《环境资源法》课程教学大纲
环境资源法教程课程设计 (2)
环境资源法教程课程设计一、课程简介本课程是一门环境资源法学科的专业教学课程，旨在通过概述我国环境资源法律法规的基本原理、法律体系框架、政策措施等内容，为学生提供系统、全面的环境资源法专业知识，培养学生对环境资源保护的基本理论认识和掌握环境资源法相关的实践能力。
二、课程目标通过本课程的教学，学生应该具备以下的能力：1.了解我国环境资源法的基本原则和法律法规体系；2.熟悉我国环境资源监管机构及其职责、环境资源保护的基本政策和措施；3.掌握环境资源法的基本理论和实践操作技巧；4.能够运用所学知识为环境保护提供法律支撑。
三、课程大纲第一章环境资源法律体系概述介绍我国环境资源法律体系的基本框架和相关的法律法规。
第二章环境资源保护原理概述环境资源保护的基本理论，包括生态学原理、绿色发展理论等。
第三章环境资源保护法律规定介绍我国环境资源保护法律规定的主要内容，包括国家环保相关的法律法规和市县环保方面的法规等。
第四章环境资源保护的措施介绍我国环境资源保护的基本政策和措施，包括环境治理、污染治理和环境保护产业等。
第五章环境资源保护的法律实践介绍我国环境资源保护的法律实践操作过程，包括立法、执法和司法保护等。
四、教学模式本课程通过课堂讲授、案例分析、课题研究等多种教学模式，实现对环境资源法学知识的全面掌握，让学生能够对环境保护实践中的法律问题进行规避和解决。
五、教学评估本课程根据学生的表现进行教学评估，包括平时课堂表现、作业质量、考试成绩等多方面进行综合评价，并针对学生不同的成长路径和学习目标实施个性化评估，为学生提供全面的评估服务。
六、结语本课程着重关注环境资源法学科的基本原理和实际操作的结合，旨在帮助学生在环境保护实践中把握法律法规相关内容，促进环境保护工作的顺利开展，为建设美好和谐的社会积极做贡献。
环境与资源保护法教学大纲.doc
《环境与资源保护法学》教学大纲课程名称：环境与资源保护法学课程类型：专业必修课总学时：36 讲课学时： 30 实验（实践）学时：6学分：2适用对象：法律专业先修课程：法理学、民法学、经济法、行政法、刑法学选用教材：周珂主编，《环境与资源保护法》（第二版），中国人民大学出版社.2007参考资料：执笔人：审核人：（教研室主任）（系分管教学副主任）：一、课程的教学目标本课程是法学专业本科的专业核心课程。
开设本课程，旨在使学生全面系统地了解环境法学研究的基础和前沿领域，了解环境法学研究的基本问题，了解环境法学的研究领域，了解环境法学思维的特点、方法和一般模式；掌握环境法学的基本概念和一般理论，掌握环境法的基本理论知识和我国环境法律制度的精神与主要内容，提高学生对环境保护重要性的认识，培养学生运用环境法的基本理论并结合环境法律的规定分析和解决环境法律问题的能力。
授课内容根据实际需要及新法颁布进行适时调整。
二、教学基本要求（一）教学内容讲授上的要求总体而言，本课程的重点在于“概述”、“基本原则”、“基本制度”以及环境污染防治法与自然资源保护法的一般理论，而对于其他部分可根据授课对象接受程度而加以取舍。
难点在于如何指导学生建立理性地分析环境与资源问题，建议讲课中运用其他学科知识，如环境与资源经济学、环境伦理学的知识与成果。
1．环境问题与环境保护：重点在于环境保护思潮产生与发展的讲解，难点在于环境保护与可持续发展关系的掌握。
2．环境法概述：重点在于环境法的目的、环境法的体系和环境法基本原则内容的讲解，难点在于对基本原则具体运用的理解。
3．环境法的基本制度：重点在于环境法基本法律制度内容的讲解，难点在于各个制度的运用。
4．环境法治：重点在于环境环境行政、环境司法，难点在于环境行政程序、环境行政执法程序、环境行政诉讼程序的掌握和具体运用。
5．环境侵权和环境民事责任：环境法律责任中重点讲解环境民事责任，包括环境民事责任的归原则、构成要件、免责事由、承担责任的方式及环境侵权的救济；难点是环境民事责任的归责原则的理解和运用。
环境资源法课程教学大纲
《环境资源法》课程教学大纲（适用于法学专业）课程编码：1102413130学时：48 学分：3开课学期：第五学期课程类型：学科专业基础课先修课程：法理学、民法、刑法、行政法教学手段：板演一、教学目的与任务：本课程是法学专业的一门专业课，是法学专业的专业必修课之一。
通过课程的教学，使学生系统掌握环境与自然资源保护法的法律规范，以便在实践中为我国的环境法制建设服务。
通过教学，使学生们了解环境问题的性质、解决的方法及途径，可持续发展战略的精神实质和基本要求；掌握我国环境立法状况，环境与自然资源保护法的基本原则，环境保护单行立法，国际环境立法等内容，牢固掌握环境法基本制度、环境法律责任、环境纠纷解决等内容并使学生形成良好的环境意识及环境法制观念，能分析和解决实践当中遇到的环境法律问题。
二、课程的基本内容：第一章绪论（1学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使同学们对环境科学和生态学的基本问题有所了解，为学习和研究环境法学奠定基础。
教学重点与难点：重点：不同学科意义上环境概念的区别和联系难点：环境问题的成因和解决教学方法：讲授第一节环境与环境问题一、环境（一）环境的概念（二）在法律上对环境进行定义的方式二、环境问题第二节环境保护一、环境保护的提出二、我国的环境保护思考题：1.自然科学上的环境与法学上的环境有哪些异同？2.如何理解人类环境与生态环境的关系？第二章环境法概述（2学时）教学目的与要求：通过本章的教学，使学生们了解环境法的概念、特征和体系，对环境法整体有个宏观的认识，掌握环境法的基本性质，正确理解环境法的调整对象和范围等基本理论问题。
通过了解国外环境法的基本内容和发展趋势，研究如何结合我国的实际，完善我国的环境立法体系。
教学重点与难点：重点：环境法的概念和特征难点：我国环境法的体系教学方法：讲授1学时+讨论1学时第一节环境法的概念及特征一、环境法的概念二、环境法的特征第二节环境法体系比较一、以美国为代表的基本法模式二、以英国为代表的整合化模式三、以法国为代表的复合法模式四、以日本为代表的法典化模式第三节我国环境法的体系一、宪法性规定二、综合性环境基本法三、环境保护单行法四、环境标准五、其他部门法中的环境保护规范六、国际法中的环境保护规范思考题：1.我国环境法的体系包括哪些主要部分？2.我国《环境保护法》在环境法体系中的地位如何？第三章可持续发展与环境法的基本原则（3学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使同学们了解可持续发展的基本涵义，理解和掌握我国环境法的基本原则，通过研究环境法基本原则的性质、内容和作用，更准确地理解我国环境法的精神实质，并认识它们的整体关联性，全面地理解我国各种环境法律规范的核心内容，为学习和掌握具体环境法律制度奠定基础。
环境法-课程大纲
教学大纲《环境资源法》教学大纲课程编号：103302A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时：讲课学时：实验（上机）学时：学分：2适用对象：（专业名称）先修课程：（法理学、宪法、行政法、民法、经济法）一、教学目标本课程是经济法下的一门分支学科，但是近年来我国环境污染日趋严重，环境问题成为当今社会最值得关注的问题，因此本课程的教学就是适应现今社会，为学生学习最前沿的知识而开设。
通过本课程的学习我们希望学生们能够达到以下目标。
目标1：了解环境资源法的相关知识，掌握扎实的理论基础目标2：培养学生看待当今环境问题的法律思维，养成独立思考的习惯目标3：培养学生能够对当今社会出现的环境问题、资源问题提出自己的法律见解及相应地解决方法二、教学内容及其与毕业要求的对应关系本课程将从环境法基本原理出发，针对国内外一些著名实践案例和历年司考真题，给予较多的篇幅加以专门评析，为了克服学生学习缺乏系统性而比较零散的缺陷，本课程将会力求将传统的环境法学与新型的环境法实务相结合，尽量实现环境法学的理论性与实务教材的实践性相统一。
通过本课程的学习，将会强化学生运用环境法原理分析问题和解决问题的能力，对于学生毕业之后能够尽快适应工作，掌握正确的工作方法将会发挥较大作用。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容（黑体，小四号字）第一章环境法基本理论第一节环境法的概念和特征第二节环境法的目的和作用第三节环境法律关系第四节环境法的体系本章节是环境法的基础，应当予以重点掌握，对于环境法的概念和特征、目的及作用应当重点理解，对于环境法律关系应当予以掌握，能够对案件进行分析，而对于环境法的体系部分只需要了解即可。
第二章环境法的基本原则第一节环境法基本原则概述第二节保护优先原则第三节预防为主原则第四节综合治理原则第五节公众参与原则第六节损害担责原则本章对于环境法的基本原则作了非常详细的论述，是环境法中最基础的部分，因此应当重点掌握，各个原则都应当掌握。
环境资源法学课程教学大纲
《环境资源法学》课程教学大纲一、课程名称：环境资源法学Environmental Law二、课程编号：04210031三、学时与学分：51学时,3学分四、考核方式：考试五、先修课程：无六、适用专业：本科法学专业七、课程教学目标：1、使学生了解环境资源法学的一些基本概念和基本问题；2、使学生了解环境权的基本理论；3、使学生掌握具体的环境资源法律制度；4、使学生掌握自然保护法、污染防治法和国际环境环境法的基本内容。
八、课程说明环境资源法学是研究环境资源保护法及其发展规律的一门法学学科，是法学领域中的一门新兴的学科。
环境资源法是一个具有系统性、综合性的法律部门。
环境资源法在保护生态环境、保证我国社会、经济的可持续发展战略目标实现上有着十分重要的价值。
随着国内、国际环境问题的不断发展，环境资源法所承担的任务更显重要。
因此，学习和掌握好这一课具有十分重要的意义。
本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，运用新兴的科学方法论，力图合理安排环境资源法学的结构体系，能准确、全面地概括环境资源法学的基本内容，期望能充分地体现以下几个特点：1、反映环境法最基本、最必需和最重要的内容；2、结构科学，内容新颖，尽可能反映环境资源法学科的最新成果；3、基本原理、基本知识和基本的方法技术相结合；4、尽可能总结、概括并反映近10年来我国环境保护的新经验、新情况和新问题，同时也要吸收、借鉴西方国家在环境保护和经济发展的冲突和解决中所形成和发展起来的一系列环境资源法理论和方法中合乎科学原理的部分，使之同我国可持续发展理论指导下的环境资源保护的实践相结合，为创建有中国特色的环境资源法律体系服务。
根据上述设想，大纲分成四部分：第一部分全面阐述环境资源法学的基本概念和背景知识；第二部分着重阐述环境资源法的基本理论；第三部分着重阐述环境资源基本法律制度；第四部分着重阐述自然资源法、污染防治法和国际环境法各论。
本大纲供法学专业本科学生选修课程使用。
《环境与资源保护法学》课程教学大纲
《环境与资源保护法学》课程教学大纲Environment and Resources Protection Law一、课程基本信息二、教学目标环境与资源保护法是法学的一门新兴的边缘性学科，它不仅涉及传统的部门法学学科，而且还涉及环境科学等其他自然科学和社会科学学科。
环境法在促进经济良性、有序竞争，促进社会可持续发展方面起着基本和重要的作用。
（一）知识目标：本课程主要讲述环境保护法的基本概念、基本知识和基本理论；— 1 —我国的环境与资源保护法律、法规与规章以及国际环境与资源的法律保护。
了解、掌握并运用法律手段保护环境与资源，促进实施可持续发展战略，是本课程总的指导思想。
（二）能力目标：通过学习使同学们较全面掌握环境法的基本理论、基本知识和技能，提高环境意识，增强环境法制观念；熟悉环境污染防治法、自然资源保护法以及国际环境法规范；认识环境资源问题在经济发展过程中的重要地位，明确破坏环境资源会对社会造成的危害，通过紧密结合实际的教学过程，使得学生了解环保，支持环保，推动环保事业发展。
并进一步了解各类规范间的相互联系，提高运用环境法规范维护合法环境权益和处理环境与资源纠纷的能力。
（三）素质目标：环境与资源保护法的基本理论知识与具体的案例解决相结合，为进一步实现与本专业有关的研究与实践工作打好基础。
三、基本要求（一）了解学习环境与资源保护法学的重要性和必要性。
（二）使学生了解环境与资源保护法的基本法律知识，掌握基本的环境与资源法律原理，通过理解相关法律法规的规定，掌握相关知识案例分析的技巧。
（三）与具体的环境法案例相结合，提高学生分析和解决现实问题的能力，达到学会运用环境与资源保护法律，分析和处理有关环境与资源法律纠纷的目的，增强学生运用法律来维护环境权利和保护生态环境的意识。
四、教学内容与学时分配第一章绪论（2学时）第一节环境与资源保护法的缘起（1学时）知识点：环境与资源保护法的缘起的根本原因和直接原因。
环境资源法学教学大纲
环境资源法学教学大纲环境资源法学教学大纲近年来，环境问题日益引起人们的关注。
环境资源法学作为一门重要的法学学科，旨在研究和解决环境资源管理和保护方面的法律问题。
为了更好地培养环境资源法学方面的专业人才，制定一份完善的教学大纲至关重要。
一、引言环境资源法学教学大纲的引言部分应该对环境资源法学的定义、发展背景以及学科的重要性进行介绍。
同时，还可以简要阐述环境资源法学的研究对象和方法，以及教学大纲的编写目的和意义。
二、基本概念与原理在环境资源法学教学大纲的第二部分，可以介绍环境资源法学的基本概念和原理。
这包括环境资源法学的定义、环境资源的概念以及环境资源法学的基本原理等。
通过对这些基本概念和原理的介绍，可以帮助学生建立起对环境资源法学的整体认识和理解。
三、环境资源法律体系环境资源法学教学大纲的第三部分可以对环境资源法律体系进行详细的介绍。
这包括环境资源法的分类、环境资源法的层级结构以及各类环境资源法的内容和特点等。
通过对环境资源法律体系的学习，学生可以了解到环境资源法学的具体研究内容和相关法律法规。
四、环境资源法律实践在环境资源法学教学大纲的第四部分，可以对环境资源法律实践进行探讨。
这包括环境资源法律实践的基本原则、环境资源法律实践的方法和环境资源法律实践的案例等。
通过对环境资源法律实践的学习，学生可以了解到环境资源法学的实际应用和解决环境问题的法律途径。
五、环境资源法学研究热点在环境资源法学教学大纲的第五部分，可以对环境资源法学研究热点进行介绍。
这包括环境资源法学研究的前沿领域、环境资源法学研究的热点问题以及环境资源法学研究的新兴方向等。
通过对环境资源法学研究热点的学习，学生可以了解到环境资源法学领域的最新动态和未来发展趋势。
六、教学方法与评估方式环境资源法学教学大纲的最后一部分可以对教学方法和评估方式进行说明。
这包括环境资源法学教学的教学方法、教学资源的利用以及教学评估方式等。
通过对教学方法和评估方式的说明，可以帮助学生更好地学习和掌握环境资源法学的知识。
《环境与资源保护法学》课程教学大纲.doc
《环境与资源保护法学》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码:BLaw42802、课程名称：环境与资源保护法学3、课程英文名称：Environment and Resources Protection Law4、课程性质：专业选修课5、课程适用层次：本科6、课程适用对象：法学专业7、总学时：488、学分：3二、课程概述环境与资源保护法学是高等法学专业的一门专业课。
通过本课程的学习，使学生掌握环境与资源保护法学的基本理论、基本知识和基本技能，增强环境法制观念；熟悉环境污染防治法、自然资源保护法、国际环境法规范，以及各类规范的相互联系，提高运用环境与资源保护法规范的能力；加强对环境与资源保护法和相关法律部门实体法、程序法的联系与区别的理解，正确运用环境与资源保护法律、法规的规定，保证环境与资源保护立法目的的实现; 提高运用环境与资源保护法律、法规的能力，以维护我国社会、经济的可持续发展。
三、学时分配建议序号教学内容学时分配合计讲授实验（实训）1第一章导论332第二章环境法的涵义333第三章环境权理论334第四章公民环境权的民法保护3365第五章国家环境管理权666第六章环境法律责任3367第七章环境权利的司法救济3368第八章中国环境保护基本法339第九章环境与发展综合决策性法律3310第十章环境要素保护法3311第十一章特殊区域环境保护法3312第十二章环境要素污染防治法3313第十三章有毒有害物质污染控制法33合计39948四、课程主要内容及教学基本要求第一章：导论教学目的与要求：学习掌握环境法学相关的基本概念，包括环境的概念、自然资源的概念、二者的区别与联系,环境问题的概念及产生发展,环境保护的概念、任务等,为进—步学习和研究环境与资源法打下基础。
讲授学时：3主要教学内容：_、环境问题产生的根源二、环境保护三、人类环境价值观四、可持续发展观第二章：环境法的涵义教学目的与要求：通过本章学习,了解环境资源法的概况,掌握环境资源法的本质和作用,并对环境资源法的适用范围和法律关系有所认识。
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《环境资源法》课程教学大纲（适用于法学专业）课程编码：1102413130学时：48学分：3开课学期：第五学期课程类型：学科专业基础课先修课程：法理学、民法、刑法、行政法教学手段：板演一、教学目的与任务：本课程是法学专业的一门专业课，是法学专业的专业必修课之一。
通过课程的教学，使学生系统掌握环境与自然资源保护法的法律规范，以便在实践中为我国的环境法制建设服务。
通过教学，使学生们了解环境问题的性质、解决的方法及途径，可持续发展战略的精神实质和基本要求；掌握我国环境立法状况，环境与自然资源保护法的基本原则，环境保护单行立法，国际环境立法等内容，牢固掌握环境法基本制度、环境法律责任、环境纠纷解决等内容并使学生形成良好的环境意识及环境法制观念，能分析和解决实践当中遇到的环境法律问题。
二、课程的基本内容：第一章绪论（1学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使同学们对环境科学和生态学的基本问题有所了解，为学习和研究环境法学奠定基础。
教学重点与难点：重点：不同学科意义上环境概念的区别和联系难点：环境问题的成因和解决教学方法：讲授第一节环境与环境问题一、环境(一) 环境的概念(二)在法律上对环境进行定义的方式二、环境问题第二节环境保护一、环境保护的提出二、我国的环境保护思考题：1.自然科学上的环境与法学上的环境有哪些异同？2.如何理解人类环境与生态环境的关系？第二章环境法概述（2学时）教学目的与要求：通过本章的教学，使学生们了解环境法的概念、特征和体系，对环境法整体有个宏观的认识，掌握环境法的基本性质，正确理解环境法的调整对象和范围等基本理论问题。
通过了解国外环境法的基本内容和发展趋势，研究如何结合我国的实际，完善我国的环境立法体系。
教学重点与难点：重点：环境法的概念和特征难点：我国环境法的体系教学方法：讲授1学时+讨论1学时第一节环境法的概念及特征一、环境法的概念二、环境法的特征第二节环境法体系比较一、以美国为代表的基本法模式二、以英国为代表的整合化模式三、以法国为代表的复合法模式四、以日本为代表的法典化模式第三节我国环境法的体系一、宪法性规定二、综合性环境基本法三、环境保护单行法四、环境标准五、其他部门法中的环境保护规范六、国际法中的环境保护规范思考题：1.我国环境法的体系包括哪些主要部分？2.我国《环境保护法》在环境法体系中的地位如何？第三章可持续发展与环境法的基本原则（3学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使同学们了解可持续发展的基本涵义，理解和掌握我国环境法的基本原则，通过研究环境法基本原则的性质、内容和作用，更准确地理解我国环境法的精神实质，并认识它们的整体关联性，全面地理解我国各种环境法律规范的核心内容，为学习和掌握具体环境法律制度奠定基础。
教学重点与难点:重点：1.环境保护同经济社会持续发展相协调的原则2.预防为主、防治结合、综合治理的含义及现实意义3.污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复的含义4.依靠群众保护环境原则的含义难点：可持续发展的涵义教学方法：讲授、练习第一节可持续发展及其在我国的实施一、可持续发展的概念二、全球可持续发展所面临的重大问题(一)全球气候变化问题(二)全球水资源问题(三)全球健康问题(四)全球贫困问题(五)全球人口问题(六)全球粮食安全问题三、我国可持续发展战略实施第二节环境法的基本原则一、环境保护同经济、社会持续发展相协调的原则二、预防为主、防治结合、综合治理的原则三、污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复的原则1 污染者付费2 利用者补偿3 开发者保护4 破坏者恢复四、依靠群众保护环境的原则思考题：1.可持续发展与环境法的基本原则是什么关系？2.环境法基本原则的作用是什么？第四章环境法的主要制度（6学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使同学们掌握我国环境法的主要制度，熟知我国各项环境法律制度的含义、内容、过程、实施要求和违反的后果等，并且理解各项制度互相配合共同组成环境法律制度的完整系统以及其对我国环境保护的促进作用。
教学重点与难点：重点：环境法各项基本制度的概念和内容难点：各项基本制度的效力和后果教学方法：讲授、练习第一节环境影响评价制度一、概述二、我国环境影响评价制度的主要内容三、环境影响评价的程序四、环境影响评价的法律效力及法律责任第二节“三同时”制度一、“三同时”制度的概念二、“三同时”制度的适用范围三、“三同时”制度的实施要求四、违反“三同时”制度的法律后果第三节环境标准制度一、环境标准概述(一)环境标准的概念(二)我国环境标准的发展沿革(三)环境标准分类(四)环境标准与市场准入二、ISO14000环境管理标准(一)ISO14000概况(二)ISO14000系列标准与贸易的关系(三)ISO14000与国内环境标准第四节清洁生产与循环经济制度一、清洁生产(一)清洁生产概述(二)国外清洁生产立法(三)我国清洁生产立法(四)我国清洁生产的主要法律规定二、循环经济(一)循环经济的概念(二)循环经济的三大原则(三)循环经济与清洁生产(四)国外循环经济立法第五节环境许可证制度一、环境许可证的概念、种类二、环境许可证制度的作用三、环境许可证的管理程序四、总量控制制度与排污权交易第六节排污收费制度一、排污收费制度的概念和作用二、排污费的征收第七节限期治理制度一、限期治理制度的概念和意义二、限期治理的内容和对象三、限期治理的决定权四、违反限期治理制度的法律后果第八节环境事故报告制度一、环境事故报告制度的概念和意义二、我国环境污染事故报告制度的内容（一）突发环境事件分级（二）国家突发环境事件应急组织体系（三）预警及措施（四）报告时限和方式思考题：1.试述环境影响评价制度与“三同时”制度的联系和区别？2.清洁生产的实施要求？3.限期治理制度和环境事故报告制度的作用和内容如何？第五章环境法律责任（3学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使学生们了解掌握环境法律责任的原理和特征，特别是环境责任构成要件的特殊性，了解掌握不同环境法律责任类型的功能和联系。
教学重点与难点：重点：1.环境民事责任的归责原则和构成要件2.环境刑事责任的构成要件难点：几种环境责任的区别联系教学方法：讲授第一节环境民事责任一、环境民事责任的概念二、环境民事责任的归责原则(一)过错责任原则及其调整(二)无过错责任原则在环境法中的适用三、环境民事责任的构成要件和免责事由(一)环境民事责任的构成要件(二)环境民事责任的免责事由四、承担环境民事责任的方式(一)排除危害(二)赔偿损失第二节环境行政责任一、环境行政执法(一)环境行政执法的概念、特征和原则(二)环境行政执法主体和相对人(三)环境行政执法行为和效力(四)环境行政执法方式二、环境行政法律责任(一)环境行政法律责任的概念(二)环境行政责任主体(三)承担环境行政责任的客观方面(四)环境行政责任的构成要件(五)环境行政责任形式第三节环境刑事责任一、环境刑事责任的概念二、环境刑事责任的构成要件(一)积极要件(二)消极要件三、我国危害环境犯罪的主要罪名及其处罚四、危害环境罪的刑事责任(一)概述(二)追究危害环境罪刑事责任的原则思考题：1. 环境侵权的特征有哪些？2. 试述我国环境民事责任的归责原则。
3.如何理解环境民事责任的免责事由？第六章环境污染防治法概述（3学时）教学目标的与要求：通过本章的学习，使同学们了解环境污染防治法的概念和体系，了解我国防治环境污染和其他公害的对象、重点和阶段目标，了解并掌握我国防治环境污染制度和措施的法律规定。
教学重点与难点：重点：我国防治污染的对象和目标难点：环境要素污染防治法的特点教学方法：讲授2学时+讨论1学时第一节环境污染的概念及防治一、环境污染和其他公害的概念二、环境污染和其他公害的产生及类型三、我国防治污染的对象和目标第二节环境要素污染及其防治立法一、环境要素污染的概念与特征二、我国防治环境要素污染的立法现状三、环境要素污染防治法的特点第三节有毒有害物质污染及其防治立法一、有毒有害物质污染的概念与特征二、有毒有害物质污染防治法的特点三、我国有毒有害物质污染防治的立法现状第四节防治环境污染的基本制度1、排污申报登记制度2、现场检查制度3、污染事故报告制度4、严重污染限期治理制度5、防止污染转嫁制度6、淘汰落后设备、工艺制度7、采用清洁生产工艺、设备和技术制度思考题：1.我国污染防治的对象、重点和目标是什么？2.我国污染防治的法律制度和措施有哪些？第七章大气污染防治法（3学时）教学目标的与要求：通过本章的学习，使同学们了解大气污染的状况和危害性，明确防治大气污染的必要性，掌握我国防治大气污染法律制度的基本内容。
教学重点与难点：重点：大气污染防治的监督管理制度难点：大气污染防治主要的防治措施教学方法：讲授2学时+讨论1学时第一节大气环境污染问题一、大气和大气污染的概念二、大气污染的危害三、我国大气污染的状况第二节防治大气污染立法概述一、西方国家大气污染防治立法简介二、我国防治大气污染立法第三节我国防治大气污染的主要法律规定一、国务院和地方各级人民政府在防治大气污染中的总职责二、防治大气污染的监督管理体制三、排污单位防治大气污染的义务四、关于奖励的规定五、大气环境保护标准制定机关及其权限六、防治大气污染的监督管理制度七、防治燃煤产生的大气污染八、防治废气、粉尘和恶臭污染九、防治机动车船污染思考题：1.我国政府防治大气污染的基本职责有哪些？2.排污单位防止大气污染的义务如何？第八章水污染防治法（3学时）教学目的与要求：通过本章的教学，是学生们了解水污染的状况和危害性，明确防止水污染的必要性，掌握我国防治水污染法律制度的基本内容。
教学重点与难点：重点：防治水污染的基本原则难点：水污染防治的监督体制和主要措施教学方法：讲授第一节水污染环境问题一、水污染的概念二、水污染的类型三、水污染的危害四、我国水资源的特点及水污染现状第二节防治水污染立法概述一、国外水污染防治立法历史发展概述二、国外防治水污染法律制度第三节我国防治水污染的法律规定一、各级人民政府在水环境保护中的责任二、水污染防治的监督管理体制三、关于水环境保护标准制度四、水污染防治的监督管理原则五、水污染防治的主要制度六、水污染防治措施七、水污染事故处置思考题：1.我国水环境保护和防治水污染监督管理体制如何？2.我国防治水污染的基本原则有哪些？第九章海洋环境保护法（3学时）教学目标的与要求：通过本章的教学，是学生们了解海洋环境污染问题的严峻性和紧迫性，明确海洋环境污染的概念和特点，掌握海洋环境保护的立法概况和我国海洋环境保护的主要法律规定。
教学重点与难点：重点：我国海洋环境的监管体制难点：我国海洋环境保护的主要制度教学方法：讲授、练习第一节海洋环境污染问题一、海洋环境二、海洋环境污染的概念三、海洋环境污染的特点第二节海洋环境保护立法概述一、国外防治海洋污染立法概述和防治海洋污染国际公约的签订二、《海洋环境保护法》颁布以前我国有关海洋环境保护法规三、《海洋环境保护法》的制定及以后我国防治海洋污染的法规第三节我国海洋环境保护的主要法律规定一、立法目的二、法的适用范围和适用对象的规定三、海洋环境监督管理的法律规定(一)海洋环境监督管理的职责分工(二)海洋环境监督管理法律制度四、保护海洋生态系统五、防止陆源污染物对海洋环境污染损害六、防止海岸工程建设项目对海洋环境污染损害七、防止海洋工程建设项目对海洋环境的污染损害八、防止倾倒废弃物对海洋环境的污染损害九、防止船舶及有关作业活动对海洋环境的污染损害十、防止拆船污染损害海洋环境的法律规定思考题：1.我国《海洋环境保护法》的适用范围和适用对象如何？2.什么是海洋功能区划？其作用如何？第十章环境噪声污染防治法（3学时）教学目的与要求：通过本章的学习，使学生们了解环境噪声污染的特点及危害，了解我国环境噪声污染的现状和立法的发展，掌握环境噪声污染防治法的基本法律制度。