小学一年级写字课

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一年级上册写字课全册教案

一年级上册写字课全册教案

一年级上册写字课全册教案一、教学目标:1. 让学生掌握正确的写字姿势和书写方法。

2. 使学生能够认读并正确书写常用的汉字。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

4. 提高学生的语文素养,激发学生对汉字学习的兴趣。

二、教学内容:1. 汉字的基本笔画和笔顺规则。

2. 常用汉字的认读和书写。

3. 词语的积累和运用。

4. 简单的句子书写。

三、教学重点与难点:1. 重点:掌握正确的写字姿势和书写方法,认读并正确书写常用的汉字。

2. 难点:汉字的基本笔画和笔顺规则,词语的积累和运用。

四、教学方法:1. 采用直观演示法,让学生观看教师示范书写,从而掌握正确的书写方法。

2. 运用游戏教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

3. 采用分组合作法,培养学生的团队协作能力。

4. 运用情境教学法,让学生在实际情境中运用所学知识。

五、教学安排:1. 第一课时:学习正确的写字姿势和书写方法。

2. 第二课时:学习汉字的基本笔画和笔顺规则。

3. 第三课时:认读并正确书写常用的汉字。

4. 第四课时:词语的积累和运用。

5. 第五课时:简单的句子书写。

六、教学评价:1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩来评价学生的学习效果。

2. 关注学生在写字过程中的姿势和书写质量。

3. 定期进行汉字书写比赛,激发学生的学习积极性。

七、教学资源:1. 教材:一年级上册写字课教材。

2. 教具:田字格纸、毛笔、墨水、范字帖等。

3. 课件:汉字书写方法动画演示。

八、教学进度:1. 第一周:学习正确的写字姿势和书写方法。

2. 第二周:学习汉字的基本笔画和笔顺规则。

3. 第三周:认读并正确书写常用的汉字。

4. 第四周:词语的积累和运用。

5. 第五周:简单的句子书写。

九、教学反思:2. 关注学生的个体差异,因材施教。

3. 加强与家长的沟通,共同促进学生的写字进步。

十、教学拓展:1. 组织学生参观书法展览,提高学生对汉字艺术的欣赏能力。

2. 开展家庭作业活动,让学生在家中练习写字。

一年级写字课教案5篇

一年级写字课教案5篇

一年级写字课教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级第一节写字课PPT课件

小学一年级第一节写字课PPT课件
写字课
写字课要求
1聪明的同学课前将铅笔、橡皮和四线方格本在桌子上摆整齐
2
















结绳记事
图画文字
甲骨文
小篆
隶书
楷书
楷书
THA一、为什么要学写字?
你觉得有趣吗?
一、为什么要学写字?
写字竟然这么好玩啊 我都迫不及待了
上了黑点。
02
小窍门:作业时使用垫纸板,保
证页面整洁。
“小意外”:书写规范、字迹美观的作业本上有铅笔划痕。
01
小窍门:用橡皮的时候,要把铅笔放下,不要在擦的时候又被铅笔划
02
到。
四、复习
同学们,谁能说说正确 的写字姿势是什么样的?
指实掌虚把笔握
三、正确的握笔姿势
写完字轻轻把笔帽套 好,合上本子。我们 都要养成爱护学习用 品的好习惯。
“小意外”:书写规范、字 迹美观的作业本上有铅笔划 痕。
小窍门:用橡皮的时候,要 把铅笔放下,不要在擦的时 候又被铅笔划到。
01
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01
“小意外”:在写下一页作业时
发现纸面已经被前一页的笔迹印
正确坐姿
古谚:站如松,坐如钟,走如风。坐如钟——就是坐得稳如钟鼎。一般要 求头正、身直、臂开,两脚平放在地 正确坐姿
头正 身直 臂开 足平
正确坐姿
二、正确坐姿
眼离课本一尺, 胸离课桌一 拳, 手握笔尖一 寸, 我能一一做到。
三、正确的握笔姿势
正确握笔姿势: 大哥”“二哥”头对头,
“三哥”弯腰下面托, “老四”“老五”弯弯坐

小学一年级第一节写字课课件

小学一年级第一节写字课课件
汉字书写练习
提供汉字书写的练习题,让学生通 过反复练习巩固书写基础。
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CATALOGUE
课堂互动与练习
互动游戏
汉字拼图
将汉字拆分成多个部分,让学生 拼凑出完整的汉字。这不仅能帮 助学生认识笔画结构,还能增加 他们对汉字的兴趣。
猜字谜
通过猜字谜的方式,引导学生思 考汉字的结构和含义,增强他们 对汉字的记忆和理解。
字母书写规范
强调字母书写的规范和标准,如 “A”的书写要点是大写字母占
四线三格的上两格。
字母书写练习
提供字母书写的练习题,让学生 通过反复练习巩固书写基础。
汉字书写示例
汉字书写基础
介绍汉字的基本笔画,如点、横 、竖、撇、捺、折等,以及正确
的书写顺序。
汉字书写规范
强调汉字书写的规范和标准,如“ 人”的书写要点是两笔完成,第一 笔是撇,第二笔是捺。
学生作品展示
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展示学生优秀的写字作 品
表扬和鼓励表现优秀的 学生
引导学生互相学习和交 流
激发学生之间的竞争和 进取心
THANKS
感谢观看
写字练习
临摹汉字
让学生对照范本,认真临摹汉字,注 意笔画顺序和结构。教师需巡视指导 ,纠正学生的写字姿势和笔画错误。
自主书写
在临摹的基础上,让学生尝试自主书 写简单的汉字,培养他们的写字自信 心和独立性。
作业布置
复习课堂内容
布置作业,让学生复习本节课所学的汉字和知识点,加深记 忆和理解。
书写练习
写字姿势
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03
坐姿
调整椅子高度,使孩子双 脚平放在地,背部挺直。
握笔姿势

一年级写字教案上册

一年级写字教案上册

一年级写字教案上册教案:一年级上册写字教学课题:单字书写教学目标:1.学生掌握汉字“一”、“二”、“三”、“十”、“百”的正确写法。

2.培养学生良好的写字习惯和字形认知。

3.提高学生的字形美观度和字写速度。

4.培养学生对写字的兴趣和自信心。

教学重点:1.教授汉字的正确书写顺序和字形规范。

2.引导学生正确握笔和书写姿势。

3.调动学生的学习兴趣,积极参与写字活动。

教具准备:1.教学板书:单字书写“一”、“二”、“三”、“十”、“百”2.黑板、粉笔3.大型白纸和书写纸4.练习写字用的彩色笔或铅笔教学过程:Step 1:导入(5分钟)1.教师打招呼,引起学生的注意。

2.通过出示和读出汉字“一”、“二”、“三”、“十”、“百”,问学生是否认识并了解这些汉字的意思。

Step 2:逐个教授书写汉字(15分钟)1.教师向学生展示如何正确写下汉字“一”,并边写边解释写字要点,比如,从上到下,由上腹微微弧度下笔,笔画干净一致。

2.学生一边观看教师操作一遍,一边边模仿教师的动作和书写。

3.教师检查学生的书写情况并进行必要的纠正。

Step 3:教学其他字形(25分钟)1.教师向学生一一展示和解释“二”、“三”、“十”和“百”的正确写法,重点解释每个汉字所包含的笔画和顺序。

2.学生边观看边模仿教师的动作和书写。

3.教师在黑板上写下汉字的笔顺和篆体字的模型。

Step 4:学生练习书写(25分钟)1.学生在练习纸上逐个书写汉字“一”、“二”、“三”、“十”、“百”。

注意学生的笔顺和字形的准确性。

2.教师巡视学生的练习情况,及时纠正错误。

3.学生互相书写,可以两人一组相互检查对方的书写情况。

Step 5:教学总结(5分钟)1.教师带领学生回顾今天的学习内容,检查学生是否掌握了书写汉字的基本要点。

2.学生互相展示自己的练习成果,互相点评。

3.鼓励学生形成良好的写字习惯,并加强日常练习。

Step 6:作业布置(5分钟)1.布置书写作业:要求学生在练习本上继续练习书写汉字“一”、“二”、“三”、“十”、“百”。

一年级写字课教案模板范文通用精选2篇(3)

一年级写字课教案模板范文通用精选2篇(3)

一年级写字课教案模板范文通用精选2篇(3)第一篇一、教学目标1. 知识与技能:使学生能够正确掌握基本笔画的书写方法,认识田字格,了解汉字的基本结构,并能够在田字格中规范书写汉字。

2. 过程与方法:通过引导观察、模仿练习、小组合作等方式,培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对写字的兴趣,培养其认真、细致、耐心的学习态度,以及对中国传统文化的热爱。

二、教学重点和难点1. 教学重点:基本笔画的书写方法,汉字的基本结构和田字格的使用。

2. 教学难点:掌握笔画的顺序和力度的控制,以及在田字格中规范书写汉字。

三、教学过程1. 导入新课通过展示精美的书法作品,激发学生的学习兴趣和好奇心。

简要介绍汉字的历史和文化内涵,增强学生对写字的认同感和自豪感。

2. 讲解示范详细讲解基本笔画的书写方法,包括横、竖、撇、捺等,并示范正确的书写姿势和力度。

引导学生观察汉字的基本结构,讲解田字格的使用方法,以及在田字格中书写汉字的基本规则。

3. 练习巩固组织学生进行笔画练习,先模仿教师示范,再自主练习,逐步掌握正确的书写方法。

提供简单的汉字练习,让学生在田字格中书写,教师巡回指导,及时纠正学生的错误。

4. 小组合作学生分组进行写字练习,互相观察、评价,共同进步。

小组内交流写字心得,分享书写技巧,培养学生的合作精神和沟通能力。

5. 课堂总结总结本节课的学习内容,强调基本笔画和汉字结构的重要性。

表扬书写进步明显的学生,鼓励全班学生继续努力,提高写字水平。

四、教学方法和手段1. 教学方法:采用讲解示范、练习巩固、小组合作等多种教学方法相结合,确保学生能够全面、深入地掌握写字技能。

2. 教学手段:利用多媒体教学资源展示书法作品和汉字结构图,帮助学生更直观地理解写字知识和技巧。

同时,为学生提供足够的练习纸笔,保障充分的练习机会。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习:在课堂上安排笔画和汉字书写练习,确保学生能够及时巩固所学知识。

小学一年级书法写字课教案

小学一年级书法写字课教案

小学一年级书法写字课教案小学一年级书法写字课精品教案(精选11篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢?下面是店铺帮大家整理的小学一年级书法写字课精品教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学一年级书法写字课教案篇1教学目的:1.掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2.能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

3.培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。

4.培养学生细心观察的品质,在习字过程中渗透审美教育。

教学准备:教学挂图课时安排:一课时教学时间:教学过程:一、导入新课1.请学生欣赏几幅硬笔书法作品,激发学习书法的兴趣。

2.说说自己的感受。

3.师:一笔好字看了以后,令人赏心悦目。

但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。

今天我们学习第一课,铅笔写字姿势和执笔方法4.板书课题,第一课,铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1.出示正确的写字姿势图。

请学生说说图中的学生是怎样坐的?总结:正确的写字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。

2.全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。

三、执笔方法1.老师讲解执笔方法2.老师示范,学生学习执笔,同桌互相检查是否正确。

四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

学生练习写“三、九、中、元”老师巡视,重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操,活动手腕,促进手指和谐操作。

六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

七、小结同学们,学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练,养成良好的书写习惯。

小学一年级书法写字课教案篇2教学目的:1.使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。

2.写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等,注意生字中横、竖的写法。

3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。

一年级小学生写字课教案(汇编5篇)

一年级小学生写字课教案(汇编5篇)

一年级小学生写字课教案(汇编5篇)一年级小学生写字课教案【篇1】教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“提”。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。

板书课题。

齐读课题。

二、新授:(一)讲解“提”书写要领。

1、老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“提”有什么特点。

分小组讨论,提可以分为平提和斜提。

4、教师分析讲解:提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。

提画在不同的字中角度和长短略有不同。

书写时应该注意区别。

图示:5、指名说一说提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

(二)学生练习书写提,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带提的字。

1、出示范字。

虫、班、江、打、球、拉2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、带领学生分析书写要领。

江:三点水的字,左窄右宽。

“江”字,左长右短,“工”的上横低于左上点。

虫:后一笔是平提,不能写成横。

打、拉:都是提手旁的字,提需起笔用力,要有尖头。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视。

三、小结:本节课的主要内容。

一年级小学生写字课教案【篇2】教学内容:一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字:晶、美、荷。

教学目标:1、学习、掌握“晶、美、荷”的写法,能用铅笔规范地书写,并注意间架结构。

2、巩固正确的运笔方法,顿笔、回笔,运笔过程完整,一笔一画,书写工整。

3、培养良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。

教学过程:一、谈话导入,复习坐姿,做好写字准备。

大家都知道写字时,一定要保持正确的姿势——(生齐说:头正、身直、足平。

)对,这样才能把字写得更加漂亮!二、展示学生作品,欣赏激趣,巩固写字要求。

1、投影展示:获得班级“书写之星”同学们的写字作品吧。

一年级写字课教案

一年级写字课教案

一年级写字课教案教学内容:写字课教学目标:1. 掌握基本的书写规范和方式。

2. 练习书写简单的汉字和字母。

3. 培养良好的写字习惯。

教学准备:1. 黑板、白板、彩色粉笔/白板笔。

2. 一些卡片或纸张。

3. 学生练习册或练习纸。

4. 学生自备的写字工具,如铅笔、钢笔、毛笔等。

5. 教学参考资料,如字帖、卡片等。

教学步骤:1. 导入(5分钟):- 教师可以展示一些漂亮的字体样本,并与学生们一起欣赏。

- 询问学生对于好看字的共识,引导他们认识到书写的规范与美观的重要性。

2. 规范书写(10分钟):- 教师可以向学生展示一些字母或汉字的书写规范,如笔画的顺序、字形的整齐等。

- 引导学生仔细观察,并要求他们描绘出自己心目中的规范字形。

3. 书写练习(20分钟):- 教师可以根据学生的年级和能力,选择适当的练习内容。

- 可以让学生练习书写自己的名字、常见的字母、简单的汉字等。

- 教师可以上台示范,同时逐步引导学生进行书写练习。

4. 书写检查(10分钟):- 教师可以逐个点名学生,让他们上台书写一个字或一个词。

- 教师可以根据学生的表现,进行简单的评价和指导。

5. 课堂小结(5分钟):- 教师可以让学生回顾本节课所学的书写规范和练习内容。

- 引导学生总结自己在书写中需要注意的问题,如字形的整齐、笔画的顺序等。

拓展练习:1. 让学生回家继续练习所学的字母和汉字。

2. 为学生提供字帖或练习册,让他们在课余时间进行书写练习。

3. 可以定期组织书写比赛或评选“好字写手”,激发学生的学习兴趣。

教学反思:本节课主要以规范书写和书写练习为主题,通过教师的示范和指导,使学生学会正确书写字母和汉字,并养成良好的写字习惯。

在教学过程中,可以适当增加互动环节,提高学生的兴趣和参与度。

同时,教师还应注重对学生书写的及时纠正和指导,帮助他们不断提高书写的质量。

小学一年级写字课全册教案

小学一年级写字课全册教案

小学一年级写字课全册教案第一周书法欣赏指导坐姿教学要求:1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯。

教学要求:1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学时间:一课时教学过程:一、导入。

小朋友们,现在你们己经是小学一年级的学生了,在今后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。

要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。

因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、明确正确的写字姿势的要求(1)仔细看图,讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点:①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

(2)练习要点(重点练习第四个要点)。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势,边做边讲解要点,引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。

②请一个小朋友到讲台前,按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。

④全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。

(3)巩固练习①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习,互相提示,互相帮助;教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。

一年级语文上册写字课教案(全册)

一年级语文上册写字课教案(全册)

一年级语文上册写字课教案(全册)一、复写字姿势和横平竖直的要求。

二、研究竖折、竖提的写法。

1、师边讲解边示范:竖折:竖画长而直,折处顿,下部画短而直。

竖提:竖画长而直,上部画短而直,下部画长而直。

2、学生练书写笔画。

三、书写汉字1、出示汉字:日目田由半2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?日:竖画长而直,下部画短而直,要写得横平竖直。

目:竖画长而直,上部画短而直,下部画长而直,要写得横平竖直。

田:四条竖画长而直,要写得横平竖直。

由:竖提的竖画长而直,上部画短而直,下部画长而直。

半:竖折的竖画长而直,折处顿,下部画短而直。

3、学生练书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

4、描一描,写一写目日田5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

通过本节课的研究,学生们掌握了汉字书写中横平竖直、横撇、横钩、竖折、竖提等笔画的写法,并且在书写汉字时做到了正确规范。

同时,教师还强调了写字姿势的重要性,让学生们养成良好的写字惯。

3、女:“又”的竖长而直,撇点要张开,点画要长。

4、妈:“马”的竖长而直,撇点要张开,点画要长,撇折要顿笔。

5、学生练书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

6、描一描,写一写女妈去7、比一比,改一改XXX四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

女字旁的撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。

妈字旁的横变为提,类似于“马”字的形状,底横在女字旁的长点上方起笔。

在学生练书写时,教师应巡回指导,强调正确的写字姿势。

比较一下谁的字写得漂亮,进行小组内评选。

教学目标:1.掌握独体字与上下结构汉字的书写规则。

2.正确、规范地书写独体字和上下结构汉字。

教学过程:1.复斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发研究兴趣。

2.研究独体字的书写规则,包括注意笔画均匀、长横要平、长竖要正、字形要端正等内容。

3.出示汉字“自”、“午”、“长”,让学生仔细观察,注意书写时的细节。

4.学生练书写,教师巡回指导,强调正确的写字姿势。

(完整版)一年级写字课教案汇总

(完整版)一年级写字课教案汇总

(完整版)一年级写字课教案汇总一、教学目标【知识与能力】1. 熟练掌握横线、竖线、撇、点的正确书写方法。

2. 能够正确书写罗马字母表中的大小写英文字母。

3. 听写单词时能够准确书写所听到的字母。

4. 了解正确握笔姿势和姿势调整。

【过程与方法】通过观察、模仿、指导,引导学生正确掌握书写技巧。

【情感态度和价值观】培养学生细心、认真的学习态度,注重书写的规范性。

二、教学重点1. 掌握横线、竖线、撇、点的正确书写方法。

2. 学习罗马字母表中的大小写英文字母。

三、教学难点1. 学生能够正确书写罗马字母表中的大小写英文字母。

2. 学生能够准确书写所听到的字母。

四、教学准备黑板、粉笔、练习纸、画笔、字卡等。

五、教学过程【导入】1. 师生互动:先与学生互动,问学生在生活中使用哪些方式书写字母。

2. 创设情境:通过引入一个故事情境,激发学生对字母书写的兴趣,如:有一个小恐龙喜欢写字,但它不知道怎么写,我们要帮助它学会写字。

【讲授】1. 小恐龙喜欢用横线、竖线、撇和点画字母,请同学们一一模仿老师的书写动作,画出横线、竖线、撇和点。

2. 罗马字母表中的大写英文字母,逐个介绍并讲解书写方法。

学生跟读并模仿老师的书写动作。

3. 罗马字母表中的小写英文字母,逐个介绍并讲解书写方法。

学生跟读并模仿老师的书写动作。

【练习】1. 学生分发练习纸,用规定的笔顺和笔画书写26个大写英文字母,然后用笔划出26个小写英文字母。

2. 学生分组进行听写练习,老师念出一个字母,学生反应迅速,准确书写所听到的字母。

【巩固】1. 在黑板上写出部分大写字母,学生上台找到对应的小写字母并书写。

2. 进行书写比赛,哪一组先写完26个英文字母就是胜利者。

【作业布置】布置书写作业:学生回家根据练习纸上的示范,自主书写26个大写英文字母和26个小写英文字母。

【教学反思】本节课通过情境创设、模仿书写、练习强化等方式,帮助学生掌握了横线、竖线、撇和点的正确书写方法,以及大写和小写英文字母的书写规范。

一年级书法课教案(精选5篇)

一年级书法课教案(精选5篇)

一年级书法课教案(精选5篇)第一篇: 一年级书法课教案一年级书法课教案教学目标:1.初步了解汉字的演变, 培养学生热爱祖国文字的情感。

2.欣赏优秀硬笔书法作品, 激发学生热爱书法的兴趣。

3.进一步巩固学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

3.通过讲解、指导, 练习带木字旁的字的间架结构。

使学生写得更加匀称、美观。

4.让学生在学写过程中, 感受文字的形体美, 产生想写好字的欲望。

重点难点:让学生在学子过程中, 感受文字的形体美。

激发学生写字的兴趣。

教具学具: 准备课件教学过程:一激趣导入1.同学们, 你们天天都在写字, 那你们了解汉字吗?(课件出示: 汉字的演变)2.为了写好这些神奇、美丽的汉字, 从古到今流传着好多关于书法的故事, 同学们你们喜欢听吗?现在我们一起来看大书法家王曦之学书法的故事。

(播放视频)过渡: 王羲之之所以能成为大书法家, 正是因为他热爱书法, 长期努力坚持练习书写的结果。

现在我们在来欣赏一些书法作品二、书法作品课件欣赏(课件出示)过渡:这些字写得工整, 美观, 漂亮吗?你们想学吗?要想写一手好字, 就要有一个正确的写字姿势, 坚持练习, 从基础开始。

三、巩固写字姿势:1.(出示课件插图)学生观察, 教师边讲解, 边训练学生正确的写字姿势。

2.出示《写字歌》, 组织学生读读背背。

写字时, 要做到:右手握笔背挺直。

眼里书本约一尺。

手里笔端约一寸。

胸离桌子约一拳。

三个一, 要做到。

字写工整视力好。

过渡:这首儿歌告诉我们写字姿势非常重要, 下面我们一起来练习写这几个带有木字旁的汉字。

四、练习写字1.教写有“木”字旁的字。

同时强调学生写好字要做到四部曲:析字形记位置写端正比好坏2.学生连用四部曲练写有木字旁的字“桃、梨、杏”3.用同样的方法练习写“(本册已学写的带有木字旁的字)”。

4.指名书写, 师生点评。

五、练字总结:通过今天这节写字课, 我们知道了要想写好字, 首先要练好基本功, 横要平, 竖要直, 间架结构要写匀称。

小学语文部编版一年级上册书法写字课全册教案

小学语文部编版一年级上册书法写字课全册教案

小学语文部编版一年级上册书法写字课全册教案一、教学目标•能够掌握正确的握笔姿势和写字姿势;•能够认识并正确书写基础汉字;•能够按要求正确写出汉字的笔画;•能够在规定的格子内正确书写字词句。

二、教学内容1.掌握正确握笔姿势和写字姿势;2.书法写字技巧;3.基础汉字的认识和写法;4.笔画的正确书写;5.在规定格子内书写字词句。

三、教学重点和难点•教学重点:握笔姿势和写字姿势的正确掌握,基础汉字的写法。

•教学难点:笔画的正确书写,规定格子内书写字词句的能力。

四、教学过程第一课时•引导学生掌握握笔姿势和写字姿势;•教学“横”、“竖”、“撇”、“捺”笔画的正确书写方法;•教学“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等基础汉字的写法。

第二课时•复习上节课所学笔画和汉字;•引导学生学习更复杂的字形组合,如“大”、“小”、“人”等;•练习在规定格子内书写单字和简单词语。

第三课时•复习前两节课所学内容;•教学书法写字的美感和规范;•练习书写含有多个汉字的简单句子。

第四课时•复习前三节课内容;•教学字的结构和构成;•练习写一篇短篇课文。

五、课堂练习与作业1.每堂课结束前,学生进行一定时间的练习;2.每节课布置书写练习或写字作业,巩固所学内容。

六、教学评价•观察学生在课堂上的表现,包括握笔姿势、字形规范、书写速度等方面;•批改学生写的作业,评定每个学生的书写水平。

七、教学反思与改进•结合学生实际情况,调整教学内容和进度;•积极与学生家长沟通,及时反馈学生的学习情况。

以上是小学语文部编版一年级上册书法写字课全册教案的大致内容和安排,希望能对您有所帮助。

小学一年级上册写字教案

小学一年级上册写字教案

小学一年级上册写字教案一、教学目标:1. 能正确握笔并书写26个大小写字母;2. 能在画纸上按照给定模板正确书写单词;3. 提高学生的写字技巧和书写速度。

二、教学重难点:1. 26个大小写字母的正确写法和笔顺;2. 通过模板书写单词的技巧。

三、教学准备:1. 26个大小写字母卡片;2. 画纸和铅笔;3. 单词模板卡片。

四、教学过程:第一课:认识26个大小写字母1. 教师分别展示26个大小写字母卡片,鼓励学生跟随读出字母名称,并注意观察字母的形状;2. 教师引导学生用手指按照正确的笔顺在空中书写字母,并同时用口语读出字母名称。

第二课:正确握笔的方法1. 教师向学生示范正确的握笔方法,鼓励学生跟随示范;2. 教师反复强调正确握笔的重要性,并提醒学生在书写过程中保持正确的坐姿。

第三课:学习书写小写字母1. 教师向学生展示小写字母的笔画顺序和书写技巧;2. 学生用铅笔在画纸上模仿教师的示范,书写小写字母,并注意按照正确的笔顺。

第四课:学习书写大写字母1. 教师向学生展示大写字母的笔画顺序和书写技巧;2. 学生用铅笔在画纸上模仿教师的示范,书写大写字母,并注意按照正确的笔顺。

第五课:书写单词的技巧1. 教师向学生展示使用单词模板的方法;2. 学生根据给定的单词模板卡片,在画纸上通过描红的方式书写单词,并注意按照正确的笔顺。

第六课:综合训练和巩固1. 学生用铅笔在画纸上书写一段简短的文字,可以是自己的名字或简单的句子;2. 教师逐个检查学生的作品,并提出指导意见和改进建议。

五、教学反思:通过本节课的学习,学生能够正确握笔并书写26个大小写字母,并且掌握了书写单词的技巧。

但需要进一步巩固练习,提高学生的写字技巧和书写速度。

教师在后续的教学中应重点关注学生的写字姿势和笔顺,同时根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。

一年级上册写字课全册教案

一年级上册写字课全册教案

一年级上册写字课全册教案第一章:认识汉字教学目标:1. 让学生了解汉字的基本结构,掌握一些基本的笔画。

2. 培养学生的观察能力和想象力。

教学内容:1. 汉字的基本结构:独体字和合体字。

2. 基本的笔画:横、竖、撇、捺、折等。

教学步骤:1. 引导学生观察汉字的结构,了解独体字和合体字的概念。

2. 讲解基本笔画的特点和书写方法。

3. 让学生通过观察和想象,尝试书写简单的汉字。

练习与作业:1. 学生通过观察和模仿,书写一些简单的汉字。

2. 学生通过练习,掌握基本笔画的书写方法。

第二章:汉字的书写规范教学目标:2. 提高学生的书写速度和字迹美观度。

教学内容:1. 汉字书写的规范:笔顺、笔画、结构等。

教学步骤:1. 讲解汉字书写的规范,强调笔顺、笔画和结构的重要性。

3. 让学生通过练习,提高书写速度和字迹美观度。

练习与作业:1. 学生按照书写规范,书写一些汉字。

2. 学生通过练习,提高书写速度和字迹美观度。

第三章:常用汉字的书写教学目标:1. 让学生掌握一些常用的汉字,提高学生的阅读和写作能力。

2. 培养学生的耐心和细心。

教学内容:1. 常用汉字的选择:根据学生的认知水平和需求进行选择。

2. 常用汉字的书写方法:根据汉字的结构和笔画进行讲解。

教学步骤:1. 讲解常用汉字的选择原则,引导学生关注生活中的常用汉字。

2. 讲解常用汉字的书写方法,强调笔顺、笔画和结构的重要性。

3. 让学生通过练习,掌握常用汉字的书写方法。

练习与作业:1. 学生书写常用汉字,巩固所学知识。

2. 学生通过练习,提高书写速度和字迹美观度。

第四章:词语的书写教学目标:1. 让学生掌握一些常用的词语,提高学生的阅读和写作能力。

2. 培养学生的语言表达能力。

教学内容:1. 词语的选择:根据学生的认知水平和需求进行选择。

2. 词语的书写方法:根据词语的结构和笔画进行讲解。

教学步骤:1. 讲解词语的选择原则,引导学生关注生活中的常用词语。

2. 讲解词语的书写方法,强调笔顺、笔画和结构的重要性。

一年级写字课教学设计(优秀8篇)

一年级写字课教学设计(优秀8篇)

一年级写字课教学设计(优秀8篇)一年级写字课教学设计篇一第八课、横平竖直教学目标:1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点:掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学时间:教学过程:一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣二、学习横、竖的。

书写方法1、出示汉字:十请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么?2、老师讲解、示范:字中的横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜。

字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定。

三、书写汉字:1、出示汉字:立再千刚百量可井真2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。

再:三竖画直而正,下横长而平稳。

千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。

刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。

百:字形略小,要注意横平竖直。

量、真:字形较长,横画紧凑均匀。

井:横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。

可:竖钩的竖画正、直,“口”略小。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

5、描一描,写一写注意横平竖直苗问共什才虫6、评一评,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

一年级写字课教学设计篇二第二课时一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。

2、说说保护视力要做到哪些。

3、小结。

二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。

1、看图说说图上的。

小朋友在干什么。

2、说说他们的读书姿势是怎样的。

3、请全班学生照着练习。

做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。

书要稍微往外倾斜。

4、老师巡查,点拨,纠正。

5、巩固练习。

读《读书姿势歌》。

6、过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。

三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。

1、看图,讨论要点。

教师引导学生讨论的过程中讲解要点:写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。

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一、读一读,我最准!




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三、 写一写,我最棒!
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四、比一比,我最美!
1、先自己评一评。(好字
下面画个五角星。)
2、同桌交换评一评。 3、把你写的字在小组内展 示一下,比比谁写得最美。
左右结构字在田字格 中的占位及书写规律 体形窄,左边站,横向 短,捺笔收。 右边宽,要舒展,笔画 穿插不分家。 左右谦让才美观。
端端正正写字,堂堂正正做人
从字看一个人的性格—— 谨慎者:字体较小,基本上不会写或不 写潦草的字。 有毅力者:笔压很重。 热情的人:字体大、笔画柔、书写流畅。 朴实的人:字体不美观,笔画生硬。 理想远大者:兼有豪放和固执者的特点。
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