留守儿童领导小组及职责资料整理
小学留守_儿童应急预案
一、预案背景留守儿童是指因父母双方或一方外出务工，无法长期照顾而留在农村的未成年人。
由于缺乏父母的关爱和监护，留守儿童在生活、学习、心理等方面面临诸多困难。
为确保留守儿童的生命安全、身心健康和合法权益，特制定本应急预案。
二、预案目标1. 提高学校对留守儿童的关注度，加强对留守儿童的管理和关爱。
2. 保障留守儿童在突发事件中的生命安全，降低事故发生率。
3. 建立健全留守儿童应急管理体系，提高学校应对突发事件的能力。
三、组织机构及职责1. 应急领导小组：由校长任组长，分管副校长、德育主任、班主任、校医、保安等人员为成员，负责组织、协调、指挥应急工作。
2. 应急救援组：由校医、班主任、保安等人员组成，负责现场救援、伤员救治、物资保障等工作。
3. 信息宣传组：由德育主任、班主任、宣传部门等人员组成，负责信息收集、发布、宣传等工作。
4. 后勤保障组：由后勤部门、班主任等人员组成，负责物资保障、场地布置、秩序维护等工作。
四、应急措施1. 灾害预警（1）密切关注天气变化，及时掌握气象预警信息。
（2）对留守儿童进行安全教育，提高自我保护意识。
2. 突发事件应对（1）火灾：立即组织学生撤离至安全地带，确保留守儿童生命安全；同时，拨打119报警，等待消防部门救援。
（2）地震：立即组织学生躲避在课桌下，等待地震停止；地震结束后，迅速组织学生撤离至开阔地带，等待救援。
（3）洪水：组织学生撤离至地势较高的安全地带，避免被困；同时，拨打119、120报警，等待救援。
（4）突发疾病：立即组织校医进行救治，同时拨打120急救电话，等待救援。
3. 心理疏导（1）对留守儿童进行心理疏导，帮助他们缓解紧张情绪。
（2）邀请专业心理辅导师为留守儿童提供心理咨询服务。
五、应急演练1. 定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 演练内容包括火灾、地震、洪水、突发疾病等。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，查找不足，完善应急预案。
小学校留守儿童领导职责
小学校留守儿童管理领导小组及职责组长：职责：审定管理制度和工作计划。
副组长：职责：拟订管理制度和工作计划，督促各班级认真实施并考评。
成员：各班班主任主要职责：1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
2、做好留守儿童的教育工作。
3、做好留守儿童的心理疏导工作。
4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。
中心校“爱心家园”管理员职责一.要充分认识爱心家园安全卫生管理工作的重要性，认识学校对爱心家园管理员的工作能力、职业道德、言行举止和责任心的要求。
要能以身作则、为人师表、关爱学生、工作勤勉、吃苦耐劳、爱岗敬业。
关爱留守儿童，主动帮助留守儿童解决一切实际问题，教育他们学会学习、学会生活、学会做人，使学生活动室成为团结友爱、互相帮助、互相学习、愉快合作、清洁整齐的学生之家。
二.能团结同事共同搞好工作，相互尊重、协同合作。
三.工作中要敢管、善管、能管、肯动脑、有预见性，预防和及时处理好各类突发事件。
四.每天负责督查留守儿童之家范围内的环境卫生，保持学生活动室室内整洁划一，室外卫生、干净。
五.负责管理爱心家园活动用品的使用和保管工作，要求摆放整齐有序。
中心校留守儿童安全管理制度一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。
二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩具。
班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。
三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、放跌伤、防车撞、防意外事故。
四、教育留守儿童放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆；不搭乘“三无”或超载车辆。
五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。
体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。
学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。
若出了事故由班主任与科任教师共同负责。
留守儿童领导小组
留守儿童工作领导小组
为切实抓好我校留守儿童关爱工作，首先要加强留守儿童工作的领导，成立以校长为组长的领导小组，指导关爱留守儿童工作的开展。
小组成员及分工如下：
组长：吴小利（校长，全面领导关爱留守儿童工作）
副组长：陈敬鹏（副校长，全面负责关爱留守儿童工作的具体实施）
成员：全体班主任(负责落实各班级留守儿童活动的组织开展)
专项负责人：李玲（负责落实留守儿童活动的组织开展）
平舆县西洋店镇谭赵小学
2017-2
留守儿童工作领导小组
平舆县西洋店镇谭赵小学
2017-2。
留守儿童之家领导小组职责分工[1]
![留守儿童之家领导小组职责分工[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e0fe24d789eb172ded63b7e0.png)
惠水县断杉镇摆惹小学留守儿童之家
领导小组及职责分工
组长：邹义荣（校长）
主要职责：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等，组织实施留守儿童的建设工作。
为留守儿童管理服务工作第一责任人。
副组长：罗国月（教导主任）、罗家娥（安全负责人）主要职责：具体组织实施留守儿童管理服务工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。
为留守儿童之家管理工作直接责任人。
负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。
负责留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输，上报信息。
成员：
陈明忠（出纳）
主要职责：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
罗明兰（大队辅导员）
主要职责：负责活动的组织与协调工作。
各班班主任
主要职责：代理家长，“爱心妈妈”。
负责安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作。
负责配合以上人员的开展工作，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。
摆惹小学留守儿童之家领导小组
二零一五年三月
“关爱留守儿童”
领
导
小
组
及
职
责
分
工
（摆惹小学2014－2015学年度第二学期）。
留守儿童之家领导小组工作制度
留守儿童之家领导小组工作制度留守儿童之家领导小组工作制度1、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1天，负责儿童安全工作。
2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。
3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护人加强对儿童的管理和教育。
4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长联系一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况，沟通儿童与家长之间的感情5、每年为儿童体检一次。
6、通过多种形式的活动，向儿童普及法律法规、科学文化知识，宣传文明新风，传播自护技能，促进儿童身心健康发展。
留守儿童管服工作领导小组工作职责留守儿童管服工作领导小组要在教育局、乡党委、政府的领导下，以“服务儿童、服务家长、服务社会”为宗旨，依据《关于做好留守儿童管服工作的实施意见》，从宏观上指导留守儿童管服工作，准确定位，以科学的、发展的眼光制定工作的目标、原则和制度；及时搜集、整理意见和建议，为推动留守儿童管服工作提供科学的决策依据；搞好宣传动员、规范管理、指导梳理、监督检查工作；定期召开领导小组全体成员会议，形成全校区关注、关心、关爱留守儿童的工作局面；充分发挥学校教育功能，营造良好的育人环境，使学校真正成为学生学知识、学文化、张扬个性、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道，切实做好留守儿童管理服务工作。
关爱留守儿童工作措施1、建立健全领导负责制度。
学校成立关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立“留守儿童之家”。
建立“留守儿童之家”并设立“亲情电话”，还准备利用电脑，在开通了网络之后，为“留守儿童”提供免费服务。
让万水千山也隔阻不了“留守儿童”与父母情感交融。
3、建立了“爱心妈妈（爸爸）”值日制。
每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”，利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
留守儿童之家关爱队伍及职责
留守儿童之家关爱队伍及职责
组长：范茂林
主要职责：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
为留守儿童管理服务工作第一责任人.
副组长：郝东升
主要职责：负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童管理服务工作。
为留守儿童管理服务工作直接责任人
成员：朱标韩中道方子兰李备
李年丰：负责留守儿童资料的整理，归档。
,
韩中道：负责留守儿童的家访工作及活动设施的配置及
其它后勤保障
方子兰：负责留守儿童生活工作
李备：负责图书阅览、电教工作
其他关爱志愿者名单：方静刘军方辉方慧韩书柏朱久广
张桂钦。
关爱农村留守儿童工作领导小组
下楼中心小学关爱农村留守儿童工作领导小组及职责
组长：赵振
副组长：李杰
成员：付彩华徐卫东张梅申小妹赵凤菊张书兰
赵文娟、谢红菊及各班班主任
具体分工：
赵振（校长）：全面负责学校关爱留守儿童工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
李杰（副校长）：负责与上级关爱留守儿童工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施关爱留守儿童工作。
徐卫东（办公室主任）、张梅（教务主任）、付彩华（总务主任）、申小妹（德育主任、少先队辅导员）、张书兰、赵凤菊、赵文娟及部分优秀班主任（心理辅导教师）：结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，研究工作中出现的情况和问题，提出意见和建议，组织实施相关工作。
领导组下设办公室，由谢红菊同志负责。
主要职责：负责处理办公室日常事务，起草关爱留守儿童工作实施意见、各种工作制度和有关文件；联络各领导小组成员，做好工作预案；做好关爱留守儿童工作有关材料的整理；做好领导小组交办的其他工作。
负责日常管理和维护。
各班班主任：负责具体落实完成领导组布置的各项工作。
灵璧县下楼中心小学
2015年9月。
两路中学留守儿童之家领导小组及职责分工
留守儿童之家领导小组及职责分工组长：赵好妹（梅川镇妇联主任）
主要职责：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、
设施等。
为留守儿童管理服务工作第一责任人
副组长：童华平（两路中学校长）
主要职责：负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童管
理服务工作。
为留守儿童管理服务工作直接责任人。
成员：张健
主要职责：负责留守儿童资料的整理，归档，具体组织实施家访、联系心理辅导、总结的工作。
李雪超
主要职责：负责留守儿童活动设施的配置及其它后勤保障。
吴亮刘丽娟程晓峰闵悦
舒国雄陶小平胡志刚邹金良
宋海剑彭长生蔡中盛
主要职责：负责各班留守儿童的信息采集、汇报，督促留守儿童与爱心家长的联系，配合爱心家长开展好家访、座谈、心理辅导工作。
关爱留守儿童领导小组办公室。
留守儿童领导小组及职责
留守儿童领导小组及职责
组? 长：文香（负责人）
主要职责：
全面负责学校留守儿童工作，宏观调控，协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
为留守儿童管理服务工作第一责任人。
副组长：文建辉
主要职责：
具体组织实施留守儿童管理服务工作；组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。
对留守儿童之家管理工作直接责任人。
成? 员：
肖勇主要职责：负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。
吴启平（信息员）主要职责：负责留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输，上报信息。
肖定发主要职责：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
袁晶晶（大队辅导员）主要职责：负责安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作
彭利俊主要职责：负责活动的组织与协调工作。
各班班主任
主要职责：负责配合以上人员的开展工作，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。
留守儿童之家领导小组及职责分工
留守儿童之家领导小组及职责分工
XXX留守儿童之家设立了领导小组来负责留守儿童的管
理服务工作。
该小组由校长XXX担任组长，主要负责宏观调控、联系协调社会力量、统筹安排工作所需的人员、经费、设施等，成为留守儿童管理服务工作的第一责任人。
副校长
XXX担任副组长，具体组织实施留守儿童管理服务工作。
儿
童少先队辅导员XXX负责留守儿童的建设工作，与上级留守
儿童管服工作领导小组办公室保持联系、沟通，具体组织实施留守儿童的宣传工作，是留守儿童之家管理工作的直接责任人。
其他成员包括教导主任XXX、总务主任XXX、学校会计XXX、以及XXXXXX，分别负责留守儿童工作的软件材料考核、留守儿童活动设施的配置及其他硬件和后勤保障、安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作、活动的组织与协调工作、留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输上报信息。
各班班主任也参与其中。
小学留守儿童之家领导小组职责分工
西舍路镇中心小学留守儿童领导小组及职责分工
组长：王天明（校长）
主要职责：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
副组长：谢应平（副校长）
主要职责：具体组织实施留守儿童管理服务工作；
（少先队辅导员）
主要职责：具体组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。
对留守儿童之家管理工作直接责任人。
负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。
负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
负责安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作。
负责活动的组织与协调工作。
负责留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输，上报信息。
各班班主任
主要职责：负责配合以上人员的开展工作，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。
楚雄市西舍路镇中心小学 2017年9月8日。
小学留守儿童之家领导小组工作制度
小学留守儿童之家领导小组工作制度1. 引言本文档旨在为小学留守儿童之家领导小组的运作提供详细的工作制度。
留守儿童之家是为了关爱、照顾留守儿童而设立的组织。
领导小组是留守儿童之家的核心管理机构，负责制订政策、指导工作，并确保留守儿童获得适当的关怀和支持。
2. 组成小学留守儿童之家领导小组由以下成员组成： - 主任：负责领导小组的整体工作，并代表留守儿童之家与外界沟通和协调。
- 副主任：协助主任的工作，负责协调和管理相关部门的工作。
- 专职工作人员：负责具体的日常工作，如教育、医疗、心理辅导等，以确保留守儿童获得全方位的支持和照顾。
3. 职责和权力留守儿童之家领导小组的职责包括但不限于： 1. 制定留守儿童之家的工作方针和政策，并确保其有效实施。
2. 确保留守儿童之家的日常管理和运作顺利进行。
3. 监督和指导留守儿童的教育、医疗、心理辅导等各项工作，确保留守儿童的全面发展。
4. 组织留守儿童与社会各界的交流和互动，提供合适的社会资源和支持。
5. 协调和管理留守儿童之家内部各部门的工作，确保各项工作流程的协调和顺畅。
4. 工作流程小学留守儿童之家领导小组的工作流程包括以下几个环节：1. 制定年度工作计划：领导小组每年制定一份详细的工作计划，包括目标、任务和时间表。
2. 召开例会：领导小组定期召开例会，讨论和解决工作中的问题，并及时调整工作计划。
3. 汇报工作：领导小组向留守儿童之家的理事会和相关部门汇报工作进展和成果。
4. 监督评估：领导小组对留守儿童之家的各项工作进行监督和评估，确保工作的质量和效果。
5. 经验总结：领导小组定期总结工作经验，形成相应的制度和规范，以提升工作效率和质量。
5. 决策机制小学留守儿童之家领导小组的决策采用民主集中制原则，主要包括以下方式： 1. 主任负责制定日常决策，并将重要决策提交领导小组讨论。
2. 领导小组根据实际情况，进行讨论、决策和安排工作。
3. 对于重要事项，领导小组可以邀请相关专家参与讨论和决策。
天堰小学留守儿童之家领导小组及相关人员职责
天堰小学留守儿童之家领导小组及相关人员职责一、人员组成：组长：刘大顺副组长：王本林成员：刘大明赵元桂张德济解修山刘二林刘吉文程霞周云孟莉莉专职负责人：程霞二、领导小组成员职责：1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作，制订学校关爱留守儿童及农民工子女工作计划，并组织实施。
2、建章立制，明确各部门职责并督促履行，使关爱留守儿童及农民工子女工作有序开展。
3、定期召开会议，研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题，提出新措施、新办法。
4、建立和完善“关爱留守儿童及农民工子女”工作机制，保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。
5、组织、策划和指导关爱留守儿童及农民工子女“十个一”活动的开展，并进行检查督促。
6、统筹协调，发挥学校、家庭、社区的整体育人功能，为留守儿童健康成长营造良好环境。
7、建立健全关爱留守儿童及农民工子女档案资料。
8、认真总结，树立典型，推介经验。
三、值班教师职责1、值班教师是当天“留守儿童之家”工作的组织者和管理者，负责当天“留守儿童之家”的具体工作。
2、履职尽责，做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班，组织留守儿童在“家”开展活动。
3、态度和蔼亲切，善于调控“家”的氛围，保持室内温馨整洁。
4、辅导留守儿童学习，指导留守儿童活动，接受留守儿童心理咨询。
5、处理留守儿童间的偶发事件，并与班主任、代理家长取得联系，共同研究教育帮助的办法和措施。
6、认真接待家长来访，做好记录并向班主任通报。
7、管理好留守儿童之家公物。
8、认真填写“留守儿童之家”日志，收集整理当天的资料。
四、工作人员职责1、开放留守儿童之家，坚守工作岗位。
2、助值班教师组织儿童开展好各类活动。
3、导留守儿童在“家”中学习、娱乐和生活，培养留守儿童健康情趣。
4、对留守儿童之家的器材、文体用品等设备登记造册，妥善保管和有效使用。
因管理不善造成公物遗失要照价赔偿。
5、留守儿童之家清洁卫生，设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。
小学校留守儿童领导职责
小学校留守儿童领导职责随着中国经济的快速发展，很多家庭为了谋求更好的生活条件，选择到城市工作，而将孩子留在农村，因此留守儿童的问题逐渐突出。
对于小学校来说，作为教育组织的一部分，应该承担起留守儿童的领导职责，为他们提供安全、稳定和良好的教育环境。
在这篇文章中，我将会详细介绍小学校留守儿童领导职责，包括他们的基本需求、教育规划和心理支持。
首先，小学校在承担留守儿童领导职责时，首要任务是满足他们的基本需求。
对于留守儿童来说，他们缺乏亲情的温暖，因此需要学校提供更多的关爱和照顾。
学校可以通过建立留守儿童关爱机构或者留守儿童社团的方式，为他们提供日常生活上的指导和照顾。
同时，学校还应该提供合理的膳食和住宿条件，确保他们的生活质量。
此外，学校还应该加强对留守儿童的健康管理，定期组织体检，及时发现和处理健康问题。
除了基本需求，小学校还应该为留守儿童提供良好的教育环境和教育规划。
首先，学校应该制定留守儿童适合他们年龄和能力的学习计划，确保他们与其他学生一样能接受到良好的教育。
这包括制定相应的教学计划、教材选择和教学方法，以满足他们的学习需要。
其次，学校还应该加强对留守儿童的学业辅导和个别指导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
此外，学校还应该注重培养留守儿童的兴趣和特长，提供丰富多彩的课外活动，激发他们的创造力和发展潜力。
在满足基本需求和提供良好的教育环境的基础上，小学校还应该为留守儿童提供心理支持。
留守儿童由于长期分离于父母，容易出现孤独、焦虑和自卑等心理问题，因此学校应该加强对他们的心理辅导和心理疏导。
学校可以通过与留守儿童建立亲密的师生关系，鼓励他们主动表达自己的情感和困惑，以帮助他们更好地适应学校生活和社会环境。
此外，学校还可以组织一些心理健康教育活动，提高留守儿童的心理素质和应对能力，让他们更好地面对生活中的困难和挫折。
综上所述，作为教育组织的一部分，小学校应该承担起留守儿童的领导职责。
这包括满足留守儿童的基本需求、提供良好的教育环境和教育规划，以及为他们提供心理支持。
万山区大坪中学“留守儿童之家”领导小组及职责
万山区大坪中学“留守儿童之家”领导小组及职责分工一、组长：徐秀余（校长）主要职责：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
为留守儿童管理服务工作第一责任人。
二、副组长：廖希敏（副校长）主要职责：具体组织实施留守儿童管理服务工作。
申斌（副校长）主要职责：具体负责留守儿童安全管理工作。
三、成员：双俊峰（政教处主任）主要职责：具体组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。
为留守儿童之家管理工作直接责任人。
罗军章（教导主任）主要职责：负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。
黄振华（总务主任）主要职责：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
马小霞（团委书记）主要职责：负责特色项目活动的组织与协调工作。
张飞军（政教处副主任）主要职责：负责卫生宣传检查工作、留守儿童心理健康工作、留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输上报工作。
各班班主任主要职责：负责配合以上人员的开展工作，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。
大坪中学“留守儿童之家”档案和登记制度各班主任对本班在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡。
其基本内容包括：儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。
加强学校与儿童家长或其他法定监护人的联系，对“留守儿童”开展有针对性的管理和教育。
大坪中学“留守儿童”爱心帮扶结对制度为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结队活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。
为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。
一、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。
双堆中心小学留守儿童之家领导小组及职责分工
双堆中心小学留守儿童之家领导小组及职责分工一、组织机构组长：王美英（校长）副组长：赵先虎（副校长）马立红（德育主任）于敬稳（总务主任）成员：闫宜峰（教务主任）王庆（教务副主任）陈玉（会计）各班主任领导小组下设办公室在德育处，具体负责日常工作。
马立红任办公室主任，于敬稳、闫宜峰任办公室副主任。
二、职责分工王美英：为留守儿童管理服务工作第一责任人。
全面负责学校留守儿童管理服务工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
拟订“留守儿童之家”建设规划。
赵先虎：负责组织召开“留守儿童之家”建设专题工作会及宣传阵地建设，制订相关工作制度，配合校长督促各部门工作情况。
马立红：为留守儿童之家软件建设（五全）具体责任人。
具体组织实施留守儿童的建设工作，拟订工作计划及活动安排；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童之家工作。
于敬稳：负责组织开展安全卫生课和歌舞类特色项目工作。
王庆：负责留守儿童之家组织、协调工作；负责留守儿童资料的采集、整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输，上报信息；制订留守儿童每月集体生日安排表，组织留守儿童过集体生日。
于敬稳：负责安全卫生宣传检查工作，组织开展品德教育课、书画、棋类特色项目。
陈玉：负责留守儿童心理健康工作及制订并组织实施活动课表（心理教育课、安全卫生课、学业辅导课、品德教育课）。
于敬稳：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
各班班主任：落实学校留守儿童之家工作安排，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长，完善相关资料。
濉溪县双堆中心小学留守儿童之家领导小组。
留守儿童之家领导小组工作职责.doc
留守儿童之家领导小组工作职责留守儿童之家工作领导小组要在教育局、中心校的领导下，依据《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》和长丰县关爱留守儿童文件精神、制定工作的目标、制度；及时搜集、整理意见和建议，为推动“留守儿童之家”工作提供科学的决策依据；搞好宣传动员、规范管理、指导梳理、监督检查工作；定期召开领导小组全体成员会议，通报工作情况，协调解决工作中的重大问题；根据工作进展情况，对每个阶段、每个环节提出具体要求，抓好任务落实，总结工作经验，践行可持续发展措施，确保工作稳步推进；惩处工作不力、造成不良后果的人员，表彰工作中涌现出的先进典型；加大宣传力度，协调社会力量，构建社会教育网络，形成全校关注、关心、关爱留守儿童的工作局面；充分发挥学校教育功能，营造良好的育人环境，使学校真正成为学生学知识、学文化、张扬个性、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道，切实做好留守儿童管理服务工作。
领导小组成员及职责分工：组长——杜辉（校长）。
主要职责：全面负责学校留守儿童之家管理工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
为留守儿童之家管理工作第一责任人。
副组长——马玲（教务主任）。
主要职责：负责与上级留守儿童管理工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童管理服务工作。
为留守儿童管理服务工作第二责任人。
成员——王春燕（少先队总辅导员）、张家奎（会计）、陆学光、董海燕魏娟王学刚主要职责：结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，研究工作中出现的情况和问题，提出意见和建议，组织实施相关工作。
为留守儿童管理服务工作直接责任人。
全体教职工为工作组成员，负责具体落实完成领导组布置的各项工作。
为留守儿童管理服务工作直接责任人。
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留守儿童领导小组及职责
组长：（负责人）
主要职责：
全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
为留守儿童管理服务工作第一责任人。
副组长：
主要职责：
具体组织实施留守儿童管理服务工作；组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。
对留守儿童之家管理工作直接责任人。
成员：
Xx主要职责：负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。
xxx（信息员）主要职责：负责留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输，上报信息。
xx主要职责：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
xxx（大队辅导员）主要职责：负责安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作
xx俊主要职责：负责活动的组织与协调工作。
各班班主任
主要职责：负责配合以上人员的开展工作，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。