日常行为规范 活动方案

××小学学生日常性为规范执行方案

对学生进行日常行为规范的教育和训练，是实施思想品德教育的重要内容和有效途径，同时也是一项需要反复抓、抓反复的系统性工程。为此，学校结合校情制定了内容详实的《联谊小学日常行为规范》，为此，开展学生行为规范养成教育活动，特制定执行方案如下：

一、活动目标：

以倡导学生自我管理、自我教育、自我服务、自我约束、自我学习为目的，通过全校范围的宣传和督察，让全校师生自觉遵守校园文明规范，抵制校园不文明言行，强化文明校风，从而促使小学生不断提高文明素养，养成严于律己、严守校规的好习惯，成为一名举止文明的小学生。

二、活动要求

1、全体教师务必高度重视，提高认识，切实做好学生行为习惯的养成教育。

2、结合班情、校情积极组织各项活动，要将各项活动落到实处，不流于形式。

三、训练考核小组：

组长：陈富玲

副组长：邓先忠曾立元陈小红龚绍清龙泓艳组员：各班主任、思品教师及体育教师

四、活动措施：

（一）、两步走，进行“知”的教育（引导学生了解日常行为规范的具体内容和要求）：（1）利用课间操时间，由少先队、体育老师和值周教师组织全校学生在教室或操场进行训练，由学校行政和值周教师、红领巾监督岗以及中队优秀干部（大队干部）组成的流动检查团检查验收学习情况。（2）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。要求科任教师要注重把行为规范教育贯穿在课堂教学始终，渗透在日常教学之中。

（二）、组织各种班队活动，落实“行”的要求。良好的行为是在生活和教育过程中逐渐形成与培养起来的。学校注重培养学生良好规

范的行为，积极开展有益的班队活动，创造了育人环境。教育学生从现在做起，从我做起，从小事做起。

（三）、开辟社会教育途径，突出“情”的培养。学校结合荣辱观教育，注意培养和激发学生的“五爱”情感，从而推动学生自觉遵守日常行为规范。

（四）、平时加强检查督促，强化“意”的训练。学校成立训练考核领导小组他们将深入校园的角角落落督促检查，少先大队部及时通报检查结果，对表现突出的学生让其“登上”光荣榜，成为大家学习的榜样；对行为恶劣者让其在暴光台“露面”，促其自省和改正，对不听劝告或者屡教不改的学生将告之其班主任并记录在案，其结果将参与文明、卫生、优秀班级评比。

四、活动过程：

（一）、宣传学习阶段

1、各班级利用手抄报、班墙报等形式进行广泛宣传。

2、各班级制定学习计划，灵活多样的开展学习活动。

3、各班以日常行为规范为主题，出好一期黑板报

4、利用午会时间，由少先队大队负责组织学生认真学习《联谊小学学生日常行为规范》

（二）、自查自改阶段

1、结合学习，根据学生和班级的具体实际，认真进行自查自摆，制定个人整改措施和班级整改方案，做到“四严”（严要求、严检查、严约束、严纠正）。

2、班成立查改小组或督查小组，做好本班和学生的检查整改工作。

（三）、检测验收阶段

根据第一、二阶段工作开展情况，成立检查验收小组，做好验收工作。

1、检查各班学习计划和整改方案的制定情况。

2、组织知识考试，抽查部分学生对班级量化的了解。

3、评比各班宣传氛围设置。

4、对任课老师进行班风、学风调查。

5、专项抽查活动（包括学生文明礼仪、卫生保持、公物爱护、班级秩序）

五、检测措施：

1、学校行政值周人员每天督导检查行为规范训练教育的落实情况，训练考核小组的成员定期检查或不定期进行抽查。

2、由少先大队部值日干部、三至六年级的班长组成一支行为规范监督队，对各班实施行规训练的情况进行检查并做好记录。少先大队部及时通报检查结果。

3、进行学生行为规范的问卷调查，测试有关行为规范的知识，调查各班训练的情况，作为考察各班行为规范训练的重要资料。

4、对各班上交的资料情况进行及时记录。

5、学校开设行为规范举报箱，对不遵守行为规范的学生有权进行举报。举报一经证实，给举报同学所在的班级加班加分，公开批评被举报的同学，屡教不改的将适当扣除所在班级的积分。

六、行为规范训练教育安排：

训练内容

1、宣布行为规范训练教育活动方案

2、举办“行为规范伴我成长”主题班会

3、进行课堂行为规范训练及检测活动

4、进行课间行为规范训练

5、开展上下楼梯规范专项教育活动

6、进行校园语言行规训练，并在全校推广使用普通话、日常礼

貌用语

7、进行两操行为规范训练及检测活动

8、进行用餐、卫生规范训练

9、进行注意安全，学会自我保护行为规范训练

联谊小学大队部

2007年3月