大班音乐《粗心的小画家》课件
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《粗心的小画家》
大班音乐教案:《粗心的小画家》大班音乐教案:《粗心的小画家》1 活动目标：1.学习歌曲，理解歌词所表现的内容；2.尝试改正歌词内容，创编歌曲;3.乐于参与歌唱活动，感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
活动准备：课件PPT、图片活动过程：一.谈话：长大了你想做什么工作。
1.教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？2.小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。
二.观察图片，理解歌词内容。
1.（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2.引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3.听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4.教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5.教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
三.学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1.倾听教师演唱歌曲。
2.采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3.全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
四.相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？1.画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。
2.请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。
五.总结：小朋友你学了这首歌后，可不能像丁丁那样粗心。
做事情一定要细心，认真。
大班音乐教案:《粗心的小画家》2 教学目标：1.能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》;2.能利用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》;教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。
教学难点：利用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：三课时教学过程：第一课时一.组织教学1.听音乐进教室2.师生问好1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 5 - 6 3 3 - 5 4 3 2 1 -小朋友们好，你好你好，尹老师你好!二.基本训练1.发声练习1=C - 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 - 3 3 5 3 3 5 3 3 2 2 1 -脚踏水车唱山歌gulu lu gulu lu gulu lulu lu.小河流水唱新歌huala la hualala hualalalala .2.节奏练习(1)、 X X X X X X X XX X X X X X-(2)、 X X X X X X X X -咦，哈哈哈哈哈哈哈。
粗心的小画家课件课件
制作识字卡片
通过在语言环境中学习汉字，如阅读、讲故 事等，提高识字能力。
制作汉字卡片，通过反复查看和朗读，加强 记忆。
电脑识字
手写体验
使用电脑软件进行汉字学习和练习，提高学 习效率和趣味性。
通过手写汉字，感受汉字的笔画和结构，有 助于加强记忆和书写能力。
05
作业布置
读一读
读故事
粗心的小画家。
每天阅读并打卡
04
课堂小结
学会了什么
正确书写姿势
了解了正确的书写姿势，对以后的 写作和阅读有很大帮助。
常见偏旁部首
学习了常见的偏旁部首，有助于识 别汉字的组成和结构。
笔画顺序
掌握了基本的笔画顺序，有助于正 确书写汉字。
汉字间架结构
了解了汉字的间架结构，有助于书 写美观的汉字。
你还知道哪些识字方法
语言环境识字
我会认
学习生字
学习本课出现的生字，包括粗 、心、画、家、颜、色、这、
样、又、各、个等。
生字组词
给出一些生字的词语，让同学们 认读，以帮助巩固记忆。
词语解释
给出一些词语的解释，帮助同学们 理解课文内容。
我会记
近义词
给出一些近义词，帮助同学们 记忆和理解词语。
反义词
给出一些反义词，帮助同学们 记忆和理解词语。
鼓励幼儿阅读，提高阅读兴趣和能力。
写一写
学习数字1-5的规范 书写，能正确书写 田字格中的数字1-5 。
学习使用尺子画直 线，正确使用画笔 和颜料等绘画工具 。
学习认识钟表，掌 握时间的正确表示 方法。
THANKS
详细描述
1. 准备一些与数字、形状和颜色相关的图片，比如苹果、三 角形、红色等；2. 向学生展示图片并提问，让学生回答出对 应的数字、形状或颜色；3. 可以设置情境，让学生进行联想 记忆。
音乐二上《粗心的小画家》课件1
粗× ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 有多 少？ 彩色 铅 笔 一大 把。 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家， 彩色 铅 笔 一大 把。
只只
小鸭
兔子
长扁
耳嘴
朵 呀
巴 。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀， 画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
× × × × ×× ×
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他●对 别●人 把口 夸 什●么 东西 都会 画
丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把 他●对别●人 把口 夸 什●么东西 都会 画
× ×× × ×× ×
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画 只 螃 蟹 几 条 腿？
画 只 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
× ×× × ×× ×
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画 只螃 蟹 四条 腿，
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谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 有多 少？ 彩色 铅 笔 一大 把。 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家， 彩色 铅 笔 一大 把。
只只
小鸭
兔子
长扁
耳嘴
朵 呀
巴 。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀， 画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
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他●对 别●人 把口 夸 什●么 东西 都会 画
丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把 他●对别●人 把口 夸 什●么东西 都会 画
× ×× × ×× ×
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画 只 螃 蟹 几 条 腿？
画 只 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
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画 只螃 蟹 四条 腿，
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人教版二年级音乐上册：《粗心的小画家》ppt课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
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画 只螃 蟹 四条 腿，
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画 只鸭 子 小尖 嘴。
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画 只小 兔 圆耳朵呀，
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画 匹大 马 没尾 巴。
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画画
只匹
螃大
蟹马
八有
条尾
腿巴
。。
画画
粗心的小画家
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 有多 少？ 彩色 铅 笔 一大 把。 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家， 彩色 铅 笔 一大 把。
画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，
画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
粗心的小画家课件课件
03 粗心行为的分析 与纠正
什么是粗心行为？
定义
粗心行为指的是在做事情时，不注意细节，马虎大意，导致 出现错误或失误的行为。
示例
小画家在画画时，没有仔细看清参考图片，导致画出来的作 品与原图差别很大。
粗心行为的成因和影响
成因 思维惯性：习惯性地忽略细节，没有养成仔细的习惯。
心态问题：对待事情不够认真，缺乏责任心和敬业精神。
做事情的计划与条理
制定明确目标
教导学生在开始做事情前 ，明确目标和期望，确保 他们清楚自己要达到什么 结果。
制定计划
鼓励学生制定详细的计划 ，将复杂任务拆解成简单 步骤，有条不紊地进行。
优先级排序
教导学生根据事情的重要 性和紧急程度进行排序， 合理安排时间和资源。
检查与反思的习惯
检查工作成果
培养学生在完成任务后，仔细 检查工作成果，确保没有遗漏
活动评价与总结
01
评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方式
• 完成作品的质量，如线条的流畅度、色彩的搭配、构图的完
02
整性等。
• 绘画过程中的细心程度，如是否能够仔细观察、是否粗心大
03
意等。
活动评价与总结
• 学生的互动表现，如是否积极参与互动、是否能够虚心接受意 见等。
活动评价与总结
总结内容
• 强调细心绘画的重要性，鼓励学生 在以后的绘画创作中，更加细心、 更加耐心。
题。
解决方法的探索
课程中，学生们不仅认识到了问 题，还一同探讨了避免粗心大意 的方法，如细心检查、听取他人
意见等。
延伸思考与探讨
其他场景中的粗心问题
除了绘画，学生们思考在日常生活中可能遇到的因粗心导致的问 题，例如数学计算、文字书写等。
(赛课课件)二年级下册音乐《粗心的小画家》 (共10张PPT)
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
×•× ×•× │×× ×│ 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳 朵 画徐匹州市大公马园巷小学没尾刘慧巴
丁丁说他是小画家，彩色 铅笔一大把，他对别人把口 夸，什么东西都会画。画只 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁 嘴画只小兔长耳朵呀，画匹 大马有尾巴。咦？变成细心 小徐画州家市！公园巷小学 刘慧
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 7:51:12 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
和丁丁一起改掉 粗心的坏毛病
做一名细心认真的好学生 大家一起努力，
老师期待每一位同学的进步， 加油吧！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
有 什 么 问 题 吗 ？
×•× ×•× │×× ×│ 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳 朵 画徐匹州市大公马园巷小学没尾刘慧巴
丁丁说他是小画家，彩色 铅笔一大把，他对别人把口 夸，什么东西都会画。画只 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁 嘴画只小兔长耳朵呀，画匹 大马有尾巴。咦？变成细心 小徐画州家市！公园巷小学 刘慧
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 7:51:12 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
和丁丁一起改掉 粗心的坏毛病
做一名细心认真的好学生 大家一起努力，
老师期待每一位同学的进步， 加油吧！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
粗心的小画家课件
通过以上三个环节的学习和实践 ，孩子们不仅能够掌握基础的绘 画技巧，还能养成细心、专注的 学习态度。
教学方法
故事教学法：通过生动有趣的故事情 节，激发孩子们的学习兴趣，引导他 们主动思考。
讨论式教学法：鼓励孩子们在课堂上 开展讨论，分享彼此的观点和见解， 提升他们的口头表达能力和团队协作 精神。
实践教学法：指导孩子们进行绘画实 践，培养他们的动手能力和实践能力 。
粗心行为的原因
深入分析粗心行为背后的原因， 如注意力不集中、缺乏计划性等 ，帮助学生认识到粗心的根源。
粗心与细心的关系
探讨粗心与细心之间的对立统一 关系，引导学生理解细心的重要
性。
克服粗心的方法
结合实际案例，讲解并示范如何 运用细心观察、计划和检查等方 法，克服粗心行为，提升绘画水
平。
如何将细心习惯应用于日常生活和学习中？
分步骤完成任务
对于复杂的任务，教导孩子分 步骤完成，每完成一步都进行 检查，确保每个步骤都准确无 误。
借助工具
提供一些辅助工具，如清单、 表格等，帮助孩子记录和整理 信息，以确保他们不遗漏任何
重要细节。
05
实践活动：细心绘画创作
活动目标
提升学生的绘画技能 ，培养细心观察的习 惯。
发挥学生的创意与想 象力，创作出富有个 性的作品。
生活中的应用
01
引导学生发现在日常生活中可以运用细心习惯的场景，如整理
房间、安排学习计划等，帮助学生将细心习惯融入生活。
学习中的应用
02
讲解细心习惯在学习中的重要性，如在解题时细心审题、完成
作业时细3
鼓励学生长期坚持细心习惯，并定期自我反思，总结自己在细
心方面的进步与不足，持续改进。
粗心的小画家PPT课件
二、说教材：
《 粗心的小画家》是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲 结合好，尤其是四个“画只”都用附点八分音符和十六分音符来表 现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了 一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大， 把小动物的形象都画错的有趣情景。
在教学过程中，通过“拍一拍、听一听、唱一唱、编一编、谈一 谈”等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏 中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大 胆自信地参与音乐表演活动。
三、教学目标： 1、知识目标——能学会《粗心的小画家》这首歌，并用明 亮的声音、生动有趣的进行演唱。 2、能力目标——能主动、积极地参与表演活动，自信、有 表情地当众表演。 3、情感目标——通过学习歌曲，启发学生善于观察事物， 教育学生做事要认真、细心。
四、说重点难点: 教学重点：指导学生有表情的演唱《粗心的小画家》
丁丁 说他是 小画 家。 彩色 铅笔 一大 把。 他.对 别.人 把口 夸。 什.么 东西 都会 画。
×•× ×•× │×× ×│ 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳 朵 画徐匹州市大公马园巷小学没尾刘慧巴
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸，什么东西都会画。画只 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔 长耳朵呀，画匹大马有尾巴。咦？变成细 心小画家！
湖南版小学音乐二年级下册第二课
《粗心的小画家》
一、说教法：
本课采用：“看—学—唱—演—画”的教学形式。首先通过让学 生“看丁丁的画”和“我问你答”的游戏，以及“我当小画家”的 活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱。整个教学在丁丁和学生的游 戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信地参 与音乐表演活动。
《 粗心的小画家》是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲 结合好，尤其是四个“画只”都用附点八分音符和十六分音符来表 现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了 一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大， 把小动物的形象都画错的有趣情景。
在教学过程中，通过“拍一拍、听一听、唱一唱、编一编、谈一 谈”等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏 中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大 胆自信地参与音乐表演活动。
三、教学目标： 1、知识目标——能学会《粗心的小画家》这首歌，并用明 亮的声音、生动有趣的进行演唱。 2、能力目标——能主动、积极地参与表演活动，自信、有 表情地当众表演。 3、情感目标——通过学习歌曲，启发学生善于观察事物， 教育学生做事要认真、细心。
四、说重点难点: 教学重点：指导学生有表情的演唱《粗心的小画家》
丁丁 说他是 小画 家。 彩色 铅笔 一大 把。 他.对 别.人 把口 夸。 什.么 东西 都会 画。
×•× ×•× │×× ×│ 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳 朵 画徐匹州市大公马园巷小学没尾刘慧巴
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸，什么东西都会画。画只 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔 长耳朵呀，画匹大马有尾巴。咦？变成细 心小画家！
湖南版小学音乐二年级下册第二课
《粗心的小画家》
一、说教法：
本课采用：“看—学—唱—演—画”的教学形式。首先通过让学 生“看丁丁的画”和“我问你答”的游戏，以及“我当小画家”的 活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱。整个教学在丁丁和学生的游 戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信地参 与音乐表演活动。
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主题名称: 大班音乐歌唱活动《粗心的小画家》
年龄阶段：大班幼儿（5-6岁）
活动设想：大班音乐《粗心的小画家》是一节通过演唱歌 曲和歌表演，对幼儿进行养成教育的音乐活动，在活动中我 采用：看图片——听音乐——学唱歌曲——创编表演的教学 形式来展开活动，让幼儿学唱歌曲，理解歌曲内容，对照图
片能大胆的创编歌词，并用生动有趣的表情表演歌曲。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
我们要做一个细心认真的小朋 友，不能像丁丁一样养成 粗心的坏习惯， 大家一起努力，
老师期待每一位小朋友的进步， 加油吧！
我们一起来看一看丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
看来丁丁真是一个粗心的小画家 让我们一起来听一听这首好听的歌曲！
画只螃蟹八条腿画只鸭子扁嘴巴画只小长耳朵呀画匹大马有尾巴
丁丁说他是小画家，彩色铅笔 一大把，他对别人把口夸，什么 东画西只都会螃画蟹。画只螃八蟹条八腿条腿， 画画只只鸭子鸭扁子嘴巴，画小只扁小嘴兔长耳 朵画呀只，画小匹兔大马有尾长巴耳。朵咦？变 成画细徐匹心州小市大画公马园家巷！小学有尾刘慧巴
年龄阶段：大班幼儿（5-6岁）
活动设想：大班音乐《粗心的小画家》是一节通过演唱歌 曲和歌表演，对幼儿进行养成教育的音乐活动，在活动中我 采用：看图片——听音乐——学唱歌曲——创编表演的教学 形式来展开活动，让幼儿学唱歌曲，理解歌曲内容，对照图
片能大胆的创编歌词，并用生动有趣的表情表演歌曲。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
我们要做一个细心认真的小朋 友，不能像丁丁一样养成 粗心的坏习惯， 大家一起努力，
老师期待每一位小朋友的进步， 加油吧！
我们一起来看一看丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
看来丁丁真是一个粗心的小画家 让我们一起来听一听这首好听的歌曲！
画只螃蟹八条腿画只鸭子扁嘴巴画只小长耳朵呀画匹大马有尾巴
丁丁说他是小画家，彩色铅笔 一大把，他对别人把口夸，什么 东画西只都会螃画蟹。画只螃八蟹条八腿条腿， 画画只只鸭子鸭扁子嘴巴，画小只扁小嘴兔长耳 朵画呀只，画小匹兔大马有尾长巴耳。朵咦？变 成画细徐匹心州小市大画公马园家巷！小学有尾刘慧巴