幼儿园ppt课件：皮影真有趣
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皮影真有趣课件
鼓励和支持皮影戏艺人收徒授艺，加强传承 人的培养，让更多年轻人了解和学习皮影戏 。
创新与融合
Hale Waihona Puke 宣传推广鼓励将传统皮影戏与现代艺术形式相结合， 进行创新和融合，使其更具有时代感和观赏 性。
通过各种渠道和媒体宣传推广皮影戏，提高 公众对皮影戏的认识和了解，增强其社会影 响力。
皮影戏的未来发展与展望
挖掘文化价值
剧目分类
根据地域和流派的不同，皮影戏的 传统剧目可分为多个类别，如河北 地区的“滦州影”、陕西地区的“ 华县影”等。
04
皮影戏的传承与保护
皮影戏的传承现状与问题
皮影戏的传承现状
皮影戏作为中国非物质文化遗产，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。然而，随着社会的发展和科技 的进步，皮影戏的传承面临着诸多问题，如后继无人、缺乏创新和融合等。
表演场地布置
选择适合的场地，布置舞 台、灯光和音响等设备， 营造出浓郁的氛围。
皮影角色的制作
制作精美的皮影角色，包 括设计、裁剪、上色等环 节，使其形象逼真、色彩 鲜艳。
皮影戏的文化内涵与寓意
文化内涵
皮影戏是中国传统民间艺 术之一，蕴含着丰富的文 化内涵，包括历史、哲学 、文学、艺术等方面。
寓意表现
如何结合现代科技手段推广皮影戏文化
总结词
创新结合，传承发展
详细描述
随着科技的不断发展，结合现代科技手段推广皮影戏 文化成为可能。一方面，可以利用数字媒体技术将皮 影戏进行数字化保存和传播，使其在更广泛的范围内 得到宣传和推广；另一方面，可以通过创新表演形式 和技巧，将皮影戏与现代审美相结合，吸引更多年轻 观众的关注和喜爱。同时，教育部门也应该加强对皮 影戏传承人才的培养，确保这一传统文化艺术得以延 续和发展。
有关皮影课件PPT
教育普及
将皮影艺术纳入学校教育体系，通过 课程设置、课外活动等方式普及皮影 知识，培养年轻观众。
04
皮影的表演与观赏
皮影戏的表演技巧
01
02
03
操纵技巧
皮影戏的表演者需要掌握 熟练的操纵技巧，能够灵 活控制影人动作，使其生 动逼真。
唱念技巧
表演者需具备较好的唱念 技巧，能够用富有感染力 的声音演绎角色，传达情 感。
皮影艺术面临失传
皮影艺术保护意识不强
随着社会的发展和科技的进步，皮影 艺术逐渐失去了市场和观众，传承者 数量稀少，面临失传的风险。
由于历史原因，皮影艺术的保护和发 展未得到足够的重视，许多珍贵的皮 影道具和资料未得到妥善保存。
皮影艺术创新不足
传统的皮影艺术在形式和内容上创新 不足，难以吸引年轻观众，市场逐渐 萎缩。
观察影人造型
听唱腔和音乐
皮影戏的影人造型独特，观众可以欣赏其 精美的雕刻和丰富的色彩。
皮影戏的音乐和唱腔具有浓郁的地方特色 ，观众可以感受其韵味和情感表达。
理解剧情和人物
感受操纵和灯光效果
观众可以通过剧情和人物形象，理解皮影 戏所传达的主题和价值观。
皮影戏的操纵和灯光效果是其表演的重要 组成部分，观众可以欣赏其技艺和艺术美 感。
皮影戏中的故事情节、人物形象等都 反映了人们对生活的理解和感悟，是 民间文化的传承和发扬。
皮影与地方戏剧
皮影戏与地方戏剧有着密切的联系，其表演形式、唱腔、音乐等方面都借鉴了地 方戏剧的特点。
皮影戏在发展过程中，不断吸收地方戏剧的精华，形成了独具特色的表演风格和 艺术形式。
03
皮影的传承与保护
皮影艺术的现状与困境
制作工艺与材料
幼儿园大班教案《皮影表演》ppt
活动内容与安排
幼儿分组制作皮影道 具，教师指导。
总结活动，分享经验 。
各小组进行皮影表演 ，教师点评和指导。
活动评价与反馈
活动评价
01
对活动效果进行评价，包括幼儿对皮影戏 的了解程度和兴趣等方面。
03
02
对幼儿在活动中的表现进行评价，包括动手 能力、创造力和合作精神等方面。
04
活动反馈
根据评价结果，对活动进行总结和反思， 为今后的活动提供改进方向。
鼓励幼儿继续努力
鼓励幼儿在今后的活动中继续努力， 发挥自己的特长和潜力。
感谢家长的支持与配合
感谢家长对本次活动的支持和配合， 希望家长能够继续关注和支持幼儿园 的活动。
06
幼儿园大班皮影表演活动 效果评估与反思
活动效果评估方法与指标体系建立
观察法
通过观察幼儿在皮影表演活动中 的表现，评估幼儿的语言表达能 力、合作能力、创造力和想象力
皮影戏起源与发展
起源
皮影戏起源于汉代，是中国古老 的传统艺术之一。
发展
皮影戏在历史长河中逐渐发展壮 大，成为一种独特的表演形式。
皮影制作材料与工艺
材料
皮影戏的表演材料通常包括牛皮、驴 皮等动物皮革，以及竹签、颜料等辅 助材料。
工艺
皮影的制作工艺包括选料、制皮、剪 刻、上色等步骤，制作过程精细且讲 究。
指导幼儿进行皮影表演
根据剧本内容，指导幼儿进行皮影表演，包 括角色的动作、语言、表情等。
引导幼儿互相评价
在表演结束后，引导幼儿互相评价，分享彼 此的表演经验和感受。
活动总结阶段
总结活动成果
对本次皮影表演活动进行总结，包括 幼儿的表演成果、表现出的优点和不 足等。
幼儿皮影课件ppt
04
幼儿皮影课件制作 建议
内容选择与设计
01
02
03
主题选择
选择与幼儿生活相关的主 题，如动物、植物、交通 工具等，以激发幼儿的兴 趣。
内容深度
内容设计应符合幼儿的认 知发展水平，避免过于复 杂或抽象的概念。
知识准确性
确保所传递的知识准确无 误，避免误导幼儿。
形式与表现手法
色彩搭配
声音设计
使用鲜艳、对比度高的颜色，吸引幼 儿的注意力。
指导幼儿按照步骤进行皮影手工制作，让他们了解皮影的制作工艺和技巧，培养动手能力和创造力。
03
皮影文化传承
皮影艺术的传承现状
皮影艺术面临传承危机
随着现代娱乐方式的兴起，皮影艺术 逐渐失去了市场和观众，传承面临困 境。
皮影艺术传承方式单一
目前皮影艺术的传承主要依靠传统的 师徒制，缺乏现代化的传承方式。
皮影手工制作《小狐狸面具》
总结词
通过皮影手工制作，锻炼幼儿的动手能 力和创造力，同时培养他们对传统文化 的兴趣。
VS
详细描述
该课件提供了详细的皮影手工制作步骤， 指导幼儿制作《小狐狸面具》。在制作过 程中，幼儿可以发挥自己的想象力和创造 力，制作出独一无二的面具。通过这样的 手工制作活动，不仅可以锻炼幼儿的动手 能力，还能培养他们对传统文化的兴趣和 热爱。
制作材料与工艺
材料
皮影戏所使用的材料主要是兽皮，如 牛皮、羊皮、驴皮等，经过特殊处理 后变得透明，以便于投影。
工艺
皮影戏的工艺制作精细，需要经过选 皮、刮薄、上色、镂刻、敷彩、脱水 等步骤，每个步骤都需要精心操作。
皮影的种类与特点
种类
皮影戏根据地域和风格的不同，可以分为各地特色皮影，如陕西皮影、唐山皮 影、四川皮影等。
少儿园大班快乐皮影人课件
少儿园大班快乐皮影人课件幼儿园大班快乐皮影人课件活动目标：1、理解并能用动作表现作品的ABA结构。
2、能变化方位创编B段音乐中皮影人的各种造型动作。
3、在音乐旋律停止、出现节奏型时，能够迅速控制自己的身体并做出有创意的造型。
4、初步了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。
活动准备：1、快乐皮影人》音乐磁带，一块长白布，一盏太阳灯。
2、幼儿观看过皮影表演以及皮影动画片，观看过舞蹈《俏夕阳》VCD，了解皮影戏的特点。
3、熟悉A段音乐并探索过A段乐曲中皮影人入场的各种动作。
活动过程：一、随A段音乐做“皮影人”排队进入活动室二、自主探索皮影人的造型动作(一)欣赏B段音乐，引导幼儿表现皮影人的造型动作。
1、欣赏B段音乐。
师：听，喇叭吹起来了。
皮影人要干什么了呢?仔细听。
你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么?(幼儿随着音乐自由表演，有的幼儿挥动双手表现皮影人在跳舞：有的幼儿双手十指上下摆动表现皮影人在敲鼓：有的幼儿滑稽地表演皮影人头和手向前一伸一缩的样子，并在音乐出现“镗”时停住，摆出一个造型……)2、教师引导幼儿分析一个幼儿的造型。
师：刚才老师看到有个小朋友的动作特别合拍，我们请他上来表演给大家看看。
(播放B段两小节音乐，请该幼儿随着音乐表现自己创编的造型动作。
)师：这位皮影人在表演什么?师：我们再来看看他是在乐曲的什么时候停住摆造型的。
(教师哼唱乐曲，该幼儿随着音乐再表演一遍。
)师：现在请大家来试试，在乐曲出现“镗”的时候停住并摆造型。
(幼儿边听B段音乐边尝试表现皮影人的动作造型，教师有意识地用体态语提醒幼儿在旋律停止、出现节奏X X X | 0 X X| 时停住并摆造型。
)师：现在谁来表演给大家看看?(播放B段两小节音乐，请几名幼儿随着音乐展示自己创编的造型动作，其余幼儿模仿他们的造型动作。
)3、变化方位创编各种皮影人的造型动作。
师：大家看这位小朋友是站着造型的。
除了站着造型，皮影人还可以怎么造型?请每个小朋友找个空位置摆出自己喜欢的造型动作，注意运用身体的各个关节向不同方向造型。
皮影艺术-PPT课件
而河北、北京、东北、山东一带的各路皮影唱腔，虽同源 于冀东滦州的乐亭影调，但各自的唱腔分别在京剧、落子、大 鼓、梆子和民间歌调的滋润之下，又形成了不同的流派。
其他如湖南、湖北、江浙、福建各地，皮影戏音乐及唱腔 也都带有本地地方特色。
在皮影戏幕上，虽然舞动的都是平面偶人之影，但其音乐 与唱腔却能使人情绪起伏。喜可让人心舒气爽，悲能催人泪下.
其他地域的皮影造型也各不相同， 有的古朴，也有的追求写真。
皮影戏的传统节目多不胜数。戏中帝王官宦、后妃宫娥、兵卒 将帅、武侠剑客、书生员外、夫人小姐、差役奴仆、民女村夫、 妪翁童子、汉满番夷、仙神僧道、鬼魔精妖以及各种时装人物 等等，无所不有。这些人物的造型，都要按生、旦、净、丑的 戏剧行当设计，用程式化的脸谱来表现人物的刚柔美丑与善恶 忠奸。例如∶对于文雅秀丽的生、旦角色，一般民间传统工艺方法如下∶ ( 1 ) 制皮∶以新宰的牛皮或驴皮为最佳。先用清水浸泡数日， 取出后将皮的两面反复刮制干净，再刮薄至透明。洗净后，于 木框上绷紧阴干。 ( 2 ) 描样∶将制好的皮料切块，经湿布捂软后，用硬木推扳打 磨光平，再用钢针描绘图样。 ( 3 ) 雕镂∶将描好图样的皮料垫在木板或蜡板上进行镂刻。镂 刻的技法很多，西北部地区艺人善用推皮走刀的刻法，并用多 种型刃刀具进行雕凿。而东北部地区一般不用型刃刀具。雕镂 完毕后，擦洗干净，压平着色。
(4) 着色∶现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方 便，透光效果又好。着色时，主要使用红、黄、青、 绿、黑五种纯色，一般互不调配，但可分深浅色区分层 次，进行平涂，双面着色。
(5) 熨平∶皮影着色后阴干，熨压平整。 （6）上油∶东北部地区的皮影在压平后，还要上一层桐油或
清漆，以增强透明度和耐用性。 （7）订缀∶在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、下身和
其他如湖南、湖北、江浙、福建各地，皮影戏音乐及唱腔 也都带有本地地方特色。
在皮影戏幕上，虽然舞动的都是平面偶人之影，但其音乐 与唱腔却能使人情绪起伏。喜可让人心舒气爽，悲能催人泪下.
其他地域的皮影造型也各不相同， 有的古朴，也有的追求写真。
皮影戏的传统节目多不胜数。戏中帝王官宦、后妃宫娥、兵卒 将帅、武侠剑客、书生员外、夫人小姐、差役奴仆、民女村夫、 妪翁童子、汉满番夷、仙神僧道、鬼魔精妖以及各种时装人物 等等，无所不有。这些人物的造型，都要按生、旦、净、丑的 戏剧行当设计，用程式化的脸谱来表现人物的刚柔美丑与善恶 忠奸。例如∶对于文雅秀丽的生、旦角色，一般民间传统工艺方法如下∶ ( 1 ) 制皮∶以新宰的牛皮或驴皮为最佳。先用清水浸泡数日， 取出后将皮的两面反复刮制干净，再刮薄至透明。洗净后，于 木框上绷紧阴干。 ( 2 ) 描样∶将制好的皮料切块，经湿布捂软后，用硬木推扳打 磨光平，再用钢针描绘图样。 ( 3 ) 雕镂∶将描好图样的皮料垫在木板或蜡板上进行镂刻。镂 刻的技法很多，西北部地区艺人善用推皮走刀的刻法，并用多 种型刃刀具进行雕凿。而东北部地区一般不用型刃刀具。雕镂 完毕后，擦洗干净，压平着色。
(4) 着色∶现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方 便，透光效果又好。着色时，主要使用红、黄、青、 绿、黑五种纯色，一般互不调配，但可分深浅色区分层 次，进行平涂，双面着色。
(5) 熨平∶皮影着色后阴干，熨压平整。 （6）上油∶东北部地区的皮影在压平后，还要上一层桐油或
清漆，以增强透明度和耐用性。 （7）订缀∶在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、下身和
做皮影(课件)(共17张PPT)2024-2025学年苏教版劳动二年级下册
敷色
• 皮影雕刻好后，黑屏打光即可上色，多用透明色颜料，用牛皮胶 经加温后进行调制，附着力强。
发汗熨平
• 使敷彩经过适当高温吃入牛皮内，并使皮内保留的水分得以挥发。
缀结完成
• 选好骨眼后，用牛皮刻成的枢订或细牛皮条搓成的线缀结合而成。
皮影图片欣赏
我国著名皮影戏产地：
陕
西
北
皮
京
影皮影源自河 北 皮 影甘 肃 皮 影
皮影人物身上的常用色
皮影色彩鲜艳夺目， 多有红、黄、青、绿、 黑等五种纯色
3.2.2小组商量主色，涂色
皮影人物身上有哪些花纹？
女性多以花、草、 云、凤等纹样为图案
男性多以龙、虎、 水、云等纹样为图案
如何连接皮影人物
画稿
• 按人物的不同身份和个性，设计出不同的形象。
过稿
• 将准备刻的图谱纹样放在加工好的透明皮子下，用钢针在皮子上 画出纹样，为雕刻提供依据。
镂刻
• 镂刻所用的刀具一般有十一二把，多的达30把以上。华县皮影艺 术的镂刻技法基础是推皮刀法，即右手握刀扎于牛皮纸上不动,用 左手五个指头灵活的推转牛皮来刻出栩栩如生的图案。
暗 扣
皮影的制作过程
选皮
制皮
画稿
镂刻
敷彩
发汗 熨平
缀结
选皮
• 各地皮影的原材料有所不同。比如陇东皮影的制作一般选用年轻、 毛色黑的公牛皮，这种牛皮厚薄适中，质坚而柔韧，青中透明。
制皮
• 制皮方法一般有两种： • （一）净皮，将牛皮在凉水里
浸泡两三天，取出用刀刮制。 每刮一次，用清水浸泡一次， 直到把皮刮薄泡亮。 • （二）灰皮，也称为“软刮”。 在浸泡皮时，用氧化钙，硫酸， 硫酸铵等分次化入水中，反复 浸泡，刮制而成。
皮影艺术儿童画PPT课件
皮影艺术
皮影出场图
美丽的皮影传说
❖
❖ 中国皮影戏历史悠久，关于它的起源，民间流传着许多美丽的传 说：相传2000多年前的汉文帝时，一位美丽聪颖的宫娥巧手将桐叶 剪成各种人形，在阳光的照耀下，映在窗子上的影子上下飞舞，逗 得小太子开心地笑。
❖ 还有一个传说，源自汉武帝一段凄美的爱情故事：汉武帝的爱妃 王夫人（一说李夫人）年轻貌美，不幸早亡。武帝非常伤感，甚是 思念。宫中有个叫少翁的人，用素纸剪成李氏人形，将纸放在灯前 投影到帷幕上，并设置了一个“弄影还魂术”，武看后，似在帷幕 中影影绰绰看到了爱妃，病渐好。这便是皮影戏的雏形，后来展成 为皮制，再配上音乐、唱腔，慢慢形成了皮影戏。
（3）皮影戏是民间艺术的缘故，各方面的情况都因地方不同而有所异，制作材料 也根据当地的使用兽皮的情况而定。在中国，较多使用牛皮、羊皮、驴皮等等。 皮影制作十分精细、皮影选用上等牛皮，经刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工 序手工雕刻3000余刀而成。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像 砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 （4）它至于皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。 的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式， 采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术 化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。 或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四 肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影 人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于 窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚， 既具有艺术欣赏性又有收藏价值。
第四章皮影ppt课件
（即满脸）多为虚实线。 ▪ 暗线：实用线，只需将斜刀划过，多在活动着力点，如脖颈、手腕
等处使用。 ▪ 绘刻线：以笔代刀用于装饰，起点缀作用。
▪ 4、 着色
▪ 现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方便，透光效果又好。 着色时，主要使用红、黄、青、黑五种纯色，一般互不调配，但可 分深浅色区分层次，进行平涂，双面着色。
▪谢谢
二 民间皮影造型特点
▪ 皮影造型的主要特点是影像造型。 ▪ 皮影造型风格独特，故在美坛中独占一席。它为了适于皮影戏的幕
影表现形式而形成了一套完整的美学模式。对于人物的造型，有以 下四个方面的特征。
▪ 1、 人物造型平面化∶
对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸或七分脸的平面形象。
▪ 人物面部设计，传统皮影正面人物多用空脸法(阳刻)，反面人物多用 实刻法(阴刻)，脸谱设计的一般规律是，黑忠、红烈、花勇、白奸、 空(阳)正、实(阴)邪。
皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两 手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态表演。
▪ 头的比例大些，一般为体高的五分之一。 ▪ 手的比例要比真实的小些。身子比真实人体细，瘦些，身段上窄下
宽，手臂过膝，不然上了亮幕就显得雍肿。 ▪ 五官部分，眼睛要大，嘴巴要小，方能使人物有神 ▪ 阳刻正面角色则多为平长细眼，小嘴，直鼻梁，显得平和有度。 ▪ 所有人物除旦角外，额头凸现，冠饰大幅度后移，这一变形夸张，
▪ 5、 熨平
▪ 皮影着色后阴干，熨压平整。将皮影来在两热土坯之间，等冷却之 后取出。
6、上油
东北部地区的皮影在压平后，还要上一层桐油或清漆，以增强透明度 和耐用性。
▪ 7、订缀
▪ 在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、下身和两腿等部件的关节 点处，用线订缀起来，再用一皮条包围在上身的脖领处作为安装影 人头的插口。最后在脖领前订上一根铁丝作为支撑影人的主杆，在 两手端处用线各拴一根铁丝为耍杆，插上影人头后，一件完整的皮 影人即告完成。
等处使用。 ▪ 绘刻线：以笔代刀用于装饰，起点缀作用。
▪ 4、 着色
▪ 现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方便，透光效果又好。 着色时，主要使用红、黄、青、黑五种纯色，一般互不调配，但可 分深浅色区分层次，进行平涂，双面着色。
▪谢谢
二 民间皮影造型特点
▪ 皮影造型的主要特点是影像造型。 ▪ 皮影造型风格独特，故在美坛中独占一席。它为了适于皮影戏的幕
影表现形式而形成了一套完整的美学模式。对于人物的造型，有以 下四个方面的特征。
▪ 1、 人物造型平面化∶
对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸或七分脸的平面形象。
▪ 人物面部设计，传统皮影正面人物多用空脸法(阳刻)，反面人物多用 实刻法(阴刻)，脸谱设计的一般规律是，黑忠、红烈、花勇、白奸、 空(阳)正、实(阴)邪。
皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两 手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态表演。
▪ 头的比例大些，一般为体高的五分之一。 ▪ 手的比例要比真实的小些。身子比真实人体细，瘦些，身段上窄下
宽，手臂过膝，不然上了亮幕就显得雍肿。 ▪ 五官部分，眼睛要大，嘴巴要小，方能使人物有神 ▪ 阳刻正面角色则多为平长细眼，小嘴，直鼻梁，显得平和有度。 ▪ 所有人物除旦角外，额头凸现，冠饰大幅度后移，这一变形夸张，
▪ 5、 熨平
▪ 皮影着色后阴干，熨压平整。将皮影来在两热土坯之间，等冷却之 后取出。
6、上油
东北部地区的皮影在压平后，还要上一层桐油或清漆，以增强透明度 和耐用性。
▪ 7、订缀
▪ 在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、下身和两腿等部件的关节 点处，用线订缀起来，再用一皮条包围在上身的脖领处作为安装影 人头的插口。最后在脖领前订上一根铁丝作为支撑影人的主杆，在 两手端处用线各拴一根铁丝为耍杆，插上影人头后，一件完整的皮 影人即告完成。
小学综合实践活动课件《皮影》
《猫和老鼠》
皮影戏
一 双口 手叙 对说 舞千 百古 万事 兵
一
二
皮影的特点 皮影的玩法
三 皮影的制作步骤 四 五
活动实践
总结拓展
一 皮影的特点
1、侧面
思考：为什么皮影人物都是侧面像？
一 皮影的特点 2、镂空
思考：皮影是通过光来造型的，那么如何来设计？可以看出 皮影与哪种民间美术相类似
活动实践
以小组为单位，自定 一个主题，主题中的人物、 道具、背景、编排等进行 分工合作，创作皮影戏的 一个场景。
最佳造型奖
最佳创意奖 最佳合作奖
活动展示
最佳表演奖
五
总结拓展
2011 年，联合国教科文组织宣布，把 中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代 表作名录”。
再见
一 皮影的特点 3、戏剧化
皮影在人物造型上，大胆地融入了戏曲脸谱，头饰，服装的艺术精 髓，思考：皮影身上有哪些传统图案？
二
皮影的玩法
想一想：怎么让皮影“动”起来？
二
皮影的玩法
皮影的脖子和手上共有三根操纵 杆，耍皮影时，可用一只手握 脖签，另一只手掌握两根手签 ， 将影人贴近幕布进行表演。
如果是初学者，表演时可采 用集体合作的形式进行。
皮影戏
一 双口 手叙 对说 舞千 百古 万事 兵
一
二
皮影的特点 皮影的玩法
三 皮影的制作步骤 四 五
活动实践
总结拓展
一 皮影的特点
1、侧面
思考：为什么皮影人物都是侧面像？
一 皮影的特点 2、镂空
思考：皮影是通过光来造型的，那么如何来设计？可以看出 皮影与哪种民间美术相类似
活动实践
以小组为单位，自定 一个主题，主题中的人物、 道具、背景、编排等进行 分工合作，创作皮影戏的 一个场景。
最佳造型奖
最佳创意奖 最佳合作奖
活动展示
最佳表演奖
五
总结拓展
2011 年，联合国教科文组织宣布，把 中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代 表作名录”。
再见
一 皮影的特点 3、戏剧化
皮影在人物造型上，大胆地融入了戏曲脸谱，头饰，服装的艺术精 髓，思考：皮影身上有哪些传统图案？
二
皮影的玩法
想一想：怎么让皮影“动”起来？
二
皮影的玩法
皮影的脖子和手上共有三根操纵 杆，耍皮影时，可用一只手握 脖签，另一只手掌握两根手签 ， 将影人贴近幕布进行表演。
如果是初学者，表演时可采 用集体合作的形式进行。
皮影戏介绍 课件(共20张PPT).ppt
【第四章】 皮影戏的传承与发展
皮影戏的传承与发展
1、皮影精雕细琢，巧夺天工的色彩造型倾倒了无数的艺术家，却给它的制作带来了极高的难度。一个影人的制作要包括制皮，描样，雕镂和上 色等十余道工序，这些复杂的工艺足以花去一个手工艺人数星期的时间，还不包括这期间因任何一个小错误而导致无法修改，前功尽弃的可能性。
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皮影戏的流派及代表作
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皮影戏的制作
中国地域广阔，各地的皮影都有自己的特色，但是皮影的制作程序大多相同，通常要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、 发汗熨平、缀结合成等八道工序、手工雕刻3000余刀，是一个复杂奇妙的过程。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像 砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。
其制作过程是:先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，然后经药物处理，使皮革变薄，呈半透明，涂上桐油，然后艺人们将各种 人物的图谱描绘在上面，用各种型号的刀具刻凿后，再涂抹上颜色，上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色。
产
目 录
壹 皮影戏介绍
贰 皮影戏历史
叁 皮影戏流派及代表作
肆 皮影戏的传承与发展
【第一章】 皮影戏介绍
皮影戏简介
皮影戏，又称"影子戏"或"灯影戏"，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演 故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流 行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极 为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。
皮影PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
三、陇东皮影
甘肃的陇东皮影主要分布于 平凉、庆阳各县 。陇东皮 影戏大约在明清时就已经十 分流行，皮影造型俊俏大方， 外轮廓挺拔概括;镌刻精细 流畅，重视图案的装饰效果; 着色对比强烈，活泼明快; 影人肢体部分之间的组合、 分解合理，因而表演十分灵 活，充分体现了粗中有细、 豪放有致的艺术风格。
四、唐山皮影
皮影艺术是以 民俗生活为基 础而生存和发 展的，另一方 面，皮影艺术 又深刻地反映 了丰富多彩的 民俗生活，是 民俗文化传播 的重要载体之 一。
皮影本身也是一种 极具价值的研究对 象，大而言之，它 对中Байду номын сангаас的民俗研究、 民间文学研究和历 史、美术、戏剧的 研究都具有极高的 价值。具体而言， 它也为中国传统建 筑的研究、家具研 究、室内陈设研究 和服饰、生活用品、 交通工具及兵器的 研究提供了可资参 考的形象资料。
一、陕西皮影
陕西皮影造型质朴单纯，富 于装饰性，同时又具有精致 工巧的艺术特色。陕西皮影 人物造型的轮廓整体概括， 线条优美生动有力度，有势 有韵，在轮廓内部以镂空为 主，又适当留实，做到繁简 得宜、虚实相生。
二、晋南皮影
山西皮影严谨规范， 艺术风格及工艺手段 与陕西皮影相似。皮 影的用线除了虚线、 实线之外，虚实线、 绘线及暗线的运用更 为别致 。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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三、陇东皮影
甘肃的陇东皮影主要分布于 平凉、庆阳各县 。陇东皮 影戏大约在明清时就已经十 分流行，皮影造型俊俏大方， 外轮廓挺拔概括;镌刻精细 流畅，重视图案的装饰效果; 着色对比强烈，活泼明快; 影人肢体部分之间的组合、 分解合理，因而表演十分灵 活，充分体现了粗中有细、 豪放有致的艺术风格。
四、唐山皮影
皮影艺术是以 民俗生活为基 础而生存和发 展的，另一方 面，皮影艺术 又深刻地反映 了丰富多彩的 民俗生活，是 民俗文化传播 的重要载体之 一。
皮影本身也是一种 极具价值的研究对 象，大而言之，它 对中Байду номын сангаас的民俗研究、 民间文学研究和历 史、美术、戏剧的 研究都具有极高的 价值。具体而言， 它也为中国传统建 筑的研究、家具研 究、室内陈设研究 和服饰、生活用品、 交通工具及兵器的 研究提供了可资参 考的形象资料。
一、陕西皮影
陕西皮影造型质朴单纯，富 于装饰性，同时又具有精致 工巧的艺术特色。陕西皮影 人物造型的轮廓整体概括， 线条优美生动有力度，有势 有韵，在轮廓内部以镂空为 主，又适当留实，做到繁简 得宜、虚实相生。
二、晋南皮影
山西皮影严谨规范， 艺术风格及工艺手段 与陕西皮影相似。皮 影的用线除了虚线、 实线之外，虚实线、 绘线及暗线的运用更 为别致 。
最新《皮影》课件教学讲义PPT课件
• 1.利水〔消肿〕渗湿——可用各种水肿、痰
饮。
• 2.健脾——脾虚诸证。 • 3.安神——肝血不足的心悸失眠。
运用
• ①特点：本品药性平和，补而不峻，利而不猛，
既扶正又祛邪，能补能泻。
• ②茯苓为真菌茯苓的菌核（菌核：某些菌类在休
眠期，由许多菌丝体形成的球状或快状物，表面 坚硬，多为黑色），多寄生在松树的松根上。
血。
煎服，15～60g。鲜品加
萆薢
运用
• 1.利湿去浊——本品“治湿最长”，善利湿
而分清别浊，为治膏淋、白浊要药。
• 2.祛风〔湿〕除痹——风湿痹痛。尤善治着
痹。
§3 利湿退黄药
• 代表药 • 茵 陈 Yinchen • 虎 杖 Huzhang
茵陈
运用
• 1.〔清热〕利湿退黄——为治黄疸之要药。 • 2.解毒疗疮——湿疮瘙痒。内服、外洗均可。 •※
• ①特点：本品药性平和，能补能泻。 • ②用量：10～30g。 • ③处方名：薏苡仁、薏仁米、苡仁米、苡
仁、苡米
猪苓
泽泻
鉴别用药
猪 苓 Zhuling
※泽 泻 Zexie
利水〔消肿〕渗湿——水肿，小便不利。
力强，为利水渗湿之专药。
泄热：清膀胱之热，又泄肾经之虚
火。用治湿热淋证，及肾阴不足，相
• ③茯苓因药用部位不同，名称有别，功用不一 • 茯苓皮、赤茯苓——利水 • 白茯苓——健脾
薏苡仁
功效主治
• 1.利水〔消肿〕渗湿——水肿，小便不利，
脚气。
• 2.健脾〔止泻〕——脾虚泄泻。 • 3.〔祛湿〕除痹——湿痹而筋脉挛急疼痛。 • 4.清热排脓——本品清肺肠之热，治疗肺痈，
肠痈。
运用
饮。
• 2.健脾——脾虚诸证。 • 3.安神——肝血不足的心悸失眠。
运用
• ①特点：本品药性平和，补而不峻，利而不猛，
既扶正又祛邪，能补能泻。
• ②茯苓为真菌茯苓的菌核（菌核：某些菌类在休
眠期，由许多菌丝体形成的球状或快状物，表面 坚硬，多为黑色），多寄生在松树的松根上。
血。
煎服，15～60g。鲜品加
萆薢
运用
• 1.利湿去浊——本品“治湿最长”，善利湿
而分清别浊，为治膏淋、白浊要药。
• 2.祛风〔湿〕除痹——风湿痹痛。尤善治着
痹。
§3 利湿退黄药
• 代表药 • 茵 陈 Yinchen • 虎 杖 Huzhang
茵陈
运用
• 1.〔清热〕利湿退黄——为治黄疸之要药。 • 2.解毒疗疮——湿疮瘙痒。内服、外洗均可。 •※
• ①特点：本品药性平和，能补能泻。 • ②用量：10～30g。 • ③处方名：薏苡仁、薏仁米、苡仁米、苡
仁、苡米
猪苓
泽泻
鉴别用药
猪 苓 Zhuling
※泽 泻 Zexie
利水〔消肿〕渗湿——水肿，小便不利。
力强，为利水渗湿之专药。
泄热：清膀胱之热，又泄肾经之虚
火。用治湿热淋证，及肾阴不足，相
• ③茯苓因药用部位不同，名称有别，功用不一 • 茯苓皮、赤茯苓——利水 • 白茯苓——健脾
薏苡仁
功效主治
• 1.利水〔消肿〕渗湿——水肿，小便不利，
脚气。
• 2.健脾〔止泻〕——脾虚泄泻。 • 3.〔祛湿〕除痹——湿痹而筋脉挛急疼痛。 • 4.清热排脓——本品清肺肠之热，治疗肺痈，
肠痈。
运用
皮影制作ppt课件幼儿园
皮影戏的故事情节丰富，有助于提高 幼儿的语言表达和理解能力。
皮影戏在幼儿园中的教学实践
引入皮影戏教学计划
将皮影戏纳入幼儿园教学计划，制定教学目标、教学内容和教学 方法。
创设皮影戏教学环境
为幼儿提供皮影戏表演所需的道具、材料和场地，营造良好的学习 氛围。
开展皮影戏教学活动
组织幼儿进行皮影戏表演、制作、欣赏等活动，激发幼儿的学习兴 趣。
1 2
皮影戏与现代科技的结合
利用数字技术、投影技术等手段，将皮影戏与现 代科技相结合，创新表演形式和内容，吸引年轻 观众。
皮影戏与其他艺术形式的融合
尝试将皮影戏与其他艺术形式如音乐、舞蹈、戏 剧等融合，创造出更多元化的艺术表现形式。
3
皮影戏的国际化推广
通过国际文化交流活动、艺术节等形式，将皮影 戏推向世界舞台，提高国际知名度。
皮影戏在宋代已经发展成熟， 元代时期传播到西亚和欧洲， 成为中国文化的代表之一。
皮影戏的特点与风格
皮影戏的表演方式独特，以灯光 照射镂空的皮影，通过演员的操 作使其在屏幕上活动，具有强烈
的视觉效果。
皮影戏的造型艺术风格多样，包 括陕西的华县皮影、河北的唐山 皮影等，各有其独特的艺术特色
。
皮影戏的音乐风格丰富，包括秦 腔、汉调二黄等，具有浓郁的地
皮影制作PPT课件幼儿园
目录
• 皮影戏简介 • 皮影制作材料与工具 • 皮影戏在幼儿园中的应用 • 皮影戏的传承与创新 • 案例分享
01 皮影戏简介
起源与历史
皮影戏起源于汉代，是中国最 早的戏曲剧种之一，已有两千 多年的历史。
它起源于民间，是劳动人民智 慧的结晶，经过多个朝代的演 变和发展，逐渐形成了具有地 方特色的皮影戏。
幼儿园大班教案《皮影表演》ppt
详细描述
皮影的制作材料主要是优质的牛皮或驴皮，经过浸泡、刮薄、打磨等工艺流程， 再手工雕刻成各种形象。其工艺精细，形象生动，是民间艺术的精品。
皮影表演技巧与注意事项
总结词
讲解皮影表演的技巧和注意事项，以及如何让观众更好地欣 赏皮影戏。
详细描述
皮影表演需要掌握灯光、音乐、唱腔等技巧，同时要注意保 持表演的节奏和气氛。为了让观众更好地欣赏皮影戏，需要 注意选择适合的场地、调整灯光和音效等。
舞台表现等。
创新思维
鼓励学生在表演中发挥创意， 对故事情节、角色设定等进行
个性化表达。
情感表达
观察学生在表演中是否能够自 然地表达情感，与观众产生情
感共鸣。
教师自我评价
教学目标实现
反思教学目标是否达成 ，以及教学方法的有效
性。
课堂氛围营造
评估自己在课堂氛围营 造方面的表现，是否能 够调动学生的积极性。
总结与评价
对本次活动进行总结，强调皮影戏的 历史、文化价值以及在幼儿成长过程 中的教育意义。同时，对幼儿在活动 中的表现进行评价，提出建议和鼓励 。
04
CATALOGUE
教学方法与手段
教学方法
直观法
游戏法
通过实物、图片、视频等直观方式，引导 幼儿观察皮影戏的特点和表演方式，加深 幼儿对皮影戏的认知和理解。
个性化教学
根据幼儿的兴趣和特点，设计个性化的教 学方案，满足不同幼儿的学习需求和发展 特点。
05
CATALOGUE
教学评价与反馈
学生表现评价
01
02
03
04
参与度
观察学生在皮影表演活动中的 参与情况，是否能够积极投入 ，与其他学生合作完成表演。
皮影的制作材料主要是优质的牛皮或驴皮，经过浸泡、刮薄、打磨等工艺流程， 再手工雕刻成各种形象。其工艺精细，形象生动，是民间艺术的精品。
皮影表演技巧与注意事项
总结词
讲解皮影表演的技巧和注意事项，以及如何让观众更好地欣 赏皮影戏。
详细描述
皮影表演需要掌握灯光、音乐、唱腔等技巧，同时要注意保 持表演的节奏和气氛。为了让观众更好地欣赏皮影戏，需要 注意选择适合的场地、调整灯光和音效等。
舞台表现等。
创新思维
鼓励学生在表演中发挥创意， 对故事情节、角色设定等进行
个性化表达。
情感表达
观察学生在表演中是否能够自 然地表达情感，与观众产生情
感共鸣。
教师自我评价
教学目标实现
反思教学目标是否达成 ，以及教学方法的有效
性。
课堂氛围营造
评估自己在课堂氛围营 造方面的表现，是否能 够调动学生的积极性。
总结与评价
对本次活动进行总结，强调皮影戏的 历史、文化价值以及在幼儿成长过程 中的教育意义。同时，对幼儿在活动 中的表现进行评价，提出建议和鼓励 。
04
CATALOGUE
教学方法与手段
教学方法
直观法
游戏法
通过实物、图片、视频等直观方式，引导 幼儿观察皮影戏的特点和表演方式，加深 幼儿对皮影戏的认知和理解。
个性化教学
根据幼儿的兴趣和特点，设计个性化的教 学方案，满足不同幼儿的学习需求和发展 特点。
05
CATALOGUE
教学评价与反馈
学生表现评价
01
02
03
04
参与度
观察学生在皮影表演活动中的 参与情况，是否能够积极投入 ，与其他学生合作完成表演。