七年级下册《道德与法治》第五课 品出情感的韵味 优质课件
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我们的情感世界
• 机器人有情感
视频中的机器人可以 表现哪些情感？
2
• 国际盲人节情绪片
3
• 国际盲人节情绪片
视频中的“盲人”得到了哪些 帮助？这些外界的帮助，可能给他 带来怎样的体验？
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通
过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23
5.钱学森受爱人的影响，喜欢上了德国古典艺术歌曲。
他说：“音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对人生的
深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔
的思维方法，才使我避免了死心眼，避免了机械唯物论，想
D 问题能够更宽一点、更活一点。”这说明了（ ）
18
情 感 世 界
我 们 的
丰富的情感
体验丰富的情感 情感与情绪的联系和区别
情感的作用
情感是人最基本的精神需求 情感反映态度、观念，影响判断和选择 情感与我们的想象力、创造力相关
19
1.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指（B）
A.情绪 B.情感 C.情操 D.情趣
20
2.下列各项属于情感体验的是（C）
①我热爱我的家乡 ②放学后，天突然下起大雨，小刚没打雨伞，他很沮丧 ③小敏为祖国的航天事业的发展感到骄傲和自豪 ④小强获知自己演讲比赛获得了年级第一名，高兴地手 舞足蹈了起来 A.①②③ B.③④ C.①③ D.②④
21
C 3.下列关于“情绪与情感的区别”的认识中，正确的是（ ）
A.情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B.情绪是丰富多彩的，而情感是单一的 C.情绪是短暂的、不稳定的，而情感是逐步积累的，相对稳定的 D.情绪包括正面情绪、负面情绪，而情感就是一种正面的体验
22
4.晓红被英语老师亲切、和蔼的个人魅力和高超的教学技 艺所吸引，逐渐喜欢上了英语老师，由过去害怕上英语课， 变成现在盼着上英语课，她感觉按照老师说的多朗读培养语 感就能学好英语，她坚持每天早上都朗读英语，英语成绩也
A 得到了迅速提升。这说明（ ）
①情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ②情感影响着我们的 判断和选择 ③情感驱使我们做出行动 ④狭隘的生活经验容易导致偏 执的情感
情境八 看到祖国航天事业飞速发展， 我由衷地感到自豪，我爱我的祖国。
情境六 妈妈无微不至呵护我成长， 我非常爱我的妈妈。
情境七 小明当着同学的面嘲 笑我，我很生气。
上述情境中，哪些反映的是情绪？哪些反映的是情感？
6
结合上述情境及生活经验，说说情感与情绪的异同。
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
15
• 闫肃丰富的创作灵感来自何处？这体现出情感的什么作用？ • 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、
深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索 未知。
16
FAMILY
17
FAMILY
• 视频反映出唱出了两代人怎样的情感变化？ • 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生
命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验 的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才 可能更加宽广、博大。 •
9
• 一封让人泪奔的信
拉开拉链后，一封信出现在他们眼前。信中说：“……
给你钱你不要，晚上放你衣服包里了……妈妈不希望你挣多少钱，只希望
你平平安安。”这封短短的信，看得俩人热泪盈眶。
两个小时后，一男子匆忙跑到公交车前，询问
车长是否捡到一个包裹。查看包裹看到母亲的 信和钱，该男子站在寒风中不停地流泪。
10
• 上述三人为什么读完信后纷纷流泪？ • 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要
基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事 务离不开责任感、胜任感；等等。
11Байду номын сангаас
• 油画《父亲》的创作背景
1975年除夕之夜，重庆的某个 角落，站着一个中年农民。他死死 地盯着粪池，倚靠在厕所墙壁上。
我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的 倾向，就可能产生某种情感。
情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随
着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积 累的，相对稳定。
7
与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础 性情感，如安全感；有高级情感，如道德情感。
有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感；也有两方 面混杂的体验，如敬畏感。
8
• 一封让人泪奔的信
2016年12月12日，郑州130路车长赵鹏飞驾驶车辆 行驶到终点站。一位男乘客提着一个包裹告诉他，这是 车上乘客落下的。
为尽快联系上失主，车长和乘 客两人打开包裹，查看是否有失主 的联系方式或有效信息。
罗中立想替他们说点什么， 于是便有了感动一代人的油画 作品——《父亲》。
13
• 看到瑟瑟发抖又心有期盼的农民，罗中立有何感受？ • 罗中立在上述情感驱使下创作出油画《父亲》，说明情感
具有哪些作用？
• 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断 和选择，驱使我们做出行动。
14
• 2015感动中国人物闫肃 •
A.狭隘的生活经验导致偏执的情感 B.情感是短暂的，不稳定的 C.情感是复杂的，它与人们的生活经历无关 D.丰富、深刻的情感有助于我们更全地观察事物，探索未知
24
谢谢观看！
在品味情感中成长
萨克斯名曲《回家》
听了这首曲子你感受到了什么？ 27
情境分析
他经不起雪水的潮湿冰冷，冻得缩成一团，但是心中 却还有所期盼。他期盼粪池快满，多赚几个工分，变成粮 食和家人共享的其乐融融。
12
• 油画《父亲》的创作背景
这一幕深深触动了从此路过的罗中立。他看到的不但是中
年农民的痛苦和无助，更重要的是他看到了处在那个时代背景下农民的 孤独，十年浩劫后的中国农民还在默默无言承受着生活的辛酸苦痛。
4
• 判一判
情境一 这次期中考试我进步很大， 情境四 我参加了环境保护日义务活
老师表扬了我，我非常高兴。
动，为环保做贡献是我应尽的责任。
情境二 同学们选我当班长，我一定要尽到 做班长的责任，努力做好班级工作。
情境三 今天我和同桌闹矛 盾了，现在很郁闷。
5
• 判一判
情境五 看到女排夺得奥运 会冠军，我欣喜若狂。
• 机器人有情感
视频中的机器人可以 表现哪些情感？
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• 国际盲人节情绪片
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• 国际盲人节情绪片
视频中的“盲人”得到了哪些 帮助？这些外界的帮助，可能给他 带来怎样的体验？
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通
过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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5.钱学森受爱人的影响，喜欢上了德国古典艺术歌曲。
他说：“音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对人生的
深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔
的思维方法，才使我避免了死心眼，避免了机械唯物论，想
D 问题能够更宽一点、更活一点。”这说明了（ ）
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情 感 世 界
我 们 的
丰富的情感
体验丰富的情感 情感与情绪的联系和区别
情感的作用
情感是人最基本的精神需求 情感反映态度、观念，影响判断和选择 情感与我们的想象力、创造力相关
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1.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指（B）
A.情绪 B.情感 C.情操 D.情趣
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2.下列各项属于情感体验的是（C）
①我热爱我的家乡 ②放学后，天突然下起大雨，小刚没打雨伞，他很沮丧 ③小敏为祖国的航天事业的发展感到骄傲和自豪 ④小强获知自己演讲比赛获得了年级第一名，高兴地手 舞足蹈了起来 A.①②③ B.③④ C.①③ D.②④
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C 3.下列关于“情绪与情感的区别”的认识中，正确的是（ ）
A.情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B.情绪是丰富多彩的，而情感是单一的 C.情绪是短暂的、不稳定的，而情感是逐步积累的，相对稳定的 D.情绪包括正面情绪、负面情绪，而情感就是一种正面的体验
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4.晓红被英语老师亲切、和蔼的个人魅力和高超的教学技 艺所吸引，逐渐喜欢上了英语老师，由过去害怕上英语课， 变成现在盼着上英语课，她感觉按照老师说的多朗读培养语 感就能学好英语，她坚持每天早上都朗读英语，英语成绩也
A 得到了迅速提升。这说明（ ）
①情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ②情感影响着我们的 判断和选择 ③情感驱使我们做出行动 ④狭隘的生活经验容易导致偏 执的情感
情境八 看到祖国航天事业飞速发展， 我由衷地感到自豪，我爱我的祖国。
情境六 妈妈无微不至呵护我成长， 我非常爱我的妈妈。
情境七 小明当着同学的面嘲 笑我，我很生气。
上述情境中，哪些反映的是情绪？哪些反映的是情感？
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结合上述情境及生活经验，说说情感与情绪的异同。
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
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• 闫肃丰富的创作灵感来自何处？这体现出情感的什么作用？ • 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、
深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索 未知。
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FAMILY
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FAMILY
• 视频反映出唱出了两代人怎样的情感变化？ • 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生
命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验 的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才 可能更加宽广、博大。 •
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• 一封让人泪奔的信
拉开拉链后，一封信出现在他们眼前。信中说：“……
给你钱你不要，晚上放你衣服包里了……妈妈不希望你挣多少钱，只希望
你平平安安。”这封短短的信，看得俩人热泪盈眶。
两个小时后，一男子匆忙跑到公交车前，询问
车长是否捡到一个包裹。查看包裹看到母亲的 信和钱，该男子站在寒风中不停地流泪。
10
• 上述三人为什么读完信后纷纷流泪？ • 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要
基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事 务离不开责任感、胜任感；等等。
11Байду номын сангаас
• 油画《父亲》的创作背景
1975年除夕之夜，重庆的某个 角落，站着一个中年农民。他死死 地盯着粪池，倚靠在厕所墙壁上。
我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的 倾向，就可能产生某种情感。
情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随
着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积 累的，相对稳定。
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与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础 性情感，如安全感；有高级情感，如道德情感。
有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感；也有两方 面混杂的体验，如敬畏感。
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• 一封让人泪奔的信
2016年12月12日，郑州130路车长赵鹏飞驾驶车辆 行驶到终点站。一位男乘客提着一个包裹告诉他，这是 车上乘客落下的。
为尽快联系上失主，车长和乘 客两人打开包裹，查看是否有失主 的联系方式或有效信息。
罗中立想替他们说点什么， 于是便有了感动一代人的油画 作品——《父亲》。
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• 看到瑟瑟发抖又心有期盼的农民，罗中立有何感受？ • 罗中立在上述情感驱使下创作出油画《父亲》，说明情感
具有哪些作用？
• 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断 和选择，驱使我们做出行动。
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• 2015感动中国人物闫肃 •
A.狭隘的生活经验导致偏执的情感 B.情感是短暂的，不稳定的 C.情感是复杂的，它与人们的生活经历无关 D.丰富、深刻的情感有助于我们更全地观察事物，探索未知
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谢谢观看！
在品味情感中成长
萨克斯名曲《回家》
听了这首曲子你感受到了什么？ 27
情境分析
他经不起雪水的潮湿冰冷，冻得缩成一团，但是心中 却还有所期盼。他期盼粪池快满，多赚几个工分，变成粮 食和家人共享的其乐融融。
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• 油画《父亲》的创作背景
这一幕深深触动了从此路过的罗中立。他看到的不但是中
年农民的痛苦和无助，更重要的是他看到了处在那个时代背景下农民的 孤独，十年浩劫后的中国农民还在默默无言承受着生活的辛酸苦痛。
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• 判一判
情境一 这次期中考试我进步很大， 情境四 我参加了环境保护日义务活
老师表扬了我，我非常高兴。
动，为环保做贡献是我应尽的责任。
情境二 同学们选我当班长，我一定要尽到 做班长的责任，努力做好班级工作。
情境三 今天我和同桌闹矛 盾了，现在很郁闷。
5
• 判一判
情境五 看到女排夺得奥运 会冠军，我欣喜若狂。