分离定律练习题及答案说课讲解

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高考生物《分离定律的分析及相关计算》真题练习含答案

高考生物《分离定律的分析及相关计算》真题练习含答案

高考生物《分离定律的分析及相关计算》真题练习含答案1.已知基因型为Ee的植株在产生配子时,E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡,雌配子的形成不受影响。

某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1。

下列相关叙述正确的是()A.Ee植株产生的含E基因的雄配子数等于含E基因的雌配子数B.F1中的基因型及比例为EE∶Ee∶ee=3∶5∶2C.Ee植株作母本与ee植株杂交,子代基因型及比例为Ee∶ee=2∶1D.Ee植株作父本与ee植株杂交,子代基因型及比例为Ee∶ee=2∶3答案:B解析:一般雄配子的数量远远多于雌配子数量,所以即使E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡,雄配子的数量也会多于雌配子,A错误;E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡,故亲本产生的雄配子中,E∶e=3∶2,亲本产生的雌配子中,E∶e=1∶1,故F1中三种基因型个体比例应为EE∶Ee∶ee=(3/5×1/2)∶(3/5×1/2+2/5×1/2)∶(2/5×1/2)=3∶5∶2,B正确;Ee植株作母本与ee植株杂交,亲本产生的雌配子中E∶e=1∶1,亲本产生的雄配子全为e,故子代基因型及比例为Ee∶ee=1∶1,C错误;Ee植株作父本与ee植株杂交,亲本产生的雄配子中E∶e=3∶2,亲本产生的雌配子全为e,故子代基因型及比例为Ee∶ee=3∶2,D错误。

2.[2024·福建厦门双十中学期中]自交不亲和是指两性花植物在雌雄配子均正常时,自交不能产生后代的特性,它是由同源染色体上的等位基因S X(S1、S2...S15)控制的。

当花粉与母本有相同的S X基因时,这种花粉的所有精子都不能完成受精作用,从而不能产生后代。

下列有关叙述正确的是()A.基因型为S1S2和S2S4的亲本,正交和反交的子代基因型完全相同B.等位基因S1、S2…S15是同源染色体非姐妹染色单体之间互换后产生的C.自然条件下,一般不存在S X基因的纯合个体如S1S1、S2S2等D.具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时,需对母本进行去雄处理答案:C解析:基因型为S1S2和S2S4的亲本,以S1S2为父本进行正交时,子代的基因型为S1S2、S1S4,以S2S4为父本进行反交时,子代的基因型为S1S4、S2S4,A错误;等位基因S1、S2 (15)是基因突变产生的,B错误;由题意“当花粉与母本有相同的S X基因时,这种花粉的所有精子都不能完成受精作用”可知,自然条件下,一般不存在S X基因的纯合个体如S1S1、S2S2等,C正确;具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时,当花粉与母本有相同的S X基因时,这种花粉的精子都不能完成受精作用,即不能自交,类似于去雄行为,所以无需对母本进行去雄处理,D错误。

分离定律模拟试题及答案

分离定律模拟试题及答案

分离定律模拟试题及答案一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是:A. 基因型与表现型的关系B. 基因的自由组合C. 等位基因在减数分裂时的分离D. 染色体在有丝分裂时的行为2. 以下哪个选项不是孟德尔分离定律的前提条件?A. 等位基因B. 完全显性C. 多基因遗传D. 随机交配3. 孟德尔分离定律适用于:A. 所有生物的遗传B. 单基因遗传C. 多基因遗传D. 染色体遗传4. 在孟德尔的豌豆杂交实验中,高茎和矮茎的基因型分别是:A. AA 和 aaB. Aa 和 aaC. Aa 和 AaD. AA 和 Aa二、填空题1. 孟德尔分离定律又称为______定律。

2. 孟德尔分离定律的基础是______的分离。

3. 孟德尔的实验中,高茎(T)与矮茎(t)杂交,F1代的基因型为______,表现型为______。

三、简答题1. 简述孟德尔分离定律的主要内容。

2. 举例说明孟德尔分离定律在现代遗传学中的应用。

四、计算题1. 如果一个杂合子(Aa)与一个隐性纯合子(aa)杂交,计算后代中各基因型的比例。

答案一、选择题1. C2. C3. B4. A二、填空题1. 孟德尔分离定律又称为“第一定律”。

2. 孟德尔分离定律的基础是“等位基因”的分离。

3. 孟德尔的实验中,高茎(T)与矮茎(t)杂交,F1代的基因型为Aa,表现型为高茎。

三、简答题1. 孟德尔分离定律的主要内容是:在有性生殖过程中,成对的等位基因在形成配子时分离,各自独立地分配到不同的配子中去,互不干扰。

2. 孟德尔分离定律在现代遗传学中应用广泛,例如在遗传咨询、作物改良、医学遗传等领域,通过理解分离定律,可以预测遗传病的传递模式,指导作物的杂交育种等。

四、计算题1. 杂合子(Aa)与隐性纯合子(aa)杂交,后代的基因型比例为Aa:aa = 1:1。

分离定律的常见题型(含答案)

分离定律的常见题型(含答案)

分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点:①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析:已知甲、乙是一对相对性状,模型一:甲性状×乙性状→甲性状模型二:甲性状×甲性状→甲性状:乙性状=3:1根据以上模型图可知:甲为:;乙为2、根据子代性状分离比进行判断:具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3:1 →分离比为的性状为显性性状。

【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列实验中能判断显隐性关系的是()A.紫花×紫花→紫花B.紫花×紫花→301紫花+101白花C.紫花×白花→紫花D.紫花×白花→98紫花+102白花三、纯合子和杂合子的判断方法:1、测交法若测交后代无性状分离,待测个体为若测交后代有性状分离,待测个体为2、自交法若自交后代无性状分离,待测个体为若自交后代有性状分离,待测个体为3、花粉鉴定法:(只适用于植物)非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。

取出花粉粒用碘液检测。

若一半蓝色,一半红褐色,则待测个体为;若全为一种颜色,则待测个体为应用范围:当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,自交法、测交法都可以,但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一高茎豌豆的基因型,最佳办法是()A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B. 让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D. 让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。

已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。

育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)(1)在正常情况下,一匹母马只能生一匹小马。

为了在一个配种季节里完成这项鉴定,应该怎样配种?(2)杂交后代可能出现哪些结果?如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子?四、分离定律的运用(一)正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成(基因型)与表现型(正推型):1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型):后代显隐性关系显性∶隐性=3∶1【练习5】已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在杂交试验中,后代有1/2的矮茎,则其亲本的基因型是()A DD ×ddB DD ×DdC Dd ×DdD Dd ×dd 【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么 (1) 这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是 (2) 这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是(3) 这对夫妇一共生了三个孩子,都是单眼皮的概率是【练习7】有一白化病患者,他的父母、弟弟均正常 ,弟弟与一白化病基因的携带者结婚,生出白化病患者的概率是(二)自交与自由交配(随机交配)(1)自交是指遗传因子组成相同的个体交配,植物是指自花传粉。

高一生物人教版必修二 能力提升习题:分离定律的应用及解题方法 含解析

高一生物人教版必修二 能力提升习题:分离定律的应用及解题方法 含解析

课下能力提升(二)分离定律的应用及解题方法【基础题组】1.对下列实例的判断中,正确的是()A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状B.杂合子的自交后代不会出现纯合子C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状D.杂合子的测交后代都是杂合子2.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性基因(E)控制。

现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是()A.F1的遗传因子组成是Ee,表现类型为晚熟B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成为EE、Ee和ee,其比例为1∶2∶1D.F2的表现类型为晚熟和早熟,其比例为3∶13.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,F1既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间进行交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。

下列结论中正确的是()A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黄斑为显性性状C.F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同D.F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同4.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇再生两个孩子,两个孩子都为双眼皮的概率是()A.1/4B.3/4C.1/16 D.9/165.山羊黑毛和白毛是一对相对性状,受一对遗传因子控制,下列是几组杂交实验及其结果:4种情况最可能是()A.所有后代都是黑色的B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是黑色的D.后代中的1/4是黑色的,或者后代中1/4是白色的6.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对遗传因子控制(T S表示短食指遗传因子,T L表示长食指遗传因子)。

此遗传因子表达受性激素影响,T S在男性中为显性,T L在女性中为显性。

若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A.1/4 B.1/3C.1/2 D.3/47.菜豆是一年生自花传粉的植物,其有色花对白色花为显性。

高中生物第一章第一节分离定律自我小测1含解析浙科版必修2

高中生物第一章第一节分离定律自我小测1含解析浙科版必修2

分离定律一、选择题1.豌豆在自然状况下是纯种的原因是()A.豌豆是自花、闭花授粉植物B.豌豆间的性状差异明显C.豌豆先开花后传粉D.豌豆成熟时籽粒不脱落2.已知一批豌豆种子的基因型为AA与Aa的种子数之比为1∶2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为()A.3∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶5∶1 D.1∶2∶13.下列实例中,属于性状分离现象的是()①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆②红花大豆与红花大豆的交配后代中,红花植株与白花植株分别占3/4和1/4 ③高秆小麦自交,后代中有25%的矮秆小麦④体色透明的金鱼与体色不透明的普通金鱼杂交,其后代全部为半透明的体色A.①③ B.②③ C.②③④ D.①④4.白绵羊与白绵羊交配,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是()A.性状分离 B.等位基因分离.姐妹染色单体分离 D.同种基因分离C).下列说法正确的是(5.一对等位基因中只要有一个显性基因,就足以使它控制的性状得以完全表现,这种A 现象称为完全显性 B.ABO血型的遗传属于共显性 C.生物体显性性状的表现只与等位基因间的相互作用有关 D.金鱼草的粉红色花的出现,是显性现象中的共显性下列关于测交意义的说法,正确的是()6.检测小麦品种基因型可用测交的方法。

A.通过测交可以获得优良性状新品种 B.通过测交可以测定被测个体的基因型.通过测交得到的后代都能稳定遗传C D.通过测交得到的后代的性状表现型相同.某种动物的毛色中黑色和白色是一对相对性状。

该种动物中一对黑毛雌雄交配后生7 )下三只小动物,全为黑毛。

下列有关说法错误的是(.白毛可能是显性性状 A.黑毛可能是显性性状B .亲本可能是纯合子D .亲本一定是纯合子C.8.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面为纯种非糯性水稻和糯性水稻的杂交后代情况,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律实质的一项是()A.杂交后亲本植株上结出的种子(F)遇碘全部呈蓝黑色1B.F自交后结出的种子(F)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色21C.F产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色1D.F测交后结出的种子(F)遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色219.下列各项中应采取的最佳交配方式分别是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交 B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交 D.测交、测交、杂交、自交10.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)是显性,现进行高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎又有矮茎,若后代中的全部高茎豌豆进行自交,则所有自交后代的表现型比例为()A.3∶1 B.5∶1 C.9∶6 D.7∶111.无尾猫是一种观赏猫,猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。

分离定律的应用及解题方法

分离定律的应用及解题方法

分离定律的应用及解题方法小题对点练1.在某种牛中,基因型为AA的个体的体色为红褐色,基因型为aa的个体为红色,基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色,而雌牛则是红色。

一头红褐色的母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为() A.雌性,Aa B.雄性,AaC.雄性或雌性,aaD.雌性,aa或Aa解析由题意可知,红褐色母牛的基因型为AA,子代的基因型只能是A-,故该子代红色小牛基因型为Aa,且该小牛只能是雌性。

答案 A2.小麦抗锈病对易染锈病为显性。

现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,最简便易行的方法是() A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲,乙×乙解析本题考查了鉴定纯合子的方法。

小麦是自花受粉植物,最简单的方法是用自交,自交简便且可以保持植株的遗传特性。

答案 D3.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再让F1黑斑蛇之间相互交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。

下列结论中正确的是() A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黄斑为显性性状C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同解析由F1黑斑蛇之间相互交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇,可判断黑斑相对于黄斑为显性;F1黑斑蛇为杂合子,亲代黑斑蛇也为杂合子;F2中黑斑蛇可能是纯合子也可能是杂合子,不一定与F1黑斑蛇的基因型相同。

答案 A4.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如下表(A、a表示相关基因)。

男性女性AA双眼皮双眼皮Aa单眼皮双眼皮aa单眼皮单眼皮一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变,)则() A.甲是男性,基因型为AaB.甲是女性,基因型为AaC.甲是男性,基因型为aaD.甲是女性,基因型为aa解析由表格信息可知,母方的基因型一定为aa。

父方的基因型如果是aa,则孩子甲的基因型一定为aa,表现型为单眼皮,故父方的基因型一定是Aa。

高三生物一轮复习 第11讲 分离定律(含解析)浙科版

高三生物一轮复习 第11讲 分离定律(含解析)浙科版

第11讲分离定律基础巩固1.孟德尔做了如图K11­1所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是( )图K11­1A.①和②的操作是同时进行的B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对雌蕊套袋2.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔3.1头雄黑牛与若干头雌棕牛交配,共生出19头黑牛和21头棕牛,下列叙述正确的是( )A.雄性黑牛是显性纯合体B.棕色是显性性状C.雄性黑牛是隐性纯合体D.棕色是隐性性状4.2013·嘉兴月考番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是( )A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aaC.实验2的F1红果番茄均为杂合子D.实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa5.兔子的灰毛对白毛是显性,豌豆子叶的颜色黄色对绿色是显性。

要鉴定一只灰毛兔和一株黄色子叶豌豆是否为杂合子,最简便的方法分别是( )A.测交、自交 B.测交、测交C.杂交、自交 D.测交、杂交能力提升6.2012·衡阳联考假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质7.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本,杂交得到F1,F1自交获得F2(如图K11­2所示),下列有关分析正确的是( )图K11­2A.图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等B.③的子叶颜色与F1子叶颜色相同C.①和②都是黄色子叶,③是绿色子叶D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)8.下列关于遗传因子与相对性状关系的叙述中,正确的是( )①当显性与隐性遗传因子在一起时,个体表现出显性遗传因子控制的性状②当显性与隐性遗传因子在一起时,显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用③当一对遗传因子均为显性时,生物个体只表现出显性性状④当一对遗传因子均为隐性时,生物个体仍表现出显性性状A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。

(完整版)分离定律练习题及答案

(完整版)分离定律练习题及答案

1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制,对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代杂合体的几率是( )A.0%B.25%C.50%D.75%2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交,后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25%B.100%C.75%D.0%3.子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3:1C.测交后代性状分离比为1:1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎中,杂合体的几率是( )A.1/2B.2/3C.1/3D.3/46.一只杂合的白羊,产生了200万个精子,其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色,黑色对红色显性。

为了确定一头黑色母牛是否为纯合体,应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述,错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B. 相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同C.相同环境下,基因型相同,表现型也相同D. 基因型相同,表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1/4,1/8B.1/2,1/8C.3/4,1/4D.3/8,1/811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性,一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉,它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同,胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同,胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄,授以香蕉苹果花粉,所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻。

基因的分离定律-含参考答案

基因的分离定律-含参考答案

基因的分离定律-同步练习题-含参考答案-新人教版一、选择题1.关于杂合体的叙述不正确的是A.至少有一对等位基因B.自交后代有性状分离C.自交后代仍是杂合体D.能产生多种类型的配子2.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是A.近亲婚配其后代必患遗传病B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C.人类的疾病都是由隐性基因控制的D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传病3.一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉,比较这两个植株结出的种子中胚和胚乳的基因型,其结果是A.胚的基因型不同,胚乳的基因型相同B.胚的基因型相同,胚乳的基因型不同C.胚和胚乳的基因型都相同D.胚和胚乳的基因型都不同4.桃果实表面光滑对有毛为显性。

现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实应为A.光桃B.毛桃C.光桃的概率为31D.毛桃的概率为31 5.要判断某一个体是不是纯合体,最好的方法是A.让其与杂合体交配B.让其与纯合体交配C.让其与隐性类型交配D.让其与显性类型交配6.有一种软骨发育不全的遗传病,两个有这种病的人结婚,生了一个患软骨发育不全的孩子,而他们的第二个孩子却是正常的,他们再生一个孩子患此病的几率是A.100%B.75%C.25%D.50%7.番茄中红果(R )对黄果(r )为显性,如果把黄果植株的花粉授到红果的柱头上,所结果实的颜色和果实内种子的胚的基因型分别是A.黄或红,rrB.红,RrC.红,Rr 或rrD.橙黄,Rr8.甲植株的基因型为AA ,乙植株的基因型为aa ,将乙的枝条接到甲上,自花授粉,接上的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是A.AaB.AAC.aaD.AA 、Aa 、aa9.小麦抗锈病对易染锈病为显性。

现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合体,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,应选用下列哪项为最简便易行A.甲×乙B.甲×乙得F 1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲、乙×乙10.蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因在常染色体上。

分离自由组合定律讲义以及习题

分离自由组合定律讲义以及习题

第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律一、相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、实验过程(看书)2、对分离现象的解释(看书)3、对分离现象解释的验证:测交(看书)例:现有一株紫色豌豆,如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)?相关概念1、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。

隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。

附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因。

隐性基因:控制隐性性状的基因。

附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。

3、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)4、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。

基因型:与表现型有关的基因组成。

(关系:基因型+环境→表现型)5、杂交与自交杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。

(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。

(可用来测定F1的基因型,属于杂交)三、基因分离定律的实质:在减I分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离。

四、基因分离定律的两种基本题型:⑶AA×aa Aa 全显⑷Aa×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 显:隐=3 : 1⑸Aa×aa Aa : aa =1 : 1 显:隐=1 : 1⑹aa×aa aa 全隐亲代基因型子代表现型及比例⑴至少有一方是AA 全显⑵aa×aa 全隐⑶Aa×aa 显:隐=1 : 1⑷Aa×Aa 显:隐=3 : 1➢正确地选用试验材料;➢分析方法科学;(单因子→多因子)➢应用统计学方法对实验结果进行分析;➢科学地设计了试验的程序。

分离课后习题和答案解析

分离课后习题和答案解析

【考前须知】1.因时间关系,详细复习总结的电子版没时间做了,大家抽空多看看课本,考试以课本根底知识为主,书上找不到答案的不会考。

2.这里主要总结了老师上课讲的课后题 参考 答案,以及局部往届复习的名词解释整合,大家参考记忆。

3.考试题型:6-7个名词解释,6-7个选择题〔考察细节掌握,一个两分〕,填空,简答论述〔接近50分〕。

4.不考计算题,但依然会考公式的其他应用,复习时自己注意。

5.【P22】【P24】【P44-45】【P216-217】这几页的图和表必须会解读,【P191-192】这两页表必须背过,必考重点!考试没有画图题,但可能有读图题,常见的重点图示必须熟悉。

6.抓紧时间好好复习,今年监考比历届都要严,不要因小失大!!!7.最后,祝都过。

***感谢冯晓博、马阿敏、张雪琴三位热心的好学霸肯抽出时间为大家整理资料***第一章 绪论1.别离技术的三种分类方法各有什么特点?答:〔1〕按被别离物质的性质分类分为物理别离法、化学别离法、物理化学别离法。

(2)按别离过程的本质分类分为平衡别离过程、速度差别离过程、反响别离过程。

(3)场流分类法2.别离富集的目的?答:①定量分析的试样通常是复杂物质,试样中其他组分的存在常常影响某些组分的定量测定,干扰严重时甚至使分析工作无法进行。

这时必须根据试样的具体情况,采用适当的别离方法,把干扰组分别离除去,然后才能进行定量测定。

②如果要进行试样的全分析,往往需要把各种组分适当的别离,而后分别加以鉴定或测定。

③而对于试样中的某些痕量组分,进行别离的同时往往也就进行了必要的浓缩和富集,于是就便于测定。

因此物质的化学别离和测定具有同样重要意义。

3.什么是直接别离和间接别离?答:直接别离是将待测组分从复杂的干扰组分别离出来;间接别离是将干扰组分转入新相,而将待测组分留在原水相中。

4.阐述浓缩、富集和纯化三个概念的差异与联系?答:富集:通过别离,使目标组分在某空间区域的浓度增大。

高考生物总复习 第五单元 专题11 基因的分离定律(真题集锦,含解析)

高考生物总复习 第五单元 专题11 基因的分离定律(真题集锦,含解析)

第五单元基因的传递规律专题11 基因的分离定律1.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析:选A。

根据题目要求,分析孟德尔遗传实验所需满足的条件,逐项进行解答。

用于杂交的两个个体如果都是纯合子,验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交,子二代出现1∶1或3∶1的性状分离比;如果不都是或者都不是纯合子,则可以用自交或者测交的方法来验证,A项符合题意。

显隐性不容易区分容易导致统计错误,影响实验结果,B项不符合题意。

所选相对性状必须受一对等位基因控制,如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制,则符合自由组合定律,C项不符合题意。

如果不遵守实验操作流程和统计分析方法,实验结果的准确性就不能得到保证,D项不符合题意。

2.(2013·高考山东卷) 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如右图。

下列分析错误的是( )A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等解析:选C。

逐一分析在题干所列的四种情况下,Aa基因型概率的变化如下。

第一种情况:Aa连续自交即:Fn 中杂合体的概率为12n。

第二种情况:Aa 随机交配即:Fn 中杂合体的概率为12。

第三种情况:Aa 连续自交并逐代淘汰aa即Fn中杂合体的概率为22n+1。

第四种情况:Aa随机交配并逐代淘汰aa即Fn中杂合体的概率为22+n。

由以上分析可知曲线Ⅰ对应Aa随机交配。

高中生物《分离定律》习题【Word精品,附参考答案】

高中生物《分离定律》习题【Word精品,附参考答案】

一、显隐性的判断例、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中:①紫花×紫花→紫花,②紫花×紫花→301紫花+101白花,③紫花×白花→紫花,④紫花×白花→98紫花+102白花。

能判断显性和隐性关系的是()(A)①和②(B)③和④(C)①和③(D)②和③二、纯合子和杂合子的判断例、已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一高茎豌豆的基因型,最佳办法是()A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉三、杂合子连续自交规律例、基因型为 Bb 的水稻连续自交三代,其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 ( ) A. 1/16 B. 2/ 16 C. 4/16 D. 7/16四、自交与自由交配例、番茄的红果对黄果是显形,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配,其后代中杂合子占多少?()A.3/4 B.4/9 C. 1/9 D.1/6例、已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子,其中纯合子与杂合子的比例均为1:2,分别间行种植,则在自然状态下,豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为()A.5:1、5:1 B.8:1、8:1C.6:1、9:1 D.5:1、8:1五、不完全显性例、紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。

下列杂交组合中,子代开红花比例最高的是()A. CC×ccB. CC×CcC. Cc×ccD. Cc×Cc六、致死现象例、已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象,则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为?(设A控制白色,a控制黑色)例、基因型为Aa的某植株产生的a花粉中有一半是致死的,则该植株自花传粉产生的子代中AA,Aa,aa基因型数量比为()A.3:2:1 B.2:3:1 C.4:4:1 D.1:2:1七、从性遗传八、复等位基因例、(2010•江苏)喷瓜有雄株、雌株和两性植株.G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株.G对g、g-,g对g-是显性.如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株.下列分析正确的是()A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子课后练习题:【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】1、对隐性性状的正确表述是()(A)后代中表现不出来的性状(B)后代中不常出现的性状(C)杂种F1未出现的亲本性状(D)F2未出现的亲本性状13. 将遗传因子组成为Aa 的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子按所占的比例作出如下所示曲线图)。

基因分离定律经典习题

基因分离定律经典习题

基因分离定律经典习题1.下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是( )A.基因型决定了表现型 B.等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分离是由于基因分离解析:基因型对表现型起决定作用,基因型相同,表现型一般相同,环境条件也影响表现型,A项正确;等位基因是指位于同源染色体的同一位置,控制着相对性状的基因,B项正确;杂合子自交,后代中有纯合子出现,C项错误。

2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析:豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,应在未开花前去雄和授粉,实现杂交;花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊发育不良,会影响受粉;孟德尔依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。

3、高茎豌豆(Dd)能产生含有哪种遗传因子的配子()(A)只有含D的配子B)有含D的配子,也有含d的配子(C)只有含d的配子D)只有含D的配子,或只有含d的配子4、下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状,e控制隐性性状)产生的后代,哪一组符合性状分离的概念()(A)EE×ee (B)EE×Ee (C)EE×EE (D)Ee×Ee5.鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。

现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿,也有光腿,比为1:1,乙的后代全部是毛腿,则甲、乙、丙的基因型依次是( )A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BB C.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB6.高粱有红茎和绿茎,如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240绿茎,则此高粱的两个亲本的基因型是()A. Rr×Rr B.Rr×rr C.Rr×RR D.RR ×rr7.先天性聋哑是一种隐性遗传病,双亲均无此病,但第一个孩子患聋哑,以后所生子女中患病的可能性是()A.100% B.75% C.50%D.25%解析:双亲正常,生有患病的孩子,说明患病为隐性性状,双亲为杂合子。

分离定律的常见题型含答案

分离定律的常见题型含答案

分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点:①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析:已知甲、乙是一对相对性状,模型一:甲性状X乙性状f甲性状模型二:甲性状X甲性状f甲性状:乙性状=3:1根据以上模型图可知:甲为:;乙为2、根据子代性状分离比进行判断:具有一对相对性状的亲本杂交f F2性状分离比为3:1 f分离比为的性状为显性性状。

【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列实验中能判断显隐性关系的是()A.紫花X紫花f紫花B.紫花X紫花f301紫花+ 101白花C.紫花X白花f紫花D.紫花X白花f98紫花+ 102白花三、纯合子和杂合子的判断方法:1、测交法若测交后代无性状分离,待测个体为_______若测交后代有性状分离,待测个体为_______2、自交法若自交后代无性状分离,待测个体为__________若自交后代有性状分离,待测个体为__________3、花粉鉴定法:(只适用于植物)非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。

取出花粉粒用碘液检测。

若一半蓝色,一半红褐色,则待测个体为;若全为一种颜色,则待测个体为_________应用范围:当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,自交法、测交法都可以,但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一高茎豌豆的基因型,最佳办法是()A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。

已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。

育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)(1)在正常情况下,一匹母马只能生一匹小马。

为了在一个配种季节里完成这项鉴定,应该怎样配种?(2)杂交后代可能出现哪些结果?如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子?四、分离定律的运用(一)正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成(基因型)与表现型(正推型):1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型):【练习5】已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在杂交试验中,后代有1/2的矮茎, 则其亲本的基因型是()A DD x ddB DD x DdC Dd x DdD Dd x dd【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么(1)这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是_________(2)这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是_________(3)这对夫妇一共生了三个孩子,都是单眼皮的概率是___________【练习7】有一白化病患者,他的父母、弟弟均正常,弟弟与一白化病基因的携带者结婚,生出白化病患者的概率是_____________(二)自交与自由交配(随机交配)⑴自交是指遗传因子组成相同的个体交配,植物是指自花传粉。

高考专题: 基因的分离定律(含解析答案)

高考专题: 基因的分离定律(含解析答案)

基因的分离定律高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆1.一对相对性状的杂交实验——发现问题(1)实验过程及现象(2)提出问题:由F1、F2的现象分析,提出了是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离的问题。

2.对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释:①生物的性状是由遗传因子决定的。

②体细胞中遗传因子是成对存在的。

③生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。

配子中只含有每对遗传因子中的一个。

④受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(2)遗传图解3.对分离现象解释的验证——演绎推理(1)演绎推理过程①原理:隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,所以不会掩盖F1配子中基因的表达。

②方法:测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交。

③画出测交实验的遗传图解答案如图所示④预期:测交后代高茎和矮茎的比例为1∶1。

(2)测交实验结果:测交后代的高茎和矮茎比接近1∶1。

(3)结论:实验数据与理论分析相符,证明对分离现象的理论解释是正确的。

4.分离定律的实质——得出结论观察下列图示,回答问题:(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。

(2)发生时间:减数第一次分裂后期。

(3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。

(4)适用范围①真核(原核、真核)生物有性(无性、有性)生殖的细胞核(细胞核、细胞质)遗传。

②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

考向一分离定律的实质与验证1.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色【参考答案】C【试题解析】基因分离定律的实质:杂合子减数分裂形成配子时,等位基因分离,分别进入两个配子中去,独立地随配子遗传给后代,由此可知,分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。

第13讲 分离定律(含答案)

第13讲    分离定律(含答案)

第13讲 分离定律 考点一 豌豆的杂交实验1.一对相对性状的杂交实验(提出问题)⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧实验材料的优点⎩⎪⎨⎪⎧豌豆是自花授粉植物,而且是闭花授粉豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中,便于观察和计数豌豆具有多个稳定的、可区分的性状实验过程及结果⎩⎪⎨⎪⎧亲代(P ) 紫花×白花(纯种) ↓子一代(F 1) 紫花(表现显性性状) (自交)↓子二代(F 2) 紫花 白花(出现性状分离) 3 ∶ 12.对分离现象的解释(做出假说) (1)假说①性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。

控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。

②基因在体细胞内是成对存在的,其中一个来自母本,另一个来自父本。

控制性状的基因组合类型称为基因型。

③在形成配子即生殖细胞时,成对的基因彼此分离,分别进入到不同的配子中。

④在F 1的体细胞内有两个不同的基因,但各自独立、互不混杂。

⑤F 1可产生两种不同类型的配子(C 、c),受精时雌、雄配子的结合是随机的,所以F 2出现3种基因型,即CC 、Cc 、cc ,其比例为1∶2∶1。

其中基因型为CC 或cc 的植株,是由两个基因型相同的配子结合而成的个体,即称为纯合子。

而Cc 植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体,称为杂合子。

因C 对c 是显性的,CC 、Cc 均表现为紫花,而cc 表现为白花。

这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表现型。

(2)解释提醒性状和相对性状①性状是指生物的形态、结构和生理变化等特征的总称,任何生物都有许许多多的性状。

②相对性状的理解要点:“两个同”:同种生物、同一种性状。

“一个不同”:不同表现型。

如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。

3.对分离假设的验证(演绎推理)(1)预测(用遗传图解表示)(2)测交实验(进行验证)隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子,能使F1中含有的基因在后代中完全表现出来,所以测交结果能充分反映F1所产生配子的种类和比例。

练习题及答案解析 第五单元 第14讲 基因的分离定律

练习题及答案解析 第五单元 第14讲 基因的分离定律

必修2第五单元孟德尔定律和伴性遗传第14讲基因的分离定律一、选择题1.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。

下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是(B)A.F2的表型比例为3︰1B.F1产生配子的种类的比例为1︰1C.F2基因型的比例为1︰2︰1D.测交后代的比例为1︰1[解析]基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期,位于一对同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,则F1(Dd)能产生D、d两种配子,且比例为1︰1。

2.孟德尔探索遗传规律时,运用了假说—演绎法,该方法的基本内涵是在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。

下列相关叙述中不正确的是(B)A.“为什么F1只有显性性状,F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容[解析]孟德尔实验后提出“为什么F1只有显性性状,F2又出现隐性性状?”等问题;“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容,是孟德尔实验所取材料的特点是取得成功的原因之一;“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验,即演绎推理F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1︰1,再设计测交实验对分离定律进行验证;“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容。

3.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是(D)A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子[解析]黑×棕→1匹黑,有很大的偶然性,不能确定黑色是显性性状,棕色是隐性性状;四种不同杂交组合都无法确定棕色是显性性状,黑色是隐性性状;黑×棕→1匹黑+1匹棕的杂交组合中,肯定有杂合子;由于后代数目少,结果具有偶然性,所以无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子。

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分离定律练习题及答案1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制,对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代杂合体的几率是()A.0%B.25%C.50%D.75%2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交,后代中与双亲基因型都不同的占()A.25%B.100%C.75%D.0%3.子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是()A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3:1C.测交后代性状分离比为1:1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎中,杂合体的几率是()A.1/2B.2/3C.1/3D.3/46.一只杂合的白羊,产生了200万个精子,其中含有黑色隐性基因的精子的为()A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色,黑色对红色显性。

为了确定一头黑色母牛是否为纯合体,应选择交配的公牛是()A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述,错误的是()A.表现型相同,基因型不一定相同B. 相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同C.相同环境下,基因型相同,表现型也相同D. 基因型相同,表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是()A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是()A.1/4,1/8B.1/2,1/8C.3/4,1/4D.3/8,1/811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性,一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉,它们所结果实中细胞的基因型为()A.果皮的基因型不同,胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同,胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄,授以香蕉苹果花粉,所结苹果的口味是()A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻。

纯种粳稻的花粉经碘染色后呈蓝黑色,纯种糯稻的花粉经碘染色后呈虹褐色。

F1的花粉粒经碘染色后()A.3/4呈蓝色,1/14呈红褐色B. 1/2呈蓝黑色1/2呈红褐色C. 都呈蓝黑色D. 都呈红褐色14.某男患白化病,他的父、母和妹妹均正常。

如果他的妹妹与一个白化病患者结婚,则生出白化病孩子的几率为()A.1/4B.1/3C.1/2D.2/315、人类的并指(A)对正常指(a )为显性的一种遗传病,在一个并指患者(他的父母有一个是正常指)的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是()①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤成熟的性细胞A、①②④B、④⑤C、②③⑤D、②④⑤16、调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。

研究表明白化病由一对等位基因控制。

判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是()A、致病基因是隐性基因B、如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4C、如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D、白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是117、两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为()A、0粒B、30粒C、60粒D、90粒18.孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物①病毒②蓝藻③绿色开花植物④细菌A.仅① B.①② C.①②③ D.①②④19.采用下列哪一组方法,可以依次解决①—④中的遗传学问题:①鉴定一只白羊是否是纯种;②在一对相对性状中区分显隐性;③不断提高小麦抗病品种的纯合度;④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交20.玉米子粒黄果皮对白果皮是显性,让白果皮做母本,纯合黄果皮做父本杂交,F2代结子粒:A.全为白果皮 B.全为黄果皮 C.黄果皮:白果皮 = 1:1 D.黄果皮:白果皮 = 3:121.根据下图实验:若再让F1代黑斑蛇之间自交,在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现,根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是:A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C.F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D.黄斑是隐性性状22.孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因有①选取豌豆作试验材料②科学地设计试验程序③进行人工杂交试验④应用统计学方法对实验结果进行分析⑤选用了从单因素到多因素的研究方法⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.③④⑤⑥23.某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交三代,其后代中a基因的频率是A.12.5%B.25%C.50%D.75%24.已知番茄红果对黄果为显性,用纯合的红果品种与黄果品种杂交,所得F1基因型都为Aa,F1自交,共收获1200个成熟的番茄。

从理论上分析,有红果番茄A.1200 B.900 C.300 D.0 ( )25.龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。

它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。

以敏感型龙葵(全部叶绿体含正常基因)为父本,以抗药型龙葵(全部叶绿体含突变基因)为母本进行杂交,所得F1植株将表现()A.敏感型 B.抗药型 C.抗药型:敏感型=3:1 D.抗药型:敏感型=1:126.右图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是A、ABB、AaBbC、abD、AAaaBBbb27.基因型为Aa的植物产生的配子是A、雌:雄=1:1B、雌:雄=1:4C、AA:aa=1:1D、A:a=1:128.在丹麦蓝色眼睛的人居多,也有人是褐色跟睛。

设控制蓝眼、褐眼这对性状的基因为A和a,眼色的社会调查如下表:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除婚配方式家庭数目子女蓝眼褐眼①蓝眼×蓝眼150 625 0②蓝眼×褐眼158 317 322③褐眼×褐眼29 25 82(1)___是显性性状,由表中三种婚配方式中的____可确定显隐性关系。

(2)每组亲本的基因型是:①_____②_____③_____。

29.玉米幼苗绿色(G)对白色(g)显性,用杂合体自交产生的种子进行如下实验:将400粒种子播种在暗处,同时将另外400粒种子播种在有光处。

数天后,种子萌发并长成幼苗。

经统计,在黑暗处幼苗有391株为白色,而绿色植株为0;在有光处的幼苗有299株呈绿色,98株呈白色。

请根据实验结果回答:(1)从理论上分析,所得种子的基因型及比值是___;幼苗的表现型及比例为___,而实际是___。

(2)杂合体自交产生的种子中,纯合体占_____。

(3)叶绿素形成的主要环境因素是__。

由此得出的结论是:生物的性状受__控制,同时又受__影响。

30.蕃茄的红果(R)对黄果㈤显性,分析回答:(1)一株红果番茄(RR)的花,接受了黄果蕃茄(rr)的花粉,则红果蕃茄亲本上结__果;得到的F1(Rr)植株上结__果;F1自交得F2,F2植株中结红果的占____。

(2)一株黄果蕃茄(rr)的花,接受了红果蕃茄(RR)的花粉,则黄果蕃茄亲本上结__果;得到的F1(Rr)植株上结__果;F1(Rr)植株上结的种子属于___代。

31.有一对表现型正常的夫妇,生下一个患白化病的儿子,一个正常儿子和一个正常女儿,问:(1)这对夫妇生育不患白化病儿子的几率是____、这对夫妇生育的儿子中,不患白化病的几率是___。

(2)这对夫妇生育出不带白化病基因的正常的儿子的为____、这对夫妇生育的那个正常儿子不带白化病基因的是____、这对夫妇又生育了一个女儿,她患白化病的是____。

32、已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1全为粳稻。

粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同),糯稻含支链淀粉,遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。

现有一批纯种粳稻和糯稻,以及一些碘液。

请设计两种方案来验证基因的分离规律。

(实验过程中可自由取用必要实验器材。

基因用M和m表示)。

方案一方案二实验方法实验方法实验步骤(1)实验步骤(1)(2) (2) 实验预期现象实验预期现象对实验现象的解释对实验现象的解释实验结论实验结论33.科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的基因。

该岛正常居民约有44%的人为蓝色盲基因的携带者。

在世界范围内,正常人群中蓝色盲基因的携带者约为2/100。

下图为该岛某家族系谱图,请分析回答下列问题:(注:III13不携带致病基因)(1)该缺陷基因是性基因,在染色体上。

(2)请你以Ⅱ3和Ⅱ4夫妇及其女儿的性状表现为依据,用遗传图解的形式检验你的假设是否成立。

(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)遗传图解:(3)若个体Ⅲ8患蓝色盲的同时有患血友病,当Ⅲ8形成配子时,在相关基因传递中遵循了遗传规律。

(4)若个体Ⅳ14与该岛某表现型正常的男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率是。

(5)现需要从第Ⅳ代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得缺陷基因,请选出提供样本的较合适的个体,并解释选与不选的原因:(6)诊断是否含缺陷基因的操作思路是(7)基因治疗的实质34.并指I型是一种人类遗传病,由一对等位基因控制,该基因位于常染色体上,导致个体发病的基因为显性基因。

已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者,祖母和外祖母表型正常。

(显性基因用S表示,隐性基因用s表示。

)试回答下列问题:(1)写出女患者及其父母的所有可能基因型。

女患者的为_____,父亲的为_____,母亲的为______。

(2)如果该女患者与并指I型男患者结婚,其后代所有可能的基因型是__________________。

(3)如果该女患者后代表型正常,女患者的基因型为________________。

35.某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如右图所示)的遗传情况,他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表:亲代类型子代类型第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲480 480 0拇指不能向背侧弯曲288 448全部子代均为拇指不能向背侧弯曲请根据表中数据,回答下列问题;(1)你根据表中第______组婚姻状况调查,就能判断属于显性性状的是________。

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型(3分)第一组_______________________________________________。

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