s版语文六年级下册原文填空
小学六年级语文S版语文下册课文内容填空家庭练习题完美版
小学六年级语文S版语文下册课文内容填空家庭练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．__________，锤子期听之。
方鼓琴而志在太山。
锤子期曰：“______________，_______________。
”2．《京剧趣谈》通过介绍京剧中________和________这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的___________和对祖国传统文化的_______________。
3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于______________而即兴创作出《月光曲》的故事。
二、根据课文内容填空。
1．《两小儿辩日》选自_________，讲述了孔子东游路遇两小儿在争论，一儿认为__________，一儿认为__________，就连孔子也无法裁决，体现了两小儿____________和孔子__________的精神。
2．《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“____”二字，刻画了___________流逝的踪迹，表达了作者________________。
三、根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。
本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。
____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕，寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。
四、根据课文内容或自己的积累填空。
1．古今中外，优美的乐曲总是让人浮想联翩。
贝多芬弹琴时：皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，_______________________________。
微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。
语文S版六年级语文下学期专项课文内容填空知识点针对训练题精编(含答案)
语文S版六年级语文下学期专项课文内容填空知识点针对训练题精编（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文内容回顾。
1．《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_______________。
”这个句子妙在：___________。
文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_____________的品质，真是一位优秀的共产党员。
2．“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？___________________________________________________3．通过前半学期的学习，我学到了_______________的描写方法，这种描写在《__________》中运用比较多，如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
4．《穷人》一文故事情节清晰，全文以_______________为主线，围绕_______________这件事，前后设置两个悬念：一是_______________，二是__________________。
两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。
故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。
5．我最喜欢的一句爱国的名言是：___________；最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。
二、理解课文内容填空。
1.《穷人》一文的作者是________国作家________。
2.《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。
3.鲁迅原名________，浙江________人，鲁迅是他的________。
毛泽东评价他是伟大的________、________、________，被誉为“________”。
4.《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，课文回忆了“我”和闰土之间的四件事：________、________、________和________。
小学六年级语文S版下册语文课文内容填空专项易考题
小学六年级语文S版下册语文课文内容填空专项易考题班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写，主要运用_______的修辞手法，告诉我们_________的道理。
2．写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，________。
3．《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事，课文以“_______”为线索，以_______的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。
二、根据课文内容填空。
1．“像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”朗读着这样的句子，我能真切地感受到朱自清对时间流逝的___________之情，让人回味无穷，我还读过他的散文作品《_________》。
2．《那个星期天》中的“我”在那一天经历了_______、________、_______的心情变化，课文通过细腻的笔触，抓住了“我”和母亲的_______、动作、________、________等的描写，使人物形象突出，性格特征鲜明，给人留下深刻印象。
三、根据所学知识填空。
1．夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间，_________”；月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，___________”；寒食之夜，诗人韩翃用“_____________，_____________”来讽刺权贵。
2．古人告诫我们：“__________，___________！”少年是做学问的最好时光，切勿荒废。
3．俗话说“百里不同风，千里不同俗”，作家_______在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其高潮是在________、_________、__________这三个时间点。
语文S版六年级下学期语文课文内容填空专项积累练习含答案
语文S版六年级下学期语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。
”3．当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。
4．春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。
不禁吟诵起朱熹的诗句：“_______________，_______________。
”5．回忆《伯牙鼓琴》完成练习。
（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。
（2）从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_______________（用一个成语概括）。
二、根据所学知识填空。
1．夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间，_________”；月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，___________”；寒食之夜，诗人韩翃用“_____________，_____________”来讽刺权贵。
2．古人告诫我们：“__________，___________！”少年是做学问的最好时光，切勿荒废。
3．俗话说“百里不同风，千里不同俗”，作家_______在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其高潮是在________、_________、__________这三个时间点。
三、根据所积累的知识填空。
1．经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。
语文S版六年级语文下学期课文内容填空真题含答案
语文S版六年级语文下学期课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
二、根据课文理解填空。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
3.《迢迢牵牛星》选自___________。
此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。
5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。
三、课文回顾与积累填空。
语文S版六年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)
语文S版六年级下册语文课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________，是个_______，爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
二、我会填空。
1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》，它的作者是（_______）（国家）的（_______），他曾被称为“________”。
2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中的描写_______是全书的精华。
3．鲁滨逊在荒岛上生活了________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。
其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。
5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
三、课文内容回顾。
1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。
语文S版六年级下册语文课文内容填空专项强化练习题含答案
语文S版六年级下册语文课文内容填空专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。
”3．当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。
4．春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。
不禁吟诵起朱熹的诗句：“_______________，_______________。
”5．回忆《伯牙鼓琴》完成练习。
（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。
（2）从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_______________（用一个成语概括）。
二、积累运用1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_______代的___________ 。
作品有_________。
2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。
写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。
3.深蓝的天空中挂着______，下面___________，都种着___________，其间有一个十一二岁的少年，_________，________，________。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
4.鲁迅，原名__________，浙江_______。
主要作品有小说集______、散文集___________，散文诗集________。
苏教版六年级下册语文按原文填空.doc
按原文填空1、《长江之歌》你从走来，春潮是你的;你向奔去，。
你从走来，;你向奔去，。
你用,哺育;你用,挽起。
你用—的清流，;你用,推动的时代。
2、《三亚落日》活跃了一天的太阳，像一个快乐的孩童，它歪着红扑扑的脸蛋，, 地从身上抖落下,在大海上溅出无数的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜, , 。
3、时光悄悄地溜走，跟着阵阵海风地远离。
夕阳也渐渐,变得温和起来，像一只光焰柔和的,悬在海与天的。
大海失去了原色，像饱饮了酒似的，醉醺醺地出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的,那盏__________________ 会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像那样，以一个,的弹跳，再以一个、的优美姿势落了水，向人们道了“再见”。
4、虽说是,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排,刚合适，再没法容第三个人。
5、我怀着好奇的心情独个儿在小船里，自以为从脑到肩背，到,到脚跟，没有一处不船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移动了。
眼前，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我O6、《夏日绝句》, O至今思项羽，不肯过江东。
7、常记溪亭,不知归路。
,。
争渡，争渡，o8、《渔歌子》西塞山前,桃花流水肥。
, ,斜风细雨。
9、不入虎穴，o近水识鱼性，o ,须问打柴人。
兼听则明，。
多看事实，。
满招损，。
知过必改，o ,流水不腐。
从善如流，o钟不敲不响，。
良药苦口利于病，。
10、《广玉兰》在绿油油在叶丛中，花朵是那样的、。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它吧，又似乎有一种淡青色出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它吧，它又显得那样而有。
11、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。
有的,碧绿的鲜嫩可爱，有的刚刚,几只小蜜蜂就地钻了进去，那里面椭圆形的约有一寸长。
盛开着的广玉兰，洁白柔嫩的像的笑脸，、,先前开过的广玉兰呢，花瓣虽然了，却依然,已长成近两寸长的。
语文S版六年级语文下学期课文内容填空复习专项练习题完美版
语文S版六年级语文下学期课文内容填空复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文理解填空。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
3.《迢迢牵牛星》选自___________。
此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。
5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。
二、根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。
一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
3．《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。
2022年语文S版六年级下册语文课文内容填空专项习题
2022年语文S版六年级下册语文课文内容填空专项习题班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1．本学期，我欣赏了___________谱写的《月光曲》；认识了被誉为“民族魂”的著名文学家____________，在音乐上结为知音朋友的____________和____________，感受到了许多美好的东西。
2．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。
该文讲述了蜀中的________喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会_________。
最后得出________的生活总结。
3．正如鲁迅的诗句“___________，__________”所说，重视亲情不意味着不顾大义。
二、课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。
五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。
2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。
3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。
三、根据课文内容填空。
1．整理线索，理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2．展开想象，感受人物形象。
1.《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。
他会喊：“____________________。
最新六年级语文语文S版下学期课文内容填空辅导专项练习题(含答案)
最新六年级语文语文S版下学期课文内容填空辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、日积月累来填空。
1.稻花香里说丰年，_________________。
《西江月·夜行黄沙道中》2._________________，万水千山只等闲。
（《七律·长征》）3._________________，怜子如何不丈夫。
（《答客诮》）4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。
二、积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。
”3．当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。
4．春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。
不禁吟诵起朱熹的诗句：“_______________，_______________。
”5．回忆《伯牙鼓琴》完成练习。
（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。
（2）从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_______________（用一个成语概括）。
三、根据课文内容填空。
1．通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中____________的气氛；欣赏了________的草原和_________的故宫博物院；认识了_________的狼牙山五壮士，__________的桑娜和___________的老支书。
语文S版六年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)
语文S版六年级语文下册课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内填空。
1．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”这句话选自课文《________》，这句话的意思是___________________。
2．“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
”句中“戴嵩”是唐代著名的________家，这句话的意思是___________。
这个故事讽刺了那些____________。
3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，作者借这个美丽动人的传说，既表现了音乐家__________，又表现了他_________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠_________。
文章熔_____、_______、_______于一炉，集文字美、情感美、意境美于一体。
4．京剧是我国的国粹，《京剧趣谈》一文作者从_____和_____两个方面介绍了京剧的特点。
二、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1．《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是__________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是______________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们可从中悟出__________的道理。
2．《学弈》选自《_________》。
跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人________，后一个人__________。
3．《学弈》告诉我们，做事要__________，不能_____；《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题；而且辩论时要有_________，并且要有______。
六年级语文S版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
六年级语文S版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。
2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。
3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。
4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。
5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。
诗中用_______的口吻，表明了他们对_____向往，抒发了作者_____。
《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图，表现了诗人_____________。
6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格，抒写了诗人________。
二、根据课文内容填空。
本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。
”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。
s版语文六年级下册原文填空
六年级下册按原文填空1.在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。
龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。
每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。
丨大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。
夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃（ji 0）背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。
冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。
丨冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。
看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。
大禹的脸上也露出了笑容。
2.在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。
他一边弹琴，一边唱歌。
手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草。
这一切是那么美丽，简直是一幅图画！歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。
突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭（peng）的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
3.夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
百花园一：春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。
百花园二：•有令即行有禁即止道德行为凭自律文明规范贵坚持•须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民•修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊•车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆•崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情百花园三：•人的天职在勇于探索真理。
六年级语文S版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案
六年级语文S版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累来填空。
1.稻花香里说丰年，_________________。
《西江月·夜行黄沙道中》2._________________，万水千山只等闲。
（《七律·长征》）3._________________，怜子如何不丈夫。
（《答客诮》）4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。
二、根据所学内容填空。
1._______________，轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间，_________________。
3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________，____________。
”4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“__________________，______________”来劝他。
5.《腊八粥》一文的作者是______，课文主要写了八儿_________和_________两部分的内容。
6.我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节日有春节、________、_________、_________等；从民族戏剧来讲，有能演三五天还没结束的__________，有堪称国粹的____________等；古诗里也有对习俗的描写，《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。
三、课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。
五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。
2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。
(有详细答案)S版六年级语文下册课文内容填空题
S版六年级语文下册课文内容复习填空题第一单元神话与传说1、《鲧禹治水》主要讲了鲧禹父子想办法治理洪水。
他们治水的方法不同：鲧是（偷取息壤，驱逐洪水）大禹是（疏通河道，引洪入海）。
他们共同的精神是：（善良、造福于民）。
这个神话表现了我国古代先民（征服自然、改造自然）的强烈愿望和崇高精神，歌颂了中华民族（不畏艰辛、不怕困难）的意志品质。
2、就这样，大禹带领人们，由（南到北），由（西到东），经过（十三）的苦战，（终于）疏通了河道，治服了洪水。
3、《山海经》是中国先秦时期的一部古籍，该书主要记述了（山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等）等方面的内容。
这部书中的（夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水）等故事都很有名。
5、《夸父追日》是一篇（神话）故事，选自《山海经》。
讲的是夸父追赶太阳最后渴死在半路的事，表现了夸父（不辞劳苦、顽强不息）的精神；反映了远古先民（征服自然、改造自然）的强烈愿望和顽强的意志；表达了古人对光明的热爱与渴望，对幸福生活的向往与追求。
6、夸父与日逐走，入日。
逐走：追赶、赛跑；如日：赶到太阳落山的地方；这句话的意思是：夸父追赶太阳，一直追到太阳落下的地方。
7、弃其杖，化为邓林。
弃：遗弃；邓林：桃林；这句话的意思是：他遗弃的手杖，化成了桃林。
8、人们常以“夸父逐日”（夸父追日）比喻（比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄）。
9、《天上偷来的火种》讲述了普罗米修斯从太阳神阿波罗那儿偷取了火种，为人类带来了光明。
后来宙斯知道了，普罗米修斯遭受到了可怕的刑罚，最后被大力英雄赫拉克勒斯救下来了。
课文颂扬了（普罗米修斯勇敢机智、富有同情心、不畏强暴、不怕牺牲、为民造福）的伟大精神。
10、《女娲造人》的作者是当代神话学家（袁珂），论著有《中国古代神话》《山海经校注》等，《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
女娲造人》讲述了女娲造人的故事。
她造人有三种方法：一是（用黄泥揉团成人），二是（用枯藤粘取泥浆挥洒成人）；三是（把人分成男女，让他们自己创造后代）。
六年级语文S版语文下学期课文内容填空专项真题含答案
六年级语文S版语文下学期课文内容填空专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据平时积累或对课文内容的理解填空。
1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法，表现山水主动与人亲近的诗句是：“_____________，______________。
”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是：“____________，_____________。
”2.《少年闰土》选自________的小说______________，课文重点写了__________、_____________、____________、______________四件趣事。
3.《夏天里的成长》一课围绕“____________________”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态，让我们感受到了夏天的__________________，启迪我们要赶时候、尽力地长。
4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人，如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工__________，请简述该徒工死时的情节：___________________________。
二、根据课文内容填空。
1.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物________的特点。
2.《寒食》一诗中“________，_________”两句，写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。
3.《长歌行》中“_________，_________”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为。
4.《北京的春节》是按照________顺序写的。
腊八、________、正月初一和正月十五写得详细，过小年、正月初六等写得简略。
这样写的好处是___________________。
5.《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了________的修辞手法，将八儿盼粥时的________心情淋漓尽致地表现出来。
语文S版六年级下学期语文课文内容填空专项针对练习
语文S版六年级下学期语文课文内容填空专项针对练习班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《马诗》一诗中“____________，____________”两句主要写富于特色的边疆战场的景象；“___________，___________”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。
2．《十六年前的回忆》歌颂了______同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀_______的本质，抒发了作者对父亲的_________之情。
3．《为人民服务》一文，作者围绕“为人民服务”这一主题，先写了革命队伍的宗旨，而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容：正确对待生死、__________、___________、正确对待牺牲。
二、按要求填空。
1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。
2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把___________________________，将村民们送上了生命桥。
3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。
本文赞扬了桑娜、渔夫___________________________的美好品质。
4.《盼》这篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的___________________________之情。
三、根据课文内容填空。
1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。
王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。
六年级语文S版语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案
六年级语文S版语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_________________，____________________。
2．《那个星期天》的作者是__________，课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。
3．《马诗》的作者是__________朝的____________。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_______，__________________的情怀，从“______________，__________”两句中最能看出。
4．《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在____________的葬礼上的演讲稿，其中引用了__________的名言：_____________。
二、根据课文内容填空。
1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。
3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。
三、按课文内容填空1．“ ________________ ，_____________”这正是曹植视死如归的爱国精神的体现。
2．欣赏着迷人的春景，我们会不觉地吟诵朱熹的名句“ ________________________，_____________！”3．毛泽东在《七律长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是“__________________，____________________！”4．“________________，____________”，表达了作者____________ 对即将到来的丰收之年的喜悦。
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六年级下册按原文填空1.在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。
龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。
每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。
｜大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。
夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃（jiā）背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。
冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。
｜冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。
看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。
大禹的脸上也露出了笑容。
2.在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。
他一边弹琴，一边唱歌。
手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草。
这一切是那么美丽，简直是一幅图画！歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。
突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭（pēng）的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
3、夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
百花园一：春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。
百花园二：●有令即行有禁即止道德行为凭自律文明规范贵坚持●须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民●修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊●车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆●崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情百花园三：●人的天职在勇于探索真理。
(波兰)哥白尼●探索真理比占有真理更为可贵。
（美国）爱因斯坦●科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
（华罗庚）百花园六●一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。
李大钊●青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
［苏联］高尔基●寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。
［英国］王尔德●青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
［法国］萧伯纳8.老人的话让我翻然醒悟。
这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。
他用这种迂（yū）回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！10 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”11、早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，“神舟五号”飞船被送上了太空。
火箭划过一道绚丽的曲线，从地面看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在苍穹之中。
第二天凌晨，在环绕地球十四圈后，飞船成功返回了祖国大地。
苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员——杨利伟。
首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
13、永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。
14.我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
15、送元二使安西（唐）王维：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
赠汪伦（唐）李白：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
20 故宫：（1）在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史了。
（2）城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
（3）太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，它那金黄色的琉璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着一条矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井上有一巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
（4）故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。
121 青花我端详着眼前残缺的青花，梦想着青花。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。
刚开始，我感到头脑一片空白。
失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。
然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。
终于，我茅塞顿开。
在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。
我也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。
我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。
23、壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
24、1978年在湖北随县出土的曾[zēng]侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。
这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！26.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。
蓝天上，一只只风筝在同白云玩耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。
他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。
他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。
他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。
他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。
有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。
他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。
”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。
那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了他生命的力量。
27 校园交响诗蜂巢:教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。
时而书声琅琅；时而书写沙沙。
在知识的大海里采集、探索、积累。
像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛:下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。
花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。
歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣:一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。
你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。
忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。
老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。
当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
喷泉:校园里，一泓不绝的喷泉。
晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。
美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。
这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。
为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。
紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。
那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍然头也不抬地砌着砖。
我站在一旁，吮着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。
现在，我每次想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢？望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。