农业推广学第七章 农业推广工作的原则方法和程序
农业推广学作业题答案
农业技术推广学作业题答案第一章农业创新扩散原理一、名词解释:1、相对优越性:是指人们认为某项创新比被其所代替的原有创新优越的程度。
2、创新的采用:是指采用者个人如何采用一项农业创新的过程。
3、创新的扩散:是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散,扩散到更多的采用者或采用地区,使创新得以普及及应用的过程。
4、发明:是新技术的发现。
5、创新:是将发明应用到经济活动中,为当事人带来利润。
二、填空:1、创新先驱者、早期采用者、早期多数、后期多数、落后者2、无限性、有限性、周期性、创新成果3、S扩散理论4、投入阶段、发展阶段、成熟阶段、衰退阶段5、世袭式扩散三、简答题:1、创新的特性:相对优越性、一致性、复杂性、可实验性、可观察性。
2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段:认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试用阶段、采用阶段。
3、农业创新的扩散方式:传习式扩散方式、接力式扩散方式、波浪式扩散方式、跳跃式扩散方式。
4、农业创新的扩散过程:突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。
5、技术的适用性具体有几种情况:立即见效的技术和长远见效的技术、一看就安全技术和机械单纯技术和需要训练的技术、懂的技术和需要学习理解的技术、.带有危险性的技术、单项技术和综合性技术、个别改进技术和合作改进技术、先进技术和适用技术。
四、论述题:1、影响农业创新扩散的因素有哪些?答:首先是经营条件的影响,农业企业及农户的经营条件对农业创新的采用与扩散影响很大,经营条件好的农民,他们具有一定规模的土地面积,有比较齐全的机器设备,资金较雄厚,劳动力充裕,经营农业有多年经验,他们对创新持积极态度,容易接受新的创新措施。
其次是农业创新本身的技术特点的影响,主要取决3个因素,第一技术的复杂程度,第二技术的可分性大小,第三技术的适用性。
再有就是看农民自身因素的影响,包括了农民的年龄、户主的文化程度、还有家庭关系的影响。
最后是其他社会、政治因素包含了这几方面的内容,第一社会价值观的影响,第二社会机构和人际关系的影响,还有政治因素的影响,以上这些是影响农民创新扩散的主要因素。
农业推广原理
农业推广原理农业推广原理是农业科技推广工作中应遵从的基本原则和内在规律。
它是通过现代农业科技和现代化经营管理方式将科技成果或典型经验推广到广大农民群众中去,促进农业生产发展和农民增收。
农业推广原理主要包括科学性、适用性、操作性、有效性和可持续性等五个方面。
首先,科学性是农业推广的基本原则。
农业推广必须以科学为基础,推广对象必须有科学性、准确性和实用性。
科学技术在推广应用中必须经过科学论证、实验验证和可行性研究,确保其推广实效性。
其次,适用性是农业推广的重要原则。
农业推广必须以适用性为导向,讲究实效,以贴近群众的需求为切入点,针对不同农作物、不同农业生产方式和不同地域特点,选择最适合群众的农业技术、组织管理方式进行推广。
再次,操作性是农业推广的重要特点。
农业技术推广要注意方法和手段的操作性和简便性,常用图表尽可能地以简洁明了的方式表达复杂的知识,提高技术推广的效率和群众学习技术的便捷性。
其次,农业推广必须关注有效性。
有效性是评价推广效果的重要手段,必须有具体的技术支持和实际效益作为农民和管理员判断、评估的标准,以创造出良好的效益,提高农民的收入。
最后,应该考虑可持续性。
农业推广的核心要求是要遵循可持续发展的思想。
推广的农业技术和管理方式必须符合农业生态环境保护的原则,尊重生态、尊重农民文化、尊重消费者基层意见,尊重农民和经营主体的意见,满足农业现代化发展的需要。
同时确保资源的可持续利用和管理,确保推广的效果和实施过程中利益的平衡。
综上所述,科学性、适用性、操作性、有效性和可持续性是农业推广的核心原则。
遵循正确的农业推广原则有助于推动农业现代化进程,满足人民基本生活需要,提高人民群众的生活质量,实现可持续农业发展。
农业推广需要积极结合当地农业发展情况,切实发挥技术的优势,积极加大宣传推广力度,加强农民技术培训,推进科学合理种植技术与地域特征的结合,为实现全面建设社会主义现代化国家的目标做出积极的贡献。
《农业推广学》课程教学大纲
《农业推广学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:农业推广学英文名称:Agricultural Extension Science学时:54学分:2.5适用对象:农学类专业的四年级学生考核方式:考试,平时成绩占总成绩的30%先修课程:英语、植物学、生物学、植物生理学、遗传学等二、课程简介《农业推广学》是面向农学类专业学生开设的专业必修课。
该课程主要包括农业推广的涵义,农业推广的发展史,农业推广的基本原理和方法,农业推广组织与人员管理,农业推广工作的评价等。
开设本课程的目的是培养学生具有开展农业推广工作能力,能有效地运用所学的专业知识应用于农业生产,推动我国农业和农村经济的发展。
The course is a compulsory subject for agronomy major . Such as below are introduced: the concept of agricultural extension , the history of agricultural extension ,the basic theory and methods of agricultural extension , the administration of organization and staff of agricultural extension , the evaluation of agricultural extension , and so on . The course is taught for the students to have the ability to expand agricultural extension work, and put major knowledge into the agricultural production effectively ,so as to promote agricultural and rural economic development.三、教学内容及要求第一章绪论(一)目的与要求1.理解和掌握农业推广的基本内涵,学科性质,研究对象,以及中国特色的农业推广概念的界定。
农业推广学第七章农业推广工作的原则方法和程序
各地根据展示品种的特点,结合当地生产实际,与主 推技术配套,建好良种良法示范点,组织好新品种现场观 摩活动,促进主导品种与主推技术的大面积应用,提高良 种良法的推广普及率。
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巡回指导 Tour Guide
进村入户,“面对面”、“手把手”传授技术。 做好科技示范户的技术指导工作,着力提高
科技示范户的综合素质和发展能力。
11
技术培训 Technical Training
• 提高推广对象对新技术知识的认识,增强技能,提 高素质,促进其改变态度,改变行为。
• 不但传授技术,而且可使农民产生某种需求。把农 民组织起来,由个体分散的经营方向,自发地向相 对集中、联络的经营方向发展。
������ 说明该农场土壤严重缺硼, 喷施硼肥将 会收到良好效果。
27
2)落实方案, 订好合同。
根据自愿互利、分工协作的精神双方议定合同:
甲方:农业技术推广部门 乙方:生产单位
甲方的职责:
传授技术; 乙方的职责:
提供硼肥;
会同乙方搞好 小区观察记载;
如实反映施硼 效果。
接受甲方技术指导,按时组织劳力、工具, 保证技术方案的实施;
What is it ?
为了大面积验证硼肥在本地棉花生产上的增产效益, 江 陵县土肥站、荆州地区土肥站和岑河农场农技组采用 技术承包的方法, 在岑河农场4000亩棉田上进行了喷硼 试验。获得了每亩多产皮棉12.23斤、增产22.2%的良 好效果, 为大面积推广棉花喷硼技术积累了资料和经验。
26
How to do ?
7
综合效益的原则
Integrated Benefit
7第七章农业推广程序与方法(农区)
推广
推广是新技术应用范围和面积迅速扩大的过 程,是科技成果和先进技术转化为直接生产力的 过程,是产生经济效益、社会效益和生态效益的 过程。
目前常采用宣传、培训、讲座、技术咨询、 技术承包等手段,并借助行政干预、经济手段的 方法推广新技术。
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评价
评价是对推广工作进行阶段总结的综合过程。 对推广的技术或项目进行评价时,技术经济效 果是评价推广成果 的主要指标。
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(二)大众传播媒体的类型
1.印刷品媒体 依靠文字、图像组成的农业推广印刷资料。可以不受时
间限制,根据项目要求提前散发,可大量传播农业信息。 主要形式:(1)报纸、杂志(2)科技图书 (3)活页资料
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2.视听媒体
指利用声、光、电等设备,宣传农业科技信息。 如广播、电视、录像、电 影、VCD、幻灯等 主要形式:广播;电视 ;录音、录像;电影
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1984年联合国粮农组织出版的 《农业推广》一书中,按照传播方式 将农业推广方法分为三大类: 一、大众传播法 二、集体指导法 三、个别指导法
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一、大众传播法
大众传播法是推广者将农业技术和信 息经过选择、加工和整理,通过大众传播 媒体传播给广大农民群众的推广方法。 (一)大众传播媒体的特点
信息传播权威性高 信息传播数量大、速度快 信息传播成本低、范围广 信息传递方式是单向的
16. 9
13.8
13.4
11.5
8.2
1.4
2.6
39
(2)不同类型地区推广方法的选择
❖经济发达地区(东部地区) ❖经济发展区(中部地区) ❖经济开发区(西部地区)
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(3)不同推广对象 推广方法的选择
科技示范户、专业户 具有一定技术和文化水平的农民 技术文化素质较低的农民
《农业推广学》教学大纲
《农业推广学》教学大纲一、课程简介《农业推广学》是一门新型的、交叉性学科,与农村社会学、教育心理学、行为学以及农学等许多自然科学关系密切。
该课程主要包括农业推广的涵义、性质和作用,农业推广的发展史,农业推广的基本原理和方法,农业推广的基本原则和程序,农业推广教育与培训,农业推广组织与人员管理,农业推广工作的评价等.二、教学目标及任务1、学习农业推广的基本原理,认识、掌握农业推广的本质和规律,主要是农民的心理特征和行为改变规律、农业科技成果转化规律。
2、掌握农业推广的程序和方法,了解农业推广体系的变革趋势。
3、提高农业院校学生的推广素质与技能。
4、了解农业推广工作的评价方法与研究方法。
三、教学内容及教学要求绪论(4 学时)(一)目的与要求1.理解和掌握农业推广的基本内涵,学科性质,研究对象,以及中国特色的农业推广概念的界定2.了解农业推广的发展史,以及目前国内农业推广的现状,激发学生的学习兴趣。
(二)教学内容第一节农业推广活动的产生与演化1、中国古代的农业推广活动2、清末至明初时期中国的农业推广活动3、新中国农业推广事业的发展4、欧、美的农业推广活动第二节农业推广的基本概念1、农业推广的涵义2、与农业推广有关的几个概念第三节农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系1、农业推广学的性质2、农业推广学的研究对象3、农业推广学的内容4、农业推广学与相关学科的关系第四节学习与研究农业推广的目的、意义和方法1、学习与研究农业推广的目的、意义2、农业推广学的研究方法习题要点:(1)农业推广的基本内涵(2)农业推广学的研究对象本章重点、难点:农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。
本章教学要求:了解农业推广活动的产生与演化,理解农业推广的基本概念,掌握农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。
第一章农业创新扩散原理(4 学时)(一)目的与要求1.掌握农业推广框架模型与沟通2.掌握行为改变的理论、行为改变的一般规律3.掌握创新扩散的基本理论的内容(二)教学内容第一节农业创新的采用1、创新的概念和特性2、农民对农业创新的采用过程3、创新采用者分类4、信息来源对创新采用者的影响5、采用过程中推广方法的选择第二节农业创新扩散1、农业创新的扩散方式2、农业创新的扩散过程3、S 扩散理论及其应用4、影响农业创新采用与扩散的因素习题要点:(1)创新和农业创新的基本概念。
《农业推广学》课程标准
《农业推广学》课程标准一、课程代码二、适用专业农业技术类专业(包括现代农艺、种子生产与经营、设施农业技术、中草药栽培技术、植物保护、生物技术及应用等专业方向)三、课程性质《农业推广学》是一门研究农业推广过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律,探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为并接受和采用农业创新的原理与方法的科学。
它是一门实用性很强的边缘性学科,其综合性亦很强,与农业技术科学、社会科学、行为科学、经济科学等有着密切的关系。
本课程是农业技术类专业的职业核心课程。
学习农业推广学理论,认识农业推广规律,科学地掌握农业推广方法和技能,有助于农业创新成果有效推广应用。
结合国家新农村建设和发展现代农业的发展战略,可以培养现代农业推广新思维,树立全新的农业推广服务观念,实现农业生产持续的高产、优质和高效,促进农村的全面发展。
本课程的先修课程主要有植物生长与环境、作物遗传育种、作物生产技术、植物保护技术、试验统计方法等专业课及应用写作、传播与沟通、社交礼仪等公共基础课。
四、课程学分与时数分配表1课程学分与时数分配表五、课程设计思路《农业推广学》课程本着以学生为中心,培养应用型人才为目标的设计思想来设计课程体系和课程内容,即结合专业培养目标和课程定位,在遵循课程内容逻辑体系的基础上,充分考虑学生的能力水平、学习条件以及学生的认知过程等各方面因素来构建课程内容体系和组织教学活动。
《农业推广学》课程选取农业推广的基本理论、方法和实务三部分课程资源,将实际案例和实践活动纳入课程内容之中,以培养学生创造性学习为目标来设计教学方法和教学手段,提高学生分析、解决实际问题的能力。
同时利用主讲教师承担研究课题之便,将与本课程有关的新知识、新方法、新理论等不断补充到课程教学内容中,并将启发式、互动式、参与式和研究型学习的教学理念贯穿于教学全过程,引导学生独立思考,培养学生进行创造性学习,构建支持学生学习的知识基础和能力基础。
为了使学生更全面地了解《农业推广学》课程的内涵,除了教学大纲等传统的教学文件外,本课程还采用了案例分析、实践指导、课程导学等多种教学方法,利用实践指导书、模拟试题、辅导资料等多种课程资源,构建多渠道、多样化的学习资源的思想来设计课程资源。
农业推广学
1、农业推广的基本内涵是什么?比较适合中国国情的农业推广内涵应该是:农业推广是应用自然科学和社会科学原理,采取教育、咨询、开发、服务等形式,采用示范、培训、技术指导等方法,将农业新成果,新技术,新知识及新信息,扩散、普及应用到农村、农业、农民中去,从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。
由以上内涵不难看出,农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一体,具有系统性、综合性及社会性的特点。
农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法,使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道,根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活。
2、农业推广学的研究对象是什么?农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律,农民采纳规律及其方法论的一门科学。
用通俗的语言讲,就是研究如何向农村传播和扩散新的信息、成果和知识,如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果,如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技进步和劳动者素质提高轨道的一门学科。
3、如何才能学好农业推广学?1、农业推广的理论研究方法2、各种具体的研究方法3、各种研究技术1、创新的基本概念是什么?创新就是建立一种“新的生产函数”,生产函数即生产要素的一种组合比率P=f(a,b,c..,n),也就是说,将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。
2、何为农业创新的采纳?创新采用者共分几种?农民对农业创新的采用是一个过程,是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。
1、创新先驱性2、早期采用者3、早期多数4、后期多数5、落后者。
3、何为农业创新的扩散?农业创新扩散曲线是如何形成的?农业创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散,即由个别少数人的采用,发展到多数人的广泛采用。
经历4个阶段:突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。
4、影响农业创新扩散的因素有哪些?1、经营条件的影响2、农业创新本身的技术特点的影响3、农民自身因素的影响4、其他社会、政治因素第二章一、何谓农业科技成果?它有什么特点?农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内,通过调查、研究、试验、推广应用,所提出的能够推动农业科学进步,具有明显的经济效益,社会效益,并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”物化类有形成果的的特点:商品性,特异性,时效性技术方法类无形成果的特点:生态区域性,效果不稳定性,综合性和相关性,不可逆转的时效性,持续性和应用的分散性。
作业-农业推广学
作业-农业推广学《农业推广学》复习题第一章序论1.当代世界农业推广模式主要有哪些类型答:五大类型:1、传递服务模式。
2、合同约束模式。
3、意识启蒙模式。
4、参与服务模式。
5、综合咨询模式。
2.简述现代农业推广的含义。
答:现代农业推广的涵义:应用农业自然科学和社会科学知识,采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式,利用现代化传播媒介为手段,将农业新成果、新信息,扩散普及应用到三农中去,把潜在的生产力转化为现实生产力,促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。
3.现代农业推广的主要特征有哪些答:农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一身,具有系统性、综合性及社会性的特点。
4.农业推广的主要社会功能有哪些答:一、直接功能1、增进农村居民的基本知识与信息;2、提高农村劳动力的生产技术水平;3、提高农村居民的生活技能;4、改变农民的价值观念、态度和行为;5、增强农民的自我组织与决策能力;二、间接功能1、促进农业科技成果转化;2、提高农业生产与经营效率;3、改善农村社区生活环境及生活质量;4、优化农业生态条件;5、促进农村组织发展;6、执行国家的农业计划、方针与政策。
组织化的农业推广框架模型的基本内容。
5.农业推广学的研究对象是什么答:研究对象是推广对象在推广沟通过程中的心理与行为特征、行为变化的影响因素与规律、以及诱导推广对象自觉自愿改变行为的方法论。
6.怎样加强我国农业推广学的理论研究答:农业推广学的理论体系十分丰富,我们在学习和研究的时候不能只把眼光放在传统的技术推广与我国实践中的推广站上,而要深入到农业推广实践中各类推广对象、推广人员、组织机构以及众多的农业推广实务和复杂的农业推广环境之中去。
第二章农民行为的产生与改变1.人的行为产生的机理是什么答:当一个人产生某种需要尚未得到满足,就会处于一种紧张不安的心理状态中,此时若受到外界环境条件的刺激,就会引起寻求满足的动机。
在动机的驱使下,产生满足需要的行为,向着能够满足需要的目标进行。
农业推广学课程教学大纲
农业推广学课程教学大纲(Agricultural Extension Science )课程编号:081084课程性质:专业选修课适用专业:农学、畜牧、兽医、园艺、植物保护、农学(农业信息技术)先修课程:无后续课程:无总学分:3.0教学目的与要求:开设本课程的目的是培养学生具有开展农业推广工作能力,能有效地运用所学的专业知识和农业科技,应用于农业生产,推动我国农业和农村经济的发展。
要求学生掌握农业推广学的基本概念、基本原理和方法以及从事农业科技成果推广的一些技能与技巧,提高分析问题和解决问题的能力。
本课程选用《农业推广学》(汤锦如主编,中国农业出版社,2001)为教材。
教学内容与学时安排第一章绪论(2.0学时)第一节农业推广的涵义、性质和作用一、农业推广的涵义及其演变二、农业推广基本概念的界定三、农业推广的性质四、农业推广的作用和目的第二节农业推广学的研究对象、内容和方法一、农业推广学的定义二、农业推广学的研究对象三、农业推广学的研究内容四、农业推广学的研究方法本章重点:农业推广的涵义、农业推广基本概念界定、农业推广的性质、农业推广学的研究对象。
本章难点:农业推广的基本概念界定、农业推广学的研究对象。
第二章农业推广框架模型与沟通(3.0学时)第一节农业推广框架模型一、农业推广框架模型的涵义二、框架中两个系统的特征三、推广服务工作效率的决定因素第二节农业推广沟通一、农业推广沟通的概念和分类二、农业推广沟通要素、程序和特点三、农业推广沟通的障碍和影响沟通的因素四、提高有效沟通的措施五、农业推广沟通的基本要领和技巧本章重点:农业推广框架模型,农业推广沟通要素、程序和特点,提高有效沟通措施。
本章难点:农业推广沟通的基本要领和技巧。
第三章推广对象的行为改变(4.0学时)第一节行为产生和改变规律一、行为产生二、行为改变三、行为改变的规律第二节农民个人行为的改变一、农民个人行为改变的动力与阻力二、个人行为改变的经历时期三、影响农民个人行为的因素四、改变农民个人行为的基本策略五、影响农民行为的方法本章重点:推广对象行为改变的规律,个人行为改变的动力和阻力及其模式。
浅析农业推广程序及遵循的原则
浅析农业推广程序及遵循的原则
郭宏敏;马粉丽
【期刊名称】《河南农业》
【年(卷),期】2013(000)006
【摘要】新作物、新良种、新肥料、新农药及新型农业机械等农业生产资料在一个地区进行大面积应用之前,必须经过选择推广项目、小试、中试、示范和推广等基本步骤。
农业推广程序就是农业推广工作的步骤,或者是农业推广进行的次序。
农业推广工作只有按照一定的程序进行,才能获得良好经济效益、社会效益和生态效益。
【总页数】3页(P13-15)
【作者】郭宏敏;马粉丽
【作者单位】河南农业职业学院;河南农业职业学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.农业技术推广应当遵循的原则
2.基层农业技术推广站绿化工作遵循的五原则
3.水稻病虫害防治需遵循整体防控原则——访农业部农技推广服务中心农药与药械处处长邵振润
4.编制用水定额应遵循的原则及工作程序
5.浅析农机化技术推广的原则与程序方法
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4)定期观测,认真记载。
每小区定2个观察点,每点在同一行内连续选择10株 做定点定株观察记载。 基数调查,三桃调查,铃重和衣分测定。 性状调查时甲乙双方共同参加。
31
4)信守合同,奖赔兑现。
双方对观测区的测产验收结果:施硼比对照每亩增产
皮棉12.23斤,全场4000亩棉田共增产皮棉48,920斤, 以每斤1.4元的均价计,价值68,488元。 按合同规定,乙方除应付甲方2000元肥料费外,还
Method of Agricultural Extension
传统 方法
新 方法
• • • • • • •
技术培训 技术成果的中间试验和示范 巡回指导 技术承包 技术市场 经营服务 新发展
10
2005年农业部组织农业科技入户工作
坚持实际、实用、实效,尊重农民意愿,满
足农民需求的原则, 充分调动农业推广、科研教学单位以及合作
如实反映施硼 效果。
接受甲方技术指导,按时组织劳力、工具, 保证技术方案的实施;
会同甲方种好小区观察田。
28
奖赔兑现的具体办法: 以观察区的调查数据为结算产量的依据, 增产幅度在3% 以上时, 甲方提取增产部分的10%作为技术指导费,同 时按每亩实际施用硼肥的量收回肥料费。 产量增减幅度不超过3%时, 双方不奖不赔, 甲方只向乙方
8
•坚持社会效益原则,要提高社会生产力,能不断 满足国民经济发展、人民物质生活和精神生活的需
要,不断地改善社会生活环境,提高广大农民的科
学文化素质。 •坚持生态效益原则,要有利于保护生态环境,维 护生物与环境间的动态平衡。不仅要考虑当年的效 益,而且要考虑长远效益,克服短期行为。
9
二. 农业推广方法
21
巡回指导 Tour Guide
• 推广人员通过走乡串户,面对面地对农民进 行技术指导。是农业技术推广中最常用、最 基本的有效方法之一 。
• 选择好访问对象 ---有代表性的农户。先进
的、后进的。
22
先进农户的条件是: ① 在农民中有威望、有影响的带头人; ② 容易接受新思想、新技术的积极分子;
民组织起来,由个体分散的经营方向,自发地向相
对集中、联络的经营方向发展。
教育和培训是提高劳动者素质能力的重要途径。
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Small- Scale Experiment and Demonstration (一) 中间试验
意义
• 观察科研成果在当地不同条件下的具体表现。 科学试验的成果本身具有相当大的局限性。只 有经中间试验,才能确定其在当地推广的可 行性。
周密的设计。
系统的观察和详细的调查记载。
农民参观试验。
得出试验结论。
15
(二) 成果示范
• 成果示范是在推广人员指导下,向农民推荐 某些科研成果在当地的实践经验,是农业技
术推广继中间试验之后的第二个必须经过的
步骤。 • 它用具体生动的实例,说明一项新技术可以 在当地应用及其优越性,以引起农民采用新 成果的兴趣,达到推广新技术的目的。
34
技术市场的特点:
(1)技术商品是知识商品,它以图纸、数据、技术资
料、工艺流程、操作技巧、配方等形式出现;
(2)技术商品交易实质是使用权的转让; (3)技术商品转让形式特殊,往往通过转让、咨询、 交流、鉴定等形式,直到买方掌握了这项技术, 交换过程才完成; (4)技术商品价格确定比较困难,价格往往由买卖双 方协商规定。
• 市场信息和国家的产业政策。 • 提供知识化技术所必须的物化技术。 • 在生产中及时进行技术指导。 • 产后的农产品贮藏、运销、加工服务。
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综合效益的原则
Integrated Benefit
• 经济效益、社会效益、生态效益。整体效益最佳。 • 经济效益是指生产和再生产过程中劳动占用和劳动 消耗量同所得到的劳动成果的比较。 • 农业推广的经济效益从三个方面来体现:单位收益。 推广应用的范围。推广应用的速度。
定“向农业劳动者推广的农业技术,必须在推 广地区经过试验证明具有先进性和适用性”。 • 不同地区气候条件、地理位置、地形地貌和经 济条件的差异,一项新的农业创新,并非在任
何地方推广都能获得成功。
4
智力开发的原则
Intellectual Development • 指农业推广工作必须着眼于开发农民群 众的智力,提高他们的科技水平和对科 技知识的吸收、运用能力。
经济组织和龙头企业的技术力量,
进村入户,“面对面”、“手把手”传授技术。
做好科技示范户的技术指导工作,着力提高
科技示范户的综合素质和发展能力。
11
技术培训 Technical Training
• 提高推广对象对新技术知识的认识,增强技能,提 高素质,促进其改变态度,改变行为。 • 不但传授技术,而且可使农民产生某种需求。把农
应用和部署必须从本地的实际情况出发,使推广活 动符合当地的实际情况,这关系到农业推广工作的 成败。
2
任何农业技术都有一定的适宜区域。
各种推广活动要考虑当地的风俗习惯和
文化传统。
3
试验示范的原则 Experiment and Demonstration
• 试验示范原则是农业推广工作必须遵循的基本
原则。 《中华人民共和国农业技术推广法》规
25
Example : 采用技术承包方法推广棉花
喷硼技术的做法及效果
What is it ?
为了大面积验证硼肥在本地棉花生产上的增产效益, 江
陵县土肥站、荆州地区土肥站和岑河农场农技组采用 技术承包的方法, 在岑河农场4000亩棉田上进行了喷硼 试验。获得了每亩多产皮棉12.23斤、增产22.2%的良 好效果, 为大面积推广棉花喷硼技术积累了资料和经验。
理, 重复三次。按照技术操作要求, 各观察区分别于7月9 日、25日和8月10日以0.2%浓度的硼砂溶液各喷一次,
每亩三次共用硼肥0.5斤。
大面积喷硼的时间、方法和用量均与观察区相同,每 次限5天内喷完。 甲乙双方团结协作,坚持喷硼前培训,喷硼期间辅导, 喷完之后验收。经多次检查,承包的全场4000亩棉田 喷硼质量基本上达到规定的要求。
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中间试验和示范
一项先进的科研成果,在不同的自然条件、栽 培技术、生产条件、耕作条件等因素的影响下, 可能出现完全不同的结果。
•通过可行性研究找出不同品种、不同肥料配方、
不同作物群体、不同栽培技术管理在当地条件
下的最适宜技术,因此中间试验也是配套技术
的摸索过程。
14
中间试验的方法
选择具有代表性的地区。 专门技术人员管理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
界含量0.5ppm。
1ppm=1mg/kg=1mg/L
说明该农场土壤严重缺硼, 喷施硼肥将 会收到良好效果。
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2)落实方案, 订好合同。
根据自愿互利、分工协作的精神双方议定合同: 甲方:农业技术推广部门 乙方:生产单位 甲方的职责: 传授技术;
提供硼肥;
乙方的职责:
会同乙方搞好 小区观察记载;
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技术市场的经营范围:
技术开发 技术转让 技术承包
技术咨询
技术服务 技术中介 技术培训 技术入股
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农业科技成果以商品的形式进入技术市场进行
交易,是近年发展起来的一种新的推广方法。
• 商品的出售 –物化技术:动植物的新品种、新药剂、化 肥、新型农具等。 • 技术转让--技术转让费,让对方进行技术和产品开发, 达到推广应用的目的。 • 出卖专利推广产品--获得专利权后,尽快出售专利给生 产厂家,投入批量生产。
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2005年农业部----加强以粮食作物为重点的新品种展示
良种展示是一项功效显著的科技入户模式,继续扩大
展示范围,加强展示基地建设。
2005年初步计划安排主要粮食作物品种国家级展示点 300 个,展示国家公布和各地推荐的主导品种。 各地根据展示品种的特点,结合当地生产实际,与主 推技术配套,建好良种良法示范点,组织好新品种现场观 摩活动,促进主导品种与主推技术的大面积应用,提高良 种良法的推广普及率。
实行技术承包责任制,双方的责任心大大 加强, 积极性普遍提高。使棉花喷硼这一技 术措施很快在较大的面积上推广开来。
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技术市场 Technology Market
狭义的技术市场是作为商品的技术成果进行交换的场所。
广义的技术市场是技术成果的流通领域,是技术成果交
换关系的总和。
技术市场所交换的商品是以知识形态出现的。它是一种 特殊的商品,有多种表现形态。
第七章
农业推广工作的原则、 方法和程序
• 农业推广工作的原则 • 农业推广工作的方法 • 农业推广工作的程序
1
一. 农业推广工作的原则
Principles for Agricultural Extension
因地制宜的原则
According to Local Conditions
指农业创新的引进、推广项目的选择、推广方法的
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• 原则
有计划地进行。
同农民的目标一致,做到花钱少、见效 快、收益高。 示范点的选择要有代表性,选择交通方便、 具备示范条件的地块,以便吸引更多的农民 参观学习;
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要取得当地领导的合作,以便动员和组织农
民参观示范点;在技术上、必须经过当地中 间试验证明是正确的; 必须解决示范所必要的资金和配套物资,以 保证示范工作的顺利进行。
学会“钓鱼”的方法 培养其“造血”功能 送“鱼” “输血” 送“金子”
5
“点石成金”的本领
合作推广的原则
Cooperative Extension • 推广人员和农民之间的合作。 • 农业教育、农业科研与农业推广三方面的 合作。 • 农业推广部门与社会各有关部门的合作。