部编版八下历史《思维导图》
部编人教版八年级历史下册初二思维导图汇总及易错点总结
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7.和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则,不适用台湾问题。
8.中国发生巨大变化的原因:改革开放的正确决策;中国共产党的英明领导;人民群众的辛勤劳动;科技的推动;稳定的国际和国内环境。
9.第三次科技革命中,我国位于世界前列的科
1.结束两千多年封建帝制的是辛亥革命,结束两千多年封建土地所有制的是1952年土地改革的完成,结束半殖民地半封建社会历史的是开国大典。为十一届三中全会召开奠定思想基础的运动是关于真理标准问题的讨论。
2.袁隆平培育成功籼型杂交水稻是发生在文革时期而不是改革开放时期。
3.党的历史上重要的理论创新及意义:毛泽东思想的创立及发展,使中国人民获得解放,人民当家作主;邓小平理论的创立和发展使中国人民正在逐步摆脱贫穷走向富裕;“三个代表”重要思想和“科学发展观”理论的诞生指引中国人民向着全面建设小康社会的目标阔步前进。
4.新中国成立以来,我们重大的制度创新及意义:
我国人民代表大会制度的创立,符合我国基本国情,是我国人民实现当家作主的根本政治制度;
民族区域自治制度的创立,很好的解决了我国的民族问题,实现了各民族的大团结和共同繁荣;
“一国两制”的实施,使港澳顺利回归,在完成祖国统一大业的道路上前进了一大步。
5.改革开放以来我国社会进行的大的制度创新有:农村经济体制改革;社会主义市场经济体制的创立;国有企业的改革;教育体制的改革等,这些制度创新都取得了巨大的成就,促进了社会生产力的发展和社会的全面进步。表明了改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会进步与社会主义发展的动力,是实现社会主义现代化的必由之路。
八下历史第一课知识框架
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八下历史第一课知识框架八下历史第一课知识框架:
一、人类起源和文明的发展
1. 人类的起源和早期文明
2. 农业革命和城市文明的兴起
3. 文明的扩散和交流
二、古代希腊和罗马文明
1. 希腊城邦的兴起和民主政治
2. 罗马帝国的建立和法律制度
3. 古希腊和古罗马的文化贡献
三、中国古代文明的发展
1. 夏、商、周三代的政治制度和社会状况
2. 中华文明的特点和传统价值观
3. 秦朝的统一和汉朝的繁荣
四、印度古代文明的发展
1. 吠陀时代和种姓制度的形成
2. 孔雀王朝的兴起和印度教的发展
3. 印度古代文学和科学的成就
五、古代非洲文明的发展
1. 尼罗河流域的古埃及文明
2. 西非的古代国家和贸易网络
3. 斯瓦希里文化的兴起和发展
六、古代美洲文明的发展
1. 奥尔梅克文明和玛雅文明
2. 阿兹特克帝国和印加帝国
3. 美洲古代文明的科技和农业成就
七、历史的意义和研究方法
1. 历史的意义和价值
2. 历史研究的方法和工具。
统编-部编人教版高中历史复习全套思维导图
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商周时期政治文化
春秋战国时期政治经济文化
魏晋南北朝时期政治经济文化
晚晴时期政治经济文化
清末民初时期政治经济思想
新民主主义革命时期新中国建设时期
古代西方文明源头
14—17世纪政治、经济、思想和国际关系演变17—18世纪政治、经济、思想和国际关系演变
18—20世纪初政治、经济、思想和国际关系演变两次世界大战间资本主义和社会主义现代化模式
二战后政治和经济格局演变
二战后苏联改革和资本主义经济模式调整
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。
——富兰克林
8、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。
——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
11、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。
——印度。
人教版八年级下册(2017部编版)3《安塞腰鼓》知识梳理及思维导图
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八年级语文下册《安塞腰鼓》——刘成章一、内容简介:《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文,最早出自1986年10月3日的《人民日报》[1-2] ,并被收录在人教部编版八年级下册教材第3课[2-4] 。
安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”,它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。
另外一点也颇有意味:它是人、鼓合一的,没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的结合必须达到这样的高度。
人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起,二者相辅相成,相得益彰。
所以成功的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓,精、气、神无阻无碍,一脉贯通。
散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。
二、作者简介:刘成章,当代诗人、散文家,中国作协会员,共产党员,陕西省延安市人。
1937年出生,1961年毕业于陕西师大中文系,他在中学时代就开始了文学创作,高中写诗,然后又转写词,后写了戏剧,再写散文。
曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编,陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。
现任陕西省作家协会副主席,中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家。
主要成就首届鲁迅文学奖《羊想云彩》,陕西省双五文学奖特别奖等。
代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
三、学习方法:腰鼓属于鼓的一种。
鼓作为乐器,学习是此类文章要从:鼓、鼓与自然的结合、鼓与人的结合为角度来观察、学习。
四、思维导图:本篇课文的思维导图共计五条主线:由节奏的魅力开始到现实而结束。
有点到线,由线及面。
五、原文及标注:《安塞腰鼓》—刘成章原文:(1)一群茂腾腾的后生。
(2)他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
(3)咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
(4)他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
(5)但是:(6)看!——(7)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
人教部编版:八年级下册历史《第三单元 建设有中国特色社会主义思维导图和知识检测》(含答案)
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部编版:八下历史《第三单元思维导图》【单元思维导图】建设有中国特色社会主义【阶段特征】1978年十一届三中全会的召开标志着中国进入社会主义现代化建设新时期。
【考点解读1】伟大的历史转折——中共十一届三中全会【温馨提示】中国人民在前进的道路上经历了三次历史性巨变:第一次是孙中山领导的辛亥革命,推翻了两千多年的封建帝制。
第二次是毛泽东领导的新中国的成立,实现了人民当家作主;第三次是邓小平领导的十一届三中全会的召开,我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。
【考点解读2】改革开放1.对内改革(1)农村——家庭联产承包责任制【方法技巧】比较土地改革与家庭联产承包责任制中土地所有制的归属:土地改革后,土地属于农民所有,农民是土地的主人。
家庭联产承包责任制实行后,土地仍属集体所有,农民只是承包土地,对土地享有生产自主权,两者有本质区别。
(2)城市——国有企业的改革2.对外开放【方法技巧】中国最早设立的经济特区中,有三个城市属于广东:深圳、珠海、汕头;一个城市属于福建:厦门。
【考点解读3】民主法制建设的加强【考点解读4】建设有中国特色的社会主义1.改革开放和社会主义现代化建设的总设计师——邓小平2.过程【温馨提示】邓小平理论的核心是建设有中国特色的社会主义。
【知识检测】1.陕西农民侯永禄在日记中写道:7月9日,路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会,讨论本队实行哪一种生产责任制。
经过表决,全队到会的人都同意大包干,只有公寿妈和我说是“应该包产到户”……该日记反映的是( )A.土地改革的完成B.农业合作化运动的开展C.人民公社化运动的发动D.家庭联产承包责任制的推行2.报纸的头条新闻作为报纸之魂、历史之窗,体现着时代的变迁。
下列报纸的头条新闻反映了我国改革进入新阶段的是( )3.2014年伊始,老师让同学们用一个词来概括对新一年的期待。
小海同学选了“深化改革”。
使小海做出这一选择的主要依据是( )A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆B.党的十八届三中全会召开C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立D.我国划设东海防空识别区【方法指导】对内改革为便于掌握,可将其分阶段记忆。
部编版八年级历史下册第四五六单元知识结构思维导图课件 PPT
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结外
和平共处。
构 图
交
万隆会议
1955年 印尼万隆召开 周恩来出席 提出“求同存异”方针
促进会议圆满成功
大家好
7
第17课知识结构图
联合国的 合法席位
外 的恢复
1971年10月
交 中美关系 事 的缓和与 业 建交
1971年7月 基辛格访华 1972年尼克松访华 1979年中美正式建交发表《联合公报》
第一支:华东军区海军
第
舰 队:东海、南海、北海舰队
钢
海军建设
导弹驱逐舰、核潜艇 多兵种:水面、潜艇、航空兵、陆战队
十 五
铁
辽宁舰交接入列
课
长 城
成立:20世纪50年代初 抗美援朝
空军建设 1956 年 歼—5型歼击机
知
各型歼击机、轰炸机、强击机制成
识
1966年组建(第二炮兵部队)
结
导弹部队 核反击、常规精确打击
全方位外交 大家好
主
国际地位 显著提高
和 平 外
交9
第18课知识结构图
国防
科
技
文 化 农业
成 就
医学
两弹 一星 载人 航天
袁隆平
屠呦呦
原子弹1964 氢弹1966 东方红1号 1970 钱学森 邓稼先
神舟一号 1999(无人) 神州五号 2003年10月 杨利伟 神舟七号 2008年9月 翟志刚
籼型杂交水稻 杂交水稻之父
2
第13课知识结构图
完成祖国 统一
洗雪百年国耻
一国 两制
大家好
邓小平
一个国家 两种制度
香港回归 1997 澳门回归 1999
八年级下册历史:第3课土地改革人教版部编
![八年级下册历史:第3课土地改革人教版部编](https://img.taocdn.com/s3/m/69194ec0d0d233d4b14e69d0.png)
一、土地改革的原因 总结记忆
1.主要原因:旧中国封建土地制度严重阻碍农村经 济和中国社会的发展。
2.直接原因:新中国成立后,占全国三亿多人口的 新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求进 行土改,获得土地。
小组合作
第二次阅读课本第13页到14页的内容 两两一组讲述土地革命的经过
二、土地改革的内容:
课标解读
1、通过学案中有关建国初期我国面临的 国际背景等这些图文材料,让学生互动探 究这一时期我国实行土地改革的原因。 2、通过观看土地改革的历史视频等方式 ,激发学生历史学习兴趣,了解1950年土 地改革的背景、过程、结果、意义。 3、通过呈现有关土地革命的图片及文字 史料,达到再认再现历史事实。认识土地 改革在推动国民经济和巩固新生政权中所 起到的作用。
随堂检测: ——相信自己一定行!
1.新中国实行土地改革的根本原因是( ) A. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和社会的发展 B. 广大农民缺乏生产工具、资金 C. 引导农民走共同富裕的社会主义道路 D. 结束半殖民地半封建社会
2.1953年春,土地改革完成后,农村的土地所有制是( ) A. 国家土地所有制 B. 农民土地所有制 C. 集体土地所有 D. 公社土地所有制
自负盈亏等,结果极大地调动了农民的生产积极性,推动了农业 生产的发展。
思维导图:
时空观
建国初期巩固新生人民政权三件大事
1951年西藏和平解放
1950-1952年 土地改革
1950-1953年 抗美援朝战争
板书设计
课堂小结
原因
重要原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 直接原因:新解放区广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地
彻底摧毁封建土地制度,消灭了地主阶级 为国家工业化建设准备了条件。
部编版:八下历史《第一单元 思维导图》
![部编版:八下历史《第一单元 思维导图》](https://img.taocdn.com/s3/m/631fd1322af90242a895e534.png)
部编版:八下历史《第一单元思维导图》【单元思维导图】新中国的成立与巩固【阶段特征】新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利,也标志着中国半殖民地半封建社会的结束,同时也是中国现代史的开端。
【考点解读】中华人民共和国的成立【温馨提示】新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利,结束了半殖民地半封建社会的历史,进入新民主主义社会,并非进入社会主义社会。
【考点解读】西藏和平解放【易混警示】西藏和平解放后,中国并没有实现全国完全的统一,因为台湾还没有统一。
【考点解读】抗美援朝【易混警示】抗日战争是中国近代史以来第一次反抗外来侵略取得完全胜利的战争,抗美援朝战争是新中国成立以来中国抗击外来侵略的一次战争,取得了胜利。
【考点解读】土地改革【易混警示】辛亥革命推翻了封建帝制,土地改革摧毁了封建土地制度,实行农民的土地所有制,是由地主阶级的土地所有制变成农民的土地所有制,而不是实现了公有制。
【比一比】中华民国和中华人民共和国【人物解读】毛泽东在新民主主义革命时期的主要贡献(1)建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地,开辟了中国农村包围城市、武装夺取胜利的新民主主义革命道路,并取得了胜利。
(2)写了《星星之火可以燎原》等著作,指明了中国革命的发展方向。
(3)遵义会议,确立了以毛泽东为核心的党的正确领导,这是党的历史上生死攸关的转折点,使党由幼稚走向成熟的标志。
(4)1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。
(5)领导中国人民推翻三座大山,建立新中国。
【知识检测】1、《人民日报》的“元旦社论”打上了鲜明的时代印记,成为民众了解党和国家政策的风向标。
下列社论发表于新中国成立初期的是( )A.在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国B.把无产阶级文化大革命进行到底C.在十五大精神指引下胜利前进D.迎接新世纪的曙光2、下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。
其中出现最早的是( )【方法指导】新中国成立后,为巩固新中国政权采取了一系列措施。
八年级下册人教版历史知识点挂图
![八年级下册人教版历史知识点挂图](https://img.taocdn.com/s3/m/40dc5cb0c9d376eeaeaad1f34693daef5ff71367.png)
八年级下册人教版历史知识点挂图近年来,挂图式教学越来越受到教师和学生的喜爱,其中历史知识点挂图更是备受欢迎。
八年级下册人教版历史,是中学生必修的一门课程。
为了帮助同学们更好地掌握历史知识点,我整理了八年级下册人教版历史知识点挂图,以供大家参考。
一、中世纪欧洲1. 罗马帝国灭亡后的欧洲2. 拜占庭与阿拉伯帝国3. 封建制度的形成4. 欧洲上升期的文化二、中国古代文化1. 秦汉之际的政治2. 魏晋南北朝时期的宗教文化3. 唐宋时期的文化艺术4. 中国的科技文化三、中世纪欧洲经济发展1. 远征与殖民2. 商业繁荣时期的文化3. 意大利文艺复兴4. 宗教改革与科学革命四、中国古代社会制度1. 封建社会的政治2. 社会经济状况3. 中国文化的其他社会状况4. 中国的科技文化五、中世纪欧洲宗教1. 宗教的兴起2. 修士与修女的日常生活3. 汉语全称: 中级概率与统计4. 宗教战争与反宗教运动六、中国的人际关系1. 贵族与政治2. 社会经济状况3. 人际关系中的父母子女4. 周易的基本概念和方法七、中世纪欧洲旅行家和探险家1. 强扭的瓜不甜2. 商业繁荣时期的文化3. 意大利文艺复兴4. 宗教改革与科学革命八、中国古代文化的发展1. 秦汉之际的政治2. 魏晋南北朝时期的宗教文化3. 唐宋时期的文化艺术4. 中国的科技文化以上为八年级下册人教版历史知识点挂图,希望同学们在学习历史知识的时候能够对照挂图,进一步了解其中的内容,从而更好地掌握历史知识。
当然,挂图并不是唯一的学习工具,还需要课堂讲解和自己的努力,只有在多方面努力下,才能更好地掌握历史知识。
初中历史八下第二单元 框架
![初中历史八下第二单元 框架](https://img.taocdn.com/s3/m/bc4204ae18e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb5b.png)
初中历史八下第二单元框架
以下是初中历史八下第二单元的框架:
第二单元:中国特色社会主义道路的探索
第5课:三大改造
•农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造
•三大改造的意义
第6课:探索建设社会主义的道路(1956年-1978年)•八字方针和五年计划
•大跃进和人民公社化运动
•探索建设社会主义道路的教训
第7课:文化大革命的十年(1966年-1976年)•文化大革命的起因和过程
•文化大革命对经济和社会的破坏
•文化大革命结束的意义
第8课:伟大的历史转折(1976年-1978年)
•粉碎“四人帮”和结束文化大革命
•十一届三中全会及其意义
•思想路线的拨乱反正和组织路线的拨乱反正
第9课:改革开放的起步(1978年-1984年)
•农村改革和家庭联产承包责任制
•城市经济体制改革和扩大企业自主权
•对外开放和特区建设
第10课:改革开放的深化(1984年-1992年)
•经济体制改革目标的确定和深化改革的重要举措
•邓小平南方谈话的意义和影响
•建立社会主义市场经济体制的目标的确立。
部编版:八下历史《第三单元思维导图》
![部编版:八下历史《第三单元思维导图》](https://img.taocdn.com/s3/m/5fa439bfd0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c0e.png)
部编版:八下历史《第三单元 思维导图》【单元思维导图】建设有中国特色社会主义【阶段特征】1978年十一届三中全会的召开标志着中国进入社会主义现代化建设新时期。
【考点解读1】伟大的历史转折——中共十一届三中全会【温馨提示】 中国人民在前进的道路上经历了三次历史性巨变:第一次是孙中山领导的辛亥革命,推翻了两千多年的封建帝制。
第二次是毛泽东领导的新中国的成立,实现了人民当家作主;第三次是邓小平领导的十一届三中全会的召开,我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。
【考点解读2】改革开放1.对内改革(1)农村——家庭联产承包责任制【方法技巧】 比较土地改革与家庭联产承包责任制中土地所有制的归属:土地改革后,土地属于农民所有,农民是土地的主人。
家庭联产承包责任制实行后,土地仍属集体所有,农民只是承包土地,对土地享有生产自主权,两者有本质区别。
(2)城市——国有企业的改革2.对外开放【方法技巧】 中国最早设立的经济特区中,有三个城市属于广东:深圳、珠海、汕头;一个城市属于福建:厦门。
【考点解读3】民主法制建设的加强【考点解读4】 建设有中国特色的社会主义1.改革开放和社会主义现代化建设的总设计师——邓小平2.过程【温馨提示】 邓小平理论的核心是建设有中国特色的社会主义。
【知识检测】1.陕西农民侯永禄在日记中写道:7月9日,路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会,讨论本队实行哪一种生产责任制。
经过表决,全队到会的人都同意大包干,只有公寿妈和我说是“应该包产到户”……该日记反映的是( ) A.土地改革的完成B.农业合作化运动的开展C.人民公社化运动的发动D.家庭联产承包责任制的推行2.报纸的头条新闻作为报纸之魂、历史之窗,体现着时代的变迁。
下列报纸的头条新闻反映了我国改革进入新阶段的是( )3.2014年伊始,老师让同学们用一个词来概括对新一年的期待。
小海同学选了“深化改革”。
使小海做出这一选择的主要依据是( )A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆B.党的十八届三中全会召开C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立D.我国划设东海防空识别区【方法指导】对内改革为便于掌握,可将其分阶段记忆。
八下历史第一课知识框架
![八下历史第一课知识框架](https://img.taocdn.com/s3/m/1f0d703c8f9951e79b89680203d8ce2f00666599.png)
八下历史第一课知识框架标题:探索八下历史第一课的知识框架在深入研究和理解任何一门学科之前,了解其基本的知识框架是非常重要的。
对于历史学习者来说,八年级历史第一课的知识框架为我们的学习提供了基础的指引。
它帮助我们建立对历史事件和人物的理解,并为我们提供了一个思考问题和分析信息的框架。
首先,我们需要明白的是,八年级历史第一课主要探讨的主题是中国古代的历史。
这部分内容覆盖了从远古时期到封建社会结束的时间段,包括原始社会、奴隶社会、封建社会等各个阶段。
因此,我们可以将整个知识框架分为几个部分来详细阐述。
一、原始社会这是中国历史的最早期阶段,也是人类社会发展的最初形态。
这个阶段的主要特征是狩猎采集的生活方式,以及初步的社会组织形式。
在这个阶段,人们开始学会使用火,制作工具,这标志着人类文明的开始。
二、奴隶社会随着生产力的发展,社会分工越来越明显,出现了私有制和阶级分化,进入了奴隶社会。
这一阶段以夏商周三个朝代为代表,特点是君主专制制度的确立,青铜器的大量使用,以及甲骨文的出现。
三、封建社会秦朝统一六国后,建立了中央集权的封建社会。
这一阶段的特点是土地私有制的进一步发展,儒家思想成为主流意识形态,科技文化取得了显著的进步。
四、封建社会的繁荣与衰落唐宋元明清五个朝代代表了封建社会的繁荣与衰落。
唐朝的开放包容,宋朝的文化繁荣,元朝的疆域广阔,明朝的海禁政策,清朝的闭关锁国,都反映了封建社会的不同面貌。
五、封建社会的解体与近代化的起步鸦片战争开启了中国近代史的序幕,也标志着封建社会的解体。
在这个过程中,中国遭受了列强的侵略,社会矛盾激化,但同时也开始了现代化的进程。
以上就是八下历史第一课的基本知识框架。
通过这个框架,我们可以更好地理解和掌握中国古代历史的发展脉络,从而更好地进行深入的学习和研究。
然而,这只是第一步。
真正理解历史,需要我们去阅读历史文献,去观察历史遗迹,去思考历史问题。
只有这样,我们才能真正理解历史,才能真正从中汲取智慧和力量。
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部编版:八下历史《第一单元思维导图》【单元思维导图】新中国的成立与巩固【阶段特征】新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利,也标志着中国半殖民地半封建社会的结束,同时也是中国现代史的开端。
【考点解读】中华人民共和国的成立【温馨提示】新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利,结束了半殖民地半封建社会的历史,进入新民主主义社会,并非进入社会主义社会。
【考点解读】西藏和平解放【易混警示】西藏和平解放后,中国并没有实现全国完全的统一,因为台湾还没有统一。
【考点解读】抗美援朝【易混警示】
抗日战争是中国近代史以来第一次反抗外来侵略取得完全胜利的战争,抗美援朝战争是新中国成立以来中国抗击外来侵略的一次战争,取得了胜利。
【考点解读】土地改革【易混警示】辛亥革命推翻了封建帝制,土地改革摧毁了封建土地制度,实行农民的土地所有制,是由地主阶级的土地所有制变成农民的土地所有制,而不是实现了公有制。
【比一比】中华民国和中华人民共和国【人物解读】毛泽东在新民主主义革命时期的主要贡献(1)建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地,开辟了中国农村包围城市、武装夺取胜利的新民主主义革命道路,并取得了胜利。
(2)写了《星星之火可以燎原》等着作,指明了中国革命的发展方向。
(3)遵义会议,确立了以毛泽东为核心的党的正确领导,这是党
的历史上生死攸关的转折点,使党由幼稚走向成熟的标志。
(4)1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。
(5)领导中国人民推翻三座大山,建立新中国。
【知识检测】
1、《人民日报》的“元旦社论”打上了鲜明的时代印记,成为民众了解党和国家政策的风向标。
下列社论发表于新中国成立初期的是( )A.在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国B.把无产阶级文化大革命进行到底C.在十五大精神指引下胜利前进D.迎接新世纪的曙光
2、下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。
其中出现最早的是( )【方法指导】新中国成立后,为巩固新中国政权采取了一系列措施。
我们可从三方面了解,如军事上、经济上、政治上。
军事上,抗美援朝;政治上,和平解放西藏;经济上,土地改革。
3、某校正在开展历史专题图片展览,下列图片能选入“中国历史新纪元”板块的是
4、美国司令官克拉克在回忆录中写道“我获得了一个不值得羡慕的名声:我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
”这里的战争指( )A.第一次世界大战B.侵略越南战争C.抗美援朝战争D.两伊战争
5、读农家春联,忆农村往事。
在下列农家春联中,反映土地改革运动的是( )A.大包干是摇钱树,不出三年都变富B.土地还家山河改色,妖氛敛迹农民翻身C.食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心D.毛主席挥手指方向,合作化道路宽又广6.读图,回答问题。
(1)图中一、二反映了什么事件?(2)试说明两个事件之间的联系?
7、宁愿自己牺牲,决不暴露目标,为了整体,为了胜利,为了中朝人民和全人类的解放事业,愿献出自己的一切。
”履行了自己入党申请书中这一誓言的人物是()A.聂耳B.冼星海C.邱少云D.王进喜【方法指导】学习现代模范人物,我们可从以下几方面掌握:一是人物的身份,如工人、战斗英雄、艺术家等;二是人物所处时期,如过渡时期、探索建设社会主义时期、文革时期等;三是人物事迹,如邱少云朝鲜战场,严守纪律,被烈火吞噬。
8、对联是中华文化所特有的表达方式,有时也承载着历史的信息。
对联:万里河山归人民,五亿群众庆新生。
描述的事件与下列哪一人物有密切关系。
( )
9、在上甘岭三九一高地的反击战中,为了不暴露日标,他忍受烈火烧灼的剧痛,坚持在原地一动不动,直至牺牲,从而保证了整个战斗的胜利。
他是( )A.黄继光B.邱少云C.罗盛教D.毛岸英10、某同学在学习“历史伟人——毛泽东”的专题中,收集到一张图片,请你给图片配上适当的解说词( )A.中华人民共和国中央人民政府成立了B.西藏的和平解放,实现了民族团结C.“依靠贫农,团结中农,有步骤、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产”D.我们应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害
极大11、读图题。
下图是不同时期的毛泽东,根据图片回答问题。
(1)结合上述图片,归纳毛泽东的主要历史功绩。
(2)回顾历史,在中华民族前途面临抉择时,伟人毛泽东一生的主要事迹给我们的重要启示是什么?12、杨凯在《中国梦的方位》中说:“洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年,五星红旗迎风飘扬,中国人民站起来,中国梦的基础牢靠起来。
”那么,“中国梦的基础牢靠起来”的依据是( )A.中国共产党诞生B.中华民国建立C.国民政府成立D.中华人民共和国成立13、火花反映了生活的变迁,紧扣着时代的脉搏。
下列火花所承载的历史信息反映“中华人民共和国的成立和巩固”这一主题内容的是( )14、美国作家索尔兹说:“(朝鲜战争)给毛以无可比拟的机会,在爱国主义的基础上团结中国人民来支持新的和尚未经考验的革命政权。
在斗争中所达到的爱国主义的一致给毛以极大的帮助,使他统一全国。
他使许多原本会支持蒋介石的敌对分子沮丧了,使军队团结一致,使刚冒头的地方主义不能发展。
”这段材料主要说明抗美援朝( )A.加强了对人民的爱国主义教育B.沉重打击了美国的霸权主义C.提高了中国的国际地位D.巩固了新生的人民政权15、下图是建国初期画家米谷的漫画“从泥土中站起来!”,它体现的主要内涵是( )A.1952年底农村完成了土地改革B.土地改革的完成巩固了新生的人民政权C.土地改革使广大农民翻身
成了土地的主人D.土地改革解放了生产力,农业生产得到了迅速发展16、读图,回答问题。
(1)图一、图二所示的战争都是从哪个国家爆发的?(2)从上述两场战争的结果看,中国分别扮演了怎样的角色?17、学以致用,探究问题。
中国共产党大事记(1949年)部分(1)大事记中记载了北京(北平)1949年发生了哪些影响中国进程的历史事件?(2)由以
上大事记及所学知识,指出新民主主义革命时期党的工作重心发生过哪两次战略转移?这两次转移分别是在怎样的背
景下进行的?(3)据以上大事记,分析概括新中国成立的国内有利因素。
参考答案1、A 2、D 3、C 4、C 5、B6、(1)图一:抗美援朝;图二:土地改革。
(2)抗美援朝为土地改革顺利进行创造了良好的外部环境;土地改革为抗美援朝提供了物质基础,有力地支持了抗美援朝。
7、C 8、A 9、B 10、B 11、(1)遵义会议后,确立了毛泽东的正确领导,中国革命转危为安;1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想;领导中国人民推翻三座大山,建立新中国。
(2)要时刻关心国家命运,为国家做贡献;要把国家和民族的利益放在第一位;要有坚强的毅力和不怕困难的精神等。
12、D 13、A 14、D 15、C16.(1)朝鲜。
(2)图一与日军交战的主力,为战败国;图二,抗击美国侵略重要力量,为战胜国。
17、(1)平津战役、第一届政协会议、开国大典。
(2)第一次:从城市转到农村;背景:秋收起义
队伍损失严重,毛泽东分析敌强我弱的形势,决定向敌人力量薄弱的农村进军。
第二次:从农村转到城市;背景:三大战役结束,国民党主力基本被消灭。
(3)解放战争基本胜利,国民党反动派被推翻;七届二中全会为新中国成立做了理论、路线和方针的准备;第一届政协会议为新中国成立做了充分准备。