新高考背景下学校改革的实践与思考 海宁高级中学(顾贯石)
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新高考背景下学校改革的实践与思考
www.zjhaigao.net
海宁市高级中学 2017年6月
www.zjhaigao.net
学校简介
2008年9月：新校区占地219亩。 2012年6月：华东师范大学海宁市实验高级中学。 2014年12月：华东师范大学附属海宁市高级中学。
1993年8月：海宁市第一中学高中部更名为“海宁市高级中学”
1．怎么考？
科目 分值 考次 语文 150 1 数学 150 1 外语 150 2 第一学 期10月 6月 8日 政、史、地、理、化、生、技（7选3） 100 2 100 2 第一学期10月 第二学期4月 100 2
时间
6月 7日
6月 7日
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一、新高考方案内容
2．考什么？
学业水平考试 内容
必修内容
加试
必修拓展与限定性选修内容
分值
时间
等级 人数比例(%) 赋分（计入高考总分） 等级 人数比例(%) 赋分（计入高考总分）
70分
60分钟
1 1 100 11 7 70 2 2 97 12 7 67 3 3 94 13 7 64 4 4 91 14 7 61 5 5 88 15 6 58 16 5 55 6 6 85 17 4 52
名 人 课 程
学科课程
国家课程
学术课程
校本课程
职业课程
生活
课程
生活课程
完善课程体系
学术课程
学科课程
名 人 课 程
学 科 课 程 校 本 课 程
国家课程
基础必修A 基础选修B 拓展选修 C
学术课程
职业课程 生活课程
生活
课程
基础必修－A类课程： A1类课程－必修＋选修的基本要求内容，旨在为学考打好基础 A2类课程－ A1＋拓展内容，旨在为选考打好基础。
基础选修－ B类课程： B1类课程－学考选修：学考复习，旨在巩固必修基础； B2类课程－高考选修：高考复习，旨在巩固选考基础。 拓展选修－C类课程： 学术课程、职业课程和生活课程。旨在体验学科专业、培养职业 倾向、提高生活品味，为高校自主招生、三维 一体招生打好基础
高中三年学习的课程结构：A＋B＋C
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学校简介 1996年被评为浙江省一级重点中学 2014年4月被评为浙江省首批一级特色示范学校
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学校简介
海宁每年初中毕业生6000多，我校每年录取640名。 学校共49个教学班，每班40人，其中高一、高二各16个班，高 三17个班，学生1954人。 现有教职员工223人，专任教师194人。
30分
30分钟
7 7 82 18 3 49 8 8 79 19 2 46 9 7 76 20 1 43 10 7 73 21 ≤1 40
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一、新高考方案内容
3．怎么录？
◇ 考生志愿由“专业+学校”组成 录取不分批次、不分文理，实行专业平行投档 填报志愿与投档按考生成绩分段进行 ◇ 高校专业的选择 各高校根据专业要求确定选考科目0－3科，并在招生2年前 向社会公布。 考生选考科目只需1门在高校选考科目范围 内，就能报考该专业（类） ◇ “三位一体”招生：高考＋学考＋综合素质测 试 ◇ 高校自主招生：高考后，由各高校自主确定
1. 建设与学考、选考相适应的课程
学科内容：必修、限定性选修，每部分分为基本要求与拓展要求 学考要求：必修＋限定性选修两部分中基本要求 选考要求：必修＋限定性选修两部分中拓展要求
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名人课程体系：“学科课程、学术课程、职业课程和生活课程 ”
学术课程
学科课程
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新高考背景下学校改革的实Leabharlann Baidu与思考
一、新高考方案内容 二、“考什么”：国家课程校本化
1. 建设与学考、选考相适应的课程 2. 建设与走班教学相配套的微专题课程 3. 优化原有的校本选修课程
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二、“考什么”：国家课程校本化
建立必修与选修融合的校本课程体系
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新高考背景下学校改革的实践与思考
1．怎么考？
一、新高考方案内容
2．考什么？ 3．怎么录？
1．建设学考、选考相适应的课程 2．建设走班教学相配套的微专题课程 3．优化原有的校本选修课程
二、“考什么”：国家课程校本化
三、“怎么考”：选课走班特色化
1．学段制的课程设置 2．选科、选师、选课 3．选择后的教学管理
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学校简介
办学理念：“实施全人教育，促进个性发展，培育海宁新名人”。
办学特色：办学术特长类学校，成智慧专长型教师，育实践创新性人材。 培养目标：富有学术潜力，兼具职业能力，充满生命活力的现代高中生。
课程体系：“学科课程、学术课程、职业课程和生活课程” 的名人课程体系
学考：A1+B1课程纲要
选考：A2+B2课程纲要
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二、“考什么”：国家课程校本化
1. 建设与学考、选考相适应的课程 2. 建设与走班教学相配套的微专题课程
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第一次考试（10月）前的四科课表 学生正式选课后课表
学科
时间 1 段 S1 1A 41 S2 1A 41 S3 1C 27 S4 1C 50
1．如何“7选3” 2．先专业再大学的影响 3．没有一本，如何推动 教学质量监控？
四、“怎么录”：生涯指导具体化
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新高考背景下学校改革的实践与思考
一、新高考方案内容
1．怎么考？
2．考什么？
3．怎么录？
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一、新高考方案内容
2014年浙江省试点新高考方案，高考科目设置采取“2+1+3”模 式 基本内容：怎么考？ 考什么？ 怎么录？
物理
2 1B 39 1B 39 1B 37 1B 39 3 4 5
化学
6 7 8 2B 43 2B 43 2C 42 2B 36 9 3A 43 3C 46 3A 41 3A 41 10 3B 38 3B 36 3C 47 3B 39
地理
11 3C 44 3B 39 3B 35 3C 47 12 3C 39 3C 26 3C 45 3B 31 13 4A 41 4B 38 4C 45 4B 36
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海宁市高级中学 2017年6月
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学校简介
2008年9月：新校区占地219亩。 2012年6月：华东师范大学海宁市实验高级中学。 2014年12月：华东师范大学附属海宁市高级中学。
1993年8月：海宁市第一中学高中部更名为“海宁市高级中学”
1．怎么考？
科目 分值 考次 语文 150 1 数学 150 1 外语 150 2 第一学 期10月 6月 8日 政、史、地、理、化、生、技（7选3） 100 2 100 2 第一学期10月 第二学期4月 100 2
时间
6月 7日
6月 7日
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一、新高考方案内容
2．考什么？
学业水平考试 内容
必修内容
加试
必修拓展与限定性选修内容
分值
时间
等级 人数比例(%) 赋分（计入高考总分） 等级 人数比例(%) 赋分（计入高考总分）
70分
60分钟
1 1 100 11 7 70 2 2 97 12 7 67 3 3 94 13 7 64 4 4 91 14 7 61 5 5 88 15 6 58 16 5 55 6 6 85 17 4 52
名 人 课 程
学科课程
国家课程
学术课程
校本课程
职业课程
生活
课程
生活课程
完善课程体系
学术课程
学科课程
名 人 课 程
学 科 课 程 校 本 课 程
国家课程
基础必修A 基础选修B 拓展选修 C
学术课程
职业课程 生活课程
生活
课程
基础必修－A类课程： A1类课程－必修＋选修的基本要求内容，旨在为学考打好基础 A2类课程－ A1＋拓展内容，旨在为选考打好基础。
基础选修－ B类课程： B1类课程－学考选修：学考复习，旨在巩固必修基础； B2类课程－高考选修：高考复习，旨在巩固选考基础。 拓展选修－C类课程： 学术课程、职业课程和生活课程。旨在体验学科专业、培养职业 倾向、提高生活品味，为高校自主招生、三维 一体招生打好基础
高中三年学习的课程结构：A＋B＋C
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学校简介 1996年被评为浙江省一级重点中学 2014年4月被评为浙江省首批一级特色示范学校
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学校简介
海宁每年初中毕业生6000多，我校每年录取640名。 学校共49个教学班，每班40人，其中高一、高二各16个班，高 三17个班，学生1954人。 现有教职员工223人，专任教师194人。
30分
30分钟
7 7 82 18 3 49 8 8 79 19 2 46 9 7 76 20 1 43 10 7 73 21 ≤1 40
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一、新高考方案内容
3．怎么录？
◇ 考生志愿由“专业+学校”组成 录取不分批次、不分文理，实行专业平行投档 填报志愿与投档按考生成绩分段进行 ◇ 高校专业的选择 各高校根据专业要求确定选考科目0－3科，并在招生2年前 向社会公布。 考生选考科目只需1门在高校选考科目范围 内，就能报考该专业（类） ◇ “三位一体”招生：高考＋学考＋综合素质测 试 ◇ 高校自主招生：高考后，由各高校自主确定
1. 建设与学考、选考相适应的课程
学科内容：必修、限定性选修，每部分分为基本要求与拓展要求 学考要求：必修＋限定性选修两部分中基本要求 选考要求：必修＋限定性选修两部分中拓展要求
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名人课程体系：“学科课程、学术课程、职业课程和生活课程 ”
学术课程
学科课程
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一、新高考方案内容 二、“考什么”：国家课程校本化
1. 建设与学考、选考相适应的课程 2. 建设与走班教学相配套的微专题课程 3. 优化原有的校本选修课程
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二、“考什么”：国家课程校本化
建立必修与选修融合的校本课程体系
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新高考背景下学校改革的实践与思考
1．怎么考？
一、新高考方案内容
2．考什么？ 3．怎么录？
1．建设学考、选考相适应的课程 2．建设走班教学相配套的微专题课程 3．优化原有的校本选修课程
二、“考什么”：国家课程校本化
三、“怎么考”：选课走班特色化
1．学段制的课程设置 2．选科、选师、选课 3．选择后的教学管理
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学校简介
办学理念：“实施全人教育，促进个性发展，培育海宁新名人”。
办学特色：办学术特长类学校，成智慧专长型教师，育实践创新性人材。 培养目标：富有学术潜力，兼具职业能力，充满生命活力的现代高中生。
课程体系：“学科课程、学术课程、职业课程和生活课程” 的名人课程体系
学考：A1+B1课程纲要
选考：A2+B2课程纲要
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二、“考什么”：国家课程校本化
1. 建设与学考、选考相适应的课程 2. 建设与走班教学相配套的微专题课程
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第一次考试（10月）前的四科课表 学生正式选课后课表
学科
时间 1 段 S1 1A 41 S2 1A 41 S3 1C 27 S4 1C 50
1．如何“7选3” 2．先专业再大学的影响 3．没有一本，如何推动 教学质量监控？
四、“怎么录”：生涯指导具体化
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一、新高考方案内容
1．怎么考？
2．考什么？
3．怎么录？
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一、新高考方案内容
2014年浙江省试点新高考方案，高考科目设置采取“2+1+3”模 式 基本内容：怎么考？ 考什么？ 怎么录？
物理
2 1B 39 1B 39 1B 37 1B 39 3 4 5
化学
6 7 8 2B 43 2B 43 2C 42 2B 36 9 3A 43 3C 46 3A 41 3A 41 10 3B 38 3B 36 3C 47 3B 39
地理
11 3C 44 3B 39 3B 35 3C 47 12 3C 39 3C 26 3C 45 3B 31 13 4A 41 4B 38 4C 45 4B 36