小学六年级体育与健康教学工作计划
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划(4篇)
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
小学六年级体育与健康教案
小学六年级体育与健康教案一、教学目标1.了解身体锻炼对健康的重要性。
2.学习正确的体育运动姿势和动作。
3.提高学生的体育技能水平。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.健康知识：–了解各种运动对身体的好处。
–了解适宜的运动强度和频率。
–学习正确的运动姿势和动作。
2.体育运动：–掌握跳绳、足球、篮球等基本技巧。
–学习团队合作和竞技精神。
3.体育游戏：–进行各种球类、田径和游泳等体育游戏。
–培养竞赛意识和团队精神。
三、教学过程第一课时：健康知识介绍1.分析身体锻炼对健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。
2.介绍各种运动对身体的好处，并讨论学生每天的锻炼习惯。
3.讲解适宜的运动强度和频率，提醒学生避免过度训练的伤害。
4.安排学生进行简单的身体热身运动，如深呼吸、伸展等。
第二课时：跳绳技巧训练1.学习跳绳的基本姿势和动作。
2.跳绳技巧训练：单个跳、双脚跳、交叉跳等。
3.鼓励学生尝试更高难度的跳绳技巧，如连续跳、跳高等。
第三课时：足球基本技巧训练1.学习足球的基本姿势和动作。
2.进行基本传球和接球练习，培养学生的协作和团队合作意识。
3.进行小组对抗赛，加强学生技能的实践应用。
第四课时：篮球基本技巧训练1.学习篮球的基本姿势和动作。
2.进行基本投篮和传球练习，提高学生篮球技能水平。
3.进行篮球比赛，培养学生的竞技精神和团队合作能力。
第五课时：体育游戏活动1.进行各种球类游戏，如乒乓球、羽毛球等。
2.进行田径活动，如短跑、跳远等。
3.进行游泳活动，培养学生的水性和安全意识。
第六课时：总结与评价1.学生回顾所学的体育与健康知识和技能。
2.学生自我评价自己的体育运动水平和团队合作能力。
3.教师进行总结评价，鼓励学生继续保持良好的锻炼习惯。
四、教学评价1.学生课堂表现评价：包括积极参与、合作意识、技能掌握程度等方面。
2.学生自我评价：让学生写一份学习心得体会，评价自己在体育运动中的进步和不足之处。
3.教师评价：教师根据学生的表现和进步情况进行评价，并给予鼓励和建议。
2024年小学六年级体育教学工作计划例文（2篇）
2024年小学六年级体育教学工作计划例文一、基本概况六年级学生展现出活泼好动的天性，对体育课程抱有浓厚兴趣，能够积极参与体育锻炼活动。
在学习上，他们投入度高，已掌握基本的运动技能，有效增强了体质，促进了身体的健康生长发育，同时在德育素质及身体素质方面均实现了显著提升。
学生还形成了良好的身体姿态，并朝着全面发展的方向迈进。
然而，值得注意的是，六年级学生的有意注意时间相对较短，无意注意占据主导地位，对于教师单调乏味的讲解与练习易产生厌倦情绪。
他们天性活泼，乐于交谈，对教师的动作模仿能力较强。
鉴于学校体育资源有限，教师在实施教学计划时需灵活应对，充分利用现有场地器材，因地制宜，以确保教学效果的最大化。
二、教学目标1. 依托体育教学平台，向学生传授体育卫生保健知识，旨在增强学生的健康意识，提升体质水平，进而推动学生德、智、体三方面的全面发展。
在此过程中，我们秉持“健康第一”的教育理念，紧密结合社会需求、体育课程特点及六年级学生的心理、生理特征，将“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”五大领域作为教学核心。
2. 充分利用游戏、教学比赛等富含主题的教学活动，全面促进学生的身体素质与心理健康发展。
通过教学，使学生更技术深入地，了解自己的提升身体状况运动，技能初步水平掌握，科学进一步锻炼促进身体的身体素质简易方法及评估锻炼效果的基本技巧，从而能够运用所学知识指导自身锻炼实践。
3. 致力于让学生掌握所学各项运动的基本与运动能力的发展。
同时，激发学生对体育基础常识及体育活动参与的热情，初步树立公正、协作、负责的价值观念，在团体活动中学会协调与同伴的关系。
三、教学实施策略1. 引导学生明确学习目的，积极自觉地参与体育课程。
在课堂上，学生应专心听讲，主动学习并掌握必要的体育基本知识与技能，以及科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的良好习惯。
2. 强调体育课的着装要求，学生需穿着轻便、整齐的运动服装，特别是要穿着轻便运动鞋上课。
六年级体育的教学工作计划2篇
六年级体育的教学工作计划 (2)六年级体育的教学工作计划 (2)精选2篇（一）1. 确定教学目标：六年级体育教学的目标是培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能和身体素质，并培养学生的合作精神和团队意识。
2. 制定教学内容：根据六年级体育教材和教学大纲，制定本学期的教学内容，包括运动技能、体育知识和体育文化等方面。
3. 安排教学活动：设置适合六年级学生的教学活动，包括体育课、晨练、体育游戏、体育竞赛等节目。
4. 设计教学方法：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，采用多种教学方法，如讲授法、示范法、实践法等，激发学生的学习热情。
5. 分配教学任务：确定教学组成员，分配教学任务，确保教学工作的科学性和有效性。
6. 开展培训活动：组织教学组成员进行体育教学方法的培训，提高教师的教学水平和能力。
7. 实施教学计划：根据教学进度，按照教学计划开始体育教学工作，不断调整教学方法和活动内容，以满足学生的学习需求。
8. 进行评估和反馈：定期评估学生的学习情况，提供针对性的指导和反馈，帮助学生进一步提高体育技能和素质。
9. 举办体育活动：组织六年级学生参加体育比赛、运动会等活动，以展示学生的体育成绩和培养学生的竞争意识。
10. 总结和总结：每学期结束后，对本学期的体育教学工作进行总结和总结，总结教学经验，为下学期体育教学工作提供参考。
六年级体育的教学工作计划 (2)精选2篇（二）体育教学工作计划教学内容：六年级的体育教学以继续培养学生的身体素质和发展体育技能为主要目标。
内容涵盖了广泛的运动项目，包括田径、球类运动、游泳等。
教学目标：1. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、协调性和柔韧性等。
2. 培养学生的运动技能，包括基本的跑、跳、投、掷、射等。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
教学方法：1. 组织学生进行集体活动，如课间操、晨练等，以提高学生的整体协调性和身体素质。
2. 组织学生参加各类运动项目的训练和比赛，以提高学生的运动技能和竞争意识。
六年级下学期体育教学工作计划
六年级下学期体育教学工作计划2023年六年级下学期体育教学工作计划（精选9篇）2023年六年级下学期体育教学工作计划（精选9篇）1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用本事，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情景制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事。
在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用本事，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
2024年小学六年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学六年级体育教学工作计划遵循我国全面深化教育改革的指导方针，本学期体育教学工作将秉持素质教育的根本要求，依据新课程改革的精神，特制定如下教学计划：一、教学目标本学期体育教学旨在促进学生身心健康，增强学生体质，全面发展学生的德、智、体三方面素质。
具体目标包括：1. 使学生理解并掌握基础的急救知识及体育常识。
2. 培养学生掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。
3. 引导学生学会自我保护，并形成自我保护的习惯。
4. 增强学生体育锻炼的自觉性，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
二、学情分析六年级学生正值身体素质发展的关键时期，速度、灵敏性、柔韧性等素质正处于发展阶段，大肌肉群的发展逐渐向小肌肉群过渡。
因此，本学期是提升学生身体素质的重要阶段，教学中应适当增加练习的强度和容量。
三、教材分析本学期的教学内容涵盖：1. 体育基础常识，为学生提供必要的体育理论知识。
2. 运动技能，包括各种运动项目的基本技巧和方法。
3. 身体健康，注重学生体能的提升和体质的增强。
4. 心理健康，关注学生心理素质的培养。
教材内容丰富，旨在让学生掌握运动技能，自觉进行体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。
四、教学质量提升方法1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，严格遵守体育教学常规。
2. 强化体育课的教学效果，确保每节课都能让学生有所收获。
3. 合理利用体育器材和设施，加强学生体育技能的培训。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
5. 根据学生的个体差异进行因材施教，注重特长生的培养。
6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：复习教学常规、队列队形、广播体操。
3-____周：练习队列队形、步伐，进行身体素质恢复训练。
5-____周：开展耐力跑和障碍跑训练。
7-____周：学习跨越式跳高。
9-____周：进行接力跑训练。
11-____周：练习跳绳技巧。
13-____周：进行投掷练习。
体育与健康教学工作计划(优秀6篇)
体育与健康教学工作计划（优秀6篇）关于体育教学工作计划篇一为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
学校成立体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。
2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。
三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。
它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）、早操学校加强对早操的管理。
建立早操常规，严格纪律，保证早操顺利开展。
成立早操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。
在本学期力争使我校早操形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。
六年级体育学科教学工作计划
六年级体育学科教学工作计划
六年级体育学科教学工作计划如下：
1. 目标设定：
- 帮助学生掌握基本体育知识和技能，提高身体素质。
- 培养学生团队合作意识和体育精神。
2. 教学内容：
- 体育知识传授：介绍体育运动的基本规则、技能和策略。
- 体育技能训练：包括各种体育项目的基本动作练习，如跑步、跳远、投掷等。
- 体育游戏与运动竞赛：组织学生进行体育游戏和竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 教学方法：
- 结合理论与实践：理论教学结合实际体育运动训练，让学生在动手操作中更好地理解体育知识。
- 小组合作学习：组织学生分为小组开展活动，培养他们的合作意识。
- 示范引导：通过老师的示范引导学生学习，及时纠正学生的错误动作。
4. 评价方式：
- 考核体育知识和技能掌握情况：包括笔试、口头测试和实践评价。
- 体育表现评价：评价学生在体育活动中的表现，包括积极性、配合度、技能水平等。
5. 时间安排：
- 每周2节体育课，共计4学时。
- 每节课50分钟，包括知识讲解、技能练习和实践活动。
通过以上计划，希望能够全面提升学生的体育素养，帮助他们在体育活动中获得成就感和快乐体验。
小学生体育教学工作计划及打算5篇
小学生体育教学工作计划及打算5篇篇1一、指导思想本学期体育教学工作以“健康第一”为指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，以“快乐体育”为宗旨，通过体育教学和丰富多彩的体育活动，增强学生的体育意识和兴趣，培养学生的体育特长和技能，促进学生身心全面发展。
二、工作目标1. 培养学生自觉锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，提高身体素质和审美能力。
2. 了解基本的体育知识和运动技能，掌握基本的体育项目技术和锻炼方法。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强组织纪律性和规则意识。
4. 通过体育活动，促进学生智力发展和身体成长，形成正确的价值观和人生观。
三、教学内容与安排1. 体育基础知识和技能教学：包括体育基本动作、技能和项目介绍，通过讲解、示范和练习等方式，帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
2. 体育项目教学：根据学生的年龄和身体特点，选择适合的体育项目进行教学，如篮球、足球、羽毛球等，通过系统的教学和练习，提高学生的体育技能和兴趣。
3. 身体素质练习：针对学生的身体素质和基本运动能力，设计合理的练习方法和强度，通过反复练习和评估，提高学生的身体素质和运动能力。
4. 体育游戏和竞赛：通过组织有趣的体育游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
四、教学方法与手段1. 讲解示范法：通过生动的讲解和准确的示范，激发学生的学习兴趣和模仿欲望，帮助学生掌握正确的动作要领和技能。
2. 练习法：通过反复练习和评估，提高学生的动作准确性和熟练程度，培养学生的意志力和毅力。
3. 游戏竞赛法：通过组织有趣的体育游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体教学资源，帮助学生更直观地了解体育知识和技能，提高教学效果。
五、评价与反馈1. 通过课堂表现、练习情况和比赛成绩等方面，对学生的体育学习进行评价和反馈，鼓励学生不断进步。
六年级下册体育与健康教学工作计划
六年级下册体育与健康教学工作计划六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。
新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系(身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质)。
7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
小学六年级健康与体育教学计划
小学六年级健康与体育教学计划一、教学目标健康与体育是小学教育中不可忽视的重要组成部分。
通过科学的健康与体育教学计划，可以帮助小学六年级学生培养良好的身体素质，提高身体协调能力，促进身心健康发展。
本教学计划旨在通过多样化的教学活动，帮助学生全面提升健康意识，增强体质，形成积极健康的生活方式。
二、教学内容1. 健康常识的学习1.1 掌握身体健康的原则和方法1.2 理解营养均衡的重要性1.3 学习防控常见疾病的基本知识2. 运动技能的培养2.1 学习基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、接力等2.2 提高协调性和灵活性，培养团队合作精神2.3 锻炼基本运动能力，如速度、力量、耐力等3. 健康生活方式的养成3.1 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、保持环境整洁等3.2 培养适度的饮食习惯，选择均衡的营养食物3.3 培养积极的休闲娱乐方式，如阅读、户外活动等三、教学方法1. 观察和实践法：通过观察和实践，让学生亲身体验运动和健康生活的乐趣，培养对健康的兴趣和积极性。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作活动，通过共同讨论和合作解决问题，培养学生的团队合作精神和社交能力。
3. 游戏化学习法：利用游戏化学习的方式，增加学习的趣味性和吸引力，提高学生的学习积极性和主动性。
四、教学步骤1. 激发学生对健康的兴趣通过组织学生参加体育竞赛、健康知识竞答等活动，激发学生对健康的兴趣和热爱。
2. 学习健康常识2.1 以小组为单位，让学生分别选择一个健康话题，展开调查研究，然后进行小组展示。
2.2 观看健康教育视频，了解营养均衡和防病常识，与学生一起讨论和总结。
3. 提高运动技能3.1 分别进行跑步、跳绳、接力等运动项目的练习和比赛，通过反复练习，提高技能水平。
3.2 组织运动会，让学生参与各种体育项目的比赛，培养团队合作意识和竞争精神。
4. 培养健康生活习惯4.1 分析学生的生活习惯，讨论如何改善和培养健康的生活方式。
4.2 组织户外活动，如郊游、远足等，让学生亲近大自然，享受健康的生活方式。
小学六年级体育工作计划10篇
小学六年级体育工作计划10篇小学六年级体育工作计划1一、学生根本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级仍然是六年级，六年级共31人，学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况 : 高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：胖胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析依据x市九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素养，提高身体根本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏…到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得新知识、发觉新方法、找到新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健根本常识（2）田径（3）游戏（4）球类（5）盼望风帆（第三套）。
2024学年度六年级体育与健康上册教学计划
2024学年度六年级体育与健康上册教学计划教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和乐观向上的健康意识。
2. 提高学生的体质素质和体育技能。
3. 培养学生的合作能力和竞争意识。
教学内容：1. 健康知识：解释体育与健康的关系，介绍健康的生活方式和饮食习惯。
2. 基础体育知识：学习各项体育运动的规则和技巧。
3. 基础体育项目：包括跑、跳、投、掷等基本动作。
4. 团体合作项目：进行队列训练和集体活动等。
教学方法：1. 示范法：教师示范动作、规则等，让学生观摩和模仿。
2. 情景模拟法：通过模拟比赛等情景，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
3. 分组合作法：将学生分成小组进行活动和比赛，培养学生的团队协作能力。
教学评价：1. 观察评价：通过观察学生的动作、比赛中表现等，评价学生的体育素养。
2. 成绩评价：按照教学要求和标准，进行技能测试和竞赛评分。
3. 综合评价：综合考虑学生的参与度、合作态度、进步等进行评价。
教学计划：第一章体育与健康（2周）1. 健康生活方式的重要性和养成习惯的方法。
2. 运动和健康的关系，饮食与健康的关系。
3. 运动技巧和安全知识。
第二章跑（2周）1. 跑的姿势和基本技能。
2. 掌握起跑、加速、转向等跑步技巧。
3. 理解耐力跑和速度跑的训练方法。
第三章跳（2周）1. 立定跳远和摔跤的基本姿势和技巧。
2. 解释长跳和高跳的技巧和规则。
第四章投（2周）1. 掌握投篮、投球等投掷动作的技巧。
2. 培养对目标的准确判断和调整能力。
3. 学习投掷项目的规则和技巧，如铅球、标枪等。
第五章掷（2周）1. 掌握用力的技巧和腾空的技巧。
2. 研究各种掷物的形状和重量对掷出距离的影响。
3. 学习掷盘、铁饼等项目的规则和技巧。
第六章团体训练（2周）1. 分组合作进行队列训练，练习集体动作和队伍协调。
2. 学习团体项目的规则和技巧，如接力赛、篮球比赛等。
第七章运动技巧综合训练（2周）1. 综合运用各项运动技巧进行训练活动。
六年级上册体育教学工作计划(8篇)
六年级上册体育教学工作计划（8篇）六年级上册体育教学工作计划（精选8篇）六年级上册体育教学工作计划篇1一、指导思想坚持“健康第一”指导思想,促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。
形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。
二、教材分析以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。
三、教学目标（一）运动参与领域目标是“主动参与运动动作的学习”。
（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。
（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿势，发展速度和平衡能力。
关注学生的身体和健康的意识，根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。
（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质.（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在：对弱者的尊重与关爱四、学情分析1、身体发展特征：学生开始步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。
对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
2、心理发展特征：学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，自觉锻炼意识有很大进步。
3、社会交往特征；学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认知水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。
五、教学措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。
2、发挥教师主导学生主体地位。
3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。
六、教学进度表一、跑（6课时）课的顺次学习内容1、各种快速起动的跑2、二人手拉手追拍3、往返接力跑4、折返触物跑（20-30米）5、负重跑（10-15米）6、听信号追拍7、叫号接力8、连续跨过几个障碍物跑9、50米考核10、定时3－4分钟跑11、圆圈接力跑12、简单的定向游戏二、队列游戏（1.5课时）课的顺次学习内容1、两臂间隔的疏散与密集2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原3、用跑步法疏散和密集队形4、跑步立定（口令、节奏）三、跳跃（7课时）课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摆动坐上跳箱5跳远（跳过一定高度的横绳）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物比赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(一定高度、远度)14纵队跳绳四、武术（3课时）课的顺次学习内容1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5游戏：看谁做的对6展示基本功串联动作五、投掷（5课时）课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）课的顺次学习内容1复习小学生广播操1--7节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（复习）3韵律活动：跳跃组合4韵律姿态操（1—4节）5韵律姿态操（5—8节）n6韵律姿态操（完整）7校园集体舞：找朋友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（6课时）课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摆动5肩肘倒立：双人配合一6肩肘倒立：双人配合二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和移动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类游戏（18课时）课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：移动正、反拍颠球3篮球：抛接球游戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（移动）六年级上册体育教学工作计划篇2一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
六年级健康教育工作计划
六年级健康教育工作计划六年级健康教育工作计划1本学期，我们要全面贯彻落实《学校健康工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》。
围绕健康第一这个中心，积极开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，认真落实体育课教学常规，优化教学过程，有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平，加强健康教育，提高学生健康意识。
一、认真贯彻体育与健康标准，做好教学工作。
认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，各教师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的规定，制定健康好教育教学计划，做到认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
二、抓好两操工作在开学初学校重点抓了广播操、眼保健操工作，因为学生经过一个暑假，对广播操和眼保健操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，学期初始我们用两个星期时间进行了分解动作训练，通过示范训练使学生建立了正确的动作表象。
第三，讲解要少而精。
教师在广播操和眼保健操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
第五，上课期间除特殊情况外，每天坚持组织、播放、做好两操。
三、认真抓好活动课。
学校在课外活动中，我们以围绕健康第一这个中心为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间。
我校在各位体育教师和班主任的配合下，经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如:举行六年级踢毽子比赛、仰卧起坐比赛、跳绳比赛等。
小学六年级下册体育与健康教学计划
小学六年级体育与健康教学计划一、学生基本情况分析六年级一共有X个教学班，共有学生XX人，其中男生X人，女生X人。
有X%的学生喜欢体育课，在课上能积极遵守纪律，认真听讲,并按老师的要求完成教学动作。
根据学生生理和心理发展的特点，六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。
因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。
注重自我评价意识，培养竞争心，自尊心、自信心、好胜心。
上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95%,优秀率有60%o但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。
二、教学内容体育基础知识、田径类的蹲距式起跑、跳跃、投掷垒球、及民族传统体育的基本知识和基本功，队列练习（分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习。
三、教材简析在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”在六年级体育与健康教学中抓住：L跑：学习接力技术;基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。
2.跳跃:基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。
3.投掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。
4.学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、果断的优良品质。
5.初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。
6.培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。
2024年小学六年级体育教学工作计划模板
2024年小学六年级体育教学工作计划模板体育教学工作计划：2024年小学六年级一、目标本学期的体育教学工作旨在通过系统的体育训练，促进学生的身体健康发展和综合素质提升。
通过合理的组织和规划，培养学生的体育兴趣和团队合作精神，提升学生的体育技能和体育文化素养，为学生健康成长奠定坚实基础。
二、内容与安排1. 学生体质测试：在开学初进行学生身体素质测试，包括身高、体重、肺活量、柔韧性等项目，用以了解学生的身体状况和健康水平，为后续的体育教学提供参考。
2. 课程设置：(1) 体育理论课程：通过体育理论课程的学习，让学生了解基本的体育知识和规则，培养学生的体育文化素养。
(2) 体育技能训练：注重培养学生的基本体育技能，包括跑步、跳远、投掷等项目。
每周安排1-2节训练课，分组进行训练，定期进行技能测试和比赛，激发学生的参与热情。
(3) 体育游戏与健身操：通过体育游戏和健身操的方式，增加学生的体育活动量，提高学生的协调性和灵活性，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
每周安排1-2节课程，根据季节变化，安排不同的游戏项目。
(4) 校园体育活动：参加校内外体育比赛和运动会，培养学生的比赛意识和团队精神。
定期组织班级运动会和校园运动会，鼓励学生参与，提高学生的竞技水平和综合素质。
3. 课外活动：组织学生参加一些体育俱乐部或者社团的活动，如篮球俱乐部、足球俱乐部等，丰富学生的课余生活，拓宽学生的体育兴趣和视野。
4. 安全保障：加强对学生体育活动的安全教育和管理。
定期检查和维护体育设施，确保学生的安全和顺利进行体育活动。
严格遵守安全操作规程，做好安全防范工作。
三、教学方法与手段1. 多样化的教学方法：采用不同的教学方法，如示范教学、讲解教学、讨论教学等，使学生获得全面的体育教育。
2. 创新的教学手段：运用现代化教学手段，如多媒体、互联网等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3. 个性化的指导辅导：对不同水平和兴趣的学生给予个别指导和辅导，帮助他们克服困难，提高自己的水平。
六年级体育教学计划5篇
六年级体育教学计划1一、教学目标本教学计划旨在通过体育课程的开展，培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能，增强学生的体质素质和团队协作能力。
具体教学目标如下：1.了解并掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等；2.培养学生的协作意识和团队精神，通过团队活动提高学生的合作能力；3.提高学生的体能水平，增强学生的身体素质；4.培养学生的体育兴趣，激发学生参与体育运动的热情。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1.基本运动技能训练：跑步、跳远、投掷等基本技能的教学和训练；2.球类运动：足球、篮球、乒乓球等球类运动的规则和基本技能教学；3.田径运动：短跑、长跑、跳高、跳远等田径项目的训练；4.游戏活动：通过游戏的形式培养学生的团队协作能力，如接力比赛、夺旗比赛等；5.健身操：通过健身操的锻炼，提高学生的体能水平。
三、教学方法为了达到上述的教学目标，本教学计划将采用多种教学方法，如下所示：1.示范教学：教师通过示范展示正确的运动动作和技巧，让学生模仿和学习；2.分组合作：通过分组合作的方式进行活动，培养学生的团队合作能力；3.游戏化教学：通过游戏的形式进行教学，增加学生的参与度和兴趣；4.循序渐进：将教学内容分解为不同的步骤，逐步引导学生掌握技能；5.个性化辅导：根据学生的不同情况和能力，进行个别辅导和指导。
四、教学安排本教学计划将按照每周两节课的频率进行教学。
具体的教学安排如下：周次教学内容学时第1周基本运动技能训练2学时第2周球类运动2学时第3周田径运动2学时第4周游戏活动2学时第5周健身操2学时第6周复习巩固2学时五、教学评估为了评估学生的学习效果和教学成果，本教学计划将采用以下几种评估方式：1.观察评估：教师通过观察学生在运动过程中的表现和掌握程度，进行评估；2.技能测试：通过设立相应的技能测试项目，测试学生对基本技能的掌握程度；3.课堂练习：通过课堂上的练习题和小组活动，评估学生对知识的理解和应用能力；4.期末考试：通过期末考试的形式，综合评估学生对本学期体育教学内容的掌握程度。
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小学六年级体育与健康教学工作计划
一、学生分析
小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、
灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
分腿腾越；沙包掷远；50米乘以8或400米跑
教学难点：
体操技巧；蹲距式跳远
三、教材分析
小学六年级体育教材以实践教材为主。
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，
为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
小学六年级体育与健康教学工作计划
一、指导思想
1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标
1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》。
2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。
三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系
今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。
即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。
实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。
在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化
2、常抓六认真
今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故。
体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。
3、搞好教科研
为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。
在市里有关兄弟校园进行体育观摩课，组织体育教师到校园进行参学习。
4、抓好课外活动
1）今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，校园并举行全校广播操比赛。
2）做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
3）做好一年一次的'达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。
4）根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。
每周三、五务必训练1.5小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、确保体育经费，进一步完善场地和器材
我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。
五、认真组织校园小型体育竞赛活动。
透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。
每周做好体育大课间活动。
另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主。
六、本学年度教学资料如下：
1、队列队形
2、广播体操
3、跑和游戏（多种移动、躲闪、急停）
4、跳跃与游戏（各种跳跃等）
5、投掷与游戏（各种挥动、抛掷等）
6、滚翻与攀爬练习
7、技巧练习与器械练习
8、对抗角力与游戏
9、韵律活动与简易舞蹈
10、小球类的基本技术与游戏
11、韵律活动和简易舞蹈
小学六年级体育与健康教学工作计划
一、班级情况基本分析
我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
二、教学简析
本学期教材内容由四个部分组成。
第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。
第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。
教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。
第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。
第四部分是小学生体育考核与达标标准。
三、教学目标
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。
基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。
在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、掌握体育课的一些基本技术动作。
四、教学重点
1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质。
2、复习新广播体操《希望风帆》。
3、学生健康体质数据上报。
五、教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。