小学四年级第一学期体育与健康教案全册教学计划48课时资料讲解
四年级上册体育与健康教案
四年级上册体育与健康教案1. 教学目标- 了解体育和健康的重要性；- 研究并运用基本的体育技能；- 培养合作精神和团队意识。
2. 教学准备- 体育馆或室外运动场地；- 足球、篮球、跳绳等运动器材；- 讲义和练册；- 背景音乐；- 纸板、彩色粉笔等。
3. 教学内容及步骤第一课：引入体育与健康1. 利用图片和视频引入体育与健康的话题；2. 带领学生讨论体育和健康对人们的重要性；3. 回顾上学期的体育课内容，引导学生体会体育对身心的好处。
第二课：足球运动1. 引入足球运动，介绍足球运动的规则和目标；2. 展示足球运动的基本动作，如传球、射门等；3. 分组进行小型足球比赛，强调合作和团队精神。
第三课：篮球运动1. 引入篮球运动，介绍篮球运动的规则和目标；2. 展示篮球运动的基本动作，如运球、投篮等；3. 进行篮球练，提高学生的投篮技巧和团队合作能力。
第四课：跳绳运动1. 引入跳绳运动，介绍跳绳的种类和好处；2. 展示跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等；3. 让学生分组进行跳绳比赛，培养协作能力和耐力。
第五课：室内运动游戏1. 介绍室内运动游戏的概念和种类；2. 分组进行室内运动游戏比赛，如拔河、接力赛等；3. 强调运动游戏的趣味性和锻炼效果。
4. 教学评价- 观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神等；- 听取学生对体育与健康的理解和体会；- 对学生的体育技能进行评估。
5. 作业布置- 让学生根据第一、二课的内容完成练册上的练题；- 要求学生写一篇关于体育与健康的心得体会。
6. 参考资料- 《小学体育教案》编写组.《小学体育教案》. 人民教育出版社, 2018.- 《小学体育》教材. 人民教育出版社, 2016.。
2024精选四年级上册体育与健康教案全册
动态拉伸
进行全身各部位的拉伸运 动，特别是针对即将进行 的主要运动部位进行重点 拉伸。
运动技能训练
跑步技能训练
学习正确的跑步姿势和呼 吸方法，通过不同距离的 跑步练习，提高学生的耐 力和速度。
跳跃技能训练
教授正确的跳跃姿势和起 跳方法，通过跳绳、跳远 等练习，增强学生的爆发 力和协调性。
投掷技能训练
进家校共育。
THANK YOU
进行3-4组。
哑铃练习
学生手持适合自身力量的哑铃， 进行各种上肢和躯干的力量练习， 如哑铃弯举、哑铃推举等，每组
10-15个，进行3-4组。
耐力素质提升
长跑
学生可进行800米、1000米或更 长的距离跑，根据自身能力选择 距离和速度，每次进行2-3次。
游泳
学生可选择自由泳、蛙泳等泳姿进 行长距离游泳，每次游500米或更 长的距离，进行2-3次。
2024精选四年级上册体育与 健康教案全册
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 身体素质锻炼 • 心理健康与团队协作 • 营养膳食与生活习惯 • 家校合作与综合评价
01
课程介绍与目标
体育与健康课程目标
01
增强学生的体能，提高 学生的身体素质和运动 能力。
02
培养学生的运动兴趣和 爱好，形成坚持锻炼的 习惯。
武术
学习武术基本动作和套路，了解 武术文化和精神内涵，提高学生
的身体素质和自我保护能力。
教学方法与手段
采用讲解、示范、练习、比赛等多种 教学方法，激发学生的学习兴趣和积 极性。
注重个体差异，采用分层教学和个性 化辅导，确保每个学生都能得到充分 的锻炼和提高。
小学四年级第一学期体育与健康全册教案
小学四年级《体育与健康》第一学期教学进度表
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案第 2 课时
四年级体育实践课教案第 3 课时
四年级体育实践课教案第 4 课时
第 5 课时
第 6 课时
第 7 课时
四年级体育实践课教案第 8 课时
四年级体育实践课教案第 9 课时
四年级体育实践课教案第 10 课时
四年级体育实践课教案第 11 课时
四年级体育实践课教案第 12 课时
四年级体育实践课教案第 13 课时
四年级体育实践课教案第 14 课时
四年级体育实践课教案第 15 课时
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案第 19 课时
四年级体育实践课教案第20 课时
四年级体育实践课教案第 21 课时
四年级体育实践课教案第 22 课时。
四年级上册《体育与健康》全册实用教案
四年级上册《体育与健康》全册实用教案教案：《体育与健康》四年级上册教学内容：1. 运动系统的组成与功能2. 运动与心跳的关系3. 运动与呼吸的关系4. 运动与消化系统的的关系5. 运动与神经系统的的关系教学目标：1. 学生能够了解和描述运动系统的组成与功能。
2. 学生能够理解运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 学生能够通过运动实践，提高自身的运动能力，增强体质。
教学难点与重点：重点：运动系统的组成与功能，运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
难点：运动实践的运用，如何通过运动提高自身的运动能力。
教具与学具准备：教具：教材、PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生自由活动5分钟，感受运动的快乐。
2. 知识讲解：1) 运动系统的组成与功能：介绍人体的运动系统，包括骨骼、肌肉、关节等部分的组成与功能。
2) 运动与心跳的关系：讲解运动时心跳的变化，以及运动对心脏的影响。
3) 运动与呼吸的关系：讲解运动时呼吸的变化，以及运动对肺活量的影响。
4) 运动与消化系统的的关系：讲解运动对消化系统的影响，如促进食物的消化吸收。
5) 运动与神经系统的的关系：讲解运动对神经系统的影响，如提高神经系统的能力。
3. 例题讲解：以实际的例子讲解运动对人体的影响，如跑步对心肺功能的影响。
4. 随堂练习：让学生根据自己的实际情况，思考运动对他们的影响。
5. 运动实践：让学生进行运动实践，如跑步、跳绳等，感受运动带来的快乐。
板书设计：运动系统的组成与功能运动与心跳的关系运动与呼吸的关系运动与消化系统的的关系运动与神经系统的的关系作业设计：1. 描述运动系统的组成与功能。
2. 描述运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 结合自己的实际情况，写一篇关于运动实践的感悟。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和运动实践，让学生了解了运动系统的组成与功能，以及运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
2024四年级上册《体育与健康》全册教案
增强学生的体育意识和兴趣，培养良好的体育锻炼习惯。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高社会适应能力。
提高学生的运动技能水平，增强身体素质和健康水平。
传授体育与健康知识，提高学生的自我保健能力。
总体课程目标掌握基本运动技能，如跑、跳、投、抛等，提高运动协调性和灵敏性。
运动技能单元通过游戏形式，培养学生的团队协作和竞争意识，提高运动兴趣和参与度。
体育游戏单元了解身体健康的基本知识，学习预防常见病的方法，提高自我保健意识。
健康知识单元学习田径运动的基本技术和规则，提高速度和耐力素质。
田径运动单元各单元教学目标教师应根据学生的年龄特点和身体状况，合理安排教学内容和运动量。
教学中应注重技能训练的循序渐进，由易到难，逐步提高学生的运动技能水平。
教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学中应注重学生的安全教育，避免运动损伤的发生。
同时，要关注学生的心理健康，培养学生的自信心和意志力。
0102030405教学要求与建议教材整体框架教材以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，结合四年级学生身心发展特点编写。
教材内容包括体育基础知识、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。
教材以单元为单位，每个单元包含若干课时，构成完整的教学体系。
01第一单元体育基础知识，包括体育运动概述、运动安全与健康等。
02第二单元田径运动，包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目的基本技能和练习方法。
03第三单元球类运动，包括足球、篮球、排球等球类运动的基本技能和战术配合。
各单元内容概述体操运动，包括基本体操动作、韵律操和舞蹈等。
第四单元身体健康，包括身体健康评估、科学锻炼与营养饮食等。
第六单元游泳运动，介绍游泳的基本技能和水中安全知识。
第五单元心理健康与社会适应，包括心理健康知识、团队合作与社交技能等。
第七单元各单元内容概述03了解体育运动的概念、分类和价值，掌握运动安全与健康的基本知识。
体育基础知识掌握短跑、长跑、跳远、跳高的基本技能和练习方法，提高速度和力量素质。
小学四年级第一学期体育与健康教案全册教学计划48课时
小学四年级第一学期体育与健康教学计划新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：一：指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三：主要目标1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
四年级上册《体育与健康》全册实用教案
教学方法与手段
讲解示范法
通过教师的讲解和示范， 使学生掌握正确的动作要 领和练习方法。
实践练习法
组织学生进行实践练习， 提高学生的运动技能和体 能水平。
游戏竞赛法
通过游戏和竞赛的形式， 激发学生的学习兴趣和积 极性，培养学生的团队精 神和竞争意识。
情境教学法
创设生动的教学情境，让 学生在模拟的情境中学习 和掌握相关知识和技能。
头部等。
校园欺凌应对
03
引导学生认识校园欺凌的危害，学会如何预防和应对校园欺凌
，如寻求老师、家长的帮助等。
急救知识普及和操作技能训练
心肺复苏术（CPR）
讲解心肺复苏术的原理和步骤，指导学生进行模拟操作训练，掌 握基本的急救技能。
止血包扎
教育学生认识不同部位出血的止血方法，学会使用三角巾、绷带等 进行包扎止血。
合作与分享
通过小组活动等形式，让 学生学会与他人合作，分 享资源和经验，建立良好 的人际关系。
解决冲突
教授学生面对人际冲突时 ，如何采取合适的策略和 技巧来化解矛盾，维护和 谐关系。
面对挫折和困难时如何应对
积极心态培养
引导学生以乐观的心态看待挫折 和困难，激发他们的内在动力去
克服困难。
问题解决技巧
教授学生分析问题、制定解决方案 和采取行动等应对挫折的基本技巧 。
寻求支持
鼓励学生在遇到挫折时，主动寻求 家长、老师或朋友的帮助和支持， 共同解决问题。
疾病预防与突发事件应对能
05
力提升
常见传染性疾病预防措施讲解
流行性感冒
教育学生保持室内空气流通，避 免去人群密集场所，注意个人卫
生，如勤洗手、戴口罩等。
传授学生健康知识和技能，促进学生身心 健康发展。
小学四年级第一学期体育与健康全册教案
小学四年级《体育与健康》第一学期教学进度表
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案第 2 课时
四年级体育实践课教案第 3 课时
四年级体育实践课教案第 4 课时
四年级体育实践课教案第 5 课时
四年级体育实践课教案第6 课时
四年级体育实践课教案第7 课时
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案
四年级体育实践课教案。
四年级第一学期体育与健康课程教学计划
千里之行，始于足下。
四年级第一学期体育与健康课程教学计划体育与健康课程教学计划一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动，增强体质健康意识；2. 培养学生良好的体育习惯和规则意识；3. 培养学生团队合作精神，培养他们的社交能力；4. 提高学生的体育技能，培养他们身体素质；5. 培养学生的合作意识，增进学生间的友谊。
二、教学内容1. 热身2. 基本体操3. 游戏4. 球类运动5. 健康知识三、教学过程第一课时：热身活动目标：热身活动可以提高肌肉温度，增加身体活动的能力。
教学过程：1. 学生们全员排队，互相按摩手臂、小腿和大腿；以两排队对半站好。
2. 跑步活动：学生们做好准备动作，听到指令后开始跑步，如“向前跑”、“向后跑”、“向左跑”、“向右跑”等，每个指令持续15秒。
3. 跳绳活动：学生们拿起跳绳进行打跳绳活动，每人持续1分钟。
4. 拍球活动：学生们分队比赛，用篮球和手拍球互相传球，看哪个队传球数最多。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第二课时：基本体操目标：提高学生的身体协调能力和灵活性。
教学过程：1. 学生们排成一列，进行基本的伸展运动，如摆臂、转头、扭腰等。
2. 腹肌运动：学生们分成两组，进行有氧运动，如仰卧起坐、半蹲等。
3. 平衡练习：学生们进行平衡练习，如骑车、单脚站、小跳步等。
第三课时：游戏目标：培养学生的团队合作精神和手眼协调能力。
教学过程：1. 羽毛球对抗赛：学生们分成两队，进行羽毛球对抗赛，看哪个队获胜。
2. 接力比赛：学生们分成四人一组，进行接力比赛，看哪个队完成最快。
3. 跳远比赛：学生们进行跳远比赛，看谁跳得最远。
第四课时：球类运动目标：提高学生的球类运动技能和反应能力。
教学过程：1. 足球训练：学生们进行足球传球和射门训练，提高他们的球技。
2. 篮球训练：学生们进行篮球运球和投篮训练，提高他们的篮球技巧。
第五课时：健康知识目标：让学生了解健康的重要性，掌握一些健康知识。
教学过程：1. 通过幻灯片和视频，向学生展示健康饮食的重要性和健康运动的益处。
小学四年级体育与健康上册教案
健康知识
学习饮食健康、运动安全等方 面的知识，增强学生的健康意
识。
教学方法与手段
讲解示范法
教师通过讲解和示范，让学生 了解动作要领和规则。
练习法
学生在教师的指导下进行反复 练习，逐渐掌握动作技能。
游戏法
通过游戏的方式激发学生的学 习兴趣，提高学生的学习积极 性。
比赛法
组织学生进行比赛，培养学生 的竞争意识和团队精神。
游戏目标
培养团队力量和协作精神 。
游戏规则
讲解拔河比赛的规则和胜 负判定。
安全注意事项
强调正确的拔河姿势和用 力方式，避免受伤。
活动安全：规则讲解、安全防护
规则讲解 强调所有体育活动和游戏都必须遵守相应的规则。
提醒学生尊重他人，公平竞争，并遵守纪律。
活动安全：规则讲解、安全防护
01
安全防护
02
03
总结学习成果
学生们在体育课上积极参与各项活动，不仅提高了身体素质和运动能力，还培养了团队合作精神和竞 争意识。此外，学生们对健康生活方式有了更深刻的认识，能够自觉养成良好的饮食和运动习惯。
学生自评：反思学习表现，提出改进意见
反思学习表现
学生们普遍认为自己在体育课上表现积 极，能够认真听讲、积极参与各项活动 。但在某些方面，如运动技能的掌握和 团队协作能力的提升等方面还有待加强 。
VS
提出改进意见
为了进一步提高学习效果，学生们建议增 加更多的实践机会，以便更好地掌握运动 技能；同时，希望老师能够提供更多关于 健康生活方式的指导和建议，帮助他们更 好地养成良好的生活习惯。
教师寄语：鼓励继续努力，展望未来发展
鼓励继续努力
老师对学生们在体育课上的表现给予充分肯 定，并鼓励他们继续努力，不断提高自己的 身体素质和运动能力。同时，希望学生们能 够保持对体育运动的热爱和兴趣，积极参与 各项体育活动。
四年级上册体育与健康教案
在遇到地震等自然灾害时，要立即采 取防护措施，如躲到桌子下或墙角等 相对安全的地方。
在遇到校园欺凌或暴力事件时，要勇 敢站出来制止并及时报告老师或学校 保卫部门，寻求帮助和支持。
谢谢聆听
促进学生心理健康发展，增 强学生的自信心和合作意识。
培养学生的健康意识和良好 的生活习惯，提高学生的健 康水平。
教学内容与安排
田径
学习短跑、跳远、跳高 等基本技术，提高学生 的速度和爆发力。
体操
球类健康知识Fra bibliotek学习基本体操动作和技 巧，提高学生的柔韧性、 协调性和平衡能力。
学习足球、篮球等球类 运动的基本技能和规则， 培养学生的团队精神和 合作意识。
B
C
在运动过程中，要注意正确的姿势和呼吸方 法，避免因错误的动作导致受伤。
在使用体育器材时，要遵守使用规则，确保 器材完好无损，避免因器材故障导致受伤。
D
应对突发事件的自救互救方法
在遇到火灾等紧急情况时，要保持冷 静，迅速找到安全出口并有序撤离。
在遇到同学受伤或突发疾病时，要及 时报告老师并拨打急救电话，同时根 据情况进行简单的急救处理，如止血、 包扎等。
掌握一些有效的情绪管理技巧， 如积极思考、寻求帮助等。
培养积极心态和乐观精神
了解积极心态和乐观精神对身心 健康的影响。
学会调整自己的心态，以更积极 的态度面对生活中的挑战和困难。
掌握一些培养积极心态和乐观精 神的方法，如感恩日记、自我激
励等。
06 安全教育与防范措施
校园安全注意事项
遵守校规校纪，不在校 园内追逐打闹，避免发 生意外。
体育活动：足球、篮球、排球
01
排球
02
03
2017年四年级上册《体育与健康》全册教案
2017年四年级上册《体育与健康》全册教案教学目标：通过本节课的研究，使学生掌握队列队形的技巧和方法，培养学生遵守课堂纪律和听从指挥的惯，同时提高学生的变向跑和克服困难的能力。
教学内容：队列队形和游戏“穿过小树林”。
教学步骤：一、课堂常规：1.整队，问好，报数，检查服装。
2.宣布课程内容和任务。
二、准备活动：1.小游戏：“抓人”。
2.小型徒手操。
3.专项准备活动。
组织：队列队型为四列横队，体操队型。
三、队列队形：1.集中注意力联系。
2.快速集合。
3.稍息、立正、向右看齐。
4.变换队形。
教师活动：1.讲解动作方法和要领。
2.个别指导学生。
3.找好学生做表演。
学生活动：1.认真听讲解动作方法和要领。
2.练动作。
3.分组练。
4.动作一致，精神饱满。
重点：动作自然，协调准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
四、游戏：“穿过小树林”。
规则：学生分组，穿过树林，注意安全，尽快完成任务。
五、课堂评价和小结：本节课主要是让学生掌握队列队形的方法和技巧，同时培养学生的遵守课堂纪律和听从指挥的惯。
通过游戏“穿过小树林”，提高学生的变向跑和克服困难的能力。
学生们表现不错，但还需注意动作的协调和准确性。
1.学生积极参与短距离跑练，注意手臂的摆动和身体的放松。
2.在跑步过程中相互观察，帮助纠正错误动作，加强团队合作意识。
组织：四路纵队短跑练、相互观察帮助三、课堂小结：在今天的课程中，我们研究了跑步中手臂的摆动方法和要领，通过练和相互帮助，不断提高自己的跑步技能。
同时，我们也要注意身体的放松，避免僵硬，以达到更好的效果。
3、积极参与抢位子游戏，活跃情绪。
4、认真复基本体操。
二、研究蹲踞式起跑教师活动：1、讲解蹲踞式起跑的动作方法和要领。
2、进行分解和完整动作示范。
3、给学生个别指导。
学生活动：1、认真听讲动作方法和要领。
2、集体练蹲踞式起跑。
3、分组练蹲踞式起跑。
三、研究快速跑教师活动：1、讲解快速跑的技巧和要领。
2、进行分解和完整动作示范。
2024版小学四年级上册体育与健康教案
学生能够描述自己在团队运动和竞技比赛中的表现，以及团队协作 和竞技精神对自己的影响。
29
下一步教学计划安排
01
巩固提高基本运动技能
针对学生在基本运动技能上的不足，设计有针对性的练习和游戏活动，
帮助学生巩固和提高技能水平。
02
拓展健康知识领域
引入更多健康相关的话题，如心理健康、预防疾病等，帮助学生全面了
18
05 健身操和舞蹈欣 赏与实践
2024/1/30
19
健身操动作分解及组合练习
热身运动
引导学生进行适当的热身活动，如跑 步、关节活动等，以准备身体进入运 动状态。
组合练习
将多个动作组合在一起，形成连贯的 健身操套路，带领学生反复练习，直 至熟练掌握。
动作分解
详细讲解并示范每个健身操动作的名 称、要领和注意事项，如伸展运动、 扩胸运动、体侧运动等。
2024/1/30
20
民族舞蹈欣赏与简单模仿
2024/1/30
舞蹈欣赏
通过视频或现场表演等形式，向学 生展示不同民族的舞蹈，让学生了 解各民族舞蹈的特点和风格。
简单模仿
选择适合学生年龄和认知水平的民 族舞蹈动作，引导学生进行模仿练 习，体验舞蹈的韵律和美感。
21
创编个性化舞蹈表演
动作创编
鼓励学生发挥想象力和创造力， 结合所学健身操和民族舞蹈动作，
教授学生正确的落地方式，以减少受伤风险 并提高成绩。
13
投掷项目安全注意事项
热身运动
强调投掷项目前进行充分的热身运动， 预防运动损伤。
动作规范
讲解投掷动作规范，包括持器械姿势、 转体、发力等步骤。
2024/1/30
四年级上册《体育与健康》全册教案
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
9、教师语言要清晰。
10、教师讲解课堂要求和任务。
11、教师带领学生一起做游戏。
12、教师讲解徒手操的动作和要求。
9、学生站成四列横队。
10、学生和教师一同做游戏。
11、学生认真听讲看示范。
12、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形：
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节伸展运动；
第二节扩胸运动；
第三节踢腿运动；
第四节体侧运动；
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
6、下课。
5、认真听讲情绪饱满。
最新人教版小学四年级上册体育教案全套
小学四年级上册体育教案第一学期体育与健康教学计划新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：一：指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三：主要目标1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
2022-2023新人教版小学体育4四年级上册(全册)教案
2022-2023新人教版小学体育4四年级上册(全册)教案单元一：身体部位认识与保养课时1：认识身体的重要部位本节课主要让学生了解身体的大致部位，并学会保护身体。
通过观察图片和实物，让学生认识头、肩膀、手、腿和脚等身体部位，了解它们的功能和特点。
课时2：身体伸展本节课主要培养学生的体操训练意识和能力，研究常见的身体伸展动作，并进行反复练。
课时3：身体协调训练本节课主要训练学生的身体协调能力。
通过进行反手触脚、倒立等练，让学生得以全方位训练身体协调能力。
单元二：足球初体验课时1：认识足球本节课主要了解什么是足球和足球规则，培养足球意识。
课时2：踢小球练本节课主要让学生研究并练踢小球的技巧和姿势，为后期踢足球打下坚实基础。
课时3：通过足球游戏实践技巧本节课主要通过足球游戏的方式，让学生进行足球综合训练，如带球、传球、射门、守门等。
单元三：国民健身项目——广播体操课时1：广播体操入门本节课主要研究广播体操的基本姿势和动作，并进行训练和练。
课时2：广播体操一二套本节课主要通过教授一二套广播体操，让学生掌握更多的广播体操动作和技巧。
课时3：广播体操三四套本节课主要通过教授三四套广播体操，让学生继续掌握并练更多的广播体操动作和技巧。
单元四：其他运动项目初步体验课时1：网球本节课主要介绍什么是网球以及基本技巧，让学生了解网球的发展和现状，并且进行网球的基础练。
课时2：乒乓球本节课主要介绍乒乓球的基本知识和练方法，让学生掌握乒乓球的基本技巧和发球规则。
课时3：篮球本节课主要介绍篮球的基本知识和技巧，以及篮球的投篮和运球动作，并进行相关训练和练。
以上为本教案的详细内容，帮助小学四年级的学生们认识不同的运动项目，培养体育兴趣和良好的运动习惯。
最新四年级体育与健康教案上学期48课时名师优秀教案
四年级体育与健康教案上学期48课时水平二教学目的和目标教学目的:在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
” 水平二教学目标:〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表节数第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周3.1 3.2 周一周二3.2 3.14.1 4.2 周三周四4.2 4.1 周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面:1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对8 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
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小学四年级第一学期体育与健康教学计划
新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：
一：指导思想
《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析
学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三：主要目标
1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施
体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
加强与重视对学生能力的培养。
3．根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。
4．关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。
5．培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。
6．认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。
做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。
7．认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。
让教研活动有时效性。
8．进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩。
小学四年级《体育与健康》第一学期教学进度表
体育与健康实践课教案（第一学期）
体育与健康实践课教案
体育与健康实践课教案
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体育与健康实践课教案
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