重庆大学C程选修扫雷实验报告

实验题目
数组
实验时间
2015.5.4
实验地点
DS1421
实验成绩
实验性质
□验证性□设计性√综合性
教师评价：
□算法/实验过程正确；□源程序/实验内容提交□程序结构/实验步骤合理；
□实验结果正确；□语法、语义正确；□报告规范；
其他：
评价教师签名：
一、实验目的
1)验证程序的正确性；
2)学习上机调试程序的方法和技术；
{
int i,j,p,q;
for(i=1;i<n-1;i++)
{ for(j=1;j<n-1;j++)
if(a[i][j]==0)
{ for(p=i-1;p<=i+1;p++)
{for(q=j-1;q<=j+1;q++)
if(a[p][q]==9)
a[i][j]++;
}
}
}wk.baidu.com
}
四、源程序调试过程和（或）实验分析
{
void shengcheng (int a[][N],int n);
void shaolei (int a[][N],int n);
void shuchu (int a[][N],int n);
int a[N][N]={0};
shengcheng (a,N);
shaolei (a,N);
shuchu (a,N);
函数三是扫雷。
操作过程为1.调用函数一生成雷阵2.调用函数二输出雷阵
3.调用函数三进行扫雷4.调用函数二输出扫雷后雷阵
三、源程序（实验过程或算法）
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
#define N 11
void main()
shaolei (a,N);
}
void shengcheng (int a[][N],int n)
{
int i,j,k;
srand((unsigned)time(NULL));
for(k=0;k<n-1;)
{
i=rand()%9+1;
j=rand()%9+1;
if (a[i][j]==0)
{
a[i][j]=9;
3)掌握二维数组的调用；
4)提高数理逻辑分析能力，以及解决综合问题的能力。
二、实验项目内容（实验题目）
利用数组，模拟“地雷游戏”。在9*9的方格中，随机布上10个“地雷”，按9行9列输出各格子的数（有雷为9，无雷为0）。在有相邻地雷的格子内进一步标出相邻地雷数。
建立三个子函数，函数一功能是生成雷阵，函数二功能是输出二维雷阵；
k++;
}
}
}
void shaolei (int a[][N],int n)
{
int i,j;
for (i=1;i<n-1;i++)
{for (j=1;j<n-1;j++)
printf("%3d",a[i][j]);
printf("\n");
}
}
void shuchu (int a[][N],int n)
结果提交输出的2次结果。
实验分析
输出的2次结果