作文指导：写一种植物

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写一种植物的作文（精选29篇）

写一种植物的作文写一种植物的作文（精选29篇）在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的写一种植物的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写一种植物的作文篇1千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。

我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。

这片竹子是美丽的。

它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。

它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。

它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。

这片竹子是坚强、结实的。

竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。

竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。

竹子是无私的。

它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。

竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献了自己，而我们也应该保护竹子，保护大自然中的一切生物！写一种植物的作文篇2一个春光明媚的日子，我跟老爸一起去泽宾酒楼吃午饭的途中，我们的目光不约而同地被一棵大放异彩的桃树所吸引。

远远望去，桃花一团团、一簇簇的，如诗如画，美得醉人，让人越看越喜欢，就像嗓子干渴得冒烟的人突然发现了甘泉那样兴高采烈。

我的脚步不由自主慢了下来，最后终于停了下来。

我开始仔仔细细地观察着这棵美丽的桃树。

这棵桃树的叶子还没长出来，桃花就已经慢慢地绽开了。

桃花的颜色有好几种呢，红彤彤的像是一片片火红的晚霞；粉嘟嘟的如一张张小姑娘可爱的小脸蛋；白色的则好似一个个穿着洁白裙装的天使。

作文《我的植物朋友》写作指导

作文《我的植物朋友》写作指导段落一，阳台上的小绿。

哎哟，我那阳台上的绿萝真是个小精灵啊！叶子细长细长的，
跟绿丝带似的，风一吹就轻轻摇啊摇，感觉整个阳台都变清新了。

每次走近它，都觉得自己被一股宁静包围了，心情立马就放松了。

段落二，这绿萝，真的牛！
你知道不，这绿萝生命力超强！就算放在家里最阴暗的角落，
它也能长得绿油油的。

看着它那深深扎进土里的根，我都觉得它在
跟我说，“看，我厉害吧！环境再差我也能开花结果！”这种精神，真的让我佩服得五体投地！
段落三，有绿萝的日子。

这绿萝啊，真的跟了我好多年了。

每次我心情不好，它就静静
地待在那儿，好像能听懂我的话似的。

它那绿色，真的像大自然的
拥抱，让我觉得特别舒服。

时间一长，我都离不开它了，感觉它就
是我生活的一部分。

段落四，绿萝，我的静谧诗篇。

这绿萝啊，真的就像一首诗。

不是那种花里胡哨的诗，而是那种简单、纯粹、有深意的。

它就这么静静地长在那儿，不说话，但你能感受到它的美。

每次我看着它，都觉得心里特别平静，好像整个世界都安静下来了。

植物描写作文指导

植物描写作文指导提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。

怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。

观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部特征。

例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。

另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。

例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记可以用写观察日记的方法。

来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。

例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。

用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

我爱娇艳矜持的玫瑰，我也爱朴实无华的菊花，但我更爱那火红的杜鹃花，因为它自己与众不同的美艳。

今年五一的三天假期，恰遇滨江森林公园举办杜鹃花节，我有幸与爸爸、妈妈一起亲密接触到那美艳似火的杜鹃花。

踏入公园的杜鹃花园区，只见一片鲜艳的色彩映入眼帘。

远看，它似一团燃烧着的燃燃火焰。

当你凑近身去看，你会看到那深粉色的花蕊，而且越往外颜色越浅。

花瓣的边上是白色的，在花中间还有一个深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一个躺在哈哈哈怀抱里睡觉婴儿呢！配上绿色的叶子，又好像是给小宝宝裹上了一件风衣。

写一种植物作文指导

写一种植物作文指导
樱花的魅力。

嘿，说起樱花，真的得夸一夸！那些粉色的花朵啊，简直就像
是春天里的精灵，悄悄地就挂满了枝头。

看它们一朵朵地绽放，简
直美翻了！花瓣层层叠叠的，看着就让人心情愉快。

你知道吗？阳光一照，那些樱花就像被打上了高光，闪闪发光，地上还洒着它们落下的花瓣，真的好像粉色的雪花。

看着花瓣在空
中飘啊飘，最后落到地上，感觉整个世界都温柔了起来。

樱花树下啊，人们特别多。

大家有的拍照，有的聊天，还有的
就静静地站着看。

这地方就成了个小聚会场所，大家都被樱花的美
丽给吸引了过来。

真的，看樱花就是一种享受，心里特别舒服。

到了晚上，樱花还有香味呢！淡淡的，不刺鼻，闻了就觉得心
里特别平静。

坐在樱花树下，听着晚上的风声和虫鸣，感觉整个人
都放松了。

不过啊，樱花虽然美，但生命真的好短暂。

它们开了没多久就
开始落了，真的是“昙花一现”。

但正因为这样，它们才更让人觉得珍贵和难忘。

总之啊，樱花就是春天的浪漫使者，看着它们，就感觉整个世界都充满了希望和美好。

写植物的作文指导

写植物的作文指导《写植物的作文指导》篇一《我眼中的绿萝》写关于植物的作文啊，就像打开一扇神奇植物世界的小窗。

以绿萝为例，这可是家庭里常见的小植物呢。

首先，写绿萝的时候你得仔细观察。

有一次我看到朋友家的绿萝，那叫一个茂盛啊。

它的叶子绿绿的，一片挨着一片，像一群调皮的小孩子在排队。

绿萝叶子的形状特别好玩儿，就像个爱心，不过是长长的爱心，叶子表面摸起来滑溜溜的，就像是打了一层蜡似的。

我忍不住用手指在叶子上划了划，还能留下一道淡淡的痕迹呢。

写作文的时候就要把这种观察到的东西写出来。

比如说它叶子的颜色，就可以写“绿萝的叶子绿得发亮，那是一种让人看了就觉得眼前一亮的翠绿，就像大自然用最鲜最美的绿色颜料涂抹上去的”。

还有叶子的形状，“每一片叶子都像是一颗绿色的心，似乎在向周围的世界诉说着自己的生机与活力”。

再说说它的枝蔓。

绿萝的枝蔓是那种软软的，细细的，但是很有韧性的感觉。

朋友家的绿萝枝蔓都垂下来了，像绿色的瀑布一样。

这时候我就想啊，这么柔软的枝蔓是怎么支撑着这么多叶子呢？于是我就轻轻地拉了拉枝蔓，发现它虽然软但是不容易断。

这部分写在作文里就是“绿萝的枝蔓如同柔软的绿色丝带，看起来弱不禁风，可是当你试着去拉扯它的时候，你会惊讶地发现，它有着顽强的生命力，就像一个小小的勇士，在守护着它的叶子世界”。

最后作文里可别忘了提提绿萝的环境，它就放在朋友家的窗台上，在阳光的照耀下显得更有生机了。

篇二《我的多肉小世界》谈起写植物的作文，多肉是个不错的对象哦。

记得我第一次看到多肉的时候，那真的是被惊艳到了。

我是在一个花市里面遇到多肉的。

那个小花摊摆满了各种各样的多肉，五颜六色的，像一个个小矮人住的童话城堡。

先看看多肉的形状吧，那形状千奇百怪的。

有一种长得像花朵，层层叠叠的叶片围成一圈，就像是一个可爱的小蛋糕。

我伸手去触摸它的叶片，肉肉的，鼓鼓的，感觉就像是小朋友的胖脸蛋一样，特别有弹性。

我好奇地轻轻捏了一下，立马又松开手，生怕把它捏坏了。

作文指导——如何写好一棵植物(学生用)

作文指导——如何写好一棵植物（学生用）茉莉花的茎短而粗，稳稳地托起枝叶和花朵。

它的叶是椭圆形的，茉莉花儿从绿叶之间探出头来，叶子翠绿翠绿的，叶脉发白，清晰可数，花朵显得那么小巧玲珑，精致可爱，叶子却多得数不清。

它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花，散发出阵阵清香。

只见那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱，还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么馥郁清香。

01范例修改篇茉莉花的茎短而粗，稳稳地托起枝叶和花朵。

它的叶是椭圆形的，翠绿翠绿的，叶脉发白，清晰可数，叶子却多得数不清。

茉莉花儿从绿叶之间探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。

它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。

只见那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。

还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么馥郁清香。

篇范例思索范例01篇有什么问题？一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。

银杏果先是青的，成熟后变成黄色，椭圆形，果实的外面有一层很厚的带有臭味的硬壳，里面便是淡绿色的果肉了。

果肉既是高级营养品，又是名贵药材。

同学们找找这段描写的主要特点。

注意：我们描写植物，常常只写出植物的形状、颜色、气味，或者是生长过程等一些习性，却常常忽略了作用或用处的描写。

描写植物的用处或作用，有一条大家必须记住，那就是一定要准确，要真实，没有把握的。

像牡丹花一样娇艳而又出泥不染；像迎春花一样淡雅而又果硕不傲。

怎么写出植物的与众不同？有一个最简单也最适用的方法，那就是对比。

把两个物体放在一起进行对比，哪个更好，哪个与众不同，一下就能看出来。

这三句话的前半句就有两层意思，一是白莲花具有桃花的灿烂，牡丹的娇艳，还有迎春花的淡雅。

二是桃花缺少牡丹的娇艳，缺少迎春花的淡雅；牡丹花缺少桃花的灿烂，缺少迎春花的淡雅；迎春花缺少桃花的灿烂，缺少牡丹的娇艳，而它们所缺少的这些，白莲花却不缺少。

这绿的荷叶下；有的像俊俏的仙姑，对着平静的湖面梳妆打扮。

荷叶上的水珠像一粒粒珍珠，来回滚动着。

写一种植物的作文(3篇)

写一种植物的作文(精选3篇）写一种植物的作文(精选3篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是为大家收集的写一种植物的作文(精选3篇），仅供参考，欢送大家阅读。

我不喜欢娇贵的花，也不喜欢花朵不大的花，更不喜欢不顽强的花，你问我喜欢什么花？嘿嘿！俺可是喜欢一年四季都会开的月季花。

月季刚长出来的叶子是嫩红的，叶子的边上有许多小锯齿，摸起来一点也不扎手。

可要是等叶子长大以后，叶子就不再是嫩红的了，而是深绿色，边上的锯齿也开始变得有些扎手了，不止只有叶子上有刺，它的茎上也有刺，要是和叶上的刺比起来还是茎上的要强。

月季花不是光长叶不长花的植物，等嫩叶从嫩红变成嫩绿时，花骨朵才会慢慢的长出来，这花咋就这么害羞呢！叶子都比它胆大。

写一种植物作文500字5篇写一种植物作文500字5篇随着叶子慢慢变成深绿，花骨朵也慢慢的盛开了，月季开出的花非常漂亮，粉红的如荷花，深红的如玫瑰，真是美丽极了。

其实，月季不用种子也可以长出另一株月季，呵呵！这个你不必惊讶，因为月季的生命力强，只要从一株大月季上剪下一根大花枝，再将这花枝插进土里，正常的浇水松土，几星期后，你再将花枝拔出来看，你会发现花枝它生根发芽了。

月季的花期很长，一年四季，月季都能开花，所以人们给它取名为月季。

它不但花美，味香，而且适应性很强。

无论是栽在花盆里，还是长在马路边；无论是严冬，还是酷暑，它都能顽强生长，把它顽强的生命力展示给人们。

月季呀！你美丽，芳香，顽强。

向日葵即葵花，又名朝阳花、向阳花，它与玫瑰、月季、牡丹、茉莉等本是同族姐妹，百花册上有它光辉的名子。

向日葵在我国北方栽培范围极广，到处有它的足迹。

虽然，它没有月季花的缤纷色彩，也没有茉莉花的诱人清香，更不似牡丹花的雍容光华贵……但是，对哺育万物的太阳，它却有惊人的`热诚，这就是植物学上所说的极强的趋向性---“向阳性”。

作文指导：写一种植物

作文指导：写一种植物第一篇：作文指导：写一种植物习作指导五：写一种植物【习作要求】观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。

观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。

重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。

要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。

【习作指导】从习作要求看，本单元是一篇状物的作文。

状物就是用语言文字把事物细致、准确地描写出来，使事物形象逼真地呈现在读者面前，状物的内容很广泛，可以是动物、植物，也可以是人工或自然形成的某种物体，如建筑物、工艺品等。

这次作文训练要求我们观察一种植物的外形特点，然后再写下来。

怎样写好这篇作文呢？１．认真观察植物，掌握它的特点。

观察要有顺序。

按习作要求，先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点，如茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。

局部特点很重要，这是将文章写具体的关键。

２．描写要有顺序，文章要有重点。

在有顺序地观察的基础上，还要做到有顺序地描写。

根据习作要求，我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部，如茎、叶、花等特征。

３．注意以物明理或借物抒情。

这是要求我们根据植物的固有的特点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情。

这样写可以使文章更有意义。

【习作提示】▲《竹子》提示：竹子到处可见，它的种类多，用途广泛。

要注意写出它的生长环境及其生长特点，尤其要重点观察和描写它的枝干和叶子的特点。

从而赞美它的品格。

▲《向日葵》提示：向日葵是同学们喜爱的一种植物。

写前要仔细观察。

先从远处整体地观察，再从近处局部仔细观察它的叶、茎、花，着重观察花的特点，然后一点一点地具体地写下来。

▲《我喜爱的一种植物》提示：先选择好一种你最喜爱的植物，然后仔细全面地观察。

“喜爱”是题眼，要紧紧扣住题眼，突出你对它的喜爱之情。

第二篇：写一种植物（精选）含羞草以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

关于第三单元《写一种植物》作文指导及习作评改

第三单元《写一种植物》作文指导及习作评改关于第三单元《写一种植物》作文指导及习作评改【文题】写一种植物（花草、树木等）。

用两三段话，写一个片断。

可以写植物的外形，也可以写生长过程和用途。

写树木，可以着重写树干、树冠、枝、叶等；写花草，可以着重写根、茎、叶、花等。

要抓住特点，注意写清楚、写具体。

写之前，要按一定顺序、抓住重点进行观察。

【指导】这是一篇写植物的习作，要求在写之前先认真观察。

观察能力是小学生应具备的基本能力之一，也是小学阶段训练的一个重点。

观察不是简单地看一看，而是有目的地看，把观察到的素材储存在脑子里。

写作文时，把存在脑子里的素材加工、整理，用语言表述出来。

这样不愁写不出好作文。

一、审题。

1．先读文，知内容。

通过读文，了解这篇习作的内容是写一种植物，可以写花草，也可以写树木。

文题还明确地指出，写树和花草分别可以写什么。

这样，一方面提示我们应着重地观察树木的干、冠、枝、叶和花草的根、茎、叶、花，另一方面也提示我们写作时的内容和顺序。

2．再读文，明要求：这篇习作要求抓住植物的特点写，要有一定的顺序，叙述内容要具体，条理要清楚。

二、选材。

这篇习作的选材范围较广，只要是植物，无论是花草还是树木均可。

1．摆出你了解的花草树木。

2．比较一下，这些植物中你对哪些植物了解的较多？又最喜爱哪一种植物？3．挑出你最爱、最了解的一种植物。

三、指导。

1．分层次写清楚。

根据文题的提示，可从外形、生活习性及用途来写植物，写树木可以重点写树干、树冠、树枝、树叶。

写花草要把根、茎、叶、花分层次写清楚。

2．抓特点写具体：在动笔写这篇习作之前，可以回忆一下第七册语文课本中《我爱故乡的杨梅》，其中作者描写杨梅果的方法，对写好这篇习作很有启示作用。

【习作评改】原文：桂花树秋天到了，这正是丹桂飘香金秋季节。

桂花开花分早期、旺盛期和晚期。

桂花开花的`过程很有意思呢！中秋节快到了，小花苞从枝叶间冒出来了，花骨朵是非常小的。

可一夜之间就会满树桂花。

三年级作文写一种植物(通用10篇)

三年级作文写一种植物(通用10篇)三年级作文写一种植物（篇1）在我妈妈的家乡西双版纳生长着一种非常奇特的植物：“神秘果”。

为什么说它神奇呢?因为当你吃过酸的东西再去吃神秘果的时候，嘴里立刻会变得跟蜜一样甜，你说神奇不神奇?记得小舅摘了许多神秘果给我吃，可是贪心的我连吃了十多颗，完蛋了，结果连吃饭的时候，所有吃进嘴里的东西没有了咸、酸、辣任何味道了，全变成了甜味。

小舅说：“小甜瓜，这东西可不能贪吃，吃太多了，别的好味道全变成了甜味了，那可不好受啊!”在西双版纳还生长着一种神奇的植物：“跳舞草”。

当你对着一株跳舞草唱甜美温柔的歌曲的时候，歌唱的时间达到了四、五分钟之后，跳舞草的叶片便会微微颤动，上下摆动，好像翩翩起舞的仙子，让人感到好神奇，好欢喜。

后来妈妈告诉我，如果西双版纳的植被被人类严重破坏，今后连神奇的“神秘果”和“跳舞草”也会不见了，我多么希望很多很多年以后这些神奇的植物永远不会消失!三年级作文写一种植物（篇2）我还记得，吃草莓的季节到来的时候，妈妈带我来到了草莓基地摘草莓。

当我们走进草莓基地的时候，我非常开心和幸福，我第一次知道，原来草莓是在这样的环境下生长的。

草莓的藤长得并不太长，每一根藤上都长着绿绿的叶子，每一片叶子接近圆形，有点像蒲扇，也像是小朋友的手掌。

叶子间露出一颗颗草莓，就像在和我们玩捉迷藏。

草莓有大的也有小的，有红的也有绿的，还有些绿里透着粉，粉里透着白。

也有些白里透着绿。

它的身体表面上还镶嵌着一个个白芝麻，哈哈，真是可爱极了。

我摘下一颗红红的草莓，一口咬下去，看见果肉新鲜红嫩，鲜嫩多汁，味道真是又酸又甜。

草莓的用处也很多，可以点缀蛋糕，榨汁喝了可以美容养颜，还可以做成我最喜欢的布丁。

草莓是我最喜欢的水果。

三年级作文写一种植物（篇3）今天，我们一家人去银杏林看银杏叶。

到了银杏林，那里的人特别多，热闹非凡。

那满地金黄的银杏叶，灿烂无比，如同给大地披上了一层地毯，把大地装扮得格外美丽。

《怎样写植物[五篇范文]》

《怎样写植物[五篇范文]》第一篇：怎样写植物怎样写植物植物的种类很多，有树木、花卉、草类等。

树木又有乔木、灌木；阔叶、针叶；花卉则有草本、木本；多年生、一年生等的区别。

要写它，要点是：一、要着眼于各种植物的特征。

植物的一般都有干、茎、枝、叶、花、蕾、实、根部分，但不同的植物的这些部分不仅不同，而且某种植物往往还有突出的特征，如有的根很细弱，有的干很粗壮，有的花很美丽，有的叶很茂盛。

二、注意植物的形态、颜色、气味以及植物的生长季节。

植物虽无感觉，但有其生长过程，如萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化，因此描摹植物除善于观察外，还必须掌握有关知识。

三、植物的描摹通常以个体描摹为主（也不排除群体植物的描幕）。

四、描摹植物并不是对自然环境的描写，但作品中用描摹来烘托人物性格、渲染人物的感情或境遇，又是作品中常用的描写方法。

抒倩文章中的描摹的植物一般则是借物咏志请看例文桃花例文1桃花儿开了。

满园里姹紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。

桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。

今天清早，我们几个同学相约去看桃花。

春风徐徐地吹拂着，桃花在微风中来回摇曳，仿佛在向我们招手，连连说；“欢迎，欢迎，”一进桃园，就像走进了一个花的世界，置身于花的海洋。

桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花糊蝶，拍打着翅磅，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。

我们在花海里徜徉着，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美。

这么多的桃花，神态迥异，千姿百态，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。

花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

如果把眼前的景色看作一大幅活的画、那画家的本领可真了不起。

用五种方法写一种植物

用五种方法写一种植物
方法一：描述外观：这种植物生长在湿润的环境中，根部深入土壤，茎直立，高度约1米，树干覆盖着厚厚的树皮，树叶呈深绿色，宽大而有光泽。

方法二：使用比喻：这种植物就像一把大伞，高大笔直的茎就像伞柄，扎根于土壤中，茂密的叶子像伞面一样展开，提供了丰富的阴凉和遮蔽。

方法三：比较与对比：与其他植物相比，这种植物的特点在于其茎干直立，不需要其他支撑物。

叶子宽大而有光泽，可以有效利用阳光进行光合作用，生长快速。

方法四：运用象征手法：这种植物代表着生命的坚韧和顽强，即使在最恶劣的环境下，它也能生存下来。

它的根深扎于土壤中，象征着扎根于家园的坚守和归属感。

方法五：采用故事的形式：很久以前，有一种奇特的植物生长在遥远的森林里。

这种植物的茎可以长到很高，树叶宽大而有光泽。

当人们看到这种植物时，都会感到惊讶和欣喜。

人们发现这种植物能抵抗恶劣的环境，生长出野外其他植物无法匹敌的魅力。

因此，人们将这种植物视为幸运的象征，每个人都希望拥有这种植物，以带来好运和繁荣。

作文指导写一篇关于植物的观察记录

作文指导写一篇关于植物的观察记录作文指导：关于植物的观察记录各位同学们，今天我们来探索植物世界的奥秘。

通过观察记录，我们将近距离地了解植物的生长过程和它们与我们生活息息相关的特性。

以下是我对植物观察记录的分享。

观察记录一：种子发芽在观察盆栽花卉的生长过程中，我选择了一颗豌豆种子进行观察。

首先，我看到种子表面有一层光滑的外壳，非常坚硬。

我把种子小心地放在潮湿的纸巾上，定期保持湿润。

经过几天的观察，我惊奇地发现种子外壳裂开了，从中间生长出一根细细的嫩苗。

接着，嫩苗迅速往上生长，伴随着两片绿叶的展开。

我感受到了植物的生命力和顽强的成长能力。

观察记录二：叶子的形状和功能为了更深入地观察植物，我选取了不同种类的植物，研究它们的叶子形状和功能。

我发现，不同植物的叶子形状各异，有的长而尖，有的圆而平，有的呈掌状分叉，有的葉状，还有的呈三角形。

通过查阅资料，我了解到，植物的叶子形状与其生长环境和功能密切相关。

例如，长而尖的叶子能够帮助植物抵抗风力，防止断裂；圆而平的叶子充分利用阳光，进行光合作用；葉状的叶子能够在水中进行光合作用。

叶子在植物中起到了吸光、吸水、呼吸气体等重要作用。

观察记录三：花的标本制作为了记录植物的美丽与多样性，我选择了一朵玫瑰花进行标本制作。

首先，我准备了一本植物收藏册和标本夹。

注意，标本夹要具有质地柔软、透明度高、防水、防尘的特点。

我选取了一朵鲜艳的玫瑰花，并轻轻将它的花瓣摘下。

接着，我用细细的线将花瓣固定在标本夹中。

为了标注信息，我在标本旁边用细黑笔写下了玫瑰的种类、颜色和采集日期。

通过制作标本，我不仅能够保留植物的美丽，还能更好地学习植物的分类和特征。

观察记录四：果实的种子散播观察过程中，我发现许多植物在果实成熟后，会通过多种方式将种子散播到周围的地方。

例如，一些植物的果实会随着风力的作用，将种子吹到远处；还有一些植物的果实会通过动物的传播，如鸟类会吃下果实，再将种子排泄到其他地方。

我特地选择了一颗枫树，观察了它的果实散播过程。

作文指导——如何写好一棵植物

同学们实战练习。选一种植物，写一个比喻句。
范例05篇
一夜之间，这些本来还是含苞欲放的花骨朵，竟开出了这么鲜艳的荷花：玉白的向人们微笑着，粉红的有点害怕见人，半隐半露在宽大的荷叶背面，深红的高高地仰着脸，生怕人们看不见它……放眼望去，水塘里玉白的和粉红的这两种颜色的荷花最多。它们多姿多态：有的随风摇曳着，有的躲在荷叶下面，还有一些花蕾羞羞答答地不肯全部开出来。一张张大圆盘似的荷叶，清脆欲滴，上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，把荷花衬托得更加美丽迷人。
范例08篇
描写春天里的植物，一定要写出春天的特点。如果不能写出春天的特点来，那就不是成功的描写。
范文：高高的杨树上，垂下串串杨花。那火红的杨花，好像一条条红穗，把它装饰在灯笼上，那灯笼也会漂亮起来。杨花落在地上，“啪、啪……”声音很清脆。有时你从树下走过，杨花还会轻轻地挂在你身上。再过几天，树上的杨花就会像雨点似的掉个不停。那时，地上满是杨花，一层层，厚厚的，捡两天也捡不完。

范例01篇有什么问题？
茉莉花的茎短而粗，稳稳地托起枝叶和花朵。它的叶是椭圆形的，翠绿翠绿的，叶脉发白，清晰可数，叶子却多得数不清。茉莉花儿从绿叶之间探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么馥郁清香。范例01修改篇
如何写好一种植物？
第一，用活感官细致观察。观察树木可以按“从上至下（或相反）”
的顺序依次观察它的树干、树枝和树叶；观察花草可以按时间顺序，注意它长蕾、开花、凋谢等生长期的不同状态。有时可以几种方法交替进行。观察植物的形状，既要看清它的整体怎么样，又要注意它的局部由哪些部分组成，这些部分又各自是什么样儿。植物的色彩、气味都各不相同，要全面、细致地认识事物，必须用活感官去看一看、听一听、闻一闻，摸一摸、尝一尝。

语文作文指导课教案：写一种植物

语文作文指导课教案：写一种植物语文作文指导课教案：写一种植物教学要求：1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。

2、指导阅读习作要点讨论，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。

3、指导学生进行定性。

这次习作要让学生写点，尽量避免涉及面。

4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的.植物来写，便于写得出，写得好。

教学过程：一、导入新课，明确训练要求1、写植物2、细致观察3、写茎（或干）、叶、花（或果实）4、写出特点5、由说到写二、读析例文，感知说法1、读例文，知外形2、析内容，抓要领（1）小作者是从几个部分写桑树的？（2）他是怎样介绍各部分的特点的？（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮果实：颜色变化生命力：叶子生长较快（3）总结三、观察盆景，即兴练说1、仔细观察，如实叙述2、加入想象，锦上添花四、讨论注意点1、观察顺序时间顺序。

（四季，早、中、晚）方位顺序。

（立足点）动用感知器官的顺序。

整体到部分，部分到整体，部分到部分。

由静到动或由动到静。

2、写出特点。

抓住要点，考虑周到。

观察细致，全方位地感知体验。

用词恰当，表达清楚。

发挥想象，形象生动，增强美感。

五、动手试作，巡回指点1、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、提纲，把握好各个方面。

3、准确表达。

相互交流，共同提高自改互改，直到满意为止认真誊写板书：叶子：大、翠绿、鲜亮果实：颜色变化生命力：叶子生长较快。

写一种植物的作文4篇

写一种植物的作文4篇写一种植物的作文篇1一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，开始了自己的逐梦旅程……不必受别人的约束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根…… 没错，这就是蒲公英——我喜爱的一种植物。

我喜欢它，朴素的.、说不出的喜欢。

我喜欢它，也许是喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束;也许是因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉……风的音符在跳动着，于是满山的蒲公英漫天飞舞，仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的脚步，在空中旋转、飞舞，朝着自己的希望之地飞去……希望我也能像蒲公英一样，可以在微风的吹拂中，自由自在地追逐我的梦……写一种植物的作文篇2在我眼中，最美的是野菊花!在一次玩耍中，我偶然发现在我家楼底下盛开着的野菊花，我很惊讶!惊讶于这野菊花生长在废藉中，惊讶于这野菊花在这么恶劣的环境下寿命会长吗?惊讶中也有许多担心。

回到家中，忽然乌云密布，电闪雷鸣，霎那间大雨便倾盆而下。

我心里甚是担心，担心那野菊花怎能承受的了这风吹雨打?不一会儿，雨停后，我急忙跑到楼底下，直奔到那废藉之处，天啊!我看到了什么?居然是那傲然挺立着的野菊花，我惊叹着野菊花坚韧不拔的毅力。

我想，野菊花不一定能挺的过下一次的暴风骤雨。

我便买了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里面，我每天给它除草，浇水，精心的抚育。

就这样，有一天，我下午放学回家，又奔向阳台，我居然看到的是枯萎的野菊花，花瓣已经落下了，我的着急犹如热锅上的蚂蚁了!究竟为什么会变成了这样?为什么会枯萎呢?我不明白，我是那样的'精心培育它，我希望它能够盛开得更好!可……可为什么会这样呢?我苦想着……终于，我想明白了，在废藉中靠坚韧不拔的毅力生长的野菊花怎能安于无忧无虑的环境中呢?我明白了，野菊花是不肯生活于无忧无虑的环境，它是要靠自己的拼搏精神，维持自己的生存;我明白了，明白了野菊花是不安于这种现状的，它要的是自己拼出来的生活。