人教版五年级下册数学《期中测试题》附答案

人教版数学五年级下学期

期中测试卷

一．填空题（共9小题，满分27分）

1．的分数单位是，再增加个这样的分数单位正好是最小的质数．2．6.05升＝升毫升；3.5升＝立方厘米．

3．＝÷＝＝＝（最后一个空填小数）

4．把m长的铁丝平均分成8份，每份占全长的，每份长m．

5．在横线上填上“＜”、“＞”或“＝”．

1﹣

6．一个数既是8的倍数，又是64的因数，这个数最大是．

7．一个数在40到50之间，它既是3的倍数，又是5的倍数，这个数是．

8．一个商品盒是正方体形状，棱长为6厘米，这个商品盒的体积是立方厘米，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积是平方厘米．

9．一个长5米，宽3米，深2米的水池池，这个游泳池占地平方米，这个水池最多能装水立方米．

二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）

10．正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积就扩大到原来的4倍．．（判断对错）11．自然数中，不是质数，就是合数．（判断对错）

12．1既不是质数，也不是合数．（判断对错）

13．3500毫升相当于3升外加500毫升．（判断对错）

14．一个正方体的棱长是3cm，这个正方体可以看作由9个棱长1cm的小正方体组成．（判断对错）

三．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）

15．a+3的和是奇数，a一定是（）

A．质数B．合数C．奇数D．偶数

16．将4千克油平均装在8个瓶里，每瓶装（）

A．B．千克C．千克D．千克

17．10以内质数的和是（）

A．16B．17C．18

18．一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“M”，沿图中加粗的线将其剪开，展开后的平面图是（）

A．B．

C．

19．用一根长（）厘米的铁丝，正好围成一个长7厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架．

A．28B．48.8C．56D．70

四．计算题（共3小题，满分32分）

20．直接写出得数．

60+150＝73+199＝1000﹣650＝25×4×7＝

3.2+0.1＝9.5﹣1.8＝720÷12＝

4.8×2×0.5＝

21．下面各题怎样简便怎样算．

2.65×2.7+1.35×2.7

12.6÷（9.2﹣2.8×1.5）

1.25×

2.5×8×0.4

3.8+

4.89+2.11+4.2

22．计算下面图形的表面积和体积．（单位：cm）

五．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）

23．在方格纸上画出从正面、上面、左面看到的图形．

六．应用题（共4小题，满分25分）

24．有两根同样长的铁丝，一根焊接成一个长6米，宽4米，高2米的长方体框架，另一根焊接成一个正方体，正方体的棱长是多少？

25．姐弟俩去外婆家，姐姐每6天去一次，弟弟每9天去一次．5月25日两人一起去外婆家，那么下一次一起去外婆家是几月几日？

26．名苑小区新建了一个长方体游泳池，长60米，宽25米，深3米．（1）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？

（2）在游泳池中放水后，水面离池口还有0.8米．游泳池中有水多少立方米？

27．一根铁丝恰好可以焊接成一个长5厘米，宽3厘米，高4厘米的长方体框架．若这根铁丝也恰好能焊接成一个正方体框架．

（1）这个正方体框架的棱长是多少厘米？

（2）给这个正方体框架的表面焊接上铁皮，铁皮的面积是多少平方厘米？

参考答案与试题解析

一．填空题（共9小题，满分27分）

1．【分析】把单位“1”平均分成5份，每份是，即这个分数的分数单位是，表示2个，是2个这样的分数单位；最小的质数是2，2＝，即10个这样的分数单位是最小的质数，需要再增加10﹣2＝8（个）这样的分数单位．

【解答】解：的分数单位是，再增加8个这样的分数单位正好是最小的质数．故答案为：，8．

【点评】此题是考查分数的意义、质数的意义等．分数（a、b均不为0），是这个分数的分数单位，a是分数单位的个数．

2．【分析】（1）6.05升看作6升与0.05升之和，把0.05升乘进率1000化成50毫升．（2）高级单位升化低级单位立方厘米乘进率1000．

【解答】解：（1）6.05升＝6升50毫升；

（2）3.5升＝3500立方厘米．

故答案为：6，50，3500．

【点评】立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）相邻之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．

3．【分析】根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此可以求出：＝，根据分数与除法之间的联系，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中除数；据此可知＝3÷4；根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；据此可知＝；然后根据分数化成小数的方法，用分子除以分母；即3÷4＝0.75；据此解答即可．

【解答】解：＝（3）÷（4）＝＝＝（0.75）

故答案为：12、3、4、12、0.75．

【点评】此题考查的目的是理解掌握分数的基本性质、分数与除法之间的联系，分数化成小数的方法及应用．

4．【分析】根据分数的意义，把米长的铁丝平均分成8份，即把米长的铁丝当做单位“1”，平均分成8份，每份是全长的1÷8＝；求一个数的几分之几是多少，用乘法，所以每份长×＝（米）．

【解答】解：1÷8＝；

×＝（米）．

答：每份占全长的，每份长米．

故答案为：，．

【点评】本题通过实际例子考查了分数的意义．准确理解分数的意义是解答本题的关键．5．【分析】根据分数的大小比较方法，同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小．﹣＝，1＝再比较即可．

【解答】解：1＞﹣

＝

＞

故答案为：＞，＝，＞．

【点评】分数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小．

6．【分析】根据“一个数的最大的因数是它本身”可得：这个数最大是64；据此解答即可．【解答】解：由分析知：一个数既是8的倍数，又是64的因数，这个数最大可能是64；

故答案为：64．

【点评】解答此题根据因数和倍数的意义进行解答．

7．【分析】由题意知：这个两位数既是3的倍数又是5的倍数，只要求出3和5的最小公倍数，然后得到该最小公倍数的倍数是在40到50之间就是要求的数．

【解答】解：3和5是互质数，它们的最小公倍数是它们的乘积：3×5＝15，

15×2＝30

15×3＝45

15×4＝60