湘美版小学美术二年级上册第20课 纸杯变变变(教案)

20《纸杯变变变》教学设计

一、教材内容分析

本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。

二、学习者特征分析

低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。

三、教学目标

1、知识与技能:了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思.

2、过程与方法:能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成各种动物形象。

3、情感态度与价值观:体验制作活动带来的创意和乐趣，养成爱

思考、爱动手的好习惯，激发环保意识。

四、重点与难点

重点:学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成各种动物。

难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得动物形象有趣、巧妙。五、教学环境及资源准备

课件、范品、纸杯卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、等六、教学过程

四、欣赏拓展。

四、总结2、其他同学评论，说一

说哪件作品做的最巧妙，

哪件作品你最喜欢，哪个

小组表现的最好。为什

么?

小结：孩子们真棒，帮

助三只小动物解决了难

题。

欣赏：纸杯除了变小动

物，还可以变很多有趣的

东西，我们一起来欣赏

吧！

小结：纸杯的种类还有很

多，除了我们今天学习制

作的动物形象，还有人物

纸杯花等等。希望我们的

小朋友在今后的生活中

多动脑动手，经过我们的

巧手，让纸杯变废为宝，

做出更多的有创意的纸

杯。

欣赏更多创意

图片。

（课

件出

示纸

杯作

品）

让学生了

解更多的

创意

板书

八、教学反思

学生展示处理的有些仓促，还有难点达成不够要加强，学生的动物种类不够丰富，是因为没有给与学生足够的发展思维空间，制作不同的动物，这样就不至于出现作品单一的情况。针对难点问题我运用微课展示步骤，让学生更加容易的看懂，直观观察方法，达到更好地制作效果。作业中学生通过小组交流基本上能自主学习解决难点，但在内容的创意上还有欠缺，我要在引导学生大胆创作上继续下功夫。使作品更富有设计美感.