高中生物选修3(人教版)动物细胞工程课件

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高中生物新人教版选择性必修3动物细胞培养(38张)课件

高中生物新人教版选择性必修3动物细胞培养(38张)课件

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2.应用 干细胞与组织、器官的发育、再生和修复等密切相关,因而在医学上有 着广泛的应用。
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第2章 细胞工程
27
类型
应用
优点
造血 治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起
来源于病人自
干细胞 的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病
身的体细胞,
神经 治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病(如帕
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第2章 细胞工程
14
③不能用胃蛋白酶处理:由于大多数动物细胞培养的适宜pH为7.2~7.4, 而胃蛋白酶发挥作用的最适pH为2.0左右,因此不能用胃蛋白酶使细胞 分散开。
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第2章 细胞工程
15
(3)原代培养和传代培养:区分两种“培养”的关键是看用胰蛋白酶处理的 对象。 ①第一次:用胰蛋白酶对剪碎的动物组织进行处理,使其分散成单个细 胞后进行培养,为原代培养。 ②第二次:细胞培养过程中出现接触抑制现象,用胰蛋白酶使其从瓶壁 上脱离下来,然后,将其分散到多个培养瓶中继续培养,为传代培养。
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第2章 细胞工程
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核心知识小结
4.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞,并进一 步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。 5.类似胚胎干细胞的一种细胞为诱导多能干细胞(iPS细胞)。
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第2章 细胞工程
37
word部分:
请做:随堂达标检测
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将它移植回病
干细胞 金森病、阿尔茨海默病等)
人体内后,理
可治疗小鼠的镰状细胞贫血,在治疗阿尔茨海

【高中生物】动物细胞培养课件 2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3

【高中生物】动物细胞培养课件 2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3
2.原因: 细胞分化程度低,增殖能力强,容易培养。
➢制成细胞悬液
1.将组织分散成单个细胞 ①方法: 机械法或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理。 ②原因: 从动物体取出的成块组织中,细胞与细胞靠在一起,彼此限制了 生长和增殖;能使细胞与培养液充分接触,更易进行物质交换。
进行动物细胞培养地常用胰蛋白酶分散细胞,这说明细胞间的物质主要是 什么成分?用胃蛋白酶行吗?
这一阶段的细胞称为细胞株
增殖缓慢,甚至完全停止。
这一阶段的细胞称为细胞系
继续培养 (50代以后)
大部分细胞 衰老死亡
少数细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性, 这些细胞已经发生了突变,正朝癌细胞发展。
遗传物质一定改变了
二、动物细胞培养的过程
➢流程图解
取动物组织
制成细胞悬液
用机械的方法,或用胰 蛋白酶、胶原蛋白酶等 处理的方法,将组织分 散成单个细胞
放入CO2培养箱中培养 转入培养液进行原代培养
传代培养
放入CO2 培养箱中培养
有关动物细胞培养的问题
➢酶解法较温和,一定不会对动物细胞造成损伤,对吗? 不对;使用胰蛋白酶时,要控制好作用时间,因为胰蛋白酶不仅能
分解细胞间的蛋白质,长时间作用还会分解细胞膜蛋白等,对细胞造成 损伤。
1.幼龄动物的细胞与老龄动物的细胞相比,分化程度低的与分化程度高的 细胞相比,哪些细胞更易于培养?为什么?
包括胚胎干细胞和成体干细胞等。
➢胚胎干细胞(简称ES细胞)
分布: 存在于早期胚胎中 举例: ES细胞在体外分化成心肌细胞、神经元细胞
和造血干细胞等 特点: 具有分化为成年动物体内的任何一种类型的
细胞,并进一步形成机体的所有组织和器官 甚至个体的潜能。

生物:2.2《动物细胞 工程》课件(新人教版选修3)

生物:2.2《动物细胞 工程》课件(新人教版选修3)
没发生改变。 • 细胞系:超过50代的细程
胚胎成幼龄动物的组织器官(细胞来源) 剪碎胰蛋白酶 分离细胞 单个细胞
洗涤、稀释、分离 原代培养 原代细胞 传代培养
细胞株(遗传物质没有发生改变)
细胞系(遗传物质发生改变)
动物细胞培养应用
1. 生产有价值的蛋白质制品,(如病毒疫 苗、干扰素、单克隆抗体、动物激素)
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1:在使用身体记忆法时,可以与前面提到过的五感法结合起来,比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉,记忆印象会更加深刻; TIP2:采用一些怪诞夸张的方法,比如上面例子中腿上面生长出了很多植物, 正 常在我们常识中不可能发生的事情,会让我们印象更深。
硬背“在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
3.这个步骤可以使用思维导图或流程图,可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法-实操
第三步 没有任何参考的情况下,仅靠大脑,复述你所获得的主要内容
(三) 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是,这一步不能有任何参考, 合上你的书本、笔记等,看看此时你的大脑里还剩下了什么; 2.仅凭记忆,如果可以复述很多,说明掌握状况还可以; 3.如果一合上书,就连关系词有哪些都想不起来了, 说明还 没有掌握,需要继续回顾。
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了, 但不会做,做不好?
高效学习模型-内外脑 模型
2

人教版高中生物选修三-动物细胞工程-教用ppt课件

人教版高中生物选修三-动物细胞工程-教用ppt课件

机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意
图。请回答下列问题: 吸收氧气和营养物质、排出代谢废物
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞________。
(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是_ _ _ _ 。液适宜的pH
(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗
生素的_ _ _
时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的________。
,抑
壁上形成的细胞层数是______;要使 的细胞从瓶壁上
分离下来,需要用酶处理,可用的酶是________。
胰蛋白酶
(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出
现__ _ _ _ _ _的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有
细胞株、细胞系
获得细胞或 细胞分泌蛋白
人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
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取材
幼嫩的细胞、组织、 器官
动物胚胎或出生不久的 幼龄动物的器官或组织
培养 过程
人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
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4.如图是动物细胞培养的基本过程示意图, 请据图回答。
动物细胞培养不能最 终培养成动物体
3、几个重要的概念
• 细胞贴壁
悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上(单层)。 要求: 培养瓶(皿)内表面光滑、无毒、易于贴附。
• 接触抑制
细胞在贴壁生长过程中,随着细胞分裂,数量 不断增加,最后形成一个单层,此时细胞间相互接 触,细胞分裂和生长停止,数量不再增加。
胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进

人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件

人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件

人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较
植物组织培 养
外植体
脱分化
 愈伤组织

再分化

根、芽或胚 状体
试管苗
动物细胞培 养
动物组织块
剪 碎、胰 蛋 白 酶处理
细胞悬液
放 入培养 瓶
原代培养(细胞贴壁生长)
接 触抑制
胰蛋白酶处理, 分瓶继续培养
核移植 供体 受体 体细胞核 卵母细胞
(1)容器A中放置的是动物器官或组织。它一 般取自_动__物__胚__胎__或__幼__龄__动__物__的__器__官__、__组__织_。 (2)容器A中的动物器官或组织首先要进行的 处理是_剪__碎__组__织_,然后用_胰__蛋__白__(_或__胶__原_蛋__白__)_酶 处理,这是为了使细胞分散开来。这样做的目的 是_避__免__细__胞__产__生__接__触__抑__制__作_。用
人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
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6、植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养 动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
葡萄糖、动物血清
培养基特有成分 蔗糖、植物激素
促生长因子
培养结果 培养目的
植物体
快速繁殖、培育 无病毒植株等
取出相关组织,将它分
?散成单细胞,然后,放 在适宜的培养基(条件)
中,让这些细胞生长和
繁殖。

2、培养过程:
动物胚胎或 胰蛋白酶
幼龄动物的 组织、ຫໍສະໝຸດ 官剪碎组织去掉组织间蛋白 避免接触抑制

第二章细胞工程第2节动物细胞工程 教学课件人教版高中生物选择性必修3

第二章细胞工程第2节动物细胞工程 教学课件人教版高中生物选择性必修3

旁栏边角想一想 动物细胞培养时,除了添加糖类、氨基酸等必要的营养成分外,往往还需添 加血清等一些天然成分,原因是什么? 提示 人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚,血清等一些天然成分 的营养成分比较齐全,可以弥补人工培养基的不足。
结论语句辨一辨
1.在25 ℃的实验条件下可顺利完成人神经细胞的培养。( × )
结论语句辨一辨 1.胚胎干细胞可以来源于早期胚胎,也可以来源于成熟个体。( × ) 2.成体干细胞没有组织特异性,可以分化成特定的细胞或组织,不具有发育 成完整个体的能力。( × ) 3.由iPS细胞产生的特定细胞,可以在新药的测试中发挥重要作用。( √ ) 4.体外培养胚胎干细胞可以不断增殖而不发生分化。( √ )
第2章细胞工程
第2节 动物细胞工程
第1课时 动物细胞培养 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体 P34 第3课时 动物体细胞核移植技术和克隆动物 P63
课程标准
1.认同动物细胞培养是模拟体内生理条件在体外进行的培养, 分析动物细胞培养需要的基本条件。 2.尝试构建动物细胞培养的基本流程,比较动物细胞培养和植 物组织培养的异同。 3.概述干细胞的分类,探讨干细胞在临床上的应用及面临的风 险,理性看待生物技术。
(2)培养条件 ①营养条件:将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成的培养 基,称为合__成__培__养__基__,在使用时,通常需要加入___血__清____等一些天然成分。 ②无菌、无毒的环境:在体外培养细胞时,需要对培养液和所有培养用具进 行灭菌处理以及在无菌环境下进行操作。培养液还需要定期更换,以便 清__除__代__谢__物__,防止其积累对细胞自身造成危害。 ③适宜的温度、pH和渗透压:维持细胞生存必须有适宜的温度。哺乳动物 细胞培养的温度多以_3_6_._5_±__0_.5__ ℃为宜。多数动物细胞生存的适宜pH为 __7_._2_~_7_.4___。 ④适宜的气体环境:通常采用培养皿或_松_盖__培__养__瓶__,并将它们置于含有95% 空气和5%CO2的混合气体的_C_O_2_培__养__箱__中进行培养。O2是细胞代谢所必 需的,CO2的主要作用是__维__持__培__养__液__的__p_H___。

2.2《动物细胞工程》PPT课件(新人教版-选修3)

2.2《动物细胞工程》PPT课件(新人教版-选修3)

提 问
1.其由何种细胞产生? 2.主要分布在哪里? 3.如何得到抗体?

1。抗原
刺激 动物体内
效应B
抗体
2。特异性差、纯度低;
产量低、反应不够灵敏 效应B 抗体 抗体不纯 筛选单一效应B细胞 不能增值产生大量抗体
抗原
抗原不纯
刺激动物体内
-化学性质单一、特异性强的抗体。 设计方案: 一个B淋巴细胞--只分泌一种特异性抗体 小鼠骨髓瘤细胞--能无限增殖
动物体细胞大都生 活在液体的环境
(1)液体培养基 与植物培养基相比其特点是:
(2)含有动物血清
植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
原理
培养基性质 培养基特有成分
细胞的全能性 固体培养基 蔗糖、植物 激素
细胞增殖 液体培养基 葡萄糖、动 物血清
培养结果
培养目的
植物体
快速繁殖、培育 无病毒植株等
3.动物细胞生长特性:
• 细胞贴壁: 悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上, 称为细胞贴壁。 要求: 培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒、易于贴 附。 细胞的接触抑制: 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞 就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑 制。
Байду номын сангаас
4.过程:
5.如何界定原代培养和传代培养;细胞株和细胞 系? 随细胞增多,细胞就会停止分裂增殖
提问:

植物细胞工程常用的技术手段有哪些?
植物组织培养, 植物体细胞杂交
动物细胞工程常用的技术手段:
动物细胞培养、 动物细胞核移植、 动物细胞融合、 单克隆抗体 动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。

新教材人教版高中生物选择性必修3第2章第2节一动物细胞培养 教学课件

新教材人教版高中生物选择性必修3第2章第2节一动物细胞培养 教学课件

微思考 神经干细胞为什么不具有发育成完整个体的能力?
【答案】神经干细胞是一种专能干细胞,已经有了很高程度的分化, 而细胞分化具有不可逆性,故神经干细胞不具有发育成完整个体的能力。
判断下列正误。
(1)干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中。
()
(2)根据干细胞的分化程度可将干细胞分为全能干细胞、多能干细胞
4.原代培养和传代培养 动物组织经处理后的初次培养称为___原__代__培__养___,分瓶后的细胞培 养称为__传__代__培__养___。
微思考 动物细胞培养前为什么要将动物组织分散成单个细胞?
【答案】分散后细胞能与培养液充分接触,更易进行营养物质的吸 收和代谢废物的排出。
下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是 A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程 C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程 D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程 【答案】B
3.细胞贴壁和接触抑制 对动物细胞进行培养时,大多数细胞往往贴附在培养瓶的___瓶__壁___ 上才能生长增殖,这种现象称为__细__胞__贴__壁__。当贴壁细胞分裂生长到 __表__面__相__互__接__触____ 时 , 细 胞 就 会 停 止 分 裂 增 殖 , 这 种 现 象 称 为 细 胞 的 ___接__触__抑__制______。
4.应用 (1)将正常的__造__血__干__细__胞___移植到病人体内,恢复病人的__造__血____ 和免疫功能,用来治疗白血病等疾病。 (2)__神__经__干__细__胞__在治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病方面 (如帕金森病、阿尔茨海默病等)有重要的应用价值。 (3)用___iP__S_细__胞____治疗阿尔茨海默病、心血管疾病等领域的研究也 取得了新进展。

生物:2.2《动物细胞工程》课件(9)(新人教版选修3)

生物:2.2《动物细胞工程》课件(9)(新人教版选修3)

抗原 刺激 动物体内 效应B 抗体
抗原不纯
抗体不纯
筛选单一效应B细胞
不能增值产生大量抗体
-化学性质单一、特异性强的抗体。 设计方案: 一个B淋巴细胞--只分泌一种特异性抗体 小鼠骨髓瘤细胞--能无限增殖
杂种细胞
效应?
B细胞
抗?原
2.制备过程:
诱导其融合的 方法有哪些?
细胞融合后培养液中有几种细胞
4. 单克隆抗体制备过程中培育的杂交细胞是------( D )
A.由小鼠能产生抗体的B淋巴细胞与肝细胞融合 B.由小鼠一个B淋巴细胞诱导融合而成 C.由小鼠一个B淋巴细胞与肌瘤细胞诱导融合而成 D.由小鼠一个B淋巴细胞与骨髓瘤细胞诱导融合而成
1.过程:
2.动物细胞培养技术的应用
•(1)生产蛋白生物制品:病毒疫苗、干扰 素、单克隆抗体等。
随细胞增多,细胞就会停止分裂增殖
细胞 悬浮 液
细胞株
细胞系遗传物质改变
10代 细胞
50代 细胞
无限传 代
原代培养
传代培养
多数组织细胞固定在表面 生长和分裂。
加培养液
动物胚胎或幼龄动 胰蛋白酶 单个细胞 细胞
物的组织、器官 剪碎
制成 悬浮
细胞增值
去掉组织

间蛋白
无限传代
细胞系
动物细胞培养不能 最终培养成生物体
丧失感染性(不感染细胞) 保留融合活性(诱导细胞融合)
1.过程:
灭活的病毒颗粒黏附于细胞表面
细胞膜被病毒颗粒穿通 细胞膜连接
细胞融合,形成杂种细胞 (细胞膜具有一定的流动性)
提 问

1.其由何种细胞产生? 2.主要分布在哪里? 3.如何得到抗体?
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A母绵羊
B母绵羊 细胞拆合技术 乳腺细胞
多 莉 羊 的 培 育 过 程
、、 、 “ 是多谁 否莉是 符羊“ 合 多 孟”莉 德是” 尔雄的 遗还母 传是亲 ?雌? ?
问 题
2
卵细 胞
3
1
细胞质 细胞核移植
细胞核 融合后的卵细胞 卵裂
早期胚胎
胚胎移植
C母绵羊子宫 妊娠 分娩
多莉羊
2、体细胞核移植技术的应用 ①加速家畜遗传改良进程,促进良畜群繁育;
(3)整个制备过程为何要经过两次筛选?
(第一次筛选得到杂交瘤细胞(多种), 第二次需先在多孔培养板上,在每孔只有 一个杂交瘤细胞的情况下开始培养,然后 再筛选出能产生特异性抗体的细胞群。由 于该细胞群是单个杂交瘤细胞克隆得来的 ,所以产生的抗体必然是化学性质单一的 ,特异性强的单克隆抗体。这里的单克隆 确有单个细胞克隆的含义,只不过克隆的 不是B淋巴细胞,而是杂交瘤细胞。)
专题2 细胞工程
2.2动物细胞工程
动物细胞培养 动物 细胞 工程 常用 技术 核移植 动物细胞融合 单克隆抗体技术 胚胎移植技术
1.过程:
动物胚胎或幼龄动 胰蛋白酶 单个细胞 细胞 制成 悬液 物的组织、器官 剪碎 细胞增值
去掉组织间 蛋白
加培养液
无限传代
细胞系
原 细胞 代 贴壁 培 养
细胞株
3. 单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞 诱导融合后,要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞, 在这种培养基上不能存活增殖的细胞是( C ) ①淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞
A. ②④ C. ①②③④
B.①③⑤ D.②③
动物细胞工程
原理
细胞膜的流动性、 植物细胞全能性
细胞融合的方法
去除细胞壁后诱 导原生质体融合 物理(离心、振荡、 电刺激)
使细胞分散后诱 导细胞融合 物理、化学方法
诱导方法
(同左)
灭活的病毒 主要用于制备 单克隆抗体
化学(聚乙二醇)
用途 获得杂种植株
(四)单克隆抗体
1、什么是抗体?其本质是什么?
抗体是机体受抗原刺激后产生的、 并能与该抗原发生特异性结合的 具有免疫功能的球蛋白。 2、传统的抗体生产方法及缺陷是什么? 抗体是从何来的? B淋巴细胞产生抗体。 3、B淋巴细胞有什么特点?
资料:目前世界各国已经研制出数以百计的单克隆抗
体。许多缺乏良好诊断手段的传染病、免疫性疾病、血液病、 内分泌疾病和遗传病,用单克隆抗体作为诊断手段,是一个 必然趋势。另外,用单克隆抗体做体内诊断,借以鉴别和定 位体内“病灶”也引起人们的注意,目前,主要用于肿瘤追 踪及心肌梗塞的诊断。
小结
一种诱导细胞融合的新方法------- 灭活的病毒 一种新细胞----------- 杂交瘤细胞 一种优势--------- 单克隆抗体特异性强、灵敏度高
(1)大规模生产有重要价值的蛋白质生物制品。
如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
(2)解决为大面积烧伤病人移植皮肤问题。 (利用贴壁生长和接触抑制原理) (3)检测有关物质毒性。 (4)培养正常或病变细胞,用于科研。
(二)、动物体细胞核移植技术和克隆动物
1.动物核移植
细胞核 与受体去 (1) 概念:将供体体细胞的 _________
如何大量生产单克隆抗体?
• 利用淋巴细胞产生抗体的功能 • 利用肿瘤细胞无限增殖的特性 • 利用细胞融合的技术将两种细胞融 合获得具有淋巴细胞和肿瘤细胞特 性的杂交瘤细胞 • 利用动物细胞培养技术大量培养杂 交瘤细胞
单克隆抗体制备过程
注射抗原
B淋巴细胞
骨髓瘤细胞 细胞融合、筛选
杂交瘤细胞 细胞培养 筛选,继续培养
植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目 原理 植物组织培养 细胞的全能性 固体培养基 动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基 葡萄糖、动物血清 促生长因子 细胞株、细胞系 获得细胞
培养基性质
培养基特有成分
蔗糖、植物激素
培养结果
植物体 快速繁殖、培育无病 毒植株等
培养目的
或细胞分泌蛋白
4. 动物细胞培养技术的应用
人工组合 ,借助于 核卵细胞的细胞质进行 ___________ 卵细胞 的发育能力,经过培养发育成胚胎 _________
进而形成__________ 的技术。 个体
细胞核移植 技术。 (2)关键技术:_______________
动物体细胞核移植技术和克隆动物
( 3 )哺乳动物核移植可以分为__________核移 胚胎细胞 植(比较容易)和__________核移植(比较难) 体细胞 。 ( 4 )选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞比较 多 __________,容易操作;卵(母)细胞细胞质 大 __________,营养丰富。
病毒颗粒 细胞核
细胞核
远缘 3、动物细胞融合的意义:克服了______ 杂交
遗传 、 的 不 亲 合 性 , 成 为 研 究 细 胞 _____ 细胞免疫 、肿瘤和生物 _______ 新品种 培育的重要 _________
手段。 4、动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较
植物、动物细胞融合的比较
比较项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 细胞膜的流动性
胰蛋白酶 传代培养
动物细胞培养不能
最终培养成生物体
如何界定原代培养和传代培养?
随细胞增多,细胞就会停止分裂增殖
细胞株 细胞系
遗传物质改变
细胞 悬浮 液
10代 细胞
50代 细胞
传代培养
无限传 代
原代培养
多数组织细胞固定在表面 生长和分裂。
2、有关概念
• 原代培养:从机体取出后立即培养的细胞为 原代细胞。培养的第1代细胞与传10代以内 的细胞称为原代细胞培养。 • 传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配 制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的 培养瓶中继续培养,称为传代培养。
2、有关概念
细胞株:原代细胞一般传至10代左右细胞 生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞存 活到40~50代,这种传代细胞为细胞株。 细胞系:细胞株传代至50代后又出现细胞 生长停滞状态,只有部分细胞由于遗传物质的 改变,使其在培养条件下可以无限制传代,这 种传代细胞为细胞系。 细胞株和细胞系的区别: 细胞系的遗传 物质改变,具有癌细胞的特点,失去接触抑制, 容易传代培养。
②保护濒危物种,增大存活数量;
③生产珍贵的医用蛋白; ④作为异种移植的供体; ⑤用于组织器官的移植等。 3、体细胞核移植技术存在的问题
克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷
等。
(三)动物细胞融合
1、概念: “2个或多个动物细胞”→“1”、“杂交单核细胞”
2、过程: 细胞A
物理法
化学法
细胞B
B淋巴细胞与抗体
1.B淋巴细胞受抗原刺激后,可以 产生抗体。 2.动物体内的B淋巴细胞可以产生 百万种以上的抗体,每种抗体对特定的抗 原具有特异性免疫作用。 3.每一个淋巴细胞只能产生一种抗 体。
单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经过无性繁殖 (克隆),形成基因型相同的细胞群, 这一细胞群所产生的化学性质单一、特 异性强的抗体称为单克隆抗体。 特点: 特异性强、灵敏度高
3、动物细胞培养条件
1。无菌、无毒
2。营养:葡萄糖、氨基酸、无机盐、促 生长因子、微量元素和动物血清等。 3。温度:36.5+0.5
4。PH=7.2~7.4
5。气体环境:O2和CO2(95%空气+5%CO )
2
思考:
1、动物细胞培养液的主要成分是什么?较植物组培培养基 有何独特之处? 主要成分:葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 独特之处有:1、液体培养基 2、成分中有动物血清等 2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞 培养材料? 因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛,分裂能力强 3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞? 成块组织不利培养,分散了做成细胞悬浮液利于培养 4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个 体? 不能,动物细胞培养只能使细胞数目增多,不能发育成新的 动物个体
教学目标巩固
1.动物细胞工程技术的基础是:( C A.动物细胞融合 B.胚胎移植 )
C.动物细胞培养
D.核移植
教学目标巩固
2.在动物细胞融合和植物体细胞来自交的 比较中,正确的是 ( B )
A.结果是相同的
B.杂种细胞的形成过程基本相同 C.操作过程中酶的作用相同
D.诱导融合的手段相同
教学目标巩固
单克隆抗体的应用
与常规抗体相比,单克隆抗体产量高,特异性强,灵敏度高, 优越性十分明显。
应用主要有:
1、临床诊断 2、作为载体,运载抗癌药物,形成“生物导弹”治疗肿 瘤
生物导弹:单克隆抗体作为载体分子,同抗癌药物相结合,将他们运载到肿瘤 部位,杀死癌细胞,这种抗体——药物结合物称之为生物导弹。它能定向杀灭 癌细胞,避免或减少对正常细胞的伤害,大大减轻了抗癌药物的副作用。
仙台病毒
灭活的病毒
疱疹病毒
新城鸡瘟病 毒
杂种细胞
用灭活的病毒诱导动物细胞融合过程
思考讨论: 为什么细胞融合过程 中使用的病毒需要 灭活?
病毒表面含有的糖蛋白 和一些酶能够与细胞膜 上的糖蛋白发生作用, 使细胞互相凝聚,细胞 膜上的蛋白质分子和脂 质分子重新排布,细胞 膜打开,细胞发生融合。 灭活是指用物理或化学 手段使病毒或细菌失去 感染能力,但并不破坏 这些病原体的抗原结构。
(1)为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细 胞融合?
(小鼠骨髓瘤细胞可以在体外培养条件下大量 增殖,B淋巴细胞能够产生抗体,细胞的同源性 越近,融合形成的杂种细胞越易成活。) (2)骨髓瘤细胞是癌细胞吗? (有无限增殖能力(失去凋亡机制,失去接触 抑制等)的细胞是肿瘤细胞,而具有转移能力 的肿瘤细胞,称为癌细胞,所以说,瘤细胞不 能等于癌细胞。)
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