第三章 三角恒等变换小结
初中数学三角恒等变换知识总结
初中数学三角恒等变换知识总结三角恒等变换是初中数学中非常重要的知识点之一。
通过学习和掌握三角恒等变换，我们可以简化和转换三角函数的表达式，从而更方便地计算和解决与三角函数相关的问题。
本文将对初中数学中常用的三角恒等变换进行总结。
首先，让我们回顾一下三角函数的基本定义。
在一个直角三角形中，正弦函数（sin）、余弦函数（cos）和正切函数（tan）分别表示：- 正弦函数：$\sin A = \frac{{\text{对边}}}{{\text{斜边}}}$- 余弦函数：$\cos A = \frac{{\text{邻边}}}{{\text{斜边}}}$- 正切函数：$\tan A = \frac{{\text{对边}}}{{\text{邻边}}}$一个重要的三角恒等变换是诱导公式，用于描述同一角的三角函数之间的关系。
这些公式有助于简化和转换三角函数的表达式。
以下是一些常见的三角诱导公式：1. 正弦诱导公式：$\sin (A \pm B) = \sin A \cdot \cos B \pm \cos A \cdot \sin B$2. 余弦诱导公式：$\cos (A \pm B) = \cos A \cdot \cos B \mp \sin A \cdot \sin B$3. 正切诱导公式：$\tan (A \pm B) = \frac{{\tan A \pm \tan B}}{{1 \mp \tan A\cdot \tan B}}$以上是加减角的诱导公式，接下来是倍角和半角的诱导公式：4. 正弦倍角公式：$\sin(2A) = 2\sin A \cdot \cos A$5. 余弦倍角公式：$\cos(2A) = \cos^2 A - \sin^2 A$6. 正切倍角公式：$\tan(2A) = \frac{{2\tan A}}{{1 - \tan^2 A}}$对于半角，有以下的诱导公式：7. 正弦半角公式：$\sin\left(\frac{A}{2}\right) = \sqrt{\frac{{1 - \cos A}}{2}}$8. 余弦半角公式：$\cos\left(\frac{A}{2}\right) = \sqrt{\frac{{1 + \cos A}}{2}}$9. 正切半角公式：$\tan\left(\frac{A}{2}\right) = \frac{{\sin A}}{{1 + \cos A}}$此外，还有两个重要的三角恒等变换，它们是三角函数之间的倒数关系：10. 正余弦倒数公式：$\sin\left(\frac{\pi}{2} - A\right) = \cos A$11. 余切正切倒数公式：$\tan\left(\frac{\pi}{2} - A\right) = \frac{1}{\tan A}$通过掌握这些三角恒等变换，我们可以更加灵活地处理复杂的三角函数表达式。
三角函数恒等变换知识点总结
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三角函数 三角恒等变换知识点总结
一、角的概念和弧度制:
（1)在直角坐标系内讨论角:
角的顶点在原点,始边在 轴的正半轴上,角的终边在第几象限,就说过角是第几象限的角。若角的终边在坐标轴上，就说这个角不属于任何象限,它叫象限界角。
2．图像
3、图像的平移
对函数y=Aｓｉn(ωx＋)＋k（A＞0,ω>0,≠0,k≠0),其图象的基本变换有:
(1)振幅变换(纵向伸缩变换):是由A的变化引起的．A＞1,伸长;Ａ＜1，缩短.
(2)周期变换（横向伸缩变换)：是由ω的变化引起的．ω>1，缩短;ω＜1，伸长.
（3）相位变换（横向平移变换):是由φ的变化引起的.＞0,左移;<０,右移.
（3）同角三角函数的关系与诱导公式的运用:
①已知某角的一个三角函数值,求它的其余各三角函数值。
注意：用平方关系，有两个结果,一般可通过已知角所在的象限加以取舍,或分象限加以讨论。
②求任意角的三角函数值。
步骤:
③已知三角函数值求角：注意：所得的解不是唯一的,而是有无数多个.
步骤:①确定角 所在的象限;
如:角 的终边上一点 ，则 。注意r>0
(2)在图中画出角 的正弦线、余弦线、正切线;
比较 , ， , 的大小关系:。
(３）特殊角的三角函数值:
０
sin
cｏs
三、同角三角函数的关系与诱导公式:
（１）同角三角函数的关系
作用：已知某角的一个三角函数值，求它的其余各三角函数值。
三角恒等变换与方程的应用知识点总结
三角恒等变换与方程的应用知识点总结在学习三角函数和方程的过程中，三角恒等变换和方程的应用是非常重要的知识点。
它们有助于我们在解题过程中简化计算和推导，同时也能帮助我们更好地理解三角函数的性质和应用。
一、三角恒等变换的基本概念三角恒等变换是指能够保持等式成立的三角函数等式或恒等式。
在三角恒等变换中，我们主要关注三角函数的和差角、倍角和半角等变换公式。
1. 和差角公式和差角公式主要包括正弦函数、余弦函数和正切函数的和差角公式。
其中，正弦函数的和差角公式为：sin(A ± B) = sinAcosB ± cosAsinB余弦函数的和差角公式为：cos(A ± B) = cosAcosB ∓ sinAsinB正切函数的和差角公式为：tan(A ± B) = (tanA ± tanB) / (1 ∓ tanAtanB)2. 倍角公式倍角公式是通过将和差角公式中的A和B设置为相等，从而得到的。
正弦函数的倍角公式为：sin2A = 2sinAcosA余弦函数的倍角公式为：cos2A = cos²A - sin²A = 2cos²A - 1 = 1 - 2sin²A正切函数的倍角公式为：tan2A = (2tanA) / (1 - tan²A)3. 半角公式半角公式是通过将和差角公式中的A和B设置为相等，然后取A 为半角，从而得到的。
正弦函数的半角公式为：sin(A/2) = ±√[(1 - cosA) / 2]余弦函数的半角公式为：cos(A/2) = ±√[(1 + cosA) / 2]正切函数的半角公式为：tan(A/2) = ±√[(1 - cosA) / (1 + cosA)]二、方程的应用方程的应用是指通过建立三角函数方程，解决实际问题的过程。
在方程的应用中，我们主要关注利用三角函数的性质和恒等变换来建立和求解方程的方法。
人教课标实验B版-必修4-第三章 三角恒等变换-本章小结
本章小结
1．本章学习的主要内容是两角和与差的正弦、余弦和正切公式，倍角公式，以及运用这些公式进行简单的三角恒等变换．
2．全章始终注意通过问题，引导学生用类比、联系、化归的观点分析与处理问题，引导学生逐渐明确三角变换不仅是三角函数式的结构形式变换，而且还有角的变换，以及不同三角函数之间的变换，使学生领悟有关公式在变换中的作用和用法，学会用恰当的数学思想方法指导选择和设计变换思路． 3．本章不仅关注使学生得到和(差)角公式，而且还特别关注公式推导过程中体现的数学思想方法．例如，在两角差的余弦公式这一关键性问题的解决体现了数形结合思想以及向量方法的应用；从两角差的余弦公式推出两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦和正切公式的过程中，始终引导学生体会化归思想；在应用公式进行恒等变换的过程中，渗透了观察、类比、推广、特殊化、化归等思想方法．
4．对本章的教学要准确把握教学要求．与以往的三角恒等变换学习相比较，“标准”强调了用向量方法推导差角的余弦公式，以用三角函数之间的关系推导和(差)角公式、二倍角公式，其他如半角公式、积化和差与和差化积公式只是作为基本训练的素材，结果不要求记忆，教学时应当把握好这种变化，遵循“标准”所规定的内容和要求，不要引进那些繁琐的、技巧性高的变换难题以及强调细枝末节的内容．。
三角恒等式的变形总结
三角恒等式的变形总结三角恒等式是数学中经常遇到的重要概念之一，它们在解决三角函数问题和证明数学命题时起到了关键作用。
本文将对三角恒等式的常见变形进行总结和讨论，以帮助读者更好地理解和应用这些变形。
一、基本恒等式的变形1. 倍角恒等式：倍角恒等式可以将一个三角函数的角度变为原来的两倍，有助于简化复杂的三角函数表达式。
- sin(2θ) = 2sinθcosθ- cos(2θ) = cos²θ - sin²θ = 2cos²θ - 1 = 1 - 2sin²θ- tan(2θ) = (2tanθ) / (1 - tan²θ)2. 半角恒等式：半角恒等式将一个三角函数的角度变为原来的一半，常用于将角度较大的三角函数转化为角度较小的三角函数。
- sin(θ/2) = ±√[(1 - cosθ) / 2]- cos(θ/2) = ±√[(1 + cosθ) / 2]- tan(θ/2) = ±√[(1 - cosθ) / (1 + cosθ)]3. 和差恒等式：和差恒等式可用于将两个三角函数的和、差转化为一个三角函数表达式。
- sin(α ± β) = sinαcosβ ± cosαsinβ- cos(α ± β) = cosαcosβ ∓ sinαsinβ- tan(α ± β) = (tanα ± tanβ) / (1 ∓ tanαtanβ)二、特殊角的三角函数变形1. 30°、45°、60°特殊角：30°、45°、60°特殊角的三角函数可以通过基本恒等式和特殊三角函数值的关系来推导。
- sin30° = 1/2, cos30° = √3/2, tan30° = 1/√3- sin45° = √2/2, cos45° = √2/2, tan45° = 1- sin60° = √3/2, cos60° = 1/2, tan60° = √32. 诱导公式：诱导公式是通过特殊角的三角函数值和和差恒等式推导出其他角度的三角函数值。
初中数学知识归纳三角恒等变换
初中数学知识归纳三角恒等变换初中数学知识归纳——三角恒等变换三角恒等变换是初中数学中的重要内容之一，它是解决三角函数相关题目的基础。
在数学学习中，了解并熟练掌握三角恒等变换对于提高解题效率、拓宽思维方式、加深对三角函数的理解都具有重要作用。
本文将对三角恒等变换进行归纳总结，帮助读者更好地理解和应用。
一、基本概念在开始具体介绍三角恒等变换之前，我们首先需要了解一些基本概念。
三角恒等变换是指通过等式变换的方式，将一个三角函数表达式转化为相等的另一个三角函数表达式。
在这个过程中，我们需要用到一些基本的三角函数关系，如正弦函数、余弦函数、正切函数等。
二、常见恒等变换下面我们将重点介绍一些常见的三角恒等变换，对于初中数学学习而言，这些恒等变换是必须要熟练掌握的。
这些恒等变换可以帮助我们简化计算、拓宽解题思路、提高解题速度。
1. 余弦函数的恒等变换（1）余弦函数和正弦函数之间的关系：cos^2θ + sin^2θ = 1（2）余弦函数的偶性：cos(-θ) = cosθ（3）余弦函数的倒数：1/cosθ = secθ2. 正弦函数的恒等变换（1）正弦函数和余弦函数之间的关系：sin^2θ + cos^2θ = 1（2）正弦函数的奇性：sin(-θ) = -sinθ（3）正弦函数的倒数：1/sinθ = cscθ3. 正切函数的恒等变换（1）正切函数和余切函数之间的关系：tanθ = sinθ/cosθ（2）正切函数的奇性：tan(-θ) = -tanθ（3）正切函数的倒数：1/ta nθ = cotθ4. 其他特殊变换（1）和差角公式：sin(A ± B) = sinAcosB ± cosAsinBcos(A ± B) = cosAcosB ∓ sinAsinB（2）倍角公式：sin2θ = 2sinθcosθcos2θ = cos²θ - sin²θtan2θ = 2tanθ / (1 - tan²θ)三、应用举例为了更好地理解和应用三角恒等变换，我们可以通过一些具体的例子来加深印象。
人教版高中数学必修四《三角恒等变换-复习小结》
[借题发挥] 在三角函数式的化简求值问题中要注意角的变化 函数名的变化，合理选择公式进行变形，同时注意三角变换 技巧的运用．（给角求值，给值求值，给值求角）
1 tan B 3 , 1 tan B
(1 , 3 ) (cos A , sinA) 1 , 即 3 sinA cos A 1 , 2( 3 sin A 1 cos A) 1 , 2 2 sin(A ) 1 . 6 2 0 A , A 5 , 6 6 6 A , 即 A . 6 6 3
tan12 tan33 (5) 1 tan12 tan33
（
1 4
公式变，逆用）
2 2
质疑再探
例1：已知 ，为锐角， cos 1 13 , cos( ) 求 cos 的值 7 14
注：⑴ 常用角的变换：
① ( ) ② 2 ( ) ( )
设疑自探 5.三角变换的方针是什么？ 遵循原则
寻求差异
注意常识
消除差异
解疑合探
计算：
(1) cos74 sin 14 sin 74 cos14
(2) sin 20 cos110 cos160 sin 70
3 2
1
(3)1 2 sin 22.5
2
(4) sin 15 cos15
设疑自探
4．三角变换常识有哪些？
(1)sinα，cosα→凑倍角公式． (2)1± cosα→升幂公式． π α α2 (3)1± sinα 化为 1± cos(2± α)，再升幂或化为(sin2± cos2) . (4)asinα＋bcosα→辅助角公式 asinα＋bcosα＝ a2＋b2· sin(α＋ b φ)，其中 tanφ＝a或 asinα＋bcosα＝ a2＋b2· cos(α－φ)，其中 tanφ a ＝b.
三角恒等变换知识点总结
三角恒等变换专题-、知识点总结1、两角和与差的正弦、余弦和正切公式：⑴ cos ： - ： = cos ： cos 1 sin ： sin ：:⑵ cos ： 二 cos ： cos ； -sin ： sin ：；⑶ sin ： - - =sin ： cos ； -cos ： sin ： ；（4） sin ： : =sin ： cos ： cos ： sin ：；⑸ tan —J an -tan〔1 +tanot tan P形式―曲氏。
…,2 Sin ：「，其中聞「迁（tan ： - tan ： = tan ： - - 1 tan ： tan ：）；⑹tan ：—旦匹1 -tan 。
tan P（tan 二 1 tan ：二 tani* T"； ]1「tan ： tan ：）.2、二倍角的正弦、余弦和正切公式:⑴ sin2： =2sin : cos ：.= 仁sin2：2 2 2=si n ： cos ；二 2si n _：〉cos 「 - （s in ：二⑵ cos2：二 cos :「sin 2 ： = 2cos 2 < -1 二 1「2sin 2: 2 ：' =升幕公式 1 cos ： - 2cos ,1 - cos ： =2sin 2cos2-：i }12 ：'=■降幕公式cos2:■21 一：⑶tan2,西二1 -ta n «万能公式半角公式a cos -21 cos a sintan -21 - cos a-1 cos a. a;sin 2sin a 1 cos a1「cos a sin a4、合一变形=把两个三角函数的和或差化为"一个三角函数, a2 tan2 ;cos2a(后两个不用判断符号，更加好用) 2atan —2 tan 2 a2一个角，一次方”的y = A sin() B5. （1）积化和差公式1 sin 用 cos - = [sin （-：匚 + - ）+sin （二--）]2 1cos -：： cos ，，-'= [cos （：+ - ）+cos （-：i --）]2（2）和差化积公式ct + P a - P sin 、’+sin - = 2 sin ---------------- COS ------1cos/ sin - = [sin （二I + - ）-sin （-：i --）]2 1sin -：： sin= -[cos （二i + - ）-cos （二i -a + P a - Psin 、’ - sin = 2 COS ----- s in --------21 cos2：cos -■二 ------------2 sin c os 、£ =1 sin2-f27、三角变换是运算化简的过程中运用较多的变换，提高三角变换能力，要学会创设条件，灵活运用三角公 式，掌握运算，化简的方法和技能.常用的数学思想方法技巧如下：（1 ）角的变换：在三角化简，求值，证明中，表达式中往往出现较多的相异角，可根据角与角之间的和差, 倍半，互补，互余的关系，运用角的变换，沟通条件与结论中角的差异，使问题获解，对角的变形如: ①2是〉的二倍；4是2'的二倍；:-是 '的二倍；2 '是一的二倍；24② 15° =45° -30°30ooo=60 - 45.问： sin —二:cos —21212—―TTTT^TT③〉=（二：亠「）_ _ :④ _ . = 一 _（一 _：.）.4 2 4'⑤ 2：二（黒亠卩）（）=（_：）_（_-：）.等等（2） 函数名称变换：三角变形中，常常需要变函数名称为同名函数。
三角恒等变换知识总结
三角恒等变换知识点总结2014/10/24一、基本内容串讲1． 两角和与差的正弦、余弦和正切公式如下：sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±; cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=;tan tan tan()1tan tan αβαβαβ±±=对其变形：tan α＋tan β=tan(α+β)(1- tan αtan β)，有时应用该公式比较方便。
2． 二倍角的正弦、余弦、正切公式如下：sin 2sin cos ααα=. 2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-.22tan tan 21tan ααα=-. 要熟悉余弦“倍角”与“二次”的关系（升角—降次，降角—升次）．特别注意公式的三角表达形式，且要善于变形，22cos 1sin ,22cos 1cos 22α-=αα+=α 这两个形式常用。
3.辅助角公式：sin cos 4x x x π⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭cos 2sin 6x x x π⎛⎫±=± ⎪⎝⎭()sin cos a x b x x ρ+=+.4.简单的三角恒等变换（1）变换对象：角、名称和形式，三角变换只变其形，不变其质。
（2）变换目标：利用公式简化三角函数式，达到化简、计算或证明的目的。
（3）变换依据：两角和与差的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式。
（4）变换思路：明确变换目标，选择变换公式，设计变换途径。
5.常用知识点：（1）基本恒等式：22sin sin cos 1,tan cos ααααα+==（注意变形使用，尤其‘1’的灵活应用，求函数值时注意角的范围）；（2）三角形中的角：A B C π++=，sinA sin(B ),cosA cos(B C)C =+=-+； （3）向量的数量积：cos ,a b a b a b =，1212a b x x y y =+，12120a b x x y y ⊥⇔+=1221//0a b x y x y ⇔-=；二、考点阐述考点1两角和与差的正弦、余弦、正切公式 1、sin 20cos 40cos 20sin 40+的值等于（ ） 2、若tan 3α=，4tan 3β=，则tan()αβ-等于（ ） 3、若3,4παβ+=则(1tan )(1tan )αβ--的值是________． 4、(1tan1)(1tan 2)(1tan3)(1tan 44)(1tan 45)+︒+︒+︒+︒+︒=_______________. 考点2二倍角的正弦、余弦、正切公式5、cos 5πcos 52π的值等于（ ） (提示:构造分子分母)6、cos 20cos 40cos60cos80=（ ）7、 已知322A ππ<<，且3cos 5A =，那么sin 2A 等于（ ） 考点3运用相关公式进行简单的三角恒等变换8、已知,41)4tan(,52)tan(=-=+πββα则)4tan(πα+的值等于（ ）9、已知,31cos cos ,21sin sin =+=+βαβα则)cos(βα-值等于（） 10、函数22()cos ()sin ()11212f x x x ππ=-++-是（ ）（A ）周期为2π的奇函数 （B ）周期为2π的偶函数 （C ）周期为π的奇函数 （D ）周期为π的偶函数 4、常见题型及解题技巧（另外总结）（一）关于辅助角公式：()sin cos a x b x x ρ+=+.其中cos ϕϕ==如：1.若方程sin x x c =有实数解，则c 的取值范围是____________. 2.2cos 3sin 2y x x =-+的最大值与最小值之和为_____________. 7．若2tan(),45πα+=则tan α=________.（二）三角函数式的化简与求值[例1] 1.0000cos15sin15cos15sin15-+； 2.00sin 50(1)+; 3. 求tan70tan503tan70tan50+-值;4.△ABC 不是直角三角形，求证：C B A C B A tan tan tan tan tan tan ••=++ （三）三角函数给值求值问题1. 已知cos(α－π6)＋sin α＝453，则sin(α＋7π6)的值是_____________;2. 已知54cos(),cos ,,135αββαβα+==均为锐角，求sin 的值。
三角恒等变换的推导与应用知识点总结
三角恒等变换的推导与应用知识点总结三角恒等变换，又被称为三角恒等式，是指三角函数之间的一系列等价关系。
这些等式在数学和物理领域中广泛应用，用于推导和证明各种三角函数的性质以及解决三角函数相关的计算问题。
本文将对三角恒等变换的推导方法和应用知识点进行总结，并探讨其在数学和物理中的实际应用。
一、三角恒等变换的推导方法1.1 三角恒等变换的基本等式三角恒等变换的推导基于三角函数的基本性质，利用分析几何中的三角关系和三角函数之间的等价关系。
三角恒等变换的基本等式如下：（1）正弦函数的基本恒等式：sin^2(x) + cos^2(x) = 1（2）余弦函数的基本恒等式：1 + tan^2(x) = sec^2(x)（3）正切函数的基本恒等式：1 + cot^2(x) = cosec^2(x)利用这些基本等式，可以导出许多三角恒等变换的推导公式。
1.2 常见的三角恒等变换公式除了基本恒等式，还存在很多常见的三角恒等变换公式，如下：（1）相反角公式：sin(-x) = -sin(x)cos(-x) = cos(x)tan(-x) = -tan(x)cot(-x) = -cot(x)sec(-x) = sec(x)cosec(-x) = -cosec(x)（2）余弦函数与正弦函数的关系：cos(x) = sin(π/2 - x)sin(x) = cos(π/2 - x)（3）倍角公式：sin(2x) = 2sin(x)cos(x)cos(2x) = cos^2(x) - sin^2(x) = 2cos^2(x) - 1 = 1 - 2sin^2(x)tan(2x) = 2tan(x) / (1 - tan^2(x))（4）和差角公式：sin(x ± y) = sin(x)cos(y) ± cos(x)sin(y)cos(x ± y) = cos(x)cos(y) ∓ sin(x)sin(y)tan(x ± y) = (tan(x) ± tan(y)) / (1 ∓ tan(x)tan(y))（5）半角公式：sin(x/2) = ±√[(1 - cos(x))/2]cos(x/2) = ±√[(1 + cos(x))/2]通过以上公式的推导和证明，可以构建出更多的三角恒等变换公式。
三角函数恒等变换知识点总结
三角函数 三角恒等变换知识点总结一、角的概念和弧度制：（1）在直角坐标系内讨论角：角的顶点在原点，始边在x 轴的正半轴上，角的终边在第几象限，就说过角是第几象限的角。
若角的终边在坐标轴上，就说这个角不属于任何象限，它叫象限界角。
（2）①与α角终边相同的角的集合：},2|{},360|{0Z k k Z k k ∈+=∈+=απββαββ或与α角终边在同一条直线上的角的集合： ； 与α角终边关于x 轴对称的角的集合： ； 与α角终边关于y 轴对称的角的集合： ； 与α角终边关于x y =轴对称的角的集合： ；②一些特殊角集合的表示：终边在坐标轴上角的集合： ；终边在一、三象限的平分线上角的集合： ； 终边在二、四象限的平分线上角的集合： ； 终边在四个象限的平分线上角的集合： ； （3）区间角的表示：①象限角：第一象限角： ；第三象限角： ；第一、三象限角： ；②写出图中所表示的区间角：（4）正确理解角：要正确理解“oo90~0间的角”= ；“第一象限的角”= ；“锐角”= ； “小于o90的角”= ； （5）由α的终边所在的象限，通过 来判断2α所在的象限。
来判断3α所在的象限 （6）弧度制：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零角的弧度数为零；任一已知角α的弧度数的绝对值rl =||α，其中l 为以角α作为圆心角时所对圆弧的长，r 为圆的半径。
注意钟表指针所转过的角是负角。
（7）弧长公式： ；半径公式： ；扇形面积公式： ；二、任意角的三角函数：（1）任意角的三角函数定义：以角α的顶点为坐标原点，始边为x 轴正半轴建立直角坐标系，在角α的终边上任取一个异于原点的点),(y x P ，点P 到原点的距离记为r ，则=αsin ；=αcos ；=αtan ；=αcot ；=αsec ；=αcsc ；如：角α的终边上一点)3,(a a -，则=+ααsin 2cos 。
注意r>0 （2）在图中画出角α的正弦线、余弦线、正切线；比较)2,0(π∈x ，x sin ，x tan ，x 的大小关系： 。
高中数学必修四第三章-三角恒等变换知识点总结(K12教育文档)
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第三章 三角恒等变换一、两角和与差的正弦、余弦和正切公式：⑴()cos cos cos sin sin αβαβαβ-=+；⑵()cos cos cos sin sin αβαβαβ+=-；⑶()sin sin cos cos sin αβαβαβ-=-;⑷()sin sin cos cos sin αβαβαβ+=+;⑸()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ--=+ ⇒ ()()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ-=-+ ⑹()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ++=- ⇒ ()()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ+=+- 二、二倍角的正弦、余弦和正切公式：sin 22sin cos ααα=222)cos (sin cos sin 2cos sin 2sin 1ααααααα±=±+=±⇒ ⑵2222cos2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=- ⇒221cos 2cos 1cos 2sin 22αααα+=-=， ⇒2cos 21cos 2αα+=，21cos 2sin 2αα-=． ⑶22tan tan 21tan ααα=-． 三、辅助角公式：()sin cos α+=+a x b x x,cos sin ϕϕϕ==其中由决定四、三角变换方法：（1）角的变换：在三角化简，求值，证明中，表达式中往往出现较多的相异角，可根据角与角之间的和差，倍半，互补，互余的关系,运用角的变换，沟通条件与结论中角的差异，使问题获解，对角的变形如：①α2是α的二倍；α4是α2的二倍；α是2α的二倍；2α是4α的二倍； ②2304560304515o o o o o o =-=-=;③()ααββ=+-；④()424πππαα+=--； ⑤2()()()()44ππααβαβαα=++-=+--；等等 （2）函数名称变换:三角变形中，常常需要变函数名称为同名函数.如在三角函数中正余弦是基础，通常化切为弦，变异名为同名。
《三角恒等变换》章末总结
《三角恒等变换》章末总结一、教学目的：对第三章“三角恒等变换”进行章末知识总结，对重点、热点题型进行归纳总结。
二. 重点、难点： 公式的灵活应用 三、知识分析： 1、 本章网络结构tan tan tan 2212ααααβ=-=←−−−←相除2、要点概述（1）求值常用的方法：切割化弦法，升幂降幂法，和积互化法，辅助元素法，“1”的代换法等。
（2）要熟悉角的拆拼、变换的技巧，倍角与半角的相对性，如 ()()()()2ααβαβααββαββ=++-=+-=-+，α3是23α的半角，α2是α4的倍角等。
（3）要掌握求值问题的解题规律和途径，寻求角间关系的特殊性，化非特殊角为特殊角，正确选用公式，灵活地掌握各个公式的正用、逆用、变形用等。
（4）求值的类型： ①“给角求值”：一般所给出的角都是非特殊角，从表面来看较难，但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系，解题时，要利用观察得到的关系，结合和差化积、积化和差、升降幂公式转化为特殊角并且消降非特殊角的三角函数而得解。
②“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某种关系。
③“给值求角”：实质上可转化为“给值求值”，关键也是变角，把所求角用含已知角的式子表示，由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角。
（5）灵活运用角和公式的变形，如：()()2ααβαβ=++-，()()tan tan tan tan tan αβαβαβ+=+-1等，另外重视角的范围对三角函数值的影响，因此要注意角的范围的讨论。
（6）化简三角函数式常有两种思路：一是角的变换（即将多种形式的角尽量统一），二是三角函数名称的变化（即当式子中所含三角函数种类较多时，一般是“切割化弦”），有时，两种变换并用，有时只用一种，视题而定。
（7）证明三角恒等式时，所用方法较多，一般有以下几种证明方法： ①从一边到另一边，②两边等于同一个式子，③作差法。
三角恒等变换的总结与应用
三角恒等变换的总结与应用三角恒等变换是解决三角函数问题中常用的重要工具。
它们是一些基本的等式，它们可以将一个三角函数表达式转化为另一个等价的形式，从而使计算变得更简单、更方便。
在这篇文章中，我们将对三角恒等变换进行总结，并探讨一些它们在实际问题中的应用。
一、三角恒等变换总结1. 正弦、余弦和正切的平方和恒等式：sin²θ + cos²θ = 11 + tan²θ = sec²θ1 + cot²θ = cosec²θ这些恒等式表明，在平方和为1的限制下，正弦、余弦和正切之间存在着特殊的关系。
通过利用这些关系，我们可以大大简化三角函数的计算。
2. 互余恒等式：sin(π/2 - θ) = cosθcos(π/2 - θ) = sinθtan(π/2 - θ) = cotθcot(π/2 - θ) = tanθ这些恒等式表明，对于一个角度θ，其互余角度为π/2 - θ，而互余角度的正弦、余弦、正切和余切与原角度的三角函数有特殊的对应关系。
3. 余切和正切的倒数的恒等式：cotθ = 1/tanθtanθ = 1/cotθ这些恒等式表明，余切和正切是彼此的倒数关系。
我们可以通过这一关系，将一个三角函数的计算转化为另一个三角函数的计算，从而简化问题求解的过程。
二、三角恒等变换的应用1. 证明与简化：三角恒等变换常用于证明三角恒等式及简化复杂的三角函数表达式。
通过灵活应用三角恒等变换，并结合基本的三角函数性质，我们可以将复杂的三角函数等式逐步化简为更简明的形式，从而解决三角函数相关的证明问题。
2. 三角函数的恒等式证明：利用三角恒等变换，我们可以轻松证明各种三角恒等式。
例如，利用平方和恒等式sin²θ + cos²θ = 1，我们可以证明tan²θ + 1 = sec²θ；利用互余恒等式sin(π/2 - θ) = cosθ，我们可以证明sin²θ + cos²θ = 1等等。
高二下册数学第三章三角恒等变换知识点总结
高二下册数学第三章三角恒等变换知识点总结
导读：本文高二下册数学第三章三角恒等变换知识点总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1)在直角坐标系内讨论角：
角的顶点在原点，始边在轴的正半轴上，角的终边在第几象限，就说过角是第几象限的角。
若角的终边在坐标轴上，就说这个角不属于任何象限，它叫象限界角。
(2)①与角终边相同的角的集合：
与角终边在同一条直线上的角的集合：;
与角终边关于轴对称的角的集合：;
与角终边关于轴对称的角的集合：;
与角终边关于轴对称的角的集合：;
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高二数学下册第三章三角恒等变换知识点梳理
高二数学下册第三章三角恒等变换知识点梳理以下是高二数学下册第三章三角恒等变换知识点梳理，期望大伙儿好好利用，也期望大伙儿在其他科目的学习上也能学好总结各科目知识点。
知识结构：1.两角和与差的正弦、余弦和正切公式重点：通过探究和讨论交流，导出两角差与和的三角函数的十一个公式，并了解它们的内在联系。
难点：两角差的余弦公式的探究和证明。
2.简单的三角恒等变换重点：把握三角变换的内容、思路和方法，体会三角变换的特点.难点：公式的灵活应用.三角函数几点说明：1.对弧长公式只要求了解，会进行简单应用，不必在应用方面加深.2.用同角三角函数差不多关系证明三角恒等式和求值运算，熟练配角和sin和cos的运算.3.已知三角函数值求角问题，达到课本要求即可，不必拓展.4.熟练把握函数y=Asin(wx+j)图象、单调区间、对称轴、对称点、专门点和最值.5.积化和差、和差化积、半角公式只作为练习，不要求经历.6.两角和与差的正弦、余弦和正切公式死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
高二数学下册第三章三角恒等变换知识点梳理就分享到那个地点了，更多高二数学知识点请连续关注查字典数学网高中频道！。
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1 1 π 2 解：(1)因为 f(x)＝ sin2xsinφ＋cos xcosφ－ sin( ＋φ)(0<φ<π)， 2 2 2 1＋cos2x 1 1 1 1 所以 f(x)＝ sin2xsinφ＋ cosφ－ cosφ＝ sin2xsinφ＋ 2 2 2 2 2 1 1 cos2xcosφ＝ (sin2xsinφ＋cos2xcosφ)＝ cos(2x－φ)．又函数图象过 2 2 π 1 点( ， )， 6 2 π π 1 1 所以 ＝ cos(2× －φ)，即 cos( －φ)＝1. 2 2 6 3 π 又 0<φ<π，所以 φ＝ . 3
示，
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由已知方程 3sinx＋cosx＝a 在[0,2π]上恰有两个不同的 实数解．即函数
π f(x)＝2sinx＋6，x∈[0,2π]的图象与直线
y
＝a 有两个不同的交点， 结合图象易得 a 的取值范围为(－2,1)∪(1,2)．
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三、利用三角变换解决三角函数的性质 1 【例 4】 (2010·山东高考)已知函数 f(x)＝ sin2xsinφ＋ 2 1 π π 1 2 cos xcosφ－ sin( ＋φ)(0<φ<π)，其图象过点( ， )． 2 2 6 2 (1)求 φ 的值； (2)将函数 y＝f(x)的图象上各点的横坐标缩短到原来的 1 ，纵坐标不变，得到函数 y＝g(x)的图象，求函数 g(x)在[0， 2 π ]上的最大值和最小值． 4
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解：(1)因为 a＝(1＋sin2x，sinx－cosx)，b＝(1，sinx＋cosx)，所 π 以 f(x)＝1＋sin2x＋sin x－cos x＝1＋sin2x－cos2x＝ 2sin(2x－ )＋1. 4
2 2
π π 3 当 2x－ ＝2kπ＋ ，即 x＝kπ＋ π(k∈Z)时，f(x)取得最大值 2＋1. 4 2 8 8 3 (2)由 f(θ)＝1＋sin2θ－cos2θ 及 f(θ)＝ ，得 sin2θ－cos2θ＝ ，两 5 5 9 16 π π 边平方，得 1－sin4θ＝ ，即 sin4θ＝ ，则 cos2( －2θ)＝cos( －4θ) 25 25 4 2 16 ＝sin4θ＝ . 25
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四、数形结合思想的应用 在解决三角函数方面的问题时，三角函数的图象是不可 缺少的工具，大多数题目都要画出所涉及三角函数的草图， 然后结合图象去解决，所以数形结合思想在解决三角函数问 题上有着广泛的应用．
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【例 5】 若方程 3sinx＋cosx＝a 在[0,2π]上恰有两个不 同的实数解，求 a 的取值范围．
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【例 3】 已知向量 a＝(1＋sin2x，sinx－cosx)，b＝(1， sinx＋cosx)，函数 f(x)＝a·b. (1)求 f(x)的最大值及相应的 x 的值； 8 π (2)若 f(θ)＝ ，求 cos2( －2θ)的值． 5 4
思路分析：(1)将函数 f(x)的解析式化为 y＝Asin(ωx＋ 8 π φ)(A>0， ω>0)的形式； (2)由 f(θ)＝ 求得 sin4θ 的值， 化简 cos2( 4 5 －2θ)．
答案：C
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【例 2】 cos(2α＋β)．
2 10 π π 已知 sinα＝ ，sinβ＝ 且 0<α< ，0<β< ，求 10 10 2 2
π π 7 2 3 10 解：∵0<α< ，0<β< ，∴cosα＝ ，cosβ＝ . 10 10 2 2 2 7 2 7 ∴sin2α＝2sinαcosα＝2× × ＝ ， 10 10 25 22 1 24 cos2α＝1－2sin α＝1－2×( ) ＝1－ ＝ . 10 25 25 ∴cos(2α＋β)＝cos2αcosβ－sin2αsinβ
2
24 3 10 7 10 13 10 － · ＝ . ＝ · 25 10 25 10 50
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二、三角函数与向量的综合 三角函数与平面向量相结合是近几年来的高考亮点，它 常常包括向量与三角函数化简、求值与证明的结合，向量与 三角函数的图象与性质的结合等几个方面．此类题目所涉及 向量的知识往往比较基础，所涉及的三角函数往往是讨论三 角函数的图象与性质．
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π π 4 3 3 3 ∴cosαcos ＋sinαsin ＋sinα＝ ，即 cosα＋ sinα＝ 6 6 5 2 2 4 3 ， 5
π 4 3 π 4 ∴ 3sinα＋6＝ ，∴sinα＋6＝ ， 5 5 7 π 4 ∴sinα＋6π＝－sinα＋6＝－ . 5
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1 π (2)由(1)知 f(x)＝ cos(2x－ )，将函数 y＝f(x)的图象上各点的 2 3 1 横坐标缩短到原来的 ，纵坐标不变，得到函数 y＝g(x)的图象，可 2 1 π 知 g(x)＝f(2x)＝ cos(4x－ )， 2 3 π 因为 x∈[0， ]，所以 4x∈[0，π]， 4 π 2π 1 π π 因此 4x－ ∈[－ ， ]，故－ ≤cos(4x－ )≤1. 3 3 3 2 3 π 1 1 所以 y＝g(x)在[0， ]上的最大值和最小值分别为 和－ . 4 2 4
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【例 1】 则
(2010·山东高考)已知 ) 2 3 B. 5
π 4 3 cosα－6＋sinα＝ ， 5
7 sinα＋6π的值是(
2 3 A．－ 5
4 C．－ 5
4 D. 5
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π 4 3 解析：∵cosα－6＋sinα＝ ， 5
思路分析： 画出函数 y＝ 3sinx＋cosx(x∈[0,2π])的图象， 利用函数 y＝a 与 y＝ 3sinx＋cosx(x∈[0,2π])的图象有两个 不同交点求解．
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解：∵ 3sinx＋cosx＝a，
π ∴a＝2sinx＋6，其中 x∈[0,2π]． π 画出函数 f(x)＝2sinx＋6，x∈[0,2π]的图象，如下图所
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本 章 小结
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一、三角公式的灵活应用 三角恒等变换是本章的核心内容，实际上，本章的所有 公式都是在母公式 C(α－β)的基础上通过恒等变换得到的． 因此 熟练掌握第一个公式的来龙去脉，再熟悉各个公式之间的内 在联系，才能记得准，记得快，当然用的时候还需要突出一 个“活”字，即掌握公式的正用、逆用、变形使用等灵活应 用公式的技巧．