(小学记叙文4)“瞎子摸人”游戏

五年级叙事作文：瞎子摸人_500字

五年级叙事作文：瞎子摸人_500字
“哈哈哈！”教室里热闹非凡。

我们在干什么呢？原来我们在玩“瞎子”摸人的游戏呢。

（以笑声开头）
老师说这个游戏很有意思，就是由一个人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一个人并猜出他（她）是谁，被摸到的人就得表演一个节目，要
不当“瞎子”也行。

我们听了，个个兴致勃勃，跃跃欲试。

几轮下来后，轮到卢佳敏开始摸人了。

教室里的气氛一下子紧张
了起来，老师笑着帮她把眼睛蒙上。

只见卢佳敏小心翼翼地移动着步子，向我们这儿摸来啦！刘晨露以迅雷不及掩耳之势瞬间转移“目的地”，躲到窗帘里。

我也想像她一样逃离“危险地带”。

可是通道已
经被卢佳敏堵住了，我只好努力往墙边靠。

眼看卢佳敏要抓住我了，
我吓得大气都不敢出，心里好像有一只兔子“怦怦”直跳。

“上帝保佑，千万别抓到我！”我在心里不停地祈祷。

幸好，卢佳敏在我面前
挥舞了几下手臂，确认没人后才慢慢地往别处摸去。

我那颗悬着的心
终于放了下来。

再看刘晨露，她仍是一副惊魂未定的模样。

男生们一
个个身手敏捷地“飞桌走椅”，好似电视剧里的轻功大侠。

其他同学
有的东躲西藏，有的镇定自若，还有的却得意洋洋。

“时间到，游戏
结束！”伴随老师的一声令下，精彩的游戏以卢佳敏的失败而告终。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。

虽然时间短暂，但却给我们带
来了无穷的乐趣和欢乐。

我喜欢这个游戏！。

六年级叙事作文：开心的游戏——“瞎子”摸人_500字

三一文库
开心的游戏——“瞎子”摸人_500字回想起以前玩过的所有游戏，我最喜欢的就是在姥姥家住的时候，和小伙伴们每天都玩的“瞎子摸人”的游戏。

每天太阳快要落山了，晚饭还没做好，就趁这个空儿，我们的游戏开始了。

先是用“石头、剪子、布”定输赢，谁输了谁就乖乖地当“瞎子”，用布或毛巾把双
眼严严实实地蒙住，去抓别人。

哎，真倒霉，我的运气真不好，偏偏第一轮我就成了“瞎子”。

不过，我暗中留了心眼，已经先把她们每个人的特点都记住了：薇薇才洗过头，头发是湿的；张岚扎着马尾辫；罗敏扎着两个小辫子，穿的是凉鞋；丁柯剪的是小平头；只是大菲和小菲最难区别，因为她俩是双胞胎，头上都系着一样的蝴蝶结，都穿一样的凉鞋和裙子，实在不好分辨，不过这也难不倒我：她们俩声音不同，小菲声音尖，大菲声音粗。

随后，我被布蒙住眼睛，大家把我围在中间，我开始摸啊摸，终于摸住了一个！是谁呢？先摸头??是扎两个小辫的；再摸鞋??是布鞋……我立刻喊了一声：“是罗敏！”谁知掀开蒙布一看，却是丁楠。

原来她们不知什么时候互相换了鞋。

唉，气死我了！但为了不让她们看见我哭鼻子，我好不容易忍住了就要流出来的眼泪。

我又重新被蒙上眼睛，摸啊摸，终于又摸着了一个。

我仍然先摸头，是短头发！是小平头！没错，是丁柯！一掀开蒙布果然是丁柯。

伙伴们都捂着嘴笑呢！啊，这次终于让我猜对了！
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20 ×20 = 400。

小学二年级看图写话-摸人的游戏

⼩学⼆年级看图写话-摸⼈的游戏⼀天，风和⽇丽，我和同学们⼀起到公园玩瞎⼦摸⼈的游戏。

下⾯是⼩编为您整理的⼆年级看图写话，来供⼤家学习和参阅! 瞎⼦摸⼈⼀天，⼩红和⼩兰在公园⾥玩瞎⼦摸⼈。

⼩兰先找了⼀块布，把⼩红的眼睛蒙了起来。

游戏开始了，⼩兰让⼩红转了三圈，在⼩红转的时候，⼩兰早就已经跑到别处去了。

⼩红急中⽣智，想出了⼀个好办法，她听了听声⾳，听到了嘻嘻的笑声。

声⾳好像是从树后⾯传来的，于是她⾛到树的后⾯⽤⼿⼀摸，果然是⼩兰。

就在这个时候⼩明也来了，现在轮到⼩明当“⼩瞎⼦”了。

⼩明先转了三圈，等⼩明转得晕头转向时，⼩红和⼩兰早就跑得⽆影⽆踪了，⼩明东摸摸西摸摸，可是什么也没有摸到，⼩明着急了。

忽然，⼩明听见⼩红在说：“我在你后⾯。

” ⼩明急忙向后⾯⼀转，摸了摸，但是还是没有摸到。

过了⼀会，⼩明⼜听到⼩兰在喊：“我们在这⼉，在⼤树的旁边。

” ⼩明⼜急忙跑到⼤树前，误把⼤树当成了⼩红，⼩明紧紧地抱住了⼤树，嘴⾥还念着：“总算抓到⼀个⼈了，好像是⼩兰，但是她怎么这么胖?” ⼩明摘下眼罩⼀看，原来是⼀棵⼤树啊! ⼩红和⼩兰笑得连肚⼦也要笑破了。

游戏结束了，⼤家开⼼极了。

瞎⼦摸⼈游戏⼀天，⼩红和⼩兰⼀起去公园玩。

玩什么好呢?她们想啊想，突然，⼩兰灵机⼀动，说：“我们玩瞎⼦摸⼈的游戏吧。

”⼩兰先找来布蒙在⼩红的眼睛上，再让她在原地转三圈。

⼩兰转了⼏圈，已经转得晕头转向了。

⼩红看到了⼼⾥在偷笑，于是她就⼀溜烟地跑得⽆影⽆踪。

开始找了，⼩兰开始东摸摸，西摸摸，始终没找到⼩兰，于是她急中⽣智，⽤听声⾳的办法，可是听了⽼半天也没听出声⾳来，这场游戏⼩兰赢了。

忽然⼩明来了，⼤家让⼩明当“瞎⼦”，⼩明跌跌撞撞的在这⾥摸摸那⾥摸摸，这时⼩兰和⼩红说：“我们在你后⾯”。

⼩明⼿挥了挥可还是没看到，他⾛了⼏步，抱住了⼀样东西就死死不放，⼤家看到了忍不住⼤笑，听到了笑声，⼩明摘下了布，看见⾃⼰抱的是⼀棵⼤树，最后⼤家还是开⼼极了。

【五年级作文】瞎子摸人

【五年级作文】瞎子摸人放寒假了，我回老家过年。

看电视也太无聊了！我叫上涛涛、远远、萱萱等伙伴玩游戏。

玩什么好呢？我们伤透了脑筋。

“哎，我们玩瞎子摸人吧！”“好哇！”大家听到我的建议，都双手赞成。

游戏规则是：锤子、剪刀、布，谁输了就当“人”，谁胜了就是“瞎子。

但是要提醒“瞎子”，不能睁眼。

所以，为了“人”的安全，我们要给“瞎子”蒙上布。

小弟弟和萱萱还有大伙们都输了，就只剩下我和老涛。

“啊！各路神仙仙，观音菩萨，帮帮我吧！只要你们帮了我，我一定给你们每天送酒送肉。

”可惜，我说的话并没有灵验，我胜了。

没法子，谁叫这游戏是我提议的呢？萱萱帮我蒙上布。

我说了声“游戏开始”，便摸索着抓他们。

我一小步一小步地走。

“哦！No！”我痛苦地叫，怕了“人”。

我走着走着，突然感觉有人打我，转过身想一把抓住那个人，那个人很机灵，躲过去了。

我尖叫一声摔倒在地。

谁？谁这么大胆呢？本大人要灭了他？没人回答。

唉，我这才知道盲人的痛苦了。

我又继续前进，我想老涛肯定会体会我的辛苦，因为他是我的表弟，我是他姐，他应该会帮我的。

我若无其事地站着，老涛果然大喊一声：“姐，我在菜园旁边站着，我不想做‘人’了。

”还是涛涛好，我准备等结束之后给他巧克力吃呢！我根据他的话，走到了菜园。

你们猜我怎么了？哼，淘气的朋友们，把我推进泥土里，我不仅把衣服弄脏了，还把奶奶种的小白菜的一片叶子给弄掉了。

他们看着我狼狈的样子，一个个笑倒在地，趁他们还在笑，我把布扔掉，然后也把他们弄进泥土。

除了涛涛，远远，萱萱没有被我弄进了泥土之外，其余的都被我弄进了泥土里。

我的后果很悲惨，那些伙伴被我和涛涛弄进土里之后，都告家长去了，那些大爷大妈把我们痛骂了一顿。

最后还是姑爷他们为我们挺身而出。

唉，我和涛涛决定以后不玩这个游戏了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

[人物作文]瞎子摸人作文15篇

[人物作文]瞎子摸人作文15篇瞎子摸人作文15篇今天，晚上，我和胡天乐他们在球场上玩瞎子模人，我们的“瞎子摸人”游戏规则是这样的：由一个人充当瞎子，蒙住眼睛，然后在规定的范围之内，用任何方法摸到一个人，然后让那个被摸到的人去取代那给摸到他的人的位置。

我们用石头剪子布决出了胜负，很不幸，胡天乐的运气实在不怎么样，当了第一盘的“瞎子”。

我将蒙眼布使劲的系在胡天乐的脑袋上，将胡天乐使劲举起来，然后转了几圈，才将他放下，然后对着他大喊一声：“开始！”这个胡天乐还是相当有心计的，他使出了“声左击右”的战术。

他先用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，可是突然来个转折冲刺，我和卞可立马分散逃跑，才躲过此劫。

好你个胡天乐，你给我耍计谋，我给你来个反奸计。

你已经蒙上了蒙眼布，现在你可是“瞎子”，瞎子只能靠听觉来判断我的位置，只要我不发出声音，你不就拿我没辙了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么声音也没有了。

我坐在地上，正在为自己的妙计而感到高兴时，胡天乐一脚踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天乐二话不说，把蒙眼布一摘，往我脑袋上一记……我采取的方案是：“出其不意，攻其不备”，他们以为我正在听声音，就想搞“背后偷袭”，结果我突然一转身……瞎子模人真好玩！……我是教室一盏明亮的灯。

这天，四教室里来了一群人，其中一位女生对他们说：“我们来玩摸人游戏吧！石头、剪刀、布决定谁当“瞎子”要蒙住眼睛，去摸其他人，其他人不能超线，否则“瞎子”成功。

其他人可以走动和发出声音，但“瞎子”摸到了一个人，就可以领一个小礼品。

”“啊，好啊！”孩子们兴高采烈地叫到。

最后，一个小美女输了，成了“瞎子”。

她显得垂头丧气。

那个女士给她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接着她慢慢向前移动，用手不停地摸东西。

其他人在一旁哈哈大笑。

一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是哄堂大笑。

我急得像热锅上的蚂蚁：她们就在你旁边，快点抓住她们呀！不知怎么回事，这个小美女真的挥动手臂“扫起雷”了。

瞎子摸人游戏-记事作文550字

瞎子摸人游戏-记事作文550字瞎子摸人游戏-记事作文550字在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的瞎子摸人游戏-记事作文550字，欢迎大家分享。

“对面的瞎子看过来，看过来，看过来……”那快乐的笑声在回荡。

为啥呢？事情还得从头说起。

那是一个星期日下午，我来到兴趣班，上课后，老师笑着说：“今天我们来玩瞎子摸人的游戏。

”同学们听了个个都兴高采烈，心花怒放。

老师先讲了游戏规则：一个人当瞎子，剩下的几个同学在划定的圈子里和瞎子周旋。

被瞎子摸到的同学当下一任瞎子，继续摸人。

老师说完规则，奕晨就毛遂自荐，争当第一任瞎子。

万事俱备只欠东风，老师乐呵呵地折好红领巾，蒙在了奕晨的眼睛上。

游戏开始了，奕晨在指定区域，原地转了几个圈，就开始摸人了。

他伸着双臂，用手左右摇晃，让大家无法随意走动。

但是那些人十分聪明，见横冲直撞行不通了，就智取起来，有的趴在地上，像蛇一样爬动，有的`侧着身子从瞎子的身旁慢慢地溜过去，还有的靠着墙，蹑手蹑脚地逃过去逃过来。

可文韬运气不佳，靠着墙没走多远，就被瞎子捉到了。

大家见了，都哈哈大笑起来：“抓着一个了！抓着一个了！”新瞎子上任了。

他和上一任“瞎子”的战术迥然不同，风格很温柔。

他伸着双手左一摸，右一摸，没有想摸到的意思。

大家见了都嚣张了起来，有的拍着手说：“你来捉我呀，你来捉我呀！”有的说：“我在这！我在这！”还有的说：“对面的瞎子看过来，看过来，看过来……”瞎子生气了，张开了双臂猛地扑了过去，很快就捉到了靖淇……哈哈，这家伙运用的是“麻痹绝招”啊！……快乐的时光总是那么短暂，游戏结束了，大家都觉得这个游戏真好玩！。

瞎子摸人作文五年级

瞎子摸人作文五年级瞎子摸人作文五年级在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的瞎子摸人作文五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。

瞎子摸人作文五年级1你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。

这个游戏很有趣。

我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。

我先告诉你规则。

规则很简单。

先找人，蒙上眼睛，再去摸。

而且，你必须设置一个面积，不能超过这个面积。

不然很抱歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。

倒霉的不是我，是刘子玉。

哈哈，我心想：这是上天给我的机会，我不会“瞎”，也不会倒霉。

但结果还是让我们沮丧。

只有刘子玉会兴高采烈。

为什么？因为“瞎”的人有奖品，我们也后悔。

游戏开始了。

刘子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。

我觉得他肯定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。

但是他现在和我爷爷一样快，因为他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。

过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。

为什么？因为有三个人出了区。

刘子玉肯定会幸灾乐祸，因为他赢了，并且赢得了奖品。

我们的运气太差了。

我们什么也没得到。

太悲剧了。

最后一盘时间到了。

我很紧张，因为下一个可能是高手。

过了一会，赵泽义举起手说：“我要瞎了。

”赵泽义也问，有奖吗？冯老师说“没有”，赵泽义听了这句话，风一样的回去了。

他真的很喜欢奖品！没办法。

就是那个人。

冯先生说他得了奖才回来。

他真是个大师。

他抓了两个人，我们又输了。

虽然我们输了，但是这个游戏太好玩了，以后我会玩的。

瞎子摸人作文五年级2昨天，我们又玩了一局。

看过《水火回巢》的都应该知道我们演的是《盲动人》。

我们还有一个“成员”，外号叫“皮皮”。

我们开始了，最会开“紫外线”（意思是作弊）的刘汉卿在一个开阔的地方抓住了我们。

画完范围，我们就开始了。

刘汉卿站在一个角落里数了十个数，开始摸人。

玩“瞎子摸人”游戏_三年级作文

玩“瞎子摸人”游戏
星期六，我和几个好朋友来到草坪上玩瞎子摸人。

通过石头剪刀布决定了我来摸，他们用一条红领巾蒙住我的眼睛。

游戏开始了，我伸出双手，一小步一小步地向前移动，生拍撞到了树上。

这时，我听到了脚步声，一边听着一边仔细辨别声音的方向。

可是，走到了一半，声音就没有了，怎么办呢？我只能四个方向乱摸一气，可除了空气什么也摸不着。

这时脚边滚过来什么东西，我蹲下去一摸，似乎是块小石头。

这时，东面、西面、南面、北面，都来了石头，我知道他们一定是想用石头来让我迷失方向。

虽然我知道他们的用意，但还是被弄糊涂了，只能小心翼翼地往前摸索着。

突然，我摸到了一根细细长长的东西，难道是小朋友的手？我大声地说：“你被抓住了吧！”笑声从四面八方传来，我把红领巾拿掉一看，原来是一棵小树，我也忍不住笑了。

我们的游戏还没有结束，笑声已经充满了整个草坪。

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瞎子摸人作文

瞎子摸人作文瞎子摸人作文(6篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺帮大家整理的瞎子摸人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

瞎子摸人作文1“我摸了，我摸了。

”学生们的欢呼声来自教室。

这是我在补习班的时候同学的声音。

怎么回事？让我和你谈谈！今天和往常一样去补习班。

老师兴高采烈地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏。

游戏的名字是：“盲人摸象。

游戏规则如下：八个学生中选一个“瞎”，另外七个学生摸。

我们在这12个格子里玩这个游戏。

如果我们被这十二格内的“瞎子”所触动，我们就输了；如果“瞎子”没有遇到同学，而是自己走出了十二格，那就亏了。

如果“瞎子”碰了四个，即使“瞎子”赢了，碰了第三个之后，也只有一分钟；如果“盲人”在一分钟内没有碰到第四个，那么即使“盲人”输了。

听了老师的规定，我们都跃跃欲试，心中充满了激动。

最搞笑的一次是安宪哲失明的时候。

游戏开始，安显哲“瞎”的时候，老师把他的围巾叠好盖住安显哲的眼睛，放在十二格中间。

安贤哲张开双手，像螺旋桨一样旋转着。

他高大的身躯几乎占据了12个格子。

我们七个人无处可逃。

安仙哲向前猛冲，张惊慌失措，扑倒在地。

他逃出了“魔爪”，继续大面积搜索。

一些勇敢的学生主动出击，安然逃脱。

但也有同学没能逃脱安显哲的魔掌，有三个同学被他抓住。

我的勇气渐渐长大，准备主动“见面”，但又怕被抓，心里打鼓：我会去，但又怕被抓。

如果我不去，会让我觉得窝囊。

仔细考虑了一下，我想：别人都能安然无恙，我的运气应该没那么差。

我决定出去“打一架”。

我以最快的速度和无声的脚步来到安仙哲的背后，正要向他背后开枪。

他突然转身，抓住了一个“横扫千军”。

我想：为什么我的运气这么差？要是没有“当面对质”就好了，也不会被安显哲抓住。

唉！这个世界上没有后悔药。

经过这场比赛，我知道盲人有多痛苦，看不到眼前的美好世界有多难过，盲人渴望光明，看到眼前的美好世界。

瞎子摸人游戏作文5篇

瞎子摸人游戏作文5篇瞎子摸人游戏作文5篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的瞎子摸人游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

瞎子摸人游戏作文1老师说下课后我们玩“瞎子”摸人的游戏。

一下课，同学们像小蜜蜂似的，飞到平台上。

老师交待游戏规则：一、“瞎子”要把眼睛蒙严实，不能偷看；二、数字口令喊完了后，参加游戏的同学不能动；三、被“瞎子”摸到的同学当“瞎子”，原来的“瞎子”归列。

游戏开始了，老师在旁喊：5、4、3、2、1的时候，同学们有的像无头苍蝇似的东奔西窜，有的害怕地躲到角落里，还有的紧紧抓住栏杆，生怕被“瞎子”摸到。

“瞎子”小心翼翼地向前走着，他张开双臂在空中乱舞，像一只张开翅膀正在飞翔的小燕子。

“瞎子”来到一位男同学面前，那位男同学来不及躲闪，就被“瞎子”摸到了。

按照游戏规则，两人角色对换。

游戏继续进行，第一轮、第二轮。

我们玩了很久，直到上课铃响了，我们才依依不舍的回教室。

不过，今天我们玩的太开心了！瞎子摸人游戏作文2在一个风和日丽，天空蓝的像蓝宝石一样的午后，我和收心班的小伙伴们在教室里玩瞎子摸人游戏。

游戏开始前，笑笑老师给我们分好队伍，问：“谁来做摸人的人？”“我。

我。

”我迫不及待的举手向老师示意我想当那个摸人的人。

于是老师便让我来做那个“瞎子”。

我闭上眼睛，开始忽左忽右的开始摸人，忽然我的手碰到了一样东西，摸着上去高高的`、平平的，我睁开眼睛一看，原来我摸到了一堵墙壁。

小伙伴们哈哈哈的笑成一团。

我赶紧闭上眼睛，来了一个180度的大转弯，像离弓的箭一样一把抓住了手足无措的童思明，和东跑西窜的陈凯，这下终于可以轮到我哈哈大笑了。

老师换了童思明来做摸人的“瞎子”，可是经历了前面的游戏我们渐渐的摸出了这个游戏的窍门，我们像一个个灵活的小兔子让童思明一次次的扑了空。

看着童思明着急的样子，大家都笑成了一团。

小学叙事盲人摸人游戏

盲人摸人游戏咦?盲人摸人,可我只听过"盲人摸象"呀.原来我们今天要玩一个游戏叫盲人摸人呀。

比赛中,要用双层红领巾来蒙上眼睛,还得转上五圈,被"盲人"抓住的那位同学还要让"盲人"猜。

（猜中了怎样？猜不中又怎样？建议说说。

）最倒霉的就是吴梦婷了。

老师先帮吴梦婷系上红领巾,再转了五圈,她都好像晕了，她把手伸到前面,走来走去就像僵尸。

（晕了还像僵尸啊，我看没有晕，呵呵，因为晕了更像醉汉。

）忽然,吴梦婷要走出桌子外面了,老师大声说:"你怎么走出去摸呀!"她听到马上往后退。

我想：这"盲人"可真聪明，还认识路呀。

后来，她人没抓着,却总去摸墙,而且摸了许多次,老师兴奋地说:"我们是在玩盲人摸人,可不是玩盲人摸墙呀!"黎玥辰听了，哈哈哈地笑了起来。

（最终这个盲人抓到没有呢？）印象最深的就是我们发出噪音,让吴梦婷分不请东南西北了。

我们敲着桌椅,发出"啪啪"的声音,让她迷失方向。

（一种声音就让她迷失方向了吗？建议多写几种声音。

）吴梦婷听见了就往那走,跺跺脚。

你别说吴梦婷还真有点笨,老师在她前面,她还不知道,多亏黎玥辰泄漏消息,老师才被她抓住了。

我心想：哈,吴梦婷你也真够慢的，抓了那么久!不过,我当"盲人"也好不到哪里去。

我抓他们总是在原地打转，他们就像机灵的老鼠,而我就像笨重的大象。

我东摸摸,西摸摸。

最后听到一声尖叫：“啊……”我顺着声音伸手一抓,终于抓到了一个，哈哈，居然被我猜出了是吴梦婷。

（吴梦婷可真够倒霉的，你当时抓到她心里怎么想的呢？）我可是最幸运的,一次都没被抓住,每次我看他们被罚的样子,都忍不住在下面笑个不停。

瞎子摸人游戏作文（10篇）

瞎子摸人游戏作文（10篇）瞎子摸人游戏作文(10篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的瞎子摸人游戏作文，希望能够帮助到大家。

瞎子摸人游戏作文1我最喜欢的游戏就是瞎子摸人。

因为这个游戏既刺激，又好玩，在玩游戏的时候，让我有种既害怕又期待的感觉。

星期一的语文课上，老师布置完写作要求后，就带着我们班的同学到操场上玩游戏。

老师让我们自由活动，同学们有的在玩写大字，有的在玩丢沙包，有的在玩丢手绢，有的在玩老鹰抓小鸡……玩得可开心了！而我呢，就和我的小伙伴们一起玩瞎子摸人的游戏，游戏规则这样的：先用石头剪刀布的方式决定谁当“瞎子”，然后把当“瞎子”的人眼睛要被蒙起来，让周围的人再检查一下他（她）看不看得见，接着“瞎子”就开始来抓我们了！被抓的人就轮着当“瞎子”。

我和同学们一边喊，一边伸出手：“石头剪刀布！”很不幸，最后我输了。

同学们不约而同地跳起来说：“你当瞎子！你当瞎子！”说完之后，一位同学麻利地帮我蒙上了眼睛。

游戏开始了，我缓缓地伸出手，开始慢慢地走呀走呀，两只手摸呀摸呀，仿佛一只迷路的小鹿。

“啪啪啪”我开始听见了周围有很多响亮的拍掌声，趁大家不注意，我突然双手一伸，哈哈！被我抓住了两同学。

我高兴地一边扯下眼罩，一边说：“我赢了，我赢了！”心里可开心了！美滋滋的！就这样我们的游戏一直持续了一节课……突然，下课时间到了，我们都叹了一口气说：“美好的时光那么快就结束了！”我以后还想上一节这样有趣的语文课！瞎子摸人游戏作文2如果说游戏是一棵大树，那么孩子们就是他怀抱里的树叶。

在一个阳光明媚的上午，我约好了一群伙伴来玩游戏，游戏的名字叫“盲人摸瞎”。

李明觉得很简单，就举手说：“我当‘盲人’吧！”就他吧！我们在他眼睛上蒙了一块布。

开始了，李明像一个定时炸弹。

我们都离他远远的。

但当‘盲人’可是很难的，他蒙上布，什么都看不见，伸出手来回摸索，像被风吹动的草一样，摇摇摆摆的。

一年级瞎子摸人游戏看雨写话

一年级瞎子摸人游戏看雨写话本文是关于一年级瞎子摸人游戏看雨写话的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

导语：看图是锻炼孩子们的观察能力，从观察中找素材，是写作的一个基础过程，下面是小编整理的看图写话，请大家认真阅读!【瞎子摸人游戏作文1】一天，小红和小兰在一个美丽的公园里玩瞎子摸人的游戏。

小红找来一块黑布，把它蒙在小兰的眼睛上，并让小兰在原地转三圈，转得小兰晕头转向。

小红见小兰转得很晕了，就一边笑着，一边像一只兔子似的，一烟溜跑走了，一下子跑得无影无踪。

小兰张开手臂到处乱抓，可就是抓不到小红。

小红见了，还逗小兰说：“我在这儿，我在这儿，快来抓我呀!”小兰循着声音，张开五指，再猛地握成拳头，可是又抓空了。

小兰垂头丧气地站在原地。

过了一会儿，小明跑来了。

小兰提议让小明来当“瞎子”。

只听“三二一，开始!”“小瞎子”东摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一边摸，一边小声嘀咕着：“她们都到哪儿去了?我怎么摸不到呢?”小红又开始逗“小瞎子”：“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回头，手一挥，可还是抓了个空。

小兰见了笑着说：“我躲在大树后面呢!快来呀!”“小瞎子”听了以百米冲刺的速度向前猛跑了几步，紧紧地一抱，死不放开，嘴里还兴奋地叫着：“我抓住了，我抓住了!”小兰实在忍不住了，就扑哧一声笑了出来。

小明急忙摘下黑布一看，原来自己抱的竟然是一棵大树。

小明的脸红了，不好意思地吐了吐舌头，接着也情不自禁地笑了起来。

美丽的公园里回荡着一阵阵笑声，小朋友们玩得开心极了。

天色已晚，他们依依不舍地道别，但欢乐的一幕幕却永远留在了心间。

【瞎子摸人游戏作文2】小红和小兰在公园里玩瞎子摸人的游戏。

小兰先找来一块布，绑在小红的眼睛上，再让小红在原地转三圈，转得小红晕头转向，小兰见了，拔腿就跑。

小红在后面东摸摸，西摸摸，心想：嘿，小兰跑到哪儿去了?小兰见小红一步一步地向她逼近，吓得缩成了一团。

游戏结束了，小红没有抓到小兰。

瞎子摸人看图作文300字

瞎子摸人看图作文300字
摸呀摸，小明这个瞎子，手伸得老长，像是在黑暗中找啥宝贝。

他摸摸这儿，摸摸那儿，一脸认真，逗得周围的人都笑了。

大家看着小明，心里都捏了把汗。

这瞎子摸人游戏，可不是闹
着玩的。

但小明呢，他就像在家摸自己的桌子椅子一样，淡定得很。

突然，小明的手停住了，好像摸到了啥。

他瞪大了眼睛，想看
清是什么，但当然是啥也看不见。

他摸得更仔细了，像是想从这片
黑暗中找出答案。

“哈哈，摸到了！”小明大叫一声，手紧紧地抓住那个人。

大
家都鼓掌，为小明喝彩。

原来，瞎子也能玩得这么嗨！。

五年级作文叙事：瞎子摸人

五年级作文叙事：瞎子摸人
我最喜欢的游戏是瞎子摸人。

游戏至少要两个人玩，当然玩的人越多越好，规则是先选一个人当瞎子，要在规定的场地玩，离开场地的人就要退出队伍，被瞎子摸到的人要表演一个节目。

今天早上，爸爸妈妈去上班了，叫我一个人呆在家里，我觉得很无聊，就打电话约好哥哥和弟弟到我家来玩游戏。

哥哥和弟弟来了，弟弟说：“咱们来下围棋吧！”我说：“要下围棋？不好玩。

”哥哥说：“咱们来玩瞎子摸人的游戏吧！”我和弟弟赞成了哥哥的想法。

游戏开始了，第一轮由弟弟当瞎子，玩的过程中哥哥叫我躲到被子里，被弟弟听到了，弟弟沿着声音的地方一直走，结果哥哥被摸到了，哥哥背了《三字经》，他背得很好。

第二轮由哥哥来当瞎子，我告诉弟弟怎么藏，比较不容易被捉到，我说话的声音被哥哥听见了，结果我被摸到了，我唱了一首歌，哥哥和弟弟说我唱得很动听。

第三轮就轮到我当瞎子了，哥哥用布把我的眼睛蒙着，我什么都看不到，眼前一片漆黑，心想：“什么都看不到，怎么能摸到人呢？得好好想想才行。

”于是我想到了一
个办法，我大声喊：“外星人来喽!”哥哥和弟弟吓了一大跳，说：“啊！”结果，哥哥和弟弟都被我摸了，弟弟翻了两个跟斗，哥哥又背了一遍《三字经》。

我觉得他俩表演得很好。

游戏在我们的欢声笑语中不知不觉地结束了，我们玩得多高兴啊！。

四年级叙事作文：瞎子摸人

一天，我和弟弟、妹妹玩“瞎子摸人”的游戏。

首先是妹妹摸。

我们给妹妹蒙上眼睛，妹妹开始摸了。

她伸出双手，这里摸摸，那里摸摸。

我灵巧地躲过了一次又一次妹妹的“搜捕器”——手。

而弟弟呢，也不甘示弱。

他在躲“搜捕器”的同时，还在跳着舞。

我简直都快把肚皮笑破了。

妹妹摸了很长时间，一个人也没摸到。

她索性不管墙壁，到处乱摸。

没多久，还真摸到了一个。

那就是——老弟！现在该弟弟摸了。

他可是个刚上“战场”的“新兵”啊，刚开始摸就东边碰墙，西边踩盆。

结果人没摸着一个，奶奶倒摸了无数次。

每当他摸着一个人，摘下眼罩，立刻就傻眼了。

因为那是——奶奶！我和妹妹躲在一旁偷偷地笑。

弟弟不管了，摸着谁是谁吧。

于是，他无所顾忌地摸起来。

这下，轮到我们傻眼了。

但我立即就反应过来：逃啊！！妹妹也反应过来了。

我们像后面有头狮子追一样，跑得超快。

结果，我被摸到了。

（杯具，杯具啊！！）我可是个久经沙场的“名将”（嘻嘻，有点夸张。

），张开双手，像一张大，“搜捕”着“逃兵”们。

没多久，我就“抓捕”到了一名“逃兵”——老弟。

可老弟偏不认账，那神情像是在说：“你说摸到我了，我偏不承认！看你能把我怎么样！”算了，俗话说得好，“宰相肚里能撑船”嘛，我就让老弟一次吧。

谁让我是老大哥呢？真是没想到，我摸了好大一会也没摸到弟弟妹妹。

我的脑海中突然灵光一闪，知道了他们藏在哪里。

我猛地朝身后摸过去。

哈哈！一下子摸着两个！我们还想玩。

但已经八点了！唉，我们只能去睡觉了！河北省邢台市威县实验小学四年级:五彩极光。

“瞎子”摸人_作文400字_小学四年级看图作文_

“瞎子”摸人
春天来了，小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，小明、小强、小朋、小军在公园里玩游戏。

小朋问：“我们玩什么游戏？”他们争先恐后地说：“玩猫和老鼠！不，不，玩老鹰捉小鸡！不对，不对，我们应该玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明说：“要不我们玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家异口同声地说。

他们开始剪刀石头布：“剪刀石头布，剪刀石头布。

”哈哈，小明当瞎子！小明蒙上眼睛，开始数数：“一二三四五……”
开始抓人了！小军第一个跑到大树后面躲了起来。

小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上来了！快！快！再快一点！唔，好险，终于能躲起来了。

调皮的小强突然大喊起来：“来呀！来呀！来抓我呀！我在这里！”小明顺着声音跑去，哈哈，抓住你了！小强在一旁笑着说：“看看你抓的是我还是大树！”
就这样，四个小伙伴们跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多么开心，多么快乐呀！
河南焦作焦作市实验小学四年级:赵娅江。