写半包围结构的字
一年级语文字的结构归
一年级字的结构归类独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、左中右结构的字：树、游、掀、鞭、上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、上中下结构的字：意、燕、蓝、半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲全包围结构的字：回、国、圆、园、团一年级按偏旁归类凵：凶、出、击力：办、功、加、务、动、助厂：压、原、厡、厚厶：去、参、私囗：四、回、团、园、因口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹又：友、双、对士：声、壳土：在、坏、坐夂：处、复、夏、备夕：外、多、够孑：孔、字、孙、学、孩女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑宀：宁、它、安、完、定、宫广：庄、庆、床、应、度、座、弓：弟、张、引、强彐：归、当彳：往、待、得忄：忙、怕、户：房、所、扇止：正、此、步扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰欠：次、欢、吹氵：沙、洗、洋、流、清灬：点、父、爷、爸、爹、牜：牧、物、特目：盯、相、省、眉、看、眼、着竹：笑、笋、笫、第石：砍、破礻：礼、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、种穴：究、穷、空、穿、突米：类、粒、粗、粮艹：艺、节、花、苞足：趴、跃、跑、跟、踢、讠：计、认、让、讲、许、课走：赶、起、越辶：边、达、过、运、近、进、远、送虫：蚁、蚂、蛙纟：红、级、纱阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都钅：钉、钟、铅、铁、门：闪、闭、问、闲、雪、雷、页：顶、领、顺、颗马：驰、驾、骂心：志、念、急、想、思鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅饣：饥、饿照样子写词跑得快跳得高看得远做得对一片片一只只一个个一群群绿油油白花花亮晶晶黄澄澄高高兴兴欢欢喜喜大大方方雪白雪白鲜红鲜红碧绿碧绿又大又圆又白又胖又黑又瘦一上一下一前一后一高一低千山万水千辛万苦千军万马自娱自乐自作自受自高自大ABB红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金灿灿黄乎乎蓝湛湛甜丝丝水灵灵水汪汪ABAC又冷又饿又跳又唱又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖AABB安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低ABAB雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远一年级量词的复习一（句）话一（则）寓言一（项）练习一（列）车一（顶）帽子、帐子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机、钢琴一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房一（点）意见一（手）好字一（件）衣服、事情一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、一（匹）马、布一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜一（支）粉笔、铅笔、烟一（辆）汽车、摩托车、自行车一（艘）轮船、舰艇一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福一（种）方法、本领一（份）工作、文件一（滴）眼泪、汗水一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴一（场）比赛、雨、戏一（位）同学、老师、家长、朋友一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线一（台）电视、电脑、电扇一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子、粮食一（门）功课、心思、大炮一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、一（头）牛、猪、大象一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一（块）石头、黑板、面包、橡皮一（轮）明月、红日一（群）羊儿、鸭子、人一（堆）土、肥料一（弯）新月一年级下册读句子注意句子中的语气你能读出问的语气吗？春雨到底是什么颜色的？我们的妈妈在哪里？棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢？棉鞋怎么这么暖和？他们到哪儿去住呢？你为什么飞得这么底呀？象这么大,到底有多重呢？你的菜是哪儿来的？谁有办法把这头大象称一称？爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗？是要下雨了吗？。
二年级上册语文课件-第四单元 独体字 半包围结构的字 部分左右结构的字 写字指导课 人教部编版 (共12张PPT)
本单元独体字+半包围结构的字 +部分左右结构的字
复习导入
山川、中央、挂号、胜利、现在、 天狗望月、香炉、烟火、闪电
我会分
川央挂胜现狗炉烟闪
独体字： 左右结构： 半包围结构：
我会写
我会分
川央挂胜现狗Biblioteka 烟闪独体字：川、央 左右结构：挂、胜、现、狗、炉、烟 半包围结构：闪
我会写——独体字
川
提示： 三笔分立， 间距相等。
央
提示： 中部长横， 斜度略大， 收笔稍重， 撇捺齐平。
我会写——左右结构
左窄右宽
我会写——左右结构
提示： 右边竖笔垂直， 多横等距。
我会写——左右结构
提示： 偏旁相同结构同， 左右不等窄让宽， 主动避让有礼貌， 巧妙穿插多友好。
我会写——左右结构
提示：
“见”的竖 撇的撇尖穿插到 “王”的下面。
提示：
“句”的第 一笔撇尖过竖中 线。
我会写——半包围结构
提示： 横折钩的钩底低于左
竖底部，“人”居中，撇 和点相交于田字格中心。
我会写
姿势正确 字写正确 书写漂亮
星级评价：__________
11、半包围结构的字：右上包围
部件。
“司”字的口不要太大。
“岛”字的横折钩要直。
7、师范写这两个生字。讲述要点。
（设计意图：让学生掌握要点写好字。）
8、学生描红仿写。
教学过程
教学环节
教学程序
复备
四、作业布置
9、老师再次强调书写的要求。做到“三个一”，
老师巡视，表扬坐姿正确的学生。
10、同桌互相评价所写生字
复备
生：先写里面再写外面的走之底。
（4）、师讲授书写要领，并范写。
横折勾要写紧凑，竖要舒展，不要挨上里面的字。
（5）生仿照写。
6）展台展示。点评，修改。
重点指导横折钩的写法。
5、我们刚刚写的两个字的笔顺规则都是先外后内。下
面要写的字一起来看看笔顺规则是什么？
出示生字：“司、岛”。
观察这两个生字的关键笔画。想想怎样写好。
（设计意图：激发孩子的学习兴趣，增强练字信心。）
1、齐读写字歌。
动笔之前仔细瞧，间架结构很重要，
关键笔画要写好，姿势端正可少。
2、学写“包、句”。
1）、课件出示“包、句”。
2）、问：谁认识这两个字？赶快跟她打个招呼吧。
3）请同学们仔细观察。“包、句”字的字形结构。它
的笔顺是怎
教学
难点
1、让写字基础弱的孩子书写水平能够有所提高。
2、找准右上包围的关键笔画和书写技巧并能够正确规范写好。
课前
准备
课件
课时
安排
一课时
板
书
设
计
学习右上包围结构汉字的特点
教学过程
教学环节
教学程序
复备
一、回顾导人
二、感知结构特点
一下《半包围结构的字》课件
走之的笔顺是：点、横折折
撇、平捺，横折折撇从横中
线起笔。
mí lù
zhuō mí cánɡ
迷路
捉迷藏
我会写
造
“告”第二笔横写在横 中线上，走之的平捺要 舒展，托住里面的字。
zào fánɡ zi
造房子
我会写
运
“云”的横折写在中 心点往上一些，走之 平捺要舒展。
yùn dònɡ yùn qì
运动 运气
我会写
间网
门字框要大，要正， 竖，横折钩要写直。
同字框要大而正，“ 撇、点”分布均匀。
我会写间Βιβλιοθήκη huā jiān花间
yì jiān
一间
我会写
网
jié wǎnɡ
结网
yú wǎnɡ
渔网
我会写
写字姿势歌
一尺一寸一拳头， 握笔姿势要牢记。 头正肩平足要安， 写字姿势记心间。
我会写
迷
“米”写于中心偏右上一些，
间迷玉运池 欢网古细 李香凉夕语 打拍跑足 声身体之相 远近义习 造
半包围结构：间 迷 运 网 远 近 造 上下结构： 古 李 香 足 声 左右结构： 池 欢 细 凉 语 打 拍 跑 体 相 独体字： 玉 夕 身 之 义 习
我会写
半包围结构：间 迷 运 网 造
相同点：都是半包围结构的字。 不同点：间和网是先外后内，迷、运和 造是先内后外。
2 写字指导课
我会认
花间 欢快 香气 拍皮球 之于 造房子
迷路 结网 凉快 跑步 相信
美玉 古今 夕阳 足球 远近
运动 细雨 语文 声音 义气
池水 李子 打球 身体 习惯
我会分
间迷玉运池 李香凉夕语 声身体之相 造
字的归类(按结构、声、韵母、偏旁)
一．按字的结构归类写字
独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母
左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、
左中右结构的字：树
上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、
上中下结构的字：燕
半包围结构的字：布、远、问、处、应
全包围结构的字：回
二．按声、韵母归类写字
z:
在、再、足、走、怎、字、自、
马（马字旁）：驰、驾、骂
厂（偏长）
：压、原、厡、厚
厶（私字头）
：去、参、私
囗（方框）
：四、回、团、园、因
口（口字旁）
：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹
又（又字旁）
：友、双、对
士（士字头）
：声、壳
土（提土旁）
：塘、块
夂（折文）
：处、冬
夕（夕字旁）
：外、多、够
孑（子字旁）
：孔、字、孙、学、孩
女（女字旁）
：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑
zh
:舟、竹、只、主、这、指、站、中、着、长
s:
三、四、送、森、散、松sh:上、是源自水、手、说、书、声、树、收n:
年、那、你、南、牛、女、鸟、
l:
了、里、拉、来、冷、林、力、立、
in:
尽、进、近、今、金、亲、民、品、
ing:
晶、青、迎、行、平、应、
en:
很、跟、什、奔、怎、
eng:
声、生、升、邓、成、正、
宀（宝盖头）
：宁、它、安、完、定、宫
广（广字头）
：庄、庆、床、应、度、座、
彳（双人旁）
：往、待、得
忄（竖心旁）
：忙、怕、
氵（三点水）
：沙、洗、洋、流、清
半包围结构左右结构
第二课时半包围结构和上下结构【课型】写字指导课【教学目标】1.掌握半包围结构中的双包围的两种类型——左上包围和左下包围的字的书写要领。
2.掌握上下结构字的结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领。
3.练习书写半包围结构和上下结构的字。
【教学重点】掌握左上包围、左下包围结构和上下结构字的书写要领。
【教学过程】一、揭示课题今天，我们来学写半包围结构和上下结构的字。
二、分类指导（一）学写半包围结构的字1.屏幕出示例字：差庄麻唐存迫2.学生观察字形。
观察讨论：你发现这些半包围结构的生字有什么特点吗？（引导学生从字形结构进行观察，这些字都是半包围结构中的双向包围）大家观察得很仔细，双向包围结构的字从包围部位不同又分为左上包围（左上包右下）和左下包围（左下包右上）。
左上包围：差庄麻唐存左下包围：迫我们一起来研究如何把半包围结构中双向包围的字写的更加匀称美观。
3.讨论交流。
双向包围结构的字要求外部主笔稍长以包住内部，如：“庄”字的撇画和“迫”字的捺画。
（屏幕出示“庄”“迫”两个例字，引导学生在田字格中观察半包围结构的两种类型）⑴左上包围：左上包围类型的字包围部分是倾斜的，被包围部分则要写端正。
如“庄”字“广”部撇画斜长，其余部分要写端正。
同时被包围部分的右侧应突出包围圈。
⑵左下包围：左下包围类型的字，其包围部分还是倾斜的，被包围部分仍然要写端正。
如“迫”字的“辶”部长捺斜下，“白”部要写端正。
其被包围部分应从上面突出包围圈。
4.指导书写。
下面我们就来写好这两类字。
（1）学写左上包围的字“庄”①（课件出示“庄”字）怎样才能把“庄”字写好呢？引导学生回答“广”部撇画斜长，其余部分要写端正。
同时被包围部分的右侧应突出包围圈。
②老师范写，学生仔细观察。
③生试着书写，同桌互评。
（要求写三个，一个比一个好。
每写完一个都要与范字进行对比，同桌互相评价，找出不足再练习。
教师巡视。
）④用同样的方法学生自学“差麻唐存”字。
一年级下册字的结构归类
又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖
一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线一（台）电视、电脑、电扇
一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子、粮食
一（门）功课、心思、大炮
一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意
一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜
一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄
一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子
你能读出问的语气吗？
春雨到底是什么颜色的？
我们的妈妈在哪里？
棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？
棉鞋怎么这么暖和？
他们到哪儿去住呢？
你为什么飞得这么底呀？
象这么大，到底有多重呢？
你的菜是哪儿来的？
谁有办法把这头大象称一称？
爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
是要下雨了吗？
你能读出感叹的语气吗？
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
一（顶）帽子、帐子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机、钢琴
一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房
一（点）意见一（手）好字一（件）衣服、事情一（束）鲜花
一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、一（匹）马、布
一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌
一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画
一年级下册字的结构归类
独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母
[推荐]二年级上册语文课件-第四单元 独体字 半包围结构的字 部分左右结构的字 写字指导课 人教部编版 (共12
![[推荐]二年级上册语文课件-第四单元 独体字 半包围结构的字 部分左右结构的字 写字指导课 人教部编版 (共12](https://img.taocdn.com/s3/m/c670cf51f111f18582d05a35.png)
我会写——独体字
川央
提示： 三笔分立， 间距相等。
提示： 中部长横， 斜度略大窄右宽
7
我会写——左右结构
提示： 右边竖笔垂直， 多横等距。
8
我会写——左右结构
提示： 偏旁相同结构同， 左右不等窄让宽， 主动避让有礼貌， 巧妙穿插多友好。
9
我会写——左右结构
二年级上册 第四单元 写字指导课
本单元独体字+半包围结构的字 +部分左右结构的字
1
复习导入
山川、中央、挂号、胜利、现在、 天狗望月、香炉、烟火、闪电
2
我会分
川央挂胜现狗炉烟闪
独体字： 左右结构： 半包围结构：
3
我会写
4
我会分
川央挂胜现狗炉烟闪
独体字：川、央 左右结构：挂、胜、现、狗、炉、烟 半包围结构：闪
提示：
“见”的竖 撇的撇尖穿插到 “王”的下面。
提示：
“句”的第 一笔撇尖过竖中 线。
10
我会写——半包围结构
提示： 横折钩的钩底低于左
竖底部，“人”居中，撇 和点相交于田字格中心。
11
我会写
姿势正确 字写正确 书写漂亮
星级评价：__________
12
一年级字的结构归
一年级字的结构归类独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、左中右结构的字：树、游、掀、鞭、上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、上中下结构的字：意、燕、蓝、半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲全包围结构的字：回、国、圆、园、团一年级按偏旁归类凵：凶、出、击力：办、功、加、务、动、助厂：压、原、厡、厚厶：去、参、私囗：四、回、团、园、因口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹又：友、双、对士：声、壳土：在、坏、坐夂：处、复、夏、备夕：外、多、够孑：孔、字、孙、学、孩女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑宀：宁、它、安、完、定、宫广：庄、庆、床、应、度、座、弓：弟、张、引、强彐：归、当彳：往、待、得忄：忙、怕、户：房、所、扇止：正、此、步扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰欠：次、欢、吹氵：沙、洗、洋、流、清灬：点、父、爷、爸、爹、牜：牧、物、特目：盯、相、省、眉、看、眼、着竹：笑、笋、笫、第石：砍、破礻：礼、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、种穴：究、穷、空、穿、突米：类、粒、粗、粮艹：艺、节、花、苞足：趴、跃、跑、跟、踢、讠：计、认、让、讲、许、课走：赶、起、越辶：边、达、过、运、近、进、远、送虫：蚁、蚂、蛙纟：红、级、纱阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都钅：钉、钟、铅、铁、门：闪、闭、问、闲、雪、雷、页：顶、领、顺、颗马：驰、驾、骂心：志、念、急、想、思鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅饣：饥、饿照样子写词跑得快跳得高看得远做得对一片片一只只一个个一群群绿油油白花花亮晶晶黄澄澄高高兴兴欢欢喜喜大大方方雪白雪白鲜红鲜红碧绿碧绿又大又圆又白又胖又黑又瘦一上一下一前一后一高一低千山万水千辛万苦千军万马自娱自乐自作自受自高自大ABB红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金灿灿黄乎乎蓝湛湛甜丝丝水灵灵水汪汪ABAC又冷又饿又跳又唱又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖AABB安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低ABAB雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远一年级量词的复习一（句）话一（则）寓言一（项）练习一（列）车一（顶）帽子、帐子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机、钢琴一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房一（点）意见一（手）好字一（件）衣服、事情一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、一（匹）马、布一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜一（支）粉笔、铅笔、烟一（辆）汽车、摩托车、自行车一（艘）轮船、舰艇一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福一（种）方法、本领一（份）工作、文件一（滴）眼泪、汗水一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴一（场）比赛、雨、戏一（位）同学、老师、家长、朋友一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线一（台）电视、电脑、电扇一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子、粮食一（门）功课、心思、大炮一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、一（头）牛、猪、大象一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一（块）石头、黑板、面包、橡皮一（轮）明月、红日一（群）羊儿、鸭子、人一（堆）土、肥料一（弯）新月一年级下册读句子注意句子中的语气你能读出问的语气吗？春雨到底是什么颜色的？我们的妈妈在哪里？棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？棉鞋怎么这么暖和？他们到哪儿去住呢？你为什么飞得这么底呀？象这么大，到底有多重呢？你的菜是哪儿来的？谁有办法把这头大象称一称？爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？是要下雨了吗？。
汉字12种结构
区、巨、匝、匣、臣
6。全包围结构
囚、团、因、囹、圆
7.镶嵌结构
坐、爽、夹、噩
独体字
有下列几种组合关系构成独体字:
1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距，互不接触,例如“八、儿、川、心、六”等字.
2、连接关系:即笔画与笔画互相连接，例如“人、工、入、上、下、正、丁、月、几、己、韭”等字。
3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力"等字。
4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起,一个汉字包括好几种笔画组合关系，例如“巾、长、本、无、手、牛、士、毛"等字。
汉字结构（合体字）
1.左右结构
挣、伟、休、妲
2.上下结构
志、苗、字、胃
3。左中右结构
湖,脚,溅，谢
4。上中下结构
奚、髻、禀、亵
5、半包围
（1）。右上包围结构
句、可、司、式
(2).左上包围结构
庙、病、房、尼
（。上三包围结构
同、问、闹、周
(5)。下三包围结构
击、凶、函、画
汉字的结构有哪些
汉字的结构有哪些
汉字的八种结构是1、上下结构；2、上中下结构；3、左右结构；4、左中右结构；5、全包围结构；6、半包围结构；7、穿插结构；8、品字形结构，按偏旁组合分类。
1、上下结构：思，歪，冒，安，全……
2、上中下结构：草，暴，意，竟，竞……
3、左右结构：好，棚，和，蜂，滩，往，明……
4、左中右结构：谢，树，倒，搬，撇，鞭，辩……
5、全包围结构：围，囚，困，田，因，国，固……
6、半包围结构：包，区，闪，这，句，函，风……
7、穿插结构：噩，兆，非……
8、品字形结构：品，森，聂，晶，磊，鑫，焱……
汉字的结构基本上可以为两大类，一类叫独体结构，一类称合体结构。
所谓独体结构，也叫单体字结构，它是由一些基本笔画组成的字，且不能再分成若干部首或组成单位。
这些字笔画少，空白多，形体不规则，没有其它结构单位来支撑呼应，较难安排，容易出现松散疏漏的现象。
如：人、七、大、小、口、女、夕、衣、至等等，写这些字要注意重心平稳、点画呼应，比例适当，疏密得宜，斜中求正、变化参差，纵横适度。
所谓合体字就是由几个单字，或由单体字配上部首组合而成的字。
在汉字当中，合体字占百分之九十以上。
合体字的结构大致分为上下结构，上中下、半包围、左右等。
统编版二年级下第七单元写字指导《半包围及其他生字》教案
部编版二年级下册第七单元半包围及其他生字【课型】写字指导课【教学目标】1.会认会写“扇、遇、痛、店、应、布”6个半包围结构的字和“期、籽、语、劝、堆、转、特”7个左右结构的字。
2.写好半包围结构的字和了解有些字作为偏旁时，笔画的大小和形态以及笔顺的变化，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。
3.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观。
【教学重点】1.正确、美观书写不同结构的汉字。
2.了解字作为偏旁时，笔画的大小和形态以及笔顺的变化，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。
【教学难点】归类书写，了解汉字的结构特点，掌握不同结构字的书写规则。
【教学过程】一、复习导入同学们好，我们已经学完了第七单元的课文，认识了不少的词语。
现在老师检查一下看看你们还认识它们吗？（课件出示：扇子遇到头痛开店工夫星期应该布满劝告一堆转动特别草籽）生自读，同桌互读。
（还有不会读的同桌互相帮助，针对出错多的字，重点指导认读）二、指导分类1.（课件出示）认真观察这些要求会写的字，按照字形结构进行分类。
（出示分类目录：半包围结构、左右结构、独体字）2.汇报交流分类情况。
3.根据学生的汇报，投影出示分类情况。
半包围结构：扇遇痛店应布左右结构：期劝堆转特籽独体字：夫三、读帖悟法（一）半包围结构的字1.投影出示生字：“扇、遇、痛、店、应、布”，说一说发现了什么？（都是半包围结构，扇、痛、店、应、布是左上包右下，遇是左下包右上。
）2.想一想以前学过的半包围结构的字，认真读帖，书写时注意什么？3.汇报交流：“扇”：两个“习”字，第二个比第一个稍微高、稍微大点。
“痛”：里面“甬”字第一笔是横撇，底部要齐平。
“布”：第一笔横稍长，居上居中，撇要穿过横中线，撇向左下格。
“店”和“应”的偏旁相同，写的时候注意“广”字横长撇舒展。
“遇”：第七笔竖，要从顶部一直贯穿下来，第八笔是提。
（二）左右结构的字1.投影出示生字：“期、劝、堆、转、特、籽”，说一说发现了什么？（都是左右结构，劝、堆、转、特、籽都是左窄右宽，它们的左边的字变成偏旁后都发生了变化，“期”是左右等宽的字，左边“其”字最后的点变短了）。
一年级下册字的结构归类
一年级下册字的结构归类独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、左中右结构的字：树、游、掀、鞭、上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、上中下结构的字：意、燕、蓝、半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲全包围结构的字：回、国、圆、园、团年级下册按偏旁归类凵：凶、出、击刂：刘、刚、刮、前、到、列、刷力：办、功、加、务、动、助厂：压、原、厡、厚厶：去、参、私囗：四、回、团、园、因口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹又：友、双、对士：声、壳土：在、坏、坐夂：处、复、夏、备夕：外、多、够孑：孔、字、孙、学、孩女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑宀：宁、它、安、完、定、宫广：庄、庆、床、应、度、座、弓：弟、张、引、强彐：归、当彳：往、待、得忄：忙、怕、户：房、所、扇止：正、此、步扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰欠：次、欢、吹氵：沙、洗、洋、流、清灬：点、父、爷、爸、爹、牜：牧、物、特目：盯、相、省、眉、看、眼、着竹：笑、笋、笫、第石：砍、破礻：礼、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、种穴：究、穷、空、穿、突米：类、粒、粗、粮艹：艺、节、花、苞足：趴、跃、跑、跟、踢、讠：计、认、让、讲、许、课走：赶、起、越辶：边、达、过、运、近、进、远、送虫：蚁、蚂、蛙纟：红、级、纱阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都钅：钉、钟、铅、铁、门：闪、闭、问、闲、雪、雷、页：顶、领、顺、颗马：驰、驾、骂心：志、念、急、想、思鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅饣：饥、饿照样子写词跑得快跳得高看得远做得对一片片一只只一个个一群群绿油油白花花亮晶晶黄澄澄高高兴兴欢欢喜喜大大方方雪白雪白鲜红鲜红碧绿碧绿又大又圆又白又胖又黑又瘦一上一下一前一后一高一低千山万水千辛万苦千军万马自娱自乐自作自受自高自大ABB：红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金灿灿黄乎乎蓝湛湛甜丝丝水灵灵水汪汪ABAC；又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖AABB：安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低ABAB：雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远一年级下册量词的复习一（句）话一（则）寓言一（项）练习一（列）火车一（顶）帽子、帐子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机、钢琴一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房一（点）意见一（手）好字一（件）衣服、事情一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、一（匹）马、布一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜一（支）粉笔、铅笔、烟一（辆）汽车、摩托车、自行车一（艘）轮船、舰艇一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福一（种）方法、本领一（份）工作、文件一（滴）眼泪、汗水一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴一（场）比赛、雨、戏一（位）同学、老师、家长、朋友一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线一（台）电视、电脑、电扇一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子、粮食一（门）功课、心思、大炮一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、一（头）牛、猪、大象一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一（块）石头、黑板、面包、橡皮一（轮）明月、红日一（群）羊儿、鸭子、人一（堆）土、肥料一（弯）新月一年级下册读句子注意句子中的语气你能读出问的语气吗？春雨到底是什么颜色的？我们的妈妈在哪里？棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？棉鞋怎么这么暖和？他们到哪儿去住呢？你为什么飞得这么底呀？象这么大，到底有多重呢？你的菜是哪儿来的？谁有办法把这头大象称一称？爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？是要下雨了吗？你能读出感叹的语气吗？这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！棉鞋里有好多阳光呢！这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！啊，多美的小路啊！啊，多美的夏夜呀！这真是一个了不起的创举！你们到那边去找吧！好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！她多么盼望有医生来给她治病啊！一年级下册常用的句式：1. 每个松果都那么香，那么可口。
二年级半包围结构的字凶、巡、廊
三、讨论归纳（得出半包围结构字的写法）
（一）出示：廊 字
1．提出问题：请大家从这 个字的形状、空白及主要笔画三个方面仔细观察一下，并说一说这 个字有什么 特征？
2．学生自由回答，根据回答情况，教师及时引导及鼓励。
课时编号：
年级
册数
二年级下册
主备人
复备
时间
硬笔
√
复 备 栏
软笔
5.半包围结构的字：凶、巡、廊
教学目标：
1．通过观察、讨论、评论、练习等方式使学生认识半包围结构的字，里面要写得半藏半露。
2．通过本课教学，提高学生的观察能力和语言表达能力及创造力。
3．通过本课教学，创造出一种民主、和谐、宽容的课堂氛围，使学生喜欢学习。
教学重点、难点：三种包围结构字的特征及写法。
教学媒体：多媒体课件、田字格本、奖品等。
教学过程：
一、新课导入。
1. 在上课之前，老师先对大家提几点要求：
（1）写字姿势要端正
（2）上课要认真观察，积极思考
（3）回答问题声音要响亮，根据每位同学的表现发给奖品，奖品分为：最佳进步奖、最佳作品奖、最佳发现奖、最佳创作奖。
三、讨论归纳（得出半包围结构字的写法）
（一）出示：廊 字
1．提出问题：请大家从这 个字的形状、空白及主要笔画三个方面仔细观察一下，并说一说这 个字有什么 特征？
2．学生自由回答答，老师小结：廊：左上半包围结构，包围部分“广”要写得舒展一些，“点”居于竖中线上；被包围的部分“郎”字，左边较窄小，且“捺”已变成了“点”，右耳旁位于右半格，应写的舒展、大方，露出“广”。
展字是什么结构
展字是什么结构
展zhǎn：半包围结构，上收下展，中宫收紧。
写法注意：左上部“尸”旁上收下展，不要写宽。
上面“口”框不要写宽：横折斜切起笔，横画勿重，大抗肩，到位后往上略抬笔锋、稍重顿笔写竖，竖身左斜，渐轻，勿长；第二笔横画起笔略左探，与上面横画平行，收笔托住右竖；长撇起笔托住横画，向左下方行笔，上部稍直，过中部后稍给力、出撇肚，稍弯快速撇出。
右下部上面抗肩，撇捺舒展。
首横注意位置，抗肩与上部协调，勿重；两个竖笔略左斜，左低右高，左轻右重，勿长；底横离首横勿远，与长撇半虚接起笔，抗肩与上横协调，略呈俯势，过右竖渐重，稍长，竖笔稍下拉。
下面竖提实接起笔，与左竖错一个笔画位置，勿重，稍左斜，稍弯，到位后笔锋稍往左带、顿笔写提，注意提钩的长度与指向；撇笔与底横半虚接起笔，勿重，注意角度；最后反捺实接起笔，与提尖相接而过，渐重，稍长，以平衡整个字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第11课半包围结构（一）
教学目标：
1、掌握半包围结构中的双包围的三种类型——左上包围、右上包围和左下包围的字的书写要领。
2、练习书写双包围结构的字。
教学重点：
掌握包围部分与被包围部分的关系。
教学时间：1 课时
教学准备：小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写半包围结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴左上包围：左上包围类型的字包围部分是倾斜的，被包围部分则要写端正。
如“座”字“广”部撇画斜长，“坐”要写端正。
同时被包围部分的右侧应突出包围圈。
⑵右上包围：右上包围类型的字，其包围部分也是倾斜的，被包围部分也要写端正。
如“戒”的“戈”部斜钩倾斜纵长，“廾”部要写端正。
同时，其被包围部分的左侧应突出包围圈。
⑶左下包围：左下包围类型的字，其包围部分还是倾斜的，被包围部分仍然要写端正。
如“建”字的“廴”部长捺斜下，“聿”部要写端正。
其被包围部分应从上面突出包围圈。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴左上包围：①“坐”部歪斜。
②“坐”部过窄，且没有突出包围圈。
⑵右上包围：①“廾”部歪斜。
②“廾”部过窄，且没有突出包围圈。
⑶左下包围：①“聿”部歪斜。
②“聿”部过短，上面没有突出包围圈。
三、练习
练习书写双包围结构的字。
四、总结全文
概括本课内容。