德语语法整理

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德语语法总结·整理

德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题.语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系.德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序.正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分.大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序.z.B.Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语.Das schöne Bild gehört zu mir . 这张美丽的图片是我的.【gehören | gehörend | gehört | er / sie / es gehört | ich / er / sie / es gehörte | er / sie / es hat / hatte gehört 1gehören (zu) ⇒ to belong (to)gehörend ⇒ belonginggehört ⇒ belongeder / sie / es gehört ⇒ he / she / it belongsich / er / sie / es gehörte ⇒ I / he / she / it belongeder / sie / es hat / hatte gehört ⇒ he / she has / had it belonged】Wer lesen den Text ? 谁读课文?反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前.一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗?Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点!Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床.Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林.Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐?Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么?Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师.尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾.z.B. Ich weiß nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。

德语语法总结完全本

德语语法总结完全本德语语法是学习德语的重要部分，掌握德语语法可以帮助学习者更好地理解和运用德语。

下面是一个完全本的德语语法总结，包含了德语的基本语法规则和常见的语法结构。

一、名词（Substantiv）1.名词的性别：德语中的名词有三个性别，即阳性、阴性和中性。

名词的性别通常需要记忆，没有固定的规则。

2. 名词的单复数：德语名词的复数形式多种多样，有时需要记忆。

一般情况下，名词的复数可以通过在词尾加上-s或-es来形成。

有些名词的复数形式与单数形式不同，需要记忆。

二、冠词（Artikel）1. 定冠词：德语中的定冠词有三个形式，即der（阳性）、die（阴性）和das（中性）。

定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。

2. 不定冠词：德语中的不定冠词也有三个形式，即ein（阳性）、eine（阴性）和ein（中性）。

不定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。

三、代词（Pronomen）1. 人称代词：德语中的人称代词有三个人称，即第一人称（ich，你mich，他sich）、第二人称（du，你dich，他sich）和第三人称（er，sie，es）。

人称代词在句子中充当主语、宾语或反身代词的角色。

2. 物主代词：德语中的物主代词表示所有关系，有六个形式，即mein（我的）、dein（你的）、sein（他的）、ihr（她的）、unser（我们的）和ihr（他们的）。

物主代词通常用来指代名词的所有者。

3.反身代词：德语中的反身代词表示动作的施动者和承受者是同一个人。

反身代词的形式与人称代词的形式相同。

四、形容词（Adjektiv）1.形容词的变化：德语中形容词的形式有三个变化，即阳性、阴性和中性。

形容词的形式和名词的性别和数的关系有关。

2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级分别通过在形容词前加上-er和-amest来构成。

有些形容词的比较级和最高级的形式与原级不同，需要记忆。

五、动词（Verb）1.动词的时态：德语中的动词有过去时、现在时和将来时等时态。

德语语法100条

规则1a 德语中的名词第一个字母都要大写，但不是所有第一个字母大写的词都是名词。

规则1b 每一个名词都有性、数和格的区分。

规则2a 以-ig,-ich,-ing,-s结尾的名次是阳性名词。

规则2b 源于希腊和拉丁语，以-ant,-ast,-ent,-ist,-ismus,-or,-us结尾的名词是阳性名词。

规则3a 以-ei,-in,-heit,-keit,-schaft,-ung（少数例外）结尾的名词是阴性名词。

规则3b 源于希腊和拉丁语，以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-tät,-sis,-ur结尾的名词是阴性名词。

规则4a 以-chen,-lein,-tel,-tum结尾的名词是中性名词。

规则4b 源于希腊和拉丁语，以-em,-in,-um,-ma,-ment结尾的名词是中性名词。

规则4c 名词化的动词、形容词、副词和介词作为名词用是中性名词。

规则5 复数形式与单数相同，在这种情况下，只有通过冠词来区分是单数还是复数。

规则6 名词变成复数时其词干的元音要变音。

规则7 名词变为复数时，名词加词尾-e,-en,-n,-er,-s。

规则8 名词变为复数时其词干元音要变音，并加词尾-e或-er。

规则9 如名词复数第一格词尾为-s，在其他的格中，词尾均为-s。

规则10 如果专有名词没有冠词，该专有名词第二格（所属格）时，要加词尾-s；如果专有名词由两个或两个以上名词构成，该专有名词第二格时，只需要在最后的名词加词尾-s。

规则11 如果专有名词带有冠词，该专有名词第二格时，专有名词不变化；如果专有名词带有冠词并带有一个表示头衔的名词，该专有名词第二格时，表示头衔的名词词尾加-s。

规则12 Herr（先生）作为称谓第二格时一定要变化；而Frau（夫人）和Fräulein（小姐）作为称谓第二格时不变化。

规则13 街道、广场、饭店、酒店、艺术作品、报纸、杂志等作为专有名词不同格位时要进行变化。

德语初级语法大全

动词现在时进行式：一、弱变化动词（一）人称代词的第一格：作主语或者表语ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie(Sie ：①初次见面（如：问路）②上下级之间（即使是上级对下级）)（二）弱变化动词：德语动词原形由词干和词根两部分组成1、词根为-en的动词1）完全按照规律变化的动词变化规律：去词根再加上相应的人称变化词尾注意：①wir和Sie/sie就用动词原形②单数名词作主语：动词变位同er/es/sie；复数同sie句型—machen—Was machst du?（在问职业或者是在做什么）Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer.这类词：lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,hören,gehören,kaufenkennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren,markieren,investieren（投资），isolieren（隔绝），organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen2）以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。

规律：其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-ez.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite这类词：arbeiten,öffnen,bilden(组成)，antworten,bedeuden(意味着),rechnen（计算）,warten,zeichnen（绘画）特例：atmen: du atmest,er/es/sie atmet3）以-sen,-zen,-ßen,-ssen结尾的动词规律：第二三人称单数是同形的(du –(es)t)z.B.: heißen---Wie heißt du?其他词：speisen（用餐）,beißen（咬）,preisen（赞誉）,schließen,setzen,ersetzen（替代）,übersetzen（翻译）,grüßen（问候）2、词根是-ern,-eln的动词1）以-ern结尾变化规律：①wir,Sie/sie用动词原形②其他人称对应变化是去掉n，加一系列词尾掌握：erkläutern2）以-eln结尾变化规律：同-ern中的①②，③ ich时有变化，去掉e其他词：wickeln（捆包）,übermitteln（传递）,vermitteln（介绍）,sammeln （搜集），murmeln（嘟囔），entwickeln(解开)二、强变化动词强变化动词变位不规律主要表现在：词干元音在第二三人称单数变位发生变化。

德语语法总结(最终版)

语法总结《跟我学德语》语法整理第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s * -s, -?, -X, -z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-e s *阳性弱变化名词第二格词尾加-e n或-n少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-ender Deutsche 德国人der Verwa ndte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Bli nde 盲人der Un beka nnte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschritte ne 提高者(相对于der Anf?nger)der Chin esiche 汉语~反身动词du 和ihr 比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

*第三人称和尊称为 sich ，其余的反身代词就是对应的人称代词。

Sie 表示尊称。

第四格反身代词，少数要求第三格（・leihen: Ich leihe mirein Buch ）。

我借了一本书。

*正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

Wir un terhalte n uns ber deun Ausflug von gester n. 我们谈论昨天的行程。

*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert （吃惊）er sich?他不知道？Wun dert sich der Lehrer?*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

分离动词重音在其前缀上。

句中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。

Um 7 Uhr steht Rolf auf.罗夫7 点起床。

*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。

Wir m u sen um 6 Uhr aufstehen.本书中的可分动词：1）带后缀-er, -el, -en:部分阳性名词，词尾不变，但元音变音der Vater -> die V? ter中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变der Lehrer -> die Lehrer 2）带后缀-chen, -lein, -sei:中性名词，词尾不变，元音也不变das M?dchen （少女）-> die M?dchen 3）带前缀ge-和后缀-e中性名词，词尾不变，元音也不变das Geb?jde （大楼）-> die Geb?ude 4）需要变音的两个阴性名词die Mutter （母亲）-> die M utterdie Tochter （女儿）-> die T? chter5）大多数的阳性名词某些单音节阳性名词，改变元音der Stuhl -> der St hle u多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要变音der Tag-> die Tage 6）d as Jahr->die Jahre7）需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）die Nacht -> N? chte8）带后缀-sal 的名词das Schicksal （命运）-> das Schicksale9）带后缀-nis 的名词，力口-se die Kenntnis （知识）-> die Kenntnisse*变复数加-n或-en10）大多数的阴性名词带后缀-e,-er,-el，加后缀-n;带后缀-ung,-schaft，加后缀-en;阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nendie Blume （花）-> die Blumendie u bung练习）-> die u bungendie Lehrerin -> die Lehrerinnen11）弱变化的阳性名词带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词der Knabe （男孩）-> die Knabender Mensch （人）-> die Menschen12）一小部分单音节和双音节的中性名词das Ohr （耳朵）-> die Ohren13）部分单音节的阳性名词，元音变音der Mann -> die M? nner14）很多单音节和双音节的中性名词，元音变音das Haus -> die H?user以-er, -el, -en结尾的为阳性以-ie, -in, -heit, -keit, -t? t, -ung, -schaft, -ik, -tion 结尾的为阴性以-chen, -lein, -um, -ment, -d, -ch 结尾的为中性*词干以-d,-t,-dm,-tm,-chn, -ffn结尾的单词，第二人称单数加-est，第三人称单数和第二人称复数加-e t *词干以-s, -?, -z, -tz结尾的单词，第二人称单数加-t~系动词不规则变化情态动词通常和动词的不定式连用，构成符合谓语。

德语语法知识点总结

德语语法知识点总结1. 词汇变化在德语中，名词、形容词和代词有不同的词性变化。

名词有三种性别（阳性、阴性、中性），并且在格、数和性别上都有相应的变化。

形容词也需要根据名词的性别、格和数进行变化，而代词也需要根据相应的情况进行不同的变化。

2. 名词的性别在德语中，名词有三种性别，分别是阳性、阴性和中性。

阳性名词通常以der开头，阴性名词通常以die开头，而中性名词通常以das开头。

但是，也有一些例外情况需要记住，因为有些名词的性别并不是明显的。

3. 名词的格在德语中，名词有四种格，分别是主格、属格、与格和宾格。

主格用于句子的主题，属格表示所有关系，与格表示间接宾语，而宾格表示直接宾语。

不同的格会导致名词的变形，需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。

4. 形容词的变化在德语中，形容词需要根据名词的性别、格和数进行变化。

形容词一般有三种变化方式，分别是阳性、阴性和中性的变化。

另外，也需要注意形容词的比较级和最高级的形式，以及其在句子中的位置。

5. 代词的变化在德语中，代词也需要根据不同的情况进行变化。

代词有主格、宾格、与格和属格等不同的形式，需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。

此外，还需要注意不同人称和数的代词变化。

6. 动词的变化在德语中，动词有多种时态和语态的变化。

动词一般有六种时态，分别是现在时、过去时、将来时、完成时、过去完成时和将来完成时。

此外，还有不定式、分词和虚拟语气等不同的变化方式，需要根据句子的逻辑关系进行正确的使用。

7. 介词的使用在德语中，介词需要根据语境正确的使用。

不同的介词会导致名词的格的变化，需要根据具体的情况进行正确的选择。

同时，介词也有不同的搭配和固定用法，需要通过大量的练习和积累来掌握。

8. 欧洲德语和德国德语的区别在欧洲各国，尤其是德国、奥地利和瑞士，存在着不同的德语方言和口音。

尽管这些地区的人们可以相互理解，但是在词汇、发音和语法上仍然存在一定的差异。

学德语语法整理

第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。

*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 弱变化名词变格~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。

*正语序句中，反身代词紧跟动词之后Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern.*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）er sich?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

分离动词重音在其前缀上。

据中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。

Um 7 Uhr steht Rolf auf.*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。

Wir müssen um 6 Uhr aufstehen.~名词的复数形式：*变复数时不加后缀：1)带后缀-er,-el,-en：部分阳性名词，词尾不变，但元音变音；der Vater-> die Väter中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变der Lehrer->die Lehrer2)带后缀-chen,-lein,-sel：中性名词，词尾不变，元音也不变das Mädchen（少女）->die Mädchen3)带前缀ge-和后缀-e中性名词，词尾不变，元音也不变das Gebäude（大楼）->die Gebäude4)需要变音的两个阴性名词die Mutter（母亲）->die Mütterdie Tochter（女儿）->die Töchter*变复数时加后缀加-e5)大多数的阳性名词某些单音节阳性名词，改变元音der Stuhl->der Stühler多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要不要变音der Tag-> die Tage6)das Jahr->die Jahre7)需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）die Nacht->Nächte8)带后缀-sal的名词das Schicksal（命运）->das Schicksale9)带后缀-nis的名词，加-sedie Kenntnis（知识）->die Kenntnisse*变复数加-n或-en10)大多数的阴性名词带后缀-e,-er,-el，加后缀-n；带后缀-ung,-schaft，加后缀-en；阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nendie Blume（花）->die Blumendie Übung（练习）->die Übungendie Lehrerin->die Lehrerinnen11)弱变化的阳性名词带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词der Knabe（男孩）->die Knabender Mensch（人）->die Menschen12)一小部分单音节和双音节的中性名词das Ohr（耳朵）->die Ohren*变复数时加-er13)部分单音节的阳性名词，元音变音der Mann->die Männer14)很多单音节和双音节的中性名词，元音变音das Haus->die Häuser~名词的性以-er,-el,-en结尾的为阳性以-ie,-in,-heit,-keit,-tät,-ung,-schaft,-ik,-tion结尾的为阴性以-chen,-lein,-um,-ment,-d,-ch结尾的为中性。

德语语法总结·整理

德语语法总结·整理德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题.语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系.德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序.正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分.大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序.z.B.Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语.Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的.【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1geh?ren (zu) ? to belong (to)geh?rend ? belonginggeh?rt ? belongeder / sie / es geh?rt ? he / she / it belongsich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belongeder / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】Wer lesen den Text ? 谁读课文?反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前.一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗?Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点!Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床.Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林.Wann frühstücken Si e ?您什么时候吃早餐?Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么?Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师.尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾.z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。

（完整版）德语语法（详细版）

（完整版）德语语法（详细版）德语语法（详细版）德语表语从句表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。

句式：联系动词+ 表语从句1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.我的意图是，持续不断地向你们报道我的旅行情况。

Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse.这诀别情景，看着就像人的心都要碎了。

2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句Er will werden, was sein Bruder ist.他要像他哥哥那样。

Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.她看起来不像她自己。

Er war es, der mir immer geholfen hatte.他就是经常帮我的那个人。

3- 比较下面的句子，用不定式来代替表语从句：Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.德语主语从句主语从句可在句前也可在句后。

回答：“Wer...? 或Was...?”1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句句式Es ist unsicher, ob er heute kommt.= Ob er heute kommt ist unsicher.不定代词es在这里担任形式主语，它与从句是像等的。

故用从句取代它的位置，句子仍然成立。

例子：Es ist unsicher, ob er heute kommt.他今天是否来，还不肯定。

Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt.今天不上课这件事，大家都知道了。

德语语法超全整理汇总

带Zu不定式宝典在学完从句后，最重要的部分就是带zu不定式。

对此，存在3种基本用法，分别是作主语、定语和直接宾语。

以下将就此逐一阐述：1. 带zu不定式作主语：就是把不定式置于主语的位置，例如：z. B. Deutsch zu lernen ist schwer. 但是，在徳语中，我们经常不这样说，因为带zu不定式表达的主语会很长，造成整个句子给人“头重脚轻”的感觉，因此我们经常会引入形式主语es，而把动词不定式放到句子的后半部分，例如上述句子可以改写成：Deutsch zu lernen ist schwer. = Es ist schwer, Deutsch zu lernen.也就是说，不管动词不定式有多长，都可以用这样的句型来替代，所以我们可以把这类句型总结为：Es ist/war/wird/wurde + 形容词，带zu不定式。

符合条件的形容词有：wichtig / unwichtig / möglich / unmöglich / schwierig / leicht / komisch / schwer等；z. B. Es ist wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen.Es war gut，mit Johnson Deutsch zu lernen.PS：不定式作主语的时候，会产生一个问题，那就是zu后面的动词主语是谁。

这时候，存在一个隐藏的主语，那么我们经常可以到主句里去寻找；如果没有相关提示的话，那么zu后面的主语就是一个泛指的概念，也就是man。

因此，明白了这一点后，我们可以把不定式作主语同dass引导的从句进行相互转换，例如：z. B. Es ist wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen. (主句中没有提示主语)= Es ist wichtig, dass man jeden Tag fleißig Deutsch lernen müssen.Es war gut，mit Johnson Deutsch zu lernen.= Es war gut, dass man mit Johnson Deutsch lernen kann.以上两个主句中都没有出现关于主语的提示，因此都用不定代词man来作主语；z. B. Es ist uns wichtig, jeden Tag fleißig Deutsch zu lernen. ( uns提示主语)= Es ist wichtig, dass wir jeden Tag fleißig Deutsch lernen müssen.Es war mir gut, mit Johnson Deutsch zu lernen. ( mir提示主语)= Es war gut, dass ich mit Johnson Deutsch lernen kann.2. 带zu不定式作宾语：在这种情况中，又可以细分为3种情况，一个是做某些动词的直接宾语，其作用就相当于这个动词后面的第四格宾语；另外一种就是做不及物动词的介词宾语；第三种情况则是作反身动词后的介词宾语。

德语语法简要总结

德语语法简要总结德语基本语法第一节动词变位1. 动词基本形式：动词词干+词尾如：来kommen = komm + en, 说 sagen = sag + en１）现在时：规则变化动词（弱变化）词干不变，词尾变★Er 用来代表阳性名词，sie 代表阴性名词，es代表中性名词，既可用来指代人，也可指代物，例如：Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中， er指桌子der Tisch, 可以代物。

Das Kind ist noch klein. Es lernt schon viel. 这里es 代人，指孩子das Kind 例句：Woher kommen Sie? Ich komme aus China.Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr? Wir kommen aus Deutschland.Er kommt aus Beijing.２）现在时：少数动词变化，如：熨衣服bügeln = bügel +nich bügle, du bügelst, er bügelt, wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln表达dauern = dauer + n持续es dauert, sie dauern动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, heißen 名叫等,人称代词du 加词尾 -t，而不是–st du sitzt, er sitzt, du heißt, er heißt2. 现在时的句子结构；１）陈述句：Aussagesatz基本要求：动词在II位正语序：Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt.我今天和我父亲进城去。

德语语法点

1.所有弱变化的名词都是阳性的（所以叫做阳性弱变化名词）如der Mensch, der Student, der Junge* 阳性弱变化名词，除了单数第一格以外，其余格均以-n/en结尾例外：das Herz2.der Deutsche与形容词一样变格（形容词作名词）ein Deutscher eine Deutsche die Deutschender Deutsche, des Deutschen, dem Deutschen, den Deutschen类似的词汇还有：der Arbeitloseder Bekannteder Blondeder Fremdeder Verwandte……3.die USA 是复数die Vereinigten Staaten von Amerika所以：Er kommt aus den USA.4.德语表达过去的时态有三种：过去时、现在完成时和过去完成时。

过去时一般用于文学作品中，如小说、传记、童话等等，各种媒体报道也用过去时；口语中表述过去的事情一般用完成时；过去完成时大多用于书面表达，用于表述过去完成时或者过去时之前的事情。

5.Nicht表否定，如果是对整个句子的否定，nicht要尽量靠近句末，但必须在在动词第二部分之前（如动词第二分词之前）。

如果是对句子中某一成分的否定，nicht则要放在句中该成分之前。

Ich kaufe das nicht. 放在句末，否定全句Ich habe das nicht gekauft. 有第二分词，nicht要放在之前Ich fahre nicht morgen nach Hamburg, sondern übermorgen. 否定morgenIch fahre morgen nicht nach Hamburg, sondern nach Bremen. 否定nachHamburg6.第二人称单数的命令式中(du的命令式)，动词rechnen, oeffnen以及当动词词干以-d, -t , -ig等结尾时，要加上-earbeiten, du arbeitest Arbeite!leiden, du leidest Leide, ohne zuklagen!entschuldigen, du entschuldigst Entschuldige mich!rechnen, du rechnest Rechne alleszusammen!7.副词说明语在句中没有固定的顺序，但是一般按照下面的习惯顺序排列：wann >warum > wie > wo/wohin时间> 原因> 怎样> 地点Er ging （heute Morgen）（wegen der Prüfung）（voller Furcht）（zur Schule）.8.公元前和公元后缩写形式的读法v. Chr. vor Christusn. Chr. nach Christus9.指示代词derselbe, dieselbe, dasselbe表示前面所指的人或事；der gleich,die gleiche, das gleiche表示和前面所述人或事特征完全一样的事物。

德语语法超全整理汇总

带Zu不定式宝典在学完从句后，最重要的部分就是带zu不定式。

对此，存在3种基本用法，分别是作主语、定语和直接宾语。

这时候，存在一个隐藏的主语，那么我们经常可以到主句里去寻找；如果没有相关提示的话，那么zu后面的主语就是一个泛指的概念，也就是man。

德语语法总结(最终版)

语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

Sie表示尊称。

* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。

我借了一本书。

* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。

* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

德语语法超全整理汇总

德语语法超全整理汇总德语语法是学习德语的基础和关键，掌握德语语法对于学习德语的初学者来说是非常重要的。

下面是德语语法的超全整理汇总：1.名词的性别德语中的名词有三种性别：阳性、阴性和中性。

阳性名词以“der”开头，阴性名词以“die”开头，中性名词以“das”开头。

但也有例外，一些阳性名词以“die”开头，一些阴性名词以“der”或“das”开头。

2.名词的复数形式德语名词的复数形式通常是在词尾加上“-en”或“-n”，但也有一些名词的复数形式是不规则的。

3.冠词德语中有定冠词和不定冠词。

定冠词分为阳性、阴性和中性三种，不定冠词也分为阳性、阴性和中性三种。

定冠词用于指特定的人或物，不定冠词用于指不特定的人或物。

4.代词德语中有人称代词、物主代词、指示代词、相对代词和疑问代词等。

5.形容词的变格德语形容词根据名词的性别、数和格变化。

形容词可用于前置和后置位置。

在前置位置时，形容词要进行变格。

6.动词的变位德语动词有六个人称和一般现在时、过去时和将来时等时态。

动词的变位包括人称和时态的变化。

动词也有一些不规则变位的情况。

7.句型结构德语的句型结构与英语有所不同。

德语的基本句型是主谓宾结构，但在条件句、疑问句和从句等情况下有一些特殊的句型结构。

8.介词德语中的介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系。

德语中的介词需要与名词的格相匹配，有四种格：主格、宾格、属格和与格。

9.时态和语气德语动词有一般现在时、过去时、将来时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等时态。

德语中还有陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气等。

10.数词德语中的数词有基数词和序数词。

基数词用来表示数量，序数词用来表示顺序。

以上是德语语法的超全整理汇总。

掌握这些基本的语法知识将有助于学习和理解德语。

当然，学习语法需要不断的练习和实践，建议多读德语文章、进行口语练习和写作练习，以提高语法水平。

德语语法句式总结

1、现在时：一般现在时，将来时（加时间状语，表示将来按计划进行），一个既定的事实2、现在完成时：S + haben/sein + …+ PII. 口语描述过去3、过去时：动词按照过去时变位。

过去时在书面语中表达过去发生的。

比较久远的事情。

情态动词，haben, sein, werden在表示过去的事情时，只用过去时，通常不用完成时。

4、过去完成时：S + waren/hatten + …+ PII. 说明过去动作发生先后顺序。

5、将来时：S + werden+…+V原. 说话者意图，预测，推测6、将来完成时：S + werden+…+PII + haben/sein7、情态动词做助动词：（1）现在时：S + 情态动词+ …+ V原（2）过去时：S + 情态动词过去时+ … + V原8、可分动词：S + 可分动词主干动词+ ... + 可分前缀9、从句：变位动词尾语序10、过程被动态：（1）现在时：S + werden + ... + PII（2）过去时：S + wurden + ... + PII（3）现在完成时：S + sein + .... + PII + worden（4）过去完成时：S + waren + ... + PII + worden（5）含有情态动词做助动词的现在时：S + MV + ... + PII + werden（6）含有情态动词做助动词的过去时：S + MV的过去时+ ... + PII + werden11、状态被动态：（1）现在时：S+sein+PII（2）过去时：S+waren+PII12、被动态替换形式：（1）sichlassen+ 动词原形（2）sein + zu + 动词原形（3）sein + 动词词干-bar/lich13、命令式（1）Sie的命令式：动词原形+ Sie +其他成分+ ！（2）ihr的命令式：变位后的动词+ 其他成分+ ！（3）du的命令式：动词词干（+e）+ 其他成分+！14、二虚拟（1）二虚拟过去时：S + hätten/wären+ ... + PII（2）不要脸二虚拟：S + würden+ ... + V原（3）经典式：动词二虚拟（二位）haben, sein, 情态动词, warden,不规则动词（gehen, kommen, wissen, schlafen, bleiben, brauchen, lassen etc.）（4）带有情态动词的过去时：S + hätten变位+…+ 实义动词原型+情态动词原型15、类情态动词：S + 类情态动词助动词+ ... + V原（einkaufen gehen, schwimmen gehen, tanzen gehen）。

德语语法基础知识汇总

德语语法基础知识汇总一、形容词词尾变化形容词在定冠词后的变化(dieser, jener, alle, beide, jede)用welcher, welche, welches, welche来提问。

形容词在不定冠词后的变化(物主代词、kein)Was für ein来提问。

形容词在无冠词后的变化Was für来提问。

4. 形容词比较级的变化Er ist fleißig er als ich.Er istälter als ich.Das Buch ist teu rer als jenes.Das Buch ist besser als jenes.Ich habe eine größere Wohnung als du. Deutschland hat mehr Einwohner als die Schweiz.In Westchina gibt es weniger Wasser als in Südchina.5. 形容词最高级的变化Das Haus ist am höchsten.Das ist das höchste Haus in Frankfurt.二、冠词格的变化1. 定冠词格的变化2. 不定冠词格的变化三、物主代词格的变化四、kein格的变化五、时态1. 现在时 (Präsens)a. 规则变化：动词的词干根据句子主语的不同加上不同的词尾变化。

①动词词干以-t, -d, -ffn, -chn, -gn等结尾时，为便于发音，第二、三人称单数主语时，动词词尾的变化是-est和-et.②动词词干以-s, -ss, -ß, -z, -tz结尾时，为便于发音，第二人称单数主语时，动词词尾的变化是-t.b. 不规则变化①动词词干换音②动词词干变音2. 过去时 (Präteritum)a. 规则变化：动词的词干根据句子主语的不同加上不同的词尾变化。