身 成功者之列,本公司愿以一赔百,即现投万 元者可成百万富翁或富婆。”
“每日三省自身,写教育日记千字。一天所见、 所闻、所感、所思,皆可入文。十年后持 3650篇千字文(计360万字)来本公司。”
贴在地面步行,不在云端跳舞
———对教育科研的几点思考
1
分享俄国伟大的作家托尔斯泰的 三句话。
这世界上最重要的人是谁? 这世界上最重要的事是什么? 这世界上最重要的时间是什么?
2
分享俄国伟大的作家托尔斯泰的 三句话。
这世界上最重要的人是谁? --现在在我眼前的人。
这世界上最重要的事是什么? --现在我要做的事。
14
什么是教育科研的课题?
问题—教育问题—教育科研的问题 —教育科研的课题
15
例一:
怎样帮助小张同学提高英语的口语水平? 我校的三年发展规划如何制定? (属具体的个别的教育问题,没有普遍的价
值意义。)
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例二:
祥林嫂的性格特征是什么? 如何改进化学实验的设备? (属学科教学问题,具有学科科学理论
课题从哪里来
二、从课题指南找
注意:《课题指南》提供的是方向
新课程改革研究(新课改背景下中(小)学生XX习 惯培养
研究)
创新教育研究 (在xx学科教学中培养学生创新思维能力研究)
农村教育问题研究(农村中小学生辍学原因调查、农
村教师教学精力投入问题研究、农村中小学生家庭作业情况调
查、农村童谣、故事与德育渗透问题研究、农村课程资源的开
如何选题
我校生源复杂(位于城乡结合部), 学生的学习习惯较差,直接影响到 他们的学习和学校的管理,所以, 我(校)研究的课题是:
价值,但不具有教育科学理论价值。)
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例三
怎样培养学生的创新精神与实践能力? 如何提高思想品德教育的实效性? (属明确研究方向的教育问题,但研究
范围太大,研究目标、内容不够集中 具体,难于操作。)
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例四:
菏泽市中小学教师心理健康状况调查研 究。
新课程改革中培养教师反思能力策略研 究
(研究范围与对象相对明确,研究目标 内容相对集中具体,具有可操作性)
“……的对策研究 ” “……的策略研究” “…… 的方法研究”
“……的问题与对策研究 ” “……的应用研究” “……的开发研究” “……的培养研究 ” “……的整合研究” “……24
的构建研究”
注意区别
《数学课堂教学的新模式》 (经验介绍性文章)
《语文教学必须培养学生的创新能力》 (思辩式论文)
25发研究…ຫໍສະໝຸດ )22关于课题的题目
应能体现课题的研究对象、研究范围, 应能展示课题研究的目的、任务,甚 至能表达课题的研究方法。 20字以内为宜,最多不超过25字。 力戒:含糊不清、大而空虚或经验之谈 式的说法
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基本格式
“……的研究 ” “……的实验研究” “…… 的实践研究”
“……的研究与实践 ” “……的实践与研究” “……的行动研究”