2019年【初二话题作文】关于中学生在校使用手机的利弊

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浅谈中学生使用手机之利弊

浅谈中学生使用手机之利弊近年来，随着科技的不断发展，手机已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。

尤其是对于中学生来说，手机更是成了他们生活中的重要伙伴。

在使用手机的中学生也面临着诸多利弊。

本文将就中学生使用手机的利弊进行探讨。

我们先来看一下中学生使用手机的利。

随着社会的发展，手机已然成为中学生获取信息的一种重要方式。

通过手机，他们可以随时随地查找资料，学习知识。

在做作业时遇到困难，可以随时通过搜索引擎来查找答案，这有助于提高学习效率。

手机还可以让中学生更方便地与家人和朋友保持联系，随时随地接收和发送信息，从而减少彼此之间的隔阂，维系亲情和友情。

而且，手机还可以为中学生带来更多的娱乐方式，例如通过手机游戏或者观看视频来放松身心。

手机还可以让中学生更容易记录生活中的美好瞬间，通过相机功能来留住美好的回忆。

可以看到，中学生使用手机确实给他们的生活带来了一定的便利和乐趣。

同样重要的是，手机的使用也带来了一些弊端。

过度依赖手机可能会影响中学生的学习效果。

在课堂上玩手机，不能专心听讲的行为会影响学习效率，甚至降低成绩。

手机使用过量还可能影响中学生的身体健康。

长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降，手指过度使用也会导致手部疲劳和损伤。

手机使用也可能影响中学生的社交能力。

过度沉迷手机游戏或社交网络，会导致中学生与现实世界的人际交往减少，导致交流能力下降。

手机还可能带来安全隐患。

中学生在网络上的信息安全意识较为欠缺，容易受到网络欺诈或不良信息的影响。

过度使用手机还会产生辐射危害和手机成瘾等问题。

中学生使用手机具有一定的利和弊。

如何合理利用手机，让其为中学生的学习和生活带来正面影响，是一个亟待解决的问题。

中学生应该树立正确的手机使用观念，不要成为手机的奴隶，而是要学会主动控制自己使用手机的时间。

家长和老师也应该帮助中学生养成良好的手机使用习惯，提醒他们不能在课堂上、晚自习时使用手机，也不可长时间使用手机等。

学校和社会应该加强对中学生手机使用的管理，制定相关的规定和制度，加强对中学生手机使用的指导和监管。

初中话题作文写作技巧模板汇总：关于中学生在校使用手机的利弊等4篇文集

初中话题作文写作技巧模板4篇篇一：关于中学生在校使用手机的利弊都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。

因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。

随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。

同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。

手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。

回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。

如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。

从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。

拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。

从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。

中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。

那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。

其中利有：1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

手机的利与弊初二作文

手机的利与弊初二作文手机的利与弊初二作文在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的手机的利与弊初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

手机的利与弊初二作文1世界上最远的距离不是你在天边，而是我在海角。

反而我在你身边，你在——玩手机。

——前言当今社会，“玩手机”的现象可以说是数不胜数。

随着科学技术的发展和时代的进步，人们获得了许多奇怪的新事物，尝试了许多前所未有的新体验。

然而，与此同时，他们也失去了人与人之间那种用无数稀世之物都无法交换的最美好、最纯粹的感情。

以前和很久没见的朋友同学在一起的时候，聚在一起手牵手推一杯是不可或缺的环节。

每个人的.脸上都充满了真诚、快乐和认真的态度，认真听别人的话，认真回答别人的问题。

喝酒喝到高潮的时候，偶尔会伴着歌唱歌，伴着酒邀约，场面很和谐！但是现在，我已经十几二十年没有见面了，隔着大西洋。

再见面的时候，我总是抱着手机，刷微博，玩微信，登录qq，登录百度，逛淘宝…做自己的事，玩自己的游戏。

空气中，安静而可怕；气氛安静得可怕。

现象的出现，难道不应该反思吗？我们不能也不应该把所有的责任都推到手机身上。

毕竟要自己承担相应的责任。

也许，因为世界太稳定，岁月变得太平静，生活变得太平凡。

我们不珍惜，不懂得珍惜，再也不珍惜了。

人总会在挫折中感受到生活的美好；失败时了解当前的稳定性；只有失去了才知道珍惜。

手机的利与弊初二作文2本周三班会，我们1702班举行了有关“初中生使用智能手机的利与弊”的辩论话题。

在此次辩论会，我很荣幸是一名计时员。

在辩论会开始的前夕，主持人先叙述了辩论规则，接着又介绍了双方的辩手以及我们的嘉宾——老师们。

随即一场精彩的辩论会也就拉开了帷幕。

首先是正方一辩，她口齿伶俐，思路清晰，提出了多种数据及问题。

反方一辩也不甘示弱，三言两语回答完问题后又作文迅速反驳。

接着二三辩互相提问解答，这些问题不仅抓住了中心，还有时候问的得对方哑口无言，可所谓是技术高超了。

中学生带手机到学校的利弊作文

中学生带手机到学校的利弊作文手机里的小秘密
嗨，大家好！今天我要跟大家聊一聊一个超级热门的话题——中学生带手机到学校到底是好事还是坏事。

这个话题啊，就像是一场辩论赛，两边都有理有据，让我们来听听大家怎么说。

先说说我的观点吧，我觉得中学生带手机到学校其实挺方便的。

想象一下，要是没有手机，我们上课时是不是就只能听老师讲课了？而且，现在的信息这么发达，手机上有很多学习资料和课外知识，我们可以用手机查资料、做作业、看视频。

这样一来，学习效率是不是就提高了呢？而且，有时候我们遇到问题或者想出去玩，也能随时跟家人朋友联系，不会觉得孤单。

但是，也有人觉得中学生带手机到学校不好，他们担心手机会分散我们的注意力，影响学习。

还有人觉得，如果大家都玩手机，课堂纪律会不会变差？这些担忧也是有道理的。

不过，我觉得这些问题也不是没有办法解决的。

比如，我们可以在上课前把手机放在书包里，等下课或者放学后再拿出来玩。

这样既能保证学习不受影响，又能享受玩手机的乐趣。

当然了，这个问题也要看个人。

有的人可能觉得带手机到学校很不方便，因为手机要充电、要保护电池，还要担心被没收。

所以，对于这部分同学来说，不带手机去学校可能是更合适的选择。

毕竟，在学校里专心学习，比带着个手机到处晃悠强多了。

总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。

关键在于我们要学会平衡，既要利用好手机这个工具，又要注意不要让它成为学习的绊脚石。

就像我们玩游戏一样，既要
玩得开心，又不能忘了学习任务。

所以，同学们，你们觉得呢？你们是更喜欢带手机到学校，还是不喜欢带手机到学校呢？。

如何解决手机对中学生的危害作文

如何解决手机对中学生的危害作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【如何解决手机对中学生的危害】你们好,我是一个上小学五年级的小朋友。

今天,我想和大家聊聊手机对中学生的危害,以及该如何解决这个问题。

大家都知道,现在手机和平板电脑真的太普及了。

很多中学生从早到晚都拿着手机,玩游戏、刷抖音、看小说,完全沉浸在虚拟的世界里。

他们上课老是分心,作业写不完,成绩直线下滑。

还有一些中学生网络沉迷,上网课、打游戏通宵达旦,严重影响了学习和生活作息。

更糟糕的是,一些不良信息和内容在网上泛滥成灾,有的中学生看到这些内容受到了坏影响。

他们上网开黑膜,骂人说脏话,学坏了行为习惯。

手机还容易让人上瘾,有的中学生放学就立刻打开手机看视频,完全控制不住自己。

总之,手机给中学生带来了太多危害,影响他们的学习、生活和品行。

那么,我们该如何解决这个问题呢?第一,学校和老师要加强管理,制定相关规定,在课堂上或寝室里禁止使用手机。

如果学生违反规定玩手机,要没收或处罚。

第二,家长一定要重视起来,限制孩子玩手机的时间,晚上就把手机收起来。

可以和孩子一起约定,完成作业后奖励一小时玩手机。

第三,中学生自己也要有自制力,制定科学的作息时间表,培养良好的生活习惯。

如果自己真的控制不住,就主动把手机上交给老师或家长。

第四,学校可以组织中学生定期户外活动,让他们远离电子产品,多接触大自然,发展一些益智爱好,过上更加积极向上的生活。

总之,解决手机带给中学生的各种危害,需要中学生自己、学校、家长通力合作。

只要大家共同努力,坚持不懈,定能让中学生远离手机的毒害,健康快乐地成长!这篇作文就写到这里,希望能给大家一些启发。

大家也可以畅所欲言,说说自己的想法和建议。

一起为中学生的健康成长贡献力量吧!篇2小伙伴们大家好啊!我是小明,今天我要和大家聊聊手机对中学生的危害,以及如何解决这个问题。

大家都知道,现在中学生用手机的人越来越多了。

手机虽然给我们的生活带来了很多方便,但是也带来了一些危害,如果我们不注意的话,很容易上当受骗或者产生一些不良习惯。

2019年以手机的利与弊为话题写一篇800字的议论文范文

2019 年以手机的利与弊为话题写一篇 800 字的议论文范文手机的利与弊上世纪八十年代，手机开始使用，但只有有钱人家才有手机，到了九十年代，手机开始普及但却很笨重，随着时代的快速发展，人们的通讯工具日益增加，手机变得小巧了，功能也增加了很多，不管男女老少几乎人手一台，成为了我们日常必不可少的物品。

然而手机却有利有弊。

在我们的日常生活中，首先，手机可以让我们随时随地和家人联系，这不仅在我们外出时可以使父母放心，也可以在我们遇到危险时及时求助；其次，手机可以便于朋友交流，能够增进友谊，在我们学习遇到困难时，还可以与同学讨论；再次，手机小巧方便携带，我们可以看到有价值的拍下来并及时与朋友进行分享；然后，手机中还有闹钟功能，我们不必再使用笨重的闹钟，不管在哪里手机里的闹钟都可以提醒我们，这个时间给做什么事情了。

最后，我们还可在手机上浏览信息，及时知道面面俱到的最新消息。

手机固然便利，然而也有弊端。

首先，健康是大家共同关心的问题手机对人类的健康有着一定的影响。

睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。

很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会是黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。

其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这严重耽误学习和工作。

再次，现在学生们都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。

最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引起一些不良学生偷盗的现象。

严重影响了校园治安。

手机有利有弊，但只要我们合理的使用手机，扬长避短，发挥它应有的多用，造福我们的学习、工作、生活。

我们应管理好自己的生活，作为一名中学生，我们应从我做起，对于合理使用，并用它传播正能量。

都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。

手机利弊议论文初中作文五篇

手机利弊议论文初中作文五篇在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。

下面就是小编给大家带来的手机利弊议论文初中作文五篇。

手机利弊议论文1王铮亮的《最远的距离》还在耳边回放：“以为最远的距离是失去她的消息，以为最近的关系是彼此发着信息……放下手机让爱回到生活的轨迹”，歌词虽朴实无华却句句直入人心。

手机在给我们带来便捷的同时，也正步步霸占着我们的生活，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就在你面前，你却在玩手机。

”身处信息时代，科技飞速发展，手机愈发普遍，现在的我们，几乎人手一个智能手机，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分，不知不觉间，我们埋头看手机的时间无限延长，这块并不大的四方“天地”，似有巨大的魔力一般，使我们的视线无法离开…我们沉迷于此，无暇再去关注我们身边的那些美好。

面对满天的星星，我们选择做低头族;为了不被潮流甩在身后，我们成为手机党。

手机究竟是拉近了我们之间的距离，还是将我们隔绝在手机中的虚拟世界?这确实是值得我们静下心来好好思考的问题。

手机带着方便联络的初衷进入我们的生活，可现在的我们却对身边熟识的人视而不见。

我们深陷其中，心甘情愿地跳入手机为我们挖的的陷阱。

回到家，父母笑脸相迎，我们却冷淡回应，心思几乎全部放在手机上面，“年味”不再像以前那么浓厚，春晚不再有以前的意义，似乎它的唯一看点便是网上的“吐槽”。

家人间少了交流，有的父母只能在孩子发布在网上的“动态”中了解他的心情，这不禁让人感到可悲。

假期里，好久不见的朋友难得相聚，却都在忙着低头把玩手机，忙着刷空间、刷微博，平时网上聊天亲密无间，真正四目相对却无话可说，曾经的好友变得格外陌生。

即使相对无言，分开时也不忘各自拍照，作为发朋友圈的资源，照片上的笑脸清晰可见，可朋友间的情谊却愈发模糊。

我们变得冷漠，老人摔倒了没人主动去扶，只有一群拍照围观的路人;我们变得懒惰，不再愿意花时间看完一本厚厚的书，只肯将精力放在虚拟的游戏上;我们变得迟钝，提笔忘字的现象越来越频繁，只能依赖于手机的输入法……不禁想问一句，我们都怎么了?是时候下决心了。

手机的利与弊作文（精选15篇）

手机的利与弊作文（精选15篇）手机的利与弊作文(精选15篇)手机的利与弊作文1手机这个东西，是把双刃剑。

它可以让我们沉迷于其中，也可以为我们带来便利。

先说说“沉迷于其中”。

我一玩手机游戏就会忘记时间，如果不加以控制就会玩很久。

有一天，我玩手机时没有看时间，一直玩了很久。

到最后看时间才发现已玩了一个多小时。

我妈给我改作业的时候，突然收到一条新消息，于是她赶快回复。

本以为这样就完了，谁知又发来一条消息，妈妈又要去回复……然后，妈妈把我遗忘在了书桌旁。

有时，我妈会为了我玩手机的时间控制和我吵一架。

“你们都玩那么久的！”“我们那是工作！”“就时间来说，不是一样的`？”“我是为你的眼睛好！”……吵的可凶了，最后，总是我妈赢。

我妈总是会给我定规矩，一点自由都没有。

接下来再来说说“带来便利”。

我写作业时，碰到不会的题目可以用手机自己查百度；我在写作业时，碰到写成语时，我就搜：xxx的成语有哪些？方便极了。

我妈的工作常常用到手机，手机给工作带来了便利。

用微信可以远程办公，利用“腾讯文稿”等文档小程序可以储存工作资料。

手机这个东西，用的不好会伤了身体，用的好会带来许多便利。

手机的利与弊作文2“耶，我终于有一台自己的手机了，太棒了!”随着这一欢呼声，我小心翼翼的从妈妈手里接过了我盼望了多年的手机，我的第一台手机。

这一台手机对于我来说有很大的`用处。

妈妈在手机里给我安装了一个一个音频，在音频里面下载了六年级英语书里的内容的录音，我就可以随时打开来听读英语了。

我觉得这简直就像一个迷你的收音机，而且比收音机携带起来还要更加方便。

而且这台手机也可以随时在网上搜索内容，只要有网络就行。

做果核作业画战国7雄的地图的时候，我不知道应该怎么画。

于是手机又派上用场了，只要打开浏览器一搜就可以搜到许多有关战国七雄地图的图片。

我只要将图片保存下来，我就可以对着图片来画战国七雄的地图了。

我用这部手机用的最多的还是用微信。

微信不仅可以用来和亲人视频通话，语音通话发信息等。

小议中学生能否持手机进校园作文

小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。

我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。

首先,我们来看看带手机进校园的好处。

手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。

再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。

还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。

这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。

但是,手机进校园也不乏弊端。

中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。

除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。

另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。

从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。

如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。

但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。

既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。

学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。

家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。

只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。

最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。

未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。

不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。

总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。

但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。

只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。

中学生带手机到学校的利弊作文

中学生带手机到学校的利弊作文手机，这玩意儿，真是让人又爱又恨。

它就像一把双刃剑，既能帮我们学习查资料，又能让我们沉迷于游戏、聊天。

今天，我就来聊聊中学生带手机到学校的利与弊吧！
先说说好处吧。

手机可是个宝啊！它能帮我们查资料、做实验，还能让我们随时随地了解外面的世界。

比如，老师布置的作业，我们可以用手机查答案；遇到不懂的问题，用手机上网一搜，立马就有答案了。

而且，用手机看新闻、听音乐，也能让我们放松心情，缓解学习压力。

再说说坏处吧。

手机容易上瘾。

有些同学上课时偷偷玩手机，结果被老师发现了，罚站了一节课。

还有的同学因为玩游戏，错过了课堂上的重要知识点，成绩也下滑了。

手机会分散我们的注意力。

有时候，我们会在课堂上玩手机，导致注意力不集中，影响学习效果。

手机还会影响我们的视力。

长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，甚至近视。

那么，我们应该怎么做呢？我认为，最重要的是要有自控力。

上课时，我们要自觉遵守纪律，不玩手机；下课后，我们可以利用手机查资料、做实验，但不要沉迷其中。

另外，我们还要学会合理安排时间，把学习和娱乐结合起来，让手机成为我们的助手，而不是负担。

总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。

关键是要看我们如何使用它。

只要我们能正确对待手机，让它成为我们的好帮手，就能在学习中取得更好的成绩。

我们也要注意保护眼睛，避免过度使用手机带来的不良影响。

这样，我们才能既享受科技带来的便利，又不会因此耽误学习哦！。

中学生带手机到学校的利弊作文

中学生带手机到学校的利弊作文嘿，伙计们，你们好！今天咱们来聊聊一个有趣的话题——中学生带手机到学校的利弊。

你们知道吗，现在的中学生可是人手一部手机，有时候我都觉得他们比我们这些成年人还懂得玩手机呢！那咱们就来一起探讨一下这个话题吧，看看手机对中学生到底有什么好处和坏处。

让我们来看看带手机到学校的好处吧。

哎呀，这可真是太多了！比如说，你突然想给家里打电话报个平安，或者你想和你的好朋友们分享一下你在学校的趣事，这时候手机就派上用场了。

而且，现在的手机功能可强大了，除了打电话和发短信，还可以上网、听音乐、看视频、玩游戏等等。

所以，带手机到学校，可以让我们在无聊的时候找到乐趣，丰富我们的课余生活。

当然啦，带手机到学校也有一些坏处。

比如说，有些同学可能会沉迷于手机游戏，导致学习成绩下降；有些同学可能会在课堂上偷偷玩手机，影响自己的注意力和听讲效果。

而且，手机还可能会让一些同学变得过于依赖科技，失去了与人沟通的能力。

所以，带手机到学校，虽然有好处，但也要注意适度使用哦。

那么，我们该如何正确地使用手机呢？这里我给大家分享几个小建议。

我们要合理安排时间，不要让手机占据了我们太多的精力。

我们要学会自律，不要在课堂上玩手机，要认真听讲。

我们要珍惜与家人和朋友的交流时光，不要总是把时间花在手机上。

我们要关注网络安全，不要随意泄露个人信息，也不要沉迷于网络世界。

手机作为一种现代科技产品，对我们的生活产生了很大的影响。

带手机到学校，既有好处也有坏处。

关键在于我们如何正确地使用它。

希望大家都能成为理智的手机使用者，让手机为我们的学习生活带来更多的便利和乐趣。

好了，今天的讨论就到这里啦，咱们下次再见！。

论中学生使用手机的利与弊

《论中学生使用手机的利与弊》在当今这个科技飞速发展的时代，手机就像一把双刃剑，既给中学生带来了诸多便利，也带来了一些不可忽视的弊端。

它如同一个神秘的魔盒，里面装满了各种各样的诱惑与挑战。

手机对于中学生来说，无疑是一个强大的工具。

它就像一位无所不知的智者，能够在瞬间为我们提供海量的信息。

无论是学习上的难题，还是对世界的好奇，只要轻轻一点，手机就能给出答案。

当我们在学习中遇到不懂的知识点时，手机上的各种学习软件和搜索引擎就像一把把钥匙，为我们打开知识的大门。

我们可以通过在线课程、学习论坛等方式，拓展自己的知识面，提高学习成绩。

此外，手机还可以作为我们与外界沟通的桥梁。

我们可以通过社交软件与远方的朋友保持联系，分享生活中的喜怒哀乐。

这种便捷的交流方式，让我们的友谊更加深厚，也让我们感受到了世界的广阔。

然而，手机也给中学生带来了许多负面影响。

它就像一个无形的陷阱，稍不注意就会让我们陷入其中无法自拔。

首先，过度使用手机会影响我们的学习。

有些同学在课堂上偷偷玩手机，分散了注意力，导致学习成绩下降。

而且，长时间盯着手机屏幕，会对我们的眼睛造成极大的伤害。

其次，手机上的各种娱乐软件和游戏容易让我们沉迷其中。

有些同学一玩起手机游戏就忘记了时间，甚至废寝忘食。

这种沉迷不仅会影响我们的学习和生活，还会对我们的身心健康造成严重的危害。

最后，手机也可能会让我们陷入社交困境。

虽然手机让我们可以与远方的朋友保持联系，但却让我们在现实生活中的交流变得越来越少。

有些同学宁愿在手机上与陌生人聊天，也不愿意与身边的人交流，这使得我们的社交能力逐渐下降。

我自己就有过一段深刻的经历。

有一段时间，我迷上了一款手机游戏。

每天放学回家后，我就迫不及待地拿起手机开始玩游戏。

一开始，我只是想放松一下，但渐渐地，我发现自己越来越沉迷其中。

我会为了游戏中的一个任务而熬夜，甚至忽略了学习。

我的成绩也因此一落千丈。

后来，在老师和家长的帮助下，我才意识到自己的错误，逐渐摆脱了手机游戏的诱惑。

中学生是否能带手机进校园作文

中学生是否能带手机进校园作文《中学生是否能带手机进校园》作文一
小朋友们，今天我们来聊聊中学生能不能带手机进校园这个事儿。

你们知道吗？有个姐姐上中学了，她特别想带手机去学校。

她觉得有手机就能随时跟爸爸妈妈联系，还能在课间听听歌放松一下。

所以呢，中学生带手机进校园有好处，但是坏处更多。

为了能好好学习，还是不要带手机去学校比较好。

《中学生是否能带手机进校园》作文二
小朋友们，咱们来聊聊中学生带手机进校园好不好。

我认识一个上中学的哥哥，他把手机带到学校去了。

有一次上课，手机突然响了，全班同学都吓了一跳，老师也很生气。

而且呀，他晚上回到宿舍还偷偷玩手机，不睡觉，第二天上课就打瞌睡，什么都没学到。

但是呢，如果遇到急事，比如突然生病或者有其他紧急情况，手机就能派上用场，马上联系到家人。

不过总体来说，中学生带手机进校园容易分心，影响学习和休息。

所以我觉得还是别带啦。

小朋友们，你们觉得呢？。

中学生带手机的利与弊作文

中学生带手机的利与弊作文手机作为一种现代科技产品，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

在中学生群体中，手机的普及率和使用频率也越来越高。

然而，中学生带手机既带来了一些好处，又存在一些问题和负面影响。

本文将就中学生带手机的利与弊进行探讨。

利益首先，中学生带手机给他们的学习生活带来了许多便利。

手机可以成为学生高效学习的工具之一。

学生可以通过手机下载各种学习资料和应用软件，进行自主学习。

手机还能提供及时的信息服务，例如学校通知和作业提醒等。

此外，手机的拍照和录音功能可以方便学生记录课堂和学习中的重要内容，有助于复习和巩固知识。

其次，中学生带手机可以增强与家长和朋友的联系。

手机作为一种即时通讯工具，可以通过电话、短信、微信等方式与家人和朋友保持联系。

特别是对于那些寄宿学校的学生来说，手机可以让他们随时与家人沟通，得到关心和关怀，减少思乡之情。

最后，手机的娱乐功能可以帮助中学生放松身心，缓解学习压力。

手机上的游戏、音乐、视频等娱乐软件让学生在学习之余可以放松一下，调节情绪。

适当的娱乐可以增加学生的学习动力和积极性。

弊端然而，中学生带手机同时也存在一些问题和负面影响。

首先，手机对学生的学习注意力可能会产生干扰。

许多学生容易在上课、做作业或者阅读书籍时分心，频繁使用手机。

这会导致学生无法专心于学习，降低学习效率。

其次，中学生过度使用手机会影响他们的身体健康。

长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降和颈椎疲劳。

此外，使用手机到深夜会打乱正常的生物钟，影响睡眠质量。

长期下来，这些问题可能对学生的身体健康造成不良影响。

再次，手机使用不当会导致学生沉迷于虚拟世界。

一些学生可能沉迷于手机游戏、社交媒体等，失去了与现实生活的联系。

他们可能会过度依赖手机，对现实生活中的人际交往和社交能力形成一定的阻碍。

控制与限制尽管中学生带手机存在许多利弊，但是家长和学校可以采取一些措施加以控制和限制，使手机在中学生的生活中发挥积极作用。

首先，家长可以制定合理的手机使用时间和使用规范，例如不允许在就寝前使用手机，限制游戏时间等。

中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文

中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文第一篇：中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》辩论会辩论会：也叫辩论赛，还有的叫做论辩赛。

它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。

一、辩论会的流程：1、主持人致辞：2、主持人先公布本次辩论会的题目；介绍选手姓名及正反方所持观点等。

3、介绍嘉宾评委及比赛细则：4、比赛开始①陈词阶段。

正反双方的一辩陈述本方观点。

②攻辩阶段。

正反双方二三辩可相互提问。

并由双方一辩做攻辩小结。

③自由辩论。

正反双方可自由辩论，表达各自的见解。

互相说自己的道理。

④双方四辩作总结，再次强调本方观点。

5、观众自由提问时间6、宣布比赛结果并总结发言。

参与人员：主持人评审团；正方和反方各有：一辩二辩三辩和四辩（进行总结的人）辩论赛细则：1、陈词（6分钟，正反双方各3分钟）由双方一辩一次完成，按正→反顺序进行。

每方用3分（剩30秒时有一次提示），时间用完时发言必须终止；陈词要求观点鲜明，思路清晰，言简意赅，逻辑性强。

2、攻辩（10-12分钟，正反方攻辩时间各4分钟，攻辩小结各1-2分钟）（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。

正反方一辩作攻辩小结。

正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

不能重复提问和回避问题。

每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。

辩方每次回答不得超过30秒。

中学生使用手机的利弊分析

中学生使用手机的利弊分析随着科技的发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

中学生作为移动互联网时代的一代，他们使用手机的时间也越来越长。

但是，中学生使用手机也存在着利弊之分。

下面，我分别就中学生使用手机的利与弊进行分析。

然而，中学生使用手机也存在着一些弊端。

首先，过多使用手机容易让中学生沉迷于虚拟世界。

手机上的游戏、视频等娱乐内容吸引着中学生的眼球，导致他们放松了对学习的关注，错过了很多重要的学习时间。

其次，手机使用不当容易引发中学生的健康问题。

例如，长时间低头玩手机容易导致近视、颈椎病等。

再次，手机上的网络内容混杂着好坏不一的信息，中学生在接触过程中容易受到误导，产生不良影响。

最后，中学生使用手机在学校和课堂上还可能干扰到教学秩序，影响到自己和他人正常学习。

综上所述，中学生使用手机既有利益也有弊端。

对于中学生来说，正确合理地使用手机十分重要。

在利用手机进行学习时，中学生应该充分利用手机的便利性，合理安排学习，提高学习效率。

在使用手机的过程中，中学生要时刻注意保护眼睛、姿势正确，避免产生健康问题。

同时，中学生也要警惕网络信息的真实性，增强自己的辨别能力。

在使用手机的时间上，中学生要注意适度，不要过度沉迷其中，要合理安排手机的使用时间，维持良好的作息规律。

当然，在学校和课堂上，中学生应该遵守学校的规定，不在课堂上使用手机，避免对自己和他人的学习造成干扰。

总之，中学生使用手机既有利益又有弊端，正确合理地使用手机对于中学生来说十分重要。

只有善于利用手机的便利性，合理安排使用时间，注意健康和社交的平衡，才能真正发挥手机在学习和生活中的积极作用。

手机对初中生的利与弊作文

手机对初中生的利与弊作文好啊，让我们来聊聊手机对初中生的那些事儿吧！说实话，这事儿真是让人哭笑不得。

作为一名初中生，手机就像是一种神奇的存在，既是好朋友又是大麻烦。

咱们来细细掰扯一下吧！首先，来聊聊手机带来的好处。

记得上次我跟班上的小伙伴们讨论手机时，张三激动地说：“哎，手机真的是神器！你想啊，作业查资料超方便，随便一搜就能找到好多信息。

”确实，手机的搜索功能让我们在做作业时省了不少力气，不用再翻大堆书了。

而且，现在很多初中生都用手机来学英语，像啥“背单词”软件简直就是救星，帮我们记单词快了不少。

除了学业上的帮助，手机也带来了很多社交上的便利。

李四常常用手机跟我视频聊天，咱们可以随时随地“面对面”交流，甚至还可以一起玩游戏。

这个感觉真的是太棒了，尤其是当考试前晚上，咱们可以一起复习，互相鼓励，一起熬夜完成作业，简直像是一场“校园生存挑战赛”。

不过，说到这儿，手机的坏处也随之而来。

小明就特别喜欢玩手机游戏。

每次数学课上，他都偷偷在手机上玩《王者荣耀》，结果不但数学成绩直线下降，还总是被班主任抓到。

班主任那句经典的：“手机不是学习工具，是学习的陷阱！”每次都能让小明无地自容。

而且，手机让我们的注意力变得特别分散。

我有时候在写作业的时候，明明只打算看看手机一小会儿，结果一看就是两个小时。

别说做作业了，连饭都忘了吃。

这种情况我跟朋友们聊过，大家都一致认为手机真的是一个“时间黑洞”，一不小心就会把你所有的时间都吸走。

还有个问题就是手机上那些社交媒体。

比如，微信群聊里总有各种消息弹出来，朋友圈里各种炫耀，让人有种“我好像永远都不够好”的感觉。

虽然有时候大家也会分享一些有趣的事情，但看到别人发的那些“完美生活”，总是会让人感到自己好像过得不够精彩。

总的来说，手机对初中生的利与弊简直就是一场“心灵战斗”。

它可以是你学习的助手，也可以是你注意力的杀手；它能让你随时随地跟朋友保持联系，但也可能让你陷入社交焦虑。

不过，关键还是看我们怎么使用它。

中学生使用手机的利弊

中学生使用手机的利弊随着科技的不断进步和智能手机的普及，越来越多的中学生开始使用手机。

手机在其中一种程度上给中学生带来了便利和乐趣，但与此同时也带来了一些问题和负面影响。

本文将探讨中学生使用手机的利弊。

首先，中学生使用手机的好处之一是提高了学习效率。

他们可以使用手机来知识，查阅电子书籍和学习资料。

手机上的学习应用程序和软件可以帮助他们提高自己的学业水平。

此外，中学生还可以利用手机进行在线学习和参与课外教育活动。

手机提供了便捷的学习工具和资源，使学生不再局限于传统的学习方式。

然而，手机的使用也带来了一些负面影响。

首先，中学生可能会沉迷于手机游戏和社交媒体，导致注意力分散，影响学习。

他们可能会花费大量的时间和精力在手机上，忽视了课堂和作业。

此外，过度使用手机还会对眼睛和身体健康造成负面影响。

眼睛疲劳、颈椎问题和睡眠不足都可能成为手机使用的常见问题。

此外，手机也给中学生带来了一些安全隐患。

他们可能会接触到不良信息和不适宜的内容，如暴力、色情等。

而且，隐私问题也值得关注。

中学生可能会在手机上泄露个人信息，或者被诈骗分子利用。

中学生还可能受到网络欺凌的威胁，受到虚拟世界的伤害。

因此，中学生在使用手机时应该扬长避短。

他们应该学会合理规划和管理时间，控制手机使用的时长和频次。

家长和学校也应该发挥监督和引导的作用，确保中学生使用手机的安全和有效性。

同时，中学生还应该接受相关的教育和培训，加强网络素养和信息安全意识。

总之，中学生使用手机既有利也有弊。

手机能提高学习效率和丰富娱乐生活，但也会导致学习分心、眼睛疲劳等问题，并带来安全隐患。

因此，中学生和家长都应该明确手机的使用边界，合理利用手机，避免其成为负面影响的源头。

只有正确使用手机，才能发挥其在中学生学习和生活中的积极作用。

手机的利和弊议论文初中生作文范例5篇

手机的利和弊议论文初中生作文范例5篇手机的利和弊议论文1走进今天的中学校园,我们会发现许多中学生都拥有自己的手机,从某种意义上说,手机已经成为他们生活中的重要组成部分.为此,我们调查了本校的部分学生和老师,据他们了解,每个班里约有10个左右的学生使用手机,有的班级甚至更多.按照一个班60人计,有大约_%左右的中学生使用手机.在调查中,我们发现,这些使用手机的学生中,分为固定和临时两类.固定的是家长亲自给孩子买的,学生可以自由支配,而临时的是当家长在某个时期不用时,拿给孩子用的.小县城如此,大城市又如何呢?据网上资料显示,一个记者在两所中学发放了500份问卷,对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查,调查结果是:拥有手机的学生达到258人,占调查总人数的51.7%,其中以高中学生为主.在北京.上海等经济较为发达的地区,其比例更是达到了惊人的程度, 就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶.那中学生该不该拥有手机呢?对于中学生使用手机是利是弊,引起校方和学生家长们的极大关注.家长:用手机〝遥控〞孩子行踪主张给孩子买手机的家长都表示,买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子,比如放学后能督促其尽快回家.二是一旦孩子路遇歹人,也能及时用电话报警.我们来听几位家长的声音:一女士声称〝现在的手机价格不高,样子又很漂亮,给孩子买一个,联系起来挺方便的,省得一整天都找不到人.〞暑假就给_岁的儿子刚买了一部手机.另一位家长也说〝孩子有了手机之后,我们之间的交流多了.以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟,现在,他会时不时地给我们发发短信,聊聊天开开玩笑.家里气氛好多了.〞手机实际上是一根〝绳〞,能〝拴〞住孩子让做父母的放心.看来,家长们的本意是好的,但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼.刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手机.谁知,每当刘先生有事需要马上找到儿子时,手机总是〝关机〞,怎么着急也联系不上,现在,儿子照样晚回家,理由不是手机没电了就是忘记了开机,反正他能有一百个理由等着你.一位家长还说,自从给孩子买了手机,孩子干脆不用家里的电话了,常躲着父母用自己的手机对外联系.家长还承认,孩子用手机谈论学习方面的内容少,主要用于学生之间发短信.玩游戏,或是登录互联网.有一些同学对父母这片好心的理解为:〝父母动不动就给我打电话,‘监视’我的一举一动,特烦人.〞手机的利和弊议论文2在这个科技发达的时代,手机.电脑.传真已经成了我们生活必不可少的工具.在我们很小的时候家里安装了固定电话,那时候的我很好奇为什么人的声音可以通过一根线便可以传到很远的地方,慢慢的我的好奇心驱使我拨打了第一次电话,这个电话是打给了我的姥姥.因为那时候小,所以总会霸着电话聊很长时间,然后才心满意足.再后来我看见电视里的家庭电话都像砖头一样,可以拿着电话到处走,我的好奇心又在一次驱使我要求父母换一个像电视里的.砖头一样的电话,后来爸爸便买来一部那样的移动电话,我兴奋的举着手机像玩飞机一样转啊跑啊,那时真的感觉太棒了,我好象拥有了一个新的世界.慢慢的我长大了,mp3.mP4.笔记本电脑.上网手机.地图定位手机等等先进的东西也不断的涌现出来.在我初二的时候爸爸妈妈给我买了第一部手机,那是因为我要出北京市到很远的地方去比赛,爸妈为了可以随时联系到我,便让我带上手机,那时父母说只要能打电话,发短信就好了,所以买了一部功能简单的手机,能接能打就行了.再后来我上高中,经过了三年的使用,原来的手机也被我用的很旧了,便换了一部功能的比较齐全的手机,可以听歌.上网.拍照,可以在原有手机的基础上发挥更多的功效.人们对手机的喜爱程度与日俱增,在选购手机上,大家都愿意买诺基亚.索爱.三星.摩托罗拉等进口品牌型号,因为他们功能全.品质好,售后服务有保证,但是价钱不是很便宜.现在市场上越来越多的人喜欢天宇CECT了,因为这种手机不仅外形美观,功能全.售后服务有保证,而且价钱很便宜,因而成为年轻人的首选.现在北京人几乎每人都拥有一部手机,有的甚至多达5.6部.记得有一次,我乘坐公交车,因为发生了一点意外,使车停留了很长时间,我还没有到家天就黑了.那天我正好没带手机,心里很着急,因为天黑了,担心父母会因看不见我回家而着急,于是我向一位叔叔借了手机,告诉家里我没事,只是车坏了,会晚些到家,让他们放心.自从那次以后我深深的体会到了电话的重要性,可以向自己的家人报平安,可以向恋人表达思念之情,还可以为多时不见的朋友送去温馨的问候.我喜欢这个小小的东西,它是科学技术的发展为我们带来的一件的礼物.手机的利和弊议论文3社会调查——中学生携带手机的利与弊随着科技的发展,各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家.而这些电子产品中,以手机发展为迅速.手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮.关于中学生携带手机的利弊,不同的人有不同的观点与看法.为此,我决定在本班进行一次调查,通过询问与调查问卷的形式,得出相关结论.首先,我统计了一下班内同学的手机使用情况,经整理后得出数据:本班拥有手机的同学人数达到_人,超过班内同学总数的一半._部手机中,价钱在600_1000元之间的手机占大半.其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机.而在用途上,5人的手机主要用途为通讯,另外1人的手机主要用途为学习.其他_人的手机主要用途为娱乐.小学5年级或更早拥有手机的人数为2人,小学6年级拥有手机的人数为拥有8人,升入初中后拥有手机的人数为9人.而_人中,而在手机的理由方面,1人认为,手机只是为了满足个人虚荣心,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;10人认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;8人是从实际联系的需要,考虑购买手机.所有人均认为中学生使用手机利大于弊.而在一部分家长和老师眼中,手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首.多数家长指出,孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑,因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生.老师们也认为,学生使用手机后会分散注意力,失去对学习的兴趣与热情.而学生的主要任务就是学习;而且手机传播的不良信息,会污染学生心灵;也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风;持有手机容易被坏人盯梢,不利于安全.所以,老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利.综合同学们,家长们和老师们的意见后,我个人认为中学生使用手机弊大于利.虽然配备手机可以方便联系,还能放松我们因学习而紧张的神经.但家长,老师们的担心也不无道理.所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间,把学习当作主要任务.手机的利和弊议论文4都说_世纪是高科技时代,电脑手机的普及,的确给我们的生活带来很多方便,但凡事都具有两面性,手机也不例外.先来说说它的好处.对于热爱旅游的人,出门在外,它可以当导航,只要你想去的地方都可以帮你找到.对于宅男宅女一族,它可以让你足不出户就可知遍天下事,吃遍天下美食.对于喜欢购物却又懒得上街的人来说,它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西.对于学生党来说,可以玩游戏来放松,减轻疲劳……这样来看,手机可谓是人见人爱.可是,你们有没有发现:现在的人,过着一种〝手机人生〞.早上登录微博,写下一天的计划;上午浏览网页,了解最近国内外发生了什么大事;下午打打游戏,看看电子书或电视剧;晚上吃饭,拍照上传;睡前聊会QQ微信,最后发条动态,对世界说声晚安……就这样,一天就过去了.单看浏览记录,这一天过得真是忙碌又充实.可从现实来看,什么真正有意义的事都没做.一整天都离不开手机,对我们的健康有着一定的影响.睡觉时,很多人把手机放枕边,手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍,引起头痛.头昏.失眠.多梦和脱发等症状,有的人面部还会有刺激感.很多人经常熄灯后玩手机,手机的强光,会使黄斑部病变,轻者眼睛干涩,重者失明.其次,现在很多人得了〝手机依赖症〞,这会严重耽误学习或工作.再次,现在学生们都有手机,档次各不相同,这极容易造成心里不平衡,引起攀比之风,给父母造成经济负担.最后,手机是贵重物品,这不仅给不法分子带来了偷窃的机会,还有可能引发一些盗窃案件的发生.不仅仅如此,手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心.例如在聚会时,每个人都忙着刷手机,拍照发朋友圈发空间,从图片来看这是个热闹又温馨的场面,可现实却是鸦雀无声,冷情至极.再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力,在网上聊得很嗨,可是一到现实中社交的时候却表达不出来.手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用,若仅仅是当做一种工具,它的作用就数不胜数;但若一天到晚〝机不离手〞,那就是弊大于利了.手机的利和弊议论文5在这个信息满天飞的年代,人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化,从古代的托人传信到飞鸽传书,从现代的邮寄到网络交通……手机,成了这个年代必不可缺的一个东西.在校园里,有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀,而其他的同学见了自然要眼红,便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机.于是,手机便成了校园里的一种潮流.那么,家长给孩子买手机到底是好是坏呢?这个问题,好答,也不好答.有人说,对孩子一点好处也没有.有人又说,对孩子的好处大于坏处.手机不好在哪里呢?大家也都知道,现在大部分的青少年都会玩网络游戏,类似英雄联盟.王者荣耀.阴阳师的游戏软件层出不穷.给孩子买手机,不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗?若是自制力低,成天沉迷于游戏,那么再好的学生也会变成一个不思进取.虚度光阴的人.其次,就是早恋问题.大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件.通过这些社交软件,同学们可以和其他同学聊聊天,有时聊得久了,就会产生一种好感或依赖感,也就促进了早恋.在青少年时期,这个问题说不严重,也严重,说严重呢,又不严重.那手机除了坏的地方还有有利的吗?当然有,比如做作业的时候遇到不会的题目,怎么都不会答,就这样不理它也不是办法.于是,手机就派上了用场,随便百度一下,答案就有了,还附带各种解题过程以及思路.再比如上课听老师讲的懵懵懂懂,还没有理解清楚.那么这个时候,就可以用手机看看网上的老师的教学视频,一遍看不懂,还可以看第二遍.这个作用可就大了,毕竟一节课听不懂,后面的课程学起来必定也不会好到哪里去.当然手机的好处还有很多,比如听听英语听力.刷刷题目.看看家作什么的,这里就不一一列举了.所以,在我看来,手机是利大于弊的.如果家长实在不放心孩子,也可以在手机上安装一个监控软件,实时监控孩子的手机,或者可以直接购买学习手机,倒也省心省力.至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题,答案自然是因人而异的.若是孩子本身就不乐于学习,整天玩这玩那,就不必买了;而若是孩子真心想要努力学习,那么买一台手机也无妨.手机的利和弊议论文。