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一般现在时ppt讲解ppt课件
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主 语时，是第三人称单数。
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 This book is yellow. 这本书是黄色的。 That car is red. 那辆小汽车是红色的。 The cat is black. 这只猫是黑色的。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 （否定句）
1、I go to school by bus. 否： I don’t go to school by bus. 2、He goes to school by bus. 否：He doesn’t go to school by bus.
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
用一般现在时态描 述下your good friend ——Mike
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 （否定句）
一般现在时课件.ppt
定义:
一般现在时。表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
一般现在时
01
主语+be动词+其他
单击此处添加正文
03
主语+Vs\es+其他(does)
单击此处添加正文
02
主语+V原形+其他（do)
单击此处添加正文
一般现在时的构成
CONTENT
01
表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
动词变化规律
1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings. eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。 2、以o, s, x, ch, sh结尾的动词词尾加 -es teach------ teaches, wash----- washes. go -----goes pass----passes fix---fixes eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
sound travels in the same way as light ____. A does B do C travel D traveled The train he was looking forward to____ only a minute ago. A arrive B arriving C arrived D had arrived
/day/week/year,often,sometimes
twice a week\ seldom\
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
一般现在时课件ppt
形式
动词采用一般现在时形式 ，即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生根据语境选择正 确的答案，进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中，教师可设计多个选项，每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境，选择符合时态要求的正确答案。例如，“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”，正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述：一般现在时表示动作或状态的一般情况，不 强调正在进行的动作；而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态，而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述：在描述当前情况、事实或习惯时，一般现在 时更为适用；而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ，现在进行时更为合适。
一般现在时(示范课)ppt课件
Would you like some more apples? 你要不要再吃点苹果?
注意：在表示建议或希望得到肯定回答时， some可用于疑问句，不用变成any.
精选课件
30
and or
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
取决于主语是单数 还是复数
精选课件
6
• 主语为单数时――→ is • 主语为复数时――→ are • 主语为“I”时 ――→am
精选课件
7
Exercise
• 1、Kitty is an English girl. • 2、We are students. • 3、I am from Taizhou. • 4、She is tall. • 5、Lucy and Lily are good friends. • 6、Those chairs are broken. • 7、The bag is mine.
肯定回答：Yes，主语+be
否定回答：No，主语+be+not
注意：在回答时，主语要用相应的代词代替
精选课件
11
• Is Mary an English teacher? • 肯定回答： Yes,she is • 否定回答：No,she isn’t.
精选课件
12
含be 动词一般疑问句的改写
• 秘诀：一调二改三问号
1. My father_l_is_t_e_n_s_(listen) to the radio every day.
注意：在表示建议或希望得到肯定回答时， some可用于疑问句，不用变成any.
精选课件
30
and or
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
取决于主语是单数 还是复数
精选课件
6
• 主语为单数时――→ is • 主语为复数时――→ are • 主语为“I”时 ――→am
精选课件
7
Exercise
• 1、Kitty is an English girl. • 2、We are students. • 3、I am from Taizhou. • 4、She is tall. • 5、Lucy and Lily are good friends. • 6、Those chairs are broken. • 7、The bag is mine.
肯定回答：Yes，主语+be
否定回答：No，主语+be+not
注意：在回答时，主语要用相应的代词代替
精选课件
11
• Is Mary an English teacher? • 肯定回答： Yes,she is • 否定回答：No,she isn’t.
精选课件
12
含be 动词一般疑问句的改写
• 秘诀：一调二改三问号
1. My father_l_is_t_e_n_s_(listen) to the radio every day.
一般现在时、一般过去时和一般将来时课件(PPT31张)
I/You/He/She/It/ We/ You/They worked.
Was I…. ? Was he/she/it…? Were we/you/they…? Was/Were there …? Did I/you/he/she/it/ we/ you/they work
I was not(wasn’t)…. He/She/It was not (wasn’t)…. We/You/They were not (weren’t)… There was/were not….
( C ) Alice is a nice girl. She ____ to
help others.
A. ready
B. always glad
C.is always D.is always ready
__D_o__ Sam and his friends often _p_la_y__(play) games during the morning break?
A. will meet B meet C. am waiting D wait
9. Where A___ after class today?
A. will you go B. are you go C. you are going D. you will go
10. –It’s 7 p.m. They did not eat anything .
husband or son?
-- _A___
A. Yes , she will B. Yes, she visits C. Yes, with her son D. With her son
5. There _C___ a wonderful football match tomorrow.
Was I…. ? Was he/she/it…? Were we/you/they…? Was/Were there …? Did I/you/he/she/it/ we/ you/they work
I was not(wasn’t)…. He/She/It was not (wasn’t)…. We/You/They were not (weren’t)… There was/were not….
( C ) Alice is a nice girl. She ____ to
help others.
A. ready
B. always glad
C.is always D.is always ready
__D_o__ Sam and his friends often _p_la_y__(play) games during the morning break?
A. will meet B meet C. am waiting D wait
9. Where A___ after class today?
A. will you go B. are you go C. you are going D. you will go
10. –It’s 7 p.m. They did not eat anything .
husband or son?
-- _A___
A. Yes , she will B. Yes, she visits C. Yes, with her son D. With her son
5. There _C___ a wonderful football match tomorrow.
一般现在时PPT课件
Does Kate like singing every morning?
Lily often writes to her uncle in Canada. Does Lily often write to her uncle in
Canada?
2021
20
D. 特殊疑问句： 疑问词+一般疑问句？
2021
9
频率副词在句中的位置：
1. 频率副词用在be动词后。 It is usually hot in summer.
2. 频率副词用在实义动词前。 My father usually walks home.
3. 频率副词用在助动词与实义动词之间。 I will always love you.
like—likes get--gets
go—goes watch--watches study—studies fly--flies play—plays stay--stays have—has be--is
2021
13
Practice one
写出下列单词的第三人称单数形式 live------ __liv_e_s_____ discuss---d_i_sc_u_s_s_e_s have--- ____h_a_s__ hurry--- h_u_r_ri_e_s___ go---- _____g_o_e_s wash--- __w__a_s_h_e_s stay-------- _s_t_a_y_s____ be---___is_____ enjoy------ __e_n_jo_y_s___ collect---- _c_o_ll_e_ct_s_
2021
17
• A. 肯定句： • 主语（I/We/You/They）+动词原形+其他 • 主语（He/She/It）+动词的s形式+其他 We often play basketball in the playground. Mary studies English, Chinese at school.
一般现在时精讲ppt课件
4. He_w_a_s_h_e_s_(wash) clothes with his hands.
5. Simon _p_a_ss_e_s_ (pass) the ball to Daniel.
6. Miss Li_t_ea_c_h_e_s_ (teach) Chinese.
7. Look at the animal, it _h_a_s_ four legs.
We can speak English
→ Can you speak English ？
完整版ppt课件
24
“Hello, 大家好！我是一般疑问句， 我的天性是爱发问。我最爱做的事 是询问某种情况是否属实，您不对 我做出肯定或否定回答我是不会罢 休的。您也可用肢体语言来打发我， 比如点头或则摇头。所以我有一对 好朋友，猜猜是什么？
完整版ppt课件
25
第一家族：含be动词或情态动词 的一般疑问句
4. You ___li_k_e__(like) fish.
But he _d_o_e_s_n_’t__li_k_e_(not l完ik整e版)ppft课is件h.
23
12
一般疑问句
• 一般说来，英语中共有四种问句，分 别是：
1、一般疑问句
2、特殊疑问句
3、选择疑问句
4、反意义疑问句
今天我们来学习一般疑问句。那么，什么是一般疑问句 呢？我们一起来听听一般疑问句的自白：
完整版ppt课件
26
1、Is this your English book ？
be 主语
其他
Yes，it is.
No，it isn’t.
be + 主语 + 其它部分？
一般现在时讲解课件
football every day.（正确）
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
初中英语一般现在时学习课件(共25张ppt)
Watch TV
I often ( ) TV at 8:00.
my father and I go swimming every sunday
My father and I ( ) swimming every Sunday
we play football every Wednesday
We ( ) football every Wednesday.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 7:50:25 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Exercise
• 8.I ( ) a boy. • 9.You ( ) a girl. • 10.He ( ) a teacher.
Homework(家庭作业)
1.将所学内容重新看一遍。 2.当一回小老师，给爸爸妈妈讲解什 么是一般现在时。Fra bibliotek是辅音字母
一般现在时--精品课件(共11张ppt)
3. on Sundays(星期日)… 例: He visits his grandma on Sundays.
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
最新一般现在时(精讲)PPT课件
4.表示不受时间限制的普遍真理和自然规律： e.g. Two and four is six. The moon goes around the earth.
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
般现在时
• 一、系动词be的一般现在时
1、构成： 主语 + be + 其他
friends. • 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
Eg: They should(应该) be right. 试比较：They are right. She speaks English.
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
26个字母中 除A E I O U五个元音字母外，其余 21个都是辅音字母
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发 音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box--boxes
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
般现在时
• 一、系动词be的一般现在时
1、构成： 主语 + be + 其他
friends. • 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
Eg: They should(应该) be right. 试比较：They are right. She speaks English.
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
26个字母中 除A E I O U五个元音字母外，其余 21个都是辅音字母
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发 音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box--boxes
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
小学一般现在时详细讲解ppt课件
行为动词的一般现在时
构成 主语 + 行为动词 + 其他
These boys like playing football. The girl reads English every morning. 注意：当主语为第三人称单数时，
行为动词要加s或者es
什么时候加s，什么时候加es呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4. You ___li_k_e__(like) fish. But he _d_o_e_s_n_’t__li_k_e_(not like) fish.
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 当主语为复数时，用助动词do构成否定 • 当主语为单数时，用助动词does构成否定
注意：don’t 和 doesn’t 之后动词一定要用原形
肯定回答：Yes，主语+be
否定回答：No，主语+be+not
注意：在回答时，主语要用相应的代词代替
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
含be一般疑问句的改写
• 秘诀：一调二改三问号
构成 主语 + 行为动词 + 其他
These boys like playing football. The girl reads English every morning. 注意：当主语为第三人称单数时，
行为动词要加s或者es
什么时候加s，什么时候加es呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4. You ___li_k_e__(like) fish. But he _d_o_e_s_n_’t__li_k_e_(not like) fish.
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 当主语为复数时，用助动词do构成否定 • 当主语为单数时，用助动词does构成否定
注意：don’t 和 doesn’t 之后动词一定要用原形
肯定回答：Yes，主语+be
否定回答：No，主语+be+not
注意：在回答时，主语要用相应的代词代替
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
含be一般疑问句的改写
• 秘诀：一调二改三问号
相关主题
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（四）对do的理解易出错
8、数字的加、减、乘、除的结果常被看作是第三人 称单数。
What is one and two? 一加二等于几？ Eight minus five is three. 八减五等于三。
.
动词三单式的变化规则
• 规则变化
• 一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees
• 以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes
.
学生常见错误如下：
（一）be动词与行为动词同时出 现在句子中
（二）单三人称形式易出错 （三）在句式变换时易出错 （四）对do的理解易出错 （五）对主语的数判断有误
.
（一）be动词与行为动词同时出现在句 子中
.
（二）单三人称形式易出错
1、 He plaies (play) football very well. 以元音字母加y结尾的动词变单三人称形式 不能把y换成i再加es; 2 、Danny gos (go) to school at 7:10. 与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾
.
一、一般现在时的基本用法
• 1.用法： A.现在经常性的动作或状态
•
B.客观事实和真理。
• 2.标志词:always,usually,often, sometimes, never,every day /week /month/year/…
• 1.The boy usually___(get) to school early.
→ Can you swim? → I can not swim.
.
3、 当句子中即没有be动词，也没有情态动 词时，则在主语前加助动词do, does变成问 句；在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动词 要变成动词原形。
例：We get up at 7:00 every morning. →Do you get up at 7:00 every morning? →We don’t get up at 7:00 every morning. She has a little brother. → Does she have a little brother? → She doesn’t have a little brother.
• 2. They work in a big office. • 3. She likes singing very much.
.
哪些词是第三人称单数（简称三单）
1、人称代词he, she, it作主语是第三人称单数。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。
6、不定代词someone, somebody, nobody， everything, something作主语可以看作是
第三人称单数。
Everyone is here. 大家到齐了。
7、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
“6” is a lucky number. “6”是个吉利数字。 “A” is a letter . A是个字母。
• 以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies
• 不规则变化 have-has
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பைடு நூலகம்
三、一般现在时的句型转换
1、 当句子中有be动词时，则把be动词提到主语的 前面变成疑问句;在be动词后面加not变成否定句.
例：She is a student. → Is she a student? → She is not a student. 2、 当句子中有情态动词时，则把情态动词提到主 语的前面变成疑问句;在情态动词后面加not变成否 定句. 例：I can swim.
There is some money in the purse . 钱包里有一些钱。
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5、单数可数名词或“this/that/the+可数名词单数”作 主语，看作是第三人称单数。
A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 This book is yours. 这本书是你的。 The cat runs fast. 这只猫跑得很快。
2、单个人名、地名或称呼作主语是第三人称单数。 3、this / that 作主语是第三人称单数。
This is my pen pal . 这位是我的笔友。 That sounds good . 那听起来不错。
4、不可数名词作主语可以看作是第三人称单数。
The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
• 2.Light ______(travel)faster than sound.
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二、一般现在时的构成
• 当主语是第一人称，第二人称或第三人称 复数时，谓语动词要用动词原形。
• 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用 第三人称单数形式，即动词词尾要加s或 es.
• 例：1.We have four classes in the morning every day.
初中英语说课稿
禅城分校绿景校区 宾锐娇
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一般现在时
一般过去时
八 一般将来时
大 现在进行时
时
现在完成时 过去进行时
过去将来时
过去完成时
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一般现在时
一、掌握含有be动词的一般现在时的结构。
二、掌握含有实义动词（行为动词）的一般现在时的结构。
在含有实义动词的一般现在时中，如果主语是三单，（谓语）动词也要用三单式。
的词要加es.
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（三）在句式变换时易出错
例：1、Does Jenny has (has) a good friend? 2、Brian doesn’t lives (not live) in China.
单三人称做主语的一般现在时做句式变化 时，可记住如下口诀：“见助动，用原形 ”。此口诀也可推广用于一般过去时态中 。 e.g. He didn't go home yesterday.
（四）对do的理解易出错
8、数字的加、减、乘、除的结果常被看作是第三人 称单数。
What is one and two? 一加二等于几？ Eight minus five is three. 八减五等于三。
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动词三单式的变化规则
• 规则变化
• 一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees
• 以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes
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学生常见错误如下：
（一）be动词与行为动词同时出 现在句子中
（二）单三人称形式易出错 （三）在句式变换时易出错 （四）对do的理解易出错 （五）对主语的数判断有误
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（一）be动词与行为动词同时出现在句 子中
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（二）单三人称形式易出错
1、 He plaies (play) football very well. 以元音字母加y结尾的动词变单三人称形式 不能把y换成i再加es; 2 、Danny gos (go) to school at 7:10. 与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾
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一、一般现在时的基本用法
• 1.用法： A.现在经常性的动作或状态
•
B.客观事实和真理。
• 2.标志词:always,usually,often, sometimes, never,every day /week /month/year/…
• 1.The boy usually___(get) to school early.
→ Can you swim? → I can not swim.
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3、 当句子中即没有be动词，也没有情态动 词时，则在主语前加助动词do, does变成问 句；在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动词 要变成动词原形。
例：We get up at 7:00 every morning. →Do you get up at 7:00 every morning? →We don’t get up at 7:00 every morning. She has a little brother. → Does she have a little brother? → She doesn’t have a little brother.
• 2. They work in a big office. • 3. She likes singing very much.
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哪些词是第三人称单数（简称三单）
1、人称代词he, she, it作主语是第三人称单数。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。
6、不定代词someone, somebody, nobody， everything, something作主语可以看作是
第三人称单数。
Everyone is here. 大家到齐了。
7、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
“6” is a lucky number. “6”是个吉利数字。 “A” is a letter . A是个字母。
• 以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies
• 不规则变化 have-has
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பைடு நூலகம்
三、一般现在时的句型转换
1、 当句子中有be动词时，则把be动词提到主语的 前面变成疑问句;在be动词后面加not变成否定句.
例：She is a student. → Is she a student? → She is not a student. 2、 当句子中有情态动词时，则把情态动词提到主 语的前面变成疑问句;在情态动词后面加not变成否 定句. 例：I can swim.
There is some money in the purse . 钱包里有一些钱。
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5、单数可数名词或“this/that/the+可数名词单数”作 主语，看作是第三人称单数。
A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 This book is yours. 这本书是你的。 The cat runs fast. 这只猫跑得很快。
2、单个人名、地名或称呼作主语是第三人称单数。 3、this / that 作主语是第三人称单数。
This is my pen pal . 这位是我的笔友。 That sounds good . 那听起来不错。
4、不可数名词作主语可以看作是第三人称单数。
The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
• 2.Light ______(travel)faster than sound.
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二、一般现在时的构成
• 当主语是第一人称，第二人称或第三人称 复数时，谓语动词要用动词原形。
• 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用 第三人称单数形式，即动词词尾要加s或 es.
• 例：1.We have four classes in the morning every day.
初中英语说课稿
禅城分校绿景校区 宾锐娇
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一般现在时
一般过去时
八 一般将来时
大 现在进行时
时
现在完成时 过去进行时
过去将来时
过去完成时
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一般现在时
一、掌握含有be动词的一般现在时的结构。
二、掌握含有实义动词（行为动词）的一般现在时的结构。
在含有实义动词的一般现在时中，如果主语是三单，（谓语）动词也要用三单式。
的词要加es.
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（三）在句式变换时易出错
例：1、Does Jenny has (has) a good friend? 2、Brian doesn’t lives (not live) in China.
单三人称做主语的一般现在时做句式变化 时，可记住如下口诀：“见助动，用原形 ”。此口诀也可推广用于一般过去时态中 。 e.g. He didn't go home yesterday.