必修三第六课文艺复兴
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高中历史课件必修3 第6课 上 文艺复兴
4.美术三杰
达芬奇
拉斐尔
米开朗琪罗
最 就不配拥有生命。
—— 达芬奇
三 文艺复兴在欧洲的扩展
莎士比亚
人是多么了不起的杰作，多么 高贵的理性，多么伟大的力量， 多么优美的仪表，多么文雅的举 动，在行动上多么像一个天使， 在智慧上多么像一个天神，宇宙 的精华，万物的灵长！
文艺复兴
一 文艺复兴在意大利的兴起
城市工商业发达；历史文化积淀深厚;来自拜占庭的古代文化“输血”
古罗马斗兽场
奥古斯都
二 文艺复兴的代表人物及其成就
1. 但丁和《神曲》
地狱：荷马、苏格拉底、柏拉图、 亚里士多德、希波克拉底、西塞 罗、托勒密、欧几里得、克里奥 巴特拉、教皇博尼法斯八世，伊 壁鸠鲁，犹大
炼狱：傲慢、忌妒、愤怒、怠惰、 贪财、贪食、贪色
天堂：贝阿特丽切
2.薄伽丘和《十日谈》
3.“人文主义之父”彼特拉克
满脑子甜蜜的幻想 满脑子甜蜜的幻想，使我同别人全都疏远，因而我独 自浪迹天涯， 经常神思恍惚，忘乎所以， 寻找我避而不见的她， 我见她如此姣美的走过。 我的灵魂颤栗，而不敢飞向她， 她，发出阵阵叹息，像在保卫自己。 她是爱情之敌，也是我的冤家。 哦，如果我没错， 我在她高扬而阴郁的眉间， 看到一丝怜悯的光芒， 使我那颗忧伤的心豁然开朗。 于是我又振作精神：我正想在她面前冒昧地作一番表 白，可要说的话太多， 竟不敢启齿把话儿讲。
它（文艺复兴）所代表的思想，它对人的经验的价值和中心地位——......即 人的尊严的坚持，力量是太大了， 它 们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永远 的压制，尽管在十六世纪末要认识到这一点是困难的，但是未来站在它们一边。
—— （ 英 ） 阿伦 。 布洛克 《 西方人文主义传统 》
高中历史必修3第6课 《文艺复兴和宗教改革》教案
高中历史必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握文艺复兴运动的背景、代表人物、核心思想及其影响。
（2）理解宗教改革的背景、主要人物、改革内容及其历史意义。
2.过程与方法：（1）通过分析文艺复兴和宗教改革的历史背景，培养学生的历史思维能力。
（2）通过探讨文艺复兴和宗教改革的核心思想，提高学生的概括分析能力。
3.情感态度与价值观：（1）认识文艺复兴和宗教改革对人类历史进程的深远影响。
（2）树立尊重多元文化、追求自由、平等、民主的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：（1）文艺复兴运动的背景、代表人物、核心思想及其影响。
（2）宗教改革的背景、主要人物、改革内容及其历史意义。
2.教学难点：（1）文艺复兴和宗教改革之间的联系与区别。
（2）文艺复兴和宗教改革对后世的影响。
1.导入新课（1）回顾上节课内容，引导学生思考：为什么说文艺复兴是近代历史的开端？（2）简要介绍文艺复兴运动的背景，引导学生关注资本主义萌芽阶段的特点。
2.文艺复兴运动（1）分组讨论：文艺复兴运动的代表人物及其成就。
（2）展示代表人物的作品，引导学生感受文艺复兴的艺术魅力。
（4）分析文艺复兴运动对后世的影响。
3.宗教改革（1）讲解宗教改革的背景，引导学生关注宗教对欧洲社会的影响。
（2）介绍宗教改革的主要人物及其改革内容。
（3）分组讨论：宗教改革对欧洲社会的影响。
4.文艺复兴与宗教改革的联系与区别（1）引导学生思考：文艺复兴与宗教改革之间有什么联系与区别？（2）分组讨论，得出结论。
5.课堂小结（2）强调文艺复兴与宗教改革对人类历史进程的深远影响。
6.课后作业（1）熟记文艺复兴与宗教改革的相关知识点。
（1）本节课是否达到了预期的教学目标？（2）在课堂上，学生是否积极参与讨论？（3）课后作业是否有助于巩固所学知识？（4）针对学生的实际情况，如何调整教学方法，提高教学效果？五、教学资源1.教材：高中历史必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》2.辅助材料：代表人物作品、相关历史背景资料、宗教改革漫画等。
高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革
蒙昧主义 →
崇尚科学，追求知识。
下面哪些词汇可以体现上述文艺复兴 时期作品的人文主义思想?
随心所欲 压抑人性 思想开放 言论自由
禁欲苦行 张扬个性 愚昧迷信 神权至上
无拘无束 麻木顺从 以人为本 追求享乐
下面哪些词汇可以体现上述文艺复兴 时期作品的人文主义思想?
随心所欲 张扬个性 思想开放 言论自由
首发地—意大利(约14世纪)
① 经济基础：
资本主义萌芽 资产阶级壮大
② 文化环境：
古希腊罗马的文化遗存
③ 人才优势：
众多博学多才的学者
丰厚的文化遗产和众多人才
人们在希腊、罗马的文化中找到 了充满活力的思想和人性的光芒
阶段
西方人文主 义思想
主要表现
古代希腊
起源
人是万物的 尺度；认识 你自己 禁欲苦行 神权至上
材料一：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯 （1）积极方面： 所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世 ①思想：文艺复兴冲破了基督教神学束缚，把人 纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲 从封建愚昧中解放出来，是一场思想解放运动；唤醒 随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个 人的自我意识，更多关注人及人生活的世界，为启蒙 理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。文艺复兴解放了人 运动打下基础，为资本主义发展开辟道路。 们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白 尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远 ②文学艺术：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为 镜观察天体等。 人类艺术史上的的宝贵财富。
拉斐尔
1、时间:14~17世纪
(意大利兴起,16世纪传至欧洲其他国家)
人教版高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革课件(共34张PPT)
都是西欧资本主义发展的结果；都是反封建 斗争；都波及到西欧广大地区头指向教会 的神学世界观
披着宗教外衣，矛 头直指天主教会
意大利开始；思想文 德国开始；政治 化领域
把人从宗教神学束缚 中解放出来；天主教 权威受到挑战。
教会对人们控制逐渐 减弱；为以后资产阶 级革命开辟道路。
人是神的附属 为信仰而生活
神学笼罩下的中世纪
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
人是神的附属，为信仰而生活。
中世纪的表情
夏特尔大教堂雕塑 雕塑《安东尼.奥索》
（1）这幅画说明了什么？
一、意大利的资本主义萌芽
探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些？ 产生了怎样的影响？
1、原因：
①地理——位于地中海商路中心 ②经济——城市经济繁荣，商品经济发达。 ③政治——采取鼓励发展工商业的政策。
（1）宗教改革打击了西欧的封建势力，打破 了对教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进 一步的传播和发展。
（2）新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对 后来的资产阶级革命产生了重大影响。
（3）促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发 展。
小结 ：比较这两次运动的异同。
文艺复兴
宗教改革
同
斗争 形式
异 范围
作用
二、宗教改革
2.马丁·路德的主要思想及评价： ⑴主要思想（“九十五条论纲”） : ① “因信称义”信仰上帝就可获得救赎； ② 每个基督徒都可以直接阅读 和解释《圣经》；
实际上否认了教皇的权威，反对束缚，崇尚自由
3.实质： 是一场在宗教外衣掩饰下发动的
早期资产阶级反封建的政治斗争。
4、宗教改革的影响：
——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
人教版高中历史必修三 第6课 文艺复兴和宗教改革
二、宗教改革
教士俱乐部
1.宗教改革的原因
（1）文艺复兴使教会权威受到质疑
16世纪初，罗马教廷每年 从德国榨取的财富达30万古尔 登，这个数目比神圣罗马帝国
皇帝的年平均收入高出好几倍，
等于1497年德皇所征税额的21 倍。
———吴于廑、齐世荣《世界史》
1.宗教改革的原因
（1）文艺复兴使教会权威受到质疑 （2）教会对德意志过度的掠夺 （3）导火索：赎罪券事件
赎 罪 券
价目表 谁杀害了父母、兄弟、 姐妹、妻子或其他任何一 个亲属，只要交纳5-7枚 金币，便可洗净罪恶了。
2.马丁·路德的改革
（1）序幕：“九十五条论纲”
2.马丁·路德的改革
（1）序幕：“九十五条论纲” （2）马丁·路德的理论
第28条 很显然，当钱币投入钱柜
中叮当作响的时候，增加的只 是利得心和贪欲心。至于代祷 是否有效，完全只能以上帝的 意旨为转移。
（1）因信称义
人们只能通过信仰，而不 是其他任何手段，才能回报上 帝。
———马丁行 称
信 称
义义
教众
（2）圣经权威
马丁·路 德翻译成 德文的 《圣经》
在路德因信称义的潜台词里 包含着解放人的个性的革命主张。 它从神学角度论证了宗教的和现 实的人身依附的不合理性。
———罗竹风·《宗教通史简编》
———彼特拉克
达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
《
蒙 娜 丽 莎
达 芬 奇
》
达芬奇《最后的晚餐》
《米 大开 卫朗 》琪
罗
《 创 世 纪 》
米 开 朗 琪 罗
《 草 地拉 上斐 的尔 圣 母 》
思考： 为什么文艺复兴时期
的作品多以宗教作为其主 要题材？
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
的著名学者
D．有研究希腊、罗马古典文化的传统
文艺复兴的主要成就有哪些？
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感受文艺复兴
“文学三杰”
但丁 《神曲》
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薄伽丘 《十日谈》
彼特拉克
“人文主义之父 ”
但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代 人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
的最初一位诗人。
—恩格斯
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但丁
但丁犹如一颗光 明美丽的星，在那半 灰半红的东方天上闪 烁着。看见他的人， 有的说他是长夜最后 之光，有的说他是太 阳的先驱。
促进
资产阶级兴起
借助
文艺复兴
丰厚的古典文化 遗存、众多人才
主
张
矛盾
人为中心 人权自由 现世享乐
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
C.它没有准确揭示这场运动的实质
D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
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课堂检测
3. 文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是
A．商业、手工业发达，拥有雄厚的财力
B
D．有研究希腊、罗马古典文化的传统
文艺复兴的主要成就有哪些？
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感受文艺复兴
“文学三杰”
但丁 《神曲》
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
薄伽丘 《十日谈》
彼特拉克
“人文主义之父 ”
但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代 人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
的最初一位诗人。
—恩格斯
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
但丁
但丁犹如一颗光 明美丽的星，在那半 灰半红的东方天上闪 烁着。看见他的人， 有的说他是长夜最后 之光，有的说他是太 阳的先驱。
促进
资产阶级兴起
借助
文艺复兴
丰厚的古典文化 遗存、众多人才
主
张
矛盾
人为中心 人权自由 现世享乐
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学
人教版历史必修三第6课 文艺复兴与宗教改革 (共70张PPT)
C.它没有准确揭示这场运动的实质
D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号
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课堂检测
3. 文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是
A．商业、手工业发达，拥有雄厚的财力
B
高中历史必修三 第6课 文艺复兴和宗教改革【人教版】
材料二：16C初，在文艺复兴时期的文化已经达到高峰时， 道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。道德心与 利己主义混杂起来，大多数的意大利城市国家都频繁的发 生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成 这一时期意大利的政治历史。……。这种精神常常表现出 肆无忌惮的利己主义。
（2）局限性：对人文主义的过分推崇，造成运 动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
在第四日第一个故事中，女主人公在给自己的情人辩护 时，大胆地说：“人类在原始时代是无高下等级之分的，只 有品德的高下。人类本来是平等存在着的。平等的法则被被 出身的不平等所代替”。
“如果你说我是和一个贫贱的人相爱，那便是你自己的羞 耻，因为你竟不给这样善德的人相等的报酬。”
——陈小川等《文艺复兴史纲》
意大利保留大量古希腊罗马文化遗存和典籍。
世俗文学
意大利文艺复兴初期“文学三杰”
但丁
彼特拉克
薄伽丘
但丁与《神曲》
《神曲》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱和天堂。
《神曲》片段一： 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在地狱的一个 火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教皇说：你留在这里吧， 因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 《神曲》片段二： 在《炼狱篇》中，但丁明确宣称：“我是一人，当爱情 鼓动我的时候，我依照它从我内心发出的命令写下来。”
6.文艺复兴和宗教改革
——沐浴人性的光辉
“教皇权力好比太阳，国王权力犹 如月亮，它的光是向太阳借来的。”
——教皇英诺森三世
注释：教皇一词拉丁语为“父亲”的意思， 教皇可以说是脱离世俗的最高权力者。
黑暗的时代—禁锢人性
创世说
原罪说
赎罪说
上帝创造世界万 物。人是毫无价 值的，是上帝的 奴仆，是上帝的 羔羊，只能忠顺 地听从神的摆布。
高中历史必修三—第6课--文艺复兴和宗教改革(整理)
一、文艺复兴
思想内容
文 薄伽丘 《十日谈》 抨禁欲、倡平等、张个性 学 但丁 《神曲》率先表达对教会丑恶的憎恶 三 杰 彼特拉克
但丁——文艺复兴的先驱
但丁，意大利诗人，现代意大利语的奠基 者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一， 以长诗《神曲》留名后世。从小得到了良 好的教育，曾积极投身于佛罗伦萨的政治 活动，担任过公职。后来，他因为反对教 皇及其在佛罗伦萨的追随者，被判没收全 部家产，终生放逐，最后客死他乡。
以上材料说明了什么问题?
意大利较多地保留了古希腊罗马古典文化和遗存；
意大利人才济济
小结：思路引领
基 督 教 思想变革经济的发展
现实
资本主义萌追芽的求出现
矛盾
新兴的资产阶级
以“神”为中心 祈求来世幸福
追求财富、现世享乐 关注人的本身的发展
一、文艺复兴
（二）背景（文艺复兴为什么首先起源于意大利？）
①经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽（根因） ②阶级基础：新兴的资产阶级形成
（一）概念： （二）兴起背景： （三）核心思想： （四）成就： （五）扩展： （六）评价：
二、宗教改革
（一）背景 （二）过程 （三）实质 （四）影响
一、文艺复兴
（一）文艺复兴的概念： 14—17世纪的 欧洲正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗 马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级 思想和文化的运动。它发源于意大利，15 世纪后期向西欧扩展。
米开朗基罗《大卫》
米开朗琪罗《摩西》
摩西是希伯莱神话中 犹太人的先知,他拯救 了在埃及做奴隶的犹 太人。
表达对自由的信念
西 斯 廷
米 开 朗
礼拜
琪
堂 的 祭 坛
罗 《 末
人教版高二历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革
宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学
实质：反映欧洲资产阶级要求的思想解放运动。
Q4：文艺复兴有哪些历史影响？
材料1： “在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，
中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者 的启发，欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治 革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了 巨大的变化。
工商业城市发展
基督教
以“神”为中心 祈求来世幸福
资本主义萌芽率先出现
激 烈
形成新兴的资产阶级
的
矛
盾
追求财富、现世享乐
关注人的本身的发展
1.背景（文艺复兴为何首先开始于意大利？）
位置：位于地中海航运中心。 经济基础：率先出现资本主义萌芽。
阶级基础：手工工场主、商人和金融家形成新兴的资 产阶级。 政治：城市国家工商业主掌权。 人才优势：不可多得的人才优势。 文化环境：有丰厚的希腊、罗马遗存。
文学三杰和艺术三杰
薄伽丘与》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱和 天堂。其中，炼狱是从地狱到天堂的必经之路。
《神曲》片段一： 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在地 狱的一个火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教皇说： 你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升。 《神曲》片段二： 在《炼狱篇》中，但丁明确宣称：“我是一人， 当爱情鼓动我的时候，我依照它从我内心发出的 命令写下来。”
从片段一可知，但丁对以教皇为首的天主教会 持怎样的态度？从片段二可知但丁崇尚什么？
彼特拉克与《歌集》
材料一：（名言） “我不想变成上帝，或居住 在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 材料二：（名诗）我象往常一样在悲思中写作， 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕，一条 “人文主义之父” 小河，傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 笑……。
实质：反映欧洲资产阶级要求的思想解放运动。
Q4：文艺复兴有哪些历史影响？
材料1： “在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，
中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者 的启发，欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治 革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了 巨大的变化。
工商业城市发展
基督教
以“神”为中心 祈求来世幸福
资本主义萌芽率先出现
激 烈
形成新兴的资产阶级
的
矛
盾
追求财富、现世享乐
关注人的本身的发展
1.背景（文艺复兴为何首先开始于意大利？）
位置：位于地中海航运中心。 经济基础：率先出现资本主义萌芽。
阶级基础：手工工场主、商人和金融家形成新兴的资 产阶级。 政治：城市国家工商业主掌权。 人才优势：不可多得的人才优势。 文化环境：有丰厚的希腊、罗马遗存。
文学三杰和艺术三杰
薄伽丘与》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱和 天堂。其中，炼狱是从地狱到天堂的必经之路。
《神曲》片段一： 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在地 狱的一个火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教皇说： 你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升。 《神曲》片段二： 在《炼狱篇》中，但丁明确宣称：“我是一人， 当爱情鼓动我的时候，我依照它从我内心发出的 命令写下来。”
从片段一可知，但丁对以教皇为首的天主教会 持怎样的态度？从片段二可知但丁崇尚什么？
彼特拉克与《歌集》
材料一：（名言） “我不想变成上帝，或居住 在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 材料二：（名诗）我象往常一样在悲思中写作， 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕，一条 “人文主义之父” 小河，傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 笑……。
高中历史人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)
进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国 教等新教
二、与上帝直接对话
－－宗教改革
4.意义：
实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：
打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独 裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏，解放思想， 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶，但并没有放弃天 主教，对教会报和解态度，不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方，
在远离城市喧嚷的田园山庄中，
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富，其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台，当帷幕拉开 时，圣母脚踩云端，神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世，身披华 贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉，她代 表着平民百姓来迎驾，她的形 象妩媚动人，沉浸在深思之中。 她转过头，怀着母性的仁慈俯 视着小天使，仿佛同他们分享 着思想的隐秘，这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光，最 终与圣母相遇，这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
二、与上帝直接对话
－－宗教改革
4.意义：
实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：
打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独 裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏，解放思想， 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶，但并没有放弃天 主教，对教会报和解态度，不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方，
在远离城市喧嚷的田园山庄中，
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富，其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台，当帷幕拉开 时，圣母脚踩云端，神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世，身披华 贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉，她代 表着平民百姓来迎驾，她的形 象妩媚动人，沉浸在深思之中。 她转过头，怀着母性的仁慈俯 视着小天使，仿佛同他们分享 着思想的隐秘，这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光，最 终与圣母相遇，这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
必修三第6课文艺复兴和宗教改革
哥白尼《天体运行论》（1543年初版）
“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧
教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他
用这本书（虽然是胆怯地而且可说是只在临终时）来向
自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从
神学中解放出来。”“科学的发展从此便大踏步前
进”。
——恩格斯
伽利略（1564－1642）
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
“三杰” 米开朗琪罗 《大卫
憎恶教会 以“人的学问” 代替“神的学问”
展现人性的美
拉斐尔
《西斯廷圣母》
文学 莎士比亚
《哈姆雷特》 关注人及人生 活的世界
文艺复兴前三杰 1、薄伽丘 《十日谈》
薄伽丘（1313—1375） 意大利作家。他是个多产作家， 写过传奇、叙事诗、史诗、短篇 故事等。他的杰作是短篇小说集
最后的晚餐
米开朗琪罗是意大利文艺 复兴时期著名的雕塑家、 画家、建筑师和诗人。他 的艺术创作深受人文主义 思想和宗教改革运动的影 响，以现实主义方法和浪 漫主义的幻想，表现当时 市民阶层的爱国主义和为 自己而斗争的精神面貌。 在艺术上具有坚强的毅力 米开朗基罗自画像 和雄伟的气魄。
雕像充分体现了 一种顽强、坚定和 正敌 人的威武姿态。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
米开朗基罗《大卫》
拉斐尔自画像
拉斐尔(1483—1520)的 绘画代表着意大利文艺 复兴时期绘画的最高水 平，他在其一生短暂的 37年中创作了数不清的 天主教主题绘画和其他 神话及世俗主题的绘画， 而其创作的众多美丽的 “圣母画像”则更是世 人为之倾倒的艺苑奇葩、 画坛绝笔。
拉 斐拉 尔斐 的尔 ︽的 西︽ 斯圣
《神曲》
《神曲》全诗分《地狱》《炼狱》
人教高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革 (共18张PPT)
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
第6课
文艺复兴和宗教改革
【课标要求】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德
等人的主要思想。认识文艺复兴和宗教改革 时期人文主义的含义。
自主学习
一、文艺复兴 （一）背景 1.经济条件ห้องสมุดไป่ตู้资本主义萌芽首先在意大利出现
2.阶级条件：新兴资产阶级形成并发展
3.思想条件：人文主义思想的兴起
4、影响：
（1）宗教改革扩展到欧洲其他国家，如瑞士、 英国宗教改革。
（2）形成不受罗马教皇控制的教派，统称为新 教派，如：路德派，加尔文派，英国国教
（3）人们思想进一步解放，开始打破对罗马教 会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。
问题探究
1、宗教改革为什么首先在德意志兴起？开始的标志 是什么？
信仰即可得救、简化宗教仪式、驱逐天主教会势力
引发农民战争、确立教随国定、取得合法地位
2、瑞士宗教改革
加尔文
否定教会权威、建立民主教会
激进派、影响遍及欧洲
3、法国的宗教战争 胡格诺
两大集团三十年宗教战争 天主教仍为国教，但允许信仰新教
4、英国的宗教改革 英国国教
断绝与罗马教皇的关系、教义、制度、仪式不变 建立英国国教、清教徒运动
4.文化条件：古希腊、罗马文化的大量遗存
一、文艺复兴 实质：不是古典文化的复兴，而
是新兴的资产阶级文化的兴起。
• 时间：14世纪
• 国家：意大利
• 为什么首先在意大利兴起？
• 经济基础：意大利最早出现了资本主义萌芽。
• 阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产 生了新兴的资产阶级。资产阶级兴起，要求打破 教会权威实现自己的政治、经济利益，一场思想 变革首先在意大利出现了。
第6课
文艺复兴和宗教改革
【课标要求】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德
等人的主要思想。认识文艺复兴和宗教改革 时期人文主义的含义。
自主学习
一、文艺复兴 （一）背景 1.经济条件ห้องสมุดไป่ตู้资本主义萌芽首先在意大利出现
2.阶级条件：新兴资产阶级形成并发展
3.思想条件：人文主义思想的兴起
4、影响：
（1）宗教改革扩展到欧洲其他国家，如瑞士、 英国宗教改革。
（2）形成不受罗马教皇控制的教派，统称为新 教派，如：路德派，加尔文派，英国国教
（3）人们思想进一步解放，开始打破对罗马教 会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。
问题探究
1、宗教改革为什么首先在德意志兴起？开始的标志 是什么？
信仰即可得救、简化宗教仪式、驱逐天主教会势力
引发农民战争、确立教随国定、取得合法地位
2、瑞士宗教改革
加尔文
否定教会权威、建立民主教会
激进派、影响遍及欧洲
3、法国的宗教战争 胡格诺
两大集团三十年宗教战争 天主教仍为国教，但允许信仰新教
4、英国的宗教改革 英国国教
断绝与罗马教皇的关系、教义、制度、仪式不变 建立英国国教、清教徒运动
4.文化条件：古希腊、罗马文化的大量遗存
一、文艺复兴 实质：不是古典文化的复兴，而
是新兴的资产阶级文化的兴起。
• 时间：14世纪
• 国家：意大利
• 为什么首先在意大利兴起？
• 经济基础：意大利最早出现了资本主义萌芽。
• 阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产 生了新兴的资产阶级。资产阶级兴起，要求打破 教会权威实现自己的政治、经济利益，一场思想 变革首先在意大利出现了。
人教版必修三第6课 文艺复兴
(3)科技上：推动了自然科学的发展 (4)经济上：推动了西欧资本主义的发展 (5)社会上：推动了新航路的开辟和殖民扩张，推动 了西欧宗教改革的到来
局限性 过分推崇，导致私欲膨胀、泛滥和社会混乱
知识拓展：14-17世纪中西方思想发展状况的比较
相似之处 都出现了反封建的思想
不同之处 中国：封建统治者的官方统治哲学——理
米开朗基罗自画像
雕像充分体现了 一种顽强、坚定和正 义的精神气质。他双 眉紧锁，目光炯炯， 全神贯注，显示出压 倒一切敌人的威武姿 态。是雕塑史上最杰 出的作品之一。
米开朗基罗《大卫》
米开朗琪罗《摩西》
摩西是希伯莱神话中 犹太人的先知,他拯救 了在埃及做奴隶的犹 太人。
表达对自由的信念
西
米
斯
开
学和心学相继占据统治地位，虽出现了早 期民主启蒙思想，但未占据主导地位。 西方：文艺复兴和宗教改革运动冲破了封 建神学世界观的束缚，扫荡了西欧封建社 会的旧观念、旧习俗。
廷 礼 拜 堂
朗 琪 罗
的
《
祭 坛 画
末 日
（
审
壁
判
画 ）
》
一、文艺复兴
探究3：文艺复兴的倡导者们高举人文主义的旗帜， 但创作许多宗教题材的作品。你能谈谈他们对宗教持 有的态度吗？分析为什么会出现这种态度？
态度：在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶， 但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化 的理想。人文主义者对教会势力抱和解的态度，不愿 走上宗教改革的道路。
《神曲》采用了梦幻文学的形式，描写了但丁本人在梦境中游历三界的 过程。描写了在梦幻游历中遇到的各类古今人物。通过对这些古今人物 的描绘、对话和评价，抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。
局限性 过分推崇，导致私欲膨胀、泛滥和社会混乱
知识拓展：14-17世纪中西方思想发展状况的比较
相似之处 都出现了反封建的思想
不同之处 中国：封建统治者的官方统治哲学——理
米开朗基罗自画像
雕像充分体现了 一种顽强、坚定和正 义的精神气质。他双 眉紧锁，目光炯炯， 全神贯注，显示出压 倒一切敌人的威武姿 态。是雕塑史上最杰 出的作品之一。
米开朗基罗《大卫》
米开朗琪罗《摩西》
摩西是希伯莱神话中 犹太人的先知,他拯救 了在埃及做奴隶的犹 太人。
表达对自由的信念
西
米
斯
开
学和心学相继占据统治地位，虽出现了早 期民主启蒙思想，但未占据主导地位。 西方：文艺复兴和宗教改革运动冲破了封 建神学世界观的束缚，扫荡了西欧封建社 会的旧观念、旧习俗。
廷 礼 拜 堂
朗 琪 罗
的
《
祭 坛 画
末 日
（
审
壁
判
画 ）
》
一、文艺复兴
探究3：文艺复兴的倡导者们高举人文主义的旗帜， 但创作许多宗教题材的作品。你能谈谈他们对宗教持 有的态度吗？分析为什么会出现这种态度？
态度：在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶， 但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化 的理想。人文主义者对教会势力抱和解的态度，不愿 走上宗教改革的道路。
《神曲》采用了梦幻文学的形式，描写了但丁本人在梦境中游历三界的 过程。描写了在梦幻游历中遇到的各类古今人物。通过对这些古今人物 的描绘、对话和评价，抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。
人教版高中历史必修三第6课文艺复兴和宗教改革
人 教 版 必 修 三
她是一个活泼外向
的人，还是一个稳重内 敛的人呢？为什么你会 有这样的感觉？
一、文艺复兴（14-17C，意大利
1、背景：
欧洲）
①根本原因： 资本主义萌芽出现
政治条件： 资产阶级壮大
②直接原因：天主教思想文化专制 ③文化条件： 辉煌的古代希腊罗马文化遗存
2、实质： 借复兴古代文化之名宣传新的资产阶级思想
解题关键：对人文主义的理解。
思路引领：对人和人类社会的重视。
答案提示：文艺复兴和宗教改革。
文艺复兴首先在一些文学艺术家等知识分
子中出现了反对宗教束缚、关注人自身需求的要
求，促使人们开始从封建愚昧中解放出来，越来
越多地关注人及人生活的世界。
宗教改革运动则直接质疑教会的权威，解
放了千千万万普通大众的思想，使人文主义得到
了进一步的传播和发展。
学习延伸 阅读以上材料，请思考路德主张
只要有信仰就可以成为义人，这同教会的主张有什 么冲突？它同文艺复兴时期的思想有什么关系？
答案提示：摆脱了教会的禁锢和剥削
压迫，是一场反天主教的斗争。
路德的主张实际上是要求尊重人，尊
重人的宗教信仰权利，这与文艺复兴倡导
的对人性的尊重在思想上是一致的，都体
5、影响：
（1）打击了西欧封建势力，动摇了教会的统治； （2）开始打破对教会的迷信，解放了思想； （3）人文主义得到进一步的传播和发展； （4）促进了资本主义的发展
本课知识结构
背景
资本主义萌芽（经济基础\根本原因） 新兴资产阶级（阶级基础） 教会的思想文化专制（直接原因）
辉煌的古代希腊罗马文化（条件）
现人文主义的精神。
1、（2008年高考山东文综12题）文艺 复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取
她是一个活泼外向
的人，还是一个稳重内 敛的人呢？为什么你会 有这样的感觉？
一、文艺复兴（14-17C，意大利
1、背景：
欧洲）
①根本原因： 资本主义萌芽出现
政治条件： 资产阶级壮大
②直接原因：天主教思想文化专制 ③文化条件： 辉煌的古代希腊罗马文化遗存
2、实质： 借复兴古代文化之名宣传新的资产阶级思想
解题关键：对人文主义的理解。
思路引领：对人和人类社会的重视。
答案提示：文艺复兴和宗教改革。
文艺复兴首先在一些文学艺术家等知识分
子中出现了反对宗教束缚、关注人自身需求的要
求，促使人们开始从封建愚昧中解放出来，越来
越多地关注人及人生活的世界。
宗教改革运动则直接质疑教会的权威，解
放了千千万万普通大众的思想，使人文主义得到
了进一步的传播和发展。
学习延伸 阅读以上材料，请思考路德主张
只要有信仰就可以成为义人，这同教会的主张有什 么冲突？它同文艺复兴时期的思想有什么关系？
答案提示：摆脱了教会的禁锢和剥削
压迫，是一场反天主教的斗争。
路德的主张实际上是要求尊重人，尊
重人的宗教信仰权利，这与文艺复兴倡导
的对人性的尊重在思想上是一致的，都体
5、影响：
（1）打击了西欧封建势力，动摇了教会的统治； （2）开始打破对教会的迷信，解放了思想； （3）人文主义得到进一步的传播和发展； （4）促进了资本主义的发展
本课知识结构
背景
资本主义萌芽（经济基础\根本原因） 新兴资产阶级（阶级基础） 教会的思想文化专制（直接原因）
辉煌的古代希腊罗马文化（条件）
现人文主义的精神。
1、（2008年高考山东文综12题）文艺 复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取
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——傅雷《世界 美术名作二十讲》
中世纪的圣母形象
拉斐尔笔下的圣母形象
体现人战胜困难的信念和勇气。
米开朗基罗《大卫》
米开朗基罗《摩西》
“人是多么了不起的一件作品！ 理想是多么高贵， 力量是多么无穷，
仪表和举多止么莎是出多色士么。比端亚正， 论行动，（多15么6像4-天16使16，）
论了解，多么像天神！ 宇宙的精华，万物的灵长”。
科学上，推动了近代科学的发展。
第6课（1） 文艺复兴
（14——15世纪）
公元5-14世纪这九百年 欧洲称之为中世纪，神
学家教导人们，由于人
生来就是有原罪的，所
1348—1以34人9年的横一扫生西都欧要的受“苦黑受 死病”（难鼠，疫不）可夺以走有了物成质千的上享 万人的生受命，，一而生且都在要以忍后受的贫几困 十年中，和这压种迫传。染病在各地不 时爆发，使更多人丧生。
◆——《哈姆雷特》英国莎士比亚
有勇气去梦想： 以人为中心 力量、个性 追求：现世幸福 真理
有勇气去实现梦想： 反对教会，冲破神学束缚
核心思想： 人文主义
宗教 以神 禁欲和 等级 神学 为中心 来世 观念 人文 以人 现世的 自由 主义 为中心 享受 平等
梦想的起点 OR 终点
——文艺复兴运动是古典文 化的简单重复吗？
材料一：文艺复兴并不是对文学艺术 的复活，倒是新的学术的创建，涵盖了 文化的“新生”，宣扬的是资产阶级世 界观和人性论。
性质：资产阶级的新文化运动， 欧洲第一次思想解放运动。
材料二 恩格斯：“在人文主义 的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前， 中世纪的幽灵消失了。”
思想上：努力冲破中世纪神学 思想尤其是罗马教廷对人们的 束缚
薄伽丘
但丁
《十日谈》
《神曲》
欧洲文学史上第一
部现实主义著作。 文艺复兴的先驱
彼特拉克
《歌集》
“人文主义之父”
“文艺复兴” 美术三杰
达·芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
达 ·芬奇
“对象的表情和含义,完 全跟了你的情绪而转移。 你悲哀吗？这微笑就变 成感伤的，和你一起悲 哀了。你快乐了吗？她 的口角似乎在牵动，笑 容在扩大，她面前的世 界好象与你的同样光明 同样快乐。”
勇气 之源
文艺复兴首先兴起于意大利的原因
1 经济上：出现资本主义萌芽（根本原因）
2 阶级上：资产阶级兴起 3 思想上：宗教神学思想占统治地位
4 文化上：古希腊罗马文化遗存 5 现实：黑死病促使人们反省
梦想 之光 ——文艺复兴运动的成就
1、早期——前三杰：文学三杰 2、全盛期——后三杰：美术三杰
“文艺复兴” 文学三杰来自材料三 文艺复兴运动后经传播由地 中海沿岸转移到大西洋沿岸，出现了 著名的城市如罗马，佛罗伦萨等一系 列新型城市，资本主义工商业开始茁 壮发展，资本也开始源源涌入新兴资 产阶级的囊中。
经济上，推动了西方资本主义发展。
材料四 文艺复兴后出现哥白尼的 太阳中心说，开普勒发现行星运动三 定律，伽利略自制望远镜观察天体等。
中世纪的圣母形象
拉斐尔笔下的圣母形象
体现人战胜困难的信念和勇气。
米开朗基罗《大卫》
米开朗基罗《摩西》
“人是多么了不起的一件作品！ 理想是多么高贵， 力量是多么无穷，
仪表和举多止么莎是出多色士么。比端亚正， 论行动，（多15么6像4-天16使16，）
论了解，多么像天神！ 宇宙的精华，万物的灵长”。
科学上，推动了近代科学的发展。
第6课（1） 文艺复兴
（14——15世纪）
公元5-14世纪这九百年 欧洲称之为中世纪，神
学家教导人们，由于人
生来就是有原罪的，所
1348—1以34人9年的横一扫生西都欧要的受“苦黑受 死病”（难鼠，疫不）可夺以走有了物成质千的上享 万人的生受命，，一而生且都在要以忍后受的贫几困 十年中，和这压种迫传。染病在各地不 时爆发，使更多人丧生。
◆——《哈姆雷特》英国莎士比亚
有勇气去梦想： 以人为中心 力量、个性 追求：现世幸福 真理
有勇气去实现梦想： 反对教会，冲破神学束缚
核心思想： 人文主义
宗教 以神 禁欲和 等级 神学 为中心 来世 观念 人文 以人 现世的 自由 主义 为中心 享受 平等
梦想的起点 OR 终点
——文艺复兴运动是古典文 化的简单重复吗？
材料一：文艺复兴并不是对文学艺术 的复活，倒是新的学术的创建，涵盖了 文化的“新生”，宣扬的是资产阶级世 界观和人性论。
性质：资产阶级的新文化运动， 欧洲第一次思想解放运动。
材料二 恩格斯：“在人文主义 的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前， 中世纪的幽灵消失了。”
思想上：努力冲破中世纪神学 思想尤其是罗马教廷对人们的 束缚
薄伽丘
但丁
《十日谈》
《神曲》
欧洲文学史上第一
部现实主义著作。 文艺复兴的先驱
彼特拉克
《歌集》
“人文主义之父”
“文艺复兴” 美术三杰
达·芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
达 ·芬奇
“对象的表情和含义,完 全跟了你的情绪而转移。 你悲哀吗？这微笑就变 成感伤的，和你一起悲 哀了。你快乐了吗？她 的口角似乎在牵动，笑 容在扩大，她面前的世 界好象与你的同样光明 同样快乐。”
勇气 之源
文艺复兴首先兴起于意大利的原因
1 经济上：出现资本主义萌芽（根本原因）
2 阶级上：资产阶级兴起 3 思想上：宗教神学思想占统治地位
4 文化上：古希腊罗马文化遗存 5 现实：黑死病促使人们反省
梦想 之光 ——文艺复兴运动的成就
1、早期——前三杰：文学三杰 2、全盛期——后三杰：美术三杰
“文艺复兴” 文学三杰来自材料三 文艺复兴运动后经传播由地 中海沿岸转移到大西洋沿岸，出现了 著名的城市如罗马，佛罗伦萨等一系 列新型城市，资本主义工商业开始茁 壮发展，资本也开始源源涌入新兴资 产阶级的囊中。
经济上，推动了西方资本主义发展。
材料四 文艺复兴后出现哥白尼的 太阳中心说，开普勒发现行星运动三 定律，伽利略自制望远镜观察天体等。