建设环境友好型社会详案
环境友好型建设方案的设计与实施
环境友好型建设方案的设计与实施一、引言在现代社会，环境问题日益凸显，人们对于环境友好型建设的需求也越来越迫切。
本文将探讨环境友好型建设方案的设计与实施，旨在提供一些可行的解决方案，以期促进可持续发展和环境保护。
二、背景分析随着全球工业化进程的加速，环境污染、资源浪费、生态破坏等问题日益严重。
为了解决这些问题，环境友好型建设成为了各国政府和企业的共同关注点。
环境友好型建设不仅可以减少对自然资源的消耗，还可以降低环境污染和生态破坏的风险，从而实现可持续发展的目标。
三、环境友好型建设方案设计1. 资源节约型设计资源节约型设计是环境友好型建设的基础。
在建筑设计阶段，应充分考虑材料的选择、能源的利用以及废弃物的处理等因素。
例如，可以选择使用可再生材料，减少对非可再生资源的依赖；在能源利用方面，可以采用太阳能、风能等清洁能源，减少对化石燃料的使用；废弃物处理方面，可以推行垃圾分类、循环利用等措施，减少对环境的负面影响。
2. 生态保护型设计生态保护型设计是环境友好型建设的重要组成部分。
在建筑规划和设计过程中，应充分考虑生态系统的保护和恢复。
可以通过合理规划建筑布局，减少对原有生态环境的破坏；保留和修复湿地、森林等自然生态系统，促进生物多样性的保护；同时，可以在建筑物上设置绿化屋顶、垂直绿化等，增加城市绿地面积，改善空气质量和生态环境。
3. 环境监测与管理环境监测与管理是环境友好型建设的重要环节。
在建设过程中，应设立环境监测系统，对建筑物的环境影响进行实时监测和评估。
同时，建设单位应建立健全的环境管理体系，制定科学合理的环境管理措施，并进行有效执行。
通过环境监测与管理，可以及时发现和解决环境问题，确保建设项目的环境友好型。
四、环境友好型建设方案实施1. 政策支持环境友好型建设需要政府的政策支持和引导。
政府可以通过制定相关法律法规，鼓励环境友好型建设的实施。
此外，政府还可以提供财政支持和税收优惠政策，引导企业和个人参与环境友好型建设。
人与自然环境友好型社区教案
人与自然环境友好型社区教案一、教案背景社会的持续发展和城市化进程给自然环境带来了巨大的压力和破坏。
在这样的背景下，建设人与自然环境友好型社区成为了迫切的需求。
本教案旨在通过教育和培训，引领社区居民提高对自然环境的认识和理解，培养环保意识和行动，并鼓励他们积极参与社区环保活动。
二、教学目标1.了解人与自然环境友好型社区的概念和重要性。
2.认识社区环境问题的现状和原因。
3.培养社区居民的环保意识和行动能力。
4.提供实践机会，让学生能够在社区环境保护活动中积极参与。
三、教学内容1.人与自然环境友好型社区概念介绍- 解释人与自然环境友好型社区的概念和内涵。
- 引导学生思考为什么要建设这样的社区。
2.社区环境问题的现状和原因- 分析当前社区环境问题的主要表现和原因，如空气污染、噪音污染、水资源短缺等。
- 引导学生思考这些问题对居民生活和健康的影响。
3.环保意识和行动培养- 介绍环保的基本概念和原则。
- 培养学生对环境保护的重要性的意识。
- 引导学生形成节约资源、减少污染、保护动植物等环保行动习惯。
4.社区环保活动组织与实施- 讲解社区环保活动的种类和实施方式。
- 鼓励学生积极参与社区的环保活动，如清洁日、植树造林、垃圾分类等。
- 组织学生参与社区环保项目，提供实践机会。
四、教学方法1.讲授法：通过PPT和视频等多媒体展示，向学生传授相关知识。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨社区环保问题及解决方案。
3.案例分析：通过实际案例，分析社区环境问题的成因和解决方法。
4.实践活动：组织学生参与社区环保活动，加强实践操作。
五、评估方法1.平时表现：通过课堂表现、小组讨论等方式评估学生的参与和合作情况。
2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，评估学生对所学知识的掌握情况。
3.实践评估：评估学生在社区环保活动中的参与程度和贡献。
六、教学资源1.多媒体设备：PPT和视频播放设备，用于课堂展示和讲授。
2.实践场地：社区内的公园、街道等场地，用于社区环保活动的实施。
爱护环境,建设美好社会教案
爱护环境，建设美好社会教案。
一、为什么要爱护环境环境是我们生存的空间和基础。
然而，在经济快速发展的同时，环境污染也愈发严重。
例如，雾霾和水污染等严重影响着人民的健康和生命，这些都是我们生活中必须面对的问题。
环境的污染不仅影响了人类的健康，也影响着其他生物的生存和繁衍，对自然生态系统的造成了严重的威胁和破坏。
因此，我们需要爱护环境，保持环境的清洁和健康来维护我们的生命和生存环境。
二、如何爱护环境1.停止乱扔垃圾环境污染主要是由人类的行为所造成的。
因此，我们应该停止乱扔垃圾、保持卫生、勤于整理和清理垃圾。
捡拾垃圾不仅是维护环境干净的责任，同时也是一种爱护和保护我们共同生存空间的行为。
2.关注环境问题我们应该关注环境问题，时刻了解环境保护的相关知识，了解环保政策并积极参与各种环保活动。
比如，我们可以参与环境保护组织、关注环保新闻报道、参加环保志愿活动等等。
通过了解环境问题，我们可以认识到环境问题的严重性，并积极参与环保行动，从而更好地保护环境。
3.保持环保习惯我们应该养成良好的环保习惯，比如节约用水、关闭电器设备、节约纸张和购买环保产品等。
在日常生活中，我们可以关注一些细节，替代一些不环保的行为，通过自己的小小行动改善生活环境。
这样的行为不仅可以更好地保护环境，同样也可以养成良好的正能量和习惯。
三、建设美好社会1.尊重他人一个美好的社会需要人与人之间互相尊重和好的交流。
我们应该尊重别人的思想和个性，在与人相处中要注重礼貌和尊重，尊重他人的权利和自由，同时也接受别人的不同意见和看法。
2.公共秩序公共秩序是衡量一个社会的重要标志。
我们应该积极遵守社会法律，发挥自己的公民责任，积极参与一些附加值活动，例如各种公益活动，在生活中学会团队协作和合作。
3.诚实守信诚实守信是一个人的品德的重要体现，也是社会的重要基石。
我们应该始终保持诚实的态度和行动，不说假话，不进行欺诈和损害社会利益的行为。
同时，我们应该把诚信作为我们的守则，主动履行我们的承诺，维护社会稳定和公平性。
环境保护方案实施环境友好型的五个方案
环境保护方案实施环境友好型的五个方案一、节约能源节约能源是环境保护的重要方面之一。
为了实施环境友好型的方案，我们可以采取以下措施：1.1 促进可再生能源的开发和利用。
可再生能源如太阳能、风能和水能等对环境友好，不会产生污染物。
我们可以鼓励使用太阳能热水器、风力发电设备等来替代传统的能源消耗方式，从而减少对化石燃料的需求。
1.2 加强能源管理。
通过宣传教育活动，提高公众对能源节约的意识。
政府可以颁布相关法规，要求企业和个人使用能源高效设备，并采取措施鼓励节约能源行为，如提供节能补贴、减税等政策。
二、减少废物和污染物排放废物和污染物的排放对环境造成很大的破坏。
在实施环境友好型的方案中，我们可以考虑以下措施：2.1 鼓励循环经济。
将废物转化为资源的循环经济模式可以减少废物的产生和污染物的排放。
政府可以制定相应的政策，支持和鼓励企业开展废物回收、再利用和资源化利用的活动。
2.2 加强污染物治理。
政府应该加大对工业企业和污水处理厂的监管力度，确保其排放符合环保要求。
此外，也要加强对交通尾气和燃煤污染的治理，推广清洁能源车辆的使用和煤炭清洁利用技术的推广。
三、保护生物多样性生物多样性是生命和生态系统的基础，也是环境保护的重要内容。
为了保护生物多样性，我们可以采取以下措施：3.1 设立自然保护区。
将一些重要的生态系统和物种分布区设立为自然保护区，并加强对这些区域的保护和管理。
同时，要提高公众的生物多样性保护意识，加强环境教育和培训。
3.2 控制非法捕捞和乱砍滥伐。
非法捕捞和乱砍滥伐是破坏生物多样性的主要原因之一。
政府应该加强相关法律的执行，并加大对非法行为的打击力度。
同时，也要宣传生态保护的重要性，提高公众对非法捕捞和乱砍滥伐的认识。
四、加强环境监测和数据分析环境监测和数据分析是实施环境友好型方案的基础。
通过加强环境监测和数据分析，我们可以更好地了解环境状况，为环境保护提供科学依据。
4.1 建立完善的环境监测体系。
环境友好型社会的构建
环境友好型社会的构建随着经济的不断发展，环境问题日益凸显。
作为生态环境的组成部分，人类需要意识到环境保护的重要性，积极实践可持续发展的理念。
环境友好型社会的构建已经成为一个全球性的目标。
而要实现这个目标，需要从以下几个方面着手：一、清洁能源的利用清洁能源是指利用非化石燃料的能源，包括太阳能、风能、水能、地热能等。
清洁能源的利用既可以减少人类对化石能源的依赖，又可以降低温室气体排放，有利于环境的改善。
我国已经成为世界上最大的新能源发电国家，但是还需要加大投入，进一步推进清洁能源的利用，实现能源的可持续发展。
二、垃圾分类的推广垃圾分类是指按照不同的垃圾种类分类投放，从而实现资源的再利用和减少环境污染。
垃圾分类是每个人都可以参与的环保行动，需要政府和社会各界共同努力。
我国正在积极推广垃圾分类，北京市、上海市等地都已经建立了垃圾分类处理系统，取得了一定成效。
但是垃圾分类的推广需要教育宣传，需要引导社会大众的意识转变。
三、绿色建筑的发展绿色建筑是指在建筑设计、材料选择、施工过程等环节都考虑到了环境保护和可持续发展的原则。
绿色建筑可以减少能源的消耗，降低碳排放，保护生态环境。
我国各地正在推广绿色建筑，例如“被动房”、“零能耗建筑”等，目前已经在多个城市进行了实践。
但是绿色建筑需要投入更多的资金和技术支持，需要政府和社会各界共同努力。
四、多元化的交通模式交通是城市发展的重要组成部分，但是也是环境污染的重要来源。
为了实现环境友好型社会，在交通方面需要实现多元化的交通模式，包括步行、自行车、公共交通等。
我国正在大力推进城市公共交通的发展，例如地铁、轨道交通等。
但是多元化的交通模式需要更好的规划和配套设施，需要政府和社会各界共同努力。
五、环保教育的普及环保教育是指对环境保护理念和知识的宣传和普及，包括垃圾分类、节能减排、保护野生动物等方面。
环保教育需要从儿童时期开始，培养健康的环保意识和行为习惯。
我国正在大力推进环保教育，例如将环保教育纳入学校课程中。
建设环境友好型社会的主要内容
建设环境友好型社会介绍在现代社会，环境保护和可持续发展已成为全球共同面临的挑战。
为了解决这些问题，各个国家都需要积极采取措施，建设环境友好型社会。
本文将探讨建设环境友好型社会的主要内容，包括环境保护、资源节约、生态文明等方面。
环境保护加强环境监测和治理1.建立健全环境监测网络，定期监测空气质量、水质情况等重要指标。
2.严格实施环境保护法律法规，制定相应措施和标准，对环境违法行为进行处罚。
3.推广先进的污染治理技术和设备，提高污染物排放标准，减少对环境的影响。
保护生态系统1.加强自然保护区和野生动植物保护工作，保护珍稀濒危物种和生态系统的完整性。
2.提倡生态农业和有机农业，减少化学农药和化肥的使用，保护农田生态环境。
3.推进生态建设，增加湿地、森林等生态系统的面积，提高生态系统的稳定性和抵抗力。
推动资源循环利用1.成立资源回收中心，加强废弃物的分类收集和处理，促进废弃物的再利用和循环利用。
2.推广节能环保技术和产品，提高资源利用效率，减少资源浪费。
3.加强能源管理，发展清洁能源和可再生能源，减少对化石能源的依赖。
资源节约加强资源管理1.建立资源管理制度，制定资源开发和利用的规划，合理分配和利用资源。
2.加强重要资源的保护和管理，制定资源开采的标准和限额，防止过度开采和浪费。
提高资源利用效率1.推广循环经济模式，实现资源的最大化利用，降低资源消耗。
2.提倡绿色生产方式，减少对资源的依赖，改善生产工艺和产品设计。
促进绿色消费1.加强绿色产品认证和推广，引导消费者选择环境友好、质量安全的产品。
2.鼓励个人和企业采取节约用水、节约用电等环保行为，倡导低碳生活方式。
构建生态文明加强环境教育和宣传1.开展环境主题的教育活动，提高公众的环保意识和科学素养。
2.加强环境宣传工作，利用媒体、互联网等渠道传播环保知识，引导社会关注环境问题。
建立法律法规体系1.制定环保相关法律法规，加强对环境违法行为的打击和处罚。
2.加强环保法律法规的宣传和执行，形成有效的法治环境。
思想品德：第十三课《关爱大自然 保护大自然 建设环境友好型社会》教案(鲁教版八年级下)
《建设环境友好型社会》教案一、教学目标1．知识与技能：了解环境友好型社会的含义，懂得建设环境友好型社会的重要途径。
学会保护环境的一些具体方法和技能。
2．过程与方法：通过阅读案例、收集资料，分析材料、关注现象、小组合作讨论交流等环节，使学生感悟到建设环境友好型社会关系到子孙后代的延续、民族的兴衰。
结合自己的生活实际，提出保护环境的具体想法和有效措施，并运用到实际生活中去。
3．情感、态度与价值观：明确建设环境友好型社会是每一个公民义不容辞的责任。
进而不断增强保护环境的意识，用自己的实际行动保护我们的家园。
二、教学准备学生准备：（1）课前让学生收集资料，了解我国环境现状，（2）预习课文，大致了解本课相关知识教师准备：（1）收集生活中不利于环境建设的案例（2）寻找符合课堂教学要求的视频资料，制作多媒体课件。
三、教学过程复习导入【多媒体显示】课题：建设环境友好型社会【师生共同解读】——环境友好型社会的由来【多媒体显示】环境友好型社会的含义 P13师：我们该如何建设环境友好型社会？通过对一些现象的思考，来一起寻找答案吧！【多媒体显示】现象之一：播放一组北京沙尘暴照片。
教师：造成沙尘暴的原因是什么？教师：除了这一问题以外，我们面临的环境问题还有哪些？教师归纳：这样的方式破坏了我们赖以生存的环境；这样的行为超出了环境的承载力，破坏了自然规律。
因此我们建设环境友好型社会。
【多媒体显示】：要以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，以绿色科技为动力，倡导环境文化和生态文明。
【多媒体显示】现象之二：电影《无极》现象对我们建设环境友好型社会提出了什么启示？【学生讨论】回答：略。
教师：优秀的电影作品无疑能推动经济的发展，但是我们不能因为追求“金山银山”而舍弃了“绿水青山”！【多媒体显示】：建设环境友好型社会，要求我们在利用自然资源、发展经济的过程中，合理利用自然资源，严格防范各种废弃物对自然环境的污染。
教师：在“防范各种废弃物对自然环境的污染”方面，我们国家采取了许多措施，同学们能举一些例子吗？【多媒体显示】：京沪高速铁路材料指导学生阅读课本P14“操作平台”【多媒体显示】：现象之三：万余白鹭翱翔南汇学生：阅读课本P14~15《相关链接》“万余白鹭翱翔南汇”一文。
初中初三政治下册《建设资源节约型环境友好型社会》教案、教学设计
-学生个人或小组合作，设计一家庭或社区资源节约、环境保护的活动方案，并尝试实施，记录活动过程和效果。
3.案例分析：
-选择一个典型的资源节约型、环境友好型社会建设的案例，分析其成功经验，并结合本地实际情况，探讨如何借鉴和推广。
2.分层次教学，关注个体差异：针对学生的不同基础和接受能力，设计难易适度的教学活动，使每个学生都能在课堂上获得成就感。
3.多元化教学方法，提高课堂效果：
a.采用案例分析、比较分析等方法，帮助学生深入理解建设资源节约型、环境友好型社会的内涵。
b.利用小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
（一）教学重难点
1.理解建设资源节约型、环境友好型社会的概念、原则和方法，认识到其在国家可持续发展中的重要性。
2.掌握分析我国资源环境问题、提出合理化建议的能力，将理论知识与实际相结合。
3.培养学生的团队协作、批判性思维和问题解决能力，提高他们的生态文明素养。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生活实例，让学生感受到资源环境问题的紧迫性，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
4.实践活动：安排学生进行实地调查、访谈等，了解当地资源环境状况，提出建设资源节约型、环境友好型社会的建议。
5.总结与反思：让学生分享学习收获，总结自己在实践活动中的表现，引导他们认识到自己在资源环境保护中的责任和使命。
6.课后作业：布置与课堂内容相关的思考题和实践作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
7.教学评价：通过课堂表现、讨论发言、实践活动成果等方面，全面评价学生的学习效果，关注学生的全面发展。
初中初三政治下册《建设资源节约型环境友好型社会》优秀教学案例
3. 提出问题：“如何建设资源节约型、环境友好型社会？”引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
4. 简要回顾上一节课的内容，为新课的学习做好知识衔接。
（二）讲授新知
1. 讲解我国资源现状、环境问题及其成因，让学生了解相关知识，为后续讨论打下基础。
2. 强调每个人都应成为建设资源节约型、环境友好型社会的实践者，将所学知识运用到生活中。
3. 鼓励学生持续关注国家在资源节约和环境保护方面的政策动态，增强他们的社会责任感。
（五）作业小结
1. 布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于“我为节约资源、保护环境献计献策”的短文。
2. 作业要求：内容具体、条理清晰、观点明确，字数在500字左右。
4. 注重课堂反馈，及时调整教学方法，以满足不同学生的学习需求。
（三）情感态度与价Байду номын сангаас观
1. 培养学生热爱祖国、关心社会、尊重自然的情感态度，使他们认识到保护环境、节约资源是每个人的责任。
2. 培养学生的环保意识，使他们自觉遵循绿色生活方式，为构建美丽中国贡献力量。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到经济发展与环境保护的辩证关系，支持国家可持续发展战略的实施。
4. 提高学生的信息搜集和处理能力，通过查阅资料、讨论交流等途径，获取与课题相关的知识，提升自主学习能力。
（二）过程与方法
1. 采用案例分析、小组讨论、实践活动等方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的思考、表达和合作能力。
2. 通过问题驱动，激发学生的探究欲望，培养他们独立思考、解决问题的能力。
3. 结合生活实际，设计相关实践活动，让学生在实践中掌握知识，提升技能。
大班社会保护环境教案5篇
大班社会保护环境教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建设环境友好型社会的主要内容
建设环境友好型社会的主要内容一、前言随着人口的不断增长和城市化进程的加速，环境问题已经成为全球性的问题。
建设环境友好型社会已经成为各国政府和社会各界共同面临的挑战。
本文将从以下几个方面详细介绍建设环境友好型社会的主要内容。
二、资源节约与循环利用资源是人类生存和发展的基础，但是随着人口的增长和经济的发展，资源消耗速度加快，资源短缺问题日益突出。
因此，建设环境友好型社会必须实行资源节约与循环利用。
1. 资源节约在生产和消费过程中，应该尽可能地节约能源、水资源等自然资源。
例如，在工业生产中采用先进技术和设备来提高能源利用效率；在居民生活中采取低碳、低能耗的生活方式等。
2. 循环利用循环利用是指将废弃物重新加工利用或回收再利用。
例如，在垃圾分类方面，可以将可回收物分离出来进行回收再利用；在工业生产中可以采取废弃物再加工制造新产品等。
三、生态保护与环境治理生态环境是人类赖以生存的基础，但是随着工业化和城市化的加速，环境污染和生态破坏问题日益严重。
因此，建设环境友好型社会必须实行生态保护与环境治理。
1. 生态保护在城市规划中应该注重绿化和景观的建设，在农村地区应该加强土地保护和水资源保护等。
同时，要加强对野生动物、植物等自然资源的保护。
2. 环境治理对于已经发生的环境污染问题，必须采取有效措施进行治理。
例如，在工业污染方面可以采用先进技术来减少排放；在城市垃圾处理方面可以采用科学的垃圾分类和处理方式等。
四、低碳经济与循环经济低碳经济是指以低碳排放为目标的经济模式，循环经济是指将资源循环利用为目标的经济模式。
建设低碳经济和循环经济是建设环境友好型社会的重要内容。
1. 低碳经济在工业生产和居民生活中，应该尽可能地减少二氧化碳等温室气体的排放。
例如，在工业生产中可以采用清洁能源替代传统能源；在居民生活中可以采用节能灯具、太阳能热水器等低碳产品。
2. 循环经济循环经济是指将废弃物重新加工利用或回收再利用。
例如，在工业生产中可以采取废弃物再加工制造新产品；在农村地区可以采取农业废弃物作为有机肥料等。
人与自然环境友好型社区教案
人与自然环境友好型社区教案一、教学目标1.知识与技能:使学生初步了解环境友好型社会的内涵、要求，及日常生活中建设资源节约型、环境友好型社会的具体措施。
2.过程与方法:课堂讨论、热点分析、画一画等形式，充分调动学生参与的积极性，懂得建设环境友好型社会的重要性及具体要求。
3.情感态度与价值观:通过课堂学习，学生明确建设环境友好型社会对人类生存的重大意义，激发学生的环保意识，并将环保意识变为自身的内在要求。
二、教学准备1.师生共同收集相关资料。
2.了解学生对环保事业的关注情况3.教师多媒体课件。
三、教学过程[导入新课]今年年初，国务院下发了一个通知，在社会上引起了不小的震动，下面我们来具体了解一下。
[媒体出示]国务院办公厅日前下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋超薄塑料购物袋)。
在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度一律不得免费提供塑料购物袋。
[热点分析]说一说:对于“限塑令”，你持什么态度? ( 同学回答略)老师归纳:塑料袋是”人类最糟糕的发明”。
为了倡导环境文化和生态文明，实现可持续发展，必须要“限塑”。
“限塑令”就是为了创建“环境友好型社会”的具体措施。
[媒体出示]环境友好型社会[知识窗] P19《“环境友好型社会”的由来》[媒体出示]一、环境友好型社会的内涵就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动关系，实现人与自然的和谐。
师:说到“生产”就必然和“资源”联系起来，那么我国的资源状况是怎样呢?请同学给大家介绍一下。
(同学回答略)[媒体出示]环境污染的图片教师归纳:①我国人均资源占有量少。
②从资源的利用率低，造成环境污染。
师:这种生产状况显然是有悖于“环境友好型社会”的要求的，那么要建设环境友好型社会，就要科学的、合理的利用有限的资源，提高资源的利用率，减少对环境的污染。
2019-2020年高三政治建设资源节约型、环境友好型社会教案人教版
2019-2020年高三政治建设资源节约型、环境友好型社会教案人教版一、建设资源节约型社会（一）含义（了解）建设资源节约型社会，就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。
（二）我国资源利用的现状（了解）从总体上看，粗放型的经济增长方式尚未得到根本转变，经济增长在相当程度上仍然是主要依赖资源的高投入来实现的。
我国单位国内生产总值能源、原材料和水资源消耗大大高于世界平均水平。
生产、建设、流通、消费领域浪费资源的现象相当严重。
这样，不仅造成资源供求矛盾日趋尖锐，煤电油运紧张，环境污染加重，导致一些重要矿产资源对外依存度不断上升。
（三）加快建设资源节约型社会（原因、依据）1、加快建设资源节约型社会，是由我国基本国情决定的。
人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱的基本国情决定了我国必须走建设资源节约型社会的路子。
2、加快建设资源节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求。
有利于促进人与自然和谐发展，提高人民生活水平和质量。
贯彻落实科学发展观，要求我们必须正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，在节约资源、保护环境的前提下实现经济较快发展，促进人与自然和谐相处，提高人民生活水平和生活质量。
3、建设资源节约型社会，是实现全面建设小康社会目标的重要保障。
有利于缓解资源供求矛盾，实现经济持续快速健康协调发展。
我国在全面建设小康社会进程中，资源需求持续增加，资源供需矛盾和环境压力将越来越大，解决这些问题的根本出路在于节约资源。
4、有利于控制和降低对国外资源的依赖程度，保障经济安全和国家安全。
近年来，我国石油、矿产等重要资源进口越来越多，对国外市场依赖程度越来越大。
加快建设资源节约型社会，控制和降低对国外资源的依赖程度，对于确保经济安全和国家安全有着重要意义。
5、把节约资源作为基本国策是转变经济增长方式的迫切需要。
高三政治《专题5 建设环境友好型社会》教案 新人教版
高三政治《专题5 建设环境友好型社会》教案新人教版国际金融危机是一个重大挑战，但积极应对、主动转型、有力行动，也可以转化为推动经济结构调整和发展方式转变的有利机遇。
进一步加强生态环境建设，是扩大内需、培育新的经济增长点的重要措施，也是促进节能减排、保障和改善民生的有效途径。
要把扩大内需、促进增长同优化结构、产业升级结合起来，切实加大生态环境保护建设的工作力度。
教材链接(1)加强生态环境建设，增加生态环境建设的投资，能有效地扩大国内需求，培育新的经济增长点，从而促进经济增长；能优化经济结构，实现产业结构的优化升级；能促进节能减排，保障和改善民生，提高人民的生活水平和生活质量。
(2)在出口受阻的情况下，我们必须立足于扩大内需，刺激经济增长。
扩大内需的措施很多。
加强生态环境建设是扩大内需的重要措施。
(3)事物的联系是普遍的、客观的。
加强生态环境建设与扩大内需之间存在着密切的联系，把加强生态环境建设作为扩大内需的重要措施，坚持了用联系的观点看问题。
(4)内因是事物变化发展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用。
加强生态环境建设，坚持扩大内需重视了内因的作用。
(5)价值观具有导向作用。
加强生态环境建设坚持了科学的生态价值观。
(6)国家具有经济职能和社会公共服务职能。
加强生态环境建设，坚持扩大内需，表明国家积极履行了经济职能和社会公共服务职能，坚持了对人民负责的原则。
2.全球应怎样共同应对气候变化？时政连线气候变化是国际社会普遍关心的重大全球性问题，事关人类的生存环境和各国的繁荣发展。
时政连线国际金融危机是一个重大挑战，但积极应对、主动转型、有力行动，也可以转化为推动经济结构调整和发展方式转变的有利机遇。
进一步加强生态环境建设，是扩大内需、培育新的经济增长点的重要措施，也是促进节能减排、保障和改善民生的有效途径。
要把扩大内需、促进增长同优化结构、产业升级结合起来，切实加大生态环境保护建设的工作力度。
教材链接(1)加强生态环境建设，增加生态环境建设的投资，能有效地扩大国内需求，培育新的经济增长点，从而促进经济增长；能优化经济结构，实现产业结构的优化升级；能促进节能减排，保障和改善民生，提高人民的生活水平和生活质量。
环境建设和谐策划书3篇
环境建设和谐策划书3篇篇一《环境建设和谐策划书》一、背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对环境质量的要求也日益增强。
构建和谐的环境不仅关乎人们的生活品质，更是可持续发展的关键。
我们需要采取积极有效的行动来推动环境建设的和谐发展。
二、目标1. 提高公众对环境建设和谐重要性的认识。
2. 推动实施一系列环保措施，改善当地环境质量。
3. 促进社区、企业和政府之间在环境建设方面的合作与交流。
三、策略1. 宣传教育通过举办环保讲座、展览、宣传活动等形式，向公众普及环保知识和环境建设和谐的意义，提高公众的环保意识和责任感。
2. 绿色行动（1）组织志愿者开展清洁活动，清理公共场所的垃圾和杂物。
（2）推广垃圾分类和回收利用，设置分类垃圾桶，并开展相关培训。
（3）鼓励居民和企业采用节能、环保产品和技术。
3. 生态保护（1）加强对周边自然生态系统的保护，开展植树造林等活动。
（2）建立生态保护区，保护珍稀物种和生态环境。
4. 合作与交流（1）与社区、企业、学校等建立合作关系，共同开展环保项目。
（2）举办环保论坛和研讨会，促进不同领域之间的交流与合作。
四、实施步骤1. 第一阶段（[具体时间区间 1]）制定详细的工作计划和时间表，准备宣传资料和活动物资，开展前期宣传活动。
2. 第二阶段（[具体时间区间 2]）全面实施各项环保措施和活动，包括宣传教育、绿色行动、生态保护等。
3. 第三阶段（[具体时间区间 3]）五、资源需求1. 人力资源：包括策划人员、宣传人员、志愿者等。
2. 物力资源：宣传资料、活动物资、环保设备等。
3. 资金：用于活动组织、物资采购、宣传推广等。
六、评估与监督1. 定期对环境建设和谐工作进行评估，根据评估结果调整策略和措施。
2. 建立监督机制，确保各项工作按照计划推进，对存在的问题及时进行整改。
七、篇二《环境建设和谐策划书》一、背景二、目标1. 提高公众对环境建设和谐的认识和意识。
2. 减少环境污染，改善环境质量。
社会活动方案关爱环境共建美好家园
社会活动方案关爱环境共建美好家园社会活动方案：关爱环境，共建美好家园背景介绍：如今，环境污染、资源浪费等问题日益突出，给我们的生活带来了巨大的压力和困扰。
为了改善环境质量、共建美好家园，我们需要积极参与社会活动，共同关注环境问题并采取行动。
本文将重点介绍一项社会活动方案，旨在提高公众环保意识，减少环境破坏行为，并推动可持续发展。
活动目标：1. 提高公众环保意识：通过宣传教育，让更多人了解环境问题的严重性，树立环保意识，并将环境保护融入日常生活。
2. 减少环境破坏行为：通过引导和培养良好的生活习惯，减少废弃物的产生和浪费，缓解资源短缺与环境污染问题。
3. 推动可持续发展：鼓励社会各界共同努力，推动可持续发展理念的普及与实施，促进经济、社会和环境的协调发展。
活动计划：1. 推广环保知识宣传：- 制作宣传手册：针对环保知识，制作图文并茂的手册，以方便公众阅读和学习。
- 利用社交媒体平台：通过微博、微信等社交媒体平台，定期发布环保知识以及实际案例，引起公众的关注和讨论。
2. 环保实践活动：- 垃圾分类推广活动：在社区、学校或公共场所开展垃圾分类教育活动，启发大家关注垃圾分类的重要性，学习正确分类方法。
- 植树义工活动：组织植树活动，引导公众亲自参与，提高绿化意识，实现城市与自然的和谐共生。
- 环境清洁行动：组织社区环境清洁活动，动员大家共同清除垃圾，改善周边环境，培养公民责任感。
3. 环保奖励激励机制：- 设立环保奖项：为在环保活动中做出杰出贡献的个人、学校、企业设立奖项，鼓励和表彰他们的努力。
- 发放环保券：鼓励公众采取环保行为，例如公共交通出行、自行车骑行、减少使用一次性塑料制品等，发放环保券作为鼓励和回馈。
预期效果：通过这一社会活动方案的实施，我们预期达到以下效果：1. 公众环保意识的提高：公众对环境问题的认识和关注程度提高，积极参与到环境保护行动中。
2. 环境破坏行为的减少：垃圾分类意识的普及、绿色生活方式的养成，使废弃物的产生量减少，环境污染得到减轻。
人与自然环境友好型社区教案
人与自然环境友好型社区教案人类在自然界中的生存与发展，既是人类生活、生产所必需的，又是自然环境所不能容纳的。
自然是我们生存和繁衍的基本条件，它不会改变或破坏这种基础结构以及其本身。
环境保护就是要限制人类对自然的干扰与破坏，以维持和促进我们共同赖以生存的生态环境。
为此，改善环境教育应该在教育中突出强调环境教育的重要作用。
社区作为城市中一个重要组成部门，担负着“经济、社会、文化”等方面的功能与责任，对城市发展具有不可替代和不可重估的作用。
本课目标：人与自然环境友好型社区是以促进人和自然和谐共生为核心，倡导人们在生活中重视生态建设，实现人与自然间和谐共处为目的的一种新型教育模式。
在这种模式中，人们不仅要认识到城市生态环境破坏、社区被污染等不良影响与危害，更要关注人与自然以及环境之间能否和谐相处。
通过学习了解人与自然和谐共生这一概念及其内涵；通过分析本地居民对其生态环保意识不足等原因而采取相应对策进行改善。
活动目标：通过多种形式和各种渠道学习人们对生态环境重要性的认识和理解；使社区居民真正从内心认同保护生态环境本身就是一种可持续发展；使居民在日常生活中自觉、主动地参与生态环境保护；逐步形成适应本地可持续发展要求的生态环保意识和行为准则。
一、设计意图我国传统的生态观是人类文明的一个重要标志。
现代生态学是从全球角度出发的一门生态学。
它要求人们从生活方式、社会结构、经济发展等方面，认真研究人类在生态方面的行为与作用。
现代生态学理论研究成果表明，生态环境保护不但是促进可持续发展所必需的，而且是解决人类生存与发展面临困境和实现人类理想的重要手段。
可持续利用自然资源作为一种新型生产方式，不仅有利于实现人类的经济发展和社会进步，而且对人的生命健康和整个生态系统都有极大的好处。
因此，我们有必要把可持续利用自然资源作为人类生存和发展过程中的一个重要内容加以研究。
而现在的各种自然资源的过度开发和利用已引起了人们的广泛关注。
建设环境友好型社会详案
建设环境友好型社会崇明县新海学校杜杰一、教学目标：1、知识与技能：在明确环境友好型社会含义的基础上，认识并理解构建环境友好型社会的措施和要求。
了解环境保护的具体行为表现，增强环境保护的意识。
2、过程与方法：通过分析材料、小组讨论、表演小品、生活调查、发布倡议书等活动环节，学生培养了观察、分析问题以及交流沟通的能力。
3、情感、态度与价值观：懂得环境保护是每一位公民义不容辞的责任，激发学生的环保意识，用自己的实际行动为环境保护贡献一份力量。
二、教学重点与难点：1、重点：环境友好型社会的内涵，如何建设环境友好型社会2、难点：如何建设环境友好型社会三、教材分析：本课主要包括三个方面的内容，即明确环境友好型社会的内涵；认识并理解如何建设环境友好型社会；懂得保护环境需要从我做起，增强环保意识，落实环保行动。
在明确环境友好型社会内涵的基础上，教材着重分析了如何建设环境友好型社会的措施和方法，主要从四个方面进行阐释：1、合理利用自然资源，严格防范生产和生活中产生的各种废弃物对自然环境的污染；2、保护和及时修复自然生态；3、珍爱自然界的其他生命；4、积极倡导环境友好的消费方式。
在此基础上总结建设环境友好型社会的总要求。
建设环境友好型社会是我们大家共同的责任，这就要求我们从我做起，主动增强环保意识，自觉遵守环保的道德规范和法律规范，加强环保宣传。
四、学情分析：九年级学生思想上逐渐走向成熟，对社会现象认识较深刻，理解能力、抽象思维能力不断增强，因而，教师在问题设计上不能简单构思，应当有针对性地安排能够引发学生深入思考且能帮助他们提升思想意识的问题。
尤其，九年级的思想品德课程意在加强学生的爱国情感和国家观念，目前学生的思想情感大多还是集中在自己狭小的情感空间，对国家理念的认识和大政方针的了解不多，对此教师应适当给予引导和启发。
班级近20名学生，大部分学生对思想品德课兴趣浓厚，个别学生需要教师进行有意的关注和帮助，激发学习热情。
环境友好型的工作方案
环境污染。
更新环保设备
03
及时更新老旧的环保设备，采用高效、低能耗的环保设备，提
高环境治理效果。
04
环境友好型工作方案的具体 实践
节约资源实践
1 2
节能
采用高效节能设备，优化工作流程，降低能源消 耗。
节水
实施水资源循环利用，提高水资源利用效率。
3
节材
选用环保材料，减少资源消耗，降低环境负荷。
减少污染实践
。
改进和优化建议
加强技术创新
企业应继续加大技术创新力度，研发 更加环保、高效的生产技术和设备， 提高资源利用效率和污染治理能力。
加强宣传教育
加强对企业环保行为的监督管理，加 大执法力度，确保环境友好型工作方 案的有效实施。
完善政策体系
政府应进一步完善相关政策法规，加 大对环保产业的扶持力度，引导企业 积极实施环境友好型工作方案。
加强环保宣传和教
03
育，提高员工环保
意识。
绿色办公
推广绿色办公理念 ，减少纸张使用， 提倡电子化办公。
05
环境友好型工作方案的实施 效果评估
评估方法和标准
评估方法
采用定量和定性评估相结合的方法， 包括数据收集、统计分析、专家评审 、公众调查等。
Hale Waihona Puke 评估标准制定全面、科学、可操作的评估标准 ，包括资源消耗、污染排放、生态影 响、社会效益等方面。
促进可持续发展
推动环境友好型工作方案是可持续发展的重要组成部分，有 助于实现经济、社会和环境的协调发展。
提高企业形象
积极推行环境友好型工作方案，有助于提高企业环保形象， 增强社会责任感。
定义和范围
定义
环境友好型工作方案是指以减少对环境的负面影响、提高资源利用效率、促进可持续发展为目标 的工作方案。
打造环境友好实施方案
打造环境友好实施方案简介这份文档旨在介绍环境友好实施方案的重要性以及如何打造一个可行且可持续的方案。
环境问题日益严峻，我们需要采取行动来保护地球和我们的未来。
通过实施环境友好方案，我们可以减少对自然资源的消耗，并创建一个更可持续的社会。
环境问题的挑战在过去的几十年里，人类的活动对环境产生了巨大的影响。
气候变化、水污染、土壤退化等问题威胁着我们的生活。
为了应对这些挑战，我们需要制定一个有针对性和系统性的环境友好实施方案。
目标和策略一个成功的环境友好实施方案应该明确目标和采取相应的策略。
以下是一些可能的目标和策略：目标1: 减少碳排放- 通过使用可再生能源来替代化石燃料，减少碳排放量。
- 推动能源效率提升，减少能源浪费。
目标2: 保护水资源- 提倡节水意识，减少浪费。
- 采取水资源管理措施，如雨水收集和水循环利用。
目标3: 促进循环经济- 鼓励产品设计和制造过程中的循环利用，减少废物产生。
- 推动废物回收和再利用，减少资源浪费。
目标4: 倡导可持续的城市规划- 打造绿色城市，提供充足的绿地和自然环境。
- 改善城市基础设施，促进可持续交通方式和城市设计。
实施步骤一个成功的环境友好实施方案应该有清晰的实施步骤。
以下是一些建议的步骤：1. 制定目标和策略：明确可行的目标和相应的策略，确保他们是可量化和可监测的。
2. 评估现状：了解当前环境问题的情况，进行资源评估和风险评估，以确定最需要改进的领域。
3. 制定计划：根据现状评估的结果，制定详细的实施计划，包括具体的行动步骤和时间表。
4. 实施行动：按照制定的计划有序地实施行动，同时建立好的监测和评估机制。
5. 审核和调整：定期审核实施方案的效果，并根据实际情况对方案进行调整和改进。
结论要打造一个环境友好的实施方案需要明确的目标、科学的策略、清晰的步骤和持续的监测。
只有通过坚定地实施这些方案，我们才能为地球的未来做出贡献，创造一个更加可持续和友好的环境。
让我们共同努力，保护我们的地球家园！。
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建设环境友好型社会崇明县新海学校杜杰一、教学目标：1、知识与技能：在明确环境友好型社会含义的基础上，认识并理解构建环境友好型社会的措施和要求。
了解环境保护的具体行为表现，增强环境保护的意识。
2、过程与方法：通过分析材料、小组讨论、表演小品、生活调查、发布倡议书等活动环节，学生培养了观察、分析问题以及交流沟通的能力。
3、情感、态度与价值观：懂得环境保护是每一位公民义不容辞的责任，激发学生的环保意识，用自己的实际行动为环境保护贡献一份力量。
二、教学重点与难点：1、重点：环境友好型社会的内涵，如何建设环境友好型社会2、难点：如何建设环境友好型社会三、教材分析：本课主要包括三个方面的内容，即明确环境友好型社会的内涵；认识并理解如何建设环境友好型社会；懂得保护环境需要从我做起，增强环保意识，落实环保行动。
在明确环境友好型社会内涵的基础上，教材着重分析了如何建设环境友好型社会的措施和方法，主要从四个方面进行阐释：1、合理利用自然资源，严格防范生产和生活中产生的各种废弃物对自然环境的污染；2、保护和及时修复自然生态；3、珍爱自然界的其他生命；4、积极倡导环境友好的消费方式。
在此基础上总结建设环境友好型社会的总要求。
建设环境友好型社会是我们大家共同的责任，这就要求我们从我做起，主动增强环保意识，自觉遵守环保的道德规范和法律规范，加强环保宣传。
四、学情分析：九年级学生思想上逐渐走向成熟，对社会现象认识较深刻，理解能力、抽象思维能力不断增强，因而，教师在问题设计上不能简单构思，应当有针对性地安排能够引发学生深入思考且能帮助他们提升思想意识的问题。
尤其，九年级的思想品德课程意在加强学生的爱国情感和国家观念，目前学生的思想情感大多还是集中在自己狭小的情感空间，对国家理念的认识和大政方针的了解不多，对此教师应适当给予引导和启发。
班级近20名学生，大部分学生对思想品德课兴趣浓厚，个别学生需要教师进行有意的关注和帮助，激发学习热情。
五、教学准备：1、学生课前搜集与环境保护相关的资料，编排小品，开展校园环保调查并拍摄制成课件，拟写新海学校《绿色环保倡议书》。
2、教师寻找并收集相关图片、文字资料等，加以整理，制成多媒体课件。
六、教学过程：【新课导入】师：首先请同学们欣赏田园派诗人王维写的一首诗《画》。
【多媒体显示】《画》“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊”。
师：同学们可以闭上眼睛感悟一下，这首诗所呈现的是一幅什么画？美不美？生：略师：现在把这首诗换一幅画面，现在美不美？这幅“画”在提醒我们什么呢？【多媒体显示】漫画（见附○1）生：略师：如何加强环境的保护？对此国家提出建设环境友好型社会，这也是这节课我们所要一起探讨的主题。
【多媒体显示】建设环境友好型社会（板书）师：“友好”一词通常我们是用来形容人与人之间的关系，用在这里是指什么呢？生：人与自然要和谐相处。
师：下面同学们从课本中找出“环境友好型社会”的含义，一起读一下。
一、环境友好型社会的含义（板书）师：根据环境友好型社会的含义，我们可以看出：环境友好型社会的建设目标是什么？建设者是谁呢？从哪些方面去保护环境？生：略师：建设环境友好型社会，在生产、生活、消费过程中具体应当注意些什么问题呢？让我们从刚才的那幅“画”中寻找一下答案。
二、如何建设环境友好型社会（板书）师：来看第一幅“远看山有色”，山是什么颜色？为什么会这样？生：略师：建设环境友好型社会要保护自然生态。
【多媒体显示】保护自然生态师：请同学们阅读课本P14页《万余白鹭翱翔南汇》，（南汇现已并入浦东）思考：白鹭为什么又飞回南汇？生：略师：对已经造成破坏的，要及时加以修复。
【多媒体显示】（一）保护和及时修复自然生态（板书）师：同学们说说看：保护和修复哪个更重要呢？生：略师：在修复方面，自然修复为主还是人工建设为主呢？生：略【多媒体显示】生态保护和建设的重点从事后治理向事前保护转变，从人工建设为主向自然恢复为主转变，从源头上扭转生态恶化趋势。
师：接着仔细观察第二幅画面，提示我们在环保上应注意什么？生：略【多媒体显示】（二）在利用自然资源、发展经济的过程中，合理利用自然资源，严格防范人们在生产生活中产生的各种废弃物对自然环境的污染（板书）师：为防治污染，我们国家在生产和生活中采取了许多措施，请同学们列举说明一下？（垃圾分类、限塑令、无车日、鼓励推动节能环保技术的应用等等）生：略师：这些措施在环保方面确实起到很大的作用，但还需要我们共同地继续努力。
下面我们一起来欣赏一则小品：《要买就买iphone》（见附○2）【表演小品】师：感谢同学们的精彩表演，结合着小品我们再来观察第三幅画：“春去花还在”师：这里的“花”是指什么？生：略师：小品和这幅画都是在反映一个什么问题？生：略师：小组讨论：我们生活中还存在哪些“不合理”的消费现象呢？“不合理”的消费方式会带来哪些危害呢？生：略师：因而我们应当倡导合理消费、绿色消费，拒绝奢侈浪费，形成环境友好的消费习惯，这是建设环境友好型社会的重要方面。
【多媒体显示】（三）积极倡导环境友好的消费方式（板书）师：下面请看第四幅图“人来鸟不惊”，它提醒我们环保应注意什么呢？【多媒体显示】（四）珍爱自然界的其他生命（板书）师：但是由于人类的肆意捕杀和对环境的破坏，很多生物已从地球上消失或即将消失，来看一则资料。
【多媒体显示】资料（附○3）师：请同学们说一说，一些动物的消失会带来怎样影响？生：略师：各种各样的生物同处于生态系统中，并通过食物链的关系紧密联系在一起，如果一些生物消失，必然导致整条食物链的断裂，影响到周围其他生物的生命，使整个生态系统失去平衡。
因此，所有生命都是有价值的，保护其他生命也是在保护我们人类自身。
结合以上四个方面的讲解，请同学们想一想：总地来说，建设环境友好型社会要求我们怎么做？生：略师：通过以上四个方面的讲解，我们可以看到，建设环境友好型社会，就是要以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，以绿色科技为动力，倡导环境文化和生态文明，构建经济社会环境协调发展的社会体系，实现可持续发展。
真正构造出一幅环境友好的社会画面、实现人与自然的和谐。
【多媒体显示】图片（附○4）师：2012年两会已经结束，环保问题还是像以往一样倍受国家关注。
【多媒体显示】2012年十一届全国人大五次会议和全国政协十一届五次会议中代表建言：加强对垃圾的分类回收，环保利用；自觉遵守环境保护的法律规范和道德规范；加强对PM2.5的监测——一种直径小于等于2.5微米的可入肺污染颗粒物。
师：任何环保的措施要落实到实际行动中，需要我们大家共同努力。
这需要每个人从自我做起，从小事做起，从现在做起。
【多媒体显示】三、保护环境，从我做起。
师：我们新海学校是个美丽的校园，如今经过一番打扮，变得更加明亮、清洁秀美，为维护它美丽的容貌，需要我们每一位同学共同努力。
那么，同学们在校园环保方面做得如何呢？对此，课下我们一、二、三，三个小组进行了一次“校园环保小调查”，一起来看看。
生：展示校园环保图片。
师：从以上的调查结果可以看出，在校园环保方面我们有值得骄傲的地方，但也有不足的地方，这需要我们今后不断增强环保理念，改善不良的行为习惯，加强环境保护。
对此，石晓文和庞雨嘉两位同学专门拟写了一份新海学校绿色环保倡议书，向全体同学发出环保倡议。
生：宣读新海学校《绿色环保倡议书》【多媒体显示】同步播放音乐显示校园优美图片小结：保护环境，离不开你我的共同努力；让我们一起行动起来吧！【布置作业】向全校同学发出环保倡议，增强环保意识，为校园环保贡献自己的一份力量。
七、学习训练和评价提示学习训练以课前预习、环保调查、资料收集、小品编排为主；教师记录学生在课堂活动讨论时的发言作为平时成绩并记入学生成长手册。
八、教学设计说明本课以《画》这首诗为题材进行巧妙的情景设计激发学生兴趣、引发学生思考，导出探讨主题——建设环境友好型社会。
通过对“友好”两个字的分析，初步理解“环境友好型社会”的内涵；并在此基础上进一步挖掘环境友好型社会的含义，加强学生的理解，逐步过渡到在生产、生活、消费过程中，如何建设环境友好型社会社会。
通过“远看山有色”的画面引导学生理解我们应当保护自然生态，同时结合阅读“万余白鹭翱翔南汇”，明白对破坏了的自然生态要及时地加以修复，并明确保护和建设生态环境应从事后治理为主向事前保护为主转变，修复环境应从人工建设为主向自然修复为主转变，从而从根本上扭转生态恶化的趋势；以“近听水无声”这幅画为引子，启示学生在环保方面应合理利用自然资源，严格防范生产和生活中产生的各种废弃物对自然环境的污染，通过列举国家在环境污染方面所采取的措施，引导学生认真观察生活、积极关注、响应国家政策。
结合“春去花还在”和小品“要买就买iphone”，通过小组交流、共同探究，理解我们应当倡导环境友好的消费方式。
利用“人来鸟不惊”的画面和文字资料，启发学生思考、讨论在环保方面为什么要珍爱自然界其他生物。
通过以上的讲解学生与老师共同总结建设环境友好型社会的要求，即：以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，以绿色科技为动力，从而实现社会的可持续发展，构建出一幅景色优美、人与自然和谐的画面。
此部分采用变播放图片边讲解的方法，加深学生的理解。
以环保画面开头，最后以人与自然和谐的画面结尾，首尾呼应，既进一步促进学生对环境友好型社会含义和如何建设环境友好型社会的理解，又在学生的头脑中架构一个整体的思维框架。
结合新闻时事2012年两会在环保方面的代表建言，增强学生的国家意识，积极倡导学生从我做起，保护环境。
通过展示学生课前搜集的校园环保调查结果，以生动、现实的环保资料，启发学生在实际生活中如何加强环境保护，并以学生带头发表倡议书，增强环保意识，做校园环保的小主人，加强环保宣传，从而实现育人价值，达成教学目标。
九、附件：附○1：近听水无声远看山有色附○2：小品《要买就买iphone》：“小明，看！这是我刚买的iphone 4S手机！可好玩了。
”小辉下了课向小明炫耀起来。
看到小辉的手机，小明不好意思地掏出自己的手机看了看，“你的手机这么老土啊，现在很多人都在用iphone了！”听罢，小明的脸一下子红了。
心想：回家我就让妈妈买。
放学回家后，小明看着正在做饭的妈妈，迫不及待地说：“妈妈我要买iphone！”“啊？”妈妈听后惊讶地说：“一部iphone要花掉爸爸妈妈3个月的工资呢，太浪费了。
再说了不是刚给你买了一部手机了吗？还要买！”小明气愤的说：“那部太土了，现在大家都买iphone，要买就买iphone！”“唉，只顾盲目攀比、消费！”妈妈无奈地摇了摇头说：“还是让杜老师好好教育教育你吧”！附○3：据不完全统计，目前地球上已经灭绝的动物有700万种之多。