固体力学博士研究生培养方案o.doc
力学学科博士研究生培养方案 - 武汉理工大学卓越工程师
工程力学全日制硕士研究生（卓越工程师）培养方案一级学科：力学（学科代码：0801）二级学科：工程力学（专业代码：080104）一、培养目标本专业培养具有良好的职业素养，能独立担负本专业领域技术工作的的高层次应用型专门人才。
具体要求为：1、进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、在本学科领域掌握坚实的基础理论，基本的实验技能和系统的专门知识，了解学科前沿动态。
掌握一门外国语，具备独立从事科学研究、教学、担负专门技术工作的能力。
具有良好的心理素质和健康的体魄。
二、研究方向1、岩体力学与土力学2、复合材料力学与结构设计3、道路桥梁材料及其力学行为4、计算力学与工程力学中的反问题5、工程结构动力分析与抗震6、材料损伤与疲劳强度7、工程结构分析三、学制、学习年限及学分要求硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），实行学分制。
毕业总学分不低于29学分，其中课程总学分不低于25学分，学位课程学分不低于19学分，必修环节不低于4学分。
五、实践环节在学期间，必须参与实践教学，可采取集中实践与分段实践相结合的方式。
1、课程实践：一般在校内实验中心、工程中心和研究中心等单位完成，主要进行专业课程实践和科研技能训练，由指导老师负责落实，可采取“助教、助管、助研”等形式，包括参与导师的课题研究，参加学术讨论会，进行社会调查等。
2．专业实践：依托校外实践基地，结合指导教师的科研项目、特别是重大横向科研项目，在校内外指导教师的共同指导下，进行专业实践和综合应用能力训练。
参加实践环节的学生完成实践报告，经指导教师检查、评阅后，合格者记2学分。
六、选题报告及中期考核硕士研究生应在导师的指导下，通过阅读文献资料、调查实际情况和参加研究工作，提出学位论文选题报告，经审核后确定学位论文题目。
武大博士学位培养方案-固体地球物理学(报学校-609)
固体地球物理学攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：070801 授理学博士学位）一、培养目标培养我国社会主义建设事业所需的德、智、体全面发展的固体地球物理学专业创新人才。
具体要求是：1.具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和人文修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2.在固体地球物理专业领域掌握坚实宽广的专业理论基础知识和系统深入的专业知识，具备独立从事科学研究和承担专业技术工作的能力。
3.熟悉所从事研究方向的国内外最新发展动态，具有综合运用所学理论知识独立解决科学问题和实际应用问题的能力。
4.熟练掌握英语，能自由阅读英文文献，具有较强撰写科技论文和进行国际交流的能力。
5.身心健康。
二、研究方向1．地球重力学重力测量及重力场理论与方法，卫星重力学理论与方法，大地水准面及高程基准，相对论重力测量，固体潮，地球系统物质分布及迁移等。
2．地球物理大地测量学地球物理大地测量反演理论与方法，地震断层的破裂和位错模式，基于多源数据的地壳运动与变形分析，时变地壳应力场多源数据联合反演，地震应力转移，地球动态变化及其物理机制。
3．地球内部物理学地球内部圈层结构及物理过程，物理参数确定理论和方法，地核动力学，核幔耦合；地震波传播，层析成像理论与方法，地球自由振荡及背景噪声，地震预测预警、震源机制；地磁场确定理论、地磁场模型等。
4．地球动力学地壳及地幔变形，地壳及地幔热状态，地球自转，大气及电离层理论与方法，冰质量平衡，地球环境变化及监测，海平面变化等。
5．应用地球物理学重磁电震勘探，地球物理测井，放射性与地热勘探技术的理论和方法，能源与资源勘查，工程与环境地球物理调查，海洋地球物理调查，自然灾害监测和预警；次生地球物理场及其耦合关系，人类活动与城市环境的相互作用，城市环境健康监测等。
三、学习年限本专业博士生基本培养年限为３年，最长学习年限６年。
四、课程设置及学分（一）课程设置参见《固体地球物理学专业攻读博士学位研究生课程计划表》。
直博生培养方案-北京大学工学院
北京大学
直博研究生培养方案
（报表）
一级学科名称力学
专业名称固体力学
专业代码080102
北京大学研究生院制表
填表日期：2011年5 月15日
一.学科（专业）主要研究方向
注：不够可复制加页。
二.培养目标与学习年限
三、课程设置（包括讨论班等）
Programme of Ph.D Student Cou rses
*.N—necessary;C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
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四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
六、学习安排和综合考试的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
注：不够可复制加页
注：不够可复制加页
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。
固体力学专业培养方案
固体力学专业培养方案（专业代码：080102授予工学硕士学位）一、培养目标1、较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康；2、系统地掌握固体力学的基础理论、计算方法和实验技能，具有较强地从事固体力学相关科学研究或独立担任该专业专门技术工作的能力；3、熟练地运用英语。
二、学科专业和研究方向1、固体力学专业隶属于力学一级学科。
主要研究土木、交通、航空航天、材料、机械、海洋、生物、环境等工程领域中的力学问题。
在复合材料力学，电磁固体力学，计算力学，断裂、疲劳和工程结构分析，本构关系与宏细观力学，界面力学、计算材料科学、工程结构控制与故障诊断等方面作深入的理论与实验研究。
2、主要研究方向及其内容1）复合材料及其结构的力学行为：主要研究智能材料与结构的力学分析、复合材料的宏观性能预报及波动性能等。
2）新型材料的变形与断裂：主要研究功能梯度材料及智能材料的变形和断裂，包括静态和动态断裂特性。
3）计算固体力学：主要研究边界元、无网格等方法及其在工程结构分析中的应用。
三、培养方式及学习年限1、硕士研究生的培养方式为导师负责制，课程学习和科学研究可以相互交叉。
课程学习实行学分制，一般要求在前一年修满所要求的学分。
2、全日制硕士研究生的学习年限为2-4年（含休学）。
四、课程设置与学分要求课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分为公共学位课、基础理论课、专业学位课，非学位课分为选修课和必修环节。
硕士生在校期间，应修最低学分为26学分，其中公共学位课6学分，基础理论课不少于4学分，专业学位课不少于6学分，专业选修课不少于6学分，公共选修课不少于2学分，必修环节不少于2学分，最高学分不超过34学分。
五、课程考核方式分为考试课和考查课两种：1．考试课由试卷成绩和平时成绩两部分构成，平时成绩作为试卷上的单独一道大题，不超过50%。
考试可采取闭卷或开卷两种形式，由研究生学院统一组织。
力学专业（固体力学方向）攻读硕士学位研究生培养方案
力学专业（固体力学方向）攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：0801）一、学科简介力学（Mechanics），是指一切研究对象的受力和受力效应的规律及其应用的学科的总称。
近现代自然科学于十七世纪发端于力学，人类哲学思想的进步，也同样深刻地受到力学的影响。
固体力学（Solid Mechanics）是力学科学中形成较早、理论性较强、应用较广的一个分支，它主要研究可变形固体在外界因素(如载荷、温度、湿度等)作用下，其内部各个质点所产生的位移、运动、应力、应变以及破坏等的规律。
作为基础科学，固体力学具备完整的学科结构和体系。
同时，固体力学也是一门技术科学，它是诸如机械工程、土木工程、道路桥梁、航空航天工程、材料工程等许多工程技术的理论基础。
这种既是基础科学又是技术科学的二重性特征，使其在为沟通人类认识自然和改造自然两个方面的实践活动中发挥着独特甚至是不可替代的作用。
宁夏力学学科的创立和发展一直与宁夏大学的研究生教育相伴随的。
1982年，宁夏大学与空军工程学院合作培养岩土力学方向研究生。
1994年宁夏大学正式获得岩土力学专业硕士学位授予权，成为宁夏大学最早招收硕士研究生的8个专业之一，1997年招生学科调整为二级学科--固体力学。
1997年，宁夏大学获得工程力学专业硕士学位授予权，使得力学一级学科下的二级学科达到2个。
2009年，数学力学及工程技术科学计算，成为宁夏大学7个211重点建设学科之一，力学学科进入加速发展阶段。
本学科始终秉承既注重基础理论又突出工程应用的特色和风格，经过20多年的发展，目前已稳定形成材料力学、计算力学、岩土力学三个研究方向。
近5年本学科承担包括国家自然科学基金项目、973前期预研项目、科技部服务企业行动项目、教育部重点项目、宁夏自然科学基金项目等国家级、省部级等纵向项目30余项，校企合作项目10余项，支配科研经费500万元。
发表学术论文近100篇（SCI、EI、ISTP收录超过20篇）。
力学博士研究生培养方案
力学博士研究生培养方案（专业代码：0801 授工学学位）一、培养目标力学学科博士学位获得者应具有坚实宽广的数学、力学理论基础，掌握系统、深入的力学学科专业知识，具备较强的实验动手能力和计算机应用开发能力，在科学或专门技术上做出创造性成果，具有独立从事力学学科或相关领域科学研究工作的能力。
二、研究方向1. 材料强度学 6. 无损检测与数值信息处理2. 流固耦合动力学 7. 环境流体力学3. 智能材料与结构 8. 计算流体力学4. 非均匀材料力学 9. 工程系统耦合动力学5. 微/纳米力学与跨尺度关联 10. 工程建模与数值仿真三、学习年限已有硕士学位的博士生学习年限一般为3～5年，硕博连读生学习年限一般为4～6年、直博生5～6年。
可延迟毕业，但最长不得超过8年。
四、学分要求及学分分配注：以同等学力报考的博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及课程学分六、培养过程中的具体措施及相关要求1．博士生培养实行导师负责制。
2. 博士生应在导师的指导下，根据自己选定的研究方向查阅国内外最新文献资料，撰写并提交选题报告，然后就选题向本学科相关专家作报告，听取专家们的质疑并进行答辩，选题报告通过审查后方可正式进入博士论文工作阶段。
选题报告一般在入学后一年半进行。
3．论文课题进行到中期（选题后一年左右），博士生应向本学科相关专家作论文阶段进展报告，汇报论文工作进展情况，提出下一阶段的计划和措施，并形成书面报告交与会者审议。
4．博士生应参加国内外学术会议，与国内外同行进行学术交流。
在攻读博士学位期间必须至少参加一次国际学术会议或国内重要学术会议并提交论文或在会议上作报告。
5．博士生在攻读期间必须参加不少于10次的公开学术报告，用学院规定的统一形式的记录本记录报告内容，并请报告人或主持人签字。
博士生在申请学位论文评阅前应向学院学位评定分委会提交记录本，获得认可后方可获得相应学分。
工程力学专业博士研究生培养方案
合肥工业大学工程力学专业博士研究生培养方案1、专业基本情况所属学院：土木与水利工程学院学科、专业代码：工程力学、080104获得时间：2000年2、学科、专业简介本学科点研究工程中所提出的力学问题，建立工程结构分析的力学模型以及工程科学中的数值分析方法，将力学与工程结合起来，面向国民经济建设的主战场。
工程力学专业主要以土木工程为背景，从中提炼并解决工程力学问题，服务于土木工程教学与科研，培养高层次的应用力学人才。
本专业主要以工程结构稳定与振动、智能结构计算理论与方法、工程结构振动控制、工程结构非线性静动力分析与工程结构抗震研究为特色，已经具备了一支高素质、高学术水平、结构合理的学术队伍，拥有国内一流试验设备的工程结构中心实验室。
本学科点曾完成和正在进行多项国家自然科学基金和省部级基金课题的研究，多次获省部级奖，一些科研成果被SCI和EI收录，在国内外学术界有一定的影响。
3、培养目标面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握工程力学学科领域内坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和技能方法；对本学科的现状和发展趋势以及所研究方向的最新进展有全面透彻的了解了，具有独立、创造性地从事本学科科学研究和有效解决复杂工程实际问题的能力；具有卓越的继续学习能力、创新实践能力、国际视野与学术交流能力。
4、主要研究方向（1）智能材料结构计算理论和方法（2）工程结构数值分析方法（3）河流动力学（4）环境流体力学（5）结构疲劳断裂与损伤研究5、基本能力和素质要求本学位点培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级复合型力学专业人才，要求具有以下能力和素质：1)具有良好的综合素质、科学素质和人文素质。
掌握自然辩证法、科学伦理和现代科学技术发展史，培养博士生用科学的方法开展科学研究和认识世界。
2)具备学术潜力，有扎实的数学、物理和力学等理工科基础理论知识，掌握力学以及相关科学技术领域的发展和前沿动态。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
力学一级学科研究生培养方案
力学一级学科研究生培养方案力学一级学科研究生培养方案Mechanics一、适用范围力学一级学科。
二、培养目标【博士研究生】在力学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
培养具有较强的创新精神和创新能力，能独立从事力学学科及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次创造性人才。
【学术型硕士研究生】在力学学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术的能力。
培养能够胜任力学学科及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高水平人才。
三、基本能力和素质要求1、基本能力要求【博士研究生】具有对复杂的研究对象正确建立力学数学模型能力；熟练运用各种分析方法、数值计算、实验方法以及编写程序解决相关力学问题的能力；具有独立从事与力学相关的科研工作的能力。
【学术型硕士研究生】初步具有对复杂的研究对象正确建立力学数学模型能力；具有运用各种分析方法、数值计算、实验方法以及编写程序解决相关力学问题的能力；初步具有独立从事与力学相关的科研工作的能力。
2、基本素质要求【博士研究生】具有高尚品格和人文综合素养，掌握坚实宽广的力学及相关学科的基础理论和系统深入的专门知识；了解力学学科发展前沿，具有科学探索精神、科技创新意识；具有良好的创新能力和团队协作精神；能阅读专业外文资料并能撰写外文论文；能独立地承担相关科学和工程领域中的理论研究、实验研究任务和工程设计工作。
【学术型硕士研究生】具有高尚品格和人文综合素养，掌握坚实的数学力学及相关学科的基础理论和系统的专门知识；具有科学探索精神、科技创新意识，有良好的创新能力和团队协作精神；能阅读力学专业的外文资料、初步具有撰写外文论文能力；能承担相关科学和工程领域中较为主要的理论研究、实验研究任务和工程设计工作1四、学制【博士研究生】学制为4年，课程学习1年，论文工作不少于2年。
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福州大学博士研究生培养方案专业名称：通信与信息系统专业代码：081001专业简介福州大学通信与信息系统学科自1981年开始招生“通信与电子系统”专业研究生，1986年获得硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权，是“九五”期间“211工程”信息与通讯工程重点学科的一个重要组成部分，2002年又列入国家“十五”期间“211工程”重点建设项目，是2004年批准的省部共建福州大学“数据挖掘与信息共享”教育部重点实验室的重要依托学科和重要建设内容。
本学科以现代通信理论为基础，研究数字与数据通信、多媒体信息通信、卫星通信、信息安全、无线通信与个人通信、卫星通信、图像通信、宽带网络技术、遥感技术等。
在学期间坚持理论学习与科研实践相结合的培养方式，使学生了解信息与通信技术的最新发展，对于通信与信息系统的理论研究和工程应用具有一定的独立工作能力和较强的分析问题、解决问题的能力。
一、培养目标本专业博士研究生的培养应坚持德智体全面发展，学位获得者应达到以下要求：1、具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，了解信息与通信领域科学发展的前沿动态和新技术，能够适应我国经济、科技、教育发展需要。
2、具备独立承担和研究解决本专业理论研究课题和前沿发展课题，并提供创造性成果，具有一定的组织管理能力。
3、至少能熟练掌握一门外语，具有一定的外语写作和国际学术交流能力，能在本学科及相关学科领域独立开展工作。
二、研究方向本学科专业主要从事多媒体通信与无线传输，地球信息技术与遥感应用，信息系统与信息共享技术等三个方面的研究工作，具体研究方向主要有：1、无线通信与网络技术2、多媒体通信3、量子信息与量子通信4、数字媒体技术与艺术5、医学信息工程与医学图像系统6、地球信息科学与遥感应用技术7、地理信息工程与系统集成8、智能信息系统三、学制全日制攻读博士研究生学制一般为三年；在职博士研究生学习年限可适当延长学习年限。
四、培养方式为保证培养质量，博士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。
力学博士研究生培养方案
力学博士研究生培养方案（专业代码： 0801 授工学学位）一、培养目标力学学科博士学位获得者应具有坚实宽广的数学、力学理论基础，掌握系统、深入的力学学科专业知识，具备较强的实验动手能力和计算机应用开发能力，在科学或专门技术上做出创造性成果，具有独立从事力学学科或相关领域科学研究工作的能力。
二、研究方向1. 材料强度学 6. 无损检测与数值信息处理2. 流固耦合动力学 7. 环境流体力学3. 智能材料与结构 8. 计算流体力学4. 非均匀材料力学 9. 工程系统耦合动力学5. 微/纳米力学与跨尺度关联 10. 工程建模与数值仿真三、学习年限已有硕士学位的博士生学习年限一般为3～5年，硕博连读生学习年限一般为4～6年、直博生5～6年。
可延迟毕业，但最长不得超过8年。
四、学分要求及学分分配注：以同等学力报考的博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及课程学分六、培养过程中的具体措施及相关要求1．博士生培养实行导师负责制。
2. 博士生应在导师的指导下，根据自己选定的研究方向查阅国内外最新文献资料，撰写并提交选题报告，然后就选题向本学科相关专家作报告，听取专家们的质疑并进行答辩，选题报告通过审查后方可正式进入博士论文工作阶段。
选题报告一般在入学后一年半进行。
3．论文课题进行到中期（选题后一年左右），博士生应向本学科相关专家作论文阶段进展报告，汇报论文工作进展情况，提出下一阶段的计划和措施，并形成书面报告交与会者审议。
4．博士生应参加国内外学术会议，与国内外同行进行学术交流。
在攻读博士学位期间必须至少参加一次国际学术会议或国内重要学术会议并提交论文或在会议上作报告。
5．博士生在攻读期间必须参加不少于10次的公开学术报告，用学院规定的统一形式的记录本记录报告内容，并请报告人或主持人签字。
博士生在申请学位论文评阅前应向学院学位评定分委会提交记录本，获得认可后方可获得相应学分。
工程力学系
工程力学系攻读博士学位研究生培养基本要求（一）一、适用学科、专业：力学（一级学科，工学门类）●固体力学（二级学科、专业）●流体力学（二级学科、专业）●一般力学与力学基础（二级学科、专业）二、培养方式1. 实行导师负责制,鼓励组成指导小组集体指导。
跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2. 博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创造性成果。
三、知识结构及课程学习的基本要求本学科对博士生知识结构的要求，强调掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；要注意拓宽知识面，加强知识的综合性、前沿性和交叉性要求，为学位论文工作的创造性研究打下必要的基础。
1、知识结构的基本要求●基础理论知识和专业知识本学科的博士生都要求具有坚实、宽广的数学、力学基础理论知识，在本二级学科的基础理论、数值计算和实验的理论与方法三个方面掌握系统、深入的专业知识，并有较强的计算和实验技能。
●交叉学科知识根据力学学科横跨理工、与诸多学科和工程密切相关的特点，不同研究方向的博士生应分别掌握材料科学、计算机技术、应用光学、航空航天技术、核工程技术、能源工程、环境工程、机械工程、土木工程、生物工程等方面的比较深入的相关知识。
2．课程学习及学分组成A. 普通博士生攻读博士学位研究生期间，需获得公共必修课程学分不少于5，学科专业课程学分不少于6，总学分不少于11。
课程设置见附录。
B．直博生直博生在学期间需获得公共必修课程学分不少于7，学科专业课程学分不少于27，总学分不少于34。
课程设置见附录。
四、主要培养环节及有关要求1、制定个人培养计划入学后三个月内，在导师指导下制定个人培养计划。
包括：研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划。
2、文献综述与选题报告博士生入学后一年左右应完成选题报告，最迟要在第三学期初完成（直博预备生应在博士生资格考试后尽早完成，最迟不得超过第五学期）。
固体力学专业培养方案(硕).
固体力学专业培养方案（硕）
（080102）
一、培养目标
研究生的培养，必须全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，全面适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体、能全面发展的合格人才。
具体要求是：
(1)努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
(2)掌握坚实的本门学科的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要，并有一定的听说能力；熟练掌握计算机基本操作技能，具备应用开发能力；掌握科学研究的基本方法和专业技能，具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。
(3)具有健康的身体和心理，能适应本专业工作需要。
二、研究方向
1、计算固体力学
2、岩土失稳非线性力学
3、工程结构断裂分析与失效控制。
工程力学专业博士培养方案
工程力学专业博士培养方案一、专业背景工程力学是一门研究工程结构和材料在外部作用下受力、变形和破坏规律的科学，它是固体力学、流体力学、热力学和材料力学等多个学科交叉融合的产物。
工程力学专业培养的博士生具备扎实的数学和物理基础，深厚的工程力学理论知识，熟练的数值计算和实验技能，以及较强的科研创新能力和团队协作能力。
工程力学专业博士培养方案旨在培养具备国际视野和创新能力的高级工程技术人才，以适应我国经济、科技和社会发展的需求。
二、培养目标工程力学专业博士培养方案的培养目标是培养具备较高科技创新能力和复合型人才素质的高级工程技术人才，要求学生具备以下能力和素质：1. 具备宽广的数学、力学和材料力学等相关学科的基础知识；2. 熟悉工程力学的基本理论、方法和技术，能够开展独立的科学研究和工程设计；3. 具备较强的创新意识和科学研究能力，能够在相关领域取得自主研究成果；4. 具备一定的实验技能和实验设计能力，能够进行独立开展科研实验；5. 具备良好的英语沟通能力和文献阅读能力，能够进行国际学术交流和合作；6. 具备良好的科研道德和团队协作精神，能够独立或协作完成科研项目。
三、学位授予要求工程力学专业博士研究生须在指导老师的指导下，独立进行科学研究工作，取得创新性的成果，并撰写学术论文。
另外，研究生还必须通过学位课程学习和考核，取得学位课程学分，具备一定的外语水平，完成学术活动和学位论文答辩等规定。
四、培养课程设置（一）学位课程设置1. 工程数学2. 概率论与数理统计3. 固体力学4. 流体力学5. 弹性力学6. 材料力学7. 有限元法8. 声学理论与应用9. 先进结构力学10. 计算方法与技术（二）研究生必修课程1. 边值问题的数值方法2. 统计力学3. 弹塑性力学4. 动力学5. 计算流体力学6. 正交函数理论7. 非线性有限元分析8. 计算结构力学9. 复合材料力学10. 计算声学（三）选修课程1. 机构动力学2. PCB设计和制造3. 计算晶体力学4. 有限元软件及应用5. 计算机辅助设计6. 流体力学前沿7. 高温问题的数值模拟8. 粘弹性力学9. 计算地震工程力学10. 多孔介质力学五、科研实践与课程学分研究生需要完成一定的科研实践和开题报告，同时需要完成一定的课程学分才能获得学位。
力学博士计划书
力学博士计划书研究方向本计划旨在开展深入的力学研究，主要涵盖以下几个方向：1.材料力学：研究材料在外界力作用下的力学性质及其变形行为，探索材料强度、韧性和疲劳等力学特性。
2.结构力学：针对工程结构和材料系统进行力学分析，研究结构载荷、应力分布和变形行为，优化结构设计及其稳定性。
3.流体力学：研究流体在扰动下的动态响应，与材料载荷、结构相互作用下的流固耦合问题，以及流体力学与传热传质的关系。
4.非线性力学：研究材料和结构力学中的非线性问题，包括材料的弹塑性、超弹性和变形稳定性等方面的研究。
研究目标本博士计划的主要研究目标如下：1.深入研究力学的基本原理和理论框架，掌握国际前沿的力学研究方法和技术，培养独立开展力学研究的能力和思维。
2.在材料力学领域，研究不同材料的机械性能和力学行为，探索新型材料的设计与开发，以提高材料的强度、韧性和耐久性。
3.在结构力学领域，研究不同结构的力学行为和变形规律，优化结构设计，提高结构的稳定性、抗震能力和寿命。
4.在流体力学领域，研究不同流体的流动特性和传热传质行为，优化流体流动控制和传热传质过程，提高能源利用效率。
5.在非线性力学领域，研究材料和结构的非线性特性和稳定性问题，探索新的数值模拟方法和理论分析方法。
研究方法本博士计划将采用以下研究方法：1.理论研究：对力学基本原理进行深入分析，构建力学模型，推导力学方程，以解决现实问题。
2.实验研究：设计并开展力学相关的实验，采集实验数据，验证理论模型，考察材料和结构的力学性能。
3.数值模拟：借助计算机软件，进行力学问题的数值模拟和仿真，预测和评估材料和结构的力学行为。
4.数据分析：对实验数据和数值模拟结果进行深入分析，提取规律和关联，探索力学问题的本质。
5.综合研究：结合理论研究、实验研究和数值模拟，探索力学问题在不同尺度上的本质和机制。
研究计划本博士计划的研究时间为3年，具体的研究计划如下：第一年1.查阅文献、开展理论研究，对力学基本原理有较为全面的理解。
高水平创新性博士生培养模式与实践
高水平创新性博士生培养模式与实践申报国家级教学成果一等/特等奖（2005年）总结材料申报单位：清华大学工程力学系固体力学博士点报奖代表人：杨卫、余寿文、徐秉业、郑泉水、黄克智摘要：在深入调研和系统研讨的基础上，清华大学固体力学博士点对如何培养高水平、创新性博士生进行了长期的探索和实践。
形成了一套完整体系，它适应我国的研究生教育和科技的发展，符合国际一流水平的培养规律，兼容目标与过程管理，突出了“高水平创新性”的特点。
另对教学体系和内容进行了全面的革新。
自1999年开展全国优秀博士学位论文评选以来，在固体力学二级学科上，该博士点有6篇博士论文获奖（占全国力学一级学科获奖论文数量的50％）。
一、迎接挑战，实现转变清华大学固体力学学科有着培养高水平博士生的优良传统。
自1980年首批成为博士点，经过12年的建设，该学科在1993年以“固体力学重点学科建设与高水平博士生规模培养”为项目，获得国家级优秀教学成果特等奖（获奖人为黄克智、张维、杜庆华、戴福隆、郑兆昌）。
此后11年中，该博士点面临过两大挑战。
一方面，骨干教师多进入退休年龄，如黄克智院士现年77岁、张维院士已经过世、杜庆华院士年逾8旬、戴福隆和郑兆昌教授等都已退休，出现了人才断层的危机。
另一方面，力学在传统工程学科中的应用日趋成熟，而迅速发展的信息、生命、材料、微纳米等科学技术对力学提出了新的紧迫需求。
在黄克智、徐秉业和余寿文等老一辈学术带头人的支持下、在杨卫和郑泉水等新一代学术带头人和全体教师的努力下，迎变革求发展，化挑战为机遇，逐步实现了如下重大转变：◆实现了教师队伍新老交接的顺利过渡。
组建起一支高水平、国际影响日益扩大、年龄梯次和学科布局合理、合作和谐的新教师队伍1；◆博士生培养从12年前的以扩大规模和提高水平为目标，转向以高水平和创新性为目标；◆在保持和发展原有优势研究领域的同时，积极开拓新的研究方向，如微纳米力学、智能材料与结构的力学、航天航空结构与材料的力学等；◆围绕学科建设和学生培养，积极、稳妥、全面地推进制度创新，为培养高水平创新性的博士生提供了良好的空间与学术氛围。
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福州大学博士研究生培养方案
专业名称：通信与信息系统专业代码：081001
专业简介
福州大学通信与信息系统学科自1981年开始招生“通信与电子系统”专业研究生，1986年获得硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权，是“九五”期间“211工程”信息与通讯工程重点学科的一个重要组成部分，2002年又列入国家“十五”期间“211工程”重点建设项目，是2004年批准的省部共建福州大学“数据挖掘与信息共享”教育部重点实验室的重要依托学科和重要建设内容。
本学科以现代通信理论为基础，研究数字与数据通信、多媒体信息通信、卫星通信、信息安全、无线通信与个人通信、卫星通信、图像通信、宽带网络技术、遥感技术等。
在学期间坚持理论学习与科研实践相结合的培养方式，使学生了解信息与通信技术的最新发展，对于通信与信息系统的理论研究和工程应用具有一定的独立工作能力和较强的分析问题、解决问题的能力。
一、培养目标
本专业博士研究生的培养应坚持德智体全面发展，学位获得者应达到以下要求：
1、具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，了解信息与通信领域科学发
展的前沿动态和新技术，能够适应我国经济、科技、教育发展需要。
2、具备独立承担和研究解决本专业理论研究课题和前沿发展课题，并提供创造性
成果，具有一定的组织管理能力。
3、至少能熟练掌握一门外语，具有一定的外语写作和国际学术交流能力，能在本
学科及相关学科领域独立开展工作。
二、研究方向
本学科专业主要从事多媒体通信与无线传输，地球信息技术与遥感应用，信息系统与信息共享技术等三个方面的研究工作，具体研究方向主要有：
1、无线通信与网络技术
2、多媒体通信
3、量子信息与量子通信
4、数字媒体技术与艺术
5、医学信息工程与医学图像系统
6、地球信息科学与遥感应用技术
7、地理信息工程与系统集成
8、智能信息系统
三、学制
全日制攻读博士研究生学制一般为三年；在职博士研究生学习年限可适当延长学习年限。
四、培养方式
为保证培养质量，博士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。
导师(组)负责制订和调整博士生个人学习计划，组织读书报告和开题报告，指导科学研究和学位论文等。
鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指导。
充分发挥博士生的主动性、自觉性与创造性，着重博士生的素质培养，提高获取知识的能力，尤其是独立从事创造性科研工作的能力。
五、课程设置及学分要求
政治、英语等公共必修课和开题报告等必修环节按研究生处统一要求。
其他课程设置见附表，其中跨学科专业或本文学科上欠缺硕士层次业务基础的博士研究生，一般应在导师指导下确定2-3门本学科的硕士生主干课程作为补修课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。
补修课程具体成绩不计入最低总学分；博士生可选修本专业选修课或全校性公共选修课或跨专业研究生课程，其中选修跨级学科培养方案中设置课程，可选修硕士生及以上课程；个别跨非紧密相关一级学科的，经院以上单位批准可选修本科生及以上课程，也可根据研究方向、论文选题需要，经专业和学院同意，选择与论文相关的新的前沿课程。
六、科学研究和学位论文工作
通过培养，博士研究生要具备从事科学研究的能力。
学位论文是培养博士研究生科学研究能力的重要环节。
通过学位论文培养其独立工作能力，分析和综合能力，发现和解决问题能力；树立实事求是的工作作风，严谨踏实的治学态度。
学位论文在导师指导下由博士生独立完成。
博士学位论文选题应强调同科技发展、经济建设和社会进步发展密切联系，选题结合国家重点项目或较大的科研项目，有重要的理论意义和实际意义，要体现学科领域的前沿性、先进性和创新性。
论文工作包括文献阅读、调研、开题报告，确定论文课题计划，理论分析和实验安排，论文撰写等环节；开题报告的时间，可根据博士研究生本人研究进展确定，但最迟应在入学后的第二年末进行；博士研究生应填写规定格式的开题报告，并在本专业研究所公开，集中进行，有导师（组）和本专业其他教师共同审定。
博士研究生在学期间必须修满必需的学分（参加博士生课程考试且成绩合格）并公开发表论文，才能申请博士学位论文答辩。
博士研究生发表论文要求、博士研究生学位论文的答辩和学位授予按《中华人民共和国学位条例》及福州大学的有关规定执行。
学位点负责人签字：学位分委员会主席签字：
年月日年月日
学部委员会主席签字：
年月日
福州大学博士生专业培养计划表学院名称物理与信息工程学院使用年级2013
专业
名称
通信与信息系统学制3年
研究方向1、无线通信与网络技术2、多媒体通信3、量子信息与量子通信4、数字媒体技术与艺术5、医学信息工程与医学图像系统6、地球信息科学与遥感应用技术7、地理信息工程与系统集成8、智能信
注：博士英语阅读与写作包含阅读28学时（成绩占总成绩的60%），写作20学时（成绩占总成绩的40%）。