教学常规管理中心工作计划
教学及常规管理工作计划
一、指导思想以我国教育政策为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以学生发展为本，以教师队伍建设为保障，以科学管理为手段，全面提高学校教育教学水平。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 优化教学管理，提高学校管理水平和教育教学效率。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、重点工作及措施（一）教学管理1. 严格执行课程计划，确保开全课程、开足课时。
2. 加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
通过听课、评课、教研活动等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高课堂教学水平。
3. 开展教学研究，探索适合学校实际的教学方法，提高教学质量。
4. 加强教学评价，建立科学合理的教学评价体系，促进教师专业成长。
（二）教师队伍建设1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
2. 开展教师培训，提高教师教育教学能力和综合素质。
3. 建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
4. 完善教师职称评定和职务晋升制度，促进教师专业发展。
（三）常规管理1. 严格执行学校各项规章制度，加强学生管理，营造良好的校园环境。
2. 加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 完善学生资助体系，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。
4. 加强校园文化建设，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、工作措施1. 成立教学工作领导小组，明确责任分工，加强统筹协调。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和措施。
3. 加强部门协作，形成工作合力。
4. 定期召开工作会议，总结经验，分析问题，及时调整工作策略。
5. 加强与上级部门的沟通，争取政策支持。
五、预期效果通过实施本计划，力争使学校教育教学质量得到全面提升，教师队伍建设取得显著成效，常规管理工作更加规范，校园文化氛围更加浓厚，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2023年学校教学常规管理工作计划
2023年学校教学常规管理工作计划一、教学目标本学校的教学目标是培养具有良好道德素质、健全人格和创新能力的学生。
为此，我们将继续加强教学常规管理工作，确保教育教学工作的顺利进行。
二、教学计划安排1. 学校教学大纲的制定与实施制定年度教学大纲，明确定义教学目标和要求，确保各学科教学内容和进度的合理安排。
同时，制定评价体系，对学生进行定期评估和监控，发现问题及时调整。
2. 课程设置与教材选用根据学科特点，合理设置课程，满足学生的基本学习需求，并关注学生的兴趣和发展潜能。
选择适合教学的教材，保证内容和难度与教学大纲相适应。
3. 教学质量监控与改进建立教学质量监控机制，定期进行教师授课观摩与互评。
通过教学反馈、教学评估和成绩分析等手段，及时发现教学问题，并提出改进方案。
同时，积极引入现代教育技术和教学手段，提高教学效果。
4. 教学计划的实施与跟踪教学计划的实施需要全体教师的共同努力。
学校将加强对教学计划的跟踪与监督，及时发现问题并提出解决方案。
同时，优化师资队伍建设，加强教师培训和教学能力提升。
三、学生管理计划1. 学生考勤管理加强学生考勤管理，确保学生按时到校、到教室上课。
建立健全的考勤制度与流程，加强与家长的沟通与配合，发现学生旷课、迟到等问题及时进行处理。
2. 学生秩序管理加强班级、校园秩序管理，制定明确的规章制度，并进行宣传和教育。
加强对学生行为的引导和规范，培养学生的自律能力和团队合作精神。
3. 学生评价与奖惩机制建立学生评价与奖惩机制，定期对学生进行综合评价，并根据评价结果进行奖惩。
同时，加强对学生的心理辅导和关怀，促进学生全面发展。
四、教师管理计划1. 教师队伍建设加强教师队伍建设，注重提升教师的专业素质和教学能力。
定期组织教师培训和交流活动，引导教师学习先进的教育理念和教学方法。
2. 教师管理与评价建立完善的教师管理与评价机制，明确教师的工作职责和要求。
对教师进行定期评估和考核，根据评估结果进行奖励和激励，同时对表现不佳的教师提供指导和培训。
教学常规管理工作计划
教学常规管理工作计划教学常规管理工作计划范文（通用5篇）教学常规管理工作计划1为了实施教导工作计划，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个新台阶，特制定如下教学管理制度：一、备课：1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各部分教材间的联系、教材内容及进度安排。
2、开学初要制订好学期授课的教学计划。
3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。
4、在个人备课的基础上，加强集体研究。
每两周安排一个晚上为集体备课或教研组活动时间。
集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学手段。
备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。
即进度（包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。
通过集体备课，集思广益，互相学习。
5、教师要认真写好备课笔记，达到以下要求：（1）切合教材、任课教师和学生的实际。
（2）整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。
没有错别字和不规范的字。
（3）教案要有单元分析。
（4）一个课时一份教案，禁止备通课。
（5）每课时教案要写明课题或教学内容。
（6）有明确的教学目的，包括知识、能力、技能及思想教育的要求。
（7）有教学的重点、难点。
（8）有课时安排及教学手段。
（9）教学过程的设计：ⅰ.设计好启始环节。
ⅱ.以学生的认知规律和知识间的联系为序，写清教学的层次和环节。
2023年教学常规管理工作计划
2023年教学常规管理工作计划一、前言教学常规管理是保障学校正常教学秩序和学生学习的基础工作，对于提高教学质量、培养学生全面发展至关重要。
2023年的教学常规管理工作，需要立足于学校的实际情况和发展目标，细化各项管理措施，确保教学工作的稳步推进和取得实效。
本计划旨在规范教学常规管理行为，促进教学工作的良好运行。
二、总体要求1.紧密结合学校教育教学工作，充分发挥教学常规管理的保障和促进作用；2.依法依规开展工作，确保教学工作的合法合规；3.注重科学创新，不断提高管理水平和服务质量。
三、工作目标1.确保教学环境和秩序良好，营造浓厚的学习氛围；2.提高学生的学习效果和综合素质；3.优化教师队伍的专业化程度和教学风格。
四、具体措施1.强化学生行为管理(1)制定学生行为规范，确立学生的基本行为要求和底线；(2)加强对学生行为的监督和引导，及时纠正不良行为；(3)开展学生礼仪教育，培养良好的社交习惯和道德品质；(4)鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感。
2.改进教师教学管理(1)建立健全教师教学档案，记录教学经验和教学成果；(2)定期开展教学观摩和反思活动，促进教师之间的交流和学习；(3)提供师德师风培训和研讨活动，提高教师的职业素养；(4)加强对教师的督导和评估，激励教师积极投入教学工作。
3.优化教学资源管理(1)合理配置教学资源，确保教学设备设施的完善和有效使用；(2)建立教学资源共享平台，促进教育教学资源的共享和协作；(3)加强教材管理，推行“减负提质”政策，优化学生的学习负担；(4)加强网络教学平台的建设和管理，提供线上教学支持和资源。
4.加强家校合作管理(1)建立家校沟通平台，及时了解家长的关注和反馈意见；(2)开展家庭教育指导活动，提供家庭教育的专业支持；(3)加强家校合作共育，形成家校共同育人的良好局面。
5.加强校园安全管理(1)建立健全校园安全制度和管理体系，确保师生的人身安全；(2)加强校园安全教育，提高师生对安全问题的认知和应对能力；(3)定期组织校园安全演练和应急预案演练，提高应急处理能力。
教学常规管理工作计划
一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，特制定本学期教学常规管理工作计划。
二、工作目标1. 规范教学管理，建立健全教学管理制度，确保教学秩序稳定。
2. 提高教师教育教学水平，加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
3. 提升学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 全面提高教育教学质量，使我校教育教学水平在同类学校中名列前茅。
三、具体措施1. 加强教学管理（1）严格执行教学计划，确保课程设置合理、课时充足。
（2）加强课堂教学管理，规范教学行为，提高课堂教学质量。
（3）开展教学检查，及时发现和纠正教学中的问题。
2. 提升教师教育教学水平（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师专业成长。
（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提高教师教学水平。
3. 培养学生综合素质（1）加强德育教育，培养学生的道德品质。
（2）开展文体活动，丰富学生的课余生活。
（3）注重学生实践能力培养，提高学生的综合素质。
4. 全面提高教育教学质量（1）加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。
（2）开展教学研究，探索适合我校实际的教学方法。
（3）推广教育教学成果，提高教育教学水平。
四、实施步骤1. 第一阶段（开学初至第二周）：制定教学常规管理工作计划，明确工作目标、任务和措施。
2. 第二阶段（第二周至第五周）：开展教师培训，提高教师教育教学能力。
3. 第三阶段（第五周至第十周）：开展教研活动，加强教师队伍建设。
4. 第四阶段（第十周至第十五周）：开展教学质量检查，及时发现和纠正教学中的问题。
5. 第五阶段（第十五周至学期末）：总结教学常规管理工作，为下学期工作提供参考。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立教学常规管理工作领导小组，负责统筹协调工作。
2. 明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 加强监督检查，确保工作取得实效。
常规管理的工作计划
一、指导思想为加强学校常规管理工作，提高教育教学质量，营造和谐校园环境，本计划以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以规范管理为基础，以服务师生为宗旨，全面推进学校常规管理工作。
二、工作目标1. 规范学校管理工作，确保教育教学秩序井然。
2. 提高师生文明素养，树立良好的校风、教风、学风。
3. 加强校园安全，确保师生生命财产安全。
4. 提升学校整体形象，为学校发展奠定坚实基础。
三、工作内容1. 组织管理（1）建立健全学校常规管理制度，确保各项工作有章可循。
（2）加强部门协调，确保各项工作高效运转。
（3）强化责任意识，明确各部门职责，落实工作责任。
2. 教学管理（1）规范教学秩序，确保课堂纪律严明。
（2）加强教学研究，提高教师教育教学水平。
（3）优化教学资源配置，提高教育教学质量。
（4）开展教学评估，及时发现问题，改进教学工作。
3. 德育管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。
（2）开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。
（3）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
（4）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 校园安全管理（1）加强校园安全管理，确保师生生命财产安全。
（2）定期开展安全检查，消除安全隐患。
（3）加强安全教育，提高师生安全意识。
（4）完善应急预案，提高应急处置能力。
5. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
（2）开展校园文化活动，丰富师生课余生活。
（3）加强校园环境建设，提升校园文化品位。
（4）加强校园文化建设宣传，提高师生对校园文化的认同感。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立常规管理工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定详细工作计划，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 定期召开会议，研究解决工作中存在的问题，及时调整工作策略。
4. 加强监督检查，确保各项工作按照计划有序推进。
5. 落实奖惩制度，对工作表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的单位和个人进行批评和处罚。
2024年学校教学常规管理工作计划（三篇）
2024年学校教学常规管理工作计划教学常规是学校教学工作遵循的基本规范，对于提升教育教学质量具有根本性保障作用。
本校在恪守《山东省普通中小学管理基本规范》的前提下，依据《张店区中小学教学常规管理指导意见》，特制订本学期的教学常规管理工作计划如下：一、指导思想本计划以学校本学期的发展思路和总体目标为依据，旨在规范教学管理，细化工作流程，旨在提升学生的综合素质和教师的专业发展水平，从而全面提高教育教学质量。
二、重点工作及措施1. 坚持依法治教，全面执行新课程计划。
（1）严格遵照“义务教育课程设置方案”的要求，全面开设课程，确保课时充足，加强对课程开设情况的监督与检查。
学校将增强巡课检查的频次，确保任课教师按时授课。
（2）开发校本课程，如写字、阅读教材，并以学生社团建设为载体，开展校园文化活动，打造符合学生需求的校本课程，促进学生综合素质的提高。
（3）规范学生作息时间，严格遵守学生在校学习时间不超过6小时的规定，并确保每日不少于一小时的体育锻炼时间。
2. 强化过程管理，提升管理精细化水平。
（1）各教研组、备课组和教师应重视教学计划的制订，确保计划包含目标、重点和措施等要素。
学期初，学校将对教师的教学计划进行检查。
（2）加强备课研讨，每周三为集体备课研讨日，教师须在授课前完成备课。
学科备课应突出教学重难点，并进行课后反思和教学评价。
（3）积极构建“自主有效”的课堂教学模式，重视知识传授向能力培养的转变，注重引导学生、评价学生、矫正学生并进行总结升华。
（4）优化作业布置和教学辅导工作，作业设计应针对性强、层次分明，控制作业量，确保作业的有效性，严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。
（5）提倡面向全体学生，兼顾两头，培养优秀学生，加强对学习有困难学生的辅导，注重学生学科特长的培养，促进学生个性化发展。
（6）继续组织好期中和期末考试，及时批改试卷，分析错误原因，制定切实可行的整改措施，调整教学策略，补充教学遗漏。
教导处常规管理工作计划
一、前言为了更好地贯彻落实国家教育政策，提高学校教育教学质量，加强教导处常规管理工作，确保教育教学工作的有序进行，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 规范教导处各项工作流程，提高工作效率。
2. 加强教育教学研究，提升教师业务水平。
3. 优化课程设置，提高教学质量。
4. 加强学生德育教育，培养德智体美全面发展的学生。
5. 建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量稳步提升。
三、工作内容1. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力。
（3）落实教师考核制度，确保教师队伍稳定。
2. 课程管理（1）优化课程设置，满足学生个性化需求。
（2）加强课程资源建设，提高课程质量。
（3）定期检查课程实施情况，确保课程顺利进行。
3. 教学管理（1）制定教学计划，确保教学进度和质量。
（2）开展教学研究，提高教师教学水平。
（3）加强教学质量监控，确保教学效果。
4. 学生管理（1）加强学生德育教育，培养学生良好品德。
（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。
（3）建立健全学生评价体系，促进学生全面发展。
5. 教育教学研究（1）开展教育教学研究，探索教育教学规律。
（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，提高教师教育教学能力。
（3）总结教育教学经验，形成具有我校特色的教育教学模式。
6. 教学设施设备管理（1）加强教学设施设备维护，确保教育教学工作顺利进行。
（2）定期检查教学设施设备使用情况，提高设备利用率。
（3）合理规划教学设施设备采购，确保资金合理使用。
四、工作措施1. 建立健全管理制度，明确各部门职责，确保工作有序开展。
2. 加强部门协作，形成工作合力，提高工作效率。
3. 严格执行教学质量监控，确保教育教学质量稳步提升。
4. 注重教师培训，提高教师教育教学能力。
5. 定期开展教育教学检查，发现问题及时整改。
6. 加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定教导处常规管理工作计划，明确工作目标。
教务管理中心工作计划
一、前言为了更好地服务于学校的教学工作，提高教学质量，确保教学秩序的顺利进行，教务管理中心根据学校的工作部署，结合本部门实际情况，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高教务管理工作的质量和效率，确保教学工作的有序进行。
2. 加强教务队伍建设，提高教务人员的业务水平和服务意识。
3. 完善教务管理制度，规范教学管理流程。
4. 加强与各学院、各部门的沟通与协作，共同推进学校教学工作的发展。
三、具体工作计划1. 教学管理（1）加强教学计划管理，确保教学计划的科学性、合理性和可行性。
（2）严格执行教学任务，确保教学进度和质量。
（3）加强课程建设，提高课程教学质量。
（4）加强教学质量监控，定期开展教学质量评估工作。
2. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
（2）做好教师招聘、培训、考核和晋升工作。
（3）关心教师生活，为教师提供良好的工作环境。
3. 学籍管理（1）完善学籍管理制度，确保学籍管理的规范性和准确性。
（2）加强学籍管理信息化建设，提高学籍管理效率。
（3）做好学生转学、休学、复学等学籍变动工作。
4. 考试管理（1）加强考试制度建设，确保考试公平、公正、公开。
（2）做好考试组织、监考、阅卷等工作。
（3）加强考试纪律教育，提高学生的诚信意识。
5. 教学资源管理（1）加强教学资源库建设，提高教学资源利用率。
（2）做好教材、教辅资料的管理工作。
（3）加强实验室、图书馆等教学设施的管理与维护。
6. 教务信息化建设（1）推进教务信息化建设，提高教务管理效率。
（2）加强教务信息系统维护，确保系统稳定运行。
（3）开展教务信息化培训，提高教务人员的信息化素养。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划落到实处。
2. 加强与各学院、各部门的沟通与协作，形成工作合力。
3. 定期召开工作会议，总结经验，改进不足。
4. 加强业务培训，提高教务人员的业务水平和服务意识。
5. 完善考核机制，激发教务人员的工作积极性。
学校教学管理处工作计划
学校教学管理处工作计划一、工作目标本学期教学管理处将紧紧围绕学校的工作目标，以教学常规管理为核心，以教研组建设为重点，以提升教学质量为宗旨，努力实现教学质量的稳步提升。
二、工作重点加强教学常规管理，规范教学行为。
推进教研组建设，提升教师专业素养。
提高教学质量，确保教学质量的稳步提升。
加强学生综合素质培养，促进学生全面发展。
三、具体措施加强教学常规管理制定和完善教学常规管理制度，确保制度的贯彻执行。
加强对教师教学计划、备课、上课、作业布置与批改、考试等环节的管理，规范教师的教学行为。
定期开展教学常规检查，及时发现和解决问题，确保教学质量的稳步提升。
推进教研组建设制定教研组工作计划，明确教研组活动内容和目标。
加强教研组内交流与合作，提高教师专业素养。
定期开展教研组活动，组织教师进行教学研讨、观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。
鼓励教师参加各类教学竞赛和评比活动，提高教师的专业水平。
提高教学质量制定教学质量提升计划，明确教学质量提升的目标和措施。
加强教学质量监控，定期开展教学质量评估和反馈，及时调整教学策略。
关注学生的学习状况，加强学法指导和心理辅导，帮助学生解决学习中的困难。
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
加强学生综合素质培养制定学生综合素质培养计划，明确培养目标和措施。
加强对学生德育、体育、美育等方面的教育和引导，促进学生全面发展和个性化发展。
组织开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
加强对学生心理健康的关注和辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
四、工作安排第1周：制定教学管理处工作计划、教研组工作计划和教学质量提升计划。
第2-4周：开展教学常规检查，加强教师教学行为的管理和规范。
第5-8周：组织开展教研组活动，加强教师之间的交流与合作。
第9-12周：进行期中考试，进行教学质量的评估和反馈。
第13-16周：加强对学生综合素质的培养，组织开展校园文化活动和社会实践活动。
2024年教学常规管理工作计划（2篇）
2024年教学常规管理工作计划一、引言教学常规管理是指对学校日常教学工作进行组织、协调、控制和监督的管理活动。
良好的教学常规管理能够提高教学质量，促进教师和学生的发展。
本文将就2024年教学常规管理工作制定一个____字的计划。
二、目标与任务1. 目标：提高教学质量，全面发展学生的综合素质。
2. 任务：a. 完善教学管理制度，规范教学活动的开展。
b. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
c. 增强学生自主学习能力，培养学生的创新思维和实践能力。
三、具体措施1. 完善教学管理制度a. 建立科学合理的考核评价机制，强化对教师教学水平的评估。
b. 完善教师培训机制，提供多样化的教学培训资源，帮助教师提升教育教学能力。
c. 加强教室管理，设置学生学习环境，保证教学秩序正常。
2. 加强教师队伍建设a. 组织教师参加学术交流和研讨活动，提高教师的教育研究能力。
b. 加强教师的职业发展指导，制定个性化的职业发展规划，激发教师的工作热情。
c. 加强教师的心理健康教育，提供心理咨询服务，关心教师的身心健康。
3. 增强学生自主学习能力a. 开展多样化的课外活动，激发学生的兴趣爱好，培养学生的自主学习能力。
b. 引导学生进行科学研究和实践活动，提高学生的创新思维和实践能力。
c. 注重学生综合素质的培养，鼓励学生参加各类比赛和社会实践活动。
四、工作计划1. 春季学期a. 组织教师进行教学改革研讨，探索适合本校情况的教学模式。
b. 开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德和教育理念。
c. 开展学生课内外学习辅导活动，帮助学生解决学习困难。
2. 夏季学期a. 组织教师参加暑期培训，提升教师的教育教学水平。
b. 开展暑假学科夏令营，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
c. 组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
3. 秋季学期a. 组织教师进行互相观摩和课堂教学评估，帮助教师发现自身的不足和提高的空间。
b. 加强家校合作，举办家长教育讲座，增强家长的教育教学能力。
中心小学教学常规管理工作实施方案
中心小学教学常规管理工作实施方案一、背景概述：中心小学作为一所全日制的初级学校，对学生的教育与管理是至关重要的。
教学常规管理是保证学校教学秩序和学生学习效果的关键，是学校日常教学工作中的一项重要内容。
为了更好地推动学校教育教学工作的开展，提高学生学习质量和教师的教学水平，制定和实施一套规范、实用的教学常规管理方案就显得尤为重要。
二、目的和意义：1.确保教学秩序：教学常规管理方案的实施，能够规范学生的教学行为和教师的教学行为，确保教学秩序良好。
2.提高教学效果：规范的教学常规能够提高学生的学习效果，提高学校的教学质量。
3.培养健康的学习习惯：通过教学常规的规范管理，能够培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。
三、实施步骤：1.制定教学常规管理制度：制定学校的教学常规管理制度，明确学生的教学行为规范和教师的教学要求。
2.推广教学常规管理制度：组织全校教师学习和讨论教学常规管理制度，确保全体教师都能够熟悉并遵守该制度。
3.建立教学常规管理档案：在学校教务处建立学生的教学常规管理档案，记录学生在教学中的表现情况，并与家长进行定期沟通。
4.开展教育宣传活动：通过举办教育宣传活动，让学生和家长了解到教学常规的重要性，从而提高学生遵守教学常规的意识和能力。
5.加强师德师风建设：教师作为学生的榜样，应该注重修养和自身素质的提升，从而影响到学生的学习和思想情感的发展。
6.提高教师的教学水平：加强教师的教学培训和教学研讨，提高教师的专业水平和教学能力。
7.建立定期检查和评估机制：制定教学常规的定期检查和评估机制，对教学常规的落实情况进行监督和考核。
8.加强与家长的沟通：与家长保持密切的沟通，让家长了解到学生在教学中的表现和需要改进的地方，共同为学生的发展和教育贡献力量。
四、预期效果：通过以上的方案，预期可以达到以下效果：1.学校教学秩序良好，学生的教学行为规范，教师的教学能力提高。
2.学生的学习效果得到提升，学校的教学质量得到保证。
常规管理部工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕学校工作大局，坚持以人为本，强化服务意识，提高工作效率，确保学校各项工作有序、高效开展，为学校的可持续发展提供有力保障。
二、工作目标1. 完善常规管理制度，确保制度落实到位。
2. 提高部门工作效率，确保各项工作按时完成。
3. 加强部门内部管理，提升部门整体素质。
4. 优化工作流程，提高服务质量。
三、主要工作及措施1. 完善常规管理制度（1）根据学校实际情况，修订和完善常规管理制度，确保制度的科学性、实用性和可操作性。
（2）加强对制度执行的监督检查，确保制度落实到位。
2. 提高部门工作效率（1）明确部门职责，细化工作任务，确保各项工作有人负责、有人落实。
（2）加强部门内部沟通与协作，提高工作效率。
（3）合理调配人力资源，确保各项工作有序推进。
3. 加强部门内部管理（1）加强部门工作人员的思想政治教育，提高工作人员的政治觉悟和业务水平。
（2）建立健全部门内部考核机制，激发工作人员的工作积极性。
（3）关心工作人员的生活，营造和谐的工作氛围。
4. 优化工作流程（1）梳理工作流程，查找工作中存在的不足，提出改进措施。
（2）简化工作流程，提高工作效率。
（3）加强信息化建设，实现工作流程的电子化、自动化。
5. 提高服务质量（1）树立服务意识，以师生需求为导向，提高服务质量。
（2）开展服务质量提升活动，提高工作人员的服务水平。
（3）建立服务质量反馈机制，及时了解师生需求，不断改进服务质量。
四、工作计划实施步骤1. 制定工作计划：在充分调研的基础上，制定切实可行的工作计划。
2. 分解工作任务：将工作任务分解到具体责任人，明确完成时限。
3. 落实工作措施：按照工作计划，采取有效措施，确保各项工作落到实处。
4. 检查工作进展：定期检查工作进展情况，发现问题及时解决。
5. 总结工作经验：对工作计划实施过程中取得的经验和成效进行总结，为今后的工作提供借鉴。
五、工作计划完成时限1. 制定工作计划：2023年1月31日前。
常规教学管理工作计划
一、指导思想以国家教育方针为指导，深入贯彻落实素质教育理念，以提高教育教学质量为核心，加强教学管理，规范教学行为，确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保教学目标达成；2. 规范教学管理，加强教学过程监控；3. 提升教师队伍素质，促进教师专业发展；4. 优化教学资源配置，提高教学资源利用率。
三、工作措施1. 加强教学计划管理（1）制定年度教学工作计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等；（2）制定学期教学工作计划，细化教学任务，确保教学目标达成；（3）制定月教学工作计划，合理安排教学活动，提高教学质量。
2. 规范教学过程管理（1）加强备课管理，要求教师认真备课，提高备课质量；（2）加强课堂教学管理，关注课堂纪律，提高课堂效率；（3）加强作业管理，规范作业布置、批改、反馈，提高作业质量；（4）加强考试管理，规范考试流程，确保考试公平、公正。
3. 提升教师队伍素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力；（2）开展教师教学竞赛，激发教师教学热情，促进教师专业发展；（3）开展教师师德师风建设，树立良好的教师形象。
4. 优化教学资源配置（1）加强教学设施建设，提高教学设施利用率；（2）合理分配教学资源，确保教学资源公平、合理；（3）加强图书、教学设备等教学资源的管理，提高教学资源利用率。
5. 加强教学检查与评估（1）定期开展教学检查，及时发现并解决问题；（2）建立教学质量评估体系，对教学质量进行科学评估；（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。
四、具体实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定教学工作计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等；2. 第二阶段（第3-8周）：加强教学过程管理，规范教学行为，提高教学质量；3. 第三阶段（第9-12周）：开展教师培训、教学竞赛等活动，提升教师队伍素质；4. 第四阶段（第13-16周）：优化教学资源配置，提高教学资源利用率；5. 第五阶段（第17-20周）：开展教学检查与评估，总结经验，改进工作。
教学常规管理工作计划
教学常规管理工作计划一、工作目标1.实施有效的教学常规管理，确保教学秩序和学生学习效果；2.建立良好的教学秩序和纪律，培养学生的自律意识和行为习惯；3.提高学生的学习积极性和参与度，营造积极向上的学习氛围；4.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学业和发展。
二、工作内容1.制定并实施严格的教学常规，包括课堂纪律、作业要求、考试制度等，确保教学秩序；2.定期组织教师开展教学常规培训，提高教师的管理能力和水平；3.建立学生档案，记录学生的学习情况和行为表现，及时发现问题并进行干预；4.设置奖励和惩罚机制，对学生的表现进行及时的奖励和批评教育；5.加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校的教学常规和学生的学习情况；6.与家长合作，共同制定学生的学习计划和目标，并跟踪学生的学习进展；7.定期组织学生参加各类课外活动，提高学生的综合素质和社会交往能力；三、工作计划1.明确教学常规管理工作目标，确立工作重点和优先级；2.制定并完善教学常规管理制度，确保制度的科学性和可操作性；3.组织教师进行教学常规培训，提高教师的管理能力和水平；4.建立学生档案，及时记录学生的学习情况和行为表现；5.设立奖励和惩罚机制，对学生的表现进行及时的奖励和批评教育；6.定期召开家长会，向家长介绍学校的教学常规和学生的学习情况；7.与家长合作，制定学生的学习计划和目标，并跟踪学生的学习进展；8.组织学生参加各类课外活动，提高学生的综合素质和社会交往能力；10.定期评估和总结教学常规管理工作成效，及时调整工作策略和方法。
四、工作措施1.建立教学常规管理工作小组，明确各成员的职责和任务；2.制定详细的工作计划和时间表，明确工作进度和完成时限；3.加强与其他部门的协作与配合，形成合力推进教学常规管理工作；4.加强对教师的培训和指导，提高教师的管理能力和水平；5.制定奖励和惩罚机制的具体实施办法，确保公正和公平；6.加强与学生家长的沟通和合作，建立良好的家校关系；7.定期组织学生参加各类课外活动，丰富学生的学习生活；五、工作预期成果1.教学秩序和学生学习效果明显提高；2.学生的自律意识和行为习惯得到有效培养；3.学生的学习积极性和参与度明显提高；4.与家长的沟通与合作更加密切，共同关注学生的学业和发展。
教学管理中心工作计划
一、前言为提高教学质量，提升学生综合素质，教学管理中心全体工作人员将以高度的责任感和使命感，紧紧围绕学校教学工作中心，以教学管理改革为动力，以提升教学效果为目标，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 优化教学管理体系，确保教学秩序井然；2. 提升教学质量，提高学生满意度；3. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平；4. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境；5. 加强教学科研，推动学校教育教学改革。
三、具体工作措施1. 教学管理（1）建立健全教学管理制度，确保教学秩序井然；（2）加强教学质量监控，定期开展教学检查，及时发现和解决问题；（3）优化教学资源配置，提高教学效果；（4）加强教学评价，完善教学质量评估体系。
2. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教学水平；（2）实施教师考核，激发教师工作积极性；（3）加强教师职称评定，提升教师队伍整体素质；（4）搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习与提高。
3. 教学设施建设（1）加强实验室、图书馆等教学设施的建设与维护；（2）推进信息化教学，提高教学手段的现代化水平；（3）完善教学设施设备采购、分配、使用、维修等管理工作。
4. 教学科研（1）鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平；（2）加强科研项目申报与管理，提升学校科研实力；（3）举办各类学术讲座、研讨会，促进学术交流。
5. 学生工作（1）加强学生教育管理，提高学生综合素质；（2）关注学生心理健康，开展心理健康教育活动；（3）开展学生资助工作，保障家庭经济困难学生的基本生活；（4）加强学生社团建设，丰富学生课余生活。
四、工作计划实施与考核1. 制定详细的工作计划，明确各部门职责分工；2. 定期召开工作会议，总结工作情况，发现问题并及时解决；3. 建立考核机制，对各部门工作进行全面考核，确保工作计划有效实施。
五、结语教学管理中心全体工作人员将以饱满的热情、务实的作风，紧紧围绕学校教学工作中心，为实现我校教育教学目标而努力奋斗。
2023年学校教学常规管理工作计划范文(二篇)
学校教学常规管理工作计划范文根据敖汉旗教育局《教学常规精细化管理》的要求，为了落实《古鲁板蒿中心学校____-____学年度下学期教学工作要点》的具体工作，结合我校实际情况，本学期我校教师教学常规工作计划如下：一：加强教师的业务学习、培训，不断提高教师的专业技能和素质。
本学期，教师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、中小学教师专业发展标准及指导、小学教师专业标准解读、教师教育标准解读等书籍为主要内容，采用自学与集中学习为主。
教导处将每____周组织教师进行一次学习新课标，其余书籍供教师自学习。
本学期，集中学习____次，自学____次，每次学习字数为400字左右，一学期总计达到6500字左右，通过学习，目的是提高教师的专业素质，提升专业技能，为搞好教育教学工作打下基础。
二：提倡教师多听课、多研究，不断提高自己的专业技能。
按照“精细化管理”的要求，在听课方面，每学期校长听课不少于____节，副校长、教导主任不少于____节，教研组长、新教师（近三年参加工作的）不少于____节，一般教师不少于____节。
听课方式，采取不定时间推门听课、指名听课、集中听课等，目的是学习教师的教学经验、教学方法，检查并指导教师的课程教学，为决策学校的教学工作、提升自身的教育教学素质服务。
教导处不定时进行查课，以检查教师漏课、换课等行为。
三：重点抓好常规检查，以检查促进教学常规的落实情况，以达到整体提升整个学校的教学水平。
根据“精细化管理”的要求，我校对常规工作要求如下：1、课内作业：教师要根据各阶段学生的身心特点，学习基础，科学合理布置课内作业。
三至六年级语文字、词、句、段作业每课不少于____次，大作文每学期不少于____次，小作文两周一次，详批详改。
一、二年级语文字、词、句、段作业每课不少于两次，看图写话每周一次，详批详改。
数学（教一个班）原则上每节课一次作业，每周不少于____次，教双班的每班每周____次。
中职教学常规管理工作计划
一、指导思想以我国职业教育发展的方针政策为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提升教学质量为核心，加强教学常规管理，优化教学资源配置，推进教育教学改革，为培养高素质技术技能人才提供有力保障。
二、工作目标1. 建立健全教学管理制度，确保教学工作的规范有序进行。
2. 提高教师教学水平，促进教师专业成长。
3. 加强教学过程管理，确保教学质量稳步提升。
4. 优化教学资源配置，提高教学效益。
三、具体工作及措施1. 完善教学管理制度（1）制定《中职学校教学常规管理规定》，明确教学管理的基本要求、职责分工、考核标准等。
（2）建立健全教学计划、教学进度、教学评估、教学质量监控等制度。
（3）加强教学档案管理，确保教学资料完整、准确。
2. 加强教师队伍建设（1）组织开展教师培训和研修活动，提升教师教学水平和综合素质。
（2）完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
（3）加强对青年教师培养，促进教师队伍结构优化。
3. 强化教学过程管理（1）严格执行教学计划，确保教学进度和教学质量。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
（3）开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 优化教学资源配置（1）合理配置教学设备、图书资料等资源，满足教学需求。
（2）加强实验室、实训室等教学设施的管理与维护，确保教学活动顺利进行。
（3）推进信息技术与教育教学的深度融合，提高教学信息化水平。
5. 加强教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估。
（2）对教学质量问题进行跟踪调查，及时采取措施加以解决。
（3）鼓励学生参与教学质量评价，提高教学质量评价的客观性和有效性。
四、工作要求1. 各部门要高度重视教学常规管理工作，明确责任，落实任务。
2. 加强沟通协作，形成工作合力，共同推进教学常规管理工作。
3. 严格执行教学管理制度，确保教学工作规范有序进行。
4. 定期开展教学检查，及时发现和解决问题，确保教学质量稳步提升。
教学常规管理工作计划
千里之行，始于足下。
教学常规管理工作计划教学常规管理是学校教育工作中非常重要的一个环节，它包括了学生的考勤、课堂纪律、作业批改、教室管理以及与家长的沟通等方面。
教学常规管理的目的是维护学校的正常教学秩序，提高教学效果，培养良好的学习习惯和行为习惯，为学生的全面发展奠定基础。
一、制定教学常规管理目标教学常规管理目标是在学校教育目标的基础上制定的，目标要明确、合理、可操作。
教学常规管理目标应包括以下几个方面：1. 提高学生的出勤率：通过创造良好的教学环境，吸引学生来上课，并做好考勤工作，提高学生的出勤率；2. 保持教室秩序：督促学生遵守课堂纪律，保持教室的安静有序；3. 规范学生的作业习惯：制定良好的作业管理制度，及时批改学生的作业，提高学生的作业意识和完成质量；4. 加强与家长的沟通：与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，并给予必要的指导和帮助。
二、制定教学常规管理计划1. 了解学生情况：通过与学生的接触和了解，了解学生的兴趣爱好、学习情况、生活习惯等，为后续的管理工作提供参考；2. 制定教学常规：根据学校的教育要求和学生的实际情况，制定针对性强的教学常规，包括考勤制度、课堂纪律、作业管理等内容；3. 组织培训活动：通过组织教师培训活动，提高教师的管理水平，增强教师对教学常规管理的重视度；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 进行教学评估：定期对教学常规进行评估，在评估过程中发现问题及时改进，并加强教师的考核力度；5. 加强家校沟通：与家长保持密切的沟通联系，建立良好的家校合作关系，加强家长的监督和参与意识。
三、具体管理措施1. 学生考勤管理：教师要认真记录学生的出勤情况，并及时向班主任和家长汇报，对于经常旷课的学生要及时纠正，并与家长进行沟通，找到解决办法；2. 课堂纪律管理：教师要制定明确的课堂纪律要求，通过言传身教，引导学生遵守课堂纪律，对于违反纪律的学生要及时进行纠正，并与家长进行沟通，共同努力改善学生的行为习惯；3. 作业批改管理：教师要制定作业批改的时间表，并及时批改学生的作业，在批改的过程中要及时给予学生针对性的指导和帮助，鼓励学生提高作业质量；4. 教室管理：教师要制定教室管理规范，指导学生保持教室的整洁和安静，对于教室内出现的问题，要及时解决，并向学生宣传讲解管理规范；5. 与家长的沟通管理：教师要与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，并向家长传递学校的管理要求和学生的问题。
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大志育英中学
2012-2013学年度第一学期
教学常规管理中心工作计划
一、指导思想
坚持以教学为中心，以质量为核心的科学发展观，以加强教师、教研队伍建设和学生良好学习习惯的养成教育为重点，以加强学科建设、提高学科能力为核心，以构建高效课堂为突破口，高质量完成各项教学工作任务。
二、工作目标
1、贯彻落实好《济宁市中小学教学工作常规》，制定《教学常规检查评比制度》，强化师资队伍建设和教学常规管理，规范学校教学管理和教师行为。
2、开展教学研究，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益。
3、实施教师素质提高工程，开展教师培训和岗位大练兵活动，鼓励青年教师积极参加泗水县中青年岗位大练兵活动。
4、定期召开班主任工作经验交流会，加强对学生的思想品德和理想信念教育，着力培养学生的浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习惯。
5、加大教学成绩在教师考核中的比重，体现教学工作在学校工作中的中心地位，力争本学期末考试七年级保持全县第一名，初二争夺全县第一，为下步招生打下良好的基础。
三、工作措施
1、建立科学合理教育教学制度，优化管理模式，提高管理效益。
努力形成管理制度创新，制度执行严格，细节管理到位，管理务求实效的良好局面。
2、认真加强教学过程管理。
围绕提高课堂效率、作业效率，严抓教学常规落实，做到教学常规管理精细化。
对教师听课、教案、反思、案例、作业设置与批改、课内外辅导等认真检查，发现问题及时指正。
杜绝私自调课、代课、空堂现象。
通过查课，教案抽查，作业、单元过关题检查，学生座谈等途径，落实教学工作的各个环节，并及时反馈通报检查情况。
3、落实好《新课程方案》，通过集体学习和自学。
领会其实质，把握教学大方向。
每位教师要认真研读教材，准确把握编者意图，真正做到用教材教，而不是教教材。
严格按照《课程方案》的规定，开全课程，开足课时，并加大对艺体卫的检查力度。
4、抓好老师队伍建设，组建教师档案。
关心青年教师成长，强化老教师的指导作用，实行新老教师结对制度，老带新，新促老。
积极参加县青年教师培训
班，促进教师的专业化发展。
鼓励青年教师积极参加校内及上级组织的各项活动（如本学期的四课竞赛岗位大练兵），多创造一些学习机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其快速成长。
5、开展经常性教学研究活动，做到：定时间、定内容，定中心发言人，定资料整理人，定期检查。
6、大力提倡集体备课。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；突出课时备课的个性化，促进教师教学特色的形成，试行县级网上备课。
备课，特别是课时备课，要准确定位课堂教学目标，着重在“教什么”，“怎么教”，“怎么学”上下功夫。
教学反思应从教学设计，教学过程，及教学效果三个方面进行教学反思，深入探索与研究，形成优秀的教学品质，严谨的工作作风。
7、构建高效课堂，把时间还给学生，向40分钟要质量。
8、加强课外辅导，落实“培优”，“帮困”措施。
各班成立学习互助小组，教师辅导“差生”形成制度，学校把此项工作纳入教师综合考评中。
9、制定《学科作业设置与批改要求》。
作业设置，既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。
学生回家少布置作业或不布置作业。
总之作业要精选、精练、精批、精评。
严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整，正确率高。
10、抓好学校的艺术、体育、卫生工作，保证学生的身心健康。
利用课外活动时间，开展各种有益于学生发展的兴趣活动、文体活动、心理咨询活动，开放图书室、阅览室，培养学生爱读书的习惯，扩大学生的阅读量，促进学生的个性发展，增强学习情趣，调动学生的学习积极性。
11、加强学籍管理，认真执行学籍管理条例。
按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，把好转学关，减少学生流失，一旦出现流失学生，教务处要督促班主任和任课教师及时上门，做好动员工作，保证班级人数的正增长。
12、加强对实验室、图书室、阅览室的管理，管理人员要树立为学生及一线教师服务的工作意识。
建立行之有效的管理和评价机制，切实提高图书仪器的管理水平和使用率。
13、配合考试中心，抓好教学质量监测，促进学生全面发展。
依据《泗水县基础教育质量监测考核实施意见》，制订教学质量专项考核制度。
通过监测与评价，反馈教学情况，提高教师“教”和学生“学”的针对性和有效性。
培养学生学习的浓厚兴趣，有效方法和良好的习惯，为学生的终身发展奠定基础。
四、工作安排。